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大连东软信息学院教务管理系统

2016-09-26 09:02:12 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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大连东软信息学院教务管理系统(一)
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大连东软信息学院教务管理系统(二)
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大连东软信息学院教务管理系统(三)
【大连东软信息学院专业】大连东软信息学院招生网站-大连东软信息学院分数线

【大连东软信息学院专业】大连东软信息学院招生网站-大连东软信息学院分数线 大连东软信息学院2014年招生章程一.学校自然情况说明1.      学校全称:大连东软信息学院  2.      办学地点及校址:大连

市软件园路8号3.      邮编:

1160234.      办学类型:普通高等学校(民

办)5.      办学层次:本科、高职专科

6.      学习年限:本科学制为四年专业,学习年限为四年。 高职专科学制为三年专业,学习年限为三年。 7.      办学形式:全日制二.招生计划说明1.外语语种要求:1)本科专业:英语、商务英语专业仅招收英语语种考生,日语专业仅招收英语或日语语种考生,俄语专业仅招收英语或俄语语种考生。 2)专科专业:应用英语(计算机方向)仅招收英语语种考生、应用日语(计算机方向)专业仅收招英语或日语语种考生。 2.男女比例:不限制男女生录取比例。 三.专业设置说明1)本科专业设置说明专业代码专业名称学制科类学位授予080901计算机科学与技术四年理工学080902软件工程四年理工学080703通信工程四年理工学080903网络工程四年理工学080905物联网工程四年理工学120801电子商务四年文、理管理学120102信息管理与信息系统四年理管理学120103工程管理四年理管理学120202市场营销四年文、理管理学120204财务管理四年文、理管理学120206人力资源管理四年文、理管理学120602物流工程四年理工学080701电子信息工程四年理工学080704微电子科学与工程四年理工学080710T集成电路设计与集成系统四年理工学080907T智能科学与技术四年理工学080906数字媒体技术四年文、理工学130502视觉传达设计四年艺文、艺理艺术学130311T影视摄影与制作四年艺文、艺理艺术学130508数字媒体艺术四年艺文、艺理艺术学130310动画四年艺文、艺理艺术学050201英语四年文、理文学050262商务英语四年文、理文学050207日语四年文、理文学050202俄语四年文、理文学 2)专科专业设置说明专业代码专业    院校网址:八、  本章程由大连东软信息学院招生办公室负责解释。       大连东软信息学院2014年4月 。

大连东软信息学院重点专业:

大连东软信息学院全景地图:

大连东软信息学院历年分数线:

大连东软信息学院报考指南:

大连东软信息学院招生计划:

大连东软信息学院人气校友:【大连东软信息学院教务管理系统】

高考派—高考志愿填报专家

大连东软信息学院教务管理系统(四)
东软信息学院网址大全

发一下学校内的网站,希望对大家能有帮助~!

大连东软信息学院官网:.cn

UFS:

教务系统:

在线学习平台:

LabForm实验平台:

数字化教学支持中心(网络部):数字图书馆:

校园网微软更新服务器:

校园网自助服务:——可查上网账号相关的一些东西还可以充值

一卡通系统:

CAMPUS论坛:

就业信息网:新时代交互英语网络辅助教学管理平台:

大连东软信息学院四六级报名系统:

教学质量评价系统:

朗途职业规划在线测评:教师邮件系统:

大连东软信息学院教务管理系统(五)
大连东软信息学院毕业论文

大连东软信息学院

毕业设计(论文)

论文题目:东软舍务管理系统

系 所: 计算机科学与技术系 专 业: 学生姓名: 学生学号:

指导教师:

导师职称: 副教授 助教 完成日期: 年 月 日

大连东软信息学院

Dalian Neusoft University of Information

东软舍务管理系统

摘 要

随着网络的不断发展壮大,社会已经进入信息时代,电脑的使用已经进入了我们现代生活和工作中。这使得管理也提升了一个档次,逐渐的形成无纸化办公,即从原来的人工录入管理模式转变为电脑一体化管理模式。不仅减少了物力人力,也提高了工作效率。大连东软信息学院是计算机院校,后勤的公寓管理也应该一改传统的人工管理,使学院管理更加信息化,时代化,进而节省人力物力,提高效率。基于这一点,开发出了东软舍务管理系统。

