太原工业学院网络教务系统

导读：　太原工业学院网络教务系统(共7篇)教务管理系统教务管理系统 一．概述教务系统管理平台充分利用互联网络B S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统 此次调研对象是太原工业...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《太原工业学院网络教务系统》，供大家学习参考。

太原工业学院网络教务系统(一)
教务管理系统

教务管理系统 一．概述

教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.

此次调研对象是太原工业学院。 二．调研内容

1. 功能设置

要实现如下功能：

2. 开发语言的选择

使用 Asp.net c# 3. 软件应用范围

适用于本校所有老师及学生 4. 购买价格预算 5. 原始信息的来源

系统开发收集了本校院系设置，专业设置，班级设置，课程设置的情况，以及老师和学生的基本信息等等。 6.计算机运行环境

Window server 2008中文版操作系统环境

7.软件开发

购买湖南青果软件有限公司开发的教务管理系统

8.应用人员安排

该系统应用人员有学生，教师教辅人员，管理人员和门户维护员，他们有不同的

帐号和密码，不同的权限和职责。

9.现行组织的概况调查

系部设置

学校现设有12

个系：机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、思政部与法学系；3个教学部：思想政治理论教学研究部、体育部、继续教育部。目前有本科专业31个。

所设专业

1、 本科专业： 机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、 电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、自动化、化学工程与工艺、制药工程、应用化学、 计算机科学与技术、网络工程、软件工程、环境工程、生物工程、安全工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程、数学与应用数学、英语、工商管理、市场营销 、国际经济与贸易、经济学 、信息管理与信息系统、艺术设计、工业设计、法学。

2、 专科专业：机械制造与自动化、应用电子技术、 会计。

10.现行组织机构的调查分析

11.现行系统的业务流程调查

12.现行系统的需求分析 本系统适合学分制、选课式的管理模式。本系统集教学资源管理、学籍管理、教学计划、选课计划、考务计划、成绩计划、教师计划、教材计划、功能于一体，并可以输出各类课表、成绩单。

13.现行系统的数据流程调查

太原工业学院网络教务系统(二)
太原工业学院成人高等教育

太原工业学院成人高等教育

教务管理规章制度、资料汇编

继续教育部

二○一○年

太原工业学院成人高等教育教学管理工作实施细则

为进一步明确各项具体管理工作的操作规范和工作程序，提高教学管理的效率和质量，对成人教育教学管理的主要工作，包括教学准备、教学组织、教学质量监控、教材管理、实践教学、教学建设、教学档案管理提出如下实施细则。

一、教学准备

（一）下达教学任务，编制《面授教学安排表》，聘任授课教师。 继续教育部于每学期面授前根据各专业教学计划将本学期各门课程面授的教学任务下达给承担教学工作的系（部）。系（部）接到教学任务后应认真进行审查，如认为教学任务安排有不当之处或者安排的课程需要作调整以及有其它的意见或建议，应及时向继续教育部反应，并经协商确定后，编制《面授教学安排表》。各系（部）据此派出授课教师，原则上应选派具有中级或中级以上职称、责任心强的教师担任授课教师。

（二）安排课程

1、根据《面授教学安排表》中所属专业的开设课程、人数、教室和教师，按有关要求编排《课程表》，《课程表》一旦确定，不能擅自改动，特殊情况需调整者，由教师本人提出申请，报继续教育部教务科统一调整。

2、《课程表》确定后，函授学生在开课前一个月，班主任将《课程表》连同学生考勤表、等教师用材料发给任课教师，并在学生报到时将《课程表》、教材、《自学指导书》等材料发给学生。

开课前两周，任课教师将函授课程《自学指导书》送继续教育部，班主任负责将《自学指导书》分发函授学生。

二、教学组织

（一）课堂教学期间，教务科要认真落实学生考勤制度、日常教学检查制度，安排足够的管理人员进行日常教学检查，并建立教学检查日志，及时发现教学安排、教学秩序和课堂教学工作中存在的问题，及时掌握授课教师的课堂教学状况和学生听课出勤情况，主动收集学生对教师授课的意见及建议，定期向部领导汇报教学检查情况，并根据情况及时做出调整和工作改进，认真落实解决教学管理工作中存在的问题。

（二）认真落实教学计划，狠抓各个教学环节的组织与落实。 严格执行教学计划，建立并严格执行调停课制度，强化对整个教学过程的组织领导，加大对各个教学环节的落实和检查力度。

对于函授教育，应充分利用现代化手段，强化对自学环节计划性、目的性指导以及对函授生自学情况的检测，建立适应函授教育特点的科学有效的答疑辅导制度和监督检查机制。

（三）规范授课教师教学行为，提高课堂教学水平。

授课教师应从思想上端正对成人学历教育教学工作的认识，自觉遵守教师职业道德，率先垂范，为人师表，关爱学生，教书育人。充分做好教学准备工作，规范编制各种教学文件，认真讲好每一堂课，利用好课堂的每一分钟，努力适应成人特点，积极探索教学手段、教学方式和教学内容的研究和改革，切实提高课堂教学水平。

