大连民族大学综合教务

导读：　大连民族大学综合教务(共7篇)先进集体 - 大连民族大学大连民族学院2012-2013学年校内奖学金获奖名单一、先进集体（137个）（一）模范班集体（10个）经济管理学院：行政管理111班机电信息工程学院：测控技术与仪器111班生命科学学院：食品质量与安全102班计算机科学与工程学院：计算机科学与技术104班设计学院：2010级...

大连民族大学综合教务(一)
先进集体 - 大连民族大学

大连民族学院2012-2013学年校内奖学金获奖名单

一、先进集体（137个）

（一）模范班集体（10个）

经济管理学院：行政管理111班

机电信息工程学院：测控技术与仪器111班

生命科学学院：食品质量与安全102班

计算机科学与工程学院：计算机科学与技术104班

设计学院：2010级包海默工作室

土木建筑工程学院：土木工程103班

理学院：数学与应用数学101班

外国语言文化学院：日语专业101班

信息与通信工程学院：通信工程101班

环境与资源学院：环境科学101班

（二）优良学风标兵班（ 11个）

经济管理学院（2个）

经济学101班 经济学专业金融学方向122班

机电信息工程学院（1个）

自动化121班

生命科学学院（1个）

生物工程112班

外国语言文化学院（1个）

日语专业111班

计算机科学与工程学院（1个）

网络工程111班

文法学院（1个）

法学102班

国际商学院（2个）

国际经济与贸易114班 国际经济与贸易104班

信息与通信工程学院（1个）

电子信息工程113班

物理与材料学院（1个）

光电子技术科学102班

（三）优良学风班（63个）

经济管理学院（8个）

工商管理103班 经济学113班 旅游管理113班 工商管理122班 经济学124班 旅游管理121班 市场营销122班 经济学102班 机电信息工程学院（7个）

机械105班 工业101班 自动化113班 机械113班 机械124班 工业122班 车辆121班

生命科学学院（5个）

食品质量与安全101班 生物工程104班 生物工程121班

食品质量与安全112班 生物工程102班

外国语言文化学院（5个）

日语专业104班 英语专业113班 英语专业123班

日语专业123班 朝鲜语专业122班

计算机科学与工程学院（7个）

软件工程104班 网络工程103班 计算机科学与技术112班

软件工程113班 软件工程123班 网络工程123班

计算机科学与技术126班

设计学院（8个）

2011级李尚婕工作室 2011级刘雪飞工作室 2011级金华工作室

2011级包海默工作室 2010级刘雪飞工作室 2010级动画定格工作室 2010级王英钰工作室 工业设计121班

土木建筑工程学院（4个）：

工程管理113班 土木工程122班 工程管理121班 建筑学121班

文法学院（3个）

新闻学102班 法学111班 汉语国际教育122班

理学院（1个）

数学与应用数学121班

国际商学院（6个）

会计学121班 国际经济与贸易121班 会计学115班

会计学105班 财务管理115班 财务管理103班

信息与通信工程学院（5个）

电子信息工程106班 通信工程103班 电子信息工程115班

通信工程124班 电子信息工程124班

环境与资源学院（2个）

环境科学111班 环境科学121班

物理与材料学院（2个）

功能材料122班 光电子材料与器件112班

（四）学风进步班（53个）

经济管理学院（8个）

旅游管理103班 旅游管理104班 市场营销102班 旅游管理114班 经济学114班 市场营销111班 市场营销114班 工商管理112班 机电信息工程学院（7个）

自动化103班 自动化105班 测控101班 机械115班 工业111班 自动化115班 测控111班

生命科学学院（6个）

食品科学与工程122班 食品科学与工程101班 制药工程122班

制药工程112班 食品科学与工程102班 化学工程与工艺101班

外国语言文化学院（4个）

英语专业101班 朝鲜语专业102班 英语专业111班

日语专业114班

计算机科学与工程学院（5个）

计算机科学与技术102班 软件工程103班 计算机科学与技术116班 网络工程112班 软件工程112班

土木建筑工程学院（4个）

工程管理101班 建筑学101班 土木工程111班 建筑学112班 文法学院（3个）

汉语言文学102班 新闻学112班 汉语言文学121班

理学院（1个）

信息与计算科学112班

国际商学院（6个）

国际经济与贸易122班 财务管理121班 会计学102班

国际经济与贸易113班 会计学112班 国际经济与贸易102班 信息与通信工程学院（4个）

电子信息工程102班 电子信息工程116班 通信工程112班 通信工程114班

环境与资源学院（3个）

生物技术101班 生物技术111班 生物技术101班 物理与材料学院（2个）【大连民族大学综合教务】

光电子技术科学101班 光电子技术科学112班

二、先进个人(1402人)

