贵州师范大学求是学院教务系统网

导读：　贵州师范大学求是学院教务系统网(共6篇)贵州师范大学求是学院教务系统入口 贵州师范大学求是学院教务系统入口：http: www gznuqsxy cn jwweb 贵州师范大学求是学院位于有“避暑之都”和“森林之城”美誉的贵州省省会——贵阳市。学院创办于2001年6月，是国家教育部批准设立的全日制普通高校独立学院，也是全国为数不多、贵...

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贵州师范大学求是学院教务系统网(一)
贵州师范大学求是学院教务系统入口

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贵州师范大学求是学院位于有“避暑之都”和“森林之城”美誉的贵州省省会——贵阳市。学院创办于2001年6月，是国家教育部批准设立的全日制普通高校独立学院，也是全国为数不多、贵州省唯一一所办学规模超过万人的独立学院，是一所以教师教育为特色，融文、法、理、工、商、管、体育和艺术教育于一体的按新机制新模式运行的综合性学院，2010年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”，至今已连续五年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。

学院位于贵阳市白云区白云北路397号，占地500余亩。校园里湖水荡漾，绿树成荫，教学设施先进，办学条件齐备，是学习、工作和生活的理想场所。学院面向全国招生，学制四年，现有13个系部、47个本科专业（方向），全日制本科学生11902人。学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专兼职相结合的师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过60%。学院聘请资深教育教学专家组建教学研究与指导工作组，研究和指导学院教育教学工作，确保教育教学质量精良。学生每年获各类奖学金、助学金人数占学生总数的60%以上。

秉承“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学理念，以“创新性、应用型本科人才”为培养目标，学院人才培养成效显著。学院师范与非师范并举，突出综合性，充分发挥特色专业优势，拓宽、改造传统专业，积极培植新的专业增长点，形成多学科交叉渗透、综合性强、适应面广的学科专业，全面培养和造就“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的高级专门人才。学院始终注重应用型人才的培养，学生综合素质明显提高，学院生源质量、毕业生一次性就业率等一直稳居全省同类高校前列，并在学科竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。多名学生在全国大学生“挑战杯”竞赛、全国高校信息技术应用大赛、全国大学生英语竞赛、全国高校美术设计作品大赛、全国大学生运动会等国家级竞赛中获奖；百余名学生考取美国印第安纳大学、香港中文大学、北京师范大学、四川大学等知名高校硕士研究生。同时，学院在全省建立了150多个实习基地，实施春秋两季“学期实习”和“顶岗实习”，学生的动手实践能力强已成为学院的办学特色之一。

紧密结合经济社会发展的需要，学院构建了“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程体系，在英语、音乐学和艺术设计专业下分别开设了旅游英语、航空及高级综合服务管理、景观艺术设计和旅游商品设计与营销等方向，有效提高了毕业生的就业竞争力。至今学院已毕业学生一万余人，毕业生年终就业率一直稳定在90%以上。

贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的学生工作理念，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，学院建立了“学院—家长—社会”联合培养机制，实施低年级半军事化管理，以教学为中心开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”学生课外活动，激发了学生学习、实践的热情，逐步形成学院“崇德、远志、弘毅；博学、求是、创新”的优良学风。

今后，学院将立足贵州，面向全国，积极主动为经济建设和社会发展服务，为贵州实现后发赶超、跨越发展服务，在服务贵州和全国的进程中发展壮大，把学院建成省内一流、国内知名的综合性独立学院。

