极地特快读后感

导读：　极地特快读后感篇一《极地特快观后感》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《极地特快读后感》，供大家学习参考。

极地特快读后感篇一
《极地特快观后感》

《极地特快》讲述了一个平安夜里发生的故事，故事中一个小男孩和伙伴们坐上

了一辆非常神奇的火车，火车开往北极去寻找圣诞老人。一路上的奇遇使他渐渐意

识到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想将不再是空中楼阁。克劳斯渐渐明

白，只要敞开胸怀学会信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣诞老人

送出的第一份礼物——一个铃铛。这是一个充满魔幻的铃铛，只有“懂得信念”、“相

信世界上存在圣诞老人”的人才能听到铃铛发出的“叮当”声。当初这个小男孩并不相

信有圣诞节，更不相信有圣诞老人，自从经过了这次特殊的旅游之后，他便相信圣

诞节是现实的。小男孩终于听到了美妙的声音，他从圣诞老人那儿学会了“信任”和

“勇敢”。

作为一部动画电影，《极地特快》无论从故事情节的设计、人物神态的刻画还是

画面的冲击力来说都让人感到惊喜。极地特快列车路途中的惊险刺激让人回味无穷，

终点北极欢快热烈的气氛很有感染力，然而电影也不乏幽默。列车顶的神秘人也让

人产生遐想，而正是在他的引导下使得克莱斯从不相信圣诞老人到相信这个过程自

然且合情合理。

电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了

相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信……

每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打

出的：“BELIEVE”，也许这也是圣诞老人的真正目的。

生活中也是这样，当你不信一些事的时候，却偏偏有一些事情可以去证实它的时候，你便不得不相信。影片快结束的时候，列车长在车票上打出了很多字，有关于友谊的，有关于领导能力的，这件事情让类车长在孩子们的身上看出了许多事情。那个铃铛是非常神奇的，只有天真的小孩才能听出那清脆的铃声，大人们是听不到的。

孩子的时候我们相信很多天真又美好的事情，不断增长的阅历让我们明白原来很多东西只是存在我们的幻想之中，现实让我们放弃那些虚幻而又所谓不切实际的梦，甚至那些小时候的理想都不愿提起。岁月将我们的童真抹杀，让我们不得不面对繁琐的工作和乏味的生活。

相信着圣诞老人的主人公，正是相信，才会有这次难忘的旅行，记得片中的结尾处是男孩的独白：“曾经，我们都能听到那铃铛的声音，可是随着渐渐长大，很多人就再也听不到了。过了几年，我妹妹也听不到了，可是我，永远都能听得到这铃铛发出的响声。”男主角最后的旁白，暗示着人们都开始长大，连他的亲妹妹也不例外。有些东西是否存在取决于我们是否相信他。 突然想到了自己，曾经相信着安徒生童话，相信着精灵的存在，也相信圣诞老人。

只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

极地特快读后感篇二
《极地特快 观后感》

《《《《极地特快极地特快极地特快极地特快》》》》观后感观后感观后感观后感 《极地特快》讲述了一个平安夜里发生的故事，故事中一个小男孩和伙伴们坐上了一辆非常神奇的火车，火车开往北极去寻找圣诞老人。一路上的奇遇使他渐渐意识到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想将不再是空中楼阁。克劳斯渐渐明白，只要敞开胸怀学会信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣诞老人送出的第一份礼物——一个铃铛。这是一个充满魔幻的铃铛，只有“懂得信念”、“相信世界上存在圣诞老人”的人才能听到铃铛发出的“叮当”声。当初这个小男孩并不相信有圣诞节，更不相信有圣诞老人，自从经过了这次特殊的旅游之后，他便相信圣诞节是现实的。小男孩终于听到了美妙的声音，他从圣诞老人那儿学会了“信任”和“勇敢”。作为一部动画电影，《极地特快》无论从故事情节的设计、人物神态的刻画还是画面的冲击力来说都让人感到惊喜。极地特快列车路途中的惊险刺激让人回味无穷，终点北极欢快热烈的气氛很有感染力，然而电影也不乏幽默。列车顶的神秘人也让人产生遐想，而正是在他的引导下使得克莱斯从不相信圣诞老人到相信这个过程自然且合情合理。电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信……每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的：“BELIEVE”，也许这也是圣诞老人的真正目的。生活中也是这样，当你不信一些事的时候，却偏偏有一些事情可以去证实它的时候，你便不得不相信。影片快结束的时候，列车长在车票上打出了很多字，有关于友谊的，有关于领导能力的，这件事情让类车长在孩子们的身上看出了许多事情。那个铃铛是非常神奇的，只有天真的小孩才能听出那清脆的铃声，大人们是听不到的。孩子的时候我们相信很多天真又美好的事情，不断增长的阅历让我们明白原来很多东西只是存在我们的幻想之中，现实让我们放弃那些虚幻而又所谓不切实际的梦，甚至那些小时候的理想都不愿提起。岁月将我们的童真抹杀，让我们不得不面对繁琐的工作和乏味的生活。相信着圣诞老人的主人公，正是相信，才会有这次难忘的旅行，记得片中的结尾处是男孩的独白：“曾经，我们都能听到那铃铛的声音，可是随着渐渐长大，很多人就再也听不到了。过了几年，我妹妹也听不到了，可是我，永远都能听得到这铃铛发出的响

声。”男主角最后的旁白，暗示着人们都开始长大，连他的亲妹妹也不例外。有些东西是否存在取决于我们是否相信他。 突然想到了自己，曾经相信着安徒生童话，相信着精灵的存在，也相信圣诞老人。只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！ 相信童话——《极地快车》影评 ——《极地快车》内容摘要： 《极地快车》以圣诞为题材，成长为主题，讲述冒险的经历， 内容摘要： 彰显梦想的价值， 提炼童年的纯真。 “相信” 是部作品的要表达的中心思想。 只要你坚信世间一切美好的事物是真实的存在，那你的生活也会由此变得 更加美好。 《极地快车》无论从编剧，导演和演员，音乐都有很高的艺术价 值。本篇论文就以上展开论叙，并结合真实世界里的北极特快，倡导出《极 地快车》的思想——相信童话。 关键词： 关键词：圣诞 .相信 .影片画面 .北极快车这 部 电 影 是 改 编 自 克 里 斯 · 凡 · 奥 斯 伯 格 (Chris Van Allsburg)的全球畅销同名儿童小说， 以北极圣诞老人传说为題， 二十年來深受欢迎。故事主角是个充滿好奇心的小男孩，在圣诞 前夕，他踏上了北极快车，去追寻圣诞老人的传说。 车上有很多和他一样半夜被召唤去北极参观圣诞城的孩子， 他们抱着各种心情经历着一路的风景。 而主角在其中经历的特别 多，起初是把小女孩的票弄丢了，后来到了圣诞城更是差点把整 个礼物工厂搞砸了，但最终他们顺利的渡过了，小男孩在整个经 历的过程中得到了成长，从胆小到变得勇敢，从没有伙伴到找到 伙伴， 从对事物的不信任到不信任， 从不相信有圣诞老人到相信。 圣诞夜参观圣诞城结束，小朋友们开始回程。上车前，列车 员同样为每位小朋友的车票打上字母。 每个小朋友的车票所打的 字母，有的人最后打成领导；有的最后打成学习；有的人打成信 任；而主角最后打成 Believe，相信。这些在车票上所打下的字 母，也是他们在今后成长路上应该学会的东西。 圣诞，做为欧美国家最大的节日，在每个人的心里都是最开 心，最浪漫的节日。同样做为小说和剧本选取圣诞节为题材的作 品也是多到不可数。这部《极地特快》是一部脱胎自一部畅销儿童读物，由克里斯·凡·奥斯伯格创作的曾获得过 Caldecott 奖 的优秀文学作品。 “相信”是部作品的主题。只要你坚信世间一切美好的事物 是真实的存在，那你的生活也会由此变得更加美好。以成长为主 题，讲述冒险的经历，彰显

