黑河学院教务管理系统

导读：　黑河学院教务管理系统(共7篇)黑河学院学年学分制学籍(成绩部分)管理规定 (2)黑河学院学年学分制学生学籍（成绩部分）管理规定学分制是以选课为前提，以学分作为学习计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种管理制度。实行学分制，有利于实施因材施教，激发学生学习的积极性、主动性；有利于学生实践精神和创新能力的培养；有...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《黑河学院教务管理系统》，供大家学习参考。

黑河学院教务管理系统(一)
黑河学院学年学分制学籍(成绩部分)管理规定 (2)

黑河学院学年学分制学生学籍（成绩部分）管理规定

学分制是以选课为前提，以学分作为学习计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种管理制度。实行学分制，有利于实施因材施教，激发学生学习的积极性、主动性；有利于学生实践精神和创新能力的培养；有利于发挥教师的主动作用，增强教学活力；有利于快出人才，出好人才；更有利于学院实现“基础厚、宽口径、素质高、能力强”的人才培养目标。学校在多年教学管理的经验基础上，在借鉴兄弟院校学年学分制管理经验同时，根据我校的实际情况，特制定黑河学院学年学分制学生学籍（成绩部分）管理办法。

一、学业年限

第一条 基本年限本科4年，专科2或3年。

第二条 学生在校学习年限本科最多（含休学及延长学习年限）不超过6年，专科最多不超过4或5年。服兵役学生除外。

第三条 学生应在学校规定的学习年限内完成学业。

二、成绩管理

第四条 学习成绩是指教师对学生课程学习、专业实习、毕业论文（毕业设计）等教学过程或教学环节进行全面考核后作出的最终评价，学校根据学生所取得的学习成绩及其所取得的学分考察学生在学校的培养过程中所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，考察其是否完成学校规定必须完成的学业，达到学校的人才培养目标和培养规格。学生应当参加学校人才培养计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第五条 学生按人才培养计划修读完某门课程经考核百分制60分以上(含60分)或五级分制及格以上（含及格），方可取得该门课程的学分。考核分考试和考查两种。考试课成绩按百分制记分（即0-100分）；考查课按五级分制记分（即优秀、良好、中等、及格、不及格）。

第六条 学生学期末修读课程的学习成绩是指由平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末成绩等按照一定比例构成的课程学习综合成绩。

第七条 为充分反映学生掌握知识的程度和能力，精确反映学生的学习质量，采用学分绩点和平均学分绩点来区分学生学业的优劣。具体计算方法如下：

（一）课程积点系数

1.当课程成绩按百分制记分时，其对应的课程积点系数分别为：

2.当课程成绩按五级分制记分时，其对应的课程积点系数分别为：4、3、2、1、0。

（二）课程学分绩点=课程积点系数×课程学分

（三）平均学分绩点=所修全部课程学分绩点之和/所修全部课程学分之和

第八条 补考及补考成绩记载 必修课和限定选修课期末考试成绩大于等于35分小于60分者，允许参加学期初补考。补考通过后课程成绩一律按60分记载。

第九条 缺考、违纪、作弊成绩记载：学生无故缺考及违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩均记为0分，不给以补考，待重修后取得成绩。

第十条 重修成绩记载

（一）必修课、限定选修课考试成绩35分以下或补考不及格者必须重修，若重修考核仍不及格，可继续申请重修，每门课程只有两次重修机会。

（二）专业任选课如补考不合格可重修也可改选其他专业任选课。

（三）公共选修课及实践课程考核不及格不组织补考，公共选修课可重修也可改修其他课程，实践课程必须重修取得成绩。重修的课程必须办理重修手续、交纳重修费。重修有关详细规定见《黑河学院学生重修课程管理规定》。