东软舍务管理系统,是以高效的管理方式为实例而设计的实用型管理系统。本系统最大的特点是实用性、通用性、简单操作性,,适用于东软的整个学院的学生管理以及舍务管理老师的日常管理工作。随着本学院人员的增多,公寓管理人员的负担越来越重,为了让所有公寓管理人员能从繁重的工作中解脱出来,实现学院上下信息化统一管理,使园区管理员工作更加有条理,更方便,更有快捷而开发出这套公寓管理软件。

本系统设计基于B/S(Brower/Server)架构实现,运用JAVA语言编写,采用MVC模式框架的设计,系统设定了以下功能模块:用户信息管理,学生信息管理,宿舍信息管理,住宿信息管理,财物报修管理,通知公告管理,以及网站留言管理等。

关键词:东软舍务管理系统,B/S架构,MVC模式

Neusoft Dormitory Management System

Abstract

With the continuous development and expansion of the network Our society has entered the information age, the use of computers has entered both our modern life and work. It also makes management raised a notch, and gradually form a paperless office, there is a transition from the original manual entry records management model for computer integrated management. Not only reduces manpower and material resources, but also improve work efficiency. Neusoft is the institution to a computer, the apartment management should also be a change in the traditional manual management, School of Management more information, the times, and thus save resources and improve efficiency. Based on this, the development of this Neusoft care service management system.Neusoft homes traffic management system , based on efficient management as an example the design of a practical management system. The greatest feature of this system is practical, versatile, simple operability , applicable to the industry as well as some of the same type of enterprise management. With the increase in the college boarding personnel burden heavier apartment managers , apartment managers in order to allow all the heavy work from freed achieve unified management of college down the information , so that the park administrators work more organized , more convenient , more quickly and develop a set of apartment management software.

The system designed based on B / S (Brower / Server) framework and it work out by using JAVA language, using MVC design pattern framework , MVC model is a framework for one of the most easy to understand for us , it is famous on separate the view layer , model layer , control layer very clearly , and it also help the programmer to write the code,it provides a very good scalability, the system sets the following modules: user information management , student information management, information management dormitory accommodation information management , property repair management , announcement management, website message management and so on.

Key words: Neusoft Dorm System, B/S framework, MVC model

目 录

摘 要 ....................................................................................................I ABSTRACT.......................................................................................... II

第1章 绪 论 ................................................................................... 1

1.1 论文研究主要内容 ........................................................................................ 1

1.2 国内外现状 .................................................................................................... 2

第2章 关键技术介绍 ....................................................................... 3

2.1 JAVA语言简介 ............................................................................................... 3 2. 2 MVC框架简介 .............................................................................................. 3

第3章 系统分析 ............................................................................... 4

3.1 构架概述 ........................................................................................................ 4

3.1.1 功能构架 .................................................................................................................. 4

3.1.2 模块需求描述 .......................................................................................................... 4

3.2 系统开发环境 ................................................................................................ 6

3.3 系统任务的可行性分析 ................................................................................ 6

3.3.1 技术可行性分析 ...................................................................................................... 6

3.3.2 系统安全性分析 ...................................................................................................... 6

第4章 系统设计 ............................................................................... 7

4.1 系统设计原则 ................................................................................................ 7

4.2 系统功能结构设计 ........................................................................................ 7

4.3 系统流程设计 ................................................................................................ 8

4.4 数据库设计 .................................................................................................. 12

4.4.1数据库需求分析 ..................................................................................................... 12

4.4.2数据库概念设计 ..................................................................................................... 12

4.3.3 数据库表的设计 .................................................................................................... 14

第5章 系统实现 ............................................................................. 17

5.1 网站环境平台 .............................................................................................. 17

5.1.1 硬件平台的选择 .................................................................................................... 17

5.1.2 软件平台的选择 .................................................................................................... 17

5.2 功能模块的实现 .......................................................................................... 17

5.2.1 系统首页的实现 .................................................................................................... 17

5.2.2 添加用户信息的实现 ............................................................................................ 18

5.2.3 添加学生信息的实现 ............................................................................................ 19

5.2.4添加宿舍信息的实现 ............................................................................................. 21

5.2.5添加通知公告信息的实现 ..................................................................................... 21

第6章 系统测试 ............................................................................. 23