梦想的价值，提炼童年的纯真。这样 的故事架构在动画片里实在是再传统不过了。 把这么一个略显陈 腐的主题搭配妙趣横生的故事，在圣诞题材层出不穷，多带泛滥 的影片中， 能深深的吸引着观众的眼球。 不得不佩服该片的魅力。 除了剧情以外，又不得不得提这部影片的导演，由曾经执导 过《阿甘正传》、 》《荒岛余生》 ，的好莱坞王牌导演罗伯特．泽米 基斯执导，曾导演过真人动画片《谁陷害了兔子罗杰》的罗伯 特·赞米基斯在《北极特快》动用了被称为“表演捕捉”的先进 动画制作技术，该技术是由系统捕捉人类演员的动作，并把它反 映到数字影像中。 好莱坞业内人士表示，过去的 10 年中计算机绘图产业一直 专注于如何让烟雾、水、火产生真实效果。现在，这个产业正处 于蜕变期， 开始设法创作面部表情、 毛发和衣服的运动真实效果。 这个领域的艺术极致是创作出逼真的人类， 希望有一天数字科技 可以取代演员。而第一部全程使用动作捕捉技术的电影《极地特 快》的诞生，无疑具有里程碑的意电影。 画面虽然看起来不真也不假，但却很能吸引观众。更有奥斯 卡影帝汤姆．汉克斯在影片里大显身手，一人分饰了五个角色， 他的表演动作经过动作捕捉技术的处理， “变成”了片中的动画 角色。并且由于《极地特快》涉及很多电脑特技镜头，制作成本 高达 1.65 亿美元。在当年也引起了哗然大波。并且影片于 2006 年被载入《吉尼斯世界纪录》 ，因为本片是第一部全部使用数字 捕捉技术的电影。 但是由于《极地特快》传到国内的时间比较晚，在看过《最 终幻想—圣子降临》的 3D 高仿真程度，再来看此片时，不免觉得《极地特快》里，人物表情和动作不够细致真实，有些生硬呆 板。剧中儿童形象尤其不自然，且不说造型不夠漂亮可爱。最大 问题是儿童们的眼神多数不大对劲。 但是剧中纯动画无人时的场景做的非常出色， 把常规电影难 以做到的奇幻情景，拍得高度逼真和立体，出神入化。例如那个 长镜头追拍一张车票飞來飞去，从火车內飞到火车外，经过雪岭 森林，再穿入車底飞回车厢，那一幕真是很精彩神奇，另人目不 转睛。此外，火车失控，变成过山车，冲往森林峡湾，在广阔浮 冰摇摆滑行，又险遇冰塌，惊险刺激，画面夺目。而后火车驶入 北极圣诞城，出現无数小矮人，又進入圣诞老人的礼物厂探险， 处处都是奇观，另人称叹。 而本片的音乐更是添加了此片的亮点。每首都是好听的，并 且都是与往不同的歌诉圣诞节的歌。 尤其是小女孩和小男孩在车 尾合唱的那首《When Christmas comes to town》和本片的

主题 歌《BELIVE》真是白听不腻。我想看过此片的大多观众都会有冲 动，特地从网络去找这两首歌，保存下来听。 另人惊叹的细节是片中火车头是基于 Pere Marquette 1225 设计而成，甚至声音都是出自真实录音，这种复古的蒸气机车在 现今仍在使用。因此，片中的所有火车票上都出现了号码 1225。 而更另人惊叹的是，列车向北，穿过森林、湖泊、峡湾、淳 朴的原住民、童话般的小木屋。夏季在午夜的阳光下叹美景，冬 季遭遇神奇的“北极光”———这些在《极地特快》里给人的致 命的童话诱惑，在真实的现实里也有这样的列车在行驶。 北极快车由瑞典的 TAGKOMPA 鄄 NINET 公司经营，共有四条 往返线路。 由瑞典首都斯德哥尔摩和第二大城市歌德堡开往北极 圈内的欧洲最北部地区，沿线经过瑞典中部、北部的各大城市， 终点是挪威北部海边城市 NARVIK。 夏季，窗外飞驰而过的不尽的森林，连绵的湖泊以及山顶尚 有积雪的群山，在 6-7 月更能体验北极不落的夏阳。冬季，五彩瑰丽的北极天空最是诱惑人，看到北极光的概率达到 75%。火车 进入北极圈后，拉普兰淳朴的风土人情便呈现在眼前，白茫茫的 雪原上到处是茂密的森林， 拉普兰人的小木屋像精灵的玩具点缀 在雪野，狗拉雪橇、驾着驯鹿而来的帅气的拉普兰小伙、在雪场 上驰骋飞越的滑雪好手， 雪原上的冰旅馆———都给人天人合一 的和谐之感。 结合这部《极地快车》是不是很另人向往呢。并且北极特快 同时也为影片《极地快车》提升很多成人对童话真实的模糊美好 性。 正如本片的主题， 相信——只要你坚信世间一切美好的事物 是真实的存在，那你的生活也会由此变得更加美好。这是一部让我感到幸福的影片，虽然他只是一个童话……我记得小时候，缠绕在我脑海里一个很大的问题---我从哪里来？妈妈会编故事告诉 我：因为我们想要个小宝宝，所以有个仙女就把你送给我们了，于是我相信我是仙女送来的 孩子。后来我相信孙悟空，相信马兰花，相信宝莲灯；米老鼠，花仙子，白雪公主；相信圣 诞老人有一天也会从我家窗户扔礼物给我……童年的梦啊，那么美好！随着年龄的增长，我们经历的事情越多，就越怀疑这个世界，而《极地特快》却让人 重新找回了内心深处那份纯真！不是这个世界不够美好，而是我们没有相信！电影《极地特快》内容：圣诞老人是圣诞节的象征，传说中的圣诞老人会在圣诞前夜驾着由驯鹿拉的雪橇，将 礼物送到千家万户。然而，随着人类社会的不断进步，已经没有什么人再相信这个流传了很 久的传说，没有人再相信圣诞老人的

