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安阳师范学院专业介绍

2015-08-25 04:16:42 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 安阳师范学院专业介绍 本科类 经济学 ...

安阳师范学院专业介绍 本科类专科类
经济学 金融学    国际经济与贸易   
法学 法学    社会工作    思想政治教育   
教育学 教育学    教育技术学    学前教育    小学教育    体育教育   
文学 汉语言文学    英语    日语   
历史学 历史学类    考古学   
理学 数学类    物理学    化学    应用化学    化学生物学    地理科学    人文地理与城乡规划    资源环境与城乡规划管理    应用心理学   
工学 材料化学    电气工程及其自动化    电子信息工程    计算机科学与技术    软件工程    物联网工程    土木工程    建筑学   
管理学 信息管理与信息系统    工程管理    工商管理类    行政管理    物流管理    旅游管理   
艺术学 音乐表演    音乐学    舞蹈学    广播电视编导    播音与主持艺术    动画    影视摄影与制作    美术学    绘画    摄影    视觉传达设计    环境设计   
电子信息 计算机应用技术    计算机网络技术    计算机信息管理    软件技术    动漫设计与制作    嵌入式技术与应用   
财经 工商企业管理   
文化教育 学前教育    社会体育   

金融学(本科类)

培养目标:

本专业主要培养适应经济和社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的思想道德和文化修养,坚实的外语、数学、计算机基础,扎实地掌握经济、金融理论知识和业务技能,富有创新精神和实践能力的,能在银行、证券、投资、保险、政府经济管理部门及其他企事业单位从事相关金融业务和经济管理工作的应用型高级专门人才。

主干课程:

货币银行学、中央银行学、商业银行管理学、金融市场学、保险学、证券投资学、财政学、国际金融学、金融工程学、会计学、财务管理、计量经济学、期货、期权与其它衍生工具。


国际经济与贸易(本科类)

培养目标:

本专业旨在培养具有良好的思想素质和道德修养,熟悉通行的国际贸易规划、惯例以及中国对外贸易的政策法规,具有进出口实务操作能力,熟练掌握一门外语,能利用计算机和互联网辅助工作,富有创新精神和实践能力,努力适应中国进一步改革开放和经济发展需求的,能在涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的应用型高级专门人才。

主干课程:

经济学原理、计量经济学、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际投资、国际商法、金融学概论、会计学、财政学等。


法学(本科类)

培养目标:
本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论和基本知识,具有运用法学理论与方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体中从事法律工作的合格专业人才。

主干课程:
法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。


社会工作(本科类)

培养方向:
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握社会工作学基本知识、基本理论和基本技能的应用型高级专门人才。

主干课程:
社会学概论、社会调查原理及方法、社会工作概论、社会心理学、社会统计学、个案社会工作、社区社会工作、小组(团体)社会工作、社会保障概论、民政工作概论、西方社会学理论、老年社会工作、宗教社会学、发展社会学、组织社会学、社区管理概论、西方社会保障制度等。


思想政治教育(本科类)

培养目标:
本专业培养具有较高的政治素质和马克思主义理论素养,具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识,能在中等以上学校从事马克思主义理论和思想政治教育学科的教学、科研的专门人才。

主干课程:
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、教育学、心理学、现代教育技术学、中学思想政治教学论、行政管理学、逻辑学等。


教育学(本科类)

培养目标:
培养德、智、体、美等全面发展的、适应21世纪中小学教育教学改革需要的、具有创新能力和实践能力的中小学教师、教育科学研究人才以及教育教学管理方面的应用型高级专门人才。

主干课程:
普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育原理、教育心理学、心理咨询与辅导、心理与教育统计、儿童发展心理学、学校管理学、教育经济学、课程与教学论、教育法学、教育测量学、实验心理学、教育哲学、教育名著选读等。

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