焦作大学教务在线

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焦作大学教务在线(一)
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焦作大学教务在线(二)
土建学院关于期中教学工作检查的工作安排

土木建筑工程学院2015-2016-2学期

期中教学检查工作安排

根据教务处下发的（2016）24号通知的精神，我院认真贯彻认真执行高职办学有关要求，有效推进校企合作、工学结合的办学模式，切实加强教风建设。要深化教学改革，规范教学管理，转变工作作风，提升人才培养质量。我院根据本通知精神，对本部门的教学管理环节认真自查，全面分析自查结果，查缺补漏，进一步完善教学管理资料。具体工作安排如下：

一、成立土木建筑工程学院期中教学检查及教师资格认定领导小组 组长：林 海 李整建

副组长：孟 钺 贾宏伟 王 敏

办公室：申 喆

成 员：陈玉萍 杜 鹏 李新茹 李 艳 胡有光

华四良 鲁 雷 弓 萍 李 丽 吕渊博

张 磊 薛素玲 范瑞杰 贾宏伟

二、开展职业道德教育，进行师德教风考核

1. 成立院部师德教风考核领导小组

组长：林 海 李整建

副组长：孟 钺 和 燕 王 敏

办公室：申 喆

成 员：陈玉萍 杜 鹏 李新茹 李 艳 胡有光

华四良 鲁 雷 弓 萍 李 丽 吕渊博

张 磊 薛素玲 范瑞杰 贾宏伟

2. 根据《焦作大学关于加强师德教风建设的意见》的要求，成立院

部师德教风考核领导小组，制定师德教风考核方案，结合期中教学检查工作，发动广大师生参与到师德教风考核当中去，实行个人自评、学生参评、同事述评与师德考评小组综合评定为一体的考核机制。

3.组织教师认真学习《焦作大学关于加强师德教风建设的意见》，领会其内涵并付诸于行动。组织全院教师进行师德教育经验交流会，每位教师都要撰写自己教书育人的事迹总结，评选出我院的师德标兵，并将先进事迹在我院网站上开辟专栏进行宣传。

三、加强教学基本规范建设，完善教学各环节的规范化要求

1.狠抓教学常规建设，严格执行教学事故通报制度，稳定教学秩序，规范教学行为。认真搞好日常教学检查工作，每天安排专人负责日常教学检查工作，对检查中发现的问题及时处理，做到有检查、有记录、有处理、有结果。

2.保质保量完成学校下达的各项教学任务，加强教学常规管理，强化教学检查，维护教学秩序的稳定。保持日常教学有专人检查，并对检查结果认真记录，安排专人进行值班，确保教学秩序的稳定。

3.组织正常的教学及教研活动，保证教学活动正常开展，收到切实的效果。

4.加强教学档案建设，建立健全的教学文件管理制度。保证课程表、教学任务书、教学进度表、能力课落实计划书、实验室任务书等及时填报并妥善管理，确保教学文件无遗漏、无遗失。认真保管教学简报和教务处通知，并严格执行。完善学生成绩管理，对于学生补考、重修情况要有严格的档案记录，保证成绩能及时通知到学生。

5.强化教学检查和教学督导，积极开展形式多样的教研室活动。

四、教学技能比赛，教学质量检查

1.全面修订和完善各课程的教学大纲，保证教学计划中的所有课程都有一个科学、规范、实用的教学大纲。

2.制定规范的教学教案，进行教案设计比赛，我院计划于2016年5月16日在土木建筑工程学院会议室进行教案观摩展示，并按照《焦作大学教案检查标准》给每一位任课教师的教案进行打分。同时，将评选出的优秀教案在全体教师中进行观摩交流，以提高全体教师特别是青年教师的教案写作水平。

3.我院以教研室为单位组织听课检查，对本学期本部门所有的任课教师的授课情况进行听课、观摩、评议，并按照《焦作大学课堂教学质量检查标准》进行打分，针对教师的教学情况提出建议和意见。

4.保证作业批改与平时成绩的考核，每位任课教师要做好记录，并按照《焦作大学学生作业、实验报告批改检查表》进行打分。

5.提倡运用现代化教学手段进行教学，争取每个教师在所任课程中有一门课程运用课件上课，我院将于2016年5月16日在土木建筑工程学院会议室举行多媒体课件制作比赛，检查其电子课件的科学性、系统性和生动性, 由教研室组织论证其课件是否适合教学使用，效果是否最好。并按照《焦作大学多媒体课件制作评分标准》进行打分。

