广东岭南技术职业学院青果网

导读：　广东岭南技术职业学院青果网(共7篇)高等职业技术学院教务管理系统的应用高等职业技术学院教务管理系统的应用摘要:教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有...

　　广东岭南职业技术学院是2001年5月经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、面向省内外招收普通高等教育国家任务生、具有学历证书颁发权的全日制综合性省属普通高等院校。前身是1993年3月创办的岭南文化技术学校。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的广东岭南技术职业学院青果网供大家参考选择。

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　　广东岭南职业技术学院简介

　　广东岭南职业技术学院成立于2001年5月，是一所集电子通信类、医药健康类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为主体的民办高等职业技术院校。现有广州和清远两大校区，校舍总面积逾88万平方米，建筑面积逾47万平方米，设有17个二级学院，47个招生专业，在校生15000余名，拥有校内实训和生产性实习场所150余个，教学仪器设备总值达12000多万元，图书馆馆藏图书资料达140余万册，信息化条件达到国家二级标准。校园环境优美，教学设施完善。毕业生就业率连续多年位居全省民办院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2010年由广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”;2013年成为广东省第二批省示范性高职院校建设项目立项建设单位;同年由国家教育部等五部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。

　　示范校建设以来，学院坚持以国务院关于加快发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、创新强校工程为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要成效体现在：

　　一是打造“一体两翼”专业规划布局。努力将我校逐步建设成为全省以医药与健康专业特色发展的民办高职院校。

　　二是推进技术技能人才培养改革。以药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计四个省重点专业及专业群建设项目为龙头，深化人才培养模式改革，重构人才培养方案和课程体系，提升人才培养质量。学生参加校外各类技能竞赛，获得省级以上奖项300余项，其中国际奖项、全国奖项80余项;成功申报专利30余项。

　　三是启动基于美国DQP体系的学分制改革。该项目已获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项。

　　四是实施书院制改革创新学生管理模式。将“博雅教育”和专业教育有机结合，于清远校区全面实行书院制管理，打破年级专业，构建共同成长的社区，促进学生成长成才。

　　五是深化产教融合办学体制机制建设。全面对接区域经济发展，走出了一条以政府为主导、学校为主体、企业行业参与的校企深度融合发展之路。“双主体”办学的二级分院已达7个，引进企业设备资源达5000余万元。

　　六是深化创新创业教育与实践改革。将“创新创意创业”教育纳入人才培养学分体系。获批“广州市创业培训定点机构”、“广州市大学生创业实训基地”、“广东省大学生创新创业教育示范校”。

　　“十三·五”期间，学院将着重以章程建设为引领，推进学校治理体系现代化建设;以终身教育理念为引领，完善发展模式，积极参与构建现代职教体系的构建;以“互联网+”思维为引领，开展“创新创业+”行动计划;以协同创新为引领，形成产教融合互动发展;以提升国际竞争力为引领，加强国际交流合作等等。瞄准现代服务业、先进制造业和新兴技术领域，建设成为一所特色鲜明的现代职业技术大学。

广东岭南技术职业学院青果网(一)
高等职业技术学院教务管理系统的应用

高等职业技术学院教务管理系统的应用

摘要:教务管理系统的应用对于创建信息化校园是不可或缺的环节管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。

关键词:教务管理系统 教学管理 计算机 应用

随着现代信息技术的迅速发展,计算机已进入我国的各级教育管理部门,并得到一定程度的应用,对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用。而以计算机网络技术为核心的信息高速公路的兴起,更是突破了传统教育文化观念和教育活动的时空界线,使学校的教育手段和决策效率都发生了深刻的变化,一种新的教学管理形式——教务管理系统也随之出现。我院在2003年就引进使用了教务管理系统,该管理系统平台的应用在相当长的一段时期内极大的提升了学院科学化管理理念,促进了教学过程中网络化、信息化的改革,使教学管理手段简单实用化、多样化、规范化,为学院科学的发展提供了有力的保障。

1 教务管理系统的应用背景与实施现状

教务管理工作是高校的一项重要的日常工作,随着高职院校招生人数的增加和学院教学改革的深入,这些变化使得教务管理工作的工

广东岭南技术职业学院青果网(二)
广东科学技术职业学院教务科研处工作职责范围及各岗位职责

广东科学技术职业学院教务科研处工作职责范围及各岗位职责

教科处是在校长和主管教学副校长领导下,负责我校的教学和教务管理工作的职能机构。它的基本职能是：全面贯彻党和国家的教育方针,按要求做好学校的教学思想建设、专业建设、课程建设、教材建设、学风建设、教学制度建设、教学管理干部队伍建设等工作,抓好教学计划、教学质量管理及学籍、毕业证书、教学秩序等教务行政工作。其职责范围是：

