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职业教育,3D打印,国家政策

2017-06-15 12:21:40 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 职业教育,3D打印,国家政策(共7篇)丁齐全:大学生开3D打印社月入1 5万丁齐全用组装的3D打印机打出的模型。记者杨少昆 摄本报讯(记者王震 通讯员谢晓丽 实习生周丽君)几台电脑机箱大小的3D打印机,正在嗡嗡作响,旁边堆满了打好的客户设计的“美甲固定器”。这是武汉科技大学大四毕业生丁齐全公司的工作场景,这个暑假因为业务量多,他和机器都...

篇一 职业教育,3D打印,国家政策
丁齐全:大学生开3D打印社月入1.5万

丁齐全用组装的3D打印机打出的模型。记者杨少昆 摄

  本报讯(记者王震 通讯员谢晓丽 实习生周丽君)几台电脑机箱大小的3D打印机,正在嗡嗡作响,旁边堆满了打好的客户设计的“美甲固定器”。这是武汉科技大学大四毕业生丁齐全公司的工作场景,这个暑假因为业务量多,他和机器都没闲着。

  3D打印是怎么回事?昨天,丁齐全给记者演示了一番,“就打你们‘武汉晚报’几个字吧。”他先在电脑上输入这4个字,通过软件转换成三维图形,再导入3D打印机,机器立即启动,一个圆锥状的喷头一边快速推移,一边吐出红色的热塑料溶液。“普通打印机是平面打印,3D打印是逐层打印,通过叠加的方式来构造立体物体。”他还翻出胡巴玩偶、钥匙扣等小玩意,说这是打着好玩的,朋友见一个拿一个。过了1个多小时,“武汉晚报”的立体字就打出来了。

  大三时,丁齐全利用学院实验室的3D打印机自学了打印技术,现在所有故障都能自己处理。今年4月他成立了公司,帮客户将创意变成实物,以往客户的工业设计,要通过数控机床等设备制成模型,制一个模要上万元。而现在通过他的3D打印机,能很快打印出来,收费从几百到几千元不等,他打印过汽车排气管、智能门锁等各种模型。

  今年国际禁毒日,山东省暨济南市禁毒预防教育展览馆开馆,几个因毒品侵蚀而病变的人类器官模型,让参观者触目惊心,现场的警官说,这些可是大学生用3D打印机打印出来的。展览结束后,丁齐全又收到山东其他县市禁毒展馆的邀请,也要请他做模型。他的公司运营4个月,营业额已达6万元,平均一个月营业额达1.5万元。

  在丁齐全的工作室,有两台正在运行的3D打印机,竟是他自己组装的。他说,关键设备从网上淘,辅助设备就自己打印,总花费不过千余元,比市场上动辄几千上万的价格低多了。他打算在此基础上优化改良,开发小型迷你家庭玩具级别的打印机。

篇二 职业教育,3D打印,国家政策
3D打印产业首份国家推进政策出炉

  CUBN记者 毕淑娟 北京报道

  蛋糕、别墅、汽车、飞机、心脏……近年来,关于3D打印应用的新闻报道不断刷新着人们的想象。

  今年全国两会前夕,工信部正式发布了《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》。计划提出,增材制造(即3D打印)产业销售收入要实现年均增速30%以上的快速增长,形成2-3家具有较强的国际竞争力企业。

  专家表示,这是3D打印产业首份国家级发展推进政策,其出台有利于全社会加深对3D打印新的认识,也表明国家层面对3D打印的重视,是一个积极的信号。但专家同时也指出,3D打印的发展不可能沿袭传统制造业的老路,在推动产业发展时需要调整思路,创新思维,一定要打“组合拳”。

  计划“看上去很美”

  根据计划,到2016年,我国将初步建立较为完善的3D打印产业体系,整体技术水平保持与国际同步,在航空航天等直接制造领域达到国际先进水平,在国际市场上占有较大的市场份额。

