海南中学校园网

导读：　海南中学校园网(共5篇)...

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海南中学校园网(一)
2015学年海南中学课程计划

构建优质课程 锤炼生本课堂 满足多元需求

——上海市海南中学2015学年度课程计划

为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革，推进虹口绿色生态教育强区建设，切实提高我校教育教学质量，减轻我校学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展，保持海南中学可持续发展，办出百姓家门口的好学校，现根据《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2015学年度课程计划及其说明的通知》精神，结合海南中学历史传统和现阶段的学校发展实际，特制订2015学年度《上海市海南中学课程计划》，并予以实施。

一、背景分析

（一）学校概况

上海市海南中学是一所具有五十多年历史的虹口区公办初中。学校以“克己守心，立德树人”为校训，以“人人快乐，人人进步，人人成人，人人成才”为目标，努力践行社会主义核心价值观，创办百姓家门口的好学校。上个世纪八十年代作为国家教育部重点教科研项目试点学校，学校在全国普通中学率先开发了以发展学生个性为目标的职业指导必修课，为九十年代国家及上海市将职业指导列为基础教育阶段的必修课程发挥了开拓作用。自1991年开始，作为上海市一期、二期课改的试点学校，学校在课程建设方面卓有成效，成为上海市素质教育实验校。

目前学校本部和分部占地面积共计7453平方米，建筑面积共计10034平方米，建有教学楼、办公室、实验室、图书馆、校园网、电子备课室等，拥有影视厅、室内体操房、篮球场等配套的教育教学设施；学校在编在岗教职工65人，拥有中高级职称的教师比例占85%。现有语文特级教师1名、市历史德育基地和区名师基地主持人1名。较为完备的教育设施设备和优质的教师资源，为学校不断提升教育教学质量和学校的可持续发展奠定了一定的基础。

（二）上一学年度学校课程计划设计与执行的反思

在过去的一个学年中，全校领导、教师紧密关注课程改革的主题，进行了一系列的教学改革实践，具体为——

1、探索了以志趣分班为核心的三类课程改革实践

作为课改基地学校，本校注意激发教师投入课程教材改革的积极性和创造性，以绿色课程建设为载体，培养新课程开发实施能力，进行三类课程的校本开发。特别是，学校绿色课程建设理念进一步深化，探索了志趣分班的课程改革实践，初步构建了符合学生志趣爱好的拓展课程系列，以利于学生挖掘潜能，培养个性特长。

2. 推进教学案的编写以及课堂教学改革实践

继续针对考试课程的问题，推进教学案的编写、实践工作，要求教师制订出有针对性的校本教学计划——“紧扣考纲，删繁减难，梳理体系，主攻薄弱，反复巩固”，编制相应教学案并付诸实施，帮助学生夯实基础，适当提高。

3.分层教学，分层作业

倡导“复式”教学：课内关注中间“大头”，兼顾快慢“两头”；课余进行小组和个别辅导，着力补缺补差；少数“尖子”学生采取研究生式带教。注意区分全体学生必做作业和A、B分层学生选做作业，并为学习困难学生布置一定量的基础作业；提倡课余小组或个别辅导，补缺补差，面批订正。拓展型课程实施以外部分组为主的分层教学，通过针对性强、富有实效的教学，发现和培养对某门课程兴趣浓、能力强的“好苗”。开展成功教育，努力发掘每一位学生的闪光点。

4.学校拓展型、探究型课程体系进一步得以完善

经过多年努力，至上一学年，根据《拓展型课程指导纲要（征求意见稿）》的要求，学校采用引进、再开发和独立开发等多种方式开发拓展型课程。开发和实施的单科性和综合性课程（模块或

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课程改革的核心理念和最高宗旨就是为了每一个学生的发展。因此学校在制定课程实施方案，必须对上海市的教育综合改革和虹口区的绿色生态教育创建要有清楚的认识，对上海市基于“规准”的课程建设与教学改革要求要有准确的把握。开足开齐国家和上海市规定的课程，最大程度满足学生终身发展的需要。

（1）基于“规准”课程与教学的要求

《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2015学年度课程计划及其说明的通知》明确指出：中小学要严格按照教育部、市政府及我委有关进一步规范课程教学工作、深入实施素质教育、减轻学生过重课业负担的要求，认真执行课程计划，加强教育教学管理，规范课程教学工作，努力提高教育教学质量。要积极加强“两纲”教育，提升学生的创新精神、实践能力和社会责任感，促进学

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生全面发展。据此，2015学年度的我校课程设置，既要开足开齐国家和上海市规定的所有基础课程，最大程度满足学生全面发展的需要，同时又要结合学校发展和生源变化的实际，构建具有校本特色的拓展性和探究型课程，促进学生个性的多元发展。

