厦门华厦学院教务系统

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厦门华厦学院教务系统(一)
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厦门华厦学院教务系统(二)
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厦门华厦学院教务系统(三)
厦门华厦学院2015年普通高等教育招生章程

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厦门华厦学院2015年普通高等教育招生章程

为规范全日制普通高等学校招生工作（以下简称招生工作），保证我校本科、高职招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。 一、院校性质

学校全称：厦门华厦学院（根据《教育部关于同意建立厦门华厦学院的函》（ 教发函【2015】84号 ））

学校代码：12709（全国代码）学校地址：厦门市集美文教区天马路288号（邮编361024）主管部门：福建省教育厅

办学类型：民办全日制普通本科院校

招生层次：本科、高职

颁发学历证书的学校名称：厦门华厦学院

学历证书种类：学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，符合条件的毕业生，将颁发国家承认学历的全日制普通高等学校毕业证书，教育部电子注册，享受国家全日制普通本科、专科学历相应待遇。根据《中华人民共和国学位条列》，本科毕业生符合学位授予条件的，可授予相应的学士学位。

二、学校简介

厦门华厦学院是经教育部批准设立的民办应用型本科院校，是一所有着22年办学历史，办学规范，特色鲜明的全日制普通高等院校。学校地处厦门集美文教区，距沿海高铁动车枢纽站——“厦门北站”数百米之遥。

学校校园占地面积602.97亩，建筑面积18.65万平方米，是一个集教学楼、实验室、图书馆、后勤服务楼、行政办公楼和体育运动场于一体的现代化校园。学校教学科研仪器设备总值6672.18万元，图书馆面积1.71万平方米，纸质图书68.60万册，拥有电子图书折合74.90万册，可用数据库资源62个，实训中心面积5.59万平方米，校内实验（实训）室127个，校外实习基地115个，工学专业教学实习工厂4个。 学校以“勤学、修德、明辨、笃实”为校训，切实贯彻“校企合作，产教融合”的办学理念，打造“自然、人文、和谐、简约”的绿色校园文化，不断创新人才培养模式，深化产教融合、校企合作，在应用型人才培养方面进行了积极探索。与中兴通讯股份有限公司合作共建中兴通讯学院，共办通信工程等专业；与台湾慈济技术学院合作共建社区康复专业；与北京超星集团共建华厦数字教学媒体中心；与厦门市物流协会共同成立厦门物流人才平台--厦门市物流校企合作服务中心；与厦门市环境监测中心站合作开展空气污染物网格监测；与中国科学院地球环境研究所联合建设大气环境研究中心。此外，学校积极响应国家发展众创空间、推进大众创业的指导意见，划拨近1000平方米教学实践用地，引进中国移动、中国人寿、顺丰速运、向阳坊等知名企业，共建校企创业培育基地13个，不断提高学生专业实践能力和创新创业能力。

三、2015年招生范围与招生专业

招生范围：面向福建省、山西省、浙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、辽宁省、重庆市、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区等19个省、市、自治区招生。招生计划以省级相关行政管理部门下达的招生计划为准。

本科专业（学制四年）：食品质量与安全、环境科学与工程、通信工程、物流管理、财务管理 专科专业（学制三年）：会计与统计核算、会计、会计与审计、财务管理、金融管理与实务、保险实务、物流管理、工商企业管理、电子商务、旅游管理、药品质量检测技术、社区康复、商务英语、文秘、环境艺术设计、数字媒体技术、计算机网络技术、应用电子技术、电气自动化技术、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、工业设计

四、组织机构

1．成立以学校领导为组长的招生领导小组，统一领导全校招生录取工作，学校招生办公室负责处理日常具体工作。录取工作贯彻“公平竞争，公正选拔，德、智、体、美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。严格按教育部和省计划部门核定的当年招生计划和学校制定的招生规则进行招生。

2．成立以学校党委纪检委员为组长的纪检监察小组，负责监督招生录取的各项工作和处理各类招生投诉。

五、录取原则

1.坚持贯彻公平竞争、公正选拔，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。

2.我校招生录取工作按福建省招委会的规定，实行“学校负责、招办监督”的录取体制。录取工作严格执行教育部及所在省（自治区）制定的录取政策和纪律。

3.在各省（自治区）划定的批次录取控制分数线上，按照各省（自治区）规定的投档方式进行调档。根据生源情况确定调档比例，原则上调档比例在各省（自治区）规定的调档比例内调档。

