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北京市中小学健康信息管理系统网址

2016-09-23 12:51:22 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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北京市中小学健康信息管理系统网址(一)
北京市中小学生健康信息管理系统入口:http://xsjk.bjedu.cn/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:


北京市中小学生健康信息管理系统入口:http://xsjk.bjedu.cn/


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北京市中小学健康信息管理系统网址(二)
北京教委称中小学性教育教材无推广计划

昨日下午,市教委召开发布会称,目前本市并没有性教育教材的编写、试点和推广计划。

  此前有媒体报道称,朝阳一所小学即将试点的性教育教材《成长的脚步》,今年9月将在朝阳一所小学投入使用。书中赤裸裸的画图和文字,引起了“中小学生性教育教材涉‘黄’”的大讨论。对此,市教委辟谣称,所谓的《成长的脚步》,并不是“首部性教育教材”。

  并非首部性教材

  昨日,市教委新闻发言人线联平介绍说,《成长的脚步》并非所谓的“首部性教育教材”。

  “8月16日-19日,北京一所小学参与了《北京市中小学性健康教育大纲》的课题研究与实验,并编写了《成长的脚步》一书,作为课题的阶段性研究成果,提交本次会议交流研讨。”线联平说,该书既不是会议宣传的材料,也不是“首部性教育教材”,而是作为课题的阶段性的研究成果,提交本次会议交流研讨之用。

  那么《北京市中小学性教育大纲》是不是经过市教委审定?

  线联平解释说,该大纲是北京市中小学生性教育课题研究的中期成果,这项研究还在继续,所以这个大纲,目前还不能作为正式教学大纲,而大纲的正式出台和颁布还要走漫长的道路,需要不断充实和完善,并需要争取各方面专家的意见、经过行政的审定程序。

  暂无性教材编写计划

  据线联平介绍,北京市目前没有性教育教材的编写、试点和推广计划,按照国家关于课程教材管理的相关规定,各级各类教材从立项、编写到审查、使用等各个环节,都有严格的规定,北京市各级教育行政部门均没有“性教育教材”的相关立项。

  据悉,目前,北京市的学生健康教育分成两类,一类是生理,一类是心理,主要集中在初二年级,作为一个正式课程,生理健康教育结合生物课的教学内容,包括动植物、人等的发育和成长,是国家正式审定的教材。

北京市中小学健康信息管理系统网址(三)
北京市中小学健康信息管理系统实施方案

北京市中小学健康信息管理系统实施方案

北京市各级教委注册管理的中、小学校自2009年9月起全面启用北京市中小学健康信息管理系统(以下简称“信息系统”),所有承担本市中小学生健康体检任务的医疗卫生机构在体检数据的采集、录入、评价、核查、上报、反馈等工作从本学期开始全部使用本信息系统。

一、系统使用培训要求

(一)北京教育网络和信息中心、北京市疾控中心于2009年8月31日前组织完成信息系统的市级培训和试运行,确保各区县负责学生健康体检信息管理的中小学卫生保健所和疾控中心的专业技术骨干熟悉并全面掌握信息系统的使用方法,并协助各区县完成区级培训。

(二)各区县学校卫生防病工作领导小组负责组织区级培训,并于2009年9月30日前完成。

培训人员:辖区内中小学校和参加学生健康体检的医疗卫生机构的有关技术和管理人员。

(三)各学校负责通过家长会等形式指导家长登陆北京教育在线网站(

二、健康信息的采集和录入

(一)各中小学校在每学年初按照市教委的要求认真做好学生学籍管理信息的采集、录入、核查和上传工作,确保CMIS中的学生基本数据准确详实,并做好数据同步更新工作。

(二)实施学生健康体检的医疗卫生机构按照卫生部、教育部联合下发的《中小学生健康体检管理办法》(卫医发„2008‟37号)要求,根据市教委、市财政局联合下发的《北京市中小学生健康体检管理办法》中规定的体检项目开展学生健康体检和健康信息采集工作,确保体检质量和健康信息的准确性。