（2）虹口区教育综合改革要求

虹口区教育综合改革方案提出，一是要进一步强化课程的设计，加强校本课程的建设，为学生提供丰富多彩的体验和个性化的学习经历，为其成长奠定浓厚的精神底色加强国家课程校本化实施，鼓励有经验的教师建设班本课程，凸显学校特色建设，让教师和学生的个性得以张扬；二是进一步深化课程的实施。深化“和谐师生关系的构建”、“温馨情趣有效课堂”等具有虹口特色的教学实践项目，持续推进“分层递进教学”、“小班化教学”等成果的区域共享，加强“动力指数”测评研究下的绿色学业实践。

（3）学校内部管理改革需求

从2014学年开始，本校同时进行了“志趣分班”、“小班化教学”两项改革实践。其中，志趣分班打破了通常的分班规则，以学生的志趣为基础进行分班，分别分为语文志趣班、数学志趣班、英语志趣班和创新素养志趣班。不以分数高低为条件，而让家长和学生一起来选班，在最大满足家长和学生意愿的基础上，最后学校根据学生选班情况做一些平衡。小班化教学在于充分利用学校的生源减少、教师富余的条件，使学生在课堂中的时间和空间获得更大的支配资源，每个班级规定最多不超过24名学生。

为适应这些改革，必须从课程的配置、实施以及教学管理入手，制定有效的策略、计划加以应对和有效组织实施。

二、育人理念

育人理念是确定培养学生的一种理想的规格，是我们海南中学所追求的最终统一目标。

海南中学崇尚并遵循的育人理念是：“人人快乐、人人进步、人人成人、人人成才”。这既是海南学子的发展方向，也是海南教师的追求目标，在构建生本课程体系的过程中实现育人目标，推进教师的专业化发展。

三、课程目标

（一）学生发展目标

以生本课程建设为载体，以促进学生的个性发展、全面发展和可持续发展为重点，坚持以学生发展为本，正视其学段特征，研究他们的差异发展需求，致力培养“爱校、爱家、爱己、爱他”的好学生。具体表现为几个方面：

1.掌握科学知识和技能，具有良好的行为习惯和较完善的学习方式； 2.身心健康，心理意志品质突出，具有较强的自主管理能力； 3.级具有传统美德又有现代文明素养的新一代上海人； 4.人格健全，拥有较强的创新精神和创新能力； 5.初三学生升学考试合格率100%达标； （二）教师成长目标

学校坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的教师专业发展理念，立足于绿色课程建设的教育教学实践，服务于学生发展，借助虹口区特级教师协会于我校结对帮助和区初中听课组跟踪指导的平台，加强过程督促、分类指导，促进教师队伍建设的职业化管理、持续化发展。具体表现为四个方面：

1.教学理论会运用、教学经验会总结、教学专题会研究； 2.具备较高水平的教学技能和驾驭海南“生本课堂”的能力； 3.拥有较强的专业精神和信息技术与课程整合能力；

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4.具有较强的基础型课程校本化实施能力和校本课程统整和开发能力； 5.培养和助推3—5位区级学科带头人和骨干教师。 (三)课程建设目标

整合课程资源，完善课程体系，彰显办学特色。以“人人快乐，人人进步，人人成人，人人成才”为目标，校本化基础型课程，个性化拓展型课程，特色化探究型课程，努力将“克己守心，立德树人”办学理念融入三类课程建设中去。具体表现为四个方面：

1.制定基础型课程校本化实施方案，实现国家课程的校本化，因材施教，推进有效学习； 2.根据学情和办学现状，个性化拓展型课程，满足学生个性发展的需求；

3.发掘区域文化和学校教育特色，特色化研、探究型课程，提升人修养和科学素养； 4.继续完善与开发与基础型学科有效衔接延伸的拓展课程，鼓励并扶持基于学生个性化教育的“I课程”开发和实践。

四、课程结构

（一）课程结构图

（二）学校课程设置与课时安排

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海南中学校园网(二)
海南XX校园网实施方案2014

海南大学附中校园网建设

项 目 实 施 方 案

海南XX智能科技有限公司 二零一四年一月一日

目 录

1.1、项目概述………………………………………………………………3

1.2、组织结构及管理规定…………………………………………………3

1.3、商务管理………………………………………………………………4

1.4、施工管理………………………………………………………………4

1.5、工程的技术管理………………………………………………………4

1.6、质量及安全保证措施…………………………………………………4

1.7、与招标人的配合………………………………………………………12

2.1总体教室环境设计…………………………………………………… 12

2.2设计依据标准规范…………………………………………………… 13

2.3项目具体实施规范…………………………………………………… 14【海南中学校园网】

2.4、服务本项目人员………………………………………………………17

项目管理是整个项目建设顺利进行的关键，在项目开展前制定出一个切实可行的计划，实现高质量的工程实施，才能向用户提供一个符合需求的质量优良的系统，更应为未来的维护和升级提供最大的便利、尽量节约资金。

系统工程实施是一个综合性很强的协调管理工作，其核心是行之有效的管理。我公司一直以来坚持“以人为本、共同发展”的企业理念，经过多年来实际工程的磨练，培养并且引进了一批成熟的技术人员和项目管理人员。现将有关我公司针对“马鞍山市教育信息化三年计划2013年建设项目”的实际情况作出工程实施项目管理的详细计划，主要内容作如下介绍：

