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洛阳师范学院教务管理

2016-09-21 10:53:03 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《洛阳师范学院教务管理》,供大家学习参考。

洛阳师范学院教务管理(一)
洛阳师范学院教务系统2010

洛阳师范学院教务系统2010-2011-2课程表

2009级思想政治教育班

张园园

洛阳师范学院教务管理(二)
洛阳师范学院教务系统2010

洛阳师范学院教务系统2010-2011-2课程表

2009级教育技术学班

常晓雨

洛阳师范学院教务管理(三)
学籍学历管理工作经验交流材料(洛阳师范学院)

提升学籍管理水平 服务学生成才成功 -----洛阳师范学院学籍学历管理工作经验交流材料

高校学籍学历管理工作是高校教学管理工作中的重要组成部分,学籍学历管理工作的水平将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风建设,是体现学校管理水平的一项重要指标,对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。

洛阳师范学院目前设有17个教学院(系),开设有50多个本科专业,涵盖9大学科门类,有高等学历教育本、专科学生2.4万余人。多年来,在上级教育主管部门的关心和支持下,我校坚持“管理育人、服务育人、全程育人、特色育人”的理念,以服务学生“成人、成才、成功”为目标,着力构建“规范化、精细化、个性化”的学籍学历管理制度,全面服务于学生发展。

一、坚持“育人为本”,积极探索学籍管理新模式

培养德才兼备的创新人才是高等教育发展和改革的重要历史使命。2005年教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》(即21号部长令)。新《规定》在很多方面作了重大的政策性调整,体现了人性化、民主化、法制化、科学化的现代管理理念。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台,提出了把坚持“育人为本”作为教育工作的根本要求。【洛阳师范学院教务管理】

我校认真贯彻执行《普通高等学校学生管理规定》及省教育厅有关学籍学历工作的相关政策和文件,多次召开教学管理研讨会,认真学习“规划纲要”,统一思想认识,积极探讨新形势下学籍学历管理的特点及规律。学校结合实际情况,着力实践办学以教师为本,教学以学生为本的理念, 从“管理育人、服务育人、全程育人、特色育人”四个方面努力促进学生的发展,积极改革学籍管理模式。学校结合学生的实际发展需求,制定应用型人才培养方案,创新人才培养模式,提出以素质为主体,知识和能力为

两翼,构建大专业、宽口径、多方向、两分流的人才培养模式。按照“育人为本,依法建章,规范管理,加强监督”的原则对《洛阳师范学院学籍管理规定》、《洛阳师范学院学分制学籍管理实施细则》、《洛阳师范学院学生注册管理办法》等17个文件进行了修订,以“育人为本”的管理理念积极改革、创新学籍管理模式。

二、健全规章制度,努力提高制度执行力

现代管理学认为,管理有三个层次,一是规范化,二是精细化,三是个性化。在学籍管理的层面上,首先应实现规范化。规范、健全的学籍管理制度可以帮助学生“成人”,直接服务于学生的发展。

学籍学历管理是一项非常细致的工作,其贯穿学生从入学到毕业的整个学习过程。只有实现学籍学历管理的制度化,才能真正发挥其作用。近几年来,学校结合学籍学历管理过程中出现的新情况,规范和健全学籍管理规章制度,以规章制度的形式将学籍学历管理的各个环节规范起来,确保学籍学历管理工作的有序开展,同时也明确的告诉学生在校期间什么可以做,什么不可以做,使学生有效地调控和管理自我的思想和行为。

我校坚持每年召开学籍学历管理工作研讨会,本着有利于学生全面成才,有利于教育质量提高,有利于毕业生就业的原则,对不适应形势发展变化的规章制度进行补充和修订,使其更加完善。例如,针对学生变更学籍信息的现象,我校制定了《洛阳师范学院学生学籍信息暂行管理办法》,规范了学生学籍信息的管理,减少人为因素在学籍信息管理中的影响。在遵循上级教育部门规章制度的前提下,逐步形成和完善了我校学籍学历管理的各项规章制度。学籍学历管理工作的制度化建设,使得学籍学历管理的各项工作真正做到有法可依,有章可循,确保学籍学历管理工作的顺利开展。