贵州师范大学求是学院教务系统网(二)
【贵州师范大学求是学院排名】贵州师范大学求是学院特色专业-贵州师范大学求是学院录取分数线

师范大学求是学院录取分数线

贵州师范大学求是学院成立于2001年6月26日，位于贵州省贵阳市白云区白云北路35号，是由贵州师范大学申办，贵州省人民政府（黔府函〔2001〕252号）、贵州省教育厅（黔教计发〔2001〕271号）批准成立，经中华人民共和国教育部（教发函〔2004〕9号）确认的新机制、多学科、教学应用型独立学院，是一所以文、理科为主，兼顾其他学科门类，具有多种办学层次和办学形式的全日制普通本科院校。 学院占地166亩，校舍49,755平方米，拥有多媒体教室、语音室、实验室、网络机房、图书馆、体育场等现代教育教学设施及标准化学生公寓、学生食堂等配套生活设施，藏书近500,000册，电子读物近1,000,000种；学院根据经济社会发展需要，依托贵州师范大学的学科优势开办专业，现有文学与新闻传媒系、数学与计算机科学系、法律系、外语系等11个系，开办了汉语言文学、数学与应用数学、法学、英语、体育教育、美术学等40个专业及方向；学院在校学生超过8,000人，已毕业学生3,093人，毕业生一次性平均就业率达90%；学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省、内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专、兼职师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过40%。 从创建之日起，学院就把探索学院的办学规律、模式及特点，提高教育、教学水平和质量作为自己的根本任务。教学上，确立了“保证基础，加强实践，形成技能，培育特色”的办学理念、“创新性、应用型本科人才”的培养目标及“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程思路；聘请贵州师范大学离退休专家，组建教学研究与指导工作组，研究学院教育、教学规律，指导学院教育、教学工作；突出实践性教学课程和教学环节，培养实践技能，并在全省建立了近40个教育教学实习基地。学生管理上，贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，建立学院——家长——社会综合培养机制，实施低年级半军事化管理模式，开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”系列活动，激发学生学习、实践

的热情。学院的努力获得了学生、家长及社会的广泛认可，取得了良好的社会声誉，2008、2009连续两

年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。

贵州师范大学求是学院招生网站:

贵州师范大学求是学院教务系统网(三)
黔求院教务字〔2013〕17号贵州师范大学求是学院关于开展社会实践的通知

黔求院教务字„2013‟17号

求是学院关于2010级学生开展社会实践的通知

各系、班：

根据我院2010级教学计划关于本科生参加社会实践获得学分的要求，《社会实践》课程为2学分。为引导和鼓励学生贯彻学习科学发展观，在实践中大力弘扬改革开放时代精神，开阔视野、丰富知识，并在实践中取得学分原则。我院将开展2010级大学生社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，将社会实践活动与了解国情、服务社会相结合；与社会热点、学习专业相结合；与课外学术科技活动、择业就业相结合；引导广大青年学生把理论知识转化为服务社会的实际本领，在实践中认识国情、提高素质、奉献社会、服务群众。

二、活动原则

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1、坚持“深入基层”的原则。要求青年学生深入农村、社区等基层单位开展形式多样的、有理论价值的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力。

2、坚持“就近就便”的原则。提倡青年学生利用周末、假期机会，深入当地开展社会实践活动。

3、坚持“全员参与”的原则。要求每一位青年学生利用周末、假期开展一次调查研究，写一篇实践体会，充分发挥专业技能和学科优势，为建设和谐社会做贡献。

4、坚持“安全第一”的原则。注意人身安全，在确保安全的前提下开展社会实践活动。

三、活动内容

紧密结合时事热点开展社会调研，引导大学生围绕经济社会发展的重要问题、社会热点和民生需求，开展社会考察和调查研究，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，形成具有一定社会价值的调查报告（调研参考选题详见附件1）。

