2015小学成绩查询系统

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《2015小学成绩查询系统》，供大家学习参考。

2015小学成绩查询系统(一)
2015年百色中小学教师招聘笔试成绩查询入口

2015年百色中小学教师招聘笔试成绩查询入口

2015年广西百色中小学教师招聘笔试成绩查询入口，2015年百色中小学教师公开招聘，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下：

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笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。

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各位评委老师上午/下午好！：

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我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开：

一、说教材

阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：

1、知识与技能：(学生识记的基本内容)

2、过程与方法：(基本技能和能力发展)

3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养

教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点

教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点

二、说教法

根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：

(1)依据不同的教学内容以及教学目标；

(2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)

教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书 指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。

三、说学法

为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)

为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选 择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在 课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？

四、说教学过程

教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。

1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课

通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题

2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课

注意：a各步骤清晰流畅

b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等)

c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标)

d框题间要有过渡语言

e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)

3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。

4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节)

5、作业设置：

以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委！

2015年广西中公教育教师招聘大型（优惠）活动

【活动一：图书报班享优惠】

活动时间：2015年3月4日-4月15日

活动介绍：活动期间凭广西教师招聘图书享受报班优惠。

【活动二：园丁模考大赛】

模考时间：4月11/12日

活动地点：广西各分校、高校

活动说明：考生可以通过提前进行预约报名。

笔试科目：

上午：教育学与教学法基础知识

下午：教育心理学与德育工作基础知识

【活动三：教师招聘笔试名师点拨班】

预约时间：4月17日止

开课时间及地点：

4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校；

4月19日：贵港分校、南宁分校、柳州分校；

4月20日：梧州分校、 崇左、河池（宜州）；

4月21日：贺州分校、钦州分校。

更多活动详情及广西教师招聘详细信息登陆：广西教师教育网：

2015小学成绩查询系统(二)
2015年百色中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口

2015年百色中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口

2015年百色中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年广西百色中小学教师公开招聘考试，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下：

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一、说教材

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教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点

教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法

根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：

(1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)

教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书 指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。

三、说学法

为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)

为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选 择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在 课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？【2015小学成绩查询系统】

四、说教学过程

教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。

1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课

通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课 注意：a各步骤清晰流畅

b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言【2015小学成绩查询系统】

e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列) 3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。

4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节) 5、作业设置：

以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委！ 2015年广西中公教育教师招聘大型（优惠）活动 【活动一：图书报班享优惠】 活动时间：2015年3月4日-4月15日

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【活动二：园丁模考大赛】 模考时间：4月11/12日 活动地点：广西各分校、高校

活动说明：考生可以通过提前进行预约报名。 报名时间：4月10日止 报名方式：

1. QQ群报名：加入群，编辑信息【姓名+学院+班级+学号】发送给群管理员即可； 2. 微信报名：关注之后，回复“模考”，填写信息即可； 3. 电话报名：致电广西中公教育各分校，进行预约报名；

4. 分校报名：前往广西中公教育各分校前台，进行预约报名。 笔试科目：

上午：教育学与教学法基础知识 下午：教育心理学与德育工作基础知识 教师模考大优惠：

（优惠适用于教师招聘除冲刺系列课程外的所有班次）

【活动三：教师招聘笔试名师点拨班】 预约时间：4月17日止 开课时间及地点：

4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校； 4月19日：贵港分校、南宁分校、柳州分校； 4月20日：梧州分校、 崇左、河池（宜州）； 4月

21日：贺州分校、钦州分校。 预约报名方式：

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2015小学成绩查询系统(三)
广西2015年中小学教师招聘考试成绩查询入口

广西2015年中小学教师招聘考试成绩查询入口

2015年广西中小学教师招聘考试成绩查询|面试技巧|面试真题及备考资料下载：

2015

笔试成绩查询： 2015年5月25日起，应聘人员可登录广西中小学教师公开

2014年广西教师招聘面试说课稿 广西教师招聘面试说课中导入新课是一堂课的首要环节。让学生对一堂课产生良好的第一印象，无疑是这堂课成功的关键。诚然，小学数学导入新课的方法多种多样，没有固定的模式。在具体的教学实践中，要充分考虑学生、教材、环境等因素，精心设计生动有趣、引人入胜的新课导入，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考。如何更好地导入新课呢?我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法，以达到课堂导入的效用。