6.1测试用例 ....................................................................................................... 23

6.1.1 登录模块测试 ........................................................................................................ 23

6.1.2 添加报修信息测试 ................................................................................................ 23

6.1.3 添加学生信息测试 ................................................................................................ 24

第7章 结 论 ................................................................................. 26

参考文献 ............................................................................................. 27

致 谢 ................................................................................................. 28

附 录 ................................................................................................. 29

大连东软信息学院教务管理系统(六)
【大连东软信息学院排名】大连东软信息学院特色专业-大连东软信息学院录取分数线

学院录取分数线

专业化的IT学府,引领IT教育前沿理念 人手一台笔记本电脑,名副其实的数字化课堂 以人为本的生活环境,理想的大学校园 开放创新的学术氛围,不同文化碰撞交融 这里,正孕育着中国未来的IT力量……     依托大连快速发展的IT产业环境 大连是国内第一个被授予“中国服务外包基地城市”称号的城市,面向未来,“大连要做中

国第一、世界第一”,建设全球软件和服务外包新领军城市。

        2012年,大连建成全国首个软件和服务外包千亿产业集群,大连高新区以软件和服务外包为主导的特色产业,实现销售收入1145亿元,软件和服务外包企业总数达到1500多家,从业人员突破12万人。预计2015年大连软件和信息技术服务业规模将超过1500亿元,出口超过50亿美元,从业人员超过20万人。大连软件产业的迅猛发展为IT人才的就业和终

身成长提供了广阔平台。   大连东软信息学院简介

        大连东软信息学院是经国家教育部批准设立,由东软控股、亿达集团共同投资举办的一所以工学为主,兼办管理学、文学、艺术学等学科专业的民办普通高等院校。学校下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、电子工程系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、科研管理与研究生部、国际教育学院、继续教育学院10个教学机构,开展普通全日制本、专科教育,招生纳入国家普通高等学校招生计划。目前,全日制在校生人数近14000人,其中包括留学生400余人。同时,学校还与东北大学合作开展了东北大学软件工程硕士、项目管理硕士(大连教学点)的培养。         学校坐落于美丽的海滨城市大连,占地面积57.3万平方米,总建筑面积31.6万平方米。学校依托东软IT产业优势以及大连软件园国家软件产业基地的环境优势,拥有一流的软硬件环境、双师型师资队伍,并构建了产学合作、面向应用的

TOPCARES-CDIO人才培养模式,获得了社会各界的广泛认可。

        面对蓬勃发展的中国IT产业对人才的巨大需求,学校将继续坚持“教育创造学生价值”的理念,持续创新,为社会培养基础知识扎实、掌握最新IT技术、具有创新精神和实践能力的“实用化、国际化、个性化”的高素质、应用型高级专门人才,向建设有特色高水平IT应用型大学的目标不断迈进!   [ 鲜明的教育特色 ]   一、TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式   学校借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO工程教育模式,在充分考虑学生、教师、产业和社会等利益相关者的需求基础上,结合中国高等教育的实际以及本校在IT应用型人才培养方面的实践,构建了具有东软特色的TOPCARES-CDIO能力指标体系,包括技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值等八个方面,将学生的知识、能力、素质培养进行一体化设计,在全校实施了TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式,这是学校“教育创造学生价值”理念的发展与延伸,体现了东软教育对学生的最高关注,即通过进一步地丰富学生的知识、培养学生的能力、发展学生的个性和全面提升学生的素质来创造学生的价值,学生在未来将所学知识转化为实际应用来为社会做出贡献,从而创造社会的价值。 二、 注重实践 培养卓越应用型人才         学校实施“面向行业和职业岗位的人才培养方案设计”,即根据社会对IT类人才的能力需求为学生确立培养目标及培养方案,制定模块化的课程体系。实施项目导向的教学策略:在教学过程中,坚持以能力培养为核心,将项目的设计、

训练和实现贯穿于大学的全过程,通过逐级递进的项目实践循序渐进的提升学生的实践能力。

        实施“1321”的学期设置:即1学年被安排成3个学期,2个学期是基于项目的理论教学,1个学期是专项训练的实践教学,理论教学强调“精讲而多练”,实践教学强调“面向行业应用,进阶式实践教学”。同时,学校部分专业实施“3+1”、“2+1”教学模式,即大学最后一年,通过综合项目实践和企业实习,全面强化学生的专业实践技能,使学生在校便具备了一年的“工作经验