为保证体检数据的科学性和可比性,各区县体检时间应统一安排,原则上9-12月完成中学生体检,4-6月份完成小学生体检。

(三)各区县学校卫生防病工作领导小组负责组织协调辖区内承担学生体检的医疗卫生机构或中小学校及时将学生健康体检结果录入到信息系统中,并做好数据核查以保证录入质量。

(四)本信息系统计划明年实现体检信息现场同步采集录入,各区县有关单位应做好体检现场健康信息电子采集的软、硬件准备工作,将所需经费和硬件设备(附件2)纳入明年预算并提前做好集中采购。

三、健康信息的反馈、汇总及上报

(一)各体检机构应将各学校体检结果通过信息系统及时上传给本区县中小学卫生保健所,中小学卫生保健所负责汇总上报给区县学校卫生防病工作领导小组。区县的学生健康体检信息汇总上报工作应在每年6月30日前完成。

(二)各学校要充分利用信息系统提供的数据,对本校学生的健康状况进行综合分析,有针对性地制定本校防病政策和措施。同时,应在完成学生健康体检后2周内将体检结

果反馈给学生和家长,并收取家长回执留档备查。

(三)各区县学校卫生防病工作领导小组应及时汇总、分析辖区内学生健康状况,制定本区县学生防病指导意见。并报上级教育、卫生行政管理部门。

(四)北京市疾病预防控制中心学校卫生所负责通过信息系统汇总分析全市学生健康状况,并提出防病建议上报市教委、市卫生局及上级有关部门。

四、工作要求

(一)各区县教委、卫生局,各中小学卫生保健所、疾控中心,各中小学校要高度重视信息系统的推广使用工作,建立和健全学生健康信息管理体系,配备信息系统运行必需的硬件设施,设立专人负责系统的管理与信息的收集、汇总上报工作,将健康信息管理工作落到实处。

(二)各有关单位要严格按照信息管理权限做好信息管理工作。各区县中小学卫生保健所要做好辖区内学生健康体检信息的核查和数据的统一管理,确保教育、卫生行政部门上报和对外公布的数据准确统一。各学校要加强对学生健康信息的管理和应用,学生个体健康信息未经学生本人和家长同意,任何单位和个人不得对外公布。

(三)市疾控中心负责协助市教委、市卫生局收集信息系统使用中的问题和意见,并根据健康信息管理的发展需要提出升级和更新需求,确保信息系统的不断完善和发展。

(四)北京教育网络和信息中心负责北京市中小学健康信息管理系统的维护、更新和应用指导工作,确保系统的正常运行。

(五)由于本市学生健康体检数据已经列入《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》的重要内容,但是各区县已经录入的数据不能完整导入CMIS系统。因此,为保证现在高二、高三学生综合素质评价所需数据的完整性,请各区县组织有关人员将这两个年级上一学年的健康体检数据按要求重新录入。具体录入说明请到CMIS服务网站下载。

五、督导检查

市教委、市卫生局负责总体协调信息系统的使用工作,定期组织有关部门对各区县及有关单位学生健康体检和信息系统使用情况进行督导检查。

检查内容包括:学生健康体检工作的覆盖率和体检质量;体检数据采集的准确性、有效性;体检结果反馈、上报的时限性、准确性;学生健康体检信息的有效使用情况等。 444检查结果将作为各区县学校卫生工作年度绩效考核工作的重要依据。

北京市中小学健康信息管理系统网址(四)
首先进入北京市中小学管理信息系统

首先进入北京市中小学管理信息系统

登录系统,管理员知道用户名和密码

登录后进入界面

点击学期业务

进入界面

找到体质健康数据维护,点击进入

【北京市中小学健康信息管理系统网址】

进入界面

点击“提取”按键,按照学年分别点击。

看见来自网页的信息对话框,点击确定

按学年分别提取确定后会出现如下显示【北京市中小学健康信息管理系统网址】

如果没提取在

提取后

序列下显示为是。

序列下显示为否。

这时候可以进入查询数据状态了,

要是查看学生数据登记卡信息(即几年了的数据)请按照以下操作进行。

【北京市中小学健康信息管理系统网址】

找到康数据,进入

点击学生体质健

界面,

图片拉伸变形,大家不要介意

点击在学生姓名后面数据了 。

就可以看见每个学生的

注意,有的学生数据不全,可能是原来免体生或者随班就读生,也许是某些其他原因,导致没有每年都上报数据造成的。

我们在提取成功后

点击:

会进入界面

中会有学生信息显示“否”的字样。说明该

生的当学年信息没有上报。原因有很多,比如当时该生病假,随班就读、免体、等等。

加上前几年的数据上报系统和现在的不一样,要求也不一样,现在免体可以上报,去年就不行,就算是吧免体生数据都填满,系统也不算数。直接分数为零。前年根本就不用填那些学生的信息。填了最后也是删除。

总之是没有上报数据。但不是咱们体育教师的责任。现在cmis系统升级后有了现在的功能,也给咱们加了活,我觉得就把今年的数据弄全面就行了,往年的咱们根本无法解决。

北京市中小学健康信息管理系统网址(五)
北京市中小学管理信息系统

附件:

北京市中小学管理信息系统 数据项录入规范(一)

说明:

1、 本部分为学校基本信息和在校学生业务数据的录入规范,分为基础数据(包括1-1——6-20,共六类)和各类应用数据(7-1——27-2,共二十一类)。基础数据中的必填项必须填写,应用数据根据应用要求填写。

2、 各数据项中凡涉及数字和字母都必须用半角字符,不允许使用全角字符; 3、 学籍号是确定学生身份的标识,一经分配不能再次使用,而且每个班的学籍号是有限的,操作一定要谨慎,必须在省市代码、区县代码、学校类别、学校代码、学生类别、学生届别准确无误后交由系统自动生成。

4、 北京市的电话不填区号;外省市电话号码按以下规则填写:区号-固定电话号码 (区号-总机号-分机号)例:022-23374652 (022-43374580-8001)。 5、 学生家庭数据要求填写父母双方;有特殊情况的至少填写监护人一名。

【学校信息】

录入方法:打开“学校业务”中的“学校基本信息”选项 数据项:

1

【学生基本数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生基本数据”选项 数据项: 2

3

4

【学生学籍数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生学籍数据”选项

【学生急救数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生急救数据”选项 数据项:

5

北京市中小学健康信息管理系统网址(六)
北京中小学管理信息系统

北京中小学管理信息系统

为了适应信息时代,知识经济的到来,我国教育行业加速信息化建设,将信息化建设从高等学府进行到中小学,使教育信息化进入全面实施阶段。北京中小学率先实现了管理资源信息化,在实施信息化建设中取得了许多宝贵的经验,非常值得继续推广,对类似行业的信息化建设也有重要参考价值。

客户背景

北京中小学教育体系,由北京市教委、各区县教委以及遍布全市的中小学组成一个三层体系。北京中小学很早就开始普及计算机与网络教育,并取得了显著的教育成果,像北京四中、101中学等重点学校已经建成了全国知名的网络学校。同时也应该看到北京中小学的整体信息化进程参差不齐,缺乏统一的规划,在实现管理资源信息化的进程中遇到许多实际困难。

1.基于教育行业的特点,建设经费非常有限,而管理资源又十分繁杂,对解决方案的整体应用效果要求较高。

2.硬件环境其整体配置较低,许多学校的电脑设备采购时间较早,主要以PC为主,而且性能差异巨大。

3.数据库建设严重滞后,有些学校几乎为空白。同样也存在着参差不齐现状,成为实现统一资源管理的障碍。

4.由于缺乏专业网络管理与设备维护人员,除了少数学校有专职人员外,大多数学校由计算机教师兼任,造成普遍缺乏系统维护的现状。

5.信息交流的途径有限,多数学校只有简单的局域网,各单位之间需要通过广域网实现。

根据实际存在的问题,北京市教委对这次信息化教育教学改革提出了以下具体要求:

1.构建一个开放的,简单、易用的管理平台,将学校所需的各类资源纳入系统中进行全面管理。

2.提高系统对数据设置和记录的完整性、全面性,以便各类资源信息及时准确地向上传递。【北京市中小学健康信息管理系统网址】

3.系统的维护简便,最好是免维护,至少是客户端免维护,减轻系统管理员的工作量。

4.提高系统的安全性,并能灵活控制权限的设定,做到操作人员根据自己所拥有的权限进行相应的操作防止越权现象的发生。

5.尽量减少采购新设备,立足于提高现有设备的利用效率,最大限度地发挥其功效。

6.整个系统需要具有良好的兼容性切易于扩展,为未来进一步的信息化建设奠定基础。

解决方案

在对北京中小学进行深入调研之后,北京捷通瑞奇信息技术有限公司开发了“中小学管理信息系统”(简称CMIS)。CMIS以Sybase的企业解决方案为基础,以Sybase SQL Anywhere

(ASA)软件为核心。该软件于2000年10月投入使用,在经过半年多的使用检验后,捷通瑞奇公司对原系统进行了较全面的升级,新系统(2.0版)涵盖了学校管理的各个层面,使其具有实用性、先进性、成熟性、标准性、经济性、安全性、可靠性、开放性、可扩充性

等诸多优点。本产品是一个建立在(网络)操作系统上和数据库系统的独立的应用软件,Internet/Intranet解决方案作为其运行基础,这为因国家投资重点、扶植重点不同而造成各中小学硬软件功能和质量参差不齐的状况提供了一个统一的系统应用平台,提供完整的Internet/Intranet解决方案

(WWW、FTP、EMAIL)。

其运行环境如下:

硬件平台

服务器: INTEL PII 300 128M 10G

工作站: P166、64M 4.3G

网络参数: 10/100M, 56K(拨号方式)

软件平台

服务器端:操作系统: 中文WINDOWS NT4.0 (sp6) 以上,LINUX。

数据库软件:Sybase SQL Anywhere (ASA) 7.0以上。

工具软件: IE中文浏览器5.0、tomcat3.23,JSWDK1.3 以上。

客 户 端:操作系统: 中文windows98、中文win dows 2000。

工具软件: IE中文浏览器5.0、华表CELL组件(可选)。

此次解决方案通过对数据库软件Sybase SQL

Anywhere(ASA)的运用,采用国际公认的MD5加密算法有效设计用户使用权限,并对其进行灵活控制。解决方案采用的Internet/Intranet系统平台,降低了对硬件的需求,可采用多种方式满足本系统运行条件,如虚拟主机、空间租用、远程托管等,不仅继续保持了先前硬件设备的可用性,还为今后的扩展打下基础。系统基于web设计,采用B/S三层结构体系(前端即浏览器,中间层即响应层,后端即数据端),实现客户端的零维护,大大减轻系统管理员的工作量。此解决方案实现了学校的管理资源信息化处理,成功构建了能够满足中小学校管理与教学的全套解决方案,并实现了与上级教育部门应用软件的无缝联接,达到教育数据的一致性、标准性和规范性。

技术路线【北京市中小学健康信息管理系统网址】

【北京市中小学健康信息管理系统网址】

运用成果

基于Internet/Intranet运行基础的解决方案,帮助北京中小学成功地实现了管理资源的信息化,不仅实现了北京教委提出的要求,加速了教育管理资源信息化,取得了非常好的运用效果。

1.成功构建了全面的中小学管理平台。

本系统结合学校的实际应用需求,将学校管理所需的各类资源,包括:

学籍信息、成绩信息、教学信息、课程信息、师资信息、校产信息、学校综合信息等,全面纳入管理系统中,学校可根据自己的实际情况完成特定的信息入库管理,也可将其他校园应用系统集成到本系统中来,为校园网络提供越来越丰富的信息服务。

