北津学院教务系统

导读：　北津学院教务系统(共6篇)北津学院教务系统入口北津学院教务系统网址：http: xb bjxy net cn bjjw default asp 湖南商学院北津学院成立于2001年，位于千年古城——长沙，是经湖南省人民政府首批批准，并经国家教育部确认，由湖南商学院创办的本科独立学院。建校之初，学院位于美丽的...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《北津学院教务系统》，供大家学习参考。

北津学院教务系统(一)
北津学院教务系统入口

北津学院教务系统网址：http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/default.asp         湖南商学院北津学院成立于2001年，位于千年古城——长沙，是经湖南省人民政府首批批准，并经国家教育部确认，由湖南商学院创办的本科独立学院。建校之初，学院位于美丽的湘江河畔、长沙西汉时诸侯的历史古城——北津城内，文化底蕴悠久深厚，故取名北津学院。2006年，学院搬迁至新校区——东马校区。校园占地面积近500亩，建筑面积14万平方米。学院新校区开阔大气，环境优美、教学设备先进、交通便利。
     湖南商学院北津学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、文、法、理、工6大学科的多科性省属全日制普通本科院校，按照全新的管理模式和办学机制运行。学院依托湖南商学院优质教学资源办学，现设立了经济系、财政金融系、工商管理系、会计系、信息系、公共管理系、法学系、外语系、旅游管理系、中文系、艺术系、计算机与电子工程系13个专门教学系部，开设26个本科专业，其中财务管理专业、信息管理与信息系统专业为省级特色专业。学院面向全国23个省（直辖市、自治区）招生，现在校学生达8600余人。学院师资力量雄厚，共有在职教师568人，其中副教授以上职称的教师达60%以上，研究生以上学历教师占78.31%，同时常年聘请省内外著名专家学者前来讲。
    学院秉承和发扬湖南商学院“厚德、博学、精明、自强”的校训精神，坚持以人为本，注重学生创业、创新能力培养，不断深化教学改革，提升人才培养质量，学生综合素质不断提高。近年来，我院学生在国家、省部各级各类比赛中多次获奖。其中，李湘、冯波同学2007年获国家挑战杯一等奖；熊瑛同学在2007年第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛中获特等奖；会计系杨少华同学获2008年湖南省首届大学生“创业之星”荣誉称号（全省高校仅12位，独立学院中唯一获奖选手）；2009年，张宇等同学作品获上海“世博会”专项竞赛三等奖；2010年，蒋能慧同学获第四届“挑战杯”湖南大学生创业计划大赛金奖；2011年，在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，金融1023班王奔、林诗婷、余瑶同学的作品《西安世博园生态服务价值评估研究》获得一等奖。同时每年都有一大批学生获国家级、省级、校级奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀党员等各种荣誉，还有一大批学生考上国内知名大学研究生或出国留学，毕业生就业率名列同类高校前列。
    按照国家教育部规定，独立学院学生毕业颁发全日制普通本科文凭，即湖南商学院北津学院文凭。符合学位授予条件者，授予学士学位。独立学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。毕业后享受国家普通本科毕业生政策和待遇。
    湖南商学院北津学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学。按照建设发展规划，学院中长期目标是要建设发展成为一所办学与地方经济社会发展需求紧密结合、运行机制优势充分发挥、现代大学生管理制度健全完善、商科类应用型人才培养模式特色鲜明、在全国具有影响力的独立学院。

学院地址：长沙市雷锋大道（11公里）处星城镇东马社区
邮政编码：410219

北津学院教务系统(二)
北津学院二○一五届毕业生教学工作安排

北津学院教务通知

（2015-4-19）

湖南商学院北津学院二○一五届毕业生教学工作安排 各教学系（部）：

为顺利做好我院2015届毕业生的各项教学工作，现将有关安排通知如下：

一、毕业实习、毕业生重修考试、毕业清考及毕业论文答辩工作

1、毕业班学生于2015年4月20日完成毕业实习正式返校。各系请于4月30日之前组织召开2015届毕业生座谈会并完成毕业生毕业实习成绩评定及毕业实习成绩录入工作。