五、实验实训教学检查

1.参考教务处规范实验、实习大纲的通知要求，对我院的实习大纲、实习安排、毕业设计安排及毕业答辩安排进行检查，保证安排完善和资料齐全。

2.加强专业实验室建设，健全实验室管理制度。

3.要求承担实验课任务的教师对实验课报告全批全改，并做好记录。

4.加强对实验课教学的检查。

5.实验室管理资料管理（包括任务书、能力课落实计划书）要齐全、规范。【焦作大学教务在线】

6.实验室的规章制度上墙，保证每个实验室要有具体的安全操作规程。

7.进行实验室安全检查，保证实验室不存在安全隐患。

六、主讲教师资格审核与青年教师导师制

1.根据焦大字（2004）2号文件，在教学检查的基础上，进行主讲教师的复查和审核工作。

2.在院部内完善并落实青年教师导师制度，由具有中高级职称的老教师与青年教师建立教学业务联系，指导青年教师提高教学水平。

3.教研室要经常开展教研活动，教研室不定期进行教学艺术交流活动，活动要有记录。

七、举办教师教学技能大赛

为了提高我院教师的基本教学能力、促进我院教学质量、教学水平稳步提升，激励广大教师刻苦钻研业务，相互学习、相互交流、相互促进，以便更好地掌握先进的教育理念和全面扎实的教育教学技能，我院计划于2016年5月9日在土木建筑工程学院520教室举办土木建筑工程学院教学技能大赛，并评选出院部教学技能大赛优秀奖1名报教务处。

八、学生评议教师安排

积极配合学校的网上评教工作，合理安排学生的评教时间，确保本院的学生在规定的时间内参加评教活动，最后按照“焦作大学学生评教打分

表”进行打分。

九、教学检查结束后，上报教务处以下材料：

1.评选出师德标兵候选人，并按要求以书面形式和电子文档形式把其事迹材料报教务处。

2.院部给每个教师以明确的文字结论，并报教务处装入本人的业务档 案；做好院部的教学检查总结，并报教务处。

3.对本学期担任有教学任务的教师进行教学质量考核，并填写《焦作大学教师教学质量综合评审表》，汇总报教务处。

4.将评选出的“最受学生欢迎的教师”、“优秀教案观摩奖”、“优秀多媒体课件制作奖”等名单以书面形式报教务处。

5.将评选出的“教师专业技能大赛优秀奖”名单以书面形式报教务处。 以上报教务处的材料及本次教学检查的结果,同时在院部留存入档。

土木建筑工程学院

二〇一六年五月三日

焦作大学教务在线(三)
焦作大学实习报告

实

习

报

告

专业：计算机辅助设计与制造

班级：08151

学号：080105132

姓名：曹龑轲

日期：2010-12-31

毕业实习目的

毕业实习是学生在校结束了全部理论课程和实践教学环节以后所进行的一个大型综合性实践教学环节。其目的在于对学生进行理论联系实际的全面的工程技术训练，并根据设计题目要求搜集必要的设计资料，解决本专业范围内的工程技术问题，培养学生综合应用所学理论和实践知识的能力，培养与工人相结合，与生产相结合，向实践学习、理论联系实际、科学严谨的工作作风。通过实习使学生学会如何进行技术调查研究、拟定设计方案、技术设计经济分析。通过毕业实习，收集相关的资料，为毕业设计做好准备。保证毕业设计的顺利完成。

第一周

实习是在盼望中的，但当它真正到来的时候又令我有些不知所措。在学校里的学习和生活都是悠闲而又快乐着的，我希望在实习中也可以有幸福与快乐的萦绕与眷顾。于是，以周记的形式来记录在实习中心的成长过程，不管是什么样的状态与境遇我都会很坦然的面对，因为这将是以后工作、学习乃至整个生命中的一笔巨大财富。