特此通知

附件：

1、求是学院2010级学生社会实践调查参考选题

2、求是学院2010级学生社会实践调查报告写作要求

3、求是学院2010级学生社会实践调查报告样式

二〇一三年六月八日

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（此页无正文）

主题词：2010级 社会实践 通知

报：学院领导 送：各系、各部门

贵州师范大学求是学院教学工作部 2013年6月8日印发 共印20份

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附件1：求是学院2010级学生社会实践调查参考选题

1.21世纪10年对家乡变化调查

2.气候变化对当今世界的影响

3.城乡公共卫生体系建设情况调研

4.城乡居民食品安全的调查

5.城乡企业节能减排情况调研

6.大学生就业、创业调查分析

7.拆迁问题，暴力拆迁的调研

8.健康合理的大学生活方式调查

9.能源危机对我国产业调整的影响

10.城市化过程中的新农村建设调查研究

11.新型农村医疗保障体系的现状调查

12.网上虚拟组织对青少年影响研究

13.绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究

14.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

15.返乡农民工社会地位的调查分析

16.农村留守儿童的教育状况调查

17.构建和谐社区（城市与乡村）工作调查

18.关于大学生网络依赖的社会调查

19.从考试作弊，看大学生的诚信教育

20.本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查

21.流行文化对青少年的影响调查

22.城市弱势群体的生活状况调查

23. 城乡幸福指数调查

24.大学生对富士康跳楼事件的深层分析及观点

25. 社会诚信度现状及其影响调查与分析

26. 乡镇教师工作与生活状况的调查

27. 各阶层人员体育锻炼状况调查

28. 大学生对足坛腐败事件的看法调查

29. 城市居民闲暇生活方式调查

30. 城镇居民对房价问题的看法调查

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31. 关于各地旅游资源开发的调查

32. 大学生从众消费心理的调查

33. 中国房地产业发展现状调查分析

34. .CPI高涨背景下消费习惯的改变

35. 新型科技企业的定位和管理调查研究

36. 市场经济条件下社会保障体系问题【贵州师范大学求是学院教务系统网】

37. 关于中小城市周边水污染情况的调查

38. 农村水电资源使用效率调查

39. 关于怎样营造低碳社会的调查

40. 农村养殖及种植业科技含量的调查

41. 对教学中科技辅助的状况调查

42. 高校学生社团（学生团体）状况调查

43. 政府如何促进城乡义务教育均衡发展调查.

44.大学生兼职的调查

45. 新形势下，社会（企业）对高校人才需求特点调查分析

46. 对于大学生如何处理学习与活动的调查分析

47.大学生对当前课程安排的看法调查。

48.经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查

49.本地区义务教育发展状况调查

50.大中小学生对中国优秀传统文化的了解与继承程度调查

51.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

52.谈谈政府招标购买“问题校车”的看法

53.谈谈对当前中国多地继续楼市限购令的看法

54.大学生如何看待当前韩朝军事问题

55.谈谈关于“无地铁，不城市”的看法

56.大学生对于中国当代“官二代”与“富二代”的看法

57.当前中国法律援助的实践调查与思考

58.当代大学生对于中小学生安全问题的看法

59.当前农村干部及群众法律意识的调查

60. 当地政府采取的推进大学生就业、创业工作的措施

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贵州师范大学求是学院教务系统网(四)
贵州师范大学求是学院实习的一些重要表

贵州师范大学求是学院学生见习日志

指导教师 见习学生 见习班级 指导教师（签名）：

说明：1、此表作为评价学生见习的重要材料，必须有指导教师签名；

2、尽可能地具体填写。至少要求按每天上午、下午的时间段填写见习地点、见习内容；

3、此表可复印，按见习需要填写。

贵州师范大学求是学院学生实习日志

指导教师 实习学生 实习日期

注：此表可自行复印后填写

实习单位（盖章） 年 月 日

教案（课堂教学设计）的推荐格式

《 XXXXXXXX 》教学详案

见习学生 撰写时间 拟执教班级 指导教师

贵州师范大学求是学院教务系统网(五)
2008级实习手册贵州师范大学求是学院教师教育方向(顶岗、集中、自主)

贵州师范大学求是学院简介

贵州师范大学求是学院创建于2001年6月26日，位于贵州省贵阳市白云区白云北路397号，是一所以文、理科为主，以教师教育为特色，兼顾其他学科门类，具有多种办学形式的全日制普通本科独立学院。

学院占地301,949平方米，校舍221,845平方米，拥有多媒体教室、语音室、实验室、网络机房、图书馆、体育场等现代教育教学设施及标准化学生公寓、学生食堂等配套生活设施，藏书近500,000册，电子读物近1,000,000种；学院现有文学与新闻传媒系、数学与计算机科学系、法律系、外语系等12个系，开办了汉语言文学、数学与应用数学、法学、英语、体育教育、美术学等40多个专业及方向；学院在校学生逾万人，已毕业学生6,600余人，毕业生年终就业率稳定在90%以上；学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省、内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专、兼职师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过40%。