（一）综合特等奖学金（10人）

经济管理学院：王艳辉

机电信息工程学院：陈博宇

生命科学学院：曹美玲

设计学院：郑伊涵

土木建筑工程学院：严谨

理学院：赵英翠

国际商学院：姜吉军

信息与通信工程学院：孟菲

环境与资源学院：刘娜

物理与材料工程学院：李莹

（二）综合一等奖学金（231人）

大连民族大学综合教务(二)
证 明 - 大连民族大学

证 明

（男/女）,2007年9月考入大连民族学院机电信息工程学院 专业（全国统招全日制四年普通本科），该生于2012年7月毕业，回家乘车区间为 至 （学生证已由学校统一回收）

身份证号：

特此证明。

大连民族学院机电信息工程学院学生工作办公室

二〇一五年八月三日

大连民族大学综合教务(三)
大连民族学院工作室情况

【大连民族大学综合教务】

大连民族学院的工作室情况

大连民族学院图书馆学生工作室

大连民族学院图书馆学生工作室是以教学辅助及学生互动为主要目的，同时建设大连民族学院少数民族学生文化生活数据库等内容的学生实践平台。是图书馆互动式服务的重要组成部分，也是对外展示的窗口。

大连民族学院金石滩校区图书馆学生工作室坚持以读者为中心，以文献资源建设为基础、以现代技术和科学管理为手段，对图书馆每周借阅、利用情况、进电子阅览室使用率、期刊分类使用率等相关数据进行分析，以期切实的。

在网络资源的运用上，金石滩校区图书馆学生工作室搭建了以文化活作、图书荐购、图书馆黑板报等主要模块为主的整体网站，其中图书优秀图书、文章等方面办得有声有色，深受读者好评。图书馆学生工图书馆新生入学说明以及电子资源使用说明，种形式，旨在引导读者更好地使用馆内资源，体验图书

与此同时，图书馆学生工作室还进行，包括纸质和网上两种记录形式，并承担图书荐购工作，时及意见，并集其有益意见努力改进。同时着力文化生活数据库的建立，打造

此外，图书馆学生工作室工作行，如电子资源讲座、图书荐购的说读秀数据库讲座，包括宣传、接待、照相金石滩校区图书馆相关活动的

十年前教育要走创新教育之路

年开始招生办学，1997年经国家批准正式建校，1999年即成立了”。这在当时全国大部分高校对学生自主创新教育还仅仅是高等教育，更是民族高等教育发展的正确

，学校专门成立了由主管校长亲自牵头挂帅的创新教育基地，配备专职管理人员和教师,在全国高校中率先探索本科创新人才培养的有效方式。

成立之初的创新基地，不过是一间不大的教室，仅有15名感兴趣的学生。师资不足，设备仪器少，又没有这方面的经验，管理也无从谈起，师生都有些茫然。 “走出去，把经取回来。”负责基地管理的老师带领15名学生就近来到成立创新基地较早的大连理工大学。

在大连理工大学的“创新教育实践中心”，师生们眼界大开。他们把理工大学创新中心下设的研究中心、创业中心、硬件中心、软件中心、网关、建模中心、多媒体中

心等等机构、工作室，走了个遍，看了个全。这一套完整的学生管理体制、工作管理条例、人员流动制度，以及充足的设备、雄厚的技术力量给师生们带来了震动，也憋了一股劲儿。

返校后，师生坐在一起，认认真真地召开了一次座谈会。大家认为，通过此次参观，看到了明显的差距。加之学校创新基地成立时间短，与大工所进行的硕士博士层面的创新工作自然无法相提并论，但理工大学取得的成绩，证明了创新实践教育的可行。对于本科生也有重要的启示和借鉴作用。憋着的劲提升为信心。

