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优秀教师心灵感悟散文

2016-09-30 09:56:30 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 优秀教师心灵感悟散文(共6篇)《激励教师的80篇心灵美文》读后感《激励教师的80篇心灵美文》读后感假期,学校为每位老师准备了本课外读本——《激励教师的80篇心灵美文》。翻开书的扉页,读序言——让心花缓缓开放,一下就抓住了我的心,是啊,倘若我们每个人都可以让自己人生春天的花朵随时开放,那该是人世间多么美丽无限、希望无限的春天啊!这...

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《激励教师的80篇心灵美文》读后感
优秀教师心灵感悟散文 第一篇

《激励教师的80篇心灵美文》读后感

假期,学校为每位老师准备了本课外读本——《激励教师的80篇心灵美文》。翻开书的扉页,读序言——让心花缓缓开放,一下就抓住了我的心,是啊,倘若我们每个人都可以让自己人生春天的花朵随时开放,那该是人世间多么美丽无限、希望无限的春天啊!这本书就放不下了,假期里,近40天的时间,每晚睡前,手捧读本,对她进行了一番阅读。这本书不是大师的高谈阔论,也不是教育家的有感而发,仅是对教育生命的感怀,书中的每一个故事,从心灵的力量、与自己对话、重建生命等方面给予我们启迪,并将这些珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行类比。

第一章心灵的力量中有这样一个故事“玛格丽特的微笑窗台”,深深打动了我,女主人玛格丽特和女儿辛迪生活在一起,她妆容精致,穿着得体,尽管是在劳作,也非常整洁,随时都可以穿着这身衣服去逛街、约会,脸上始终带着幸福而满足的笑容。但是,平静的、微笑的玛格丽特却刚刚遭遇了一场,对一个女人和一个母亲来说的巨大灾难,甚至,可以说是灭顶之灾。

可是,这一切并没有把她压垮。她依然每天妆容精致,穿着得体,面带微笑。以至于女儿怕妈妈憋坏,故意不乖,好让妈妈发泄,但是玛格丽特还是跟以前一样和她微笑、交谈。玛格丽特用实际行动告诉了女儿什么是“内心的坚强”。

当灾难来临的时候,玛格丽特没有怨天尤人,没有摆出一副中年怨妇的脸,去为难每一个年轻的女孩,同时像祥林嫂般四处诉说她的不幸遭遇,毁了自己,毁了生活。

玛格丽特不愧为一个优秀的女人,一个伟大的母亲。辛迪是多么幸运,虽然,她失去了爸爸、弟弟,还有富丽堂皇的家,但是她拥有一位世界上最好的妈妈,她把最好的品质遗传给了辛迪,那就是内心的坚强。

我也是一名人民教师,同时我也是一个妻子,一个母亲,我需要学习的地方还很多、很多;无论我们的生活中遇到了什么事,我们的心要强大起来,我们应该坚强起来。只要内心强大了,我们才可以拯救自己,我们强大了,我们才能给周围的人力量强大起来。

还有一篇文章我很喜欢“拿得起,放得下”,讲的是兄弟二人同开办药厂,吃尽苦头、受尽劳累,苦苦经营了十年,药厂终于有了起色。可兄嫂、弟媳之间因利益互相猜疑,争权夺利。结果没两年药厂就闭门关张了,亲情也荡然无存。看完这个真实的故事,我非常的不解,在贫穷时,都能很好的相处;终于苦尽甘来来,却出事端。其实很多人或许也这样,在极力追求身外之物,结果,快乐没有找到,反而让身外之物压得人喘不过气来,压得人心理都变了形。许多人以为,金钱越多,地位越高,更受宠爱,似乎自己的快乐也就越多。但事实上,这成了悖论,越是追求的多了,快乐似乎

也就远了,亲情似乎也就淡了。

在我们生活中,真的要放下很多,放下压力、放下烦恼、放下抱怨、放下犹豫、放下狭隘;我们才能活得轻松、活得幸福、活得舒坦、活得潇洒、活得自在„„

这本书对我的启发很多,我能够更好地调整好自己的心态,认清自己的心理,对于解决我们遇到的问题,将起到至关重要的作用。我们要将心理调整好,当我们心花缓缓开放时,我们的人生的春天、我们的事业的春天就会到来。

《自信的力量》读后感

“书香涵泳,润泽人生”,读一本好的励志书本,犹如交了一个好的朋友,在弥漫的书香中,细细品味自己的人生。让自己在喧嚣的城市中,静下心来寻找属于自己的精神支柱。最近我利用业余时间读了保罗。汉纳的《自信的力量》这本书,它让我爱不释手,深受启发。

澳大利亚最受欢迎的励志演说家保罗·汉纳,带你走向事业成功,寻找生活之美! 它是一本这样的书,它告诉你,你必须回到你最初的梦想,并且专注于它。它还将告诉你,别人的一切态度都无所谓,你必须相信你和自己的目标。更重要的是,它还教你如何找到自己生命中的闪光点,并且一直坚持自己的目标,走向成功的终点。保罗利用真实平易近人的文字给人讲述身边的真实的事情。保罗的魔力就是他能使你相信,你得到的会比你能想象到的还要多得多! 他不

只在说要做一个积极的思想者——他展示给你怎样能完全改变你的生活和你的工作。他会告诉你如何最简单地去拥有信念,并且打开成功的大门!在现实生活中,许多人对自己缺乏自信,包括我自己。当遇到事情时,会对自己存有质疑,或许在心理默默地说:“我可以做这样的事情吗?我有这样的能力吗?我行吗?”往往这样的心底之音束缚了自己。让自己处于了弱势,屈服了害怕。不具有自信的力量是件可怕的事情,往往去做任何事都会胆颤,没有成功的把握。这样的人或许在生活中是失败者,不会受到成功的青睐。我也是这样的,做任何事情都会有所顾虑,真的很怕自己的结果就是失败。读到这样的一句话:“缺乏自信的人往往都是失败者,不惧怕失败的人往往是成功者”。它触动了我的心灵,让我很是感动。

自信真的很重要,自信是成功的基础,一个人拥有了自信,他就相当于成功了一半。这样的心态往往都会带来出人意料的结果或许是不一样的惊喜。保罗·汉纳轻松诙谐的语调中,你将会更加清楚自己的梦想。并且知道如何实现它们。这样的话语给我带来了很强的动力,让我拥有了很强的自信。量变引起质变,最终会有质的飞跃,自信的力量会让人坚持自己梦想与实践的目标,脚踏实地,最终走向成功。以下是一些通往成功的诀窍和方法: 试试接受抱怨,然后看着自己的自信慢慢成长; 学习如何从过去的失误中解脱,

并且蜕变; 只要全神贯注于顶峰。那么你就能冲破极限; 了解那些挫折,事实上你非常需要它们; 发现你人生中真正的意义; 聆听那些生命中的警钟——生活中的灾难恰恰就可能推动你走向成功。

不要惧怕失败,不要惧怕自己,给自己注入自信的力量,自信的力量来源自己,给自己一个坚强的后盾。是的,自信的力量是强大的,具备了自信,我才会在灾难,失败中真正蜕变,相信最终会有辉煌的明天,成为自己亮丽的风景线。

<生存本身就是烦恼>读后感

谁能说自己不曾有过烦恼?谁能说自己今后不会再遇到烦恼?其实人生就这样,即离不开欢乐,也摆脱不了烦恼。烦恼是人们最为熟悉而又最抽象的一种情感,生活中有烦恼,事业上也有烦恼;得与失有烦恼,苦与乐也有烦恼;出门在外有烦恼,闭门在家也同样有烦恼„„可以说生活中的点点滴滴都可以成为烦恼的源泉。烦恼是人类普遍存在的情感,它每时每刻都会来到你的身边,涌上你的心头。

