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陕西学前师范学院教务处管理系统 陕西学前师范学院教务系统

2017-01-14 09:44:47 编辑:燕清 来源:http://www.chinazhaokao.com 大学介绍 浏览:

导读:   陕西学前师范学院,位于举世闻名的十三朝古都西安,是一所立足陕西,以教师教育为主体,职前培养与职后培训相贯通,服务与引领基础教育 ...

  陕西学前师范学院,位于举世闻名的十三朝古都西安,是一所立足陕西,以教师教育为主体,职前培养与职后培训相贯通,服务与引领基础教育改革发展为主要办学特色的省属普通本科院校,是陕西省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一,也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的陕西学前师范学院教务处管理系统 陕西学前师范学院教务系统,希望能帮助到大家! 

  陕西学前师范学院教务处管理系统 陕西学前师范学院教务系统

  陕西学前师范学院教务处管理系统:http://jwgl.snie.edu.cn/jwweb/

  陕西学前师范学院教务处:http://jwc.snie.edu.cn/

  陕西学前师范学院学院概况

  【学校概况】陕西学前师范学院是一所由陕西省人民政府主办、陕西省教育厅主管的全日制公办省属普通本科高校。是全省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一,也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。陕西省中小学幼儿园教师发展中心、陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心、陕西省中学教师继续教育工作办公室、陕西省中小学教师培训项目执行办公室等10余个管理、培训或技能鉴定认证机构均设在我校。

  【办学历史】办学历史悠久,前身陕西教育学院,1963年由陕西省西安师范学校(1906年建立)和陕西省教师进修学校(1956年建立)合并成立。2012年3月,经国家教育部和陕西省人民政府批准,改制更名为陕西学前师范学院。2013年,学校成为陕西省学前教育师范生免费教育唯一试点院校;2014年,学校被陕西省确定为陕西省转型发展试点院校。

  【办学定位】立足陕西,服务地方,以教师教育为主要特色,积极培育学前教育特色,以培养“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”的应用型人才为目标,着力建设有特色、高水平的应用型大学。

  【办学条件】学校现有雁塔和长安两个校区,总占地面积720余亩。教学楼、图书馆、学生公寓、学生活动中心、师资培训楼等建筑面积达31万m2;图书馆藏书120余万册,配备有现代化图书信息管理系统;有各类实验实训室135个、实习实训基地93个,实验中学、小学和幼儿园各1所。

  【办学规模】学校现设有教育科学学院、生命科学与食品工程学院、学前教育系、学前教育二系·音乐系、学前教育三系·美术系、学前教育四系·环境与资源管理系、学前教育五系·计算机与电子信息系、中国语言文学系、政治经济系(思政教学部)、历史文化与旅游系、外国语言文学系、数学系、化学与化工系和体育系14个教学单位,共有普通本专科学生14700余名。

  【师资队伍】学校现有在职教职工830余人,其中专任教师和专业技术人员660余人。专任教师和专业技术人员中具有高级职称者250人,具有硕士、博士学位者500余人(其中博士101人);全国优秀教师1名,省级教学名师6人,获省级优秀教育工作者和省级师德标兵等以上荣誉称号20余人次;省级教学团队3个;2014年,青年教师范铭在第二届全国高校青年教师教学竞赛获一等奖,多名教师在省级以上教学竞赛中获奖。

  【学科建设】学校实施“学科兴校”战略,优化学科结构,现有普通本科专业20个,专科专业45个,涵盖教育学、文学、历史学、工学、法学、理学、艺术学、管理学8个学科门类。学校大力实施高层次人才建设工程,汇聚学科队伍,凝炼学科方向,搭建学科平台,培育学科特色,采取学科带头人+团队的建设模式,强化学科带头人、学术带头人和青年学术骨干三级梯队建设。现有陕西哲学社会科学重点研究基地(核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心)1个,陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地(学前教育发展研究中心)1个。