2、毕业生重修考试、选修课重修均于5月11日开始。

3、毕业清考报名相关工作于5月25日至5月28日完成：

（1）未修满学分的毕业生在规定时间内到各班学习委员处报名参加毕业清考；

（2）学习委员将名单在5月28日之前交教务办304#办公室登记、审核，并持教务办开具的相应单据到学院财务缴费，缴费标准为20元/门课程；

（3）不报名的学生无毕业清考资格。

（4）实践环节清考安排在2014年11月下旬开始。

4、毕业清考考试时间安排在6月3日至6月10日，阅卷老师在课程考试结束后3天内提交考试成绩，各系教务干事将成绩整理后于6月13日前送交教务办。

5、各系要认真做好毕业论文环节的管理，努力提高毕业论文的质量，严格执行评分标准，严密组织答辩工作，并按规范要求整理归档。具体工作时间安排如下：

（1）5月12日前完成毕业论文评审工作。

（2）5月13日至5月15日各系公示毕业生答辩名单。

（3）5月16日至5月30日各系组织毕业生进行毕业论文答辩（含第一次、第二次）。

( 4) 6月10日前提交毕业论文成绩并完成归档工作.

二、创业创新学分申报及认定工作

毕业生申报创业创新学分时间为2014年12月下旬和2015年4月中下旬。请各毕业生填写《湖南商学院北津学院创业创新学分认定申请表》，并附证明材料原件和复印件，经相关部门确认盖章后由各班学习委员统一交到各教学系教务干事处。学生须同时在网上进行创业创新学分申报登记，网上申报项目须与纸质申请表完全一致。

三、成绩审查与处理工作

1、各系在6月13日前根据学校相关文件和制度完成对所有毕业生成绩的最后一次审查和核对工作，并将毕业生审核结果报教务办。毕业审核内容包括：成绩审核（包括课程成绩、毕业实习成绩、毕业论文成绩、英语四级成绩、以及创业创新学分）和其他资格审查（包括受处分情况、转专业情况、留降级情况）。教务办在6月16日前完成毕业生毕业资格和授予学位资格的审核，6月19日左右召开我院毕业资格审核委员会审核毕业资格，6月26日发放毕业证及学位证书。

2、截止6月13日，2014届毕业生如仍有不及格课程或未满学分的可办理延长学习年限手续。

3、申请延长学习年限的学生在6月15日前到各系教务干事处办理延长学习年限手续，并填写《湖南商学院北津学院学生延长学习年限修读申请表》，一式叁份，学生本人持一份，一份存学生所属系部，另一份由系教务干事交教务办备案。办理好延长学习年限手续的学生将编入下一年级。如不办理申请手续者，视同放弃延长学习年限申请，作结业处理。

4、结业生按《湖南商学院北津学院本科生学籍管理规定》处理：在规定最长学习时限内，可以申请返校参加课程清考，合格后取得相应学分。达到毕业要求者，可申请换发毕业证书。

四、毕业生毕业资格、学位授予资格审查准备工作

1、毕业生的毕业资格审核：依据各专业培养方案要求进行审核。

2、毕业生的学位授予资格依据《湖南商学院北津学院学士学位授予实施细则》进行审核。

五、教材费结算工作

1、教务办于5月8日前公布教材费结算结果，各班于5月8日至5月20日完成银行账号、补或退费金额确认、签字工作。【北津学院教务系统】

2、5月21日前，各系教务干事将整理好的确认签字表格交教务办308#办公室。 3、6月5日之前学院财务通过工商银行划账将教材退款划账到学生账户中。 4、6月1日至6月10日，欠费毕业生到财务部补交教材费用。

六、北津学院在本部就读的2015届毕业生有关工作在湖南商学院教务处的统筹协调下开展，具体安排另行通知。

湖南商学院北津学院教务办

2014年12月30日

主 送：院领导、各系、南院教务处、学工办、2011 级各班及辅导员、党政办、财务部、 共 印：100份

经手人：何泓彦（88765811）

北津学院教务系统(三)
学生期末考核安排通知

北津学院教务通知

2013-12-20

关于2013-2014学年度第一学期期末考核安排的通知

各相关部门及班级：

现将2013-2014学年度第一学期期末考核安排如下：

1、期末考核时间：第18周周一（12月30日）至19周周五（1月11日）。

2、缺课或缺交作业达到或超过三分之一者，任课老师有权取消其考核资格。被取消考试资格者将直接参加重修考核。

3、除提前考试科目与2013级《计算机基础》外，其他考核安排为系统自动排考，请各班学习委员以班为单位，在12月25日（星期三）中午12:00前到各班所在系教务4、核对考试安排请特别注意核对以下要点：（1）是否有课程漏排；（2）课程考核时间、考场是否有冲突；（3）参考人数是否准确，是否有同学漏排；（4）特别核对留级或者转专业的同学是否漏排。如有此类情况，请于12月27日前与教务办304#何老师联系。电话88765811。

