长春师范大学专业介绍

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长春师范大学专业介绍 本科类专科类

法学	法学    社会工作    思想政治教育
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文学	汉语言文学    英语    俄语    法语    西班牙语    日语    朝鲜语    广告学
历史学	历史学
理学	数学与应用数学    信息与计算科学    物理学类    化学    地理科学    生物科学类    应用心理学    环境科学类(中外合作办学)
工学	机械设计制造及其自动化    车辆工程    冶金工程    计算机科学与技术    软件工程    计算机类(中外合作办学)    交通工程    环境科学    食品科学与工程    生物工程
管理学	市场营销    会计学    财务管理    行政管理    图书馆学    旅游管理    旅游管理类(中外合作办学)
艺术学	音乐表演    音乐学    舞蹈表演    舞蹈学    音乐与舞蹈学类(中外合作办学)    表演    戏剧影视文学    广播电视编导    戏剧影视美术设计    播音与主持艺术    动画    美术学    绘画    视觉传达设计    环境设计
农林牧渔	园艺技术
生化与药品	生物技术及应用
资源开发与测绘	工程测量技术
土建	物业管理
电子信息	计算机应用技术    图形图像制作
财经	金融保险    电子商务    市场营销类(中外合作办学)
旅游	酒店管理
公共事业	商检技术
文化教育	应用俄语    语文教育    英语教育    初等教育    学前教育

法学(本科类)

　　一、专业培养目标

　　本专业培养系统掌握法学知识，德智体全面发展的，掌握扎实的法学基本理论和实务基础知识，解决各类法律纠纷，并具有从事法学教育和研究工作的基本能力和素质；在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

　　二、专业培养要求

　　本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律实践技能管理事务与解决问题的基本能力。

　　三、课程设置

　　法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。

　　四、毕业生应获得的知识和能力

　　1、掌握法学的基本理论与基本知识；

　　2、掌握法学的基本分析方法、实践技能与探究方式，掌握我国现行各主要部门法的基本精神和基本内容，并熟悉这些部门法的实施和运用，形成比较完整的知识结构；

　　3、了解法学的理论前沿和法制建设的发展趋势，具有较强的终身学习能力和初步的科研能力；

　　4、熟悉我国法律和党的相关政策，熟悉司法机关、法律服务机构等运作与管理的基本原理，受到法学思维和法律实务的基本训练，掌握处理法律事物的基本知识、基本程序以及基本技能，有较强的实践动手能力和一定的就业能力以及创新能力；