三、规范管理程序,切实保证学籍管理质量

学籍学历管理是一项政策性极强的工作,我校在学籍学历管理中落实

管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都要到位、尽职,人人都管理,处处有管理,事事见管理。把“责任意识、规范意识、服务意识、创新意识、效率意识”作为学籍学历管理人员的标尺,把培养学生“学习能力、实践能力、创新能力、适应能力”作为学籍学历管理的着眼点。实施学籍学历管理专办员制度,在各教学院(系)中设置专人负责学生的学籍学历管理工作,把管理责任落实到人。在学生学籍异动的管理上,实行院(系)、教务处、学校三级审批制度,设计学籍异动报审表格,能做到实时申请、实时审批、及时处理、及时反馈。学校每月月底出版一期《学籍异动通报》,定期向各职能部门和各院(系)通报学生学籍异动情况。处理重要的学籍学历问题时,还须经过校长办公会或者校学生工作领导小组会议研究审批。

学校通过制定《洛阳师范学院学生注册管理办法》、“洛阳师范学院学籍学历管理流程图”和“洛阳师范学院证书管理流程图”规范过程管理,将重要环节制定出清晰易懂的流程图,告知学生相关职能部门的具体位置,使学生明确办理流程和具体要求,不仅提高了工作效率,也能确保学籍学历管理工作的有序进行。从实施学籍学历电子注册以来,我校及时报送学籍学历管理过程的数据,没有出现任何纰漏,无多报、虚报等违规行为,高质量完成新生入学资格复查和学籍电子注册、在校生学年电子注册、毕业证书发放及电子注册、毕业生图像信息采集等管理工作。表1为我校近四年的新生报到情况,表2为我校近四年在校生学籍注册情况,表3为我校近四年毕业生毕业情况。

表1 近四年的新生报到情况

年份

2008

2009

2010

录取人数 5176 6183 6436 报到人数 5134 6139 6403 报到率% 99.2 99.3 99.5

2011 7092 7056 99.5

表2 近四年在校生学籍注册情况

学年

2008

2009

2010

2011 注册人数 17280 18312 20449 22780 学籍异动人数 103 91 81 90 学籍异动比率% 0.6 0.5 0.4 0.4

表3 近四年毕业生毕业情况

毕业年份

2008

2009

2010

2011 毕业生总数 4552 4529 4135 5666 毕业人数 4512 4500 4117 5649 延期毕业人数 40 29 18 17 毕业率% 99.1 99.4 99.6 99.7

四、创新学籍管理机制,积极服务学生成才成功

引入司法鉴定程序,维护学籍管理的严肃性。我校高度重视新生入学资格复查工作,每年都按照教育厅规定的时间节点、范围对象和方法要求,对新生进行严格的复查。同时,还引入司法鉴定程序,对笔迹或图像有疑问的新生进行重点复查。例如,我校2009级某名新生,新生资格复查中发现该生存在多处疑点,其高考电子档案照片和其本人有明显出入,其档案中笔迹与其本人笔迹也有较大出入,我校新生复查工作领导小组专门到该生高考前复读中学、高中就读中学、当地招办、学生家中进行调研。学校新生复查工作领导小组根据复查和调研情况认定该生属冒名顶替上学,

因该生拒绝承认这一事实且拒不离校。我校向洛阳市司法鉴定中心提起申请,对该生笔迹和图像信息进行鉴定,鉴定结论为该生属冒名顶替上学。在司法鉴定结果面前,该生不得不承认冒名顶替上学的事实,被取消入学资格。