存在了。然而，小男孩克劳斯(乔什?哈切森配音)却不 这么认为， 尽管他的父母和周围的朋友都告诉他圣诞老人只不过是个虚构的人物， 他本身根 本就不存在，但克劳斯却坚持相信圣诞老人的存在，因此，克劳斯经常会遭到同伴的嘲笑， 但他始终没有动摇他的信念。终于，克劳斯的坚持为他赢得了回报。在一个圣诞节的前夕，克劳斯在恍惚中睡着，忽 然地板开始颤抖，桌上的器皿哗哗作响，随着汽笛声呜呜长鸣，一列神秘的火车停在门前， 他紧张地打开房门，看见一个和蔼的列车长(汤姆?汉克斯配音)站在了他的面前。列车长邀 请他乘车旅行，前往北极参加圣诞庆典，拜访传说中的圣诞老人。克劳斯惊讶极了，惴惴不 安地答应下来。在克劳斯登上火车后，他又发现更多的小伙伴，大家在一起十分的开心，经 历了一场难忘的旅程。最终，火车到达打了终点站北极，孩子们欢快地跳下火车，北极城的圣诞庆典正式开始 了，所有人都沉浸在欢乐的气氛中。这时，一个圣诞老人走到克劳斯面前，和蔼地询问他需 要什么礼物，克劳斯嗫嚅地说，他只想要驯鹿身上的一个小铃铛。克劳斯如愿以偿的得到了 想要的礼物，但在回家的时候，他却不小心弄丢了铃铛，他伤心极了。没想到第二天醒来， 他发现小铃铛就完好无损地摆在圣诞树下。母亲看到后非常惊讶，不过她认为铃铛坏掉了。 然而克劳斯心里却非常清楚， 他知道只有相信圣诞老人真的存在的人才能听到小铃铛清脆的 响声。这个春节带着孩子在大连度过。奥林匹克广场对面新开了一家“华纳-万达国际影城”，刚刚开业，人不多，环境不错，带着儿子在那里看了一部华纳兄弟公司的新电影《极地特快》（the Polar Express），印象很深刻。故事讲述在圣诞前期的平安夜，当一个将信将疑的小男孩搭上一辆通往北极的列车后，一路上的奇遇使他渐渐地意识到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想将不再是空中楼阁。 　　 　　 我们每个人随着年龄的增长，已经渐渐丢弃了我们童年时心灵中最纯真的东西，我们习惯于冷酷的现实，不再相信纯洁、善良、奇迹和完美，反而认为那都是年幼的虚幻和幼稚。我们能从主角小男孩的身上看到了自己童年时幼稚的心里曾经第一次产生怀疑的刹那，正是在那一刻，我们清晰地意识到成长将意味着永远地失去一些美妙和无形的东西，尽管它们无法触摸，但绝对能够感受得到。《极地特快》要描绘的正是那个时刻，那个天真无邪与成熟事故的分岔口。每个孩子都拥有自己的选择，一边是将自己的心门紧闭，另一边则是学会信念其实没有年

极地特快读后感篇三
《《极地特快》观后感》

《极地特快》观后感《极地特快》讲的是主人公克劳斯前往北极的事情。他是一个不相信圣诞老人的男孩，在一年圣诞夜时，克劳斯怎么也无法入睡。一列开往北极的神奇列车停在他家门口,一段充满惊奇的奇妙冒险开始了.一路上困难重重，但一路同行的所有孩子都没有被困难打倒，克劳斯还认识了很多新朋友：和他一样不相信而又胆小的男孩子比利、以及勇敢正直的黑人女孩。到达北极后，这里早已充满浓浓的圣诞节气氛。虽然经历了一些小插曲，随后在大家和所有红衣小矮人的欢笑声中，圣诞老人出现了。突然，驯鹿身上掉下一个小铃铛，落在克劳斯的脚下，可他却无法听见铃声，直到他对铃铛说："我相信"！随着清脆的声响，圣诞老人来到了他的面前。这个铃铛成了克劳斯最难忘的圣诞礼物，只有相信它的人，才能听见。电影中的男主角从不相信圣诞老人的存在，直至亲眼看见了圣诞老人，学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信……每个人都成长了，正如列车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的也许这也是圣诞老人的真正目的。童年是一幅画，画里有我们的幸福生活，童年是一曲歌，歌里有我们的幸福快乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象憧憬，童年是一首诗，诗里有我们的神秘心扉。童年的时间很短暂，同时也是人生中最美好的时间。只有保持童真，才不会老去。只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

极地特快读后感篇四
《观《极地特快》有感(英文)》

2012-2013学年秋季学期“国际视野放映厅”观影报告

Movie Title： Watch “The Polar Express” Inductive

This movie tells us a story about a boy who believes the Santa is exist.He waits for the Santa on Christmas Eve.After a while,"The Polar Express" comes and the conductor invites him on aboard to take an extraordinary journey to the North Pole with many children who come from the whole world.The boy and his friends get into troubles on the way,they solve problems with concerted effort and then they arrive the North Pole.There,the boy receives a bell as a gift from the Santa.After he back to home,he finds only believe in Santa exists really can hear the bell ring. The movie reflects the cultural values of that when lots of children grow up,they lose their childishness and turn into reality.Just like they don’t believe the Santa is true when they are not still young.

In this movie, "The Polar Express"carry different children from all over the world to the North Pole,explain that children of the world have a childhood as well.

For many children,the Christmas Day is a very important festival to them,it means a day they can receive gifts from the Santa and the others.On that day,children will put stocks in the bed,expect the Santa’s surprise.Just like the"believe"on the ticket,believe in the Santa is loves and takes care of all of children,believe in the Santa is too busy to come.In a word,the kids believe the Santa is exist.

But the adults lose this power when they grow up,they must be so strong,brave and believe themselves that set a good example to their children.In other words,the adults’ belief are changed. What’s more,the adults must adapt to society so that become more and more smooth.So they don’t believe the Santa’s exist and can’t hear the bell ring.

Compared with Chinese culture, there is a big difference between us.

When I was a child does not know the existence of Santa.As I grow up,hear the Santa from others.But at that time,we know the Santa is not exist,just like "The Monster Nian"in our New Year.The Christmas Day is same as the New Year to us.They are all in the form of a celebration. For many Chinese people,the Christmas Day is not a important festival to them.So much so that some people have not hear of that before.Because in the traditional Chinese culture,the Christmas Day is not exist.So we don’t celebrate it before at all.

As the Christmas Day is spread over China in recent years,we are familiar with it.What’s more,for many Chinese children,they will set cards to friends as presents to celebrate it.But they don’t believe in Santa’s exist.There is nothing special meaning about it,the Christmas Day is just

like a common festival to them.Of course,some parents will cooperate with children to play games as the welfare of the festival and send chocolate to their children.So all of children like to celebrate festivals.

In short,there are some different between Chinese culture and the performance of the movie’s culture.But it is become smaller and smaller.

极地特快读后感篇五
《电影《极地特快》观后感》

电影《极地特快》观后感

《极地特快》讲述了一个平安夜里发生的故事，故事中一个小男孩和伙伴们坐上了一辆非常神奇的火车，火车开往北极去寻找圣诞老人。一路上的奇遇使他渐渐意识到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想将不再是空中楼阁。克劳斯渐渐明白，只要敞开胸怀学会信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣诞老人送出的第一份礼物——一个铃铛。这是一个充满魔幻的铃铛，只有“懂得信念”、“相信世界上存在圣诞老人”的人才能听到铃铛发出的“叮当”声。当初这个小男孩并不相信有圣诞节，更不相信有圣诞老人，自从经过了这次特殊的旅游之后，他便相信圣诞节是现实的。小男孩终于听到了美妙的声音，他从圣诞老人那儿学会了“信任”和“勇敢”。

电影中的男主角学会了相信；小女孩学会了领导团队；调皮的男孩学会了谦虚；胆小的男孩学会了自信„„每个人都成长了，正如车长给孩子们检出的车票字母、在小男孩回程的车票上打出的：“BELIEVE”，也许这也是圣诞老人的真正目的。 生活中也是这样，当你不相信一些事，却偏偏有一些事情可以去证实它的时候，你便不得不相信。