5、大学英语考试含听力，采用答题卡的形式作答，请考生务必提前准备好耳机、铅笔、橡皮等考试用品，耳机如有问题请尽快到电教中心（实验楼303）维修。

6、请考生自觉按照学号顺序对应的座位号顺序入座，不得随意调换座位，否则视为考试违纪。

7、考试期间，请同学们将教材、练习册、作业本等所有物品清理，带回寝室存放，考试期间不得存放在教室内，以免丢失造成不必要的麻烦。

8、请各班学习委员务必将考试相关的各种要求与安排通知到本班的每位同学，不要忘记考试时间、地点，考试迟到15分钟不得进入考场。

9、考试期间，请考生严格按照《湖南商学院北津学院学生考试行为规范》严格要求自己，不得有任何考试违规行为。

10、2013级各班《计算机基础》考试安排见附表 附表1《计算机基础》期末考核安排

北津学院教务办 2013年12月20日

主送：朱副院长、各教务干事、电教中心、学工办、各年级各班 经手人：何泓彦

北津学院教务系统(四)
北津学院普通逻辑学考试题型

北津学院普通逻辑学重修考试题型

一．按括号提示要求完成下列各题（每题2分，共18分。限制、概括、矛盾关系、反对关系、等值的判断、换质、换位、反驳）

二、问答题：（每题10分，共30分）

三、下列语句作为定义或划分或推理是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误。（每题2分，共16分）

四、图表题：（共16分）

五、逻辑综合应用题（共20分）

讲课内容

第一章 导论

思维的逻辑形式：思维形式各组成要素之间的联系方式。是由逻辑常项与逻辑变项构成的。

思维的基本规律：

同一律；矛盾律；排中律；充足理由律

第二章 概念

概念的内涵和外延

1.概念的内涵：(概念的质)

概念所反映的思维对象的特有属性。

2.概念的外延: (概念的量)

内涵与外延的反变关系：概念所反映的特有属性或本质属性的对象

一个概念的外延越大，则内涵越小；外延越小，则内涵越多。

如，规律——经济规律——价值规律

刘晓庆在《我的路》中说：

“做人难。做女人难。做名女人更难。做单身的名女人，难乎其难。” 人——女人——名女人——单身名女人

普遍概念:

反映由若干分子组成的类事物的概念.如人；学生；国家；城市；河流等。 集合概念：

以集合体来反映对象的概念。如，阶级；民族；政党；部队；班级；词汇；文集等

非集合概念

不以集合体形式反映的概念.普遍概念是非集合概念.如人、国家、学生、城市等.

如何区别普遍概念与集合概念？

A．主要看该概念与构成该概念中的元素之间的关系。

构成普遍概念中元素与类概念是个性与共性的关系，每个元素都具有类概念的性质。如，学生与大学生；法律与宪法

构成集合概念中的元素与该概念是部分与整体的关系，每个个体都不具有整体的性质。如，部队与士兵；词汇与单词等

B．联系语言环境来分析，在不同的语言环境中概念的类型不同,集合概念也可以作为非集合概念使用。如：

群众是真正的英雄，老王是群众，老王是英雄。

概念之间的关系

1．全同关系

2．包含于关系：（是种属概念关系）。

一个概念的全部外延包含在另一个概念外延之中。如商品与劳动产品；宪法与法律；犯罪与违法；动物与生物等。(白马非马,癞狗非狗)

3．包含关系：（是属种概念关系）

一个概念的外延包含了另一个概念的全部外延。如，学生与大学生；科学与自然科学

4．交叉关系：

两个概念的外延有部分重合。

如，干部与党员；工人与妇女；文学家与政治家等

5．全异关系：

两个概念的外延关系没有任何重合部分。

A．矛盾关系：

两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和等与它的属概念外延，即S+P=C。如，唯物主义与唯心主义；正义战争与非正义战争；马克思主义与非马克思主义；男人与女人等