烦恼这种人类消极的情绪,它能生出愁苦,生出忧伤,生出悲观,生出惆怅,甚至生出绝望。它就像一团火,愈思愈烈;它就像一团麻,愈理愈乱。烦恼是生活绿洲的瘟疫,是日夜折磨人的牢狱,它像一条永远腐蚀和啃啮着人们心灵的毒蛇,吸取着心灵的新鲜血液,并向其中注入有害的毒液。烦恼这种反常的自我意识,虽然有时也能引起人们的深思,

幸福教师的人生感悟
优秀教师心灵感悟散文 第二篇

幸福教师的人生感悟:十六则

一、做人:

睿智的人看得透,故不争;

豁达的人想得开,故不斗;

得道的人晓天意,故不急;

厚德的人重谦和,故不噪;

明理的人放得下,故不痴;

自信的人肯努力,故不误;

重义的人交天下,故不孤;

浓情的人淡名利,故不独;

宁静的人行深远,故不折。

低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人,能忍则忍,没必要时刻与他们过不去,但一定要做到心中有数,给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会在法律赋予的权限以内彻底教训他一次,让他永远记住:除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病。 有些人习惯了占小便宜,小人小肠,大人大量,有机会坑他一把大的,同样让他记住:天下根本就没有白拣的便宜让你赚。

一定要极尽自己所能让那些比你苦、比你难的人感受到这世上的阳光和美丽。说话要用脑子,敏于事,慎于言,话多无益。很多事成也是嘴,败也是嘴。平时一定要把好门,否则会给自己带来许多麻烦。讲话不要只顾一时痛快、信口开河,以为人家给你笑脸就是欣赏。不要参与评论任何人,做到心中有数就可以了。

二、珍惜:

—— 珍惜主动给你打电话、发消息的人,因为没有谁会吃饱了撑到了去和一个自己不在乎的人啰嗦; —— 珍惜在你每一次难过、伤心时都陪伴在你身边的人;

—— 珍惜给你取外号的人,这个人肯定是希望你可以记住他一点;

—— 珍惜经常和你开玩笑的人,说明你在这个人的心中肯定有一定的分量; —— 珍惜整天就惦着你的人,如果这个人和你的关系不是很好的话,这个人是不会惦记你的;

—— 珍惜在你心情不好时第一个发现,但总是最后一个发现你心情好的人; —— 珍惜总是帮助你,只要能做到,绝对在所不惜的人;

—— 珍惜肯为你打抱不平的人,不是谁都肯保护你的;

—— 珍惜你身边的弱智和草包……因为他们肯定是陪你到最后的人,那些有心计的人,早就抛弃你了。

三、心态:【优秀教师心灵感悟散文】

人生每个人都有着不同的心态,不同的心态往往决定着不同的人生。良好的心态是人生幸福、快乐的重要元素。心态,决定一个人的成败。一切的悲观情绪和忧虑都是成功的杀手。

生命中,有许多事是无法控制的,但人们可以控制面对这些事情的心态。生命的旅途中不可能没有失败和挫折,但问题是有的人一旦遇到失败和挫折,就会失去意志和勇气;而有的人则能从中吸取训,获得经验,并化为一种前进的动力。

心态影响着一个人的健康,消极的思想与不满情绪会引发疾病。医学保健专家说过:“人的健康长寿四要件之一,就是心态平衡。”诺贝尔医学奖获得者的论断:“无法处理忧虑的人,往往英年早逝。

”人生的路上我们每个人艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们的感情。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,感情的负担,因为真正的快乐,是奋战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!在人生的道路上,有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只能自己体验;有些孤独,也只能自己品尝……人生是没有捷径的!成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。

四、微笑:

再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱惜自己。

人到中年,经历了风雨,也见过了彩虹;经受了痛苦,也得到了欢乐;经历了挫折,也见证了成功。风风雨雨走过多少年,明白了平平淡淡才是真的道理。

不埋怨生活给予太多的曲折与磨难,不欣喜得到的掌声与美言,不自卑,不狂傲,从从容容,脚踏实地,微笑着对待生活中的每一天。微笑像清醇香甜的美酒,越喝生活越醇厚,微笑像优雅缠绵的诗篇,越读生活越浪漫。不忧郁、不怨叹,坦然潇洒,微笑着对待发生在身边的每一件事情。

微笑如春风般清新,如阳光般温暖。只有微笑着生活,生活的道路才会五彩斑斓,才不会给自己的人生留下遗憾。只有微笑着生活,心情才会轻松和愉悦。只有微笑着生活,人与人之间才会架起友谊之桥、才会有默契,生活才有融洽和温暖。学会忘记是生活的技术,学会微笑是生活的艺术。

五、宽容

做事情万万不可做绝,落井下石的事绝对不要干,给别人让出退路就等于给自己扫清障碍。在经意不经意之间,在有意和无意之时,在对人或对事的时候总会有一些伤害,也许会伤害到别人,也许会遭到别人的伤害,也许生活中会有很多的不如意,这就需要有一颗宽容之心。

——宽容是人生的自我感悟,是心灵的自身修养,宽容是最高尚的美德,宽容需要一颗博大无私的心。人生在世,孰能无过,学会宽容就多一份友谊、多一份理解、多一份感动,学会宽容就少一些烦恼、少一些忧愁、少一些愤怒。

【优秀教师心灵感悟散文】

——宽容会使人豁然开朗,宽容会使生活和谐圆满。宽容并不是无能与懦弱,是人的卓识、心胸和人格力量的体现;学会宽容就能善待别人、善待自己、善待生命。与人为善就是于己为善,学会宽容就是多一份蓝天,生活就会幸福美满;学会宽容,人生的道路会越走越宽、越走越远。

六、无愧:

仰不愧于天,俯不怍于人,人生在世虽不可顶天立地,但也要无愧于天,无愧于地,无愧于父母妻子和儿女;无愧于同事,无愧于朋友,无愧于工作中的点点与滴滴。

只要做到问心无愧,就不会提心吊胆过日子,就不会失眠,就会睡一个安稳觉。无愧要做到人正、身正、心正,要修心和养性,不为外物所迷惑,处事以真,待人以诚,不欺诈、不骄横、不霸道,公正于心,慎重为人。

人生在世,岁月匆匆,只要做到问心无愧、无怨无悔,心底才会明亮,处事才能潇洒自如,只有做到问心无愧,心底才会洁净,腰杆才能硬朗。问人无愧、问己无愧、问心无愧,只有做到问心无愧,做人才能不卑躬屈膝,不阿谀奉承,堂堂正正、坦坦然然,潇洒生活在天地之间。

七、自信:

【优秀教师心灵感悟散文】

人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量,冷静的头脑,希望和自信。

自信就是自己相信自己,自己信任自己。如果自己都不能相信自己,别人又怎么会相信你呢?自信是成功的钥匙、源泉和动力,自信是乐观向上的精神。树立了自信才能使自己做出正确判断,才会有一往无前的勇气,才能往成功的路上迈出坚定的步伐。缺乏自信,心理上就会产生的自我鄙视、自我消极、自我畏缩。