一、根据国家教育部及省教育厅有关教学工作文件的规定,从学校教育任务和培养目标出发,制订全校教学工作计划和有关教学规章制度。

二、制订学校有关教育事业发展规划,对学院专业设置和布局、教学改革等提出意见和建议。

三、组织制订和修订全校各专业的教学计划、教学大纲,并组织检查教学计划、教学大纲的执行和完成情况,负责全校教室的调度和使用。

四、负责学校教学工作的日常管理,负责全校学生的学籍管理和毕业证书的审核、发放。

五、组织教学过程的实施,进行全面的教学质量管理,对教学过程的各环节进行检查,开展质量评估。

六、组织教学研究、教学成果奖及各种评奖工作。负责专业建设、课程建设、教材建设。

七、组织学校教材、讲义及教学资料的选用、编写、交流等工作,负责教学材料的印刷工作。

八、协助人事处核定教师编制,对新调入教师的考核、对教师教学业务考核和专业技术职务评聘等工作,协助学校档案室做好教学档案的归档工作。

九、完成领导交办的其他工作。

教科处处长职责

一、协助主管院领导负责全院的教学、教研等管理工作,主持教科处的全面工作。

二、制定教科处年度工作计划并组织实施,督促检查教科处各工作岗位的工作任务的落实及完成情况。对教科处年度工作情况进行总结并提出改进方案。

三、根据全院经费预算,制定全年教学经费使用计划,审批教科处各项经费的

开支。

四、主持制定、修改教学、教研工作的各项规章制度并组织实施。

五、负责教科处副处长的工作分配及各岗位人员的聘任。

六、负责教科处与全院其它院、系、部、处、室的工作协调,协助主管领导加强与上级主管部门及兄弟院校之间的业务联系。

七、负责有关教学文件、资料的审核、批准工作。

八、负责组织教学评建工作、教学改革方案、专业及课程建设方案的制定与实施。

九、完成院领导安排的其他工作。
教科处副处长岗位职责要求

教科处副处长(1)岗位职责

（分管教学运行、考务、教务管理信息系统维护）

一、协助处长完成教科处各项工作,分管教学运行、学籍和考务管理工作。

二、负责全校全日制学生的教学日常运行。

三、负责教学计划管理,根据教学计划审查开课计划,安排全校课程表及全校教室的调度使用。

四、负责教学管理,组织教学过程的实施及日常教学管理工作,审批教师申请课程异动及学生请假手续。

五、负责全校学生的学籍管理工作,学生证的发放与回收,办理学生学籍异动手续,审查学生毕业资格,学生转专业事宜。

六、负责全校各种考务的组织安排,抓好全校的考纪考风建设,组织逐步实行考试标准化、电子化。

七、负责教务管理信息系统的使用和管理工作。

八、负责教务管理工作方面的档案建设

九、完成领导交办的其它工作。

教科处副处长(2)(分管质量监控、学籍、教材管理)岗位职责

一、协助处长完成教科处各项工作,分管教学质量监控、教研、教材管理工作

二、负责全校教材的订购、发放等管理、教材建设等管理工作。

三、负责全校教学状态评估与教学质量监控,开学初、期中和期末的教学检查,学生评教和教师评学工作。

四、负责教师教学质量评价以及工作量核算,组织开展教师教学经验交流、各种竞赛等活动。

五、负责协助人事处做好新调入教师的考核及有关师资队伍建设与管理工作,并组织实施。

六、负责教学点教学工作的检查指导工作。

七、协助处长做好全校精品课程、教学成果奖的建设与培育、专业建设和课程建设等工作。

八、完成领导交办的其它工作。

教科处各岗位职责

教学运行管理岗位职责

一、教务管理

1.负责组织落实全校各学期教师的教学任务,下发教学任务书。

2.负责全校排课、停课与调课,编制课程表、校历。

3.负责教学进度表管理,掌握教学计划实施情况。

4.办理教师日常请假、调课等手续。

5.负责教室日常使用管理,制订教室的分配和使用计划、负责日常教室调度。

6.发放学生成绩登记表、教案纸、教学日历及各类教学管理表。

7.负责教学日历的检查和归档工作。

8.组织指导各系秘书开展相关工作。

9.完成领导交办的其他工作,协助有关人员做好相关工作。

二、考务工作

1.按教学计划编排各年级、各专业的考试、考查科目汇总表,具体负责全校学生课程考试的考务工作。

2.负责各种考务的组织安排,抓好全院的考纪考风建设,组织逐步实行考试标准化、电子化。

3.组织安排毕业前补考即落实毕业生回校的补考工作。

4.组织安排大学外语等级考试,负责统考的报名、收费、安排考场、考务安排、送交试卷、核实发放成绩与证书等工作。

5.组织安排全省高校计算机等级考试。

6.负责对任课教师试卷的抽查、归档工作,试题库建设、教考分离的组织管理。

7.负责试题库建设、教考分离的组织管理。

8.组织指导各系秘书开展相关工作。

9.完成领导交办的其他工作,协助有关人员做好相关工作。

学籍管理岗位职责

一、学籍管理

1.负责填报上级下发的有关学生的各类报表。

2.负责新生数据采集及电子注册工作,新生入学、复查、注册等工作。

3.负责办理学生转学、转专业、休学、复学、退学等学籍异动手续。