”。         实施企业定制培养(IBT):学校根据各专业的不同特点,面向就业市场需求,开设企业定制班,为企业量身定制人才,由学校和企业共同确定课程,共同提供师资,共同完成课程教学,使企业参与到人才培养的全过程,让学生在校学习阶段就能了解企业业务、认可企业文化,提高个人专业技能、职业能力以及沟通交流与团队协作能力等,顺利完成由“学生”向“员工”的过渡。   三、校企互动 学生所学即为企业所用         面向应用的教学内容:通过校企合作共同开发课程体系、教材和课件,共同建设实训环境、开发实训案例、引入企业真实项目,使学生学习最新的IT

技术,实践最新的IT项目,熟悉最新的行业标准,从而毕业后尽快融入企业。

        与英特尔、IBM、SAP、惠普、东芝等国际知名IT企业建立了紧密的教育合作关系,成为SAP全球高校“种子计划”中国第9所院校;成为全球应用英特尔迅驰移动计算技术规模最大、应用技术领先的院校之一。   四、因材施教 实行学分制教学管理         学校坚持以人为本、因材施教的原则,根据学生个性化培养的需要,实行以选课制为基础,以学分计量制和学分绩点制为核心,包括弹性学制、主辅修制、学分替代制、补考重修制等构成的学分制教学管理模式。学生在完成本专业人才培养方案规定课程和学分的基础上,可以按照学校的相关规定,根据兴趣、专长和就业取向等需求,选修课程、辅修课程、辅修专业。         五、基于ABET的高校教学质量管理与保障体系         为了保证教学质量,学校依据ABET国际质量标准和国家标准建立了东软教学质量保障体系。该体系由五个部分组成:学校质量目标、质量策划子系统、组织保障子系统、过程监控子系统、信息反馈及分析子系统。学校于2006年成立了教学质量管理与保障部,按照上述质量体系,系统开展了一系列内部教学质量评估与改善工作,包括专业评估、课程评估、教师评估、学生支持评估、实践教学评估、教学管理评估等,为培养合格人才提供了有力的保障。         六、注重特色素质教育 提

升学生综合能力         为实现学生知识、能力、素质的协调全面发展,学校精心筹划并推出由校级、系级和专业团队级主办的三级素质教育精品项目共49项,各类项目均由学校结合IT行业对人才的能力需求及学生自身实际需要进行设定,力求将学生综合能力培养作为素质教育工作的首要目标。目前学校的素质教育项目可分为“思想道德素质类、人文修养素质类、职业能力素质类、创新实践素质类、文体活动素质类”五大类,以思想道德素质为核心,以培

养创新精神和实践能力为重点,最大程度促进学生知识、能力和素质全面提升。

        素质教育各类组织活动始终贯穿于从大一入学到大四毕业的四年时间里。同时,各类素质项目又划分为必选类和选修类,在校生可以充分根据自身的兴趣、爱好和发展的需要在完成必选课的基础上选修不同素质项目内容,按照我校素质教育学分制规定和要求,在毕业前完成规定学分。         七、注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养         聘请40余名外籍专家和教师,从事英语、日语和专业课的教学;学生通过笔记本电脑,利用多媒体教学环境、英语强化训练系统、日语强化训练系统以及校园网上丰富的课件资源可随时接受听、说、读、写的全方位外语应用能力训练。学校与澳大利亚的斯文本科技大学(SWINBURNE)、阿德莱德大学(ADELAIDE),英国拉夫堡大学(LU),美国乔治亚大学(UGA),日本名古屋工业大学,韩国建国大学等众多国外知名高校开展“2+2”、“3+1”、交换生等多种校际交流项目,为有志留学的优秀学生提供了深造机会。   [ 丰富的教育资源 ] 一、师资队伍 学校现有670名专任教师,其中具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的79%;具有高级职称的教师占专任教师总数的30%;拥有40余名来自美国、英国、加拿大、日本的外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。 根据IT学科对教师的能力要求,学校通过引、聘、训、评,建立了一支“双师型”“双薪制”“双岗位”的师资队伍。引进企业工程师实施实践教学;以“双薪制”聘请企业高水平技术专家担任兼职教师;通过企业技术专家来院培训、委派教师赴企实训,提升