第十一条 缓考成绩记载：缓考课程不计平时成绩，考试卷面成绩在60-70分之间按60分记载，70分以上降10分记。

第十二条 学生如对期末考核成绩有异议，可于下学期开学后两周内提出成绩复查申请，并向任课教师所在系（部）提出成绩补录或更正

申请，经教务处核实，确系任课教师原因，则由任课教师填写《黑河学院学生成绩变更、增补申请表》，超期上报者，教务处不再予以受理。

三、免修、免考勤（免听）、主辅修

第十三条 免修

平均学分绩点达3.0（含3.0）以上，且无补考记录的学生，对下学期某门课程的内容，通过自学等途径已基本掌握（须提交自学笔记、练习等足以证明已经自学的材料），且该门课程的先修课已取得学分，可于学期第15～16周提出免修申请（只能免理论授课部分），并参加该课程的免修考试，免修考试于开课学期开学后由教务处统一组织，免修考试成绩在85分以上者准予免修，并取得相应学分，否则应正常修读。每生每学期最多只能申请免修两门课程。

第十四条 免考勤（免听）

（一）因代表学校参加各类竞赛、活动等特殊情况的学生，经有关部门申请，由教务处批准其活动期间免考勤资格，但必须参加该课程的考核。

（二）平均学分绩点达3.0(含3.0)以上，且无补考记录的学生，可申请办理相应的免考勤（免听）手续。学生可在开学后第一周向课程所在系（部）提出免考勤申请，经教务处批准后，可不跟班听课，但应按要求完成该课程的平时作业，并参加阶段考核及课程实践教学环节等，方能取得参加该课程期末考试资格。期末考试成绩及格者可

获得该课程学分，若不及格将作重修处理。学生一学期免考勤（免听）课程一般不超过两门。

第十五条 下列课程不准免修或免考勤（免听）

思想政治理论课、公共体育课、公共选修课、实验、实习、毕业设计、课程设计等实践性较强的课程。

第十六条 主辅修

为了给学生提供更多的选择机会和发展空间，我校实行主修辅修制，主修辅修制仅适用于全日制普通教育本科生。学生修读辅修专业后，毕业时仍以主修专业教学计划规定的要求为准，达到主修专业毕业资格者，同时完成辅修专业教学计划规定的全部课程的学习，成绩合格，取得相应学分，参加所辅修专业毕业答辩通过后，发给辅修专业毕业证书。详细规定见《黑河学院辅修第二专业暂行规定》。

四、学籍处理（学籍警告、退学试读、退学）以下学籍处理中不及格科目计算不包含公共体育课和任意选修课

第十七条 学籍警告

学期内未取得学分的课程累计达到3门（含3门）以上者予以学籍警告。由系向学生下达“黄牌”学籍警告通知书，并送教务处审核备案。

第十八条 退学试读

（一）有下列情形之一者，予以退学试读处理，由系向学生下达退学试读通知书，并送教务处审核备案。

（1）连续两次警告或累计三次警告者；

黑河学院教务管理系统(二)
黑河学院党政机构、教学教辅机构电话号码本doc

黑河学院党政机构、教学教辅机构电话号码表【黑河学院教务管理系统】

黑河学院党政机构、教学教辅机构电话号码表

黑河学院党政机构、教学教辅机构电话号码表

黑河学院教务管理系统(三)
黑河学院学生实习情况调查表

附件1：

黑河学院学生实习情况调查表

(实习单位填写)

尊敬的实习单位负责人：

您好！

首先对贵单位给予我院学生实习工作的大力支持表示衷心的感谢！

为具体了解我院学生在实习中的思想政治表现、专业知识、专业技能以及实际工作能力等情况，烦请您协助填写《调查表》，以便于我们根据工作一线的实际需要，进一步加强专业建设和教学改革，提高教育教学质量。同时，希望我们携起手来，加强合作，共同培养经济社会发展所需要的高质量人才。

