呼伦贝尔学院教育系统

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呼伦贝尔学院教育系统(一)
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呼伦贝尔学院教育系统(二)
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呼伦贝尔学院教育系统(三)
呼伦贝尔学院2012级信息管理与信息系统专业人才培养方案

2012级信息管理与信息系统专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学等理论基础、计算机科学与技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门从事信息管理、决策分析，数据维护等工作、能够从事信息系统设计与开发的复合型、应用型人才。

二、培养规格

1．学制：基本学制4年，实行弹性学制3-6年。 2．学位：取得外语等级证、计算机等级证、技能达标证、职业资格证书、实习过关证、论文答辩合格、毕业证书等七证换取相关的学士学位证书；同时要符合《呼伦贝尔学院学士学位评定工作细则》的相关条件的毕业生，授予管理学学士学位。 3．专业方向：信息管理方向和信息系统方向。

4．素质、能力和知识要求

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；树立科学世界观和正确的人生观、价值观，具有健全的人格，良好的心理素质和习惯；具有敬业爱岗、团结协作、助人为乐的优良品质，自觉为社会主义建设服务。

（2）理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。

（3）具备健全的心理和健康的体魄，具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。具有一定的综合审美能力，学会鉴赏美和创造美，养成健康的审美情趣和生活方式。

（4）本专业学生主要学习信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；受到信息系统的分析、设计和实施技术和方法的基本训练。具有信息组织、分析、研究、传播与开发利用的基本能力。本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：

 具备现代管理学、经济学、统计学理论基础，具备计算机科学技术及应用能力。  掌握信息管理和信息系统的基本理论知识，掌握信息系统的分析、设计和实现技术。  具有信息组织、分析、研究、传播与开发利用的基本能力。  具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

 掌握文献检索、资料查询与收集的基本方法，具有较强的获取信息和独立学习能力。  了解本专业相关领域的发展动态；

 能够应用一门外语阅读本专业的外文书刊的能力。 5．培养规格表达

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学等理论基础，计算机科学与技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门从事信息管理、决策分析、数据维护等工作；能在软件开发公司从事信息系统的分析与开发、信息管理与分析等工作；能在金融机构从事金融软件的应用、开发、维护与管理等工作；总之，本专业的毕业生能在各级管理部门、工商企业、金融机构等从事信息管理和信息系统分析、设计、实施、管理、评价等方面工作的复合型、应用型人才。

三、主干课程

运筹学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、会计学、西方经济学、管

理学、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息经济学、信息组织、管理信息系统课程设计等。

四、毕业规定

1. 学生应修满培养方案总学分175分（含综合教育8学分）； 2. 外语水平通过国家四级外语水平考试；

3. 计算机水平通过教育部的三级以上（包括三级）等级考试，或通过人事部的计算机技术与软件专业资格的初级考试等程度相应的其他认证考试；

4. 毕业论文（毕业设计）答辩合格；

5. 技能训练取得学院颁发的技能训练合格证书； 6. 完成实践教学环节并取得合格成绩；

7. 无学院有关学籍管理规定中不准予毕业的相关记录； 符合上述各项条件，准予毕业。

五、在校活动安排

六、指导性教学计划

表1：通识教育必修课（非师范类）

表2：通识教育选修课（非师范类）【呼伦贝尔学院教育系统】

注：通识教育任选课10学分，其余全部为通识教育限选课。带*的课程为军事理论课、就业指导课和公共艺术课；带**号的课程为公共技能课，以上课程分别由对应科室管理。《大学蒙古语文》学时学分未计入上表，蒙授专业作培养方案时要加入总学分和学时中。 表3：专业教育课程

七、集中实践环节

表4：实践教学体系

注：带*的指独立设置的实验课，计学分，计入总学时；其余的实践环节，计学分，计入实践周数。 表5：综合教育学分设置

呼伦贝尔学院教育系统(四)
教师档案管理系统

呼伦贝尔学院

计算机科学与技术学院

本科生毕业论文(设计)

题 目：教师业务档案管理系统的分析与设计 学生姓名：

学 号：

专业班级：

指导教师：

完成时间 2012年5月20日

目录

摘要 ......................................................................................................................................... I Abstract ................................................................................................................................. II