从创建之日起，学院就把探索学院的办学规律、模式及特点，提高教育、教学水平和质量作为自己的根本任务。确立了“保证基础，加强实践，形成技能，培育特色”的办学理念、“创新性、应用型本科人才”的培养目标及“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程思路；聘请教育教学专家组建教学研究与指导工作组，研究学院教育、教学规律，指导学院教育、教学工作；突出实践性教学课程和教学环节，培养实践技能，在全省建立了50多个教育教学实习基地。创新大学生人才培养模式，实施“学期实习”、“顶岗实习”并赢得了良好的社会声誉。学院贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的学生管理思想，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，建立学院——家长——社会综合培养机制，实施低年级半军事化管理模式，以教学为中心开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”系列活动，激发了学生学习、实践的热情，逐步形成学院“崇德、远志、弘毅 博学、求是、创新”的优良学风。

学院的努力获得了学生、家长及社会的广泛认可，取得了良好的社会声誉，2010年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”，并连续四年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。【贵州师范大学求是学院教务系统网】

贵州师范大学求是学院2008级教师教育方向学生

见习实习须知

一、见习、实习时间

根据我院教学计划安排，2008级教师教育方向学生的见习时间为2011年8月29日至9月11日（可视学生见习情况适当延长），实习时间为2011年9月中旬至12月下旬。

二、见习、实习进程安排

（一）到校见习阶段：2011年8月29日至9月12日

（二）到校实习阶段：2011年9月中旬至12月下旬

（三）返校总结及提交材料阶段：2012年1月3日至 5日 教师教育方向提交材料见《贵州师范大学求是学院教师教育方向实习规定（修订）》。

（四）见习、实习材料审核阶段2012年1月6日至10日

审核见习、实习材料，公告实习成绩。集中见习、实习的学生成绩由实习单位给定；自主见习、实习的学生，单位给定成绩为优或良的，由本人提出书面申请，上交系办公室，由该系确定实习优、良答辩名单。