实施学业提醒机制,强化学籍学历管理的育人功能。通过《洛阳师范学院学生学业提醒机制实施办法》,针对学生在学业方面出现的问题和不良倾向,给予学生书面警示,向学生发放《洛阳师范学院学生学业提醒通知书》,加强了学校、家长、学生之间的多方沟通与协作。针对学业方面已经出现严重问题的学生,由院(系)组织警示谈话,院(系)领导与负责老师共同与学生进行深入交流,对其进行会诊,并建立跟踪档案,采取切实有效的帮扶措施,帮助学生顺利完成学业,进一步强化了学籍学历管理的育人功能。表4为我校实行“学业提醒机制”的实施效果。

表4 学业提醒机制实施效果

年 度

2009年(未实施)

2010年(已实施)

2011年(已实施) 不毕业学生 29人 18人 17人 因学业不达标退学学生 5人 0人 0人 因学业不达标未获得学士学位学生 107人 78人 59人

践行大学籍观,服务学生发展。这几年,我校一直在实践着大学籍观,即学籍管理是为了学生成长、是为了学生的成才、是为了学生的成功,应全面服务于学生发展。我校主要从两个方面创新管理机制:一是实行“辅修制”和“双学位教育”。本科生入校后在学有余力的情况下,可以自愿申请辅修第二专业或双学位,按照辅修专业的教学计划修读辅修专业有关的课程,成绩合格者可授予辅修证书和第二学位。通过实行“辅修制”和“双学位教育”,为社会培养复合型人才,帮助学生在就业时形成自己的

洛阳师范学院教务管理(四)
洛阳师范学院领导名单2011版(新)

洛阳师范学院领导

党委书记 孙金锋

院长 时明德

党委副书记 张宝明

副院长 项清焕

纪委书记、工会主席 任碧波

副院长 张建森

副院长 宋文献

工会主席 潘留占

(注意: 从上到下顺序不能颠倒 )

洛阳师范学院部分部门领导

党委组织部部长 蔡建朋

机关党总支书记、党委组织部副部长 陈立新

【洛阳师范学院教务管理】

党校常务副校长、党委组织部副部长 刁鸿安

党委宣传部部长 安 锋

【洛阳师范学院教务管理】

党委宣传部副部长 索秋平

新闻中心主任 张新芳

纪委副书记、监察处处长 许建辉

纪委副书记、机关二党总支书记 李航舟

纪委正处级纪检员、纪委办公室主任 黄 超

工会副主席、水产研究所所长 高建华

工会女工委主任、工会办公室主任 王海芳

团委书记 郭天顺

团委副书记 严 涛

院长办公室主任 曾 涛

人事处处长 赵海彦

教务处处长 ( 未任命)

教务处副处长

教务处副处长

语委副主任、语委办公室主任 招生就业处处长、高等教育研究所所长

招生就业处副处长

招生就业处副处长

党委学工部部长、学生处处长

党委学工部副部长、学生处副处长

党委学工部副部长、学生处副处长

【洛阳师范学院教务管理】

科研管理处处长

国有资产管理处处长

财务处处长【洛阳师范学院教务管理】

党委保卫部部长、保卫处处长

新校区建设办公室主任

基建处处长

后勤管理处处长

审计处处长

离退休工作处处长

郭 辉

刘岸英

赵 江 杨光钦 李珂

刘振中 秦西京 袁克奇

吴 浩 (未任命)

赵邦屯 黄雳雳 宋东亮 柴玉贵 朱占江 焦作通 杜二明 李文鹏

离退休工作处党总支书记 徐 军

学报编辑部主任 刘继保

网络与电化教育中心主任 马 武

后勤服务集团总经理 冯虎成

后勤服务集团党总支书记 赵 峰

图书馆馆长 李 虎

图书馆党总支书记 贺巷超

洛阳师范学院各院系领导

01 文学与传媒学院 党总支书记 李少咏 院长 张凌江 党总支副书记 朱胜利

副院长 刘绍武、 王建国

02 历史文化学院 党总支书记 张 欣

院长 郭红娟 党总支副书记 杨会宾

副院长 毛阳光、岳青云、王艳

03 政法与公共管理学院 党总支书记 赵社民 院长 刘高岑 党总支副书记 吴冠红

副院长 孟宪乐、王莉丽(注意莉和丽的顺序和区别)