【优秀教师心灵感悟散文】

每个人都要增强自身的自信心,受到挫折不气馁,遭到失败不灰心,得到顺利不自负,这样才能适应社会,实现自身的自我价值。自信不是自负,不是傲慢,而是激励自我克服困难达到目标的能源。无自信做事将会一事无成,将会被社会遗弃,有自信做事将会事半功倍,在工作、生活中成为强者,在社会上将会满面春风。

信任自己,相信自己的能力,克服前进到路上的困难和坎坷,努力实现自己的追求与梦想。

八、洒脱:

有望得到的要努力,无望得到的不介意,则无论输赢姿态都要好看。干自己喜欢的事,走自己喜欢的路,做自己喜欢做的人,放飞自己的心灵,让心底无拘无束、自由自在遨游在这短暂的生命世界里。坦然面对人生,淡泊追求人生,在宁静中发现自我。

看风轻云淡,荣辱不惊,不为物喜,不为己悲,潇洒自如,不拘小节,过好生命中的每一天。生活不能凭空想象,不如意者十有八九,人生百味,何必怨叹,该来的只管来,该去的也会去,不必斤斤计较,不必患得患失,把一切都看淡,让一切皆随缘。不要刻意追求什么,不要刻意改变什么,自己永远是自己,不要给自己找无谓的麻烦,不要给自己揽无谓的责任,做事不要太执着,更不能太较真,放松身心,放松自己,不要让自己太累,活出自己的精彩,活出自己的人生。

人生于世,坎坷依旧,因此,要拥有一副乐观豁达的心境,不抱怨,不逃避,该吃就吃,该喝就喝,该哭就哭,该乐就乐,人生难得几回醉,以诚挚的态度对待自己的人生、对待自己的命运,胸怀宽广,笑对人生,不掩饰,不逃避,豪放不羁,坦然走自己的人生之路,洒脱活出自己。

九、浪漫:

浪漫不是刻意追求所能得到的,浪漫是一种美好的心境。对自然、对人、对事物深深地喜欢、用心爱的时候,浪漫就会走到你的身边。浪漫是心灵的感悟,是心情的放松。

看日出,看日落,那山、那水、那自然,一切都是那么美好;听听雨声,看看雪落,听听鸟语,闻闻花香,到处充满诗情画意,生活就是一首首美妙的歌谣。浪漫的话语不要多,就在那一个眼神、一个动作,生活中有些浪漫,心就不会老。不要以为自己有多老,多些生活的情调,心就会年轻,生活就会美妙。生活在浪漫中才会体现出优美的旋律,生活在浪漫中才会呈现出五色的光彩,人生才会多【优秀教师心灵感悟散文】【优秀教师心灵感悟散文】

些生机,生命才能得以升华。

十、善待:

日出东海落西山,愁也一天喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦心也舒坦。学会安慰自己,学会善待自己,生活才会坦然和美丽。

善待自己,就是对生命的完美追求,善待自己,就是要把自己生活的每一天谱成美妙的音乐旋律。日月如梭,生命弹指即过,为什么不能对自己多一些珍惜、多一些关爱?人们来到这个世界上,能享受几天的快乐日子,多的是崎岖和坎坷,为什么还要给自己过多的苦,过多的痛,为什么不能呵护自己、善待自己呢?善待自己就是善待生命。十一、淡定:

人生四项基本原则:懂得选择,学会放弃,耐得住寂寞,经得起诱惑。要学会大事化小、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问,控制好节奏很重要。这个年龄段已经不允许你不成熟了。要知道,对发生在身边的事,你已经完成了从“看不惯”到“看得惯”这个过程了,如果你还不习惯,说明你心里还不够成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己过不去,自己给自己添堵。

十二、爱好:

哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。琴棋书画,花鸟虫鱼总有一款适应你,一定要给自己培养一种爱好。它会洗涤你的身心,打开你的记忆和想象,铺陈你的浪漫。当你全身心地投入时,点点滴滴中让我们的生活有了滋味,更会给你带来意想不到的宁静和享受。 十三、随缘:

尘世间有两苦,一是得不到之苦,二是钟情之苦。在你付诸努力的前提下,所有的、想得到的都当作一场赌。胜之坦然;败之淡然。得之我幸,失之我命,世间最苦是钟情,纵然是夫妻也莫过如此,有缘则聚,无缘则散,说到底,人生都是独行者。遇事不要急于下结论。即便有了答案也要等等,也许有更好的解决方式,站在不同的角度就有不同答案,要学会换位思维,特别是在遇到麻烦的时候,千万要学会等一等、看一看,静观其变。很多时候不但麻烦化解了,说不准好运也来了。生活又不是单行线,一条路走不通,还可以转弯。

十四、承受:

我心目中的优秀教师
优秀教师心灵感悟散文 第三篇

谢谢您成就了我

我心目中的好老师”演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我演讲的题目是《谢谢您成就了我》!

如黑夜里的一束烛光,为莘莘学子照亮了前行的方向;如一把神奇的钥匙,帮我们打开桎梏心灵的枷锁,如一缕阳光,让我们的心灵得到及时的慰藉。这就是老师。

屈指算来,曾经教过我的老师可真不少,他们在我的脑海里留下的印象或认真,或严厉,或睿智„„但最最留给我不可磨灭印象的还是我中学时期的班主任——李老师。提到他,十几年前的一幕幕仿佛就在眼前。顷刻间,悠悠的思绪就飘到了波澜起伏的中学时代。

撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在诉说着曾经的故事。他让我深深感受到:在人生的旅途中,有一种关爱,温暖了我生活的记忆;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一种慰藉,升华了我心灵的感动。“李老师”这个亲切的称呼,已深深烙在了我的心里。

他中等身材,浓浓的眉毛下有一双充满智慧的大眼睛,配上那副独特的近视眼镜,看上去文质彬彬,炯炯有神的眼睛里充满着智慧和友善。

记得刚进中学参加一次作文比赛,我当时心怦怦直跳,绞尽脑汁也没能写出多少个字来,甭提我的心情有多么的沮丧。老师看出了我的心思。下课后,李老师将我带到办公室对我进行辅导,他不厌其烦地为我把写作时的要点一一勾出,并且一一分析给我听,我似懂非懂地点着头。此后,他经常为我讲解写作技巧。果然,在李老师的不断鼓励和帮助下,我的写作水平有了很大提高! 而回荡在我耳边的就是:“老师很看好你,你在老师的眼中是个很认真的学生,加油吧!”正是这句话,给了我信心,给了我方向!

更让我刻骨铭心的是,中考分数,残酷地打破了我向往已久的师范生活的梦想。失落的心情无法抑制,我没有勇气面对所有教过我的老师,纠结着,矛盾着,挣扎着在人生的岔路口徘徊。我感到了人生的迷惘。整个暑假我过得度日如年,

最终的我迷失了方向,不顾家人的劝阻固执的选择了放弃。失学在家的半个学期让我尝到了种种滋味,有苦有涩,空虚、自卑、失落„„

茫然不知所措中,意想不到的惊喜突如一股暖流向我袭来,李老师用心良苦的一份“劝学信”唤醒了我昏睡的心灵,才使我重振勇气,又一次背起书包迈进了留给自己欢乐和梦想的校园里。信的具体内容我已记不清了,但有一句话至今萦绕于我耳边:“人生能有几回搏,现在不搏,还等何时?结尾是:XXX年X月X日于寒舍。”真是一语点醒梦中人。对啊!放弃,就意味着失败。面对挑战才会有动力。功夫不负有心人,在老师耐心细致的帮助下,在我的不懈努力下,第二年我终于如愿以偿实现了自己小小的梦想。

真心的感谢您,李老师,正是因为您的激励和鞭策才使我在人生的岔路口没有迷失方向,沿着正确的航向驶去。

虽然已经十几年没有见过李老师了,他那孜孜不倦的教诲和对学生们慈父般的心却一直印在我的脑海中。谢谢李老师,你给予我的,不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白了:人生要学会拼搏,懂得拼搏才会成功;是你,让我感悟到:面对失败,只要勇敢地站起来,就能像凤凰涅盘般在创绚烂的人生!