  在产业化方面,计划要求3D打印产业销售收入要实现年均增速30%以上的快速增长,形成2-3家具有较强国际竞争力的3D打印企业。

  在行业应用方面,计划要求3D打印要成为航空航天等高端装备制造及修复领域的重要技术手段,初步成为产品研发设计、创新创意和个性化产品的实现手段以及新药研发、临床诊断与治疗的工具,在全国形成一批应用示范中心或基地。

  在发展原则方面,计划要求“重点突破和统筹推进相结合”。结合重大工程需求,在航空航天等涉及国防安全及市场潜力大、应用范围广的关键领域和重要产业链环节实现率先突破。兼顾个性化消费、创意产业等领域,形成产品设计、材料、关键器件、装备、工业应用等完整的产业链条。

  尤其值得一提的是,计划提出要加强统筹协调、加大财税支持力度、拓宽投融资渠道、加强人才培养和引进以及扩大国际交流合作等五项措施,明确要“鼓励符合条件的3D打印企业通过境内外上市、发行非金融企业债务融资工具等方式进行直接融资。”

  世界3D打印技术产业联盟执行主席、中国3D打印技术产业联盟联席理事长罗军对《中国联合商报》记者表示,“计划的出台对3D打印行业最主要的影响是增加了大家的信心,之前3D打印都是民间自发推动,现在上升到了政府层面,表达了政府高层及产业主管部门对3D打印行业的认可和重视,是一个积极的信号。”

  不过,罗军也指出,计划侧重3D打印在航空航天领域和生物医学领域的应用,在工业领域的应用表述不够。在他看来,工业领域未来仍将是3D打印最主要的市场,很多桌面生产企业和外来投资者都将逐步过渡到工业3D打印的研发和生产中。同时,计划未见具体时间表和扶持配套政策,显得过于宏观,建议我国加速制定推进时间表以及具体配套政策,增强可操作性。

  发展要打“组合拳”

  据记者了解,2012年全球3D打印产值仅有100亿元人民币,2013年大概有200亿元人民币,2014年接近400亿元人民币。中国3D打印市场规模仅占全球市场份额的10%左右,而美国和欧洲则各约占40%。

  “2017年国内3D打印市场将突破100亿元人民币。”罗军告诉记者,随着我国3D打印应用的普及,今年市场份额将会出现新的变化,可能占到全球的15%-20%。

  在罗军看来,衡量3D打印技术成熟与否,关键要看是否能打印出高要求的功能性产品,包括金属产品和生物产品。目前来看,这项技术已远远超出人们的预期。但同时他也指出,因为3D打印技术的特性决定其不是替代性很强的技术,3D打印的发展不可能沿袭传统制造业的老路,生产设备卖设备的道路显然是走不通的。因此,推动3D打印产业发展时需要调整思路,创新思维,一定要打“组合拳”。

  对此,罗军建议:首先,要多建开放式应用服务平台,这是有效打开3D打印应用服务市场的不二法宝,而“支持建设公共服务平台、发展3D打印创新设计应用中心”也正是《计划》的一部分;其次,3D打印设备商、材料商、服务商三者应该建立战略联盟,形成利益共同体;第三,在当前3D打印遇上工业4.0的背景下,将3D打印与大数据、云计算、物联网、机器人、智能材料、人工智能技术等其他先进技术融合发展,成为众多智能服务平台的一部分,具有语音识别、信息处理能力等,才是3D打印未来的发展方向。

  针对《中国联合商报》记者提出的“一直以来,3D打印材料被视为制约产业发展的瓶颈之一,对此应如何破解?”罗军回应称,计划指出,鼓励优势材料生产企业从事3D打印专用材料研发和生产,针对航空航天、汽车、生物医疗等领域的重大需求,突破一批3D打印专用材料。到2016年,基本实现钛合金、高强钢、部分耐高温高强度工程塑料等专用材料的自主生产,满足产业发展和应用的需求。他预计“在材料领域,将有更多企业介入,材料种类将显著增加,成本在未来三五年可能大幅下降。”