一、广西教师招聘面试说课：数学课堂导入的原则

1.新课的导向应具有吸引力。注意力是学习的先导，它对学习的影响是最直接的。由于小学生年龄小、好动，无意注意占很大成分，因而在上课伊始，有经验的教师都很注意利用导入新课这个重要环节，在极短的时间内，巧妙地把学生分散的注意力吸引过来，通过谈话或一些具体、形象、直观的事物引起学生的注意，激活学生的思维。

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

2.新课的导入要有趣味性。学生只有对所学的知识产生兴趣，才能爱学。因此，导入新课阶段的主要作用在于培养学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，调动学生的多种感官，积极参与学习过程。

3.新课的导入应有针对性。新课导入必须根据小学生的心理特征，针对不同年级、不同教材、不同条件、不同环境、不同时间，选择不同的方法。切记不能只图表面的热闹，追求形式，甚至故弄玄虚、画蛇添足，更不能占用过多的时间削弱其他教学环节。

二、广西教师招聘面试说课：数学课堂导入的效用

1.明确目的，激发兴趣。目的性是人类实践活动的根本特性之一。巧妙的导入，不仅能明确提出本课教学的内容和要求，说明所学知识的重要性，还会使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。

2.集中注意力，发展思维。小学生好奇心强。如果教师在导入时精心设疑，注意揭示矛盾，创造一定的问题情境，就能使学生很快集中注意力，促进其思维的发展。

3.联结知识，促进迁移。系统性是数学的主要特征之一。数学知识的内在联系是实现迁移的基本条件。有针对性地安排好导入，可以使学生具备必要的预备知识，架好新旧知识间的“认知桥梁”，为学生掌握新概念、新方法做好必要的铺垫。

4.沟通情感，强化识记。唐代诗人白居易说：“感人心者，莫先乎情。”新课导入时那发人深思的故事、耐人寻味的演示、富有启迪的游戏……符合学生好国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

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奇、好新、好胜的心理特点，能给学生精神的愉快，促进与老师情感的交流，增强学生的无意识记，让学生比较轻松地掌握数学知识。

三、广西教师招聘面试说课：数学课堂导入的方法

1.开门见山。教师在新授前，直接向学生出示新的课题，这样能使学生以有意注意和有意识记来对待他们所学的功课。教学“多位数的读法与写法”时，上课伊始，教师可在黑板上写一个很大的数，如92600000、12亿(用数码表示)。然后指出：“这种数的位数很多，读好这种数和写准这种数对今后学习与工作有很大帮助。今天我们就来学习‘多位数的读法和写法’。”

2.制造悬念导入。教师应抓住小学生的好奇心理，巧设悬念，以疑激学，促使学生在强烈的求知欲望中探求知识，引发学习知识的兴趣。在教学“年、月、日”时，教师可先出示题：小明今年l2岁，过了l2个生日，可小华也是12岁，他只过了3个生日。你知道这是怎么回事吗?这时学生情绪高涨，疑问产生了好奇，好奇又转化强烈的求知欲望和学习兴趣。随即教师指出：“等你们学了今天的课后就知道了。”这样，从一开始，教师就把学生推到了主动探索的主体地位上。

3.以旧引新。即以旧知识作为桥梁，使学生知识不断递进，增加知识坡度，减轻学生的学习难度。教学“百分数应用题”之前，可先让学生复习分数和百分数的互化及分数应用题。如：一桶汽油倒出2/5，刚好12升，这桶汽油共有多少升?然后将题中2/5改为40%，让学生计算，从而巧妙地把百分数应用题与分数应用题联系起来，这样导入新课，有利于增强学生的学习信心。

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4.创设情境导入。小学生思维活跃，创设一定的学习情境，能充分调动学生的学习积极性。教学“能被3整除的数的特征”时，教师指出：375这个数能被3整除吗?学生一时不能说出。教师接着说：我们能直接判断任意一个数能否被3整除，请同学们报数我来判断。这时学生纷纷报数，教师对答如流，学生被眼前情境所吸引。然后教师说：今天我就来教你们这个本领(出示课文题目)。这样，学生在愉快的情境中轻松地接受了新知。

5.类比迁移。即利用知识间的迁移规律，对同类知识进行类比，获得新知。教学“分数的基本性质”时，教师可根据分数同除法的关系，从“商不变性质”推出“分数的基本性质”。这样不仅使学生获得了新知，而且也强调了新旧知识间的联系。