电影中的主人公正因相信有圣诞老人的存在，才有了这次难忘的旅行，记得片中的结尾处是男孩的独白：“曾经，我们都能听到那铃铛的声音，可是随着渐渐长大，很多人就再也听不到了。过了几年，我妹妹也听不到了，可是我，永远都能听得到这铃铛发出的响声。”男主角最后的旁白，暗示着人们都开始长大，连他的亲妹妹也不例外。有些东西是否存在取决于我们是否相信他。 突然想到了自己，曾经相信安徒生童话，相信精灵的存在，也相信有圣诞老人。 只有相信圣诞老人的人，不管多大，过了多长时间，都还是一样能听到那铃声。或许我们应该将尘封的梦想打开，重新去追寻，让自己也像克劳斯一样最终找到希望的铃铛！

六二

陈绎霏

极地特快读后感篇六
《两极之间 观后感》

一群皇帝企鹅在南极极夜气温-70摄氏度的环境下簇拥在一起相互取暖。

北极熊3月结束冰下避寒，北极熊母亲冬眠期5个月未进食，北极熊冰层崩裂前吃海豹。

夏季极昼北极苔原上的冬雪几乎完全消失。加拿大北部荒野，300万迁徙的北美驯鹿集体穿越北极苔原，走2000多英里到达新鲜草场，自然界中最长的陆地迁徙。新生小鹿第一天就开始跳跃行走。8-10只狼组成小支队伍，跟在驯鹿群后，目标是新生小鹿。狼冲向鹿群，制造恐慌。鹿群散开便锁定单个对象。与母亲失散的小鹿最终因为绊脚并且体力不支，速度减缓被吃掉。苔原的仲夏时节不会出现日落，但高纬地区，太阳高度角小，辐射量不大不足以支持树木生长。

由此往南500英里的地方才可能生长树木。矮小的灌木标志着森林界线，北方森林由此开始，称为泰加林带。针叶树的针状树叶不能食用，因此这片森林里的动物稀少。北极冬季时，这片地区被冰雪完全覆盖。但随着春季来临，泰加林则出现，这里拥有世界上三分之一的树木，产生大量氧气。

北纬50度，气候大变化。足够长的夏季，阔叶林取代针叶林，阔叶树树叶更易食用消化，动物生长。如：鸟类，鹿类，鸭子，蝴蝶，鸳鸯，麋鹿。阔叶树冬季落叶，大地荒凉，动物食物减少，于是进行迁徙或者冬眠。远东豹，世界上最稀有的猫科动物生活在俄罗斯东部的落叶林，他们有厚实的皮毛抵御严寒。但冬季猎物很稀少，也没有可隐蔽的植被。鹿常死于严酷的冬季，远东豹以此为食。如今世界上仅存活着40只远东豹，并且因为盗猎和栖息地遭到破坏，其数目还在减少。这暴露了自然遗产的脆弱。

日本樱花盛开的时候，春天也就来临。地球公转同时也在倾斜的自转，造成了季节变化，世间万物随季节变化。

北方随太阳影响力减弱，美洲落叶林进入秋季，开始落叶，以减少冬季的热量散失。菌类在腐败中兴盛。松鼠吃更多松子为即将到来的冬季储备能量热量。动物成群结队迁徙寻找食物和温暖。例如30万只世界上所有的花脸鸭为躲避西伯利亚的严冬集体迁往南方的韩国。

热带地区，太阳辐射直射大地，没有四季。丛林茂密葱郁。这些森林覆盖了地球表面的百分之三但其动植物种类占全球的一半。树冠层是生命最繁荣的地区，生活着猴子，鸟以及数百万种昆虫。森林越往下越阴暗潮湿，适合着不同种类动植物。只有不到百分之二的阳光到达丛林地表，生物种类也异常丰富。新几内亚岛生活着42种不同的极乐鸟，外观都非常奇异。该地森林异常富饶，营养美味的食物唾手可得。华丽极乐鸟用舞姿吸引异性，但最终没有成功。

海浪与洋流将大量营养物质翻上使得表层海水吸引大量水生动物。例如南非好望角在夏季吸引来大量海豹进行繁殖。大白鲨在海豹繁殖期捕食海豹，大白鲨直线速度快，但海豹转向灵活。大白鲨为了在不同海域享受盛宴，他们在海豹结束繁殖后，会离开此地，前进数千英里横跨大洋。

太阳对热带地区海洋的照射影响整个全球天气系统，海水蒸发上升成为巨大风暴。风在外海形成，侵入大陆席卷内陆地区。例如撒哈拉沙漠形成世界上最大的沙尘暴，沙子被吹到地球另一边的亚马孙丛林，使之土地因此肥沃。风掠过印度洋，携带者从海洋上的水汽扑向北方的喜马拉雅山脉，随气流上升，温度下降，水汽凝结成云，变成季雨，滋润大地。太阳驱动的大气环流将潮湿空气带到大陆中部。

在非洲南部的卡拉哈里沙漠旱季，数千头大象长途跋涉寻找水源。所有横穿非洲南部的野生动物都是为了奔向一片巨大的内陆三角洲奥卡万戈大沼泽水，例如斑马、非洲水牛。卡拉哈里沙漠旱季最高峰时，奥卡万戈沼泽迎来了来自数千里外安哥拉高低的降雨在地表奔流5个月到这里的水。燥热土壤中的昆虫被水驱赶出来，但很快就被鸟和鲶

鱼吃掉。鸟类在迁徙中最先到达目的地，如肉垂鹤、黑鹳。然后就是非洲水牛，长颈鹿。洪水覆盖奥卡万戈时，拉卡哈利地区变成富饶天堂。赤列羚选择在沼泽里安家，因为蹄子张的很开，于是可以在水中快速奔走。狒狒小心翼翼趟过水塘。非洲野狗群捕食黑斑羚，野狗有耐力，黑斑羚有速度。大象的生活决定于太阳造成的季节循环的一年一度的干湿季节交替

南极在四个月的黑暗后迎来了太阳，小皇帝企鹅开始孵化出来

极地特快读后感篇七
《小学三年级必读科目读书心得》

三年级必读书目读书心得

最近一段时间与孩子一起看了几本书，这几本书都是学校推荐看的，我简单地看了看，感觉很不错。因为时间关系，在这里简单地谈谈感受。

《极地特快》的内容跟火车倒没什么关系，讲的是北极的圣诞老人的存在。在几年前我就看过这部电影。圣诞老人真的存在吗？孩子们都相信他的存在。我也愿意相信。故事讲的是一列充满幻想的火车载着孩子们的梦想朝北极出发，赶在十二点之前和圣诞老人见上一面。克劳斯不相信圣诞老人，直到那一年的圣诞节——他静静地在床山纠结着自己还要不要顶着所有人的质疑逆流而上，忽然，听到了火车的鸣笛声。在漫漫飘忽的大雪中，一位列车长邀请他踏上了来自北极的旅程。一路上，他带着半信半疑的心情与深深热爱着圣诞节的女孩和另一个同样怀疑圣诞节的男孩比利一起冒险。在我们的世界里，童年已不再美好，它的梦幻已被一层层现实的残忍冲得遍体鳞伤，当童真被消磨殆尽，留下的只是醒目清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎在提醒着我们，童年并没有离我们远去。

《小飞侠彼得潘》这本书主要讲了一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪的家里，教温迪和她的两个弟弟在空中飞，并