如今的我如曾经的您一般站在三尺讲台上,我尽职尽责的教导我的学生,如当年你教导我一般;我尽心尽力的关爱我的学生,如当年你关爱我一般;我力所能及的帮助我的学生,如当年你帮助我一般!因为您成就了我,我才能走上神圣的讲台,因为您成就了我,我将无愧于这个神圣的讲台!谢谢您,您是我人生成长过程中永远的里程碑,您永远是我心目中最可敬的老师!

优秀教师代表发言稿
优秀教师心灵感悟散文 第四篇

优秀教师代表发言稿 

[篇一]

尊敬的各位领导、家长,亲爱的老师、同学们:大家好! 

第一次在表彰会上作为优秀教师代表发言,不免有些欣喜,又有些紧张。 

常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛犹如航海,我想我们每一位教师朋友都经历过悲喜交错,茫然无主的时候,但教海扬帆若能以爱为舟,以勤为桨,这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜,教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。优秀教师代表发言稿。 

“没有爱,就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的:

一、爱教师这一职业。虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的,但他是太阳底下最光辉的职业。虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉献。“人间春色本无价,笔底耕耘总有情。”“干将心血化时雨,润出桃花片片红。”选择了教师这一职业,

二、爱学生。教学的艺术不在于传授本领,而在于关心激励、唤醒和鼓舞。每个学生都是不同的思想个体,有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点,尊重爱护学生,只要把他的优点扩大化,把他的缺点缩小化。给点阳光,就能换来春色满园。 

一份耕耘,一份收获。几年的教学工作,让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来,我们不断追求进步,被评为优秀教师,我觉得我仍有不足,我想和其他一起被评为优秀教师的朋友共勉。在今后的日子里,我们将更团结一致,聚力育人,为培养出更多优秀的人才而努力。 

最后,感谢校领导对我工作上的信任,成绩上的肯定;感谢许多老师对我工作的帮助和支持。谢谢大家! 

[篇二]

尊敬的各位领导、各位老师: 

大家下午好! 

今天,我能代表 “优秀教师”在这里发言,感到十分荣幸和激动,我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得,以及我们在工作中所取得的一切成绩,都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的,所以,请允许我代表受表彰的教师们向各位领导表示最诚挚的感激和最衷心的祝福! 

教师代表着一份责任,也代表着一个使命。虽然这一职业很辛苦,但我骄傲,我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱,我深情地演绎着我的人生。因为执着,我微笑着写下希望;我不会用金钱的尺子,来丈量我的价值,因为我知道教师是不会让知识的清泉,变成一潭死水;因为我知道孩子是祖国的未来和希望。 

有人说,老师是梯,用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸„„是的,每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍;多少个晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线。可谓是“无须扬鞭自奋蹄,俯首甘为为孺子牛”啊! 

沿着教坛之路走来,我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们力量,是同事们的微笑给了我们鼓励,是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新„„不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域,我们捕捉到新的时尚与流行。于是,教育改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。 

教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”,亲爱的老师们,再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!以我们的共同努力,我相信我们一定会百尺竿头更进一步,我相信我们可以取得更大的成绩,让湟源的教育事业再上一个台阶。最后祝各位领导、各位老师身体健康!工作顺利!合家幸福! 

谢谢大家!

[篇三]

尊敬的各位领导、各位老师: 

大家下午好! 

在这个充满喜悦的收获季节里,我们共同迎来了第28个教师节。能在这个特别的日子里,做为优秀教师代表发言,我感到十分荣幸,心情特别激动。首先,请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的市委政府领导、社会各界,表示衷心的感谢和崇高的敬意!向奉献于呼和浩特市教育战线上的各位领导和老师们道一声:“节日快乐!” 

作为一名教师,我们赶上了好时代。<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的颁布、中小学校舍安全工程的实施、公开招聘高素质教师,正是有了这些国家和自治区以及市政府的好政策,我们的教育才会蒸蒸日上;也正是因为有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力,我们的事业才更加辉煌。 

年年花似锦,今年花更红,在这收获的日子里,我们感到欣慰。一年一度的教师节,体现了国家社会对教师的关怀,体现了教师的价值,作为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光,我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任,被誉为人类的灵魂工程师,这既是我们作为教师的无上光荣,也让我们深感任重而道远,责任在肩。

作为一名教师,我们真的很幸福!这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视。这种幸福感来自于今天教师节表彰会的现场,这种热烈的气氛让我切身感受到了市委、政府领导对广大教育工作者的关爱与关怀。这种幸福感源自于教育局和学校“尊重教师,依靠教师,为了教师”的人本气氛。这种幸福感更在学生的健康成长中凝聚。每当我认真地工作,用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果,我的幸福就在其他人的赞赏中;每当一天下来,细细品味一天的工作,我的幸福便在心窝里„我享受着这份职业,也更享受着今天这美好的生活! 

苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。” 著名作家马克。土温也说:“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节! 

有人说,人生之中会面对很多的选择,而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的,要么喜欢选择的,我想,不管怎样,既然我们选择了教育这一行,就应该把它当做一项事业,正如大诗人泰戈尔所说:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我做叶的事业吧,因为,叶总是谦虚的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业,正是一项奉献爱心的事业。“对自己负责,对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中,或许你会有年轻气盛的躁动,或许你会有不眠不休的焦虑,或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚,但与此同时,你也或许会有峰回路转的惊喜,或许会有浅尝甘霖的欣喜,或许拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴,因为,只要老师能给学生一个微笑,学生必然会回报老师一个温暖的春天。 

“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的希望和梦想,稍不用心,就可能耽搁一个人一生的前程,冲击一个家庭的幸福,因此,做为教师是光荣而神圣的。  

教书是严肃的、讲台是神圣的,绝不能稍有懈怠。教学上,就要不惜投入教育情感,转变教育观念,更新教学方式,增加教学艺术性。育人中,就要奉献爱心、增强责任心,立足化育人心,行为养成。坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到爱而不宠,严而不厉;严中有爱,严中有章,严而有度,用良心和智慧去塑造人的心灵,让更多的学生成为有道德的人。个人成长上,就要不断学习,不倦不怠,提高自身的文化底蕴和学识修养;就要夯牢基础,在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫,增强教学和育人本领,争取勤修多练走在争优创先的行列。 

时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接新课改的挑战,就要做好各方面的准备。我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我要为学生的成功以及自己的人生幸福不断地完善自我,在照亮学生的同时努力照亮自己。  

“ 耿耿园丁意,拳拳育人心 ”, 各位领导、老师,教育需要奉献,不懂奉献的教师绝不会是一位好老师;教育需要能力,不注意提高教育教学能力的老师也绝不是好老师;教育需要爱心,缺乏爱心的人当不了老师;教育需要高尚,唯有教师人格的高尚,才可能使学生心灵纯洁。选择了教育事业就选择了奉献,选择了教师就选择了高尚,就应该远离低俗,我想,这应该就是“为师者”生命的真谛。在现实情况下,我们更需要调整好自己的心态,保持一份清醒,保持一份沉静,保持一份寂寞,保持一份清高,扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此,我们才不愧于时代赋予我们的使命,才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓! 这里,我想代表广大教师作出几点保证: 

一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。 

二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领 

三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培养学生的动手能力,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。 

四是要教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。  

总之,在新的起点上,我们将 “因应形势、不辱使命、回报期待、不负重托”,继续用行动见证理想,用耕耘换取芬芳,共同为我市教育事业更加美好的明天贡献我们的智慧和力量! 

