当前位置: 首页 > 实用文档 > 读后感 > 童年生活感受

童年生活感受

2016-11-30 12:20:14 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 童年生活感受(共5篇)童年感想50字童年读后感50字篇一:童年>读后感50字《童年》这本书也告诉了我们,我们不论在什么时代,什么环境,都要有一个勇敢而乐观的心态,哪怕自己在险境之中,也不要轻言放弃,要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心,只有这样,才能拥有保护自己的能力与力量。篇二:童年读后感50字每个人都有自己的童年,我的...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目,本文为大家带来《童年生活感受》,希望能帮助到你。

童年感想50字
童年生活感受 第一篇

童年读后感50字

篇一:童年>读后感50字

《童年》这本书也告诉了我们,我们不论在什么时代,什么环境,都要有一个勇敢而乐观的心态,哪怕自己在险境之中,也不要轻言放弃,要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心,只有这样,才能拥有保护自己的能力与力量。

篇二:童年读后感50字

每个人都有自己的童年,我的童年有快乐也有烦恼。快乐的事老师表扬我,烦恼的事是做错了事老师批评了,我所以我感到烦恼。

读了童年后,我多么希望时光能倒流,这样的话,我就能和他一起玩、一起笑、一起唱。可是这是不可能的,我只好去想象 那时的画面:只见他在院门口玩耍,一见到我,就朝我挥了挥手„„

篇三:童年读后感50字

同学们,我觉得读书就像饥饿的人扑向面包上一样,书是逆境中的慰藉。而在我读的书当中,我最喜欢这本《童年》。当然好书不止这些,让我们用眼睛去看更多的好书。 篇四:童年读后感50字

特别让我敬佩的是,阿辽沙那么小,在困难面前坚强地熬了过来,他那种不屈服,与困难斗争到底的精神永远值得我学习。我们这些独生子女,一定不能养成娇生惯养的坏毛病,还要做一个独立、坚强、勇敢的人。

篇五:童年读后感50字

每个人都有自己的童年,我的童年有快乐也有烦恼。快乐的事老师表扬我,烦恼的事是做错了事老师批评了,我所以我感到烦恼。篇二:童年的读后感

童年的读后感

今年寒假,我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著,它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事,让我心里久久不能平静。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

和高尔基相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。 高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一样,认真刻苦地学习,汲取广

我仰慕高尔基的《童年》很久了,今天终于有机会读它,真是很高兴。将全书读完,我长长地叹了一口气:这是一本伟大的书,既充满黑暗,又能看见光明,在冷酷无情中又看到人性的光芒。

此书讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期从三岁到十岁的生活片断。(中国作文网) 一直读下去,我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴,有一次竟将阿廖沙打得失去知觉,结果大病一场;还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋,致使发针都扎进了她的头皮里;他的舅舅为了争夺财产,把阿廖沙的爸爸推进冰窖里,还残无人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。(读后感)

我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段,可读到这里,我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗,而我童年时,外祖父和舅舅可疼我了,常常买糖果给我吃,和我一起玩游戏,还带我到郊外游玩,快乐极了。我为他感到心疼和同情。

正当阿廖沙处在困境时,终于出现了缕缕阳光——他的外祖母,她经常讲正义和光明的故事给他听,像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的:“在她没有来之前,我仿佛躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方„„她马上成为我终身的朋友,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量,以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量,给予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成为一个坚强、善良的人。

读完这本小说,我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福,父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境,使我的童年充满快乐,使我健康成长。于是我明白:我要一边享受童年快乐,一边认真努力学习知识,用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。 读高尔基的《童年》有感

陈寿说:“一日无书,百事荒芜”。一个人如果要想成就一番事业,具有高尚的情操,只有多读书,读好书。我从台湾林海音的《窃读记》中悟道该珍惜读书,季羡林的对读课外书的建议,我更感读书的必要性,从此也悄悄的喜欢上读课外读物。现在我就谈谈我读高尔基的《童年》后的感受吧!

