河南科技大学护理院校代号

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　　河南科技大学护理学院位于河南科技大学景华校区，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的河南科技大学护理院校代号,希望能帮助到大家!

　　河南科技大学护理院校代号

　　河南科技大学(国标代码10464)

　　河南科技大学护理学院简介

　　河南科技大学护理学院，2002年由医学院护理系和临床医学院护理教研室合并组建而成。护理学专业创立于1958年，2003年招收护理学本科学生，2012年招收护理学学术型硕士研究生，2019年招收护理学专业型硕士研究生，学院现有在校生1000余人。学院成立以来秉承“敬畏生命、至善至爱”的院训，以素质教育为根本，创新能力为核心，专业学习为重点，社会实践为纽带，培养“应用型”高级专门人才。

　　护理学院坚持“学院-医院一体化”的办学特色，与临床紧密结合。学院主要领导、教研室主任均同时在一附院兼任重要职务。学院任课教师资源充足，每年从各附属医院选拔优秀教师进入教师库。目前，在库教师190余人。其中专职教师24余人。 学院现有护理硕士研究生导师11人,其中校内导师4人，校外导师7人。一体化的组织架构有力地保障了学生综合能力的培养。

　　学院设有基础护理、第一临床护理、第二临床护理、人文护理四个专业教研室，主要承担学院30余门专业课程的正常教学。实验技能教学中心是开展护理实践教学，培训护理基本技能，培养综合素质和临床思维能力的重要基地。学院下设的实验教学中心紧密结合临床工作环境，引进一批高端实验教学设备，为学生提供真实场景，满足学生对新知识和技术的需求。宽敞的环境，高端的设备，保证护理学生在专业学习中顺利完成实践技能的学习。

　　在学科发展上，学院护理专业下设临床、重症、涉外、助产、老年方向形成了稳定的学科研究方向。近五年来我院在科研方面突飞猛进，教师获得地厅级以上科研奖励10项;教师主持在研项目15项，其中河南省科技厅立项6项、河南省教育厅立项2项、河南省卫生厅1项、洛阳市科技局6项;教师发表论文300余篇，其中SCI论文10余篇，教研论文14篇、主持省级以上教研项目3项。参编本专业书籍及教材164部，发明专利及实用新型专利208项。

　　实习、实践教学条件优越、实习-就业一体化：河南科技大学第一附属医院、河南科技大学第二附属医院、河南科技大学第三附属医院、三门峡市中心医院、安阳市肿瘤医院等在内的10所附属医院。同时与北京301医院、中南大学湘雅二医院、中山大学第三医院、厦门大学第一附属医院、上海交通大学附属仁济医院、河南省人民医院、大连市中心医院等建立了友好合作关系，为学生提供了多元化的实习、就业机会，以实习促就业，实现实习-就业一体化。

　　护理学院成功举办2018年5·12国际护士节活动

　　4月24日至26日，由河南科技大学主办，河南科技大学护理学院、河南科技大学附属三门峡市中心医院承办的河南科技大学庆祝2018年5·12国际护士节系列活动在三门峡市中心医院举行。本次大赛，共决出理论讲课比赛一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，实验技能操作比赛一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，理论讲课比赛和实验技能操作比赛各设立团体一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀组织奖2名。

　　河南科技大学副校长雷方，教务处处长颉潭成、副处长尤景汉，学生工作部副部长、学生处副处长吴晓昊;河南科技大学护理学院院长王宏运，河南科技大学校医院党委书记王惠宜，三门峡市卫计委党委委员、调研员杨波，河南科技大学附属三门峡市中心医院院长赵光煊、副院长张君平、吴孔兴出席闭幕式，并为先进集体和先进个人颁奖。

　　河南科技大学护理学院党委书记贺志勇主持闭幕式。

　　河南科技大学副校长雷方代表河科大对辛勤奉献在护理人才培养一线的老师和热爱护理事业的同学们表示节日的问候!对在青年教师基本功大赛中表现优异的先进个人和集体以及奋斗在护理一线的优秀个人和集体表示热烈的祝贺!对为此次系列活动的成功举办付出努力和心血的三门峡市中心医院表示感谢和敬意!

　　雷方在致辞中说，此次系列活动，有力提升了护理青年教师课堂教学能力和技能操作水平，弘扬了爱岗敬业、积极进取的精神，活动中涌现出来的先进集体和先进个人也必将成为护理教育管理和临床一线上的栋梁和未来。

　　雷方提出三点希望：

　　以推进高校创新创业教育改革为契机，构建创新创业实践体系。要紧密结合学校深化大学生创新创业教育改革实施方案，把创新创业教育真正融入到护理人才培养体系中，加强师资队伍和临床实践教学基地建设，逐步形成“一院一竞赛、一院一平台、一院一基地、一院一模式”的创新创业实践体系，不断提升师生创新创业能力。

　　以落实《全国护理事业发展规划》为契机，提升护理人才培养质量。要坚持以社会需求为导向，探索建立护理人才培养与行业需求紧密衔接的供需平衡机制。以岗位胜任力为核心，逐步建立院校教育、毕业后教育和继续教育相互衔接的护理人才培养体系，全面提高护理人才培养质量。

　　以5.12国际护士节为契机，加强护理专业人文教育。在传授护理知识的同时，要加强护理专业人文教育和职业素质教育，强化临床实践教学环节，注重职业道德、创新精神和护理实践能力培养，将南丁格尔精神传承下去，为社会安宁、人民健康培养出一批批“白衣天使”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。

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