　　5、具有综合运用多种手段和方法提出、分析和解决问题，特别是创造性的解决问题的能力。

　　6、掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

　　五、就业去向

　　攻读硕士研究生，从事律师、法律顾问等工作，进入检察院、法院等司法机关以及其他政府机关相关部门从事法律职业或进行法律咨询，社会应用广泛。

社会工作(本科类)
一、专业培养目标　　本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估等工作的高级专门人才。二、专业培养要求　　本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理念，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社会实践等多方面的基本能力。三、课程设置　　社会学概论、社会工作概论、社会统计学、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会工作实务、人类行为与社会环境、社会心理学等。　　四、毕业生应获得的知识和能力　　一是价值理念。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。要求毕业生应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。　　二是知识体系。社会工作者具备社会工作专业知识以及有关心理学、社会学、政治学、管理学等多学科综合知识，熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。　　三是实务能力。熟练运用社会工作方法，协助服务对象解决问题，克服困难，挖掘潜能，恢复和发展其社会功能，达到助人自助的目标。能够与各类服务对象建立专业关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，能够独立接案、结案和提供跟进服务，能够对提供的专业服务质量和效果进行评估，能够制定科学合理的工作方案和发展规划，整合、运用相关社会服务资源，拓展服务领域，影响社会政策。五、就业生去向　　攻读硕士学位研究生、党政机关（特别是民政和劳动社会保障部门）公务员、慈善机构与社会团体人员、社区工作者、企业人力资源与公共关系管理人员、市场调查与分析人员等，社会需求广泛。
思想政治教育(本科类)
一、专业培养目标　　本专业主要培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，富有创新精神和实践能力，具备政治学、教育学、哲学、法学、经济学等多学科基本理论知识，能从事基础教育的教学、科研、管理工作的师资，同时兼顾培养政务及思想政治工作者。二、专业培养要求　　要求学生掌握马克思主义理论和思想政治教育学、政治学、哲学、法学、社会学、经济学等学科的基本理论知识，熟悉教育学、心理学等学科内容，具备宽厚的理论素养和学以致用的实践能力，具有现代教育理念和锐意进取的创新精神。三、课程设置　　思想政治教育原理、思想政治教育方法、思想政治课教学论、政治学、哲学、社会学、政治经济学、经济学导论、伦理学、行政管理、世界政治与经济、毛泽东思想概论、邓小平理论、法学概论、逻辑学、社会调查理论与方法等。四、毕业生应获得的知识和能力　　掌握思想政治教育学科和相关学科的基本理论和基本知识，掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法，达到教师专业化素质的基本要求；具备在党政机关、企事业单位、社会团体和科研机构等单位从事理论宣传和其它管理工作的基本能力。五、就业方向　　思想政治教育专业就业面较宽，主要为基础教育培养师资，同时也可到大中专院校从事思想政治教育及相关学科的教学及科研工作，亦可到各级党政机关、企事业单位、社会团体等从事思想政治工作。
科学教育(本科类)
一、专业培养目标　　培养具有现代教育理念、宽厚的基础知识和较强的创新能力，能够从事科学课及理科分科课程教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。二、专业培养要求　　1、具有坚定正确的政治方向、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质、文明行为习惯和教师职业道德及高度的社会责任感、开拓创新的科学精神。　　2、系统掌握自然科学的基础知识、基本理论和基本技能；具有较完整的自然科学知识结构、能力和素质结构；了解自然科学发展史、发展动态和方向；具有良好的科学思维和科学研究能力，具有一定的实验设计能力和独立工作能力，具备分析、归纳、整理试验结果和撰写科学研究论文的能力。　　3、具有一定的综合能力、综合知识的德智体全面发展的、具有较强的现代教师教育技能的中学教学、管理及研究自然科学和综合课程的能力。　　4、具有团结协作精神，了解一定的现代科学技术知识；具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查能力；掌握科学课程教育教学规律和扎实的教师基本技能。　　5、掌握一门外语，掌握计算机基础知识及现代教育技术。具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯，具有健康的身体素质，形成健全的人格和健康的个性，具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质。三、课程设置　　高等数学、基础生物学、有机化学、生物实验、大学化学、大学物理、物理实验、化学实验、自然地理、自然科学概论、科技史。四、毕业生应获得的知识和能力　　1、掌握基础生物学、物理学、化学的理论知识。　　2、学习科技史的有关知识和技能。　　3、熟知生物、物理、化学实验的步骤，操作及应用。　　4、通过有关的专业知识学习并结合教师培训技能从事教学工作。五、毕业生去向　　本专业的学生严格按照教学大纲的要求，在大学第七学期以“面向实际，深入基层，接触课改，了解研究教育现状，丰富知识，增长才干，报效祖国，服务社会”为目标进行教育实习。2000级科学教育专业57名同学，远赴浙江省嘉兴市、诸暨市部分重点中学实习，取得良好的效果。本专业的毕业生可到科研院所从事科学研究；到大专院校、高级中学任教或是继续考研深造。
人文教育(本科类)
　　一、专业培养目标　　面向21世纪，具有综合能力、综合知识的德智体美全面发展、具有较强现代教师教育技能的中学教学、管理和研究历史与社会及综合课程的人才并且具有坚定正确政治方向、热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有团结协作的精神；具有良好的道德品质、文明习惯和教师职业道德；掌握历史与社会的基础知识、基本理论和基本技能；具有较宽厚的人文社会科学知识，并了解一定的现代科学技术知识；具有较强的教学研究能力、社会实践和社会调查的能力；掌握人文科学教育教学规律，具有扎实的教师基本技能，具备完备人文社会科学的教学能力和较强的班级管理能力。同时掌握一门外语，掌握计算机基础知识及现代教育技术并能应用到以后的教学实践中。具有良好的精神情操、生活习惯和卫生习惯，具有健康的身体素质，形成健全的人格和健康的个性，具有顽强的意志、毅力和良好的心理素质的中学师资。　　二、专业培养要求　　了解并掌握历史与社会的基础知识、基本理论和基本技能，学习一定的现代科学技术知识，应用现代化的教学设备教学，培养具有较强的教学科研能力、社会实践和社会调查的能力；掌握扎实的教师基本技能，具备较强的班级管理能力。　　三、专业课程设置　　经济学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理、中国通史、世界通史、高等数学、文学概论、写作、综合课程等。基础教育系列、基础教育改革研究专题、中学历史与社会教材写作、地理三板设计、思想史专题等。　　四、毕业生应获得的知识和能力　　1、学习并掌握社会学、哲学的理论知识。　　2、学习并掌握地理、历史的相关知识。　　3、学习汉语言文学的基础知识。　　4、学习高等数学的理论和实际应用知识。　　5、具有教学、管理等方面的工作能力。　　五、毕业生去向　　政府机关、科研院所、大专院校、中学；部分考研深造。
教育技术学(本科类)
　　一、专业培养目标　　本专业培养具有良好的科学素养，能掌握现代教育理论，掌握数字视听技术、多媒体技术、计算机网络技术和信息传播技术，能够将数字信息技术和数字艺术应用于信息技术教育、教育软件开发、媒体传播和文化娱乐的教育技术专门人才。?　　二、专业培养要求　　本专业学生主要学习教育技术学方面的理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，培养现代传播技术的教学应用能力和学科教学能力。　　三、主要课程　　教育技术导论、教育学、教育心理学、教学系统设计、信息技术教育、教育传播学、远程教育技术；计算机导论、程序设计、可视化编程、计算机组成原理、数据库技术、网络技术、网页制作与网站建设、教育软件开发、高等数学、数据结构、电子技术基础、数字电路基础、多媒体教学软件开发；数字影视技术、美术基础、数字摄影技术、电视编导与制作、教育电视系统、声音媒体技术、三维动画创作等。　　四、毕业生应获得的知识和能力　　1、掌握教育技术和信息技术学科的理论和知识。　　2、掌握教学设计的理论和方法；　　3、具备各种教学资源的设计开发能力，包括各种媒体素材（电脑美术、电脑音乐、电脑动画等）的设计制作和各种教学软件（幻灯、摄影、电视、数字音频、数字视频、多媒体及网络软件）的设计开发应用能力；　　4、具备教育技术专业人才的基本素质和多媒体、计算机和网络的应用技能。　　五、就业方向　　本专业毕业生适合在行政和教育管理、教育研究、信息技术教育等部门，各级各类学校，广播电视台站、报刊新闻、音像出版和文化宣传等机构；电影特技、电视制作、广告制作、网络信息传播等，从事有关教学、培训、管理、远程教育、网络教育工作和多媒体教育软件、网络软件、的技术开发和管理的工作。

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