电话：0456-6842076

地址：黑龙江省黑河市学院路1号 邮编：164300

黑河学院教务处 二〇一四年十月十日

一、我院学生实习基本情况（此表不够可另附页）

二、单位评价

1．从贵单位对我院实习生的日常工作表现及工作技能的综合情况来看，我院实习生的整体质量水平在同类院校毕业生中趋于什么样的水平：

① 高（ ） ② 较高（ ） ③ 一般（ ） ④ 低（ ） 2．贵单位对我院实习生的工作整体满意度是：

① 很满意（ ） ② 满意（ ）③ 没感觉（ ） ④不满意（ ） 3．贵单位对我院实习学生评价是

1

注：若内容较多，请另附页。

2

附件2

黑河学院学生实习情况调查表（实习学生填写）

系 专业

3

黑河学院教务管理系统(四)
黑河学院学生注册管理办法

【黑河学院教务管理系统】

黑河学院学生注册管理办法

学籍是学生在校学习资格的认可，取得学生身份和获得学习资格首先要取得学籍。学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分，它关系到学生的学习资格和学习状态及结果的认定。对学生的学籍办理注册认证手续，既是维持学籍的一种手段，也是学校管理工作的需要。为此，根据黑河学院《学生管理规定》，特制定本办法。【黑河学院教务管理系统】

第一条 学生每学期开学都要进行一次学籍注册，只有经过注册，方可获得在校继续学习的资格。注册具有连续性，不得中断，从入学第一学期开始，直到完成学业前最后一个学期为止。

第二条 每学期开学时，学生必须按照学校规定的时间持学生证到学生所在学院的学籍管理部门办理注册手续。注册时须凭当年应缴费用收据和学生证方能办理注册手续。不能如期到校注册者，必须向学校请假，履行暂缓注册手续。

第三条 每学期开学之前的两天（学生报到日期）为学生正常注册时间。超过两周未注册又无请假手续的，可视为放弃学籍，按自动退学处理。各学院在规定注册的第二天下午四点前将报到注册情况（包括学院注册统计表、班级注册统计表和未注册学生统计表）纸质版和电子版上报到学籍科，学籍科汇总后报告给校领导，同时学籍科将会对各院上报的注册情况进行抽查，对有弄虚作假、徇私舞弊的行为，将追究当事人及主管领导的责任。

第四条 《高等教育法》规定，高等教育为非义务教育，学生有缴纳学费及有关费用的义务。对未按学校规定缴纳学费的学生，不予注册。各院辅导员、班主任要在学生放寒暑假和开学之前提醒学生将学习费用提前存入学校制定银行的学生卡中和按时返校。财务处应在每学期报到日期前一天，将欠费学生名单上传到辅导员学生工作QQ群中，给各院提供缴费数据。

第五条 刚入学的新生，学校在三个月内按照国家招生规定及招生体检标准对其进行复查。复查合格者予以注册并取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。情节恶劣的，请有关部门查究。

第六条 凡无正当理由，在正常注册时间内不按时缴清学费者，由学院财务处向学生所在院和学工部提供欠费学生名单，学籍科不予注册。教务处不准予此类学生参加学校组织的教育教学活动。

第七条 对于在校外实习年级的学生，注册程序与在校生相同，只是本人实际到校注册改成电话或网络与辅导员沟通注册，对于实习期间的考勤，辅导员每周在班级QQ群中进行。

凡开学后不履行请假手续的（一周以内系内审批，一周以上两个月以内到学工部审批），按旷课处理。

黑河学院教务管理系统(五)
黑河学院2014级新生入学教育工作方案

黑河学院2014级新生入学教育工作方案

新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好2014级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：

一、新生入学教育的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16号文件，通过教育引导，使新生尽快转换角色，适应大学生活，制定自己的科学发展规划，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。

二、新生入学教育的组织形式

新生入学教育工作由学生工作处负责，各有关处室配合，各系具体组织实施。新生入学教育分学院、系两个层面进行，入学教育工作重点在各系。

三、新生入学教育的主要内容

（一）适应性教育

适应性教育是对大学新生进行入学教育的首要内容，要让新生尽快熟悉学校，熟悉所处的环境，适应大学生活。通过采取专家辅导、师生座谈联欢、讲座等形式对新生开展生活方式、学习方式、交往方式等三个方面的转变和适应教育。