最后,祝各位领导、老师们身体健康,工作顺利! 谢谢大家!

优秀教师发言稿
优秀教师心灵感悟散文 第五篇

优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!很高兴,也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师,更高兴能和老师们分享这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导、各位老师对我的抬举和厚爱!心喜之余,也勾起了我的许多反思,今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。

“优秀教师”这个称号对一名教师来说固然向往,但获得之后反而觉得身上负载累累,回想以往的教育教学生涯,是否愧对这个称号,展望将来的教育教学工作,是否能真正体现优秀,在这里,我真的没有什么优秀事迹可列举,只能把自己作为一名普通教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来,还望老师们不要见笑。

我于1993年参加工作,并于2000年2月-2004年7月响应中心号召去偏远乡镇进行了为期四年半的支教工作,

本人在工作中主要注重以下几个方面:

一、以身作则,当好表率

因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以我在学生面前随时随地注重自身形象,言行尽量起到模范的作用。因为只有学生对你的认可,崇拜和感兴趣他们才会注重你所教的学科,才会学好你的学科。

二、抓特长、找典型、培养学生自主管理能力

班干部是班集体的小管家,是班级的核心和骨干,也是学习的中心和旗帜,我首先要求,班干部在学科学习上要有出色的表现,并带动其他同学。优秀教师发言稿。“典型”有两种一种是典型学,另一种是典型不学,对于这两种学生要辩证评价,指导其学习,尊重他们的人格,注意维护他们的自信,使他们不自卑也不自大,对于存在的问题通过私下交流的方式及时解决。并且帮助他们结成学习对子互取有无。

三、坚持与家长沟通,建立家校合作机制

本人虽然只是一个科任教师并不是班主任,但自我认为同样对学生有关心教育的责任,同样要得到家长的支持和理解才行,所以经常与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习信息等传递他们,并把自己的一些想法和做法也讲给他们听,特别是部分问题较多的学生,还要从侧面了解一些学生的家庭背景,家长教育方式等,然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议,这样既让家长随时了解自己的孩子在校的学习、生活、纪律情况,又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激,从而间接地让每位家长不自觉地参与了学生的教育,并认可了我的教育方式,不再区分主科副科,这样在帮我教育管理学生,督促学生学习本科知识方面起到了积极的作用。

四、耐心、信心、诚心

教育教学中一定要保持一定的耐心,对于学生绝不能表现厌烦,对于知识问题更不能敷衍了事,特别是使学生感兴趣的问题,即便离主题有些远也应该耐心讲解,因为知识无学科的界限,不能打击学生的求知欲望,更不能自私的只管自己的学科,这样才能得到学生的尊重。信心和诚心就是要对学困生保持足够的信心,不放弃、不打击,多鼓励、多辅导用一颗真诚的教育之心来对待每一位学生,让他们感到你的真诚,他们才会主动去接近你,主动去学你的学科。

总之,我感谢我的领导和我的同事,他们给了我勇气,给了我鼓励;我也感谢对我要求更高的老师,让我反省了自己的许多不足,你们给我提出了今后的努力方向,在此,我真诚地感谢各位,也真心希望每位朋友在我今后的工作中给以帮助,提出批评,谢谢大家。

优秀青年教师发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!首先,感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五•四”青年节来临之际,我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!从大学毕业踏入教师这个行业,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在学校这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。学校,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。

每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,学校是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,学校是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:

一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。作为一个教师,就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样,真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的,也是教师这个光荣称号所要求的。

二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台就是自己的岗位,人生价值首先体现在课堂价值,所以应努力使这种价值最大化,认真地讲好每一次课,在课堂上得到最好发挥。事实上,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说:“人性深处最大的欲望,莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。要想讲好课,首先要有这种欲望和激情,有这种价值追求。

三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师,对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上体现自己的人生价值,我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器,更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水,教师得有一桶水,现在要求教师得有一条河,是活水,是时时更新的知识。所以,做一个称职的教师是不容易的,我们必须坚持学习,坚持研究。

作为青年教师,我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的发展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的发展;

作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!

作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。

对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望,我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:”芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。

教师节优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁:  

大家早上好!在座的各位领导和老师,有的是彼此长期合作交流的,有的还不认识,我首先自我介绍一下,我叫苏华军,28岁,来自旧州最偏远的完小——石板河小学, 2002年12月参加工作。 

今天是全国第xx个教师节,在这个特殊的日子里,我首先祝各位老师节日愉快,身体健康!向对关心、支持我们教育事业的旧州镇政府领导、社会各界人士,以及给予我个人关怀、帮助和培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福! 作为一名普通的人民教师,能代表全镇优秀教师在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对未来的憧憬,心情倍感激动。在此,我代表全镇优秀教师感谢政府和中心校领导对我们全镇优秀教师工作的信任和肯定。  

沿着近些年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们鼓励,是同事们的微笑给了我们信心,是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育生命的真谛。  

一个国家、一个民族的发展需要教育,而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力,教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业,与民族的兴衰息息相关,这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠,责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想,这就决定了我们的工作虽然充满艰辛,但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人的心灵,这就决定了我们首先必须不断地完善自我。从本质上来讲,教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下,我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静。  

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习,以优化知识结构,改善思维品质,提高洞察能力;我们需要深入思考,以发现教育中的新情况、新问题;我们需要加强学习、潜心研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题;我们需要勇于创新,以探究教育的新领域,创造教育的新境界。我们需要汗水,但更需要智慧,这样我们才能追寻教育的真谛,把握教育的规律,引领学生健康地达到理想的彼岸。  

这几年,大家都有这样的感受:社会对教育的要求越来越高,孩子的接受能力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时,也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长,只有教师发展了,学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福,只有教师教得快乐和幸福,学生才有可能学得快乐和幸福。  

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量,为旧州的教育事业挥洒无悔的激情!我坚信旧州镇教育事业的明天,黄平县教育事业的明天,中国教育事业的明天会更加辉煌!  

谢谢大家!

优秀教师演讲稿
优秀教师心灵感悟散文 第六篇

优秀教师演讲稿

[篇一]:情系幼儿教育,让青春在奉献中闪光

高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱的公平、爱的得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。对于从教了7年的我,深深的感受到了这一点。优秀教师演讲稿

记得去年接小班时,因为有些幼儿是第一次上幼儿园,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。我觉得,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到我的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。温家宝总理说:“没有对孩子的爱,就没有教育。优秀教师演讲稿。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。是啊,关心、爱护孩子是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个孩子,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。

