导读: 林业青果网(共7篇)2015年西日特林场发展思路西日特其林场发展思路姚云鹏结合当前林业企业转型发展和本单位的实际情况,把林下土地资源和空间环境充分利用起来,建立起以生态建设为先,以经济发展为主要目标的林业、农业、牧业、旅游业合理配置,长短期发展相结合,多业并举的复合式经济发展体系,提高林业综合经营效益,推进我单位各项事...
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林业青果网(一)
2015年西日特林场发展思路
西日特其林场发展思路
姚云鹏
结合当前林业企业转型发展和本单位的实际情况,把林下土地资源和空间环境充分利用起来,建立起以生态建设为先,以经济发展为主要目标的林业、农业、牧业、旅游业合理配置,长短期发展相结合,多业并举的复合式经济发展体系,提高林业综合经营效益,推进我单位各项事业又好又快发展,现根据林场近几年实际情况,就林场今后如何又好、又快发展谈一下自己的想法 。
一、西日特其林场地理位置及基本概况 西日特其森林管护所位于大兴安岭南坡,鄂伦春自治旗境内,行政隶属内蒙古自治区牙克石市管辖。地里坐标为东经121°44′--122°16′,北纬49°13′--49°30′。该管护所东连讷门林场,西靠免渡河林业局,北与莫拐、佰拉图、门德力、克里河、乌力克气林场以岭为界,南与北大河林业局接壤。该管护所总面积125574公顷,其中有林地面积为102765公顷,森林覆盖面积率为82%。
我单位现有职工总数104人(其中:女职工4人),科级干部6人,职能人员24人,职工74人。具体分工如下:
1、我是林场行政主任,负责行政全盘工作。
2、丁绍武总支书记,负责党务全盘工作。
3、张洪利生产副主任,负责抚育伐、营林生产等工作。
4、吴志勇副主任,负责后勤、防火、天保等工作。
5、尹剑飞工会主席,负责工会全盘工作。
6、李云彬木材专员,负责资源管理等工作。
7、74名职工分布在生产一线、机关、后勤、护林队、检修站、种植业、养殖业等岗位。
我单位现有农点2个,综合性生态养殖厂1个,绿色蔬菜种植大棚1个,小型木耳养殖厂一个,以上是我单位整体基本概况。
二、充分认识发展林下产业的重要意义
(一)综合、全面、立体化开发林下资源产业是实现林区经济可持续发展,提升企业经济效益,增加职工收入,强化林下资源管理,促进有林地面积增加,保证森林覆盖率逐年增长,实现经济繁荣发展的必经之路。近十年来,林木生长周期长,职工收入低等问题也逐渐显现出来,成为制约林业发展的不利因素。合理利用林下资源,科学发展林下产业,实现“近期得利,长期保林,以短养长,长短协调发展”的良性循环,让职工、群众发展好林下产业,巩固好现有成果,增强本单位经济持续发展能力具有重要意义。
(二)大力发展种植业、养植业,充分利用我单位林场附近闲置的几千亩荒山、荒地资源,建起资源节约型,环境友好型的土地承包机制。由于水土流失,土地沙化等综合因素,使我单位近几年来资源状况愈下,节约和高效利用土地资源是林场的一项长期发展战略。利用林下闲置的土地资源,大力发展复合绿色种
植经营,提高复合指数,有效缓解资源危机矛盾,有效的节约土地资源,符合建设资源节约型,生态环保型,的客观要求。当前我单位现已耕种的土地有2000多亩,有20名职工从事种植业,有较稳定可观的收入。林间空气清新、流畅病菌不易繁殖。适合把禽畜转移到林间饲养,改变了人畜混居的传统饲养生活方式,林下饲养是一种贴近自然的生产经营方式,具有绿色、环保、健康的特点,具有广阔的市场前景。这些工作的开展有效的改善了居住环境,美化了场容场貌,有效的开辟了我单位养殖业的新天地。
(三)发展种植业、养殖是转变经济增长方式,促进职工群众增资创收的重要途径。当前,我场人才缺乏、技术落后、资金不足,职工群众对单一的木材生产依赖程度仍然较高,短期内不可能依赖高新技术来实现职工群众增收。可凭借我地区处大兴安岭南坡气候温和,无霜期长这些优势,在荒废的林地上种植(小麦、油菜、土豆、白菜、卜留克),在水草丰美的草场养(马、牛、鸡、鸭、鹅),从事这些产业,职工群众比较容易接受,也容易掌握。人才问题可以聘请有经验的老师傅来指导工作,技术问题可以外派职工进行学习,资金不知可以集资入股。凡事只有想不到,没有做不到,只要我们用心、努力就一定能做好。只要我们扎实工作,不懈努力就会把这些工作做好。早日实现企业增加效益,职工增加收入。
三、明确发展林下产业的基本思路