第一天进入电脑公司上班，突然到了一个新的环境中有点激动也有点陌生，在大家的带领下我首先要做的就是熟悉一下工作环境，和即将成为同事的伙伴们沟通沟通，以便于大家以后的合作，当然也向大家了解一下基本的产品和工作日程。由于刚开始对工作都不是很熟悉，所以我需要做的也只一些零碎的小事，尽快的熟悉产品，有客户的情况下帮忙介绍下产品。不忙的时候多了解这方面的知识，很快的一周过去了，虽然刚出校们的我有时候也会觉得疲惫但是我尽情的享受着和大家一块工作的点点滴滴，很高兴和大家在一块工作。互相的关心，互相的学习。这是我人生迈出的第一步，我一定会认真的对待的。

第二周

时间过的很快转眼就是实习的第二周了，此时的我对工作环境和流程了解的已经差不多了，可以独立完成一些小事情了，不过还是要积极的向同事们学习的。为了尽快的掌握一些计算机的软、硬件知识，进行一些基本的实训，首先就是拆机子以便于熟悉各部件的安装位置，前端带有磁铁的改锥在拆装机箱螺丝钉时很容易上手，拆机子这一步没有太大的麻烦。拆完电脑后，我摆弄了一下各个硬件：网卡很好认，即使不看它的标志，看一下它附带水晶头的插口即知；内存条也很好辨认，是直尺大小的一个绿色长条；鼠标是双键鼠标，手感自然比不上三键鼠标；光驱是VCD光驱；硬盘是马来西亚的"西部数据"；至于机箱，我们的是卧式的。通过这一周的实习更进一步的熟悉了机箱的各个组成部分。也为以后的工作打下了基础。

第三周

通过前两周的实习我学到了一些动手操作的知识，揣摩一番硬件后，是该把它们装回去的时候了。在同事的帮忙下我学会了基本的组装，首先安装AMD的CPU，将"零插拔力"的插口的横杆拉起，然后将CPU无针的三角对准插口无孔的三角处放下去拉下横杆即告完成。接下来是装风扇，将风扇基座的簧片卡住

CPU插口侧端亦固定完毕。很轻松地将显卡和网卡插在（白色的）PCI插槽上、内存条插在黑色的插槽后，便要开始数据线的安装了。软驱的数据线最为明显，是分叉的，不用费劲就可以找出并装好。接下来是光驱、硬盘的数据线当然，这里有一个诀窍：将数据线的红色边缘朝向电源线接口那一方就不会接错了。另外，接鼠标的和键盘时发现其接口不是主流机箱接口中的绿色接口和紫色接口。通过这一周学会了基本的组装，进一步了解了工作的规程。希望以后会做的更好。

第四周

实习的过程中很享受那种学到知识而充实的感觉，很快的已经是第四周了，此时我已经熟悉了我的工作环境和产品以及计算机基本的拆装了，现在要学的是安装系统的实习。由于机子本身已经装有windows98系统，我们打算格式化系统盘后重新安装。先是直接在C盘下输入以下命令：format c:/q，即快速格式化C盘。格式化完毕重启电脑，按"del"键进入BIOS设置界面，将启动顺序设置为"CD-ROM"优先。保存设置退出后再次重启电脑，在光驱中放入win98安装盘，光盘引导后选择"start with cd-rom......"一项，片刻后即进入win98安装界面。然后是装驱动、练习分驱，由于不熟悉各驱动安装盘的内容，又没有说明书可供参考，所以几乎是挨个尝试着安装的，而且失败了多次。在工作的过程中就是需要不断的去学习，掌握更多的知识创造更多的利益是我们共同的目标。

第五周

工作已经一个月的时间了，这周拿到了实习的第一个月的工资，虽然不多但是心里还是挺开心的，这周要学习的是制作网线，网线的制作方法比较独特，先是用特制的钳子在网线的外皮上轻划一圈，即可用手把外皮剥掉。接下来是分线，剥离外皮的网线会露出八条小线，白色和彩色的小线两两绕在一起。只需将八条小线从左到右按以下顺序分好即可：白、橙、白、蓝、白、绿、白、棕。最后，将蓝线和绿线左边的白线交换一下位置，一根网线就分好线了。分好线以后就可以安装水晶头了，将分好线的一头插入水晶头里，然后用刚才划外皮的特制钳子加紧水晶头即可。安装水晶头前一定要注意将八根小线弄平弄齐，否则装入水晶头时可能会出现个别小线套不上水晶头里的金属触片的情况，从而导致整根网线作废只能剪掉水晶头重装。拿着自己做好的网线心里很高兴。在工作中也难免会挨上司的批评了，不过坦然面对就好。