1.2、组织结构及管理规定

1.3、商务管理

取得项目合同以后，需要及时确定选择合格的设备厂商并且向其发出定单；合格的产品、充足的供给、及时的货期是商务管理的核心。

1.4、施工管理

在施工过程中，除了要求施工和技术符合规范以外，其中也涉及其他专业的管理内容，工

程的施工管理之所以必不可少，关键在于它的协调和组织的作用，我公司将会采取有效的措施在以下几个方面切实作好施工管理工作：

1) 设备材料的管理 2) 施工的进度管理 3) 施工的质量管理 4) 施工的安全管理 5) 施工的组织管理 6) 工程的文档管理

7) 人力、财力、物力资源的调配 8) 设计、施工、服务环节的进度监管 9) 设计、施工、服务环节的质量监管

1.5、工程的技术管理

工程的技术管理贯穿整个工程施工的全过程，我公司将派出富有经验并取得厂家认证资格

的专业技术工程师参加工程的实施。执行和贯彻国家、行业的技术标准及规范，严格按照用户的需求。在设备、安装、调试、验收标准等一系列方面进行技术监督和行之有效的管理。

1.6、质量及安全保证措施

安全生产管理是工程保质保量、如期完工所必不可少的，我方将会在实际施工中作好以下

几个安全施工环节，确实作好安全施工控制、检查：

1.6.1、项目质量控制、管理措施

在项目建设和实施系统过程中，我们严格按照国家的安装标准和规范进行项目管理工作。其中，主要从以下几个方面做到标准化、规范化。

工程项目现场质管理规范：

为了加强工程人员在用户现场的质量管理，提高在现场的工作效率和工作质量，通过对公司以前的项目实施的经验，特制定本规范，以规范工程人员在用户现场的工作

调研：

(1)、用户现场调研期间，绘制图纸、提供设备功能介绍、技术环境要求及施工方案等，以期用户对本系统能有直观、感性认识。

(2)、调研结束后，一定要由用户确认调研材料，（表格、图纸、施工方案等）形成备忘录，用户确认签字，调研结束后未形成备忘录，以未完成调研处理。

安装：

(1)用户现场安装期间，应在安装的每个细节都有完善的记录，并将设备的型号、合格证等文档保证完整，并看设备与合同文件规定的型号是否相符，如不符将及时进行相关的处理，并形成备忘录。

(2)工程安装中要广泛征求用户意见，不断完善系统，原则意见在现场修改完成。如果出现与系统功能相差较大的意见，公司可与用户方协商处理，修改后的意见要写入交付备忘录中。

(3)工程人员要对现场全部设备进行严格自测试并填写测试记录，带回公司报告质量管主管。

(4)为用户安装远程维护设备，作为对用户维护的重要技术手段。 硬件管理规范：

为了加强马鞍山市教育信息化三年计划2013年建设项目的采购及管理，要严格按照合同要求，采取集中管理、专人负责的管理原则。

实施进度管理规范：

建立正确的项目实施流程，工程实施流程的确立，明确系统实施各步骤的顺序。工程计划中建立详细和可控的实施计划、每日实施计划、每周工作计划和工作总结。系统建设和实施的影响进度的因素较多，要求计划不能一成不变，要不断随具体情况调整；工程进度一定要整个项目组共同了解和掌握，要求作到步调一致。

文档管理规范：【海南中学校园网】

海南中学校园网(三)
2014-2015第一学期海南中学政教科工作计划

海南中学政教科

2014—2015学年度第一学期工作计划

一、 指导思想

以十八大精神为指导，以《中学德育大纲》为纲领，以培养心灵自由、学习自主、行为自觉、懂得感恩、勇于担当、人格高尚、志存高远的新世纪领军人才为德育目标，贯彻学校新学年的要求,以行为习惯养成教育为重点，以高素质的班主任队伍为保障，以班级文化建设为引领，以规范管理、贴心服务为手段，学校、家庭、社会协同管理，努力使学校德育工作系列化、生活化、精品化、人格化，使学校德育工作跃上一个新台阶。

二、工作要点

（一）政教队伍建设

1、成立名班主任工作室。鼓励班主任反思、提炼自己的教育理念与特色，推选出一批有思想、有追求、有智慧、有方法、有成效、有影响的班主任典型，产生辐射引领作用。学习今年7月六校联盟班主任教育思想研讨会上各校的交流材料。加强班主任及政教人员的师德师风建设。通过学习，提高思想认识，规范管理，依法治校。

2、各年级开展班主任主题班会观摩课，每个年级2节，促进班主任提高组织主题班会的能力。

3、开好德育工作研讨会，推广优秀班主任的工作经验，提高班主任的思想素养和工作能力。

4、做好新班主任上岗培训工作。新学年高一年级将有6位老师第一次走上班主任工作岗位。政教科要做好对他们的培训与跟踪，帮助他们与老班主任结对子，形成以老带新的形式，促进他们快速成长。同时积极组织新老班主任参加各级各类培训。