今年9月份,我们班新转来一位小朋友叫李依,小名叫淘淘。第一天入园时他躲在爸爸的身后,眼睛怯怯的看着老师,我说“淘淘早上好!”爸爸提醒他“淘淘叫老师好”,他没有说话,我领他回到班里他也是一个人静静的在一边看别人。第一天中午淘淘尿床了,我没有批评他,主动牵牵他的手、摸摸他的头安慰他没有关系,并给他换上干净的衣服。第二天早上淘淘来园时开心了一点,能够很自然的让我抱一抱,在班里也能与小朋友一起玩了,但是中午他又尿床了,我还是和昨天一样安慰他,晚上妈妈接淘淘时激动地对我说“李老师我真的特别感谢你,我没有告诉你淘淘尿床的事情是想看看你们会怎样处理,结果淘淘昨晚回家说尿床了李老师没有批评他还安慰他,在以前幼儿园他尿床了老师会让他一个人在一边站着,结果他紧张的又尿裤子了,淘淘说他喜欢现在这个幼儿园和现在的老师”我听了真的又有感动又有感触,在接下来的日子里,我与班上老师共同商量帮助淘淘改掉尿床的毛病,通过我们的共同努力,现在淘淘尿床的次数越来越少了,而且每天特别开心,早上来时很远看到我就大声问早上好并扑到我的怀里,每天晚上走时不舍得离开,拉着我的手让我去他们家做客,并且爸爸说淘淘现在非常喜欢幼儿园,周六日时都要爸爸陪着到幼儿园操场外看一看。

教师,全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对孩子的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。孩子一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的根本功能。

 

[篇二]:做一名有责任心的教师

谈起师德每位教师都有发自肺腑的感慨,有道不完的感人故事。今天我有机会站在这里与各位同仁一起分享发生在自己身上的故事和成长片段,感到无比荣幸。在我20年的从教生涯中,没有感天动地的大事,有的是在工作点点滴滴中对责任心的累加:没有丰功伟绩,有的是脚踏实地的实干,在实干中诠释着我对责任心的理解。没有豪言壮志,有的是教师最朴实的的想法,书写着教师责任心的魅力。20年的从教生涯让我深深的领会到师爱是师德灵魂的内涵,让我深刻的体会到教师的责任心是师爱的根基。

记得去年我担任着两个班的数学教学工作,而因为与我搭班的班主任老师身体不好,领导找到我让我担任其班主任工作,作为党员教师,我没有半点推辞的欣然接受了。 而就在开学不久刚刚把繁杂的工作捋顺,家中母亲因病住进了医院,经检查确诊为癌症,需要手术治疗。在工作和病榻前尽孝的两难抉择中,我进行着思想斗争。看着母亲日渐消瘦的面庞,看着父亲因陪床和担心而疲惫伤心的眼神。看着爱人忙着照顾临近中考的女儿而又要在医院和工作单位间穿梭的身影,我真的想请上几天假,尽一份女儿的孝心,减轻一下家人的负担。但每每想到我是一名一线教师,想到我是一名班主任,想到两个班60多名孩子。我还是打消了这一念头,只在母亲手术的当天请了一天假。在母亲住院的三个多月中,在母亲在我家里调养的那段日子里我强忍对母亲的愧疚和担心,用一份执着完成着每项工作。那些日子真可以用马不停蹄来形容。但当我感到疲惫时,当我感到力不从心时,当我感到无助时。看到孩子们没有因为我而影响他们的正常学习时,我看到孩子们点点滴滴的进步时,看到学校的工作有序的开展有我的一份付出时,我感到无比的欣慰和满足。在无私奉献的取舍间诠释出教师责任心的魅力。

随着母亲病情的好转,工作和生活也渐渐步入常态。然而祸不单行,在去年的十月长假后的第二天由于雨天路滑,早晨刚到学校就不慎将脚摔伤。到医院检查后医生建议在家至少修养一个月,要求腿尽量平放,尽量避免走路。当时我不假思索的说:“那可不成!”看着医生不解的眼神我没有多加解释。在走出诊室后爱人也一在的劝说我回家休息。但在责任心的驱使下我毅然决然的让爱人开车把我送回了学校。而后我每天拖着红肿的脚,克服着重重困难。尽职尽责的完成着每一天的工作。听课、学习、组织教研活动,参加学校爱之源杯大赛,等等等等我无一缺席。在那段日子里为了少走动我白天坚持不喝水。那也因为脚伤没有养好在半年后的今天当走路的路途稍长一些时,当阴天下雪,变天时还会隐隐作痛。但我从未后悔过。因为,我感受到了孩子们声声问候中的甜蜜,体会到他们成长足迹中我的付出,我觉得---值了。在隐忍和坚持中诠释着教师责任心的魅力。

回顾和梳理这些片段,我想这就应该是责任心的写照。当然它的内涵还不仅仅如此。

其实,在我们每位老师身上这样充满责任心的故事并不少,在我们的群体中这样的有责任心的教师也屡见不鲜。他们同样用自己的实际行动诠释着教师的责任和使命,老师们让我们脚踏实地的,用实际行动,用最朴素的想法,在无私奉献中充实责任心的内涵。让高度的责任心谱写出更多爱的故事,书写出更多爱的篇章,诠释出我们对教育事业的无悔追求。做一名有责任心的教师让师爱更加深刻,让师德绽放出更加灿烂的光芒。

 

[篇三]:做一个诗意而快乐的教师

对于职业选择的看法,我一直有自己独特的理解:

当我们不能随心的选择自己理想的职业时,我们一定要摒弃抱怨,认真做好现有的工作,努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验!在我十几年的教学生涯中,这个信念就像一盏永不熄灭的明灯,照亮了我前进的道路,让我一直享受着作为教师的快乐。

有人说,教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变。

也有人说,教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块,看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静。

还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中„„

这些说法似乎不无道理。然而,一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业,一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。

不是吗清晨,我来到教室,一眼瞧见讲台上多了一束郁金香,露珠闪耀,清香扑鼻,心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问:是谁把美的天使带到了我们面前?

大家不约而同地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候,我发现全班就他一个人没写。哦,原来他是怕我责怪,所以就献上了这一束花„„在这些可爱的孩子面前,你还能说自己的职业是单调乏味的吗? 中队活动课的联欢会上,正唱着歌曲<中国人>的“假小子”祖文佳跳下“舞台”,模仿着歌星刘德华的演唱神态,走到我和同学们面前鞠躬握手,一不小心却在转身的时候摔了一跤,这时,孩子们赶紧围上去,扶起他,看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲 的旋律„„你一定也会怦然心动,报以会心的微笑吧?

孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作幼<稚而随手抛弃了吗?在人生的旅途中,我们应该常用“童心”这面镜子,来审视一下自己日见风化了的心灵,在童心母爱般的情怀中,在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静。

和朋友们聚会时,他们往往羡慕我:“还是你好一年有两个假期,工作稳稳当当。”对此,我总是报之一笑,也不愿解释,说多了,他们会以为我是言不由衷。要说工作量,

教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而,我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上,我是知识海洋的领航员;课堂下,我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上,我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上,我用公平和细腻描绘明天的憧憬,勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔,挥洒出孩子们灿烂的童年,键盘上飞舞的手指,敲击着孩子们求知探索的欲望!我虽没有值得炫耀的特权,没有让人仰慕的地位,没有优厚的待遇,却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着,快乐着,我是光荣的人民教师。

可能终其一生,作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁,但我又是富足的,当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候,当我听到孩子们真诚地赞美和-学生家长发自内心的感谢的时候,心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧!每天,当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时,我就会在心里默默地想:这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程,在这段旅程中,只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦,一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现,一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽 的心空。徜徉于诗意的憧憬之中,我的心中便充满了快乐,课堂上,我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们,他们也就总能回报我更多的阳光和激情。

朋友们,生活就是一首诗,工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外,还应该为我们带来生命成长过程的快乐和人生价值的实现,因为在这个世界上,再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生,请做一个诗意而快乐的教师吧!