  而在中国3D打印技术产业联盟副理事长、美国Drexel大学终身教授周功耀看来,尽管我国3D打印技术与国际水平的差距还比较大,但能够感受到中国3D打印技术产业联盟在引领行业抱团发展方面所做的工作正在给整个行业带来巨大的改变。由联盟牵头搭建、以推动3D打印应用服务市场为突破口的全球首个3D打印开放式服务平台,3D打印与互联网深度融合的3D打印在线,3D打印教育培训与产业研究相结合的3D打印研究院,将极大地改变全球3D打印的未来行业格局。

篇三 职业教育,3D打印,国家政策
3D打印技术及其在职业教育领域中的应用 刘翠

篇四 职业教育,3D打印,国家政策
3D打印技术及其在职业教育领域中的应用_刘翠

篇五 职业教育,3D打印,国家政策
3D打印行业分析

艺冠3D打印创新工坊

一 3D打印大趋势

国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)节选

为落实国务院关于发展战略性新兴产业的决策部署,抢抓新一轮科技革命和产业变革的重大机遇,加快推进我国增材制造(又称‚3D打印‛)产业健康有序发展,制定本推进计划。

指导思想

以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,把培育和发展增材制造产业作为推进制造业转型升级的一项重要任务,以直接制造为增材制造产业发展的主要战略取向,兼顾增材制造技术在原型制造和模具开发中的应用,面向航空航天、汽车、家电、文化创意、生物医疗、创新教育等领域重大需求,聚焦材料、装备、工艺、软件等关键环节,实施创新驱动,发挥企业主体作用,加大政策引导和扶持力度,营造良好发展环境,促进增材制造产业健康有序发展。

组织实施学校增材制造技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件,开设增材制造知识的教育培训课程,培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识,在具备条件的企业设立增材制造实习基地,鼓励开展教学实践。

实施保障

各地工业管理、发展改革、财政等部门要加强沟通,密切配合,切实做好有关指导和服务工作,按照本推进计划确定的目标、任务和政策措施,加强组织领导,结合自身条件制定支持增材制造发展的具体政策措施,抓好工作落实,合理规划布局,引导和推进增材制造产业健康有序发展。

《3D打印世界》:中国3D打印教育‚刚需‛市场启动

‚3D打印技术在教育领域中的运用则存在无限可能,足以颠覆你的想象。‛一份来自国外的Sphioc Capital研究报告认为,3D打印在全球工业市场已有大量运用,但在教育领域还只是刚刚开始。

最近两年中国各类教育机构对3D打印的‚刚性需求‛启动,并呈爆发式增长。与教育相结合,也被认为是中国3D打印克服设计和应用环节瓶颈的突破方向之一。

3D打印教育市场全方位的升温或有其必然性,因为它顺应了中国制造业的转型与创业创新的浪潮。自上而下的政策引导,对创新型教育体系的建立发挥了强烈的指引作用。

围绕‚中国制造业2025‛规划的出炉,国家工信部出台《国家增材制造产业发展推进计划(2014-2016年)》,提出加快3D打印技术在儿童创新教育中的应用。在美国几乎所有大中小学都已开设3D打印课程为例,3D打印已成为‘美国智造’的有力手段。事实已证明3D打印课程可以让枯燥的理论变得生动起来,‚它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式,具有很强的诱惑力‛

3D打印谈不上对已有教育产生颠覆性的影响。但它能够与学校传统教育产生良性互动,在原有课程中发挥更科技化的辅助作用。‛同时,3D打印所滋养的‚创新创造氛围‛,或是中国传统教育体系迫切希望弥补、并与职业教育需求对接的‚亮点‛。现实中,不少职业学校已在招生中感受到学生上3D打印课程的强烈需求,家长也会比较看重相关专业是否会提供3D打印学习机会。3D打印作为智能制造的强大工具,能够帮助职校、大学师生和企业技术人员,将创新设计的零件或产品快速成型,必定为国内制造业研发水平和生产效率产生深刻影响。