5、开辟校园网德育札记专栏，鼓励班主任、政教人员、科任教师撰写并上传德育案例、心得、随想等。推荐优秀德育论文或案例给有关刊物发表或参与上级教育行政部门评比。

6、规范年级及班主任的管理。

实行《海南中学年级组长、班主任工作管理办法》。

（1）坚持年级分层管理制度。每位政教科科长负责一个年级，政教人员协助处理本年级的政教事务。分管科长及年级组长要针对班级管理中出现的问题，及时约班主任谈心。明确年级管理目标，正常开展年级周例会，做到周初有计划，周末有总结。工作及时部署，问题及时解决。

（2）加强对班主任工作的检查与指导。做好班主任值日、例会、班会、出操、检查宿舍及班级等的考勤。要求班主任记录每周工作要点与效果、班会内容、主题班会教案、后进生的教育，与每位学生、家长、科任教师的交流、访谈等内容。

7、树立科研兴校兴教的思想，促使政教人员向科研型转变。根据今年3月省教育厅视导组专家对我校科研教研工作的意见和建议，组织班主任开展德育科研活动。鼓励班主任申报以我校实际出发的小型校级德育课题，如关于学生迟到、卫生习惯、早恋等现象的管理与疏导对策研究。开展班级文化建设、学生生涯规划、生命教育及学生自主管理模式的探究课题研究，每位班主任至少参加一个课题。进行《海南中学学生道德细节50问》有关数据的采集、整理和分析工作。

（二）继续推进班级文化建设活动

班级文化建设受到学校高度重视，在过去的基础上，今年8月高初中政教部门联合制定了《海南中学2014年班级文化建设活动方案》。

1、活动目标：（1）通过班级文化建设活动，营造环境优美、制度完善、舆论健康、积极进取、乐观向上的班级物质文化与精神文化氛围，保障班集体的良性循环发展。（2）通过富有特色的班级文化活动，发挥班级文化的隐形育人功能，提高学生的思想道德素质，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，培养学生良好的行为习惯，使班级成为学生健康成长的家园。

2、活动内容：（1）班级物质文化环境建设。（2）班级文化制度建设。（3）班级精神文化建设。

3、活动实施：

（1）宣传动员（2014年8月底9月初）。讨论制定本班2014-2015学年度第一

学期的《班级文化建设方案》（替代本学期的班主任工作计划）。

（2）班级环境建设（9月底10月初）。包括教室环境和宿舍环境。

（3）班级文化制度建设 （2014年9月份）。包括班委会的工作职责、班级管理制度（考勤、卫生、宿舍、两操、卫生、值日工作制度等）、值日班长责任制、各类明星评选制度等各类奖惩制度。

（4）班级精神文化建设 （2014年9月-2015年1月）。培育和践行社会主义核心价值观，围绕本班的班级目标及班级核心价值观，实施“12345”班级精神文化建设活动，铸造班级精神。“12345”即：一本《班级日志》、两期《班级简报》、三次主题教育活动、四次主题班会、五次黑板报。

4、检查评比与总结表彰。除了按计划分阶段检查外，2015年1月份进行综合检查评比。除了查阅资料、师生座谈外，还将举行一次班级文化建设展评活动。根据以上各项检查评比的得分，评选出“最„（特色）的班级”若干名，并给予物质奖励，隆重表彰。

（三）落实分层德育目标

高一：入学适应性辅导、生涯规划教育。入学适应教育着重引导他们解决从初中升入高中过渡阶段遇到的各种适应问题，包括学习环境的适应、学习方法的更新、人际交往的调整等，从而使学生尽快踏上高中阶段学习和生活的正轨。该项教育与心理组合作落实。生涯规划教育是近几年来学生提出最多的需求之一，希望能通过这样一门课程或讲座为自己的发展提供指导。来自专家的意见也认为，培养职业规划意识应当从中学开始，中学生已经处于自己职业生涯的起点。旨在引导中学生认识自己，了解职业，设计自己的未来人生，从而激发同学们的学习热情和学习动力，提高各方面综合素质。目前学校缺乏这方面的专业教师，拟与学校其他部门合作请有关高校专家给高一学生开系列讲座。

高二：生命教育、青春期教育。高二年级是学生产生厌学情绪的高峰期，也是两极分化期；文理分科之后，他们刚刚有点适应高中的学习环境、班级气氛和人际关系，马上又面临了人际的重新调整，和学业的重新定位；每一个学生在走过这个时期的时候都会感到一种困惑和茫然，他们在对生命的探究中往往过分执著，却又

一时找不到答案。部分转向通过吸引异性的目光来获取成就感和价值感。实施途径——主题班会。

高三：理想教育、自我心理调节引导。主要引导他们正确处理好成功与失败、理想与现实、个人与环境、学习战略与策略的关系，学会自我心理调节的方法；实施途径——主题班会、心理辅导讲座。