把他们带到了一个叫虚无岛的神奇小岛上。主人公彼得潘不过是一个会飞不想长大的小男孩，但是他却打败了海盗胡克船长，他住在虚无岛上。孩子最喜欢的是其中一个故事，温迪的弟弟麦克他们被胡克抓进了黑暗城堡里，温迪和小飞侠去黑暗城堡，他们为了引开胡克的注意力，声东击西。温迪在阳台上故意让胡克发现，小飞侠趁机进入了黑暗城堡，救了麦克他们，最后小飞侠还踢了胡克一脚，好让温迪快逃走。看完了以后孩子明白了好孩子不但要勇敢，还要有智慧，对朋友要以诚相待，在朋友遇到困难的时候要帮助他们！

《獾的礼物》是我最喜欢的一本书。我带着孩子读了2遍，越看越觉得感动。獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐意帮助大家。但是，他已经老了，老到知道自己快要死 。獾并不怕死，他只是担心他离去之后朋友们的感受。为了让他们有心里准备，獾告诉过他们，不久的某一天，他会去下面的长隧道，当这一天到来时，希望他们不要太悲伤。在獾和朋友们告别之前，他给每个动物都留下了离别礼物,他教会了鼹鼠用折纸剪出一长串鼹鼠；教会了青蛙滑冰；教会了狐狸系领带；还把自己烤姜饼的独家秘方，教给了兔子太太。有了这些可以永远珍藏下去的礼物，他们就能互相帮助了。獾留给朋友的礼物是爱，朋友们回馈给獾的礼物是尊敬和怀念。我们作为孩子最亲近的人，总有一天会离孩子远去，有时，一个意外也会阴阳两隔。所以我们父母必

须要教会孩子自立自强。我曾经告诉过我的孩子，如果有一天妈妈不在了，妈妈给你买的书包就代表妈妈的对你的爱；妈妈给你买的玩具就代表妈妈的对你的爱；妈妈给你写的信就代表妈妈的对你的爱。不要因为亲人的离去就自暴自弃、自爱自怜。要让孩子知道睹物思人，把思念的力量化成勇敢生活的动力。所以必须要教会孩子坚强的生活、勇敢地面对困难。

书是知识的海洋，是人生的充电器。希望我们做父母的都能抽时间和孩子多读的书。

极地特快读后感篇八
《快乐阅读,快乐成长》

快乐阅读，快乐成长

我想今天只要参加这次会议的老师一定都清楚阅读的重要性，功利一点的话，对提高考试成绩也是非常有帮助的。不管是教育老前辈虚苏霍姆林斯基、叶圣陶，还是现代的教育名家韩兴娥、薛瑞萍，无一对课外阅读情有独钟。读过苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本的老师，一定还记得第19个故事《阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段》。苏老师这样告诫我们的老师们：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，特就越需要多的阅读。”“不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、在阅读。”韩兴娥老师的一周一本教科书，目的也是让孩子尽快识字，尽快使大量的字，然后进行大量阅读。薛瑞萍老师曾说：阅读的意义，在于享受阅读幸福的能力和拥有自我教育的能力。

我们所教的都是普通班，所以必定会有学习差的，难管理的孩子。对这些孩子我们怎么？最简单最行之有效的就是把它们引上阅读之路，让他们爱上阅读，上面所说的问题我们就会轻松很多。

现在有太多的“教育名著”充斥市场，有不好听的话可以说是鱼龙混杂。我读的书不算多，但一路走下来，我感觉比较好的书有这样几本：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，吉姆.崔利斯的《朗读手册》，韩兴娥的《让孩子踏上阅读的快车道》。这几本书各有特点，苏老师的《建议》不仅适合年轻老师也适合我们这些老教师。《朗读手册》会给予阅读者很多关于“阅读”方面的启示，包括为什么读，如何引导孩子们读，等。《让孩子踏上阅读的快车道》非常适合一年级的老师，建议要接手新一年级老师好好读一读这本书。它不仅可以告诉你该怎样做？还会让你做得很开心，很快乐。这仅是我的一人之想，不代表大家，所以我不能保证我的看法是最正确的，仅供大家参考。

巧妇难为无米之炊，三年级该读什么书呢？说实话这个问题太难回答。我们三人商讨之后做了以下安排，不一定合适，敬请各位给予批评指正。（孙秀芹老师：三年上学期师生共读书目：《成语故事》《西顿动物记》《了不起的狐狸爸爸》三年级学期《昆虫记》《爱的教育》《柳林风声》全是注音版）

三年级的孩子最大的10岁，小点儿的8岁多。这样的年纪，最适合他们的读的是童话。说实话《爱的教育》《昆虫记》这两本书如果书课本中没有选编的课文，我认为放在四年级更合适一些。

本着我所理解的，所以三年级我们选择的书目更偏向于童话和绘本，即使是知识

类的书籍，我们也建议大家选择图文并茂甚至图占主题的书籍推荐给孩子。像《小牛顿会馆》《哗啦啦流淌的小溪》等科学绘本，是男孩子们的最爱。而《暖暖心会本》《海豚绘本》等温馨故事是女孩子们的最爱。比较经典且有拼音版本的童话如《尼尔斯骑鹅旅行记》《柳林风声》等

书有了，如何推进阅读，是我们很多老师面临的最大困难。一周就那几节语文课，走不能拿出语文的时间上阅读。这是我们语文老师最不情愿的事。那什么时间读？“时间就像海绵的水，只要挤就有。”其实孩子们的时间也是如此。