（五）实习优、良答辩阶段2012年1月11日至16日

各系安排申请实习优、良答辩具体时间，审核不参与答辩学生成绩，并公告实习成绩。

求是学院2008级教师教育方向教学见习总体安排

一、见习时间

求是学院2008级教师教育方向学生的见习时间为2011年8月29日至9月11日（共两周），有特殊情况可延长至三到四周。

二、见习进程

1、到校见习阶段2011年8月29日至9月11日（见习学校可视学生表现情况适当延长）。

2、见习总结阶段

到校见习完成后的次周，在正常上课之外的时间，各见习组进行总结。各见习组可按学生见习的年级分小组进行，并记录每个学生的见习总结发言。

三、见习成绩评定

1、见习成绩由见习学校指导教师根据见习学校规定进行评定，最后由见习学校签章生效。

2、若有分歧，由学院和见习学校商议裁决。

四、重大违纪处理

1、累计二天无故不到校者，见习成绩以不及格计；

2、发生严重损害学院声誉者，见习成绩以不及格计；

3、发生严重损害教师职业形象者，中止教师教育方向培养并给予处分，见习成绩以不及格计。

五、见习期间存在问题的处理

（一） 参加集中实习、顶岗实习学生见习成绩为中、及格的

1、向实习学校申请延长见期1-2周后开始实习；

2、自主联系实习学校，见习成绩由各系组织专家答辩后认定。

（二） 见习成绩为不及格的，必须返回各系重新培训，经培训后学生可自主实习；实习成绩按“及格”认定；若不返校参加培训，实习成绩按“不及格”认定。

六、见习档案管理

顶岗、集中、自主见习的学生都按以下材料提交

1、见习日志（原件，指导教师签字）；

2、不少于4个课时的听课记录表和2个课时的听课心得（指导教师签字）； 3、1个钻研教学大纲或课程标准的心得（指导教师签字）；

4、不少于2课时的完整教案（指导教师签字）；

5、教学见习成绩评定表（原件，指导教师签字，见习单位盖章）；

6、见习反思材料（指导教师签字）；

见习学生按以上顺序整理，由各班统一收交各系办公室。

求是学院2008级教师教育方向教育实习总体安排

一、实习时间

2011年9月中旬至2011年12月下旬。

二、实习进程安排

(一)准备阶段

1、确定学生是否具备留校实习的资格；

2、具备资格的学生，转入实习；

3、不具备实习资格的学生，留在该校延长见习一至二周，再确定是否具有实习资格；

（二）实践阶段

学生返校后需要提供以上书面材料，作实习成绩认定的依据。书面材料必须请指导教师签字，要求实习单位盖章处必须加盖公章，否则书面材料无效。

(三)总结阶段

学院组织学生在实习结束两周内完成材料审核、答辩、成绩认定等工作。

三、教学实习要求

1、了解、领会新课改的基本内容，并尝试运用到课堂教学中；

2、准确解读教材，准确把握课程的重点、难点；

3、选择恰当的教学方法与教学手段，突出重点，突破难点；

4、通过协调、激励、评价等措施有序、合理、有效组织课堂；

5、恰当使用现代化教学设备；

6、通过反馈、反思不断改进和提高教学质量；

7、参加学科组、年级组、教研室组织的公开课、示范课、研讨课，以及集体备课等教研活动；

8、参加学校组织的汇报课。

四、教学实习任务

实习学生须独立承担不少于30课时的教学工作量，特殊专业由系主任确定适宜的教学工作量并报领导小组批准。

五、实习成绩认定

实习材料是学院认定学生实习成绩的主要依据，请每个学生务必认真按要求填写、提供。对教师教育方向学生，实习材料还是申请教师资格证书的主要材料之一。【贵州师范大学求是学院教务系统网】

（一）实习成绩认定材料

按实习档案要求提供。实习成绩认定的书面材料由各班统一收交系办公室。

（二）实习成绩认定

实习成绩认定按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级评定。具体认定方式如下：

1、顶岗实习学生，遵守顶岗规定、完成顶岗任务、胜任顶替岗位者，原则上按“优秀”等级评定；

2、集中实习学生：

（1）“优秀”等级实习成绩评定，须由学生申请、所在系组织专家答辩后，按答辩实际成绩评定；

（2）不申请“优秀”等级实习成绩答辩者：

原实习成绩为“优秀”者，降级为“良好”；原实习成绩为“良好”（含）以下等级者，实习成绩按原实习成绩评定。

3、自主实习学生：

（1）“良好”（含）以上等级实习成绩评定，须由学生申请、所在系组织专家答辩后，按答辩实际成绩评定；

（2）不申请“良好”（含）以上等级实习成绩答辩者：

原实习成绩为“优秀”、“良好”等级者，降级为“中等”；原实习成绩为“中等”（含）以下者，实习成绩按原实习成绩评定。

（三）实习“不合格”等级认定方式

符合下列情形之一者，学院给予实习“不合格”认定：

凡实习接收单位评定为“不合格”、或无成绩评定者；

凡不能按要求提供书面材料者；

凡重大违纪、病事假累计超限者

六、实习指导与监控

1、实习巡视。由院长、分管院长、各系系主任、教学工作部负责人等组成实习巡视小组，对学生实习情况进行检查、指导，协调相关事宜。

2、专业支持。实习学生可通过求是学院网站（

3、加强与实习单位联系。通过电话方式了解实习学生情况，交换实习指导意见，处理相关问题。

七、重大违纪、病事假累计处理

以下情况按实习“不合格”处理，并视其情节给予纪律处分：

1、擅自离开实习岗位一周者；

2、病、事假累计超过4周者；

3、严重违纪、影响恶劣者；

贵州师范大学求是学院教务系统网(六)
(贴档案袋上)贵州师范大学求是学院2013级实习档案(教师教育方向)

贵州师范大学求是学院2013级实习档案（教师教育方向）

专 业姓 名 学 号 实习科目实习单位 归档日期

实习学生（签字）

20 年 月 日

表格使用说明：份数那里不要改动，红色部分请根据自己实际情况进行填写与更改

色

请删掉本人填写，并填“是”，打印时把第二列的“不需要填写”删除后再打印，把红色字体调为黑本表全部用电子档填好后再打印，并贴于档案袋正面

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