4.负责审核学生毕业资格,办理毕业生电子注册,结业生的登记、统计、上报工作。

二、成绩管理

1.负责组织各院系学生成绩管理工作。

2.接受学生成绩查询,办理学生成绩证明。

三、证书管理

1.负责组织填写和发放毕业、结业、肄业证书,并负责其制定及保管工作。

2.按有关工作政策规定做好文凭、学历证明的核实、补发工作。

3.负责学生证的制作、办理发放及补发工作。

四、完成领导交办的其他工作,协助有关人员做好相关工作。

教学质量监控岗位职责

一、负责组织全校教师教学质量评价工作,负责教学名师申报和评选工作。

二、负责收集听课情况并对结果进行分析、写出分析报告,上报处领导。

三、负责组织全校学生评教工作、并对评教结果进行统计分析,写出分析报告,上报处领导。

四、负责组织全校教师教案检查工作,并进行统计分析、撰写分析报告。

五、负责每学期开学初、期中、期末教学检查工作。

六、负责组织学校课堂教学优秀教师、课堂教学先进教师的评选工作,教学经验交流会等。

七、负责协助人事处做好新调入教师的考核及有关师资队伍建设与管理工作,负责教师工作量的核算工作。

八、参与教学评估及专业评估的相关工作。

九、完成领导交办的其他工作。

教学基本建设岗位职责

一、组织各院系制定教学计划,编制学校教学一览。

二、组织制定和修订教学大纲工作。

三、负责新专业的申报工作,参与专业建设及评估。

四、参与课程建设的及精品课程的评选工作。

五、参与制定教学管理规章制度,草拟教学管理规章制度和具体办法。

六、负责教学方面获奖项目、有关教学管理文件、教学会议等信息库管理工作。

七、定期编制教学信息。

八、参与教学评估及专业评估的相关工作。

九、完成领导交办的其他工作。

高教研究岗位职责

一、在高教研究室主任领导下,负责高教研究的全面工作。

二、开展高等职业技术教育的教研、教改、科研等方面的研究工作。

三、负责制定高教研究工作的总体规划和阶段性工作计划,并组织实施。

四、负责学校教育教学质量评估的相关工作,开展校内外调研工作,对学校教育教学现状进行评价。

五、负责教研、教改课题论证、立项及验收工作。

六、负责教学成果奖的培育和评选工作。

七、负责教研、教改及学术材料的组织、登记、审阅、推荐等工作。

八、完成教研、教改资料搜集、整理、归档工作。【广东岭南技术职业学院青果网】

九、完成领导交办的其他工作。

广东岭南技术职业学院青果网(三)
2016年广东岭南职业技术学院自主招生语文模拟试题及答案

考单招——上高职单招网

第I卷（选择题 共30分）

一、基础知识( 12分,每小题 3分)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是

A.囊箧(jiá) 瞋视(chēn) 不啻(chì) 聒噪(guō)．．．．【广东岭南技术职业学院青果网】

B.攫取(jué) 寒伧(chuàng) 咂摸(zā) 尴尬(gān) ．．．．

C.板滞(zhì) 打烊(yàng) 惬意(qiè) 纸锭(dìng) ．．．．

D.纨绔(kù) 央浼(miǎn) 褴褛(lǚ) 商贾(gǔ) ．．．．

2．依次填入下列各句横线上的词语，最正确的一项是

①根据观察的结果，凡吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别

②老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手

③她胡乱地挽着头发，歪斜地着话，用大桶的水刷洗地板。

④想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲，把这感情的最后一环握得更紧。

A.贯注 提住 穿着 亲近 B.贯注 捏住 系着 接近

C.关注 提住 系着 亲近 D.关注 捏住 穿着 接近

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3．下列各项中，加点的熟语使用恰当的一项是

A.站在新世纪的门口，眼中是太多的浮华和喧嚣，人们往往乐于浅尝辄止．．．．地游历四方，匆忙间，却忽视了文化的绚烂和土地的厚重。

B.陈水扁不顾台湾人民的切身利益和国际社会的普遍反对，打着和平与民主的幌子，推行挑动两岸民众对立、破坏两岸关系的所谓公投。陈水扁图谋分裂祖国的狼子野心真是司马昭之心，路人皆知。 ．．．．．．．．．．

C.仿制古画还有一种，决不署自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取金．．．．

钱。

D.随着调查的深入，非洲某国前总统食用人肉这一耸人听闻的事实得到了．．．．

揭露。

4. 下列各句中,没有语病的一项是

A.我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭示病苦，引起疗救的注意。

B.莫泊桑只要在下层人民中，才发现一些令人宽慰的健康品质。