第六周

实习的过程中我学到了很多东西，无论是生活中的还是工作中的都受益匪浅，我在想此时的我基本上算是踏入社会的人了，就为自己加油吧。这周我学了连接局域网。这一步倒没有什么太难的地方，只不过需要反复调试。可先在"开始"－"运行"里输入"cmd"进入"命令提示符"，然后输入"ipconfig"查看本机或是其它机子的IP地址。然后在"网上邻居"里设置好"网关"、"子网掩码"和"IP地址"就可以尝试着连接目标计算机了。如果连接不上可以考虑在"命令提示符"里"ping"一下，看是否网络连接通畅。如果前面的工作没做好的话，都有可能导致这一步无法完成。刚开始的时候因为刚出校门还不是很适应实习的生活，现在已经慢慢都适应了。认真的过每一天。

第七周

通过前段时间的软硬件的学习更加熟悉的掌握了一些基本知识，这周我们学网上冲浪，这是现在生活中比较流行的话题了相信大家也都不陌生，进入这一步就相对轻松多了。很多同学都对在线电影感兴趣，只是不知道免费在线电影网站的网址，我告诉他们网站的网址，又帮他们下载并安装好软件就可以在线观看电影了。我们想去的网站太多，可是没记住它们的网址怎么办？好在有一个随叫随到的"收藏夹"。没错，自己的网站总归是记得的，而平时我就注重将各大酷站链接到我的网站上，这样走到哪里都不怕。在工作的过程中不断学习是一种享受也是一种乐趣。

第八周

在实习期间感觉时间过的很快也很充实，在工作的过程中我不仅学会了很多知识而且也体会到了很多在学校里体会不到的感受，这就是成长吧。这周的实习就是做好日常的工作，做做销售、统计整理一下每样东西的库存以及销售的业绩，回想起近段时间的实习我感触很深，销售行业是很锻炼人的一个工作平台，不仅能锻炼人的胆量而且也锻炼了人的头脑，在这段实习的过程中也使我养成了心思细密的销售人员。使我认识到了工作的过程中要不段的去学习新的东西，最重要的是要调整好自己的心态，对待工作时刻保持乐观的心态是做好工作的关键。

第九周

不知不觉，几周的计算机实习结束了。这次实习就像一次轻松愉快的旅行，开拓了我的视野、提升了我的技能，也加强了我的动手能力，让我与电脑进行了一次"零距离"接触，是我人生旅途中一次弥足珍贵的经历。在这段时间的实习中

焦作大学教务在线(四)
焦作大学深圳富士康培训实习工作实施方案

焦作大学深圳富士康培训实习工作实施方案

根据焦作市人才交流中心《关于对富士康科技集团在焦招聘培训员工的通知》（焦人才发[2010]4号）的要求，我校将组织在校生赴深圳富士康进行培训实习。为了做好此次培训实习的组织安排工作，根据《焦作大学培训实习实施方案（草案）》的要求，结合我校学生实际情况，特制定深圳富士康培训实习工作实施方案。

一、培训实习目的

1、通过深圳富士康的培训实习，可以让学生更好地将所学理论知识应用于业务实践，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力，形成优秀的职业能力和养成良好的职业素养。

2、通过深圳富士康的培训实习，实现培训实习与就业的零距离过渡。

3、通过深圳富士康的培训实习，学生可以受到系统的职业培训和企业管理培训，为今后的职业提升奠定基础。

二、培训实习流程安排

1、准备阶段

（1）、参加此次深圳富士康培训实习的学生为2008级普通在校生、2009级“3+2”在校生、2006级“五年制”在校生。已经毕业的学生也可以参加此次实习。

（2）、学生采取自愿报名的办法，填写培训实习申请表，须家长签字同意。

（3）、报名工作由各院部培训实习办公室组织实施，报名截止日期为9月10日。各院部在9月11日前将名单交至招生就业办公室。

（4）、招生就业办公室在9月14日前将名单报至焦作市人才交流中心。

（5）、人才交流中心确定名单后，将组织学生体检。体检时间另行安排。

（6）、体检后，各学院组织进行有关培训实习的学习，学校与人才交流中心组织学生赴深圳富士康培训实习。出行时间另行安排。

（7）、名单最终确定后，各院部组织富士康培训员工班，每各班需设立班干部、团支部。

（8）、学院开具培训实习联系函，告知家长学校开展培训实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学院。