（四）抓好学生文明行为习惯的养成教育

今年8月高初中政教部门联合制定了《海南中学学生文明行为习惯的养成教育和训练方案》。

1、主要内容：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《海南中学学生文明行为公约》、《海南中学学生一日行为规范》为基本内容，从自尊自爱、注重仪表教育；诚实守信、礼貌待人教育；真诚友爱、勤奋学习教育；勤劳俭朴、孝敬父母教育；遵守公德、严于律己教育五个方面规范学生的行为习惯。

2、实施途径：教师引领、主题教育、学科渗透、文化育人、家校配合等。

3、实施步骤与措施：

（1）第一阶段：“知”（2014.7.6-9.30）。本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、校纪班规、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做，怎样做。

（2）第二阶段：“行” 与“督”（2014.9.7-2015.1.17）。本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，养成好习惯终身受益。同时进行学校专项检查督促帮助学生坚定的道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。

养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点、学生身心发展特点，结合各重大节日，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各专项养成教育内容及检查督促贯穿于5个主题教育活动中，每个主题都有实施的时间、要求和检查督导安排。

（3）第三阶段：“评”（2015.1.17—2015.1.31）。本阶段是总结评比阶段。采用专项评比与全面评比相结合的方式，树立典型，以点带面，总结表彰，弘扬先进，调动广大师生的积极性。做好交流工作，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展，不断完善工作方法，为今后的养成教育工作奠定基础。包括考核评比、总结表彰、交流提高三个环节。

（五）常规工作

1、做好高一年级的军训工作。8月31日—9月６日为高一新生军训时间，军训内容：队形队列训练与评比，军事课目的学习，宿舍内务整理与评比，爱国爱校教育，纪律及行为规范教育，消防、紧急疏散演练等安全教育，紧急集合与跑步训练等。

2、做好家长学校工作

（1）充分利用家校通平台，加强与学生家长的沟通联系，开好家委会、家长会，要求全体科任教师都参加家长会。各班召开家长、学生与科任教师座谈会，实现家校联合教育。

（2）办好家长学校：分年级完成家庭教育讲座各1次。聘请校内外专家对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。在本学期各年级家长会后，各班主任以班为单位组织一次家长交流活动。

3、坚持每月开展文明班级评比活动。按照“海南中学文明班级条件和评选办法”，做好每月评选文明班级活动并及时授旗表彰。

4、结合各种节日及纪念日，开展相应的教育活动，弘扬和培育民族精神，对学生进行爱国爱校教育。九月份，举行教师节“尊师重教”活动和文明行为规范养成教育活动：9月3日抗战胜利纪念日，“勿忘国耻,纪念９·１８”；十月份，举行爱国励志系列教育活动和心理健康教育；十一月份，举行知校史铭校训塑精神活动、体育节和感恩节举行“算算亲情账，感知父母恩”活动；十二月份，12月13日举行南京大屠杀死难者国家公祭活动和举行法制宣传教育活动；一月份，举行元旦游园活动及十大歌手比赛。

5、宿舍管理工作。

海南中学校园网(四)
海南实验中学

海南实验中学 海南中学的前身是创建于1923年的私立琼海中学。新中国建立后，琼海中学改为公办，并由琼南中学、匹瑾女中、建华中学等三所学校先后并入，改称海南中学。1959年被定为广东省首批重点中学。1988年海南建省后，被定为海南省重点中学，全国名校。 海南中学校园面积19万平方米，校舍建筑面积12.8万平方米。建有教学楼、办公楼、科学馆、艺术楼、体育馆、天象馆、学生公寓、教工住宅、塑胶运动场和膳食中心等。海南中学现有68个教学班，初中28个班，高中40个班，在校学生3660多人。

海南实验中学（即海南中学初中部） 海中有一支团结敬业、治学严谨、勇于创新的教师队伍。特级教师5人，国家特贴专家2人，省优专家9人，国家骨干教师9人，省级骨干教师14人，外籍教师5人。 海南中学全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，教育教学质量全面提高，中考、高考共创辉煌。高考重点大学入围率都在82%左右；正取生入围率为100%。 海南实验中学，是全省公认的教学水平一流、生资师源最好的学校。 海南中学坐落于海南省海口市龙昆南路。校园绿树成荫，芳草如茵，环境怡人，是一所花园式学校。海南中学的前身是创建于1923年的私立琼海中学。新中国建立后，琼海中学改为公办，并由琼南中学、匹瑾女中、建华中学等三所学校先后并入，改称广东海南中学。1959年被定为广东省首批重点中学之一。1988年海南建省后，被定为海南省重点中学，全国名校。近几年又被评为全国中小学现代教育技术实验示范学校、