院内教师实践教学技能;改变教师评价体系,将实践能力作为教师的重要考核和评价指标。 二、开放前沿的实验环境 学校设有近50个专业教学实验室,构建了一个完整的与东软教育模式配套的基于案例的实验教学体系,为全面深入开展实验实训教学和自主实践提供了良好的开放式实验环境。涵盖了计算机软件、网络、电子商务、嵌入式系统、电子电路、数字艺术等领域的七大系列实验室,并与国际著名IT企业共同建立了十余个联合实验室。另外,实验中心基于移动虚拟实验室的技术,研发了基于Web的开放式仿真实验平台——Labform。该平台和所承载的仿真实验系统及实验教学资源使学生能够随时随地通过互联网以多种方式自由进行实验与学习。实验室实行开放式管理,学生在老师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动,为学生提供了充分的课内外科研、自由实践的学习条件。

三、学子梦想中的数字化校园 学生人手一台笔记本电脑,校园内有30000多个网络信息点,学校师生以有线或无线方式在校园的任意角落可随时接入校园网络,让学生拥有完备的学习资源库。图书馆建筑风格宏伟典雅,馆藏丰富,自动化、网络化、数字化特色鲜明,服务功能完备。现收藏图书100万余册,电子图书40万余种,形成了以自然科学、管理科学、计算机技术文献为主,兼顾人文、社会科学等多种文献、多种载体的馆藏体系。 四、奖学金 学校设有“华天奖学金”(获奖金额10000元/人),“阿尔卑斯奖学金”(获奖金额8000元/人),以及东软、亿达“企业奖学金”等多种类型的奖学金。同时,为了鼓励优秀学子报考我校,学校设立了新生入学奖学金。同时还有国内外众多知名IT企业加入“东软IT学子奖学金计划”,设立奖学金,表彰优秀学生。 五、SOVO—大学生创业的孵化器 大学生创业中心SOVO(Student Office & Venture Office)创建于2002年,是全国高校中具有突破意义的IT人才培养实践教学基地和创业实践基地,是应用型人才培养模式的标志性产物。作为全国第一所创办SOVO的高校,大连东软信息学院已将“SOVO”标志成功地进行了注册。         SOVO的目标是通过公司标准化的团队运作、项目管理和项目实践,开发和提高从事岗位工作所必需的知识、能力及心理品质,包括技术能力、研究和完成项目的能力、学习能力、团队合作精神、解决问题能力、

大连东软信息学院教务管理系统(七)
大连东软信息学院

1【大连东软信息学院教务管理系统】

编辑本段学院特色----面向应用的能力体系和课程体系

借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO工程教育模式,基于“教育创造学生价值”理念,学院创造性地提出了IT人才的TOPCARES-CDIO能力结构:技术知识与推理能力,开放式思维与创新,个人职业能力,沟通表达与团队工作,态度与习惯,责任感,价值观,应用创造社会价值。实施“面

向职业岗位的课程体系设计的反向推导流程”,即根据市场对IT人才的能力结构需求确立培养计划及目标,制定模块化的课程体系。

注重实践的应用型人才培养

将学生的大学学习分为四个阶段,即基础学习、专业基础学习、专业技术学习、专业能力实训和职业能力培养。

实施“1321”的教学模式和学分制管理,即1学年被安排成3个学期,2个学期是基于案例的理论教学,1个学期是实践教学,理论教学强调“精讲而多练”,实践教学强调“面向行业应用,进阶式实践教学”。同时,学院部分专业实施“3+1”教学模式,即大学最后一年,通过综合项目实践,全面强化学生的专业实践技能,使学生在校便具备了一年的“工作经验”。

企业定制培养(IBT):学院根据各专业的不同特点,面向就业市场需求,开设企业定制班,为企业量身定制人才。目前,已为多个IT企业开设过定制班,如“惠普班”“东软班” “阿尔派班”等。

校企互动 学生所学即为企业所用

面向应用的教学内容:通过校企合作共同开发教育教学管理系统、课程体系、教材和课件,共同建设实训环境、开发实训案例,使学生毕业后尽快融入企业。

与英特尔、IBM、SAP、惠普、东芝等国际知名IT企业建立了紧密的教育合作关系,成为SAP全球高校“种子计划”中国第9所院校;成为全球应用英特尔迅驰移动计算技术规模最大、应用技术领先的院校之一。