B．反对关系：

两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和小于它的属概念，即S+P<C。如，白色与黄色；动物与植物；学生与农民；进攻与防御等 练习题

用欧拉图表示下列概念的外延关系

1.苹果 苹果树 果树 果园

2.中国 亚洲 亚洲的国家 社会主义国家

3.高等学校 湖南商学院 湖南商学院北津学院 北京大学

4.论文 张三的论文 论文题目 论文集

用欧拉图表示下列各组概念之间的关系

1．公里 米 厘米 毫米

2．桃花 水仙花 水稻 植物

3．大学生 北京大学学生 女共产党员

共产党员

4．画家 艺术家 诗人 人

5．化学 自然科学 宪法 法律

6．大学生 运动员 南方人 人

7．概念 判断 推理

概念的概括与限制

1．概念的限制：

通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。如:

国家——社会主义国家；

学生——大学生——湖南商学院的大学生

限制实质上是由外延较大的概念过度为外延较小的概念，即由属概念——种概念

2．概念的概括：

通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。 如，青年党员——党员；资本主义国家——国家。

概念的概括实质上是由外延较小的概念过度到外延较大的概念，即由种概念——属概念。

对下列概念做一次概括和限制：

散文 鲸 历史科学 资本主义国家 初等数学 悲剧

经典著作 坦克车 外交部 机电产品

七、定义

什么是定义？

是揭示概念内涵的逻辑方法。它的特点是用的简短的语词揭示概念所反映的对象的特有属性或本质属性。

下定义的规则：

（1）定义项的外延与被定义项的外延应该是全同的。

如果定义项的外延大于被定义项的外延就犯“定义过宽”的逻辑错误；如果定义项的外延小于被定义项的外延就犯“定义过窄”的逻辑错误。

（2）定义项中不能直接地或间接地包含被定义项。

违反规定就犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。

3）定义项中不能包括含混的语词

违反规定就犯“定义含混”的逻辑错误

（4）不能用比喻下定义

如:青年是早晨8、9点钟的太阳

书是人类进步的阶梯。

（5）不能用否定词下定义

如:所谓骄傲就是不谦虚。

下列句子作为定义是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误？

1．期刊就是每周或每月定期出版的出版物。

2．所谓生命就是塑造出来的模式化进行的新陈代谢。

3．生产关系就是人与人之间的社会关系。

4．资本家是靠开工厂榨取剩余价值为生的人。

5天文学就是研究我们地球所在的太阳系的科学。

6．所谓心理学就是关于人的心理活动的科学

7．所谓“警句”就是人们从生活矿藏中提炼出来的纯金

八、划分

什么是划分？

划分是通过把一个概念所反映的对象分为若干个种类，来揭示概念的外延的逻辑方法。即把属概念分为若干种概念。

划分的规则：

(1).每次划分要按同一标准进行。违反这一规则就犯“多标准划分” 的逻辑错误。

(2)划分出的子项外延之和要与母项外延相等。

(3)如果划分出的子项外延之和大于母项外延就犯“多出子项”的逻辑错误；如果划分出的子项外延之和小于母项外延就犯“子项不全”的逻辑错误

（3）划分出的子项的外延应该是相互排斥的，不能相融。违反这一规定，就犯“子项相融”的逻辑错误

（4）划分不能越级，应该按属种包含层次依次进行。违反这一规定，就犯“越级划分”的逻辑错误。

下列作为划分是否正确，如果错误，请指出它违反了哪条规则，犯了什么错误？

北津学院教务系统(五)
财金2015年认识实习安排及参考选题

2015年财政金融系金融学专业暑期认识实习活动安排

根据北津学院教务办《关于2015年认知实习、社会调查和专业实习活动安排的通知》，财政金融系2014级本科3个班需参加暑期社会认识实习活动，并在此基础上撰写认识实习报告。为了做好这次认识实习的指导及评审工作，特作如下安排：

一、班级安排：

金融学教研室老师负责金融1421、金融1422、金融1423三个班的认识实习报告指导与评审。

二、时间安排：

1、一年级学生选择与邓小平理论课程和三个代表重要思想课程教学内容相结合的社会热点问题，具体围绕“科学发展观”、“和谐社会构建”、“三个代表重要思想”、“农村留守儿童”、“新农村建设”、“两型社会”、“中国梦”等方面开展调查研究，具体题目可以由学生自定。

