导读: 河南科技学院专业介绍 本科类 经济学 ...
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国际经济与贸易(本科类)
1、专业代码:0201022、修业年限:普通四年,对口五年。3、授予学位:经济学学士4、所属学科:经济学5、主要实践性教学环节:军事训练、课程实习、国际贸易实务综合训练、学年论文、毕业实习、毕业论文等。6、毕业生应具备的知识和能力:(1)掌握马克思主义经济学基本理论和方法;(2)掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法;(3)具备运用国际贸易实务的基本操作技能;(4)能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;(5)了解中国及世界主要国家和地区的经济发展状况及贸易政策;(6)了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态;(7)能熟练掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,能利用计算机从事涉外经贸工作。7、主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、会计学原理、统计学、经济法、国际制单与结算、国际商务函电等。8、业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力。9、就业去向:能在涉外企事业单位及政府部门从事国际贸易及教学、科研方面工作的应用型高级专门人才。
法学(本科类)
1、专业代码:0301012、修业年限:四年制本科3、授予学位:法学学士4、所属学科:法学5、主要实践性教学环节:主要有入学教育及军事训练、教学实践、课程实习、公检法等司法部门的毕业实习等。6、毕业生应具备的知识和能力:(1)掌握法学各学科的基本理论与基本知识;(2)掌握法学的基本分析方法和技术;(3)了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;(4)熟悉我国法律和党的相关政策;(5)具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。7、主要课程:法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。8、业务培养要求:要求学生掌握法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法分析问题与解决问题的基本能力。9、就业去向:毕业生可在国家立法机关、司法机关、行政机关、企事业单位和社会团体从事法律工作。
教育学(本科类)
1、专业代码:0401012、修业年限:四年3、授予学位:教育学学士4、所属学科:教育学5、主要实践性教学环节:入学教育及军事训练、教学技能训练、教育实习、课程实习、毕业教育、毕业论文等。6、毕业生应具备的知识和能力:(1)掌握教育学科的基本理论和基本知识;(2)掌握教育科学研究的基本方法;(3)具有从事教育学专业教学以及心理健康辅导工作的能力;(4)熟悉我国的教育方针、政策和法规;(5)了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。7、主要课程:教育概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、德育原理、教学论、课程论、教育哲学、教育管理学、教育与心理统计学等。8、业务培养要求:要求学生主要学习教育科学的基本理论与方法,受到严格的教育科学训练,掌握现代教育技术与手段,并通过教育理论课程学习和教学实践,形成良好的教师素养,具有获取知识和信息的能力,从事教育教学、教育管理和心理咨询与辅导等方面的能力。9、就业去向:毕业生可以在中高等学校、教育研究和管理机构、教育培训机构等从事教学、研究管理、咨询等方面工作。
教育技术学(本科类)
1、专业代码:0401042、修业年限:4年3、授予学位:理学学位4、所属学科:教育学5、主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、校内外实训等。6、毕业生应具备的知识和能力:(1)掌握教育技术学科的基本理论和知识;(2)掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术。(3)具有媒体(数字图像与动画、教育电视节目、计算机教学软件等)设计与开发的基本能力;(4)了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;(5)熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;(6)了解职业教育规律,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术,具有良好的老师素养,具备从事信息技术教学和信息技术教学研究的基本技能;(7)掌握中英文文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。7、业务培养要求:本专业学生主要学习教育技术学、计算机科学的基础理论和基础知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,具有新技术教育应用的基本能力。8、主要课程:教育技术学导论、教学设计、远程教育学、教育电视系统、教育传播学、非线性编辑、网络教育应用、电视节目编制、C++程序设计。9、就业去向:毕业生能在各级师范院校和中等学校从事信息技术相关课程的教学、教育媒体使用与维护、教学软件开发等教育信息化工作,也能在广播电视、音像教材制作、人力资源培训等企事业单位从事数字媒体制作和技术维护工作。
学前教育(本科类)
培养目标:培养德、智、体全面发展、能够适应学前教育事业发展需要、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、学前教育行政人员和其他有关机构的教学、研究人员,以及从事学前教育保教工作的一线教师。
培养要求:系统地掌握学前教育的基本知识和基本理论,具有从事学前教育教学的音乐、美术、舞蹈、教师口语等基本技能。
主要课程:普通心理学、教育概论、学前课程论、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健、学前儿童社会教育、舞蹈、美术、声乐、琴法、幼儿教育研究方法。
标准学制:四年制
授予学位:教育学学士
体育教育(本科类)
1、专业代码:0402012、修业年限:四年3、授予学位:教育学学士4、所属学科:教育学5、主要实践性教学环节:入学教育、军事训练、劳动教育、实验课、教育实习、毕业论文、毕业教育、学术活动。6、毕业生应具备的知识和能力:(1)领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小评理论基本原理和“三个代表”的重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;热爱教育事业,具有良好的思想品德。(2)掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法,具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。(3)了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法,并具有从事体育科学研究的能力。(4)掌握一门外国语和一门计算机语言,能阅读本专业的外文书刊,具有运用计算机的基本技能。(5)具有健康的体魄,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。(6)具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。7、主要课程:体育学概论、运动解剖生理学、体育课程与教学论、运动训练学 、体育科研理论与方法、体育社会学、体育心理学、体育保健学、体育统计学、田径与户外运动、球类运动、体操、武术、游泳、健美操。8、业务培养要求:本专业学生主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重要思想,学习国家有关教育、体育的工作方针、政策和法规,学习学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼,运动训练和竞赛的基本理论与方法,受到创新精神、实践能力和自学能力、社会适应能力等方面的基本训练。9、就业去向:毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛及体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。
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