C.我轻快我高兴的是，我们的境况改善了，我们终于前进了；我沉重，我慨叹的是，无论是陈奂生们或我自己，都没有从因袭的重负中解脱出来。

D.恩格斯说他从《人间喜剧》中获得许多有用的资料，甚至经济细节方面所学到的东西，也要比当时所有职业的历史学家﹑经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。

二、阅读下面的文字，完成5—7题。（9分，每小题3分）

愉快教育

愉快教育的出现不是偶然的，他体现了教育发展的一个趋势，必将推动教育的整体发展。孔子很早就已经有了“乐学”的思想，他曾说：“学而时习之，

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不亦乐乎？”夸美纽斯在《大教学论》中，生动的将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收；学习要有兴趣，才能很好地接受。到了现代，世界各国的教育学家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来，都能提高学习兴趣的途径。

愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的阶段。愉快教育是从感情教育着手的一种人格教育，它是以启发学生的主动精神，唤起学生自觉为目的的。因此，它具有复合功能，成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育；同时它又是劳动技术教育得以顺利实施和收到预期效果的可靠保证。

愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生的认识活动离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导以及师生间的交往，两个中心说在愉快教育中得到了辩证的统一。

要实现愉快教育，最根本的还是强调学生的自主学习，学生应该成为学习和教学过程中积极的参与者。这种参与型教学培养了学生的好奇心﹑探索精神以及良好的学习态度和习惯，这比单纯地掌握知识更为重要。在向愉快教育转变的过程中，需要社会各界各方面做很多工作，当然做老师的就更不用说了。为了让学生会学，爱学，应该从教育思想教育管理体制教育教学方法上下更大的苦功去转变求新才行。

作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完善。

5.下列叙述不属于愉快教育作用的一项是

A.可以启迪学生的智慧,培养学生的审美能力，提高学生的道德水平。

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B.有利于纠正“教师中心说”“儿童中心说”等有失偏颇的教育观点。

C.有利于充分利用教育资源，完善教育管理体制。

D.有利于推动教育的整体发展，培养全面发展的人才。

6.下列说法与原文意思一致的一项是

A.愉快教育的复合功能指既能培养学生健康的身心,又能对学生进行审美教育。

B.世界教育发展的总趋势是实施愉快教育才能提高学生的学习兴趣。

C.教学过程中充分发挥学生的主体作用,让学生参与教学活动,这是符合愉快教育观点的。

D.愉快教育作为新生事物,已呈方兴未艾之势。

7.在向愉快教育转变的过程中,根据原文内容推断不正确的一项是

A.教师要提高引导学生学习的能力和组织能力,广博精深地熟悉教材,才能在教学过程中为学生准备足够的素材。

B.教师还要善于点燃学生思维碰撞的火花,否则,将在愉快教育中一事无成。

C.教师要熟知每位学生的兴趣﹑心理﹑个性等因素,才能建立良好的师生关系。

D.为了教育好孩子,培养出有用的人才,教师必然付出更加艰辛的劳动。

三、阅读下面一段文言文，完成8—10题。（9分，每小题3分）

袁涣，陈郡扶乐人也。郡命为功曹，后辟公府，举高第。刘备为之豫州，举涣茂才。后辟地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布

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大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言；彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。布诛，涣得归太祖。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之，鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民公既勤之矣；今之所以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。