1.生活适应性教育

帮助新生减少孤独感，建立对高校和教师的感情，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生独立生活；教学设施介绍，提供新生上课指南；大学生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全防范制度以及容易疏忽也容易违反的纪律制度介绍等，避免由于学生不知情而违反校纪校规。

2.学习适应性教育

新生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，培养学习的自觉性和积极性。内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，包括如何制订学习计划、听课、记笔记、利用图书馆、利用实验室、利用学生会各种社团等。组织高年级优秀学生干部、学生党员向新生介绍大学学习和工作安排，应该学习哪些内容，如专业知识、工作能力、人际交往能力、职业能力等，如何合理安排各方面学习与锻炼工作能力的时间。介绍学生会、社团工作情况，鼓励学生根据自己的爱好和特长积极参加学校社团活动，提高个人综合素质，要注意发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传帮带作用。使新生从身边高年级学生中找到自己的榜样，发挥学长教育的作用。

（二）专业思想教育

专业思想教育是新生入学教育的核心。要让新生充分了解学校、各系的情况，特别是专业情况，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心。教育新生明确大学学习与中学学习的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法。激励新生刻苦学习，培养追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。专业思想政治教育内容主要包括：

1. 学院、系情况介绍，专业设置、专业教学计划及学科发展现状、前景、专业实验（实训）室利用的详细情况介绍，以及各类职业资格考证、双学历配套政策对专业知识学习的重要性讲解。开展的形式可为讲座或座谈的形式。

2.组织学生参观各专业实验室，了解实验室管理布局，实验室各项管理规章制度，帮助新生认识实验室的管理及如何利用实验室学习专业技能。

3.开展各专业技能比赛，要求各系各专业组织2011、2012、2013级老生开展各项专业技能比赛（部分比赛也可以适当组织新生参与），每个专业至少开展一项（相近专业可适当联合开展）。如专业技能比赛不能当场完成可通过展示学生优秀作品的形式完成。开展专业技能比赛期间须组织新生参观，通过开展专业技能比赛，让新生提前感受到实训技能对学习专业知识的重要性，激发学习专业技能的兴趣。

4.组织培训青果教务系统的使用及功能，如课程表查询、学籍信息查询、选课、考试安排查询、成绩查询等功能，并组织学生在系统中录入个人学籍信息。

（三）职业生涯规划教育

人生的理想和奋斗目标在人生发展的不同阶段都有特殊的表现方式。大学阶段是人生打基础的极为关键的时期，是完成专业知识学习、培养为人处事本领、确定人生发展方向和目标的重要阶段，职业生涯规划有利于全面提高大学新生的综合素质，减少学习的盲目性和被动性、增强积极性和主动性，让他们明确自己的学习目标和将来的职业方向，因此在新生中提前开展职业生涯规划教育显得尤为重要。职业生涯规划教育主要内容有：

1.培养新生从大一开始就树立意识，关注社会各行各业就业信息及需求动态，为毕业后就业做好各方面就业准备。各系可以通过邀请毕业生、用人单位领导作专题报告、邀请地方人才市场负责人介绍经济社会发展与人才需求情况，也可以通过邀请企事业单位成功人士为新生现身说法等形式，让新生提前了解如何就业、如何择业、应选择什么样的职业、如何创业的相关知识，在此基础上，指导他们根据自己的志趣和个性特点制定个人发展规划，帮助学生科学规划人生，使他们为未来职业及人生定位做好必要的就业准备和知识能力准备。

2.引导新生制定个人的学期学习计划和四年学习计划，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习。并以考试、考级、考证为抓手，认真落实学期学习目标和四年学习目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。充分利用学院提供的图书馆、阅览室等学习场所，要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。

3.开展关于新生获取各类就业信息的渠道的培训活动，或开展关于就业指导的相关活动，培养学生从大一开始初步学会为大四就业做好各类就业信息收集工作，学会从大一开始学会如何找工作、找工作的流程 、途径等，为每学期寒暑假学生参加职业能力实践及毕业后找工作做好指导工作。