师生们都认为，怨天尤人、强调客观不算好汉，只要充分挖掘自身可以走出自己的新路。他山之石，可以攻玉。创新中心全体师生热情高满了信心。那一刻，大家的心紧紧连在一起。

之后，师生们投入到工作中，定方向，订强化科研实践能力培养……

十年间，创新教育十年风雨路：痛并快乐着

大连民族学院创新教育之路一走十年，他们就像了筋骨，但心中拥抱太阳的梦想格外坚定。

各族学子在参赛征程中勇敢前行

转眼两年种气韵，那就是基地的理念：启迪创新智慧、倡导力。后来者坚

2001年，基是“全国大学生电子设计竞赛”。 “全国”是，始于1994年，由教育部、信等学校大学生的群众性的学科竞赛活动，每两年设计，又有实际制作，可以全面检验和促进参赛学生的理成为我国电子信息类学科持续时间最长、竞赛规模科竞赛活动。

“小兄弟”学校，从能力到经验，都无法到奖项似乎师生早有了心理准备。 “这次比赛让我们开了眼界，同时也展示了民族院校少勇气。”

基地”没有停下前行的脚步，它的吸引力在增强，“创新基地” 被越来越多的。许多学生来到这里，自由组成团队，把创新基地当成了钻研的乐园，发挥专长的用武之地。除了上课时间，他们围在一起动脑思考，动手设计，一干就是一天。

在这里，同学们开始第一次接触科技创新，第一次动手参与创新设计；在这里，实践创新是使命，是自我要求，是前进动力；也正是在这里，走出了一批又一批少数民族学生，他们走到了国际、国家、省市各类设计、实践、创新的赛场。

“创新教育中心”引领创新教育 一个只有10余年历史的新学校为什么会有这么浓厚的创新氛围？获得国际数学建模一等奖的孙峻峰自豪地说：“因为学校的创新教

育中心为各族学生提供了创新实践的平台，这里有先进的设施，开放的思维和全新的理念，是让我们放飞思想，超越自我的地方。”

2004年，为探索人才培养新模式，推动学校教育教学改革的不断创新和发展，经校党委研究，决定成立“创新教育中心”。

原教务处副处长白日霞走马上任，挑起了“创新教育中心”主任这个重担。“上任之后压力很大，如何带领这些个性差异、文化差异很大的少数民族学生在创新教育这条荆棘之路上冲出来，我心里也没太大的把握。”回忆起当时的情景，白日霞还是无限感慨，“对于当时来说，由于建校时间短，发展创新教育十分艰难，但学的很坚决，显示了校党委的远见。”

白日霞知道，接过了担子，就没有退路，只能往前走。她提出了目标：亮点与规模协调发展。

亮点：中心每年必须培养出10人以上国家参加国际比赛等）；在国家级最可比现100人以上的全国性可比人才（500人以上的省级可比人才（省级获奖500人以上）

学校专门为创新中心投资建设了1000立了集理论教育课程体系、创新教育课程体系及课外“以人为本、全面发展、实践创新”的人才培养模式。学校把大学整个教育创新、提高学生综合素质和全面提高切入点，在专业教育、创新创业教育等各方面全方位为学生提供服务。 学校还积发现学生的创新潜能，捕捉学生创新思维的闪光点，多层神和创新能力。

校领导更斌教授积极投身于创新教育研究，亲自主持完成了“构创新实践能力”的课题；原院长蔡明德教授也勇于承担重任，亲自主持完成了“普通高校本科渗透式双语教学的研究与实践”的课题。 教学科研第一线的教师都纷纷投身于创新教育研究与实践践的火热局面。

育佳音频传，有3000多人次获得省级以上学科竞赛奖励，年获国际数模一等奖；2006年获全国数模一等奖；2007年获机器人世3D足球赛一等奖；2008年获微软“创新杯”全球学生大赛第二名等一系列标

创新教育的历练终于让各族学子们展翅高飞了。于2008年先获微软“创新杯”全国第一名、全球第二名（巴黎总决赛）的计算机学院郭鹏同学说：“是大连民族学院培养了我，我的每一个成绩都得益于这里的老师、良好的学习氛围和科研创新的平台，我所取得的任何荣誉都属于大连民族学院!”