（节选自《三国志·魏书·卷十一》）

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A.①吕布击术于阜陵 ②此所谓战胜于朝廷 ．．

B.①涣闻唯德可以辱人 ②木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 ．．

C.①今之所以失其民者，公既戒之矣 ②五国既丧,齐亦不免矣 ．．

D.①使彼固君子邪 ②臣固知王之不忍也 ．．

9.以下六句话,分别编为四组,全部表现袁涣崇尚道义﹑坚持操守的一组是

①涣常正议，术不能抗

②布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许

③夫兵者，凶器也，不得已而用之

④为政崇教训，恕思而后行

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20150801116金华市职业技术学院教务网络管理系统

金华市政府采购中心关于

金华职业技术学院教务网络管理系统项目

公开招标采购文件

项目编号：JHCG2015208-A2005

项目名称：教务网络管理系统项目

采购单位：金华职业技术学院

代理机构：金华市政府采购中心

2015年 8月 25日

中心地址：金华市双龙南街1698号工商大楼2楼 — 1 —【广东岭南技术职业学院青果网】

目 录

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

— 2 — 公开招标采购公告 招标需求 投标人须知 评标办法及评分标准 政府采购合同主要条款 投标文件格式 中心地址：金华市双龙南街1698号工商大楼2楼

第一章 公开招标采购公告

根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等规定，经金华市财政局20150801116号确认书 批准，现就金华职业技术学院教务网络管理系统项目进行公开招标采购，欢迎提供货物、服务的生产制造厂商或其合格代理商前来投标：

一、项目编号：JHCG2015208-A2005

二、采购组织类型：集中采购

三、采购方式：公开招标

四、采购内容及数量：

1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人资格条件；

2、本项目不接受联合体投标

六、招标文件的领取（报名）：

1.领取时间：公告发布之日起至 开标截至时间前1天，上午 8：30-11：30 ；下午13：30-16：30。

2.领取地点：金华市双龙南街1698号 工商大楼2楼205室

七、领取招标文件（报名）时应提供以下资料：

1.经有关部门年检通过的企业法人营业执照副本复印件（加盖单位公章）；

2.报名人有效身份证件及复印件；

3.法人委托授权书原件；

八、投标保证金：

投标保证金人民币：3200元。

投标人应于2015年9月21日17时（时间）前将投标保证金以汇票、电汇、支票、现金等形式交至金华市财政局政府非税资金财政专户（备注：1、是9月21日17时前到账，2、以投标人名义）

中心地址：金华市双龙南街1698号工商大楼2楼 — 3 —

开户银行：交通银行金华分行

银行账号：337000604018010097761-362602。（362602填写在备注或用途中）

九、投标截止时间和地点：

投标人应于9月22日9：30时前将投标文件密封送交到金华市双龙南街1698号金华市工商大楼3楼开标2室，逾期送达或未密封将予以拒收（或作无效投标文件处理）。

十、开标时间及地点：

本次招标将于9月22日9：30时在金华市双龙南街1698号金华市工商大楼3楼开标2室开标，投标人可以派授权代表出席开标会议（授权代表应当是投标人的在职正式职工，并携带身份证等有效证明出席）。

十一、招标文件及报名表下载地址：

浙江省政府采购网(/retype/zoom/cab21b9cde80d4d8d05a4f85?pn=5&x=0&y=0&raww=704&rawh=193&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=131.5909090909091&md5sum=5241cfc94e58571a867aaec847a880b1&sign=d9644fbfc9&zoom=&png=504-809&jpg=7628-43451" target="_blank"><img src="></a>&#10; </p>&#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; <p>（二）采购标的物技术参数及数量</p>&#10; &#10; &#10; &#10; <p>概 述</p>&#10; &#10; &#10; &#10; <p>本次采购项目教务管理系统，投标方应根据招标文件所提出的货物技术规格和服务要求，综合考虑，选择具有最佳性能价格比的货物前来投标。希望投标方以精良的货物、优良的服务和优惠的价格，充分显示你们的竞争实力。</p>&#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; <p>招标货物一览表</p>&#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; &#10; <p>中心地址：金华市双龙南街1698号工商大楼2楼 — 5 —</p><h3 style=" color:red;"="">广东岭南技术职业学院青果网(五)
广东轻工职业技术学院教务管理系统成绩录入及更正管理办法