三、教学质量监控

教务科应通过各种方式，全面掌握每一位授课教师对教学计划、教学大纲和授课计划的执行情况以及所有任课教师的课堂教学工作状况，及时反馈教学信息，调整和纠正教学工作状态。

在函授学生面授期间，教务科应认真落实听课、评课制度及反馈机制，及时掌握授课教师的课堂教学情况和学生对教师教学的意见，并在面授结束前组织学生对本学期上课教师的课堂教学进行客观公正的评价，认真解决好教学中存在的问题，切实促进教学质量的提高。

四、教材管理

（一）继续教育部统一订购教材。根据继续教育部下达的教学任务，按照课程教学大纲的要求，一周内选定教材版本，并提供教材信息，包括教材全称、版本、出版社、编著人、ISBN号、单价等，经系（部）领导签字并加盖公章后报送继续教育部。【太原工业学院网络教务系统】

（二）及时领取和发放教材。一般在开课前一个月，任课教师到继续教育部领取教师教学用书。学生在报到时领取学生用书。

五、教学建设

教学建设主要是指教学计划、教学大纲等基础性教学文件的制订与建立，教学手段、教学方法、教学内容的研究与改革，教材、讲义等教学资料的建设和试题（卷）库的建设等关系到成人教育教学质量的基础性教学工作的各方面，根据社会需求和学校的学科发展，通过整合已有专业，增设新专业，适当调整我校成人高等教育的专业设置结构等等。

按照工作分工和专业与课程的性质，继续教育部负责拟定教学建设的规划方案，制订实施意见和工作程序，组织、安排有关系（部）对有关教学计划、教学大纲等教学文件进行审定。增设新专业，按照省

教育厅关于设置新专业的要求，充分做好拟增设专业的调研论证，制定科学的专业教学计划，写出规范的专业申报材料。

（一）继续教育部应着重加强对基础教学文件编写规范的制度建设。制订编制专业教学计划的指导性实施意见，明确制定教学计划的基本原则和具体要求，统一设置公共课程，统一要求基础课程，统一规定各类课程的设置比例和实践环节的教学要求，规范教学计划的基本格式。制订编写课程教学大纲的基本原则、具体要求和基本格式。

（二）相关系（部）负责所承担课程教材的选定工作，并可以根据需要编写部分适合成人特点的教材或讲义。所选和所编教材或讲义，应符合课程教学大纲的要求，内容应适应专业需要和社会需求，突出适合成人自学的特点。

（三）授课教师接到教学任务后，应编写函授课程的《自学指导书》，《自学指导书》是函授教育必备的教学指导材料，应安排合理的自学进度表和科学的自学技巧，自学内容和自学要求明确，自学重点突出，确实能对成人函授学生的自学起到指导作用。

六、教学档案管理

我校成人高等教育教学档案材料主要包括：

（一）学校成人教育管理的各种实施意见、规定、条例、工作规范、操作办法、执行细则等规章制度。

（二）新上专业的申报材料。

（三）教学计划。

（四）各学期的教学任务书、课程表、授课计划、授课教师安排表、教材发放登记表、教学日志、学生考勤表等教学安排和教学组织过程中形成的材料。

太原工业学院网络教务系统(三)
教务管理系统开题报告

【太原工业学院网络教务系统】

太原工业学院

毕业论文开题报告

学 生 姓 名： 系 部： 专 业： 论 文 题 目：

指导教师:

朱国庆

学 号： 计算机工程系 软件工程 教务管理系统

072056123

赵俊龙

2011年 3月20日

毕 业 论 文 开 题 报 告

毕 业 论 文 开 题 报 告

毕 业 论 文 开 题 报 告

太原工业学院网络教务系统(四)
太原工业学院-计算机系老师毕业院校名单

附4

普通高等学校本科专业设置申请表

（备案专业适用）

学校名称（盖章）： 太原工业学院 学校主管部门：山西省教育厅 专业名称：数字媒体技术 专业代码：080906【太原工业学院网络教务系统】

所属学科门类及专业类：工学计算机类 学位授予门类：工学学士 修业年限：四年

申请时间： 2013年7月20日 专业负责人：孔令德 联系电话：13994250853

教育部制

目 录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表

填表说明

⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉ 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 ⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 ⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。 ⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

⒉学校基本情况表

太原工业学院网络教务系统(五)
太原工业学院

太原工业学院

公共选修课管理办法

一、公共选修课的建设

1．公共选修课结构体系按我校学科门类可分为人文类、社科类、自然类、体育类。每个系(部)面向全院至少开设两门我院已有学科专业方向的选修课，增加学生的兴趣，扩展选修课的可选范围； 针对考研学生的需求，开设部分数学、英语类加强基础类课程的公共选修课，帮助学生加强基础课的训练，从而丰富我院选修课的种类，更宽更广地满足不同学生对公共选修课的需求。