一、 师生共读书目：

上学期：《成语故事》《西顿动物记》《了不起的狐狸爸爸》《亲爱的汉修先生》《木偶奇遇记》《特别的女生萨哈拉》《绿野仙踪》

下学期：《柳林风声》《昆虫记》《爱的教育》《人鸦》《昆虫记》《爱的教育》《中外神话故事》

（一）共读书目推进方法：

1、读前认读书中的字词，特别是好词佳句。

2、利用晨读及晨读前的时间带领学生共读。指名读，师生共读，教师领读篇章里的经典段落，利用业余时间自读剩余部分。

3、问题检测昨晚阅读的内容。

（二）共读书目检测方法：

1、读完整本书后，阅读题检测。

2、读书交流会。

3、读书手抄报。

4、甚至可以把家长吸引进来，让家长共同参与读书竞答活动。

5、让孩子们出题，教师汇总后，然后进行测试。

以上方法可任选一种进行，也可集中同时进行。

二、推荐书目：

《阳光姐姐日记派》8本

《小牛顿科学会馆》60本和《聪聪科学绘本》共19本，是男孩子们的最爱。

《暖暖心绘本》《海豚绘本》等温馨故事是女孩子们的最爱。

绘本：

《光屁股大犀牛》

《苍蝇和大象的足球赛》

《月圆夜的传说》

《犟龟》

《出走的绒布熊》

《吃噩梦的小精灵》

《奥菲利娅的影子剧院》

《一只孤独的乌鸦》

《彩色的乌鸦》

《苏菲生气了》

《勇气》

《我的爸爸是焦尼》

《美丽的巴拿马》

《石头汤》

《三只小猪的真实故事》

《爷爷的天使》

《小种子》

《小蜡笔头儿》

《獾的礼物》

《黎明》

《大猩猩》

《妈妈的红沙发》

《荷花镇的早市》

《小猪变形记》

《巨人和春天》

《不是我的错》

《不一样的卡梅拉》系列

儿童文学：

《阁楼上的光》

《人行道的尽头》

《精灵鼠小弟》

《跑猪噜噜》

《绿野仙踪》

《黄书包》

《亮晶晶》

《不老泉》

《公猫拿破仑》

《文身狗》

《火鞋与风鞋》

《精灵鼠小弟》

《吹小号的天鹅》

《苹果树上的外婆》

《弗雷迪去佛罗里达》

《马列耶夫在学校和家里》

《狗来了》

《从罐头盒里出来的孩子》

《勇敢的船长》

《随风而来的玛丽阿姨》

《小不点和安冬》

《极地特快》

《特别的女生萨哈拉》

《一百条裙子》

《苹果树上的外婆》

《青鸟》

《爱丽斯漫游奇境》

《绿野仙踪》

《山居岁月》

《女巫》

《黄书包》

《长袜子皮皮》

《吹小号的天鹅》

《当世界年纪还小的时候》

《我要做好孩子》

《乌丢丢的奇遇》

《五毛钱的愿望》

《晴天有时下猪》系列:《晴天下猪》《明天是猪日》《我有时是猪》《我连脚脐眼儿都是漫画》《梦里来的梦孩儿》《搬家机器人》《晴天有时下章鱼》

《伊索寓言》选读

《克罗洛夫寓言》选读

“纳尼亚王国传奇”系列

“罗尔德·达尔的幻想系列”选读

“安房直子幻想文学”系列选读

“彩乌鸦”系列选读（最新版20本）

“国际大奖小说”系列选读（最新版59本）

科普读物：

《昆虫记》彩绘本（10本）

《最美的科普（6册/套)》

“可怕的科学”系列选读（5类57本）

“西顿野生动物故事集”选读（或绘本《西顿动物记》5册）

“神奇校车”系列选读（第一辑10本、第二辑6本）

李毓佩数学故事系列选读

双语读物：

《神奇树屋》（共34册）

（一）推进方法：

1、设立“读书银行”，学生读完后填写“读书存折”。每月进行一次读书大王评选。

2、定期进行好书推荐活动，可以填写好书推荐卡或者是召开好书推荐会。

3、将读书和期末的评优挂钩，读书好的孩子优先评选三好学生。

4、设立“读书漂流小组”。根据班级人数合理分配，由小组长负责记录和督促小组成员阅读此书。

5、设立读书班长，每天清晨督促大家读书，并记录大家的读书情况。教师每月进行汇总、评选。

5、课堂里教师有意识的引导学生阅读不同的书籍，如学完《爬山虎的脚》，就给学生读一段《叶圣陶文集》中的一个故事。这样就可以激发部分孩子阅读这本书的兴趣。

6、当学生读一本新书时，教师要装出很感性的样子和学生共同讨论此书。

7、对于读书多、效果好的孩子一定要有特殊的奖励措施，如：奖励格外的书籍。我就是把我女儿读过的书，奖励给孩子读。允许他把这本书的内容讲给大家听，允许他出借给好朋友等。

以上所有，均建立在家长支持的基础上。所以，做通家长工作是开展以上工作的基础。书信沟通，家长会，都是我们传递我们教育理念的最好平台。推荐家长阅读有关家庭教育方面的书籍

这是原来写的一个东西，不知有没有用？

每读完一本书，我们就举行“读书交流会”和“读书知识竞答”活动。特别有意义的是，我们的“读书知识竞答”是家长和孩子共同参与的。

再就是，培养孩子们“一进教室就读书”的良好习惯。很多孩子8点之前就能到校，20 多分钟甚至半小时的宝贵时间干什么？自由阅读是最好的选择。为了让孩子们充分利用好早晨这段美好时光。我安排了读书执勤班长（全班同学轮流值勤，一人一天），还专门制作了读书记录卡，并每月评选十位读书明星。连续两月当选的明星，将得到老师专门为他们准备的精美图书。所以，我们教室里每天早晨总是静悄悄的，书香一片。

为了让孩子们拥有更优质的家庭教育环境，我多次召开各种形式的家长会，有主题报告会，育子经验交流会，孩子们的才艺展示会等等，给家长们提供相互学习，相互交流的机会。很多家长遇到育子方面的问题时，总喜欢问老师该怎么办。原来的时候，我总是帮家长们出谋划策。但后来，我读了《优秀是教出来的》一书后，我就很少参与了，而是告诉他们该读读哪本书。这可以说是，“授人之鱼，不如授人之渔”吧！

学校在家庭教育方面也作了大量工作,每学期给家长发放一本《为了孩子》，但是，很多家长根本没有认真阅读此书，而是搁置一边甚至当作废书卖掉。作为班主任，我把阅读此书当作任务布置给家长，由孩子负责监督，并且每人必须得上交一份读书心得。

为了激发孩子们的阅读兴趣，我组织了多种多样的读书活动。如：“古诗文诵读比

极地特快读后感篇九
《希望小学课外阅读读书推荐篇目》

附： 小学课外阅读推荐目录

一年级上学期：

因一年级上学期学生刚学拼音，学生的拼读并不熟练，所以必读书目应定的量少些，读《课外阅读》刚开始读的要求要低些，从书的内容上，也要针对学生特点进行筛选，刚开始以训练拼读为主，多鼓励孩子，读的量从段到篇，循序渐进。 交流方式：教师引导读、讲故事 一年级下学期：

《安徒生童话》 读书时间：寒假到三月 《小猪唏哩呼噜》、《101个经典童话故事》、《十万个为什么 》（动、植物） 读书时间：四月到六月

读书安排：

1.必读书目计划一月一本。

2．推荐书目。学生在读好必读书目的基础上自愿选择读，每读完一本就及时记录在登记表上。

3.充分利用阅读课、中午到校时间。 落实措施：

1．必读书目，留下读书痕迹，班级统一交流，级部统一检测。

2．推荐书目必须在读好必读书目的基础上选择，也可读自己借阅的读书。检查措施：定好每月交流的书目，采取讲故事、小组交流。

3.每月评价。根据课外阅读书的读书质量和必读书目、推荐书目的数量评选“阅读优胜组”和班级“阅读小天使”，并与个人积分挂钩。

二年级上学期 1、《格林童话》九月 读书交流会 2、《课外阅读》十月

3、《十万个为什么》（天文地理类）十一月 知识竞赛 4、《一千零一夜》 十二月 讲故事比赛

二年级下学期： 1、《成语故事》 三月 讲成语故事比赛；2、《课外阅读》四月评选校级、班级读书小明星 3、《十万个为什么（人体、科学类）》 五月 班级举行读书交流 ；

读书安排：

1.必读书目一月读一本。

2、推荐书目。学生在读好必读书目的基础上自愿选择读，每读完一本就及时记录在登记表上。

3.充分利用中午习字前时间。 落实措施：

1、必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流，级部统一检测。

2、推荐书目必须在读好必读书目的基础上选择，也可读自己借阅的读书。检查措施：小组交流。

3.每月评价。根据课外阅读书的读书质量和必读书目、推荐书目的数量评选组读书小明星和班级读书小明星。并与个人积分挂钩。

三年级上学期：

《伊索寓言》、《中外神话故事》、《中国民间传说》、中国传说《舜耕历山》《龙生九子》《大禹锁蛟》《黄帝诞生》

三年级下学期：

《窗边的小豆豆》、《宝葫芦的秘密》、《五三班的坏小子》、《一只想当海盗的兔子》

极地特快读后感篇十
《2015家庭读书计划》

2015家庭读书计划

第1篇：家庭读书计划 （3114字）

因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。“开卷有益”一词就是勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为“参与者”，坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划：

一、读书安排

1、亲子阅读。每天晚上8点40分到睡觉之间是我们亲子共读时间，因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期，孩子现在很热爱书籍，跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、家庭阅读会。在周末的家庭日开展家庭阅读会，每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。