(一)以党的十八届四中全会及科学发展观为指导,以林业生态安全为前提,以年初与林业局签到的计划书为主线,以促进职工增收为目的,以提高林地利用率和林业生产力水平为核心,整合林业资源,突出特色,科学规划,促进本单位由单一营林生产向多元复合经营转变,实现林、农、牧共同发展。
(二)做好绿色山野菜采集、加工工作。必须保护好现有为数不多的绿色资,。在确保森林资源安全的前提下,在山野菜未成熟时由管护人员监管,杜绝采青果,对资源践踏、挥霍、浪费。在山野菜成熟时期有计划的组织职工、群众进行采集。把采集到的金莲花、蓝莓、木耳、蘑菇、柳蒿芽等野菜,进行细加工。
(三)找准市场,生产适销对路的产品。坚持集约化经营,产业化开发的原则。,注重生产、加工、销售的配套发展。目前我们生产的干品金莲花、黄芪、黄芩、柳蒿芽等都很受欢迎,只是生产量小,供不应求,我们应该在原有的基础上加大投入,保证产品质量,生产出更多更好的产品。加快形成产、销一条龙的产业化经营体系。
(四)由单一的人工采集,向种、养业方面发展。引进优良的蓝莓、黄芩等品种进行种植,目前这些产品很畅销,效益也很可观。技术方面的问题可以派职工到这方面搞得好的兄弟局进行学习培训,把好的经验、技术带回来,拟补自身的不足,争取早成规模,早见成效。
(五)在种、养业上坚持少而精的原则,杜绝乱上项,盲目
投资的做法。做到看准市场上项目,上了项目保效益的原则。引导广大职工、群众积极参与,献计献策。充分发挥优势产业的带动作用,引导作用,强化管理,让职工、群众切身受益,才会把这些产业做大、做好。从而引导林下产业科学发展。
(六)综上所述林下资源主要发展模式可以概括为种植业、养殖业、采集业三大类,林粮有(小麦、玉米)、林禽有(鹅、鸡)林畜有(马、猪)林药有(芍药、黄芩)林菌有(蘑菇,木耳)等各项产业在实际发展中,可根据林木生长状况,结合自身经济、技术、条件、市场灵活选择。
四、根据林地、山坡、地段的不同合理安排养殖业。
林农复合模式:可在地势平坦、宽敞,土壤肥沃,带距宽的林地上种土豆、白菜、大头菜、等蔬菜供养殖场当饲料用。这样不仅将林间空地有效的利用,长期种植农作物,对林木有以耕代抚效果。
林禽模式:在造林密集较小、林下空气流通性好,湿度低的林地内,可围网放养鸡、鸭、鹅类,这些家禽以蚂蚱、小虫、野菜为食,不仅有效的节省了饲料,降低了成本,增加了收入。放养密度以不引起林下土地沙化为宜。
林畜模式:在林木成长为中龄时,林下适度放养马、牛等家畜。它们吃这里鲜美的嫩草,饮这里没有污染的林间溪水,对牲畜的生长、健康十分有益。这种模式主要适用于平坦的用材林地中进行,山地不宜发展。
林业青果网(二)
北京林业大学教务处
【林业青果网】
学生评价操作指南及注意事项
参加教学评价是每个学生应尽的责任和义务。每个学生都应本着“对自己负责,对教师负责,对学校负责”的态度进行评价,做到公平、公正、实事求是,严禁恶意评价,如有发现,将追究责任。未按要求完成评价的同学,将无法在教务系统里查询成绩、外语四、六级报名和选修下学期课程。
一、评价步骤:
1.打开教务处主页:,进入“教务系统”登陆界面(点击左上角的教务系统图标进入“教务系统”登陆界面);也可键入网址
2.用学号和密码登陆。
3.进入菜单“课程管理”。
4.点击“课堂教学评价”,进入评价系统,选择2014-2015学年第一学期。
5.点击每一门课程后面对应的“我要评价”按钮,对课程进行评价,评价完成后,点击“提交”,返回课程列表,评价其余课程;对于尚未开放评价的课程,可点击课程后面对应的“我要留言”对课程进行留言。
二、注意事项:
1.请各班班长将此项工作通知到每位班级成员,务必在教学评价系统关闭前,认真督促大家客观、及时进行评价。
2.未注册的同学可正常进行评价。
3. 对教师的评价和留言,评价系统均处理为匿名方式,同时,任课教师只能在提交课程成绩后,查.......询上课班级所有学生对其的评价总分,不能查询每个学生的评价分,请同学们客观地对教师的课堂教学进行评价。
4.课程只有开课之后才能评价,实践课程的评价时间为下一学期开学初的第一周,请同学们密切关注所学所有课程是否都已评价。
5.学生当学期所评课程门数大于等于2时,学生对课程总体评价选择“非常满意”和“非常不满意”的数量应分别小于等于当学期课程总数的30%。
6.在评价关闭之前,评价结果可以修改;评价关闭之后,评价结果将不能修改。未做评价的课程,........成绩禁止查询;未按时完成本学期所修全部课程课堂教学评价的同学,下学期将无法在教务管理..........................................系统里进行外语四、六级报名和选课。 ................