第1章 系统概述 ................................................................................................................ 1

1.1 项目背景 ................................................................................................................ 1

1.2 研究目的和意义 .................................................................................................. 1

1.3 开发工具 ................................................................................................................ 1

1.3.1 ASP.Net简介 .............................................................................................. 1

1.3.2 ADO.Net简介 ............................................................................................ 2

1.3.3 Access 2003简介 ....................................................................................... 3

第2章 系统分析 ................................................................................................................ 4【呼伦贝尔学院教育系统】

2.1 可行性分析研究 .................................................................................................. 4

2.1.1 经济可行性 ................................................................................................ 4

2.1.2 技术可行性 ................................................................................................ 4

2.1.3 操作可行性 ................................................................................................ 4

2.1.4 可行性研究结论 ....................................................................................... 5

2.2 需求分析 ................................................................................................................ 5

2.2.1 系统实现的目标 ....................................................................................... 5

2.2.2 用户需求分析 ........................................................................................... 5

2.3 数据描述 ................................................................................................................ 6

2.3.1 数据流图 .................................................................................................... 6

2.3.2 数据字典 .................................................................................................... 7

第3章 系统概要设计 ..................................................................................................... 10

3.1总体设计的原理 ................................................................................................. 10

3.2 系统流程图 ......................................................................................................... 10

3.3系统功能模块图 ................................................................................................. 11

3.4 数据库设计 ......................................................................................................... 11

3.4.1 数据库概念结构设计 ............................................................................ 11

3.4.2 数据库逻辑结构设计 ............................................................................ 12

3.4.3 数据库物理结构设计 ............................................................................ 13

第4章 系统实现 .............................................................................................................. 18

4.1 登录界面 .............................................................................. 错误！未定义书签。

4.2 注册界面 .............................................................................. 错误！未定义书签。

4.3 更新密码界面 ..................................................................... 错误！未定义书签。

4.4 管理员模块 ......................................................................... 错误！未定义书签。

4.4.1 管理员主界面 ......................................................... 错误！未定义书签。

4.4.2 管理员信息修改模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.3 管理员信息录入模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.4 管理员信息查询模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.5 管理员账号管理模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.6 管理员审核信息模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.7 管理员信息导出模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.4.8 管理员系统简介模块 ............................................ 错误！未定义书签。

4.5普通用户模块 ...................................................................... 错误！未定义书签。

4.5.1教师主界面 ............................................................... 错误！未定义书签。

4.5.2教师信息修改模块 ................................................. 错误！未定义书签。

4.5.3教师信息查询模块 ................................................. 错误！未定义书签。

4.5.4教师信息录入模块 ................................................. 错误！未定义书签。

4.5.5教师账号管理模块 ................................................. 错误！未定义书签。

4.5.6教师信息打印模块 ................................................. 错误！未定义书签。 结论 ....................................................................................................................................... 18 参考文献 .............................................................................................................................. 18 致谢 ....................................................................................................................................... 18

摘要

教师档案管理系统是教师教学过程的真实记录，是衡量教师的教学质量和教学科研水平的重要依据，对教师业务材料的收集、整理、保存和利用，能跟踪教师成长过程、促进教师教学、科研工作的积极性，同时，对提高整个学校教学管理水平也具有非常重要的意义。在传统的手工管理模式下，大量的教师业务数据是通过纸质存档的，查询、统计和汇总的工作量大、繁杂且容易出错，效率十分低下。因此，建立一个教师档案管理系统是十分必要的。它可以使教师的管理变的更加全面、规范和有效，能够提高信息处理的速度和准确性。

本系统基于B/S架构，采用微软公司.Net作为前台开发工具，后台使用Access 2003数据库。主要完成教师信息录入、修改、查询、打印、账户管理等功能。本系统界面友好，操作简单，功能实用。

关键词 教师档案；Access；信息管理；B/S架构

Abstract

The teacher’s management system is a real record of teacher’s teaching process, an important basis of measuring teacher’s teaching quality and the scientific research level. It is important to teacher’s professional materials collection, collation, preservation and utilization, to follow the teacher’s growth and to promote the enthusiasm of teaching and research work. At the same time, it also has the very important significance of improving the school teaching management level. In the traditional manual management mode, a large numbers of teacher’s professional data is with the paper archive. Its’ inquiry, statistics and collection have a heavy, complex, error-prone workload and very low efficiency. Therefore, establishing a teacher’s management system is quite necessary. It can make teachers’ management more comprehensive, standard and effective, and can improve the speed and accuracy of information processing.