 

[篇四]:面向新时代的教师

常言道:"十年树木,百年树人。"教育,是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键,提高广大教师的道德水平,特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。

二十一世纪是一个高度信息化的社会,更是一个人才竞争的社会,这就要求多出人才,快出人才,出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点,是中华民族屹立于世界民族之林,二十一世纪的教师肩负着重要的使命。

作为一个二十一世纪的教师,我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界,真正热爱教育事业,必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,才能更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟乃至成名,就得有种"千锤万击还坚韧,任尔东南西北风"的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会,在经商、下海盛行的潮流下,两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。

其次,要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心,培养出的学生不合格,就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生,只有教不好的老师。教师服务的对象是学生,教师如果不热爱学生,不管其"为人民服务"、"三个代表"口号喊得多响,都是空话。再次,要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术,为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说:"其身正,不合而行""其身不正,虽合不从"。教师如能身体力行,处处作学生的表率,就能赢得学生的尊敬,从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育,从而成为学生心目中忠厚的师长,同行心中真诚的朋友,家长心目中可信赖的好老师。 毋庸置疑,社会上尊师重教的风气已初步形成,但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高,工作受到挫折就泄气松劲,碰到困难就消沉丧气,这是专业思想不牢固的典型病症,是教师成长道路上最大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰,努力寻求科学的途径与方法,提高自身的职业道德素养,心理品质素养,学识修养和能力修养促使自己成为现代社会,现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。我认为首先要学习马克思主义理论,用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意义,提高师德修养的自觉性。其次,榜样的力量是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭门修养,必须向先进模范学习,学他们的事迹,总结提炼他们的优秀品质;向优秀教师学习,学他们教书育人的感人事迹,学习他们先进的教学思想;向学生学习,"师不必贤于弟子,弟子不必不如师",要善于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操。最后,我们还必须积极参加社会实践,把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来,认识职业价值,提高职业道德意识。

总之,教师素质的提高,教师的成长发展是一个渐进的长期过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想,遵循时代潮流,讲究科学方法,以诚挚的热情去不懈地努力,就一定能产生自我完善的目标,达到二十一世纪教师的素质要求,成为名副其实的"人之楷模"。

 

[篇五]:快乐源于爱心

各位老师:

晚上好!今天我给大家演讲的题目是<快乐源于爱心>。

首先感谢学校组织这一活动,让我有机会好好梳理十五年来工作中的点点滴滴,能站在这里跟大家分享五千多个日日夜夜作为教师,一名体育教师的幸福和快乐!一个人一生能选择自己喜欢的事业作为自己的职业,无疑是幸福的,是快乐的。很庆幸,我是快乐幸福的。体育教学让我收获了知识,收获了喜悦,更收获了点点滴滴的爱。如果人生允许让我再次选择,我依然会当一名教师,一名光荣的体育教师。 我是快乐的。每当雨衣披上身,学生经过,轻轻说声:“老师雨天路滑,要小心!”时;每当逢年过节,手机里塞满学生们发来的诚挚问候时;每当在某年某月的某一天,邂逅一名往届学生,对方毕恭毕敬地道声:“体育老师好!”时„„那些瞬间,除了惊讶,更多的是一种欣慰!永远的师生情意深深地感动着我。

我也是幸福的。每当我出差多日回来,学生们总不停地问:“老师,您这些天去哪里了?”,更有煽情者大胆地说出:“老师,我们好想你!”;当我对墙示范排球垫球时,细心的同学发现老师手臂上的击球点红通通的,就说“老师,您歇歇吧”。为了给她们做完整连贯的示范,我继续垫球,这时,一个声音轻轻传来:”老师手痛,我们会心疼的”。那些瞬间,有种感动从心底油然而生,懂事的孩子会心疼老师,我成了孩子们的亲人。~。

每天习惯面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以当我提前两分钟站在方寸讲台时,对着座位表用眼睛招呼每位学生时,尽管已经默默点好了名,但还是从排头逐个念着她们的名,轻轻的、没加上姓的点着,感觉在招呼自己喜欢的朋友。从学生快速的回应,知道她们都在期待着老师念到自己的名字。沟通从一呼一应,一个微笑的眼神开始。我相信,我的学生也是快乐的!

面对一群爱美的学生,第一堂问得最多的是:如何减肥?看着这些花样的少女,真的是喝开水都会胖的年龄,减什么肥呀?我让她们把身高\体重带入公式计算,一定都刚好。鼓励她们积极参加体育锻炼,顺其自然地健康生活,开开心心地过好每一天!~不少个子娇小的同学还关心如何长高?我就帮她们制定训练计划,布置跳绳\摸高等任务,其实身高跟遗传有不可分割的关系。更有同学关心怎么形体训练?马上请她们提踵、立腰、身子绷紧直立两分钟,告诉她们利用睡前或晨起全宿舍集体坚持锻炼,会有漂亮的身材的!每堂课,我都要送给她们三、两句温馨提示,如:快乐是种美德!善良是做人的本钱!为帮过自己的人准备一份礼物。学习做人是一辈子的事等等~上周二的晚自修下班时,我从一个学生手中接过一学年来记下的温馨提示,竟然有近百条,自己重温时都会被那些文字深深击中,那是一些智慧的原则,如果能渗透到平时的为人处事中,一定会发现快乐其实真的很简单。每堂课,我还会准备一个个真实感人的小故事启发她们去思索,去寻找人性的真善美,激励她们努力、勤奋,乐观、向上。我相信,我的学生们也是快乐的!

我一直相信我的学生未来不是梦。一块土地不适合种麦子,可以试试种豆子,豆子也不合适,可以种瓜果,瓜果也不济,可以撒下一些芥麦的种子,一定能开花,因为一块土地,总有一颗种子适合它,也终有一份属于它们的收成!每当遇到朋友成立企业或电讯公司招聘员工,我首先想到的是我的学生,尽量帮她们寻找就业机会,并关注她们走上工作岗位,是种由衷的快乐。有位男生到我朋友新建的鞋厂当检验,上班后经常在我的q上留言,谈现实中与人相处的不开心,我总是教他宽于待人,以诚为本。他说,老师,请您放心,我不会让您丢脸的。还有位学生,在校时体育就比较出色,后来考上宁德师专体育专业,去年到张坂中学实习,遇到我,非常的亲切。我告诉他要勤快些,多听课,多观察,每个老师身上都有他的闪光点,要懂得取之精华,为自己积累实践的经验。看着学生的快乐成长,作为老师,我真的非常地知足。 教学中的"爱"永远是平等的沟通,用微笑和细语创造和谐教学氛围,寓教于乐,陪她们一起慢跑,跟女生们一起跳长绳,接受男生的单挑,陪他们定点投篮赛,输的做俯卧撑,那是男女平等的次数,含糊不得,还好我的投篮命中率还不错,输的时候不算多。早在十几年前,我就习惯把课堂的45分钟拿出三分一让学生来组织教学,创编游戏,分享她们带来的快乐。学生可以畅所欲言,充分发挥她们的聪明和智慧,在游戏中教给她们团队精神,学会协作和互助,如姚明所说的:把一颗沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因为前者是融入,后者就是消失。课中,我为他们每一个精彩好球喝彩,送给他们最多的是“大拇指”和“真棒!”“很好”“对了”等肯定的信号,哪怕她们50米跑到九秒啦,可是她们是全力以赴地跑下来,已经比第一次试跑进步半秒多,就值得赞赏,就应该给予真诚的赏识。比起那些一听到慢跑就找出头晕肚子痛来逃避的学生,我更欣赏那些虽然身有残疾,却能坚持从一楼跑到五楼的学生,我会让所有学生为她鼓掌。我相信,我的学生也是快乐的! 世上有很多东西,给予他人时往往是越来越少,而有一样东西却越来越多,那就是“爱”。 “爱”在生活和学习的点点滴滴中,如春风化雨,润物无声。只有富有爱心的老师才能带来快乐,也只有快乐的老师才能营造快乐的课堂,培养出快乐的学生。快乐源于爱心!