2.提供全面、完整的各类数据。

本系统对各类数据的设置,以学校的实际工作为依据,以事件为记录单位,全面反应出各类对象的变化进程,并进行有效的统计。将学校管理所需的各类资源信息直接上传给上级部门,实现更大范围的信息共享。每个学生的数据量(从小学到高中毕业)约50K,相当于25万字,详细记录了学生在学校的各类活动信息,即使出现转学等流动情况也可以保障数据的安全与完整。

3.实现了客户端零维护。

由于系统基于web设计,实现了客户端的零维护,这极大的提高了整个系统的可用性,不仅使教职人员可以方便的使用该系统,而且使广大的学生,甚至家长也可以享受到系统带来种种好处。

4.实现了强大的动态信息交互功能。

系统所提供的应用各类功能,供学校所有人员使用,如校长、学籍老师等,每个人都能根据自己所拥用的权限,进行想应的操作。如:

作为一般用户的学生可查看自己的个人信息; 作为任课老师,可对自己所教课程的成绩进行管理。

5. 提升了可靠的安全性和高度的灵活性。

系统所采用的非常先进的安全模型,提供了十分可靠的安全管理机制。密码传递采用的是国际上公认的MD5加密算法,通过按用户类型(学生、教师、其它人员)和角色(校长、学籍老师、班主任等)分类,

分别为他们提供了不同的信息处理权限,同时根据各角色在实际工作的职责,将用户

与其操作对象的范围关联起来,防止了越权使用现象的发生。系统提供的“权限管理”功能,能将操作用户与系统的具体功能非常紧密的结合起来,权限可放可收,控制自如,使学校在不同阶段进行不同的工作安排,如考试完毕后,可对任课老师开放录入所负责班的单科成绩,录入完毕后,将其录入权限取消,任课老师就不再有录入的权限,保证数据的可靠性。

6. 成功的实现了原有设备的保值,并为未来发展奠定了良好基础。

整个解决方案秉承了Sybase高可用性,易于扩展的特点,SQL Anywhere (ASA)的强大功能是实现这一点的有力保障。

在广大师生对使用该系统的反馈信息中,更另人欣喜的是中小学管理资源的信息化对信息化教育起到了直接的促进作用。系统的实施为广大中小学生提供了直接体验信息化的机会,对信息化有了最初的认识,容易激发其学习信息化的兴趣,同时教师通过使用该系统,对信息化有了正确、深刻的了解,有利于在教学过程中对学生进行有意义的引导,对我国的信息化建设产生了深远的意义。

北京市中小学健康信息管理系统网址(七)
北京市中小学管理信息系统(CMIS)数据项描述

北京市中小学管理信息系统(CMIS)

数据项录入规范(一)

说明:

1、 本部分为学校基本信息和在校学生业务数据的录入规范,分为基础数据(包括1-1——6-20,共六类)和各类应用数据(7-1——27-2,共二十一类)。基础数据中的必填项必须填写,应用数据根据应用要求填写。

2、 各数据项中凡涉及数字和字母都必须用半角字符,不允许使用全角字符; 3、 学籍号是确定学生身份的标识,一经分配不能再次使用,而且每个班的学籍号是有限的,操作一定要谨慎,必须在省市代码、区县代码、学校类别、学校代码、学生类别、学生届别准确无误后交由系统自动生成。

4、 北京市的电话不填区号;外省市电话号码按以下规则填写:区号-固定电话号码 (区号-总机号-分机号)例:022-23374652 (022-43374580-8001)。 5、 学生家庭数据要求填写父母双方;有特殊情况的至少填写监护人一名。

【学校信息】

录入方法:打开“学校业务”中的“学校基本信息”选项 数据项:

【学生基本数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生基本数据”选项 数据项:

【学生学籍数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生学籍数据”选项

【学生急救数据】

录入方法:打开“学生业务”中的“在校学生业务”—〉“学生急救数据”选项 数据项:

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