（9）、学院与学生、学生与企业签订实习协议书。

（10）、有关报名费、体检费、路费等各种费用，由省政府支付，学生免交一切有关此次培训实习的费用。

2、培训实习实施阶段

（1）学院整理培训实习学生信息表，对实习学生通过短信、QQ、电话、实地考察等方式进行跟踪，并做到及时更新，对于离职的实习学生要上报到学校培训实习办公室。

（2）各学院建立培训实习期间紧急情况登记制度，突发的事件要及时汇报。

（3）学校和学院定期对培训实习情况进行检查。

（4）学生填写培训实习周志。

（5）各学院要完成教学计划的安排和考试成绩的评定。

（6）做好学生毕业信息采集工作。

3、总结交流和表彰阶段

（1）学生上交培训实习周报表和实习鉴定表。

（2）学生上交实习报告。

（3）学院给出学生培训实习成绩。

（4）召开实习学生培训实习座谈会。

（5）学院对培训实习先进个人进行表彰。

三、培训实习的组织与管理

1、培训实习学生的管理协调工作

招生就业办公室、学校培训实习管理办公室负责实习的全面工作，负责与实习企业、各职能部门和学院的联系与协调，与企业签订培训实习协议，解决实习存在的问题，全程掌握深圳富士康学生的培训实习工作。

各学院培训实习管理办公室老师要负责对本学院学生培训实习的具体管理和协调工作，要将学院培训实习办公室负责老师的电话告知本学院每一位实习学生，负责传达学校和学院相关通知，做到口径一致，一个渠道。对于学生提出的具体问题，要做到及时研究解决，解决不了的，要汇报学院领导或学校培训实习管理办公室进行处理。【焦作大学教务在线】

学校按照学生对辅导教师300:1的比例确定随行辅导老师长期驻厂进行管理，辅导老师要随时掌握学生的实习动态，密切关注学生生活、学习、工作状况，及时解决学生在企业里遇到的一些问题，每周要对学生实习情况进行汇报，负责代表学校与企业进行沟通协调，并要求富士康人事部门对驻厂辅导教师进行考核评价。

如有突发情况，随行辅导老师须及时与学校联系，协调企业方面，保护学生的合法权益。

学校选派一名心理咨询教师，负责对学生进行心理咨询。

2、培训实习学生课程学习、成绩评定与考核工作 教务处负责安排教学任务的完成和考试的评定。学生培训实习期间，对于没有完成的课程，由各学院另行安排可通过集中辅导、送教上门、学生自学、网上学习和指导等形式来完成，同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作，并报学校教务处教务科备案，确保让学生顺利完成学习任务，参

加考试的评定，经研究决定，深圳富士康干部直升班不再进行毕业设计或毕业论文，此环节以实习总结代替。

3、学院制定详细的教学工作方案

各学院负责制定详细方案，针对在深圳富士康培训实习的学生从实习学生离校到毕业期间的课程学习、考试或成绩评定、实习总结的具体安排，以及参加期末评先和奖学金的评定方案，毕业信息的采集、学籍资料的填写、毕业手续的办理等每一个细节具体的方案，并要将方案告知学院所有教师和实习学生，让每一个实习学生明确各个环节的学校安排，并将具体方案在9月10日前报学校教务处批准后实施。

4、组织部和团委负责学生的党团组织建设和党团员发展工作。要在深圳富士康学生中成立临时党团组织，根据学院上报的学生情况成立党小组或团小组，由辅导老师担任党团组织临时领导人，制定党团活动的方案，党团小组要按照组织部、团委的要求和安排开展活动，并汇报活动情况和写出总结，确保学生党团建设工作的持续性。

5、学生的课程学习、考试评定、包括毕业信息采集和照相、党团活动等工作都要在企业进行，确保学生安心在企业进行正常实习。毕业手续需要学生到校办理。

6、对于提前离职，没有在深圳富士康完成实习任务的学生，需要按照学校的正常安排进行学习、考试和毕业环节的考核。

焦作大学教务在线(五)
焦作大学环境监测与治理技术专业简介(网)