4.录取方法：

（1）对实行按专业志愿出档方式出档的省份，按照“分数优先”的原则录取，即按文化总分排序，从高到低录取。

（2）对实行按院校志愿出档方式出档的省份，按照专业“志愿清”原则录取，即根据考生专业志愿，按文化总分从高到低并参考相关科目成绩、身体情况及考生综合素质评价安排专业。当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生文化课成绩从高分到低分随机调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满为止；如果考生不服从专业调剂，则作退档处理。

5.各专业男女生比例无任何限制。各专业招生时均按《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。新生入学后，须进行身体健康复检，凡不符合录取要求或弄虚作假者，取消入学资格。

6.各专业均招收英语语种的考生，没有口试要求。六、2015年收费项目、标准及退费办法（具体按物价主管部门批准及学校最终确定的收费标准执行）

1．学费收费标准如下：

本科一学年17000-19000元；专科一学年8500-10000元（具体收费以物委批准标准为准）

2．住宿费收费标准如下：1400元/学年。3．退费办法（闽价【2006】费154号）：（1）缴费后未入读的，学年的学费和住宿费按收费标准的90％予以清退。（2）缴费后入读未满一个月的，学年的学费和住宿费按收费标准的80％予以清退。（3）缴费后入读超过一个月至一个学期(含读完一个学期)的，学年的学费和住宿费按收费标准的50％予以清退。

（4）缴费后入读超过一个学期的，学年的学费和住宿费不予清退。（5）被开除学籍的，学年的学费和住宿费不予清退。

七、奖助措施 学校建立了“奖、助、减、勤、缓、补、贷”七位一体的资助体系，目前奖助项目共36项，其中奖学金17项，助学金18项，新生入学绿色通道学费缓交1项，覆盖面已达在校生总数的29%。家庭经济困难的学生可申请助学金，品学兼优的学生可参评奖学金。目前学校已设有“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“新生奖学金”、“专业奖学金”“洪涛奖学金”、“蔡望怀奖学金”、“常勋奖学金”、“创新奖学金”、“单项奖学金”、“蔡望怀锐进奖学金”等17种奖学金；设有“国家助学金”、“洪

厦门华厦学院教务系统(四)
最新厦门华厦学院社会实践报告范文

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社会实践报告

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目 录

一、社会实践目的 ..................................................................... 2

二、社会实践时间 ..................................................................... 2

三、社会实践地点 ..................................................................... 3

四、社会实践单位介绍 ............................................................. 3

五、社会实践主要内容 ............................................................. 3

六、社会实践总结 ..................................................................... 5

（1）社会实践体会 .............................................................. 5

（2）社会实践心得 .............................................................. 7

（3）社会实践反思 .............................................................. 8

七、致谢 .................................................................................... 10

第 1 页 共 13 页

厦门华厦学院教务系统(五)
厦门华厦职业学院“双师型”教师培养和管理办法(试行)

华厦教字„2014‟89号【厦门华厦学院教务系统】

关于印发《厦门华厦职业学院“双师型”教师

培养和管理办法（试行）》的通知

各部门：

现将《厦门华厦职业学院“双师型”教师培养和管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。【厦门华厦学院教务系统】

厦门华厦职业学院 2014年11月3日

厦门华厦职业学院“双师型”教师 培养和管理办法（试行）

为提升学院内涵建设，提高办学水平，培养高素质应用型、技术技能型人才，实现建设应用型本科院校的办学目标，学院更加注重提高教师各方面的能力和水平。根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规（2014-2020）》等文件精神，结合学院实际发展情况，建立一支具有扎实理论基础和较强专业实践能力的“双师型”教师队伍迫在眉睫。为进一步规范 “双师型”教师培养和管理，特制订本办法。

一、“双师型”教师队伍建设目标

经过5年建设，着力建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力，专兼结合的“双师型”教师队伍。至2019年，“双师型”教师人数达到专任教师总人数60%以上。

二、“双师型”教师队伍培养途径与措施 （一）完善 “双师型”教师引进机制

1.聘请高技能人才。从企、事业单位引进具有大学本科及以上学历、五年以上实践经验、中级以上专业技术职称的专业技术人员，充实教师队伍。

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2.积极引进校外兼职教师。聘请有实践经验，又能胜任教学任务的校外专家、生产第一线专业技术人员和能工巧匠来校担任兼职教师，进一步优化教师队伍结构。