The system is based on B/S structure, using the Microsoft.Net as proscenium development tool and Access 2003 database as backstage. It mainly completes the teacher information input, modify, query, print, account management and other functions. The system has the friendly interface, simple operation and practical function.

Keywords teacher file,ACCESS,Information management,B/S structure

呼伦贝尔学院教育系统(五)
呼伦贝尔学院2012级计算机科学与技术(网络工程方向)专业人才培养方案

2012级计算机科学与技术（网络工程）专业人才培养方案

一、培养目标

本专业面向地方经济建设与社会发展对网络工程技术人才的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，掌握计算机网络基本理论，具备网络规划、网络建设、网络管理、网络维护和网络安全防护能力，能进行计算机网络系统及其应用软件的设计、开发、实施和维护的应用型人才。

二、培养规格

1.学制：基本学制4年，实行弹性学制3-6年。

2.学位：取得外语等级证、计算机等级证、技能达标证、职业资格证书、实习过关证、论文答辩合格、毕业证书等七证换取相关的学士学位证书；同时达到《呼伦贝尔学院学士学位评定工作细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

3.专业方向：计算机科学与技术专业网络工程方向

4.素质、能力和知识要求:

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，具有为国家富强民族昌盛而奋斗的志向和责任感，树立科学的世界观、人生观、价值观； （2）掌握计算机网络工程专业基本理论、基本知识和基本技能；

（3）掌握计算机网络技术，具有网络规划设计、维护、管理、安全检测和防护专业知识和基本能力；

（4）掌握计算机网络应用软件设计与开发的基本方法，具备良好的网络应用开发能力；

（5）对网络工程领域的核心技术和概念能熟练运用，能系统分析、确定和阐明用户需求，设计高效实用的网络系统解决方案，善于将方案和用户环境整合；

（6）具有综合应用所学知识分析和解决本专业相关技术问题的能力；

（7）具有良好的外语能力，能够比较熟练地阅读和翻译本专业的外文资料； （8）具有终身学习的意识和再学习的能力，具有较强的创新意识；

（9）具有良好的团队合作精神、较强的协调组织能力和社会交往的能力。 5.培养规格表达:

本专业学生掌握计算机网络方面的基本知识和基本理论，具备独立获取知识、分析问题、解决问题的基本能力和开拓创新精神，能够在机关团体、教学机构、企事业和技术开发公司等单位从事与计算机网络有关的教学、开发、应用、管理及相关工作。

三、主干课程

计算机网络、操作系统、计算机组成原理、数据结构、数据库原理、C语言程序设计、数字逻辑、路由和交换技术、计算机网络安全、网络综合布线技术、JAVA程序设计、软件工程、服务器配置与管理、Visual Basic.NET程序设计。

四、毕业规定

1. 学生应修满培养方案总学分175分（含综合教育8学分）； 2. 外语水平通过国家四级外语水平考试；

3. 计算机水平通过教育部的三级以上（包括三级）等级考试，或通过人事部的计算机技术与软件专业资格的初级考试等程度相应的其他认证考试；

4. 毕业论文（毕业设计）答辩合格；

5. 技能训练取得学院颁发的技能训练合格证书；

6. 完成实践教学环节并取得合格成绩；

7. 无学院有关学籍管理规定中不准予毕业的相关记录； 符合上述各项条件，准予毕业。

五、在校活动安排

六、指导性教学计划

表1：通识教育必修课

表2：通识教育选修课（非师范类）

注：通识教育任选课10学分，其余全部为通识教育限选课。带*的课程为军事理论课、就业指导课和公共艺术课；带**号的课程为公共技能课，以上课程分别由对应科室管理。《大学蒙古语文》学时学分未计入上表，蒙授专业作培养方案时要加入总学分和学时中。 表3：专业教育课程