基于ABET的高校教学质量管理与保障体系

为了保证教学质量,学院依据ABET国际质量标准和我国国家标准建立了东软教学 质量保障体系。该体系由五个部分组成:学校质量目标、质量策划子系统、组织保障子系统、过程监控子系统、信息反馈及分析子系统。学院于2005年成立了教学质量管理与保障部,按照上述质量体系,系统开展了一系列内部教学质量评估与改善工作,包括教师评估、课程评估、教学管理评估、学生辅导评估、实践教学评估等,为培养合格人才提供了有力的保障。

注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养

2

聘请40余名外籍专家和教师,从事英语、日语和专业课的教学;学生通过笔记本电脑,利用多媒体教学环境、英语强化训练系统、日语强化训练系统以及校园网上丰富的课件资源可随时接受听、说、读、写的全方位外语应用能力训练。

学院与众多国外知名高校开展“2+2”“3+1”、交换生等多种校际交流项目,为有志留学的优秀学生提供了深造机会。

教育理念--教育创造学生价值

学校在加强和巩固学生基础理论同时,又从专业理论、动手技能、沟通表达、从业经验、科技视野等多方面全面提升学生价值。这个过程实际是学生内涵不断丰富、不断增值的过程。教育创造学生价值,就是视培养学生的社会竞争力、社会生存能力为学校的最大价值,从而实现"学生创造社会价值",形成学校、受教育者、社会价值链的统一。 师资队伍

学院现有660余名专职教师,其中具有博士、硕士学历的教师占教师总数的52%;具有高级职称的教师占教师总数的31%;拥有40余名来自美国、英国、加拿大、日本的外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。

根据IT学科对教师的能力要求,学院通过引、聘、训、评,建立了一支“双师型”“双薪制”“双岗位”的师资队伍。引进企业工程师实施实践教学;以“双薪制”聘请企业高水平技术专家担任兼职教师;通过企业技术专家来院培训、委派教师赴企实训,提升院内教师实践教学技能;改变教师评价体系,将实践能力作为教师的重要考核和评价指标。 开放前沿的实验环境

学院设有近50个专业实验室,构建了一个完整的与东软教育模式配套的基于案例的实验教学体系,为全面深入开展实验实训教学和自主实践提供了良好的开放式实验环境。涵盖了计算机软件、网络、电子商务、嵌入式系统、电子电路、数字艺术等领域的七大系列实验室,并与国际著名IT企业共同建立了十余个联合实验室。另外,实验中心基于移动虚拟实验室的技术,研发了基于Web的开放式仿真实验平台——Labform。该平台和所承载的仿真实验系统及实验教学资源使学生能够随时随地通过互联网以多种方式自由进行实验与学习。实验室实行开放式管理,学生在老师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动,为学生提供了充分的课内外科研、自由实践的学习条件。

学子梦想中的数字化校园

学生人手一台笔记本电脑,校园内有30000多个网络信息点,学院师生以有线或无线方式在校园的任意角落可随时接入校园网络,让学生拥有完备的学习资源库。建筑风格宏伟典雅,馆藏丰富的图书馆自动化、网络化、数字化特色鲜明,服务功能完备。拥有纸质 3

图书近80万册,纸质期刊近1000种,电子图书逾28万种,电子期刊6600种,学位论文40万余篇。【大连东软信息学院教务管理系统】

奖学金

学院设有“华天奖学金”(获奖金额10000元/人),“阿尔卑斯奖学金”(获奖金额8000元/人),以及“东软—亿达奖学金”“企业奖学金”等多种类型的奖学金。同时,为了鼓励优秀学子报考我院,学院设立了新生入学奖学金。同时还有国内外众多知名IT企业加入“东软IT学子奖学金计划”,设立奖学金,表彰优秀学生。

SOVO—大学生创业的孵化器

大学生创业中心SOVO(Student Office & Venture Office)是大连东软信息学院结合全新的办学理念和教育模式所创建的在全国高校中具有突破意义的IT人才培养实践教学基地。自2002年成立以来,SOVO作为大连东软信息学院的一个特色品牌,经历了多年的实践和探索,已经取得了宝贵的成果。作为全国第一所创办SOVO的高校,学院已将“SOVO”标志成功地进行了注册。