3、好书品赏日。每月的第一个周日开展好书品赏会，要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书的特点。目的在于培养孩子的综合素质，比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。

4、读书笔记分享日。每年开展两到四次读书笔记分享会，在阅读中养成记录的好习惯，有利于提高语文学习能力，提高语言能力。

二、阅读书目

1、科普类：《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》

2、经典名著类：《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》

3、学习工具类：《小学生好词好句好段》、《小学生获奖作文全集》、《小学生汉语拼音字典》

4、流行类：《猫武士》、《舒特和贝塔》、《哈利·波特》、《皮皮鲁总动员》、《我不是完美小孩》、《大卫的规则》、《海狸的记号》、《卡彭老大帮我洗衬衫》、《长袜子皮皮》、《铁哥们擒贼记》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生动物朋友》、《父与子冒险书》、《准备好，去上学》、《小朋友，上学啦》、《窗边的小豆豆》、《星空》、《稻草人的头，铁皮人的心，狮子的勇气》、《夏洛的网》、《神奇的收费亭》、《大家都有病》、《超级小虎队》、《彼得兔》、《80天环行地球》、《玛蒂娜》、《可爱的鼠小弟》、《写给小学生看的相对论》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒险书》、《成龙历险记》、《名侦探柯南》、《农场疑案》、《小文系列》、《愤怒的小鸟》、《一年级的小蜜瓜》

5、科幻类：《视觉大发现系列》、《我最喜欢的科学探险漫画书》、《神奇校车》

6、古诗类：《宋词欣赏》、《唐诗三百首》、《儿童启蒙古诗三百首》、《中国儿童散文诗画丛》、《最美儿童诗》、《诗词经典》、《幼儿学古诗》、《最打动人的童诗》、《泰戈尔童诗》

7、绘本类：《不洗手的战争》、《安的种子》、《蔷薇别野的小老鼠》、《西西》、《青蛙与男孩》、《猜猜我有多爱你》、《一看再看系列》、《古利和古拉》、《月亮的味道》、《月亮之歌》、《一片叶子落下来》、《一只加长十分之五的长颈鹿》、《谁要一只便宜的犀牛》、《失落的一角》、《阁楼上的光》、《爱心树》、《一只会开枪的狮子》、《失落的一角遇到大圆满》、《小

威向前冲》、《图书馆的狮子》、《小布丁精品绘本馆》、《不要随便摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》、《和英童书—米米系列》、《我的感觉系列》、《妈妈的红沙发》、《三只小猪的真实故事》、《亨利爷爷找幸福》、《凯奇的包裹》、《安娜的新大衣》、《大为上学去》、《生气的亚瑟》、《楼上的外婆和楼下的外婆》、《开往远方的列车》、《小鲁的池塘》、《爷爷的墙》、《欧先生的大提琴》、《我想和别人不一样》、《圣诞老人的王国》、《成长与性》、《和朋友一起想办法》、黄色小番茄》、《嘘！不要吵醒大熊》、《吃掉黑暗的怪兽》、《爸爸、妈妈、我系列》、《爱的小哲学》、《魔法小公主莉莉》、《镜子里的小孩》、《七号梦工厂》、《疯狂的星期二》、《我不知道我是谁》、《亚历山大和发条老鼠》、《绒布小兔子》、《爱花的牛》、《玛蒂尔达系列》、《赶牛车的人》、《花婆婆》、《小凯的家不一样了》、《三个强盗》、《世界为谁存在》、《雪人》、《不管怎样》、《小妖怪童话系列》、《遇见春天》、《卡蜜儿系列》、《丁丁历险记》、《不是我的错》、《好朋友》、《犟龟》、《爱与友谊》、《莎莉洗好澡里没有》、《爷爷一定有办法》、《谢谢你塔莎》、《第五个》、《100万只猫》、《魔奇魔树》、《阴天有时下肉丸》、《风玲草姑娘》、《玛德琳的狗狗救星》、《大家来听音乐会》、《一片叶子落下来》、《面具小鸡布莱兹系列》、《勇敢者的游戏》、《威斯利王国》、《我和我的脚踏车》、《奶奶现在不一样了》、《当安娜准备去睡觉》、《妖怪们的比赛》、《芽芽搬新家》、《如果你想当总统》、《在那遥远的地方》、《影子》、《星月》、《可爱的身体》、《阿内宫大战塔罗拉》、《女王吉瑟拉》、《爸爸，我爱你》、《獾的礼物》、《1000把大提琴演奏》、《骄骄的王冠》、《童嘉绘本系列》、《青蛙王子历险记》、《侏儒怪》、《家》、《妞妞的鹿角》、《古拉什小兔》、《极地特快》、《魔法师的奇幻花园》、《11只猫跑马拉松》、《莎拉想要演马戏》、《爷爷变成了幽灵》、《爸爸的爸爸的故事》《生肖绘本故事》、《100个吻》

8、励志类：《听见颜色的女孩》、《孩子，你别急着吃棉花糖》、《彼得潘》、《一个人的冬天》、《校园男孩系列》、《冠军妈妈国际象棋阶梯教室》

9、亲子类：《科学上下五千年上下》、《神秘的请束》、《快乐的每一天》、《睡美人》、《小乔治的神奇魔药》、《老人与海》、《我爱想象创意培养系列》、《我只能为你画一张卡片》、《小绿狼》、《爱的教育》、《平安成长比成功更重要》、《经典童书系列》、《美丽故事会》、《中国传统故事》、《中国传统节日故事》、《网络小侦探》

10、童话类：《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《阿狸。梦之城堡》、《阿狸。永远站》、《爱丽丝漫游奇境记》、《女巫温妮系列》、《老鼠记者系列》《小熊温尼历险记》

11、英语绘本类：《在爸爸身上蹦来跳去hoponpop》、《我想念你》、《儿童英语学习绘本》、《大耳朵狗的折纸世界》、《来自神秘的小熊》、《小波的新游戏》、《我的第一套自然拼读故事》

11、数学绘本类：《数学西游记》、《数学绘本36集》

12、游戏类：《迷宫》、《智力游戏》、《让孩子痴迷的科学游戏》、《全世界孩子都喜欢玩的游戏》

三、阅读方式与步聚

1、以自主阅读为主，各自选择喜欢读的书阅读。

2、亲子阅读为辅，每晚由父母轮流为孩子读书，建立良好的亲子关系。

3、诗歌散文类书目运用各自读一句的形式开展家庭诵读诗歌会。慢慢的培养孩子对诗歌的理解。

4、互换读书角色，每周安排一到两次的时间让孩子为父母读书，树立孩子读书识字的成就感。

5、制作绘画书本，在孩子熟练掌握书籍内容的同时，每天记录一点书的内容，或用图画描绘书籍内容，让孩子体会读书能让人有更多的收获。

1、学校晨读时间，由孩子根据老师推荐书目进行自主阅读。

2、睡前阅读时间不少于半个小时。

3、节假日根据具体时间安排。

五、读书成果

1、读书笔记摘录（每人都要求有）

2、亲子阅读心得体会（以父母为主）

3、孩子记事本（将自己的想法理解写下来）

第2篇：家庭读书计划 （280字）

爱书的孩子，是善良、开朗、幽默、自信的孩子;爱书的孩子，词汇丰富，人际关系良好;爱书的孩子，在学业上也是最棒的孩子。作为父母，我们应该引导孩子亲近书，爱书，养成良好的阅读习惯。