3D打印教育市场面临技术、观念与教育体系构建设三方的挑战。其中,师资不足、课程不足、设备易用性欠缺等是最现实的问题。例如,设备实用操作还主要面向技术人员或极客们使用,易用性有诸多欠缺,导致在教育市场推广过程中产生一定阻力。同时,他认为,3D打印作为全新工具,必须有新的教育观念和方法与之相适应。‚如果仅仅把它作为现有教学体系下的一个实验工具,并不能发挥它真正的作用。‛最终,他希望能面向未来人才与新一代青少年特点,建构基于3D打印技术的全新教育体系。

相信3D打印机会和计算机一样,最后每个人都会使用。

3D打印对教育行业为何如此重要?【职业教育,3D打印,国家政策】

3D打印技术大力推动了工业转型升级,将‚中国制造‛推向‚中国创造‛和‚中国设计‛。 一些看似不能实现的概念设计,通过3D打印化为一个个真实的存在。

3D打印帮助学生更快地将创新想法变为现实,3D打印也称为增材制造,与传统减材制造相比,无需原胚和模具,就能直接根据计算机图形数据,通过增加材料的方法生成任何形状的物体,简化产品的制造程序,缩短产品的研制周期,提高效率并降低成本。

3D打印技术可以帮助学生更快的将创新想法变为现实,这极大的提升了他们的学习兴趣,激发了他们的创造潜能。我们期待让更多老师和学生参与进来,培养新的设计师和工程师,同时推动3D打印的普及。‛

国内3D打印教育推广尚缺成熟模式

3D打印技术的发展,与教育应用相辅相成、相互促进。3D打印进入校园一方面可以让学生体验更为直观、更为感性的认知学习方式,在增加学习乐趣的同时提升教学效果;另一方面学生在参与设计到打印的过程中,动手实践能力也得到提升。

3D打印在教育领域的应用主要可以分为课程开发与培训、教学实践与应用、科学研究及创新三类,遵循‚认知——实践——创新‛的递进层次。

目前,3D打印技术在教育领域的应用与推广主要由国家、学校和企业三方合作推动。在国家层面,美国等国家已经将3D打印技术摆在战略的高度进行布局,制定国家层面的发展战略规划。学校层面,一些大学等高等院校及中小学通过开设3D打印课程与培训、组建兴趣社团、举办创新大赛等多样方式提升学生对

3D打印技术的认知,培养其技术实践能力。部分学科教育还将3D打印应用于教学用具的制作上,让课堂学习更为直观化、生动化、趣味化。企业层面上,3Dsystems、Stratasys等企业一方面通过捐助3D打印机等方式推广教育应用,另一方面也开始研发并推出面向学校的3D打印设备、相关课程及教材等。

在基础教育领域,它可以使抽象的、物理的、结构的、数学的,甚至是文学、艺术的概念三维化,变成可以摸得着、看得见的具像的东西,帮助小学生培养空间想象力,帮助文科的同学以一个数理模型的方式实现对文科和艺术产品的另一种角度的理解。

市场认为,教育应用背后潜藏巨大的桌面打印机市场,同时教育应用的推广也有助于打开家用3D打印的市场。目前对于3D打印教育领域应用处于技术发展的期望值膨胀期阶段,该领域有望在未来几年实现商品化。

业内人士认为,从长远来看,能够提供3D打印硬件、软件、课程培训以及交流互动平台的一体化综合解决方案才是该领域的发展方向。也许3D打印带给教育的不会是颠覆式变革,但毋庸置疑的是,3D打印可以为教育注入新的活力,为学生们的梦想插上翅膀。

【职业教育,3D打印,国家政策】

未来,3D打印该往教育行业发展还是向工业发展?

近两年3D打印的概念被大众所熟悉,但是目前的问题是客户接受了这个技术,购买了设备,那么接下来就是使用的问题,怎么用,在使用过程中能带来什么益处?