2、2015年6 月18日前安排辅导报告。

3、学生在暑期参加社会认识实习，完成认识实习报告的撰写。学生须在认识实习报告的题目后写清自己的班级、学号、姓名。

4、学生认识实习报告必须在暑假中完成，开学后一周内送指导教师评阅，指导教师应该对学生如何开展社会认识实习和如何撰写认识实习报告予以切实的指导，并根据学生的实践情况和认识实习报告评定成绩。对质量不高和抄袭的认识实习报告，必须要求重做。

5、9月30日前指导老师将认识实习报告批阅完毕，并将成绩录入北津学院教务管理系统，10月15日前教务干事将审核无误的认识实习报告成绩报告单、指导教师一览表、认识实习报告情况汇总表、暑假社会认识实习活动总结等材料送北津学院教务办，学生认识实习报告由北津学院教务办存档。

三、认识实习报告格式要求：

1．标题（不超过20个汉字）

2．内容摘要（200字以内，以第三人称说明论文的主要内容和结论，不加评价性文字）

3．关键词（3～8个，每个关键词之间用分号）

4．正式文稿（3000字以上，低于3000字者不受理）。正式文稿一般分为三大部分：调查情况；问题分析；对策探讨。正式文稿用方格稿纸抄正。

5．参考文献及资料来源。按在正文中出现的先后次序列于文后。参考资料格式为：[序号]作者、书名、出版地：出版者，出版年，起止页码（或[序号]作者、题名、刊名、年（期）：起止页码）。

具体参见：《暑假社会调查报告规范及附件》(“下载中心”栏)