6.实物演示。小学生的思维特点是以具体形象思维为主。抽象逻辑思维在很大程度上依赖于感性经验。因此，新课的导入可利用实物演示，变抽象概念为具体的实物。教学“长方体和正方体的表面积”时，教师可拿出模型，让学生观察六个面面积的计算，使学生对长方体和正方体的表面积有一个感性认识，为下面的教学扫除了障碍。

广西教师招聘面试说课中，数学课堂教学导入的具体形式与方法是多种多样的，但无论用何种形式和方法导入，都是为了激发学生的求知欲和兴趣，达到课堂教学的最优化。在教学中通过教师的适当引导，提供可以促使学生主动地探究、积极地发现的素材或情景，给予学生学习的自由权和选择权，使学生能在新课一开始就形成良好的学习状态。我们要在瞄准教材的重点、难点的前提下，根据学国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

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生的心理特点与教学内容，灵活设计，巧妙运用，使导入这个教学的“第一锤”敲出教育的强音。

最后，祝愿大家早日圆自己的教师梦。

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2015小学成绩查询系统(四)
2015年来宾中小学教师招聘笔试成绩查询入口

2015来宾中小学教师招聘考试笔试成绩查询

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二、说教法

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四、说教学过程

教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。

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4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校；

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教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点

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教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。

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e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列)

3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。

4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节)

5、作业设置：

以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委！

2015年广西中公教育教师招聘大型（优惠）活动

【活动一：图书报班享优惠】

活动时间：2015年3月4日-4月15日

活动介绍：活动期间凭广西教师招聘图书享受报班优惠。

【活动二：园丁模考大赛】

模考时间：4月11/12日

活动地点：广西各分校、高校

活动说明：考生可以通过提前进行预约报名。

笔试科目：

上午：教育学与教学法基础知识

下午：教育心理学与德育工作基础知识

【活动三：教师招聘笔试名师点拨班】

预约时间：4月17日止

开课时间及地点：

4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校；

4月19日：贵港分校、南宁分校、柳州分校；

4月20日：梧州分校、 崇左、河池（宜州）；

4月21日：贺州分校、钦州分校。

更多活动详情及广西教师招聘详细信息登陆：广西教师教育网：

2015小学成绩查询系统(六)
2016小学毕业考成绩查询时间及成绩查询入口

2016小学毕业考成绩查询时间是什么时候呢？另外，可以怎么查询小学毕业的考试成绩？
中国招生考试网提供2016小学毕业考试成绩的查询方法给大家：
一般小学毕业考试成绩查询有以下三种方法：
1、学校网站成绩查询系统，大部分的学校都自己的成绩查询系统，家长可以进入到相应的学校网站进行成绩查询。
2、询问学校班主任老师，一般老师获得成绩是最早的，所以各位家长可以询问学校班主任呢。
3、等学校毕业生下发成绩通知。

2015小学成绩查询系统(七)
2015全国各地小升初成绩查询入口汇总

2015全国各地小升初已经考试得差不多了，下面是小编为了方便各位考生进行查询各地的小升初的考试成绩，给大家整理汇总了全国各地主要城市的小升初的成绩查询入口：

2015年各省市小升初成绩查询详情汇总
地区	成绩查询机构	查看详情
北京	http://www.bjeea.cn/（北京教育考试院）	点击查看
天津	http://www.zhaokao.net/（天津招考资讯网）	点击查看
上海	http://www.shmeea.com.cn/node2/index.html（上海招考热线）	点击查看
江苏	http://www.jseea.cn/（江苏教育考试院）	点击查看
浙江	http://www.zjzs.net/（浙江招生资讯网）	点击查看
山东	http://www.sdzk.gov.cn/（山东教育考试院）	点击查看
江西	http://www.jxeea.cn/（江西教育考试院）	点击查看
安徽	http://www.ahzk.net/（安徽招考在线）	点击查看
福建	http://www.fjzk.com.cn/portal/（福建招考在线）	点击查看
广东	http://www.5184.com/zk/（广东考试服务网）	点击查看
广西	http://www.gxeea.cn/zxks/zkxx.htm（广西招生资讯网）	点击查看
海南	http://202.100.202.56/index_c.html（海南考试局）	点击查看
辽宁	http://www.lnzsks.com/（辽宁招生考试网）	点击查看
吉林	http://www.jlste.com.cn/jlste_index.asp	点击查看

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