2．学生在校期间本科生应修满8学分，专升本学生应修满4学分。其中体育类学分选修1分，本科生其他每类不少于2学分。

3．全校公共选修课分为两种学时，一种16学时，一种32学时。以扩展学生知识面、增加兴趣为主要目的的课程，建议开设16学时，通过后获1学分；专业性较强，以拓展学生各项专业素质为主要目的，可申请开设32学时，通过后获2学分。公共选修课的考核可采用多种形式。

二、公共选修课的登记与审批

1．公共选修课必须办理登记与审批手续。办理登记、审批的要求是：填写公选课教师申请表（包括教师姓名、职称、课程简介、必读书目、参考书目、适合对象、接纳人数、开设学时数）、教学大纲、授课计划，经系(部)审核推荐后，将电子稿及纸质文档报教务处审批备案。新开设的公共选修课必须由教务处审批后方可开课。

2．凡因教师及教学内容方面的原因，评教结果为差、教学效果不好或申报选修课人数太少的公共选修课，教务处将根据实际情况及时调整。

三、公共选修课开课原则

1．凡有助于学生拓宽视野、了解新兴事物及新兴学科的课程，均可作为全校性的公共选修课。公选课的内容要有一定的深度、广度，有助于拓展学生的人文科学、社会科学、科学技术的知识面，提高综合素质，增强就业竞争力。

2．公共选修课必须在一学期授完，每学期开设课程16学时为1学分，32学时为2学分。当选修人数多而受教室容量限制时，在教师可以重复开出的情况

下(如一学期先后开两次，或一周内对不同的班讲两次等)教务处可以在排课时予以安排。

3．选课人数不足30人的公共选修课一般不开课。

4．需要进行实验、上机但不具备条件的公共选修课，暂不开设。

5．新开课的教师必须具有讲师及以上职称。

6．承担公共选修课的教师，必须认真执教，重视教学法研究，努力提高教学质量。

四、选课要求及指导

1．按教学计划的规定，本科学生在校期间必须修满8学分的公共选修课，专升本学生必须修满4学分，达不到此要求者不得毕业。每学期限选2分，不限门数。学生可根据兴趣及需求自由选择课程，修满学分即可。

2．主管教学的系(部)负责人、教研室主任、辅导员、班主任及任课教师应负责指导学生正确选课，避免盲目性，防止选课过多超出本人承受能力，影响整体学习质量。

3．在指导选课时，要全面考虑学生的业务基础知识结构，未来发展，兴趣爱好等因素。

五、公共选修课管理办法

1．每学期第12周—13周，教师确定下一学期拟开课程，填写《公共选修课开课申请及课程简介表》，由所在教学单位审核后报教务处。新聘教师及新开课原则上必须通过教务处审核方可列入开课计划，供学生选修。15周，教务处根据各院(系)交来的公共选修课开课申请表，编制“公共选修课选课指南”，在教务处主页上公布下学期公共选修课课程名称、学时、学分、课程简介、开课单位及任课教师。

2．第16周，教务处审定开课教师资质。

3．第17周，教务处在网上公布公选课开课计划，并开放选课系统，学生预选课；第18周，进行补退选，处理选课结果并公布成功选课名单。

4．下一学期第一周正式开课。教务处向成功开课的教师所在教学单位下发授课通知，教师填写教学进程表交教务处。

5．公共选修课教学工作须在一学期内全部完成。公共选修课一般安排在晚上或公休日上课。

6．公共选修课一经选定，学生不得中途退选，不得擅自缺课、缺考。凡作业缺交1/3者，不能参加该课程的考核。任课教师应经常检查学生到课情况，旷课达1/3者，不能参加考核。

7．在公共选修课开课期间，教务处应做好监督与管理工作。安排不定时查课，凡查到有迟到、早退现象者，均按相关教学管理条例对应条款进行处理。对公选课的作业、考试试题进行抽检，规范公共选修课的管理，以提高教学质量。

8．教材的使用

公共选修课所需教材由选修课任课老师统计人数报教务处，由教务处组织教材发放事宜，教师不能擅自向学生发售教材。

9．公共选修课考试时间一般安排在最后一次课进行。考试结束后1周内，任课教师须上网登录成绩，并将打印出的成绩单交教务处教务科备案。

10．公共选修课按百分制评定成绩，学生考试及格即可取得的相应学分。考试不及格不获得学分，不得补考，不计考试门次，可另选其它课程学习。

11．公共选修课由学生网上评教，根据评教结果来确定相对应的质量系数。在公共选修课程进行过程中或结束后，教务处将采取适当方式收集学生的意见及建议，并根据检查课堂教学的情况和回收的问卷调查表以及任课教师的总结材料，在全校范围内通报公共选修课的教学情况及评教结果。

六、公选课课时酬金计算方法

依照学院的课时酬金计算办法

以40人为一个自然班，五个班以内按系数1，1.5，1.9，2.3计算，超过五个班，每增加40人，系数增加0.1。

七、附则

1．本办法自颁布之日起开始执行。

2．本办法由教务处负责解释。

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