下面，就是我和孩子共同拟定了家庭读书计划:

1、精挑细选适合孩子阅读的书籍，并藏有价值的书60本以上;

2、创设良好的读书环境和浓厚的读书氛围;

3、坚持每天阅读一小时以上的书刊，不断培养读书兴趣;

4、把阅读后的优美词语，精彩句子摘抄下来，做好读书笔记，积累写作素材;

5、积极参与学校举行的读书系列活动，适当进行奖励;

6、家长以身作则和孩子共同阅读，利用双休时间交流读书心得，畅谈读书收获。 第3篇：家庭读书计划 （996字）

我的孩子一到四年级都在实验小学读书，成绩很不理想。20XX年9月，我把孩子转到了育英学校。在与佟老师的交流中，我才发现自己的孩子成绩不理想的最大原因是阅读量太低。学校此次开展“书香家庭”活动，我们家长是非常赞同的。为配合学校开展读书活动，我依据家里现有图书，在班主任佟祥和老师指导下特制定近期读书计划如下:

一、读书目的

1、培养孩子良好的读书习惯，进而培养学生良好的学习习惯。

2、通过读书培养孩子良好的思想品质，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

3、通过读书，让孩子学会以善待人，学会与人相处。

二、书目选择

孩子读书的兴趣很关键，凭着兴趣去阅读，会激发他们探索未知世界的积极性，增强求知欲。家里大部分书籍由孩子自己到书店选取，如《三十六计》、《三国演义》、《秘密花园》、《海底两万里》、《汤姆索利历险记》„„同时，针对孩子的词语匮乏，我还选取了一些文字清美的作品给孩子阅读，如《草房子》、《青铜葵花》、《水下有座城》、《野风车》、《狼王梦》„„另外，为了在阅读中净化孩子的心灵，我还为孩子选取了一些蕴含着深刻的人生哲理的美文，如《爱的教育》、《在爱心中成长》、《感受爱的阳光》„„百科全书涵盖了许多的知识面，是孩子了解世界的秘密武器。我还为孩子订阅了《少年百科全书》《中国大百科全书》等小学生必读书目。

三、具体安排

1、由于自己的孩子是走读生，我晚上利用8点30分到九点30分的休息时间让孩子读书给我听，并将他的表现及时反馈到班主任老师那里，使孩子逐渐养成阅读的习惯。

2、考虑到自己孩子识字量偏低，在每天阅读时每遇到好词、好句记录在读书笔记本上。

3、考虑到自己孩子朗读缺少语感，读书像念经，我接受佟老师的建议，每天让孩子读三页书。读书前他先自己练习朗读，我再听，如果朗读好就及时给他在书上打个星。

4、给孩子买一些诵读碟片，在欣赏中潜移默化地提高他的朗读能力。

1、给孩子专门设计书房、书桌、书柜(适合孩子读的各种各类家庭藏书已达100多本)，让孩子有个好的读书环境。

2、配置电脑并上宽带，增加孩子的阅读量并督促其写作发表到博客上，并适时通过有趣味性的网游以开发智力;通过电视点播《百家讲坛》、《走近科学》、《今日说法》等富有知识性、启发性、教育性的栏目，大人小孩一起观赏、讨论，既开阔了学习的视野，也提高了孩子辨别是非的能力。

3、加强亲子阅读。因为自己晚上有大量的时间可以陪孩子一起读书。

第4篇：家庭读书计划（488字）

美国诗人惠特曼说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分„„”我们都想看见孩子走进经典里去，走进优秀。而阅读经典和优秀的书籍会让孩子像沐浴在温暖的阳光和新鲜的空气中一样，自然而然地拥有知识、美德和幸福的人生。在第四届校园读书节活动期间，结合家庭实际情况，特制订以下读书计划：

一．读书时间

1.每天午饭后13:00—13：40阅读；

2.晚上洗漱后8:00—8:40阅读；

二、读书目录

孩子篇：《神奇的谎言》、《长袜子皮皮》、《狼王梦》、《皮皮鲁和肥皂订书机》、《福尔摩斯探案全集》、《舒克贝塔系列》、《钢琴小精灵》、《上下五千年》、《奇妙的数学王国》及科普杂志。

家长篇：《好妈妈胜过好老师》、《输在起跑线上的哈佛男孩》、《上下五千年》及孩子看过的书。

三、读书要求

1.做到“不动笔墨不看书”，碰到好词好句及优美片段摘抄在笔记本上，为写作积累素材；

2、每人每周至少一篇博文；

3、交流读书体会，互相分享读书感受；

4、每周举办一次配乐朗诵活动，孩子钢琴伴奏，家长朗诵；

四、读书意义

促进亲子关系和谐家庭幸福，沐浴书香氛围，以身作则和孩子一起成长！

第5篇：家庭读书计划（1246字）

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让孩子在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义。培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。所以我们家长对待孩子读书不能只当“指挥者”，而更应该是“参与者”，要坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子，营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书，配合学校的教学活动，特制定以下读书计划：

一、读书目标

1、通过每晚与孩子读书，让孩子更加热爱书籍，让书真正成为他的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识。

3、在阅读中体验到读书给自己带来的快乐，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

4、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

5、通过读书，提高语文学习能力，以读促写，走读写结合之路，提高语言能力。

二、阅读书目

1、绘本类：《一只有教养的狼》、《和爸爸一起去散步》、《吃书的狐狸》、《爱心树》、《小房子》、《一片叶子落下来》、《逛了一圈》、《一百层的房子》、《地下一百层的房子》、《犟龟》、《推土机年年作响》、《团圆》、《绿雨伞》等等。

2、科普类：《它们是怎么来的》、《世界上最脏最脏的科学书》、《世界上最闷的天气书》、《神奇校车》第一到三辑、《揭秘地下》、《环球旅行》、《缤纷世界—儿童地图绘本》等等。

3、文学书：《绿野仙踪》、《一年级的小蜜瓜》、《神秘的易拉投罐》、《舒克和贝塔历险记》、《了不起的孤狸爸爸》、《魔法师的帽子》、《我们一起走，迪克》、《小口袋文学书》、《木偶奇遇记》、《超级冒险王》等等。

4、亲子阅读与自主阅读相结合：《小不头奇遇记》、《笨狼的故事》、《二米哈皮日记》1-4部、《小王子》等等。

三、阅读方式与步聚

1、以亲子阅读为主，父母轮流为孩子读书，营造良好的家庭读书氛围，建立良好的亲子关系，让孩子在父母温暖的语言中，快乐读书，爱上书籍。

2、每晚的亲子阅读结束后，让孩子自主选择喜欢读的绘本，桥梁书等简单有趣的书籍让自己试着自主阅读，让孩子体验自己的成长，体会自己读书的乐趣。

3、适当变换读书角色，在父母读书给孩子听的同时，选择一些简单有趣的书籍让孩子读书给父母听，树立孩子读书识字的成就感，让孩子更加主动的自主阅读。

4、鼓励孩子在熟练掌握书籍时，仿写文章，用图画描绘书籍内容，让孩子体会读书能让人有更多的收获。

四、阅读时间

1、学校晨读时间，由孩子根据老师推荐书目进行自主阅读。

2、每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

3、睡前十分钟，孩子自主阅读自己感兴趣的书。父母在一旁陪同并读自己的书。

4、休息日、大假期，可根据时间自行增加阅读时间及阅读书目。

五、读书作品

1、读书图片日记

2、亲子阅读心得体会

3、孩子仿写的小作文

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