导读: 浙江工业大学专业介绍 本科类 经济学 ...
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教育技术学(本科类)
本专业是多学科交叉的技术复合型专业,培养具有宽厚基础和较强的工程实践能力、能在教育信息化及其相关领域从事分析、设计、开发、应用、管理和研究等工作的高级工程技术人才。学生在校期间,前期主要学习基础理论知识,后期根据自己的志愿和学习表现选择某个专业培养方向,在导师指导下选修适合个人发展的专业课程和教学实践环节,在教育软件开发、移动教育及电子教育产品研发、数字化教育媒体制作、教育网络工程规划等专业方向中选择某一个方向进行重点学习。毕业生可到教育软件、电子教育产品、数字媒体开发等IT公司、数字电视台、学校、政府部门等单位从事技术开发与研究、管理、教学和服务等工作。
日语(本科类)
本专业培养具有扎实的语言基础知识、熟练的听、说、读、写、译技能以及相关的工程、贸易、管理、计算机应用等专业知识,掌握一定的研究方法,综合素质较高的能在外事、外贸、新闻、出版、教育、科研、旅游、管理等领域从事日语应用与研究的复合型的高级日语专门人才。基础阶段主要学习基础日语、中级日语、阅读、听力、口语、写作等课程;专业阶段主要学习翻译理论与实践、口译、高级语法、高级日语、日本文学概论、日文报刊选读、学术论文写作等课程;在相关专业知识方面,开设商务日语、中日文化比较、第二外国语和信息技术基础等相关专业课程。本专业学生在学习期间,将有机会前往日本国杏林大学(东京)、相爱大学(大阪)等高校学习。
应用心理学(本科类)
本专业培养具有心理学理论基础,掌握心理咨询、商务谈判沟通、国际贸易技能和人力资源管理能力,能把心理学的理论与技能运用于贸易及咨询实践,进行心理咨询实践、贸易业务谈判、建立与开发客户关系的高级专门人才。主要课程有:普通心理学、实验心理学、生理心理学、教育与心理统计学、心理测量学、发展心理学、咨询心理学、社会心理学、心理学研究方法、精神分析治疗、认知与行为治疗、经济法学、国际金融实务、商务谈判与沟通、国际贸易实务等课程及电子商务贸易心理学、咨询心理学专业实习等实践环节。毕业生可到国际贸易企业、心理咨询机构、学校、企事业单位从事贸易业务、客户心理分析、心理咨询、心理健康教育、人力资源管理等工作。
工业设计(本科类)
(艺术类/理工类)本专业培养具有传统与时尚、民族化与国际化、以市场经济视角对生活方式进行设计,具备整体策划和创意设计能力的艺术与工程复合型专门人才。学生在校期间,前期主要学习英语、计算机辅助设计等公共课程和素描、色彩、三大构成、表现技法等专业基础课程,后期主要学习形态设计、装饰设计、色彩设计、产品开发设计、设计研究等专业课程,并实行导师制和工作室制,学生经双向选择,进入导师工作室,参加设计实践活动,在设计创新思维、市场调研、设计分析、设计的二维、三维和实体表现、设计的艺术和工程实践、总体设计的管理等方面打下坚实的基础。毕业生可从事创新设计研究、产品造型设计、产品创新设计与开发、设计管理等领域的工作。
电气工程及其自动化(本科类)
本专业培养电气工程及其自动化领域的高级专门人才,特点是强弱电结合,硬软件结合,电工技术与电子技术结合,元件与系统结合。学生将掌握电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程的基本理论知识,获得较好的工程实践和计算机应用能力训练。主干课程有:电路原理、电子技术、自动控制理论、电机学、电力电子技术、电气工程基础、微机原理及应用、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护、现代电气及PLC技术、智能大厦综合信息管理系统、现代电气传动控制技术等。毕业生能从事电力系统分析、运行、维护、保护和控制以及电气工程、电气传动及控制、建筑电气、计算机应用等方面的研究、开发和管理等工作。
计算机科学与技术(本科类)
本专业为浙江省重点建设专业,培养在计算机科学与技术领域从事科研、工程、应用、教学等方面的高级专门人才,具备计算机科学与技术领域所需的自然科学和人文社会科学素养,系统掌握本学科的基本理论、基本知识;具有计算机软、硬件应用系统分析问题、解决问题和工程应用的基本能力;具有创新精神和较强的竞争力;能用一种外国语阅读专业文献资料。主干课程有:计算机组成原理、微机接口技术、程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络原理、软件工程等。毕业生能在研究设计部门、企事业单位、电信部门、财政金融部门、管理部门和高等院校从事计算机科学与技术方面的理论研究、应用设计、系统开发、管理和教学等工作。
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