7.为便于教师及时了解教学情况,改进教学,评价系统采用动态评价方式,同学们对某门课程的评价可根据教学情况在规定的时间内适时调整,通过留言平台与教师交流。
8.若发现被评课程的教师与实际授课情况不符,请正常评价,并及时到教务处325室反映情况,或将问题以电子邮件形式发至 jwc@bjfu.edu.cn。教务处将根据调查情况予以更正。
9 每位学生评价过程中不要受外界影响,如果有人在评价过程中对学生进行有倾向性的诱导,请向教务处举报。举报电话:62336035,邮箱:jwc@bjfu.edu.cn。
10. 建议使用IE6.0以上浏览器,1024*768分辨率。
林业青果网(三)
北京林业大学教务处
教师使用评价系统指南及注意事项
一、使用方法:
1. 打开教务处主页:,进入“教务系统”登陆界面(从教务处主页上端菜单栏的第五项或点击左上角的教务系统图标均可进入“教务系统”登陆界面);也可键入网址
2. 用评价号和密码登陆
3. 进入菜单“课程管理”
4. 点击“课堂教学评价”,进入评价系统
5. 点击“查看评价”,查看学生对本门课程的评价和留言,并对学生的留言进行答复。
二、注意事项:
1. 学生只有对一门课程评价后,才能查看该门课程的成绩,在查看成绩之后,将不能对评价结果进行修改。因此,教师可以放心对学生进行严格要求。
2.学期初学生仅能对所有课程进行留言,学期中所有理论课、体育课开放学生评价打分部分,且只有每门课开课之后,学生才能进行评价;15周将统一关闭学生评价系统,以保证大部分课程在考试前完成学生评价工作,避免学生评价受到考试难易度的影响。
3. 如果对不同的班级进行授课,则有不同的评价结果。例如,张三老师对A、B、C、D班讲授大学英语,A、B两个班一起授课,C、D两个班一起授课,则A、B两个班对此课程有一个评价成绩,C、D两个班对此课程也有一个评价成绩。
4.理论课、实践课、体育课采用的是不同的评价指标体系。
5. 实践课指的是独立设置的实验、实习、课程设计等课程,于下学期第一周开放学生评价。
6.有效评价结果的最少评价人数限制为15人,低于15人的课程,其评价结果仅做参考。
7.评价异常数据自动剔除。评价系统能对每位同学的评价数据进行监测分析,应用统计学的方法,对不满足二倍标准差的异常数据自动剔除。对于以下几种情况,评价数据也不列入该课最终评价结果的计算:
(1)未取得考试资格的学生、考试违纪作弊的学生评价数据。(具体名单由教师提供,教务处核实);
(2)已办理某课免听手续的学生,不参加该课评价。
(3)补评学生的评价数据。
(4)重修学生的评价数据。
8.通过对历史评价数据进行分析,不同性别学生的评价没有显著差异;不同成绩学生的评价没有显著差异;上课人数与评价结果无相关关系。
9.评价申诉。对评价结果有异议的教师可向学院教学管理办公室反映,由学院整理汇总后报教务处。教务处将及时了解情况,给各位任课教师一个客观的评价。
10.操作时,建议使用IE6.0以上浏览器,1024*768分辨率。
林业青果网(四)
南林大教务网客户端
密码。初始用户名为你的真实姓名,密码为你的学号。 5、 客户端安装完成后,学生可以进入MURP系统进行相
关教务信息的查询。目前开放的功能有:查询本学期的成绩、考试、课表、可以使用的自习教室;下学期预选课程;学籍状态、教务网新闻、教务处各科室电话、一卡通余额、天气情况。网上选课、等级考试报名暂不开放。
6、 通过MURP接收的教务信息均来源于教务网,并与教
务网数据实时同步。
7、 如出现需要登记移动手机号码、没有收到短信、安装
程序无法安装、系统无法使用等问题或对本系统有任何疑问和建议,可于12月21日(星期三下午13:30至
17:00),12月22日(星期四)至12月23日(星期五)上午9:00至12:00,下午13:30至17:00来教务科现场咨询(生物技术大楼2楼60235室)或致电85427226许老师
附:系统使用帮助【林业青果网】
1、我的移动秘书:随时随地用手机点击MURP->我的移动秘书,可实现对自己当前在学校所有事务的查询:内容包括:当前课程安排+近期考试安排+最新考试成绩+学校讲座通知+当天消费情况+近期天气情况;
2、我的学习安排:随时随地用手机点击MURP->我的学习安排->需要查询的内容,1)可以查询下节课信息,解决调课、学期中开课、重修选修课等安排易忘记的问题;2)接到学校选课通知后,可直接用手机选课(尚未开通);3)可查询下学期开课课程;4)可查询考试安排,及最新考试成绩。
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级等考试,确认后报名缴费同时完成(尚未开通);2)实现手机查询自己的学习状态:学号+班级+已获学分数(必修、选修)+学分绩点+未通过课程等;3)可进行自习教室查询,可查询所选时间段的可自习空余教室。
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教务处
2011-12-20 15:19:55
林业青果网(五)
林业科学杂志模板
****************文题
张小利1,2 ***2 ***1 ****2
(1.********* 北京 100052; 2.******* 昆明650001)
*
摘 要:*************************************************************************************************************************……。 关键词:****; ****;****;****
中图分类号: 文献标识码: A 文章编号:1001-7488( )-