看了这本书,我百感交集,思潮万千。‘阿廖沙’的舅舅甭管咋说,他们也是你的亲人, 在他们走投无路时还那样无情;他的继父不负责任,自己弄得倾家荡产,还使用家庭暴力摧残他们母子,害死可怜的母亲。‘外公啊外公‘这一切你是罪魁祸首,你怎们可以这样对你的女儿啊!小‘廖沙’去哪儿了?让我牵肠挂肚,他过得好吗?我真想请他来这儿。在黑暗社会里,生活在最底层的人们的命运是多么的寒酸与悲惨,在现实面前人们勾心斗角,骨肉相残,亲情淡如水。

读一本好书,就如同一位高尚的学者对话。让自己的心灵受到一次碰撞,故事情节曲折离奇洗礼着我们的灵魂,陶冶着我们的情操,积蓄我们的情感世界,也会让我们理智的思考生活,笑对人生。

这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。 阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落??

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着??我们是多么幸福呀! 但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的

一串项链.

在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.

第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,好事儿,从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

从好事儿的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢

读完了<<童年>>,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或身体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫,小名阿廖沙。他从小失去父亲,随着外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家,还不如不说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,出气。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间

阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。 而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗? 时代在不断进步,但人们却越来越变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。

高尔基的《童年》举世闻名。在一个平凡的下午,我翻开了它,情绪也跟着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落?

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁,视财如命。主人公阿廖沙时常因为分家而争吵、大打出手。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家。独自一人踏上社会他曾经在许多地方打过杂,在这期间他饱受欺辱,但他还是熬过来了。

他那坚强的毅力让我佩服。他过着生不如死的生活。但他却没有放弃。和他相比,我们现在 的生活是那么的快乐、幸福。我们从小受到长辈的无限疼爱,在和谐的家庭中成长,而阿廖沙呢 我们这般美好的生活是他做们都想不到的!有时,我们还抱怨这、抱怨那的。现 在再比较,我们是否应该知足了呢

在面对着非人的折磨时,我们会怎样 逃跑 寻短见 抗议 但阿廖沙没有这么做,他还是坚持着生活,对生活还抱有憧憬。这就是阿廖莎身上最发光的地方。

生命的长河是无止境的,在通往的过程中难免会遭受一击。但只要不向命运低头,勇往直前,你一定会迎来属于你的彩虹?

轻轻合上书,心中为阿廖沙打不平的不宁心绪散尽了?在看看封页上红底金边的《童年》。感觉突然不一样了,是那样的?

高尔基,年幼时常听大人们提起,却不知道他是谁,欲知他的身世,柯达人们总是说你还小不懂的。初中时了解到了他,他的身世如此悲惨,但也获得了许多名号、荣誉。并且他还为后世留下了宝贵的精神财富,而《童年》也正是他写的一本自传体小说。

这本书讲述了高尔基悲惨的童年,看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年,我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的,然而高尔基的童年如此残酷,他也成为了如此了得的人,我感到很是敬佩。高尔基早年丧父,一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。然而他并没有抱怨过,而是努力的学习,长大后想要孝敬妈妈,这点我也是很佩服的。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事,里面夹着一些苦涩,和做人的道理。

看了这本书,我很庆幸自己生在了这个充满人道的社会主义国家,这里没有伤人的鞭子,没有层出不穷的暴行,这里的人们善良、团结、充满爱心。走进书香四溢的校园,成为一名莘莘学子,开心的迎来充实的一天。校园里老师们热心的传授给我们知识,我们如同一个个树苗在这个平和的社会里渐渐长大。让我们珍惜现在吧,珍惜每一秒,长大后回报这个人道的国家。让书中亲人朋友间勾心斗角的事永远不要变成现实,让这个人道主义的国家一直延续吧。

我们也将要向高尔基学习,古人说的好:“见贤思齐焉”。

《童年》读后感

每个人都有自己的童年:欢乐的笑声,开心的游戏,纯洁的友谊,父母的关爱??而高尔基的童年却与我们的截然相反??