（四）纪律、文明修身教育

校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容，各系通过组织新生学习学院的有关规章制度、开展违规违纪的个案警示教育等形式，让学生明确学院对他们的基本要求，切实增强他们的组织纪律观念，使他们自觉地约束自己的言行，杜绝违纪现象的发生。高校作为培养人才的摇篮，也是基础文明建设的重要阵地。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，首先应该成为一个有道德、讲文明的人，因此大学期间的基础文明教育应该常抓不懈。

1.学习《学生手册》

新生辅导员、班主任要通过班会、有奖知识问答或知识竞赛等形式，带领学生集中学习《学生手册》，重点加强学籍管理、评奖评优、违纪处分的学习，使学生认识到遵守校规校纪的重要性。

2.学习《学生手册》中关于教学教务方面知识，重点学习课程选修、学籍管理、各项业务办事流程；使学生明确遇到问题时如何解决，通过何种正确途径解决。另外要求对青苹果教务系统进行培训，主要培训学生如何利用系统进行选课、评课、查询成绩、录入及核对学籍信息等，要求培训后组织学生在青苹果系统中如实、详细的录入自己的个人学籍信息，做好学籍信息收集及核对工作。

3.开展个案警示教育

在进行学习宣讲的过程中，新生辅导员、班主任要结合两年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行教育。

4.礼貌、文明举止教育

各系要以班级为单位，认真学习《黑河学院大学生日常文明行为规范细则》，重点加强对学生尊重师长、尊重同学、尊重自我、尊重时间的教育，礼貌体现在一言一行中，礼貌是一名大学生最基本的要求；加强对新生讲究卫生、着装整洁、说话和气、待人有礼、言谈文明等方面的教育。

5.健康人格养成教育

重点加强对新生树立远大理想，树立集体意识和团队合作意识，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神。

6.诚信教育

诚信教育要贯穿整个大学阶段，认真组织学生学习我院关于开展诚信教育的相关文件材料，通过组织学生观看关于诚信的电影、开展诚信承诺签名等行之有效的方式来加强诚信建设，塑造健全人格。

7.人文素质教育

为拓展学生知识面，培养学生学习各类人文科学常识、生活常识的兴趣，培养学生成为通晓古今、上知天文、下知地理的人才，需加强学生人文素质的提高，人文素质教育组织形式可通过统一组织观看探索与发现、经典电影、电视、参观校园文化内涵等形式，达到为学生抛砖引玉，从而培养兴趣的目的。通过此项活动培养学生学会利用学院各类教学资源，促使学生学习各类人文素质知识。

8.法制教育

为了让学生成为一个懂法、守法的好公民，培养学生具备最基本的法律意识，法制教育由各系自行组织。

（五）安全教育

安全教育是新生入学教育的重要内容，通过安全教育，要使学生树立起安全第一的思想，增强自我防范保护意识和应对突发事件的能力，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，为大学生创造安全有序的生活环境。要介绍学院周边环境，尤其是对学生进行交通、消防、治安等安全常识教育；提高学生的安全防范意识，保护好人身安全和财产安全，杜绝学生在用电、消防的方面的不良行为，防止意外事故发生。

（六）心理健康教育

大学新生正处于从不成熟走向成熟的关键时期，要帮助其客观和理性地评价自我，培养健康的心理状态，做良好的自我调适。开展心理健康教育主要是普及和宣传心理健康知识，开展心理健康测试，着重对学生开展正确处理人际关系的教育等。班主任、辅导员要经常到学生中去，及时发现学生在心里上的苗头，及时与新生个别谈心，做好心理咨询工作，帮助新生关爱自我。

（七）入党知识教育

为加强学生的思想政治教育，提高学生的政治素质，让学生对党性知识有所了解，积极引导学生加入党组织，发挥党员的先进性。各

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