海南省科技教育示范学校、海南省基础教育教研先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国体育卫生工作先进学校、全国绿色学校、全国奥林匹克竞赛一等奖学校，成为海南省基础教育的一面旗帜。中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清视察海中后说，这是一所“办得很不错的学校”；原国家教委副主任、现教育部总督学柳斌来海中视察，欣然题词“治校的模范，育人的摇篮”，对学校的办学水平作了高度的评价。 海南中学校园面积19万平方米，校舍建筑面积12万6千多平方米，建有教学楼、综合办公楼、科学馆、图书馆、艺术楼、体育馆、天象馆、学生公寓楼（7幢）、教工住宅楼（12幢）、标准塑胶运动场和学校膳食中心等，实现了师生全寄宿制管理。学校图书馆藏书12万册；2001年建成的宽带校园网实现了教育教学和管理的网络化。100座电子阅览室与公共信息网、教育科技网、国际互联网联通。学校现有多媒体电化教室50间，语音教室4间，计算机教室5间；有教学和办公用电脑460台，教学设施和教学手段基本实现了现代化。 海南中学现有81个教学班，其中初中34个班，高中47个班，在校学生4360人。海中有一支团结敬业、治学严谨、勇于创新的教师队伍。现有在职教职工396人，专任教师296人。其中高级教师93人（含特级教师9人、国家特贴专家3人、省优专家9人）；有国家级骨干教师9人，省级骨干教师17人，外籍教师5人，师资力量十分雄厚。 海南中学以邓小平“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以师生发展为本、面向整体、注重个性、开发潜能、发展特长、综合提高”的教育思想，以培养品德优良、基础厚

实、素质全面、个性鲜明、特长突出、具有创新精神和实践能力、能适应未来社会发展需要的优秀中学生为目标，以多元化、多功能的课程体系为依托，以现代化教育技术为手段，以科学、严格、规范的管理为保障，不断改革创新，全面实施素质教育，提高教育质量和办学水平。1999—2003年，学生操行优良率都在96%以上，“三好”学生比例在26%左右。学生犯罪率为零。5年中有36名高中学生加入中国共产党，学校团委在海南省招生总人数的65%左右。海中学生代表海南省参加全国高中数学、物理、化学和计算机奥赛，有15人获一等奖，14人获二等奖，16人获三等奖。这些获奖学生当年都被北京大学、清华大学等著名大学录取。在省级赛区中，有322名学生获一等奖，301名学生获二等奖，265名学生获三等奖。海中学生参加海南省中学生物理、化学实验操作竞赛获六连冠。海南中学舞蹈团、技巧队、足球队、田径队、合唱团、器乐队参加全国和省级比赛均获优异成绩，学校成为海南省学校艺体教育的领头雁。 海南中学不断改革创新，在课程改革、课题研究实验、科技教育和社会实践研究等活动中均取得显著成果。教师参加全国和省级学科调教、课件制作比赛、说课评比、论文评比等，共有282人次获一、二、三等奖，在海南省基础教育的改革和发展中起到了很好的示范作用，使海南中学真正成为广大家长、学生向往的名校。 2007年海南实验中学招生新闻，腾讯、新浪、新华报等多家著名媒体均有报道： 6000多考生竞逐海南实验中学400个初一席位 南海网7月24日消息: 作为省内知名的优质初中，海南实验中学每年招收初一新生都备受关注。记者今

天从该校了解到今年该校招收初一新生的曲折过程。据悉，校方已初步完成录取，并已将录取依据上报省教育厅。 海南实验中学有关负责人透露，今年全省报考该校初一的学生多达6000多人，其中海口市小学毕业生就有3800多人 （成绩为4A的考生1400多人），但根据计划，校方只能在海口招收237人，其他计划录取除海口外各市县学生和特长生，以什么为依据录取，一度让校方犯难。 7月15日，海南实验中学曾试图组织考试，让所有报考海南实验中学初一、成绩为4A以上的1400多名考生，以及海口部分成绩为3A1B但有竞赛奖项的、各市县部分入围考生，再通过一场考试来公平竞争进入该校初一的机会。但省教育主管部门认为，此举违反教育部有关规定，并紧急叫停，这次考试宣告流产。 经校方行政会议讨论研究，最后确认以以下条件作为初一新生录取依据： 海口市小学毕业生的录取条件为：1、小学毕业考试成绩达4A且符合以下条件之一者可予录取：（1）2006、2007年获市级以上三好学生；（2）2006、2007年获市级以上优秀学生干部；（3）2006、2007年获市级以上十佳少先队员；（4）2006、2007年学艺竞赛获市级一等奖以上；（5）2006、2007年数学“希望杯”全国二等奖以上；（6）2006、2007年亚太奥数银奖以上；

（7）2006、2007年科技创新大赛获省二等奖以上；（8）2006、2007年其他由教育行政部门组织的竞赛获省二等奖以上。2、部分小学毕业考试成绩达4A且依据其所在学校提供的平时学业成绩及表现择优录取。3、小学毕业成绩3A1B者，符合以下条件之一者可以予以录取：