（二）继续加强教师“双师”素质岗位能力培养与培训 1．鼓励专业技术职务和行业执业资格获取。鼓励教师参加非教师系列专业技术职务任职资格的申报和各类行业执业资格的考试，鼓励参加专业技能等级证书的认证考核。

2．鼓励二级以上职业资格证书考取。根据专业建设需要，鼓励教师参加本专业的二级以上职业资格等级证书考试，培训获取技能鉴定考评员证书。

3．鼓励积极参与社会服务。鼓励教师担任有影响力的相关专业的学会或协会理事、秘书等以上职务的兼职及考评专家库成员，或者在不影响学院教学秩序的前提下，到专业相关的先进企业工程技术兼职、到事业单位对口支援、挂职顶岗等。

4. 鼓励积极参与科技服务。积极鼓励支持教师承担市级以上科研和技术开发项目（应用技术研究项目、工程应用项目、开发研究项目等）；鼓励教师面向企业，面向生产，直接参与技术开发、技术转化与技术改造，通过为企业提供技术咨询，开发产品，转化科研成果，使教师得到进一步的锻炼和提高。

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5. 实行新聘教师理实一体化培养。开展教师岗前培训、老带新、听课等活动，培养专业理论素养；鼓励新聘教师到企业顶岗、实践，加强实践教学能力，坚持新任教师深入企业社会一线顶岗实践制度。

6．加强国际合作与交流。选派教师出国考察、研修、进修、培训，学习外国先进高职教育的教学经验，提高教师的培训层次和质量。

三、“双师型”教师培养激励保障机制

学院在职称评审、教师聘任、评优评先等方面，向“双师型”教师倾斜，在同等条件下应优先考虑具备“双师型”条件的教师。同时，学院把教师参与双师素质提升工作纳入教师岗位任务。工作量经个人申报，教务处核准后，计入教师总工作量计算范畴。希望教师有更多时间参与到双师素质培养中，激发教师向“双师型”教师转变。主要项目内容如下表所示：

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四、本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

厦门华厦职业学院办公室 2014年11月3日印发

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厦门华厦学院教务系统(六)
2016厦门华厦学院高职招考语文模拟试题(附答案解析)

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2016厦门华厦学院高职招考语文模拟试题（附答案解析）

一、(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

1．下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

A．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干 ．．．．．B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招 ．．．．．C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊 ．．．．．D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心 ．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一组

A．零售 B．怠慢 C．枢纽 D．敲诈 语重心长 励精图治 夜郎自大 变本加厉 直抒胸意 以德抱怨 招致非议 风餐露宿 礼义之邦 语无轮次 五色斑斓 挑肥捡瘦【厦门华厦学院教务系统】

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①XX公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好 和管理工作。 ②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。

商场得做做市场调查，找找原因。

③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。 A．接收 看来 尽量 B．接收 可见 尽快 C．接洽 看来 尽量 D．接洽 可见 尽快

4．下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是

A．离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的

陈芝麻烂谷子都被翻出来了。 ．．．．．．

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B．还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保．．．．．．．．．

了，谁也救不了你!

C．不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋．

友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。

D．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不．．．．．

下来。

5．下列各句中没有语病的一句是

A．卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该

患者为传染性非典型肺炎疑似病例。

B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石

头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

C．“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是

它突出的优点。

D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万

元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

6．下列选项中标点符号使用有误的一项是

A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天

下无方可用。”这确是切身经验之谈。

B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先

生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。

C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤

心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有

些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

二、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

阅读下面的文字，完成7—10题。

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人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。 泰讷写道：就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时，我们制造的新机器开始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。

报复效应与副作用不同：副作用是坏的影响，例如，服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏，但坏得让人啼笑皆非：抗抑郁药让人变得更加抑郁。核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用；然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生，却是由于该电站在试验一种新的安全防护系统，这就是典型的“报复效应”。 泰纳拿出了许多事实证明他的论断。

火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁，因人被这种蚁咬伤后，会产生烧灼般的痛感，故名。伴随着DDT及其他强力杀虫剂的发明，美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂，试图一举灭绝火蚁。但30年后，政府不得不承认自己的失败。由于杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌，事实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的大战中，技术被证明是它自身最大的敌人。

美式足球的头盔，最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，但在引进赛场之后，却造成了大量脊柱受伤的事故，原因是运动员们自动地把他们的新装备当作进攻的工具。旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动的危险性。