环境监测与治理技术专业简介 行业前景：据统计，全球环保产业的市场规模年均增长率8%，远远超过全球经济增长率，成为各个国家十分重视的“朝阳产业”。据《“十二五”节能环保产业发展规划》预测：到2015年，我国节能环保产业总产值将达到4.5万亿元，环境保护行业将迎来前所未有的发展机遇。顺应社会和市场发展的需要，2001年我院开设了环境监测与治理技术专业，本专业以服务学生为宗旨，以就业为导向，注重对学生能力的培养，为社会输送了600余名适应环保需要的高技能应用型人才，受到用人单位的充分肯定。

培养目标与开设课程：我们的培养目标是：具有良好的职业道德和思想品德，在环境监测、污染控制技术及污染治理工程的设计和运行管理、环保新产品开发和设计等方面具备基本理论与扎实专业知识的高等技术应用型人才。为此，我们开设了环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物的处理与处置、环境微生物学、环境生态学、环境质量评价等专业核心课程，以及专业实训、课程实训、毕业设计与实习、专业课实验及专业综合能力实训等实践课程。 教学模式：教学安排上实行“2+1”模式，即2个学年为专业基础、专业核心课程以及专业实践课程的学习，第三学年的第一学期为顶岗实习阶段，学校和学院为学生提供实习岗位，最后一学期为毕业设计阶段。在校期间或毕业后，学生可通过考试取得化学检验工、水处理工、水环境监测工、大气环境监测工等职业资格证书。

教学团队：本专业教学团队现有专业教师10余名，其中河南省教育厅学术技术带头人1人，河南省教育系统优秀教师 1名，其中教授1人、副教授3人，硕士及以上学历8名，另从环境监测站、焦作市污水处理厂、多氟多有限公司等单位聘请高级工程师3名。近年来，教学团队发表期刊论文50余篇，主编或参编高职高专规划教材10部，主持或参与多项科技厅、教育厅教研科研项目。

实验实训：学院设有分析实验室、有机实验室、无机实验室、生化实验室、化工原理实训室、环境监测实训室等试验实践教学场所，拥有高效液相色谱、气相色谱等先进仪器设备和能够满足“教、学、练、做”的成套常规仪器，仪器设备总资产达550万元。学院实验实训中心还具有国家劳动和社会保障部认可的高、中级水质检验工培训与鉴定资格。有蒙牛集团、多氟多有限公司等10多个

校外实训基地。 就业方向：毕业生主要面向环保及相关行业企业，从事环境监测、环保设施运行与管理、环境管理与技术咨询、环境工程设计与技术开发、产品理化检验等工作。毕业生的就业率为100%，也就是说，学院可以为每位毕业生提供至少一个就业岗位。毕业生也可选择报考专升本考试到省内有名本科院校继续深造，本专业近三年毕业生的专升本通过率都在95%以上。

职业发展：毕业后1-3年，能够很快上手初始就业岗位的工作，以助手、助理的身份在一线从事环境样品采集、分析测试、测定结果报告、监测报告撰写、环境污染治理工艺运行管理、环保设备的设备的维护、安装、操作、调试、企业环境管理或技术咨询等方面的事务性或技术性工作，并能参与技术管理和业务协调工作。【焦作大学教务在线】

毕业后3-5年，在初始就业岗位工作经验积累的基础上，能胜任以下岗位的工作：项目经理（环保公司）、工程师（环保公司）、实验中心主任（污水处理厂\站）、中控室主任（污水处理厂\站）、工艺运行调试技术主管、设备检修维护技术主管、环境污染在线监测运营主管等技术骨干或中层管理人员。

毕业5年后，随着职业历程的进一步成长，部分能力较高的学生可任环保公司经理、环保设备厂长、副总工程师，副总经理、总经理等工程技术核心人员和公司管理领导人员。

焦作大学教务在线(六)
河南省第十九届教育教学信息化大奖赛暨首届信息技术与课程融合优质课大赛获奖名单

附 件

河南省第十九届教育教学信息化大奖赛暨首届信息技术与课程融合

优质课大赛获奖名单

高等教育组—教育教学工具类软件系统

— 1 —

— 2 —

高等教育组—精品开放课程（精品视频公开课）

— 3 —

— 4 —

高等教育组----精品开放课程（精品资源共享课）

— 5 —

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