白日霞介绍，只有让学生真正地参与到竞赛中去，才能提高他们的自信和能力，创新教育中心也以此作为检验学校创新教育的效果。学校创新教育中心老师更多地对

学生进行引导而非指导，真正使学生在科研中感受到学科间交叉和学科渗透的重要性，以此提高学生的动手实践能力，将高等教育的质量标准由“知识接受型”提升为“知识输出型”。

八年“电子设计竞赛”之路，赢在执着 学校创新教育中心给学生们提供了先进的设施和广阔的舞台，开放的思维和全新的理念，他们在这里自主学习、自我管理、自主创新，并瞄准一切机会参与到省市、国家、国际等种类竞赛中去，和国内外知名高校的学子同台竞技。同时,比赛也是检验学生创新能力最直接的途径，比赛中遭遇的困难和挫折能够让每一个参与者在心智、技术等层面快速地成长，也习、迅速地用理论解决困难的能力很好地激发出来。

2009年9月28日，对于发展了十年创新教育的大连民族学院来念的日子。由2006级学生艾青楠、宋海波、金成宰三人推荐、国家组织的理论考试和复测等环节，在近2009年全国大学生电子设计竞赛一等奖。

从2001年首次参赛到今年夺魁，历经八年。消息从学院的校园沸腾了，八年的比赛之路风雨兼程了笑脸。 这次参赛的艾青楠、宋海波、金新教育中心电子设计部，他们Golden group团队。他们组成团队以来,多次参加各类各到最高的奖项。说起比赛历程，他们苦苦地笑了，“每次我……”

暂时的失在今年9月的全国大学生电子设计大赛中，他们通过层学的决赛现场。在选择了唯一的一道控制类题目后，他们就全身心地投入到了比赛当中。固定的休息时间，吃饭在讨论方案，休息时思考候才睡上一小会。宋海波激动地对记者说：“们满眼血丝，还要振作精神奋斗。我们真的在用心付出了，无论结果怎样都无怨无悔。”

习、坚忍不拔的付出，也饱含着老师们息时间，义务指导学生参与科技创新，不计，老师们虽然有家，担负着很多的教学和科研任务，但当比赛时，他们依然经常连续几天陪着同学，熬到夜里11点甚至 12点。 本次“大学生电子设计竞赛”的指导老师陈兴文在采访中说：“我们的学生欢钻研，不服输，在跟他们的相处中，我常常会被他们所感动，因此，我们所有的指导老师都希望能为他们提供一个创新的平台，来发挥他们的聪明才智。” “在史无前例的少数民族学生创新教育上，我们„亮点与规模协调发展‟的目标，伴随着大连民族学院发展的脚步一路走来，都成为现实了。”说到这，白日霞风轻云淡地笑了。

十年放眼，将创新教育进行到底

衡量一所大学是否是世界一流大学的标准是多方面的，其中最重要的因素之一是这所大学能否培养出综合素质很高、创新能力很强的学生。

今年,为了全面培养大学生的创新意识、创新精神和创新创业实践能力，让更多的学生参与其中，学校在年初推行了二级学院大学生创新基地和创新工作室培育建设工作，目前经审批通过的94个工作室已全部正常启动。

“成立工作室后，现在更忙了，下课后就往工作室跑，那里每天都等着一群学生。”工作室的指导老师笑着向记者介绍。

“我们虽然年轻，但我们一直在努力。教育教学成果取得突破，就业超过90%，尤其我校的学生连续三年参加挑战杯，获得大奖，两年获得金牌得银牌。而今年创新教育又取得了历史性突破，获得了全国们没有硕士生，但就是我们的本科生获得了国要有„十年磨一剑‟的信心。”这是学校党委书记黎树斌的感言。

回想当年坚持创建“大学生创新教育中心”时的艰难和决心，黎书记教学管理和教学改革和创新能力的培养问题。高教改革，一个是解决学生学习是培养学生的实践能力和创新能力，所以心，坚持做强。”