这本书主要讲述了阿廖沙在三岁时就是去了父亲,由母亲和外祖母带到了外祖父家,在那里,外祖父的残暴,舅舅们的无情,继父的恶毒??都对阿廖沙的心灵带来了严重的伤害,

最终在阿廖沙十一岁那年,母亲去世了,外祖父也破产了他便走上社会,独立谋生。 读者作者高尔基的悲惨的童年生活,不禁想起了自己的童年:有爸爸妈妈的疼爱,与玩伴的欢笑声,那百玩不厌的游戏??都让我无比怀念,虽然高尔基没有幸福的生活,但他又外祖母的疼爱和关切,让高尔基坚强,不屈服与困难的精神与信念。外祖母勤劳,善良,他是全家的精神支柱,常常给给阿廖沙将好听的故事,也潜移默化的叫他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

读了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福,不用干苦活,没有遭到亲人的打骂,我们都是父母手心里的宝,有良好的生活条件和学习环境,不愁吃不愁穿,而高尔基要忍受着寒风暴雨度过自己的童年,我们应该庆幸自己没有生在那个年代,但是,在我们享受幸福同时也让我们少了一些付出,一些执着,一些积极,一些努力??

高尔基用他的童年告诉了我们一个真理:在阴冷黑暗的地方我们不必害怕,或许我们再跌倒的地方站起来,努力摸索着,终会从这条阴冷的小巷走到光明的大道!

《童年》读后感(8)

童年每个人都经历过。童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的??而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想。

可连的高尔基3岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不常有,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样,可后来又成了好友。结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝!而高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆。

读《童年》有感500字

这个暑假,我读完了《童年》这本书,书中主人公的悲惨命运给我留下了深刻印象。 《童年》讲述了阿廖沙悲惨的童年生活:从小时候失去父亲,寄居在外祖父家,经常受到不明不白毒打.......然而阿廖沙不被苦难打到,机智顽强地与黑恶势力作斗争,也向我们展示了当时沙皇统治下普通群众的悲惨生活。

回到现实中,与阿廖沙相比,我们的生活是多么美好呀!有父母的呵护,有老师们的辛勤教育和关爱,是多么的幸福呀!我想,我们应该珍惜今天的美好生活,更应该学习阿廖沙面对困难敢于拼搏、百折不挠的精神,在日常的学习生活中敢于面对困难、敢于面对挫折,不轻易向困难挫折低头,刻苦学习,细致观察生活、体会生活,学好本领、积累经验,在成功的道路上勇敢面对一切困难挫折,勇往直前而不是半途而废。

想起自己上学期期中考试考得不好,但我没有被失败击倒,没有陷于失败中不能自拔,没有自暴自弃,更没有怨天尤人,而是暗示自己,对自己说:“加油!相信自己!下次一定能考好!”之后,我上课专注听讲、多做习题、考前认真复习,终于在期末考试中取得了不小进步。

这更使我深刻认识到:人生道路上只要我们有战胜困难的勇气,树立必胜的信心,每个

童年心得体会
童年生活感受 第二篇

2014年度《和谐的童年——小学生心理健康教育指南》心得体会 教师:曾从娥

学习《和谐的童年——小学生心理健康教育指南》这本书让我对小学生的心理健康教育

的重要性有了更深的认识。当代小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。 做

为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我

的心情很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少

数客观的原因以外,还有学校方方面面的原因,现就谈谈我的几点体会:

一、学校方面:

1.坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,

开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面

向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。 3.提高全体学生的训练

素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽

快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

二、培养学生积极健康的心理调控能力

1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心,

言行一致,表里如一,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走

上成功之路。

2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持

密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的社会适应能力。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯,锻炼自己坚

忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。

4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化

解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会

的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。

5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥

主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。

6、迎接新挑战―――人格养成教育。

(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

(2)注重学生的自我人格养成教育。

三、对有人格障碍的学生进行重点辅导。 培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚

忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,

会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。 我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听