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附件： 广东轻工职业技术学院 教务管理系统成绩录入及更正管理办法 为进一步规范我校教务管理系统成绩录入及更改，确保学生学业成绩的真实性和有效性，明晰成绩管理职责，特制定本办法。 一、成绩的录入 我校学生成绩实行系统化分级管理，教务处和各系（院）共同承担成绩管理责任。任课教师应认真评定学生成绩并按时录入；对所录入的成绩负责。各系（院）、各教研室应检查本部门教师成绩录入情况，并督促录入。 1、每学期课程成绩的录入 （1）根据人才培养方案课程设置，每学期所开设课程（包括理论课和实践课）的成绩，由任课教师在规定时间内，通过教务管理信息系统录入、保存、提交，并打印成绩单。包括开学补考成绩、“缓考”成绩、公共选修课成绩和系内选修课成绩的录入。成绩输入完毕提交之前必须仔细核对，避免差错。 （2）成绩的录入项包括：平时、期中、期末、实验成绩和备注。由教师填好各项成绩所占比例后选择录入。 （3）每学期所开设课程成绩的录入时间是：学期中至学生放假后十天内录完。 （4）开学补考成绩、“缓考”成绩的录入时间是：补考结束后一周内录完。 （5）“考试”的课程要打印成绩单和双面打印试卷分析表（“考查”课只需打印成绩单）。成绩单和试卷分析表一式二份，分别交教研室和学生所在系（院）存档。 （6）公共选修课成绩单交教务处存档，系内选修课成绩单交学生所在系（院）存档。

（7）毕业生成绩录入时间：按每年《毕业生工作的通知》要求的时间录入完成。 2、成绩“备注”的录入 任课老师对无成绩的学生应认真核实原因，并在成绩“备注”栏中根据实际情况选择备注，包括：“缺考、作弊、缓考、入伍、免修” 五项。避免漏选、错选。 （1）根据相关规定，“入伍”学生当学期所有课程成绩以 60 分计，在备注选中“入伍”即可，总评成绩会自动生成。 （2）对于不能参加理论课程期末考试并办理了缓考手续的学生，如有平时成绩、期中成绩等成绩则正常录入，期末考试成绩留空，并在备注里选“缓考”。“缓考”的学生安排到下学期的开学补考时间考试，成绩录在“补考成绩”里，系统会自动读到上学期的“期末”成绩里。 （3）实验、实训、实践课不设“缓考”，未完成的学生一律要重修。 （4）“缺考”、“作弊”的学生不安排补考，直接重修。 （5）“免修”，根据《广东轻工职业技术学院弹性教学管理暂行规定》，符合免修条件的，录入免修。 3、几种特殊成绩的录入 特殊成绩录入须有纸质证明，并有任课老师、系（院）教学副主任或教务处签字确认。 （1）重修成绩、毕业补考成绩的录入，由学生所在系（院）凭教师签名的成绩单在成绩库里录入。 （2）外出学习的交流生在外交流期间所取得的学分、成绩，按《弹性教学管理暂行规定》执行，根据学分对等原则，由学生所在系（院）凭成绩单提出申请，教务处审批后录入。 （3）复学学生的成绩库处理，由学生所在系（院），根据当前年级人才培养方案课程设置要求，核查该生的成绩，未修的课程经补修结束后，由学生所在系（院）凭成绩单向教务处提出申请，经审批后 录入。 （4）由学校组织集体外出实习或因人才培养方案调整，部分课程或成绩录入顺延至下学期的，需由系（院）提出申请，经教务处同意后执行。 二、成绩的修改、补录 为维护成绩的权威性、管理的严肃性，成绩库里的成绩不得擅自更改，所有未能按时录入的课程成绩，需要更改、补录成绩的，均由任课教师提出申请，填写《学生成绩更正、补录申请表》，经课程所在教研室、学生所在系（院）教学主任同意并报教务处审批后，再在教务管理信息系统成绩库里修改。 三、成绩档案的保管 1、各门课程的成绩单和学生成绩更正、补录申请表由各学生所在系（院）保管至学生毕业后二年。 2、公共选修课的成绩单和各门课程的学生成绩更正、补录申请表由教务处保管至学生毕业后二年。 3、学生的全部成绩电子文档由教务处在学生毕业二年后移交档案室存档。 四、责任处理 1、教师应按照学校统一的教学安排，及时录入学生各类成绩。对于未能按时录入成绩的教师，根据《广东轻工职业技术学院教学事故处理暂行办法》进行处理，并在校园网内通报。 2、在成绩管理中，要做到规范管理，有据可依。凡弄虚作假的，将视情节轻重追究责任，严肃处理。

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