七、集中实践环节

表4：实践教学体系

注：带*的指独立设置的实验课，计学分，计入总学时；其余的实践环节，计学分，计入实践周数。

表5：综合教育学分设置

呼伦贝尔学院教育系统(六)
呼伦贝尔学院扩建工程项目管理规划

呼伦贝尔学院扩建工程

项 目 管 理 实 施 大 纲

编制人：郝春来项目规划小组 审核人：朴老师

日 期：2013、11、11

目录

一． 项目概况

二． 项目目标的论证 三． 项目管理前期方案实施 四． 项目管理组织机构系统 五． 项目采购及合同结构 六． 项目管理工作内容和措施

七． 安全，健康与环境管理的方法和手段 八． 信息管理的方法与手段 九． 设计过程的管理 十． 施工过程的管理

十一． 技术路段和关键技术的分析 十二． 内外沟通 十三． 风险管理的策略【呼伦贝尔学院教育系统】

一、项目概况

（一）项目特征及规划

1、工程目的：为加强呼伦贝尔学院建设，提高学生的生活条件，打造让学生、老师、社会满意的校园而开展的呼伦贝尔学院扩建工程项目。

2、建设单位：呼伦贝尔学院 3、工程名称：呼伦贝尔学院扩建工程 4、总建筑面积：30000㎡ 5、建筑地点：呼伦贝尔学院东山 6、占地面积：8000㎡

7、计划开竣工日期：2013/11/2至2014/11/2

8、工程规模：本工程总建筑面积为30000m2，层数6层。 9、结构类型：基础为人工挖孔桩基础，主体为框架结构。 10、抗震要求：一级抗震。 11、结构安全等级：二级 12、耐火等级：二级 13、建筑耐久年限：50年 14、投资规模： 3000万

（二）项目组织系统

1、施工单位：白狼建筑有限责任公司 2、设计单位：白狼建筑有限责任公司 3、监理单位：白狼建筑有限责任公司

4、勘察单位：白狼建筑有限责任公司 项目结构图

本工程项目结构图

二、项目目标的论证

1．投资目标：静态投资为 3000万 元

2．工期目标：按业主与承包方签订的施工合同工期 3．质量目标：优良

建设项目资金总额的构成

三、项目管理前期方案实施

1、负责组织编写制定本工程的工程管理指导文件实施细则及其各项规章制度，经甲方提审批准后组织实施。

2、负责组织实施甲方决定的有关本工程项目管理的各项方针政策，工程标准及其工程管理控制目标，协助甲方提供有关设计文件和参数，并协助甲方完成以下工作。

A、向政府有关部门办理项目开发建设有关的批文证件；

呼伦贝尔学院教育系统(七)
呼伦贝尔市教育局

呼伦贝尔市教育局

呼伦贝尔市人事局 文件 呼伦贝尔市总工会

呼教发[2008]50号

─────────────────────────

关于表彰市级优秀教师、优秀教育工作者

及尊师重教先进个人的决定

各旗市区教育局、人事局，各旗市区总工会、产业工会、市直属机关工会，各有关院校（园）：

为大力推进科教兴市和人才强市战略，激发广大教职工教书育人的积极性，弘扬爱岗敬业、无私奉献、志存高远、尊师重教精神，市教育局、市人事局、市总工会决定于2008年教师节期间表彰一批为我市教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进个人。经自下而上的推荐、评选，决定授予陈敏等197名同志为“呼伦贝尔市优秀教师”，王玉河等98名同志为“呼伦贝尔市优秀教育工作者”，张永林等47名同志为“呼伦贝尔市尊师重教先进个人”荣誉称号（名单附后）。

各级教育部门、人事部门、工会要结合迎奥运、讲文明、树新风活动的开展，组织开展向优秀英模人物学习活动，弘扬抗震救灾精神，团结一致，艰苦奋斗，扎扎实实做好本职工作，更好地为我市教育事业的改革和发展做出贡献。也希望受表彰的同志戒骄戒躁，继续努力工作，在教育战线上做出更大成绩。