十年磨一起点上，如何全面推进，深

近日，黎书记带队中心经过几年的奋战，今年再结硕果，这意味站在一个新的起点上，学校要在这个新，加大学生自主创新，以后不仅仅要参加比赛，还要有100项！

大连民族56个少数民族学生的梦想扬帆启航了。

现代教育中心简介：

1999年4月，并于2003年组建为大连民族学院大学生实4人，兼职教师16人，其中教授10人，1人。中心主要负责学院创新教育与实践教学改革研究工作。现每内外途径培养创新型、开发型人才2000多人。其中课内培养采用创新，创新模块课包括：创新思维与创造力开发、数学建模、测试仪器开发设品设计、综合电子设计与实践、机械设计与实践、软件系统设计、CI策划设计、创业实践、三维数字建模、新闻采编实务等。课外培养途径包括各种竞赛、“太阳鸟”大学生科研、产品开发等课外多样化创新人才培养途径，实现了以科研能力等级认定为核心的多样化课外培养模式。2003年以来，共有1131人次在国际数模、全国数模、全国电子设计、计算机足球仿真、工程制图、全国大学外语、高等数学等各种竞赛中获奖；学生发表论文320余篇；开发产品40件；有1045人由于各种创新成果获得学院大学生科研能力等级认定。几年来，中心获得国家级教育教学成果奖

大连民族大学综合教务(四)
2015大连民族大学招聘计划表

【大连民族大学综合教务】

大连民族大学综合教务(五)
大连民族大学2015年招生章程(已经过主管部门审核)

大连民族大学2015年招生章程

一、学校基本信息

1.学校名称：大连民族大学（Dalian Nationalities University）

2.国标代码：12026

3.办学性质：公办全日制普通高等学校，隶属国家民族事务委员会

4.学校地址：

开发区校区：大连经济技术开发区辽河西路18号

金石滩校区：大连金石滩旅游渡假区金石路31号

二、招生计划

面向全国31个省（区、市）和港澳台地区招生。

1．31个省（区、市）招生计划为4619人，其中本科生4350人，少数民族预科生269人。

2．港澳台地区招生计划根据考生参加“普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生招生考试”成绩及报考专业另行确定。

3．按照教育部和国家民委有关文件精神，以“服务国家战略、服务少数民族和民族地区”为指导思想，统筹考虑各省（区、市）考生及少数民族考生的生源数量、生源质量、就业和区域协调发展等因素,合理制定年度招生来源计划。招生来源计划报教育部审批后，由各省(区、市)级招生主管部门向社会发布。

4．学校按教育部与国家民委的核定数预留少量计划。预留计划的使用严格执行《国家民委所属院校本科招生预留计划使用管理办法(暂行)》，用于调节各省区统考上线考生生源不平衡、民族比例、人口较少民族生源等问题。

三、录取原则

1．普通本科招收少数民族考生约占招生总数的65%。

2．普通类本科专业录取实行“专业志愿优先”原则。辽宁省设专业级差，级差为10分。江苏省考生的学业水平选测科目等级须达2B以上。

3．按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

4．同等条件下少数民族考生优先录取，考生同为汉族或少数民族时，按照单科成绩排序录取（文科按照语文、数学、外语排序，理科按照数学、语文、外语排序，对英语单科成绩有特殊要求的专业按照外语、语文、数学排序）。

5．少数民族预科只招收有预科志愿的少数民族考生，依据招生省区投档政策从高分到低分择优录取。

6．内地西藏班、新疆高中班招生按教育部相关规定执行。

7．英语、日语、朝鲜语专业只招收英语单科成绩在100分以上的英语考生。会计学、财务管理、国际经济与贸易、国际商务专业主干专业课主要采用英语授课，非英语考生慎报。

8．考生体检标准按教育部等部门联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

9．艺术类本科专业录取原则：

(1)艺术类专业考试成绩的40％与高考文化课成绩的60％两项合计为考生综合分，各省（区、市）根据生源情况控制在专业计划的120%比例范围以内，按照“专业志愿优先”录取原则择优录取。

(2)高考文化课考试成绩和艺术类专业考试成绩缺任何一科成绩者不予录取。

四、学费标准

各专业学年学费按辽宁省物价局审定标准执行，因故退学，根据实际修读学分和学习时间退费。

大连民族大学综合教务(六)
大连民族学院教务处入口：http://jw.dlnu.edu.cn/

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大连民族学院教务处入口：http://jw.dlnu.edu.cn/

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大连民族大学综合教务(七)
大连民族学院艺术类校考成绩查询入口（2015年）

    2015年大连民族学院艺术类校考时间目前尚未公布，预测在2015年1月中旬开始进行考试，报名参加大连民族学院2015年艺术类校考的考生请关注大连民族学院本科招生网，届时该高校将会将会在此公布2015年艺术类校考的时间给大家。    下面是中国招生考试网上的成绩查询通道查询到自己的校考成绩。

点击上图进入成绩查询入口

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