我们先来说怎么用。也就是设备使用的说明书要清楚,就像我们使用普通打印纸张的打印机一样,我们要知道怎么复印,怎么扫描,还要知道怎么换耗材,纸张或者墨粉之类的。那么3D打印机则需要了解这些,怎么导入图形,怎么切片,参数怎么设定,怎么保存数据,怎么导入到打印机打印等。

(注:普通纸张打印机是工具,打印的内容是文字或图像,也是需要创造和设计技能的,这些技能也要通过专业化的学习来获得。3D打印机也是工具,打印的内容是物体,同样,内容也是需要创造和设计,那么学习3D打印就要学习如何创造、如何设计、如何打印,道理是一样的。)

现在每个人上班族都会用普通的打印机,因为这是他工作中必须使用,而且是天天使用的设备,耳濡目染的,也就在不知不觉中习得了这种使用打印机的技能,但是你让一个种地的农民来试试,他一定不知道怎么打印复印,为什么?

1.认知不够

2.根本不需要,没有好奇心或者学习的欲望

3.没有人教,或者是没有看到身边的人在使用这个设备

这就是我们要提的教育,3D打印技术在教育行业的应用,应该说是教育普及的使用,让这个技术走进校园,让学生从小就认识并且了解这个设备,通过一些新奇特的产品勾起他们的好奇心或者是欲望,从而

学习并使用这个设备。

创新是发展的源动力。3D打印技术,是创新的最佳工具,让不可能成为可能的一种加工方式。学生的思维还没有禁锢,很多好的创意想法,天马行空,一个创新带给孩子的成就感将伴随他的一生,影响他的一生,相当于在他们的心中种下了一颗发明创新的种子,对未来成长充满了正能量。这是普及知识最快的一个行业,小孩子不懂问家长,家长就需要被动的去学习,去了解,这样能够迅速的将3D打印的技术传递到每个家庭。教育是国家重点关注行业,也是投入资金最多的行业。

二 3D打印在各领域中的应用方向

此处不谈3D打印的高端应用(工业、医疗等领域),因为这些应用离大众太远。我们例举3D打印将在大众生活中的应用。

1.产品原型设计

3D打印在产品概念设计、原型制作、产品评审、功能验证方面,可以制作出相应的模具原型或直接打印模具,直接打印产品。

2. 广告标识行业

对于广告标识行业而言,3D打印能够快速地制作出广告标识,具有制作周期短、工艺简单、用工少、生产成本低以及交货快等优势,将会给广告标识行业注入新的活力。

(艺冠工坊业务:与美术社、复印社以业务加盟的方式形成合作,加盟商支付一定费用,获得3D打印机和整合的若干类业务,加盟商零技术门槛,流程是:门店接单-->总部制作3D模型-->门店打印交货)

3.建筑设计、沙盘设计等

【职业教育,3D打印,国家政策】

对建筑师而言,可以利用3D设计软件快速地设计模型,并在短时间内打印出建筑模型,还能快速检测与修整不足,即使是结构复杂模型,也能实现;相对于传统的沙盘制作,3D打印的建筑成本更低。在博物馆沙盘设计方面可以提供更加精准的历史再现。

4. 文化创意

从两方面来阐述,第一是3D打印的仿制能力,通过扫描物品形成数字模型,再通过打印机进行制作,在文物保护方面具有应用意义。另一方面是创造,根据需求来设计产品,从一个概念到一件成品,这是通过创新性思维+设计能力+3D打印技术来实现的。

5. 灯饰设计

3D打印技术应用于灯饰行业,可以说已经相当的成熟,无论是吊灯、壁灯,还是台灯都可以得心应手借助3D打印技术制作出来,唯美程度毫不逊色于传统工艺的制作,并且在制作成品和成本方面,优势远大于传统的制作方式。