SOVO以增强学生企业实践经验和就业核心竞争力为基本目标,开创了一整套独特的、行之有效的创新型解决方案,实现了观念创新、理论创新、管理创新和实践创新,成为高素质IT应用型人才的重要实践基地。

SOVO采用“虚拟公司”机制,使学生在学习专业知识的同时,以实践的方式真实、全面地了解现代企业的运作方式及流程。在校大学生自主申请成立“虚拟公司”,通过竞聘,担任公司经理、经理助理及市场部部长、技术部部长等岗位,不仅培养学生的实践能力和动手能力,更注重培养学生的管理能力、解决问题能力、组织和沟通能力、团队协作能力,为学生未来的职涯发展积累了宝贵的实战经验。

古朴典雅的校园

美丽的海滨城市大连素有“浪漫之都”“北方明珠”“软件名城”的美誉。大连冲之山下、IT名企林立的软件园区里,大连东软信息学院现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如茵的草地中,依山傍海,景色秀丽,古朴庄严的钟楼召唤着每一个学子求知的脚步。曲径通幽,登上钟楼,纵目远眺,大连市鳞次栉比的楼群,水天一色的星海湾,壮如长虹的城市轻轨,一切尽收眼底。坐落于山涧的大学生公寓区,更是在垂岩流水中体现着生命的鲜活与灵动。

学院汲取开放进取的现代大学精神,传承东软集团十九载产业创新精神,秉承东软学院人勇于超越、不断开拓的创业精神。大学文化与产业精神的融汇使年轻的大连东软信息学院获取了绵绵不绝的前进动力。

如今,学院努力孕育开放创新的校园文化,逐渐建设一个文化气息浓厚,个性特点突出,布局功能合理,文明高雅,健康和谐的“人文校园”“绿色校园”和“数字校园”。 4

电子商务培养目标:本专业培养面向电子商务应用服务和电子商务技术开发领域,具备良好的计算机应用能力和网络营销能力,能够从事网页美工、网站策划、网站建设、网络编辑、网络营销、客户服务等工作的应用型高级专门人才。 主要课程:公共基础课:大学英语、英语口语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、沟通与演讲、大学生心理健康教育等。

专业基础课与专业课:电子商务概论、Web界面设计、会计学基础、网页设计与制作、Java程序设计基础;高级网页设计、数据库原理与应用、JSP、电子商务平台建设、电子商务与国际贸易、网上支付与结算、供应链与物流管理、网络营销、网站策划与运营等。

主要实践性教学环节:(1)本专业将构建电子商务项目分解到四阶段的实践环节中:一年级网商体验项目和Web Designer实训,二年级电子交易业务模拟和系统功能开发项目,三年级电商系统分析设计与实施、网络营销实战、企业信息化平台应用,四年级电子商务网页类综合实训、电子商务网站类综合实训、SAP R/3 实施顾问项目。

(2)本专业团队与HP、SAP、东软、中国工商银行等多家大型企业建立了包括联合开发项目、建立实训基地、学生带薪顶岗等多种形式的合作关系,从而帮助学生接触更多的行业新技术新理念,增加企业实战机会。 (3)根据电子商务企业的组织和运作模式,组建了学生开设、专业老师指导的SOVO虚拟公司,真实的企业运作模式为学生提供了锻炼企业管理与项目开发能力的机会;同时设立了社团和学习小组,可承接各级赛事并提供课外实践的机会。

(4)学生可以在本专业教师的指导下参加全国的E路通电子商务大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等在国内外有影响力的赛事,进一步锻炼创新实践能力。 就业领域:(1)面向互联网公司,从事电子商务项目的分析、设计、开发、测试、维护等工作,岗位有网页设计/制作师、软件工程师、数据库管理员、测试工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、SAP ABAP开发顾问

(2)面向政府机关、工商企业、IT机构、金融业、咨询业等,从事企事业网站项目的策划、营销与服务,以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作,岗位有网站需求分析师、中英文网站编辑、网络营销顾问、SAP项目实施顾问、网站文案策划、B2B业务专员等。

(3)在各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作;也可继续攻读硕士学位。

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