Relationship of Anthocyanidin in Fixed Culture ***********************
*****************
Zhang Xiaoli1,2 Li Dalan2 Hu Yue1 Lu Fengyue2
(1. College of Forestry and Garden , *** Foestry University Beijing 100052;
2. Forest Department of Yunnan Province Kunming 650001)
Abstract:.*******************************************************************************************************************************……. Key words: ****; ****; ****; ****
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1001-7488(2009)-
(正文及文献分二栏排)
***********************************************************************************************************************************……
1材料与方法
1.1****
******……。 ……
2 结果与分析
2.1 ****【林业青果网】
******……。 ……
表1 ********
Tab. 1 *****************
发病率 incidence
类型Types
品种 Variety
of disease /%
05-24
舒城大青C.oleifera
青果 Green fruit
var.Shucheng-daqing 徽州大青C.oleifera var.Huizhou-daqing
杂色果 Mottle fruit
罗汉果(舒城)C.oleifera var.Luohanguo(Shucheng) 罗汉果(岩寺) C.oleifera var.Luohanguo(Yansi)
08-17
09-28
平均Average 0.89
还原糖Reducing sugar/%
差异显著性 Significant level 5%
1%
28.90 0.77 0.84 1.06 a A
26.70 0.89 1.19 1.46 1.18 b B
15.19 0.83 0.97 1.32 1.04 c BC
11.50 1.00 1.23 1.79 1.34 d CD
图例……(中英对照) 图1 **********
Fig.1 *****************
*
3 结论与讨论
*********************************************************************************************…………
参 考 文 献
陈守常,曾大鹏. 1989. 油茶病害及其防治. 北京: 中国林业出版
社.
袁嗣令,张能唐,翁月霞,等. 1963. 油茶炭疽病的研究. 植物保
护学报,2 (3) :253-261.
拼音为序……
Ritenour A D,Alia W E, Bove SF,et al. 1996. Phenylalanine
ammonia-lyase(PAL) activity and its relationship to anthocyanin and flavonoid levels in New Zealand –grown apples cultivars. American Society for Horticultural Science,121(3):281-285.字母为序…
张小利等:
*************************************************************文题 图版Ⅰ Zhang Xiaoli et
al.: **************************************************英文题 PlateⅠ
1.********;2.*******;……8.******。
(英文对照)1.********;2.*******;……8.******.
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福建林业职业技术学院青果系统入口:http://www.fjlzy.com:95/jwweb/ ...
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福建林业职业技术学院青果系统入口:http://www.fjlzy.com:95/jwweb/
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广东岭南职业技术学院青果网http://jwgl.lnc.edu.cn/
广东岭南职业技术学院青果网http://jwgl.lnc.edu.cn/,考生登录到该网站了解该院校的教务最新动态,例如: 教务动态 关于上青果教务系统完善学籍基本信息的 通知 关于新生上全国学信网查询学籍的注意事项 广东岭南职业技术学院教学督导信箱 关于2011级毕业补考工作安排的通知 2011级毕业补考学生名单(不包括成教)请点击进入>>>广东岭南职业技术学院青果网
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