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安顺学院教务网络管理系统介绍

2016-09-06 17:05:02 编辑:zhangyanqing 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  安顺学院坐落在贵州省安顺市。是一所全日制普通本科综合型大学。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的安顺学院教务网络管理系统,希望能帮助到大家! 

  安顺学院教务网络管理系统

  安顺学院教务管理系统(http://jwxt.asu.edu.cn/jwweb/)

  历史沿革

  1938年,成立黔江师范学校;

  1940年,改名黔江中学;

  1946年,贵州省立安顺师范学校;

  1950年,与安顺县立中学合并,更名安顺师范学校;

  1958年,安顺师范专科学校创办;

  1960年,安顺师范学校并入安顺师范专科学校;

  1962年学校停办,1964年以安顺师范学校名义恢复办学;

  1975年,以贵阳师范学院分院名义招生;

  1977年,以贵阳师范学院安顺大专班名义招生;

  1980年,国务院批准安顺师范专科学校重建;

  1993年,与安顺教育学院合并,更名安顺师范高等专科学校;

  2002年,安顺师范学校并入;

  2006年,安顺学院成立。

  安顺学院简介

  安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部,素有“黔之腹、滇之喉、粤蜀之唇齿”之称。全市总人口289.98万人,其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久,文化底蕴深厚,是贵州省历史文化名城,是民用航空产业国家高技术产业基地和“贵州加快发展的经济特区”,是国家首批新型城镇化综合试点城市。明代军事遗存屯堡村落和关岭古生物化石群堪称“世界唯一”;安顺蜡染被誉为“东方第一染”;安顺地戏被称为“中国戏剧活化石”;安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”王若飞同志的故乡,王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。

  安顺学院是2006年2月经国家教育部批准组建,实行“省市共建、以市为主”的普通本科高校。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校,历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段,迄今已有近80年的历史。学校至今已为社会培养了6万余名各类合格专业人才,毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线,为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。

  学校拥有东、西、北三个校区,西校区为主校区,学校占地面积1011亩,教学行政用房10.88万平方米,学生宿舍5.01万平方米,馆藏纸质图书53万余册,教学科研仪器设备总值3761.12万元。学校教师队伍总人数为657人,其中专任教师430,教授及正高级职称53人,副教授及副高级职称242人;具有硕士、博士学位教师502人(其中博士及在读博士74人),外籍教师3人;有贵州省省管专家3人,享受省政府津贴专家2人,省优秀青年科技人才2人,省级教学名师4人,省高校哲学社会科学学术带头人3人,安顺市市管专家24人。学校现有51个本科专业(方向),全日制本科在校生6935人。预科生100人,函授生439人。

  学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及分别有1个省人文社科研究基地、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心和2个省教育厅创新团队。学校另有省级特色重点学科1个、省级重点学科2个、省级重点支持学科5个、省级特色专业2个、省级专业综合改革试点专业4个、省级特色重点实验室1个、省级教学团队2个、校级研究中心3个。

  学校主动适应地方经济社会发展对专业人才的要求,致力于培养基础宽厚、素质全面、实践能力强、适应基础教育与地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校科研实力逐年提升。“十二五”期间,学校教师共承担科研项目744项,其中国家级项目13项,省级项目145项,地厅级项目267项。学校教师累计发表论文2473篇,其中被SCI、SSCI、EI等科学引文收录68篇,出版著作38部。

  学校以《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》(国发〔2012〕2号)、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)、《中共贵州省委 贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》(黔党发﹝2012﹞15号)和《中共贵州省委 贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》(黔党发〔2015〕8号)文件精神为契机,进一步坚定了建设有鲜明地方特色的应用型本科高校的发展方向,明确了高素质应用型专业人才培养目标,大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校”战略,全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力,教学中心地位不断凸显,办学特色初步显现,服务地方能力持续增强,逐步进入了以内涵式发展为主的新阶段。学校发展呈现出良好态势,广大师生对未来充满信心,齐心协力,奋发图强,努力将安顺学院建设成为办学特色鲜明的地方性应用型大学

  办学指导思想:坚持中国特色社会主义办学方向,以科学发展观为指导,全面贯彻落实党和国家的教育方针,立足安顺、研究安顺、服务安顺;坚持质量立校战略,以教学为中心,深化教育教学改革,构建质量管理体系,全面提高人才培养质量;坚持特色兴校战略,彰显特色,突出亮点,以特色引领学校教育事业发展;坚持人才强校战略,以提升教师整体水平为核心,加大人才引进力度,延揽和造就优秀学者;坚持科研促校战略,加强科研管理,推动应用研究和科研成果转化,提高科研水平,促进科研与教学互动发展。以“四大战略”促进提升学校办学水平,加强应用型人才培养,主动服务区域经济社会发展和文化建设,把安顺学院建设成为一所省内前列、西部知名、人民满意的地方性应用型大学


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