我的演讲完了,谢谢大家。

 

[篇六]:用心情去走路

各位领导、同仁们:

受镇教育办领导抬爱与各位老师的支持,今天我给大家有缘走到一起来。领导安排我演讲,实在愧不敢当。因为我只是一名普普通通的教师,也不知道给大家讲些什么,只能讲讲自己的成长之路,讲数学教学感悟,还有自己的心情与体验。我反思了自己,感觉自己更多地像是用心情在走路。

我叫 任教于鹤城区黄金坳小学,年年承担班主任工作,在农村从教十几年了。曾多次被评为区优秀教师,区专业发展先进个人,区教学能手,市优秀班主任,市课改标兵等荣誉称号。

回顾自己的成长之路,我想主要是区委、区政府对教师的关心,使我们教师能留在农村安心教学,扎根农村教育舞台。近年来,区委、区政府重视教育重视教师,从改善教师工作生活环境、提高教师待遇、帮助教师成长等方面入手,建立了"来得了、留得住、教得好"的教师保障机制,极大地提升了教师的素质,促进了教育的发展。此外,区、镇还实施了"名师名校长培养工程"、"优秀班主任培养工程"、"优秀教师培养工程"等教师激励机制,专门设立了奖励基金,重点用于对优秀教师的奖励,从城区引进的骨干教师也受到了大力度的奖励。

大学毕业后,带着对教育事业的一腔炽爱,我走上了教书育人的工作岗位,自从踏上三尺讲台的那一刻起,我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起,我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生,我愿做"红烛",燃尽自己,照亮别人;为了学生,我愿做"人梯",双肩擎起他们稚嫩的身躯,让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生;为了学生,我愿做"春蚕",吐丝到死丝不断,留作他人御风寒。时光荏苒,岁月流逝,几年来,我矢志不渝,爱洒教坛,用自己的实际行动和工作实绩,时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴,时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点!

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说:做一个称职的人民教师,就要把党的教育事业当作自己的事业,什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师,就不配被学生叫自己老师。从那一天起,我每写一节教案,每上一堂课,每辅导一个学生,都做到对自己负责,对学生负责,对家长负责。不管是周末在家里,还是身在学校,我总要几时地总结一下,想一想:昨天教得怎么样,今天怎样教,明天应该怎样改进。 在课程改革10余年的日子,我们大家头脑风暴了很多先进的教学理念与思想,"以教师为主导,以学生为主体","要建立和谐、民主、平等的师生关系""多元智能教育理论等等"。我们关注教学质量,关注习惯与能力,关注个性与创新,关注学生的思想品德,关注孩子们快乐充实每一天,那么我们就要关注我们实施教育教学的方式方法,而数学学科教学更注重方法与策略。论语言:"取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。"学生是有差异的,所以我们更需要探寻有效的教学途径,让学生舒展那紧缩的眉头,解放痛苦的思索。

我带的是小学数学,在数学教学中,怎样让学生快乐参与,快乐思考,快乐成长是值得我们探讨的问题。我追求的数学课是有活力的课才是真正的好课,学生思维在温馨愉悦地空间里流动,在教师恰当的引导和机智的点拨下,探究的力量和智慧的火花燃起至升腾,触动心灵,师变成了生,生变成了师,与知识、智慧融为一体。教育方法永远是此时,此情,此景,此学生的现代进行时,不必"照搬",适合自己的才是最好的。在备课的时候,我主要备好学生的知识点与兴趣点,选择学生感兴趣的素材创设问题情境,激发学生的求知欲与好奇心。教材中有些的例子不符合学生生活实际,尤其青岛版的数学教材很多是大海边的问题情境,离学生的生活很远,因此我们要选择学生身边的素材,这也是数学应用价值的体现。陶行知先生说"生活即教育",<数学课程标准>也指出:"数学教育应该努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来。数学学习要学习有活力的、活生生的数学。"所以我们要把生活请进数学,,创设现实生活情境,找准现实生活的切入点,强化感性认识,让学生感到数学就在他们身边。

在教学中,我经常改编教材的例题素材,改编身边熟悉的小事为问题情境;或引用时事或大家非常关注的问题;或用数学家或数学故事引入,探寻数学本身的魅力;或用有趣的故事或童话引出问题。我还通过各种情境的设置,创设具有启发性的外界刺激,引导学生积极思维,从而产生强烈的求知欲望,自觉地去探究知识。学生的学习过程也是一个探究过程,教师的指导作用是潜在而深远的,学生的主体作用是外显而巨大的。要强调研究过程,放手让他们自己去尝试、探究、猜想、思考,留下足够的思维空间,重视学生精彩纷呈的回答表现,重视培养学生"如何学会学习",如何听,如何讲,如何思,如何辩,如何对待问题,如何对待作业等,所以课堂上有了五敢"敢问、敢言、敢想、敢辩(争辩是思维最好的触媒剂)、敢做",三挑战"勇于挑战问题、勇于挑战老师、勇于挑战自己"。常常鼓励他们要有自信,在学生中,也有三不"一定不要说消极话,不要遇到问题就退后,不要没自信"。探索,往往是要走弯路的,但是毕竟是学生亲自经历和体验了学习过程这就是他们用自己理解的方式实现数学的"再创造"。

我做班主任工作十几年,班主任给予学生得很多很多,更多的是精神上的关爱,是人生道路的引领。每个孩子在心灵成长的历程中,我们把爱传递给他们,为学生铺上一条阳光心路,让他们感受更多的美好,让他们更愉悦地健康成长。

爱一个优秀生容易,爱一个有困难的孩子需要用心,爱每个有差异的孩子更要全心全意,而尊重是爱的起点。珍爱每一颗心灵,用心去教育每一个孩子,爱的行动会让每一颗珍珠都发出璀璨的光芒。关注全体学生,尊重优秀的学生,呵护正在努力的中等生,更要尊重那些需要特别关注的后进生,不是"我的眼里只有你",而是"每一个人都住在老师的心窝窝里"。 苏霍姆林斯基倡导"让每一个学生抬起头来。"一个班主任不会让一个学生从自己的视线中消失,不会让一个学生从自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓励和拒绝的学生,尊重有过错的学生,尊重和教师意见步调不一致的学生。公平公正地对待每一个孩子,保护他们那幼小且脆弱的自尊心,用最真实的情感来抚慰每一颗幼稚而单纯的心灵,用温暖的掌心来熨平无数紊乱的皱褶,把学生面前未知的惶恐抚平成对今后人生的从容。

教师是一份荣誉,也是一份责任,更是一份希望。为了对得起这个称号,在今后的工作中,我一定要学会选择,学会创新,学会等待,学会分享,学会宽容。教师是知识的重要传播者和创造者,连接着文明进步的历史、现在和未来,应该与时俱进,不断以新的知识充实自己,成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。我将集中精力把自己岗位所要求的工作干出色,这就是对人民最好的回报,就是最好的师德。

成绩只能说明过去,今后我要走的路更长,我会百尺竿头,更进一步,励志不悔,矢志不渝,为了我心中的追求--用心情去走路,做一个学生永远喜欢的教师,为党的教育事业再献自己的一份光和热!

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