04 外国语学院 党总支书记 程万寿 院长 袁彩虹 党总支副书记 常 辉

副院长 赵冬生、陆志国

05 数学科学学院 党总支书记 常水莲 院长 张之正 党总支副书记 董朝宗

副院长 刘万里、刘迎照

06 物理与电子信息学院

党总支书记 彭卫民 院长 杨杰慧 党总支副书记 林国建

副院长 冯建武、赵志国

07化学化工学院 党总支书记 姚景才

院长 吉宝明

党总支副书记 史新强

08 信息技术学院

09 体育学院

10 音乐学院

11 美术学院

12 教育科学学院

13 生命科学系

14商学院 副院长 党总支书记 院长 党总支副书记 副院长 党总支书记 院长 党总支副书记 副院长 党总支书记 院长 党总支副书记 副院长 党总支书记 院长 党总支副书记 副院长 党总支书记 院长 党总支副书记 副院长 党总支书记 主 任 党总支副书记 副主任 党总支书记 主任 党总支副书记 副院长 傅玉琴、杜仲祥 王利超 智西湖 吴 瑶

张瑞玲、李元臣 王 文

周明华

张予青

韩睿谦、王 勇 商立君 许康健 李 广

赵 明、胡 斌 邢先进 李 勇 钱 越

杨庆兴、李建忠 龚熙文 张西方 赵虹元

王磊、 褚卫东 张建超 杨学义 曹 嘉

陈万光、 押辉远 高志卿 刘玉来 王要武

郭立珍、丁宏术

15 继续教育学院 党总支书记 孙新萍 院长 兰利民 党总支副书记 张姣云 副院长 赵占伟

16国际教育学院 党总支书记 曹自立 院长 李哲鹏

副院长 冯恒强、冯晓红

注:标红色标记的为出席晚会等会场次数少的领导

洛阳师范学院教务管理(五)
洛阳师范学院关于印发《洛阳师范学院考试管理规定》的

院政教„2006‟240号

洛阳师范学院

关于印发《洛阳师范学院考试管理规定》的

通 知

各部门:

为了维护学校正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,进一步规范考试管理,依据《洛阳师范学院考试管理暂行规定》的实施情况,制订了《洛阳师范学院考试管理规定》,现予以印发,请认真贯彻执行。

附件:洛阳师范学院考试管理规定【洛阳师范学院教务管理】

二OO六年九月十三日

— 1 —

洛阳师范学院考试管理规定

考试是检验学生的学业水平、评价课程教学质量的重要手段,是教学过程不可或缺的重要环节。考试管理是教学管理的重要组成部分。为了体现考试工作的严肃性、公正性和科学性,做到组织严密、程序规范、考风端正、监督有力,特制定本暂行规定。

第一章 管理机构

一、成立学校考务工作领导小组,负责全校考试工作的指导、组织、监督、仲裁和研究等工作。其主要职责是:

(一)根据国家的政策、法规,结合学校的实际情况,拟定有关考试管理的规章制度;

(二)根据学期教学执行计划,指导和协调全校的考试工作安排;

(三)组织全校考试监督工作;

(四)处理考试工作中发生的事故和有关重大问题;

(五)组织和进行考试的评估、研究工作;

(六)审核并通过各教学部门考务工作领导小组名单。

二、考务工作实行学校、教学部门两级管理。

(一)校级考务工作由教务处负责组织和实施,主要执行机构为教务科,其主要职责是:

1.统筹安排各个教学环节的考核工作;

— — 2

2.负责考试的具体安排,落实考试场所和主考、监考人员;