（1）2006、2007年亚太奥数获银奖以上；（2）2006、2007年数学 “希

望杯”全国二等奖以上；（3）科技创新大赛省级二等奖以上。 除此之外，其他市县依据小学毕业会考成绩及荣誉、竞赛获奖情况择优录取；参加海南实验中学特长生考试具有入围和候补资格者也有机会获录取。经奖学金考试后，前20名免费进入。 该负责人告诉记者，校方参照上述条件，已基本完成录取，并于7月22日中午前电话通知考生。校方还于昨日下午组织了已录取考生考试，拟奖励前60名考生，其中前20名将获得全部免除3万元杂费奖励，第21名至第40名获免除2万元杂费奖励，第41名至第60名获免除1万元杂费奖励。 海南实验中学2009年特长生招生工作已经开始 海南实验中学初一艺术体育特长生总指标为35人。艺术类招30人，其中舞蹈类招12人（女生8人，男生4人）、声乐类招2人（男女各1人）、主持人招2人（男女各1人）、美术类招5人、书法类招3人、民乐类招2人（琵琶、二胡各1人）弦乐类招2人（小提琴、中提琴各1人）、管乐类招2人（大号、长号各1人）。体育类招5人（健美操） 报名时间为4月27日－5月2日，报名地点为海南中学教务科。报名者需出示学生手册、相关获奖证书原件及复印件及照片等。特长生初试时间为5月9－10日（周六、周日）两天，复试时间为5月16－17日（周六、周日）两天。

海南中学校园网(五)
会考复习 网络技术 一二章 试题

会考复习 网络技术应用

第一二章试题

1、在处理“神舟”号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机互相协作，各自完成一部分数据处理任务，体现了网络的( )功能。

A．资源共享 B．分布处理

C．数据通信 D．提高计算机的可靠性和可用性

2、计算机网络给人们带来了极大的便利，最基本的功能是( )。

A．可以相互通信 B．运算速度快

C．数据传输和资源共享 D．内存容量大

3、计算机网络最突出的优点是( )。

A．软件、硬件和数据资源共享 B．运算速度快

C．可以相互通信 D．内存容量大

4、计算机网络具有哪些功能?( )

A．数据通信 B．资源共享 C．分布处理 D．以上都是

5.交换机或主机作为中央节点，其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是

( )结构。

A．星型 B．环型 C．总线型 D．树型

6、按照覆盖范围来说，校园网属于( )。

A．星型网 B．以太网 C．局域网 D．广域网

7、计算机网络中广域网和局域网的分类是以( )来划分的。

A．信息交换方式 B．传输控制方法 C．网络使用者 D．网络覆盖范围

8、局部地区通信网络简称局域网，英文缩写为( )。

A．WAN B．LAN C．SAN D．MAN

9、从技术角度上讲，因特网是一种( )。

A．互联网 B．广域网 C．远程网 D．局域网

10、交换机或主机作为中央节点，其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是( )结构。

A．星型 B．环型 C．总线型 D．树型

11、若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环，则称这种拓扑结构为( )。

A．星型拓扑结构 B．总线型拓扑结构

C．环型拓扑结构 D．树型拓扑结构

12、下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是( )。

A．网络上只要有一个节点发生故障，就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型

B．每一种网络只能包含一种网络结构

C．局域网的拓扑结构一般有星型、总线型和环型三种

D．环型拓扑结构比其他拓扑结构浪费线

13、IP电话、电报和专线电话分别使用的交换技术是( )。

A．报文交换技术、分组交换技术和电路交换技术

B．电路交换技术、分组交换技术和报文交换技术

C．电路交换技术、报文交换技术和分组交换技术

D．分组交换技术、报文交换技术和电路交换技术

14、何畅将家里三台计算机组成一个网络，这个网络属于（ ）。

A、广域网 B、城域网 C、局域网 D、因特网

15、何畅家里三台计算机组成一个网络，每台计算机都可以使用接到第一台计算机的打印文件，这主要体现了计算机网络的（ ）功能。

A、资源共享 B、数据通信 C、集中处理 D、协同工作

16、从交换方式来看，我们常用的计算机网络采用的是什么交换技术（ ）

A、电路交换 B、分组交换 C、报文交换 D、信元交换

17、下图属于（ ）拓扑结构图。

A、总线型 B、环型

C、星型 D、混合型

18、负责网络的资源管理和通信工作，并响【海南中学校园网】

应网络工作的请求，为网络用户提供服

务的设备是( )。

A．网络服务器 B．电脑公司 C．工作站 D．网页

19、某学校校园网网络中心到l号教学楼网络节点的距离大约为700米，连接两者的恰当的传输介质是( )。

A．五类双绞线 B．微波 C．光缆 D．同轴电缆

20、下列属于计算机网络所特有的设备是( )。

A．显示器 B．光盘驱动器 C．服务器 D．鼠标

21、下列属于计算机网络通信设备的是( )。

A．显卡 B．网卡 C．音箱 D．声卡

22、下列设备不属于通信设备的是( )。

A．路由器 B．交换机 C．打印机 D．集线器

23、常用的传输介质中，抗干扰能力最强的是( )。

A．双绞线 B．超五类双绞线 C．电磁波 D．光缆

24、调制解调器(MODEM)的主要功能是( )。

A．模拟信号的放大 B．数字信号的整形

C．模拟信号与数字信号的转换 D．数字信号的编码

25、以下设备，哪一项不是网络连接设备?( )