最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期，在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波致命的“超级虫”，却拿不出新的抗菌素来击败它们! 根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。

据澳大利亚的一份报告，在过去10年，电脑技术非但没有像人们期待的那样创造出无纸办公室，反而使纸张的耗费量增加了4倍。这份报告说，每名办公室人员平均一年要用掉30公斤纸。为了满足商界对纸张的需求，1995年澳洲有165万棵树被砍伐。报告说，70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹

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地的垃圾。

技术反噬人类的事例，还可以举出许多。但我们与其把泰纳的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告。日益复杂的技术文明常常会带来无法预料的结果，这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。然而无论如何，科学要向前发展，人类也日益进步。

7．根据文意，下列对“报复效应”的理解，准确的一项是

A．技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。 B．我们制造的新机器开始脱离我们的控制，让我们尝到屈辱的教训。 C．旨在解决现实问题的技术，反而使这些问题更加难以解决，并带来无法预料的后果。

D．切尔诺贝利核反应堆由于试验一种新的安全防护设施，反而引起核反应堆爆炸。

8．文章第四段说“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断”，下列各项，不能证明他的论

断的一项是

性。

C．围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。 D．澳洲70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋A．美国政府试图用杀虫剂灭绝火蚁，反而帮助了火蚁的繁衍。 B．旨在使足球运动更安全的技术实际运用起来，反而增加了该运动的危险凹地的垃

圾。

9．下列对“我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告”这句

话的理解，正确的一项是

A．我们不能因为泰讷的说法而对技术绝望，但应对技术可能带来的无法预料的后

果保持警惕。

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B．泰讷的说法表现出对技术绝望的悲观倾向，我们对科学技术的看法应该是

乐观的，但也应该吸取泰讷说法中的有益因素。

C．我们一旦把泰讷的说法当成一种绝望的声音，也就起到了它的警告作用。 D．泰讷的说法不是对技术绝望，而是对人类滥用技术的严厉警告。

10．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是

A．技术是人类创造的，最终却将毁灭人类。 B．技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步。 C．人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用。 D．如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难。

三、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

阅读下面的文言文，完成11—14题。

夏侯端，寿州寿春人，梁尚书左仆射详孙也。仕隋为大理司直。高祖微时与相友，大业中讨贼河东，表端为副。密语高祖曰：“上①性沈忌，内恶诸李，今金才已诛，次且取公，宜蚤为计。”帝感其言。义师兴，端在河东，吏捕送长安。帝入京师，释囚，引入卧内，擢秘书监。

李密之降，关东地未有所属，端请假节招谕，乃拜大将军，为河南道招慰使。即传檄州县，东薄海，南捷②淮，二十余州遣使顺附。次谯州，会毫、汴二州刺史已降王世充，道塞，无所归，计穷彷徨。麾下二千人粮尽不忍委端去，端乃杀马宴大泽中，谓众曰：“我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。吾丐若首，持与贼以取富贵。”众号泣不忍视，端亦泣，欲自刎，争持之，乃止。行五日，饿死十四三。遇贼，众溃，从者才三十余人，遂东走，撷鳖豆③以食。端持节卧起，叹曰：“平生不知死地乃在此!”纵其下，令去，毋俱没。会李公逸守杞州，勒兵迎端。时河南地悉入世充，公逸感端之节，亦固守。世充遣人以淮南郡公、尚书少吏部印绶召端，解所服衣以赠。端曰：“吾，天子使，宁污贼官邪!非持首去不可见。”即焚书及衣，因解节毛怀之，间道走宜阳，历崖峭榛莽。比到，其下仅有在者，皆体发癯焦，人不堪视。端入谒，自谢无功，不及危困状。帝闵之，复拜秘书监。出为梓州刺史。散禄禀周孤穷，不为子孙计。贞观元年卒。

厦门华厦学院教务系统(七)
厦门华厦学院毕业生自我鉴定范文最新原创

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毕业生自我鉴定

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四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——厦门华厦学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在厦门华厦学院×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在厦门华厦学院的学习和生活情况作自我鉴定如下： 在×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）老师的教诲下，在厦门华厦学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合厦门华厦学院对×××专业学生的毕业要求。 在思想品德方面：在厦门华厦学院×××专业（改成自己在厦门华厦学院的专业）就读期间自觉遵守《厦门华厦学院学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正

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