3.组织实施考试巡视、检查;

4.负责对考试作弊和违纪行为的最终认定;

5.保存考试试卷、成绩等相关资料;

6.指导各教学部门的考务工作。

(二)各教学部门的考务工作,由各教学部门考务工作领导小组织和实施。其主要职责是:

1.组织和实施本部门开设的考查课程的考核;

2.组织和实施本部门开设的考试课程的命题、评阅、成绩存档等工作;

3.根据教务处的考试课程安排,负责确定本部门的监考教师,并做好监考教师的考前培训工作和学生的考前动员工作;

4.组织和实施本部门考试的巡视;

5.协助学校对考试作弊和违纪行为的认定和处理;

6.组织建立试卷库、试题库。

第二章 考前复习与考核形式

一、考前复习

考前复习是教学过程的重要环节。考前复习时任课教师应当按教学大纲要求指导学生对所学课程进行全面复习,认真做好辅导答疑工作,但不得以任何理由、任何形式向学生划重点、圈范围,不得泄漏或变相泄漏试题。

二、课程的考核形式

— 3 —

(一)学生在校学习期间,应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核。

(二)考核分为考试与考查两种。考核成绩载入学生成绩总表,并归入本人档案。

(三)考试课程可采用笔试(闭卷、开卷)、面试、综合实验、应用设计、课程论文或多种形式相结合。一般考试课程期末考试应当以闭卷笔试为主。开卷考试原则上适用专业选修课程并要采用综合性、提高性试题以集中的方式进行。

(四)考查课程应当以学生平时完成实验、实习、课外作业、专题论文、习题课和课堂讨论等情况及平时测验成绩综合确定该课程总评成绩。考查课程的考核原则应当在停课前完成。

(五)某些实践性课程(如实验、教育实习、社会调查等),可根据实验报告、调查报告、教案与实习情况等确定总评成绩。列入考试科目的实验课程除进行书面考试外,还应当根据实际情况组织操作考试。

(六)学校鼓励开课部门根据课程的性质及特点考试改革。采用非闭卷考试的应当在本学期第9教学周填写“课程非闭卷考试审批表”(见附件1)后送教务处存档。

第三章 命题

一、命题要求

1.凡有条件的基础课程,命题应当按照教、考分离的原则进行;教学要求相同的课程应当统一命题、统一考试。 — — 4

2.命题必须以教学大纲为依据,以考核学生掌握的基本知识、基本理论和基本技能的运用为目的,注重测验学生综合、灵活地分析问题和解决问题能力。在命题的份量和难度上均不得超出教学大纲。

3.命题要有较高的信度和效度。试题的难度要适中,使考试结果有较高的区分度,以利于鉴别学生的真实水平和水平差别。试题的难易度在试卷中的分数比例一般为:较易占30%,中等难度占40%,较难占20%,难度较大占10%。试题的深度和广度应当根据各个教学环节的内容要求和学生实际接受能力而定。

4.试题分主观性试题和客观性试题,在一份试卷中,主、客观性试题所占比例恰当,客观性试题所占比例原则上不得超过60%。

5.试题的编制要科学合理,表述要简明扼要、准确严密,文字通顺,语义清楚,标点符号无误,图表绘制规范标准;试题之间应当彼此独立,不能互相包含、相互牵连;题量要适中,应当以大多数学生能在规定的时间内完成试卷为宜。

6.每门试卷必须按照教务处统一规定的样卷格式命卷,并用计算机打印出来。为保证胶印或复印时试卷的清晰度,试卷打印字迹一定要清晰。校对准确无误后交教研室主任和本部门负责人审查。命题教师只能使用自己家里或本部门办公室配备的计算机和打印机命题和打印,严禁使用营业部门的计算机和打印机。

7.每门课程考试均应当按要求编制参考答案和评分标准。 — 5 —

洛阳师范学院教务管理(六)
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洛阳师范学院教务管理(七)
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