A．交换机 B．集线器 C．路由器 D．视频采集卡

26、计算机网络所使用的传输介质中，属于无线传输的是( )。

A．超五类双绞线 B．双绞线 C．电磁波 D．光缆

27、现在常用的网络操作系统是( )。

A．Windows 2000和Linux B．Windows 2000和Word

C．Windows 2000和Sygate D．Windows 2000和Internet Explorer

28、以下不属于IP地址的是（ ）。

A、210.37.96.9 B、192.168.1.4

C、128.1.0.1 D、326.168.126.13

29、IP地址162.167.12.3属于（ ）类IP地址。

A、A类 B、 B类 C、C类 D、D类

30、连接因特网的一台主机IP为210.37.97.10，其中代表主机标识的是（

A、210.37.97 B、210.37 C、97.10 D、10

。 ）

31．在浏览器地址栏里输入）。

A、haizhong.edu.cn B、

C、 www D、

32、某网站的域名为hainan.gov.cn,依据其域名可以推测此网站类型为

A、教育 B、商业 C、政府 D、网络机构

33．因特网上的计算机之间是通过IP地址来进行通信的，输入的域名必须由（ ）将域名转换成IP地址才能实现对网站的访问。

A、TCP B、DNS C、TCP/IP协议 D、OSI

34．王明想上网，他家居住地没有小区局域网，另外还要求上网速快，接听拨打电话时，不受影响上网，上网费用低。他可以选择的接入因特网方式是（ ）。

A、ADSL B、电话拨号 C、通过路由器接入 D、通过代理服务器接入

35．某同学通过浏览器成功地访问了ftp://ftp.pku.edu.cn，这说明他使用了因特网的（ ）服务。

A、万维网 B、远程登录 C、电子邮件 D、文件传输

36、现有一台计算机，要实现传统的电话拨号上网，应该使用的网络连接设备是

A．电话机 B. 调制解调器 C．ISP D．服务器

37、OSl参考模型的最底层是( )。

A．物理层 B．网络层 C．传输层 D．应用层

38、在OSl参考模型中，将网络结构自上而下划分为七层：应用层，表示层，会话层，传输层，网络层，数据链路层，物理层。工作时，( )。

A．接收方从上层向下层传输数据，每经过一层附加一个协议控制信息

B．发送方从上层向下层传输数据，每经过一层去掉一个协议控制信息

C．接收方从下层向上层传输数据，每经过一层去掉一个协议控制信息

D．发送方从下层向上层传输数据，每经过一层附加一个协议控制信息

39、OSl参考模型和TCP／IP协议体系分别分成几层( )。

A．7和7 B．4和7 C．7和4 D．4和40

40、OSl参考模型中，网卡的作用属于哪一层?( )

A．应用层 8．表示层 C．传输层 D．物理层

41、在TCP／IP协议体系中，将网络结构自上而下划分为四层：应用层、传输层、网际层、网络接口。工作时，( )。

A．发送方从下层向上层传输数据，每经过一层附加协议控制信息

B．接收方从下层向上层传输数据，每经过一层附加协议控制信息

C．发送方从上层向下层传输数据，每经过一层附加协议控制信息

D．接收方从上层向下层传输数据，每经过一层附加协议控制信息

42、互联网计算机在相互通信时必须遵循的同一规则称为( )。

A．安全规范 B．路由算法 C．网络协议 D．软件规范

43、TCP／IP协议体系大致可以分成( )。

A．五层 B．四层 C．六层 D．三层

44、网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是( )。

A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议

45、网络协议是支撑网络运行的通信规则，能够快速上传、下载图片、文字或其他资料的是( )。

A．POP3协议 B．FTP协议 C．HTTP协议 D．TCP／IP协议

46、因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是( )。

A．IP地址 B．用户名 C．计算机名 D．统一资源定位器

47、关于因特网中主机的IP地址，叙述不正确的是( )。

A．IP地址是网络中计算机的身份标识 ’

B．IP地址可以随便指定，只要和主机的IP地址不同就行

C．主机的IP地址必须是全球唯一的

D．IP地址是由32个二进制位组成

48、小强的计算机接人到局域网中并设为B类IP地址，你认为他的计算机IP地址最有可能是( )。

A．192．168．0．1 B．10．16．0．1

C．172．16．0．1 D．202．100．1．99

49、IP地址是计算机在因特网中的唯一识别标志，IP地址中的每一段使用十进制描述时其范围是( )。

A．0-128 8．0-255 C. -l27-127 D．1-256

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