附件：1、2008年呼伦贝尔市优秀教师名单

2、2008年呼伦贝尔市优秀教育工作者名单

3、2008年呼伦贝尔市尊师重教先进个人名单

呼伦贝尔市教育局 呼伦贝尔市人事局

呼伦贝尔市总工会

二○○八年八月二十二日

主题词：表彰先进 教师节 决定 呼伦贝尔市教育局办公室 2008年8月22日印发

2008年呼伦贝尔市优秀教师名单

陈 敏（女，俄罗斯） 海拉尔区第三中学 邢素娥（女） 海拉尔区北师高级中学 许文慧（女） 海拉尔区第四中学 杜桂晶（女）

徐继伟（女）

庆图雅（女，蒙）

赵 坤

吕秀丹（女）

张秀云（女）

李长征

胡洪杰（女，满）

王锡荣（女）

周体敏（女）

苏志敏（女）

倪 皓（女，蒙）

李 君（女）

刘洪涛

王玉祥

吴敬敏（女）

孔繁霞（女） 海拉尔区第五中学 海拉尔区第七中学 海拉尔区蒙古族中学 海拉尔区铁路第三中学 海拉尔区哈克中学 海拉尔区扎罗木得学校 海拉尔区南开路小学 海拉尔区头道街小学 海拉尔区伊敏小学 海拉尔区新桥小学 海拉尔区新农村小学 海拉尔区幼儿园 海拉尔区教学研究室 满洲里市第一中学 满洲里市第七中学 满洲里市第五中学 满洲里市第六中学

朱 虹（女） 满洲里市第十一中学 常 辉 满洲里市二道街小学 赵德霞（女） 满洲里市三道街小学 赵均霞（女） 满洲里市逸夫小学

徐冬梅（女） 满洲里市南区第一小学 许宁慧（女） 满洲里市扎赉诺尔区灵泉小学 韩芙蓉（女） 满洲里市扎赉诺尔区西铁小学 芦 群（女） 满洲里市幼儿园

丁丽娟（女） 牙克石市第一中学

启 红（女，满） 牙克石市综合高级中学 寇忠英（女） 牙克石市第二中学

徐巧玲（女） 牙克石市第三中学

徐晓艳（女） 牙克石市第四中学

白 羽（女） 牙克石市第一小学

高占义 牙克石市第二小学

刘玉芝（女） 牙克石市民族小学

孙振宇（女） 牙克石市第六小学

郭海玲（女） 牙克石市免渡河中小学

白慧珠（女） 牙克石市博克图第一小学

王兰英（女） 牙克石市巴林中小学校

孙庆丰 牙克石市伊图里河高级中学 贾丽英（女） 牙克石市林业第四小学

孙素芬（女） 牙克石市林业第四中学

胡菊花（女） 牙克石市绰源林业中学

张家胜 牙克石市绰尔林业中学

洪淑霞（女，达） 牙克石市库都尔林业小学 韩迎陆 牙克石市乌尔旗汉林业第一中学 尹明哲（朝鲜） 扎兰屯市职业高级中学 迟宏威（女） 扎兰屯市第二高级中学

代 晶（女，满） 扎兰屯市第四中学

刘晓平（女） 扎兰屯市第五中学

李艳玲（女） 扎兰屯市民族中学

赵淑霞（女） 扎兰屯市实验小学

陈堂占 扎兰屯市繁荣小学

邓梅英（女，蒙） 扎兰屯市兴华小学

张晓霞（女） 扎兰屯市柴河中心校

梁秀英（女） 扎兰屯市哈拉苏学校

徐艳萍（女） 扎兰屯市马场中学

仲 辉（女） 扎兰屯市南木鄂伦春乡中心校 李晓丽（女，蒙） 扎兰屯市卧牛河镇明德小学 姚玉玲（女） 扎兰屯市成吉思汗镇中心校 杨树才 扎兰屯市哈多河中学

史秀云（女） 扎兰屯市蘑菇气中心校

丛桂荣（女） 扎兰屯市哈多河中心校

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