6.医疗辅助

通过专用软件可以将X光片转换为3D模型,再用3D

打印机把模型制作为实物,医生可以用于为参考制定

篇六 职业教育,3D打印,国家政策
“十三五”我国职业教育改革发展的主要课题-201607.6

【职业教育,3D打印,国家政策】

篇七 职业教育,3D打印,国家政策
开展3d打印教学的必要性及迫切性

开展3d打印教学的必要性

摘要

随着制造业的不断发展,3d打印技术已经成为衡量一个国家制造业是否发达的标志。3D 打印(3Dprinting)是制造业领域正在迅速发展的一项新兴技术,被称为“具有工业革命意义的制造技术”。作为一种综合性应用技术,3D打印综合了数字建模技术、机电控制技术、信息技术、材料科学与化学等诸多方面的前沿技术知识,具有很高的科技含量。

随着李克强总理在主持的国务院会议专题讲座中听取了卢秉恒院士关于3d打印技术的讲座,也从上而下带来一股3d打印的热浪。在此之前我们教育工作者早已展开了3d打印方面的研究以及教学工作。既有大学的实验基地到专门成立一门学科也有小学启蒙教育把它作为一门必修课。总之作为一门新兴技术3d打印走进职业教育已经势在必行。

关键词:3d打印教学

如今高校盲目扩张使得每年大批应届生进入社会,用人单位盲目追求高学历、下岗人员增多等影响,加上毕业生技能水平不高、动手能力不强、专业知识面不宽、工作起来难以独挡一面等,造成部分中专校学生就业难是不容忽视的问题。所以我们本着为所有学生负责的态度争取让每个学生都能找到理想的工作,需要我们领导有大智慧、大毅力从根本问题改革。改革是为了发展,发展的根本在于学生的成长,师资力量的壮大,最终使得每个学生综合素质提高,在就业单位有个良好的口碑。具体来讲就是在专业的设置上让我们的学生没有后顾之忧。

“发展是硬道理”,“适者生存,强者发展”。从这意义上来说,专业建设的优劣决定了中等职业学校的生存与发展。中等职业学校如何应对当前职业教育的严峻挑战,应采取什么措施进行改革和发展,这是值得我们认真研究的课题。不能抓住时代的脉搏就不能前瞻性的布局,3d打印就是目前最前沿最适合进行教学的课程。下面我就简单介绍一下3d打印技术。

【职业教育,3D打印,国家政策】

一、 3D打印技术概况

3D打印技术是指通过连续的物理层叠加,逐层增加材料来生成三维实体的技术,与传统的去除材料加工技术不同,因此又称为添加制造(AM,Additive Manufacturing)。 运用该技术进行生产的主要流程是:应用计算机软件设计出立体的加工样式,然后通过特定的成型设备(俗称“3D 打印机”),用液化、粉末化、丝化的固体材料逐层“打印”出产品。

3D 打印是“增材制造”(AdditiveManufacturing)的主要实现形式。“增材制造”的理念区别于传统的“去除型”制造。传统数控制造一般是在原材料基础上,使用切割、磨削、腐蚀、熔融等办法,去除多余部分,得到零部件,再以拼装、焊接等方法组合成最终产品。 而“增材制造”与之截然不同,无需原胚

和模具,就能直接根据计算机图形数据,通过增加材料的方法生成任何形状的物体,简化产品的制造程序,缩短产品的研制周期,提高效率并降低成本。

3D打印机是3D打印的核心装备。它是集机械、控制及计算机技术等为一体的复杂机电一体化系统,主要由高精度机械系统、数控系统、喷射系统和成型环境等子系统组成。此外,新型打印材料、打印工艺、设计与控制软件等也是3D打印技术体系的重要组成部分。

二、 3D 打印所需的关键技术

3D 打印需要依托多个学科领域的尖端技术,至少包括以下方面:

1.信息技术:要有先进的设计软件及数字化工具,辅助设计人员制作出产品的三维数字模型,并且根据模型自动分析出打印的工序,自动控制打印器材的走向。

2.精密机械:3D 打印以“每层的叠加”为加工方式。要生产高精度的产品,必须对打印设备的精准程度、稳定性有较高的要求。

3.材料科学:用于3D 打印的原材料较为特殊,必须能够液化、粉末化、丝化,在打印完成后又能重新结合起来,并具有合格的物理、化学性质。

三、 3D打印的应用领域

具体应用领域包括:

1.工业制造:产品概念设计、原型制作、产品评审、功能验证;制作模具原型或直接打印模具,直接打印产品。3D 打印的小型无人飞机、小型汽车等概念产品已问世。3D 打印的家用器具模型,也被用于企业的宣传、营销活动中。

2.文化创意和数码娱乐:形状和结构复杂、材料特殊的艺术表达载体。科幻类电影《阿凡达》运用3D 打印塑造了部分角色和道具,3D 打印的小提琴接

近了手工艺的水平。

3.航空航天、国防军工:复杂形状、尺寸微细、特殊性能的零部件、机构的直接制造。

4.生物医疗:人造骨骼、牙齿、助听器、假肢等。

5.消费品:珠宝、服饰、鞋类、玩具、创意DIY 作品的设计和制造。 6.建筑工程:建筑模型风动试验和效果展示,建筑工程和施工(AEC)模拟。

7.教育:模型验证科学假设,用于不同学科实验、教学。在北美的一些中学、普通高校和军事院校,3D 打印机已经被用于教学和科研。

四、 3D打印技术及产业国际国内现状

国际现状:

目前在欧美发达国家,3D打印技术已经初步形成了成功的商用模式。如在消费电子业、航空业和汽车制造业等领域,3D打印技术可以以较低的成本、较高的效率生产小批量的定制部件,完成复杂而精细的造型。另外,3D打印技术获得应用的领域是个性化消费品产业。如纽约一家创意消费品公司Quirky通过在线征集用户的设计方案,以3D打印技术制成实物产品并通过电子市场销售,每年能够推出60种创新产品,年收入达到100万美元。

国内现状:

自20世纪90年代以来,国内多所高校开展了3D打印技术的自主研发。清华大学在现代成型学理论、分层实体制造、FDM工艺等方面都有一定的科研优势;华中科技大学在分层实体制造工艺方面有优势,并已推出了HRP系列成型机和成型材料;西安交通大学自主研制了三维打印机喷头,并开发了光固化成型系统及相应成型材料,成型精度达到0.2mm;中国科技大学自行研制了八喷

头组合喷射装置,有望在微制造、光电器件领域得到应用。但总体而言,国内3D打印技术研发水平与国外相比还有较大差距。

五、 3D打印技术的发展趋势

随着智能制造的进一步发展成熟,新的信息技术、控制技术、材料技术等不断被广泛应用到制造领域,3D打印技术也将被推向更高的层面。未来,3D打印技术的发展将体现出精密化、智能化、通用化以及便捷化等主要趋势。提升3D打印的速度、效率和精度,开拓并行打 印、连续打印、大件打印、多材料打印的工艺方法,提高成品的表面质量、力学和物理性能,以实现直接面向产品的制造;开发更为多样的3D打印材料,如智能材料、功能梯度材料、纳米材料、非均质材料及复合材料等,特别是金属材料直接成型技术有可能成为今后研究与应用的又一个热点;3D打印机的体积小型化、桌面化,成本更低廉,操作更简便,更加适应分布化生产、设计与制造一体化的需求以及家庭日常应用的需求;软件集成化,实现CAD/CAPP/RP的一体化,使设计软件和生产控制软件能够无缝对接,实现设计者直接联网控制的远程在线制造;拓展3D打印技术在生物医学、建筑、车辆、服装等更多行业领域的创造性应用。

因为3d打印即号称无所不能,因为它跟几乎所有主流的技术都或多或少有交集。我们既可以在别的课程教学时交叉讲授一些3d打印的内容也可以单独成立一门学科。现如今思源学院携手多方创办西部首所3D打印学院重点针对3D打印产业中材料、装备、打印、应用四个环节开展教学和科研。西安华中科技技师学院开展3d打印课程,学员完成课程后直接授予大专学历。但是我相信他们给与学生的帮助一定没有我们公司好,因为我们专注且专业。由于3d打印在市面上没有教材以及课件,我们公司员工夜以继日专门开发适合现阶段学生的教辅。


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