  【质量工程】学校实施“质量立校”战略,现有教师教育国家级精品资源共享课程1门(《幼儿园组织与管理》)、省级精品资源共享课程3门(《幼儿园组织与管理》《学前教育政策法规》《心理咨询原理与技术》)、部省共建实训基地1个(学前教育专业大学生校外实践教育基地)、省级本科专业综合改革试点项目1个(学前教育专业)、国家级教师队伍建设示范项目1个(“院园一体化”幼儿教师培养模式改革)、省级人才培养模式创新实验区2个(实践导向的学前教育专业“全科型”人才培养模式实验区,凸显地方性、实践性特色的历史学示范专业人才培养模式创新实验区)、省级实验教学示范中心2个(心理学实验教学示范中心、学前教育实验教学示范中心),有省级优秀教材5部、省级教学改革研究项目18项、省级高等教育教学成果奖5项、省级基础教育优秀教学成果奖19项。

  【科学研究】学校设有学前教育发展研究中心、生物工程研究所、创业教育研究中心等20个科研机构。近三年承担省部级以上科研项目140项(其中国家级科研项目4项)。先后与高陵县、咸阳渭城区、淳化县等县区开展教育战略合作;同天津国际生物医药联合研究院、陕西老闫家食品有限公司等企业开展产学研合作,获得国家发明专利20余项。

  【合作交流】学校积极开展广泛的国际学术交流与合作,先后与美国北亚利桑那大学、美国威斯理安学院、台中教育大学、新西兰幼儿早期教育委员会等大学和科研机构签署高校管理、学术交流、人才培养等方面的校际合作协议,学生赴美国、新加坡、台湾等国家及地区实习、交流学习规模逐年增加;与陕西师范大学建立了对口支援、帮扶合作关系。

  【办学成就】半个世纪以来,学校共培养学生14万余人,培训基础教育教师和管理干部12万余人次,为陕西省基础教育发展做出了重要贡献,被誉为“三秦基础教育教师和校园长的摇篮”;先后被授予“陕西省先进集体”“陕西高等学校先进基层党委”“全省创先争优先进基层党组织”等荣誉称号;2012年出席了全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会,2014年学前教育系被评为全国教育系统先进集体,2015年学校被授予“陕西省平安校园”称号。(数据截止2016年4月29日)

  教务处简介

  一、教务处简介

  教务处是在主管院长领导下,全面开展有关教学业务的职能机构。教务处现有教学科、教务科、教学实验实践科、教材科四个科室,设教务处处长、副处长、各科科长、科员共计17人。

  二、教务处主要工作职能

  1.调查、学习、研究职能

  开展一线调研、专项调研和开放式调研活动;学习和掌握教育教学及其管理理论知识,研究教学及其管理规律,预测教学及其管理运行发展趋势。

  2.谋划、计划和规划职能

  积极谋划学院教育教学事业的新发展;科学地制定教学计划和教学工作计划;集思广益,制定各项教学基本建设整体发展规划。

  3.行政指挥与监督职能

  制定系统完整的教学管理制度文件,颁布各种规定、计划和方案,对教学常规工作进行监督检查。

  4.教学质量管理与评估职能

  确立教学、教研、教改三位一体的大教务理念;构建院-系-教研室-教师课堂四级教育教学质量管理体制;组织制定科学的教学环节质量标准体系;完善教学质量监控体系建设;开展教学评估活动,发挥其导向、调控、鉴定和激励作用。

  5.服务职能

  为学生的发展和成材服务;为教师业务能力的可持续发展服务;为各系的教学、教研、教改与管理工作服务;为学院党政进行教学工作领导与改革提供咨询和参谋服务。

  三、基本任务

  1.研究教学及其管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平。

  2.建立稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行。

  3.研究并组织实施教学改革,推动教学质量上新台阶。

  4.运用各种管理手段,努力调动教师和学生教与学的积极性。

  5.扎扎实实搞好十大教学基本建设(即:教育教学思想理念、教学队伍、学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学管理制度等项建设)。

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