2015年财政金融系暑假社会认识实习报告参考选题

1、关于大学生毕业消费的认识实习报告

2、关于高校（社团）文学社的认识实习报告报告

3、大学生消费状况(消费观念、消费水平等)认识实习报告

4、在校大学生择业意识中存在的问题与见解认识实习报告

5、当代大学生政治信仰与精神状况扫描

6、关于大学生闲暇时间利用的认识实习报告

7、关于大学生业余生活安排的认识实习报告

8、“教育消费”的认识实习报告

9、大学生与网络（消费、内容、时间、技术等）认识实习报告

10、大学生课外阅读状况认识实习报告

11、大学生课外科技活动情况认识实习报告

12、关于网络对大学生学习生活的影响的认识实习报告

13、现代大学生责任感意识认识实习报告

14、目前大学毕业生毕业去向现状认识实习报告

15、当前农村待就业青年的思想状况认识实习报告

16、农村卫生情况认识实习报告

17、青少年网络认识实习报告

18、大学生阅读情况认识实习报告

19、农村留守儿童问题认识实习报告

20、社会主义荣辱观践行状况认识实习报告

21、当代中国社会群体分层对青少年发展的影响

22、××市民社会公德状况认识实习报告

23、青少年进入网吧的认识实习报告研究

24、××乡（镇）社会主义新农村建设情况的认识实习报告【北津学院教务系统】

25、××市（县、乡、镇）节约型社会建设情况的认识实习报告

26、××市（县、乡、镇）创新型社会建设情况的认识实习报告

27、××市（县、乡、镇）践行科学发展观情况的认识实习报告

28、××乡（镇）贫富分化情况的认识实习报告

29、××乡（镇）弱势群体受资助的资金来源认识实习报告

30、××乡（镇）慈善公益行为的认识实习报告

31、××市（整体）企业慈善公益行为的认识实习报告

32、××（个别）企业慈善公益行为及其绩效的认识实习报告

33、××乡（镇）不同品牌香烟市场占有量的认识实习报告

34、××市（镇）商贸流通网点布局认识实习报告

35、××市（镇）零售业态认识实习报告

36、××市（镇）连锁商店发展情况的认识实习报告

37、××市（镇）便利店发展情况的认识实习报告

38、××市（镇）超级市场发展情况的认识实习报告

39、××市（镇）“农改超”情况的认识实习报告

40、××市生鲜超市发展情况的认识实习报告

41、××市物流配送发展情况的认识实习报告

42、××市专业批发市场发展情况的认识实习报告

43、××企业职工下岗分流情况认识实习报告

44、××村农民负担情况认识实习报告

45、××学校大学毕业生择业心态认识实习报告

46、××地区（县、市）假冒伪劣商品泛滥情况的认识实习报告

47、××市建设商业步行街情况的认识实习报告

48、××乡（洞庭湖区）水利工程建设情况认识实习报告

49、××乡（村）发展商品经济作物情况认识实习报告

50、××乡基层党（团）组织的建设与运行情况认识实习报告

51、××村宗教迷信组织活动情况认识实习报告

52、××村民工外流情况及对乡村经济发展影响的认识实习报告

53、××城市（农村）社会保障实施情况的认识实习报告

54、××城乡贫富差距状况及对社会稳定影响的认识实习报告

55、××市（县）收入差距状况的认识实习报告

56、××乡镇企业发展情况认识实习报告

57、××乡（村）中、小学学生缀学情况的认识实习报告

58、××乡科技兴农战略实施情况的认识实习报告

59、××城市居民贫困户的认识实习报告

60、××农村居民贫困户的脱贫与返贫认识实习报告

61、××县、乡小城镇建设情况认识实习报告

62、××灾区移民建镇情况认识实习报告

北津学院教务系统(六)
2009年财政金融系金融学专业暑期社会调查活动安排

2009年财政金融系金融学专业暑期社会调查活动安排【北津学院教务系统】

根据金融学专业培养方案的要求和北津学院的有关安排，2007级金融学专业学生应在本学期进行暑假社会调查活动，为了保证这项活动的顺利开展并取得良好的效果，特作如下安排：

一、进行社会调查的意义。通过组织学生进行社会调查，撰写社会调查报告能使大学生深入社会、了解社会，同时受到写作的基本训练，为今后进行学年论文及毕业论文，从事科学研究打下初步基础。

二、参与对象。北津学院金融0721、0722、0723班全体同学必须在2009年暑假开展社会调查活动，并认真撰写社会调查报告。

三、质量控制。为保证此次社会调查活动的效果，金融学习决定从五个方面加强指导、管理和控制。

1．认真组织，做好社会调查的动员工作，要使每位学生切实感受到暑假社会调查活动的重要性，并自觉自愿地进行暑假社会调查。财政金融系根据北津学院的安排，决定派出有经验的教师在第16周对学生进行动员和指导。

2．拟定对金融学专业建设和发展具有促进作用，能够极大提升金融学专业学生综合素质与专业素质，既考虑到将来就业的要求又比较具有可操作性的参考选题，这些选题是由金融学系全体专职教师结合自己的教学实践和科研进行经常性地深入思考总结出来的。

3．要求学生严格按调查报告的规范程序进行。学生必须设计一份调查方案以及调查表，参与调查表的发放与回收、数据录入以及数据处理工作，并必须达到一定的工作量，并且在此基础上完成调查报告和专业指导教师规定的其他实践任务。

4．要求学生在17周选好题，然后安排好指导教师，要求各位指导教师与所指导的学生在暑假里进行沟通，一方面，了解学生暑假社会调查活动的开展情况，另一方面，对学生在调查过程中遇到的一些难题进行指导。

5．在下学期学生返校后，要求各位学生必须及时交定稿，然后各位指导教师认真指导学生进行审阅，对不符合要求的，必须进行修改或重做。

四、时间安排

1．本学期第16周进行集中动员与指导，并在本周完成调查报告选题。 2．第17周安排好指导教师并将联系方式告知所指导的各位学生，要求各位指导教师尽可能与所指导教师进行沟通和前期指导。

3．每位学生必须在暑假期间完成调查报告定稿，开学后一周内送指导教师评阅。

4．9月30日前指导老师将调查报告批阅完毕，并将成绩录入北津学院教务管理系统，10月15日前教务干事将审核无误的调查报告成绩报告单、指导教师一览表、暑假调查报告情况汇总表、暑假社会调查活动总结等材料送北津学院教务办，学生调查报告由北津学院教务办存档。

五、格式要求。为规范暑假社会调查报告的撰写，学院对暑假社会调查报告的格式进行了规范，具体要求见附件1。

附件1：《暑假社会调查报告格式规范（试行）》(“公共资源”栏)

北津学院财政金融系 2009年6月2日

2009年北津学院金融学专业暑假社会调查报告选题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

××银行新业务使用情况的调查 对××市农民收入增长情况的调查 关于××高档住宅信贷情况的调查 关于我国商业银行中间业务的调查 对农行在××市快速有效发展的调查 关于对××农村信用社稳定发展的分析 大学生金融需求调查

对××商业银行不良资产形成与处控的调查 ××地区中小企业融资情况的调查 关于××市保险业发展状况调查

关于××区农村小额信贷工作情况的调查 对××银行中间业务发展情况的调查 关于城市商业银行新业务的调查 关于××市工业经济发展的调查

利率市场化对我国个人理财的影响调查 对我国商业银行个人理财业务的调查分析 股权分制改革实施效果调查

对商业银行服务收费的情况及其社会反响的调查 对××商业银行信用卡的推广情况的调查 对证券公司盈利情况的调查

对农村信用社利率浮动情况的调查 对券商佣金调整后竞争情况的调查

对汇率改革后出口企业的汇率风险情况调查 汇率改革对××行业影响的调查

对商业银行开展国家结算业务的调查

关于法定准备金上调对金融机构的影响调查 对商业银行股份制改造前后经营状况的调查 ××商业银行贷款安全性调查 大学生助学贷款安全性调查 住房抵押贷款安全性调查

居民个人信用体系对贷款安全性影响调查 信息不对称对住房抵押贷款定价的影响调查 信息不对称对中小企业融资影响调查 我国近几年的货币政策有效性调查 关于农村信用社的改革情况的调查 ××地区民间融资开展情况调查 我国金融衍生市场发展前景调查 ××商业银行经营绩效调查

××银行表外业务的开展情况调查 ××地区外资并购开展情况调查 ××保险公司偿付能力调查

43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 农村养老保险开展情况调查 关于银保合作开展情况调查

我国失业保险基金的管理情况调查 我国建立民营银行的症结调查 我国证券公司经营业绩调查

商业银行的业务创新开展情况调查 信息不对称与银行惜贷行为的调查 利率调整政策及其影响调查

影响住房贷款资金安全的风险调查 房地产投融资手段创新情况调查 我国投资基金业发展情况调查 我国信托业发展情况调查

基层央行工作的内容、问题与对策 近年来央行重大政策出台背景调查 近年来央行重大政策实施效果调查 地方经济与金融发展相互关系调查

长株潭两型社会改革试验区出台背景调查 长株潭两型社会改革试验区进展调查

长株潭两型社会改革试验区主要内容或标准调查 中国金融业改革发展过程调查 中国银行业改革发展过程调查

中国农业银行股份制改革相关问题调查

国际货币基金组织对成员国相关金融要求的调查 世界贸易组织有关金融条款调查

中国加入世贸组织谈判所涉及金融方面内容的调查 农村金融组织体系及功能调查

农村农业经济组织形式及金融特殊性需求调查 金融参与或支持新农村建设情况调查

中国国际储备演变过程与发展变化趋势调查 四大国家控股银行主营业务开展情况调查

中小股份制银行主营业务或特色业务开展情况调查 湖南金融业改革与发展情况调查

高考考生报考金融学专业主要决定因素调查

金融学专业就业市场容量、结构与发展趋势调查 我国股民结构性特征调查 我国股民投资影响因素调查

我国地方政府与当地银行关系调查 我国银行业服务质量情况调查

农业银行在农村开展业务情况调查 村镇银行运行状况调查

我国上市公司并购的合理性调查 国际热钱进出入我国的渠道调查 国际热钱在我国的投资去向调查

87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 工薪阶层收入变化及投融资需求情况调查 外资银行在我国开展业务情况调查

外资银行在我国开展业务的策略及发展趋势 QFII在我国的实践情况调查 QDII实施情况调查

我国金融业分业抑或混业经营特征调查 我国通货膨胀成因调查

我国银行业开展理财服务情况调查 我国金融业监管组织体系调查 我国商业银行经营效益调查 我国风险投资开展情况调查

我国证券市场政策市特征的内容与成因调查 我国参与、主导东亚货币合作情况调查 美国次贷危机对我国金融业影响情况调查 国家对房地产实施的一系列新政的效果调查 居民对未来通货膨胀的预期调查

我国四大国家控股商业银行信贷管理机制调查 我国专业化的非银行金融机构的发展状况调查 我国商业银行信用卡业务开展情况调查

我国农村居民、企业对金融机构的建议调查 我国政策性银行转型情况调查 我国邮政储蓄银行经营情况调查 地方金融人才素质能力内涵的调查 “三农”保险开展情况调查

××地区农业保险开展情况调查 ××地区人身保险开展情况调查

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