学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的

心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应

及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步

养成良好的心理品质。

总之, 让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康,让他们的身心都得到充分、健

康地发展,使他们真正成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人——祖国的栋梁之

才。篇二:童年读书心得 《童年》读书心得体会

新泰市实验中学 陈 丽 今年暑假,重新读了俄国文学大师高尔基的作品《童年》。这本书讲述的内容是高尔基3

岁时,父亲病故,母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥

削雇工,放高利贷,但是,资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困

潦倒。可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出家门,从此还是一

个孩子的他,只得在社会上自谋生路„„ 感想与感受:童年每个人都经历过,当代我们绝大

多数人的的童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的„„童年,是

每个人自己都值得回忆,值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我们来说,童年是我最珍

贵的收藏,然而大师高尔基的童年呢,却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想。真可谓“窒

息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆! 《童年》这部作品是高尔基自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。

它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,故事生动地再现了19世纪七

八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景

不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友,雅可夫和米

哈依尔是魔鬼,殴打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子

萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识了木匠“好事情”,成了好友,结果被

外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死

了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。 这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁,乖戾,贪婪,自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅

科夫也是粗野,自私的市侩,连小孩也与他们一起热烈地参加了一份,只有善良,和蔼,富

有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。 我喜欢文中的外祖母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事。而且她是那么爱

她的子女,即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋,她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚

他们。一个善良的人,又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂,她也是

一忍再忍。 高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱

与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着

冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食,要什么有什么,现在的孩子又是父母的“掌上明珠”,“心肝宝贝”,

哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一

个充满阳光,一个到处黑暗,我们现在的童年来之不易啊! 参加工作多年的我回忆起自己的童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的《童年》后,

才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带 你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的童年,那么你将会感受到自

己的幸福,去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们,要珍惜现在! 高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真

是了不起!他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至

一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》,但直到他临终都没有完成。这部小

说作品再现了俄国社会生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于

一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐

败,当时人民生活的痛苦。相比之下,我们现在的社会是多么美好!我认为,如果我们在这

样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时

间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境,是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?

这本书告诉我们,要把握未来! 每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛

的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的

节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》

中生活的最好诠释!篇三:读书心得体会:高尔基的童年 读书心得体会:高尔基的童年 阅读完《高尔基的童年》,让我感觉自己的童年都给浪费掉了。 我一字一句地仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一

切都忘记了。读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或

自己借到一本书,我就如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获

却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,

反注意了一些主要的故事情节,从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更未注意过他

人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即忘,

收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分

不开的。同时,高尔基认真读书的态度,不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。 粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考

试时,十分失败,其原因就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由

于在草稿纸上是根号5,却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,

粗心使我屡次失败,我怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读书

忘了一切,而抛开粗心的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相随,

不是总与我结交为友。而今只有甩掉它,放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的

态度。

今天,我要向高尔基学习,利用课余的时间阅读课外书。粗心乃失败的根源,认真是成

功之秘诀是我的座右铭,我要一直认真。篇四:童年读书心得 童年读书心得 (一)

今天,当我阅读高尔基的《童年》这篇文章后,被文中高尔基那种读书时忘记一切,专

心致志的态度所感染。

我一字一句地仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一

切都忘记了。读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或

自己借到一本书,我就如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获

却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,

反注意了一些主要的故事情节,从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更未注意过

他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即

忘,收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神

是分不开的。同时,高尔基认真读书的态度,不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。 粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考

试时,十分失败,其原因就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由

于在草稿纸上是根号5,却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,

粗心使我屡次失败,我怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读

书忘了一切,而抛开粗心的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相

随,不是总与我结交为友。而今只有甩掉它,放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认

真的态度。

今天,我细细阅读了《童年》后,对粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀这句话更坚

信不疑了。 (二)

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪

也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落„„ 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖

母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖

母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得

无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、

深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被

抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了„„ 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、

兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴„„但在这个黑暗的家庭

里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地

教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自

己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认

识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇

怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋

味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的

勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的

人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。 天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被

甜水泡着,被金灿灿的钱堆着„„我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大

人么操心就足够了,还轮不到我们呢。 但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是

那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁

就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不

再浪费,我们应该学会珍惜。 那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;

【童年生活感受】

我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

篇五:《童年的秘密》心得体会 《童年的秘密》心得体会 寒假我品读了一本《童年的秘密》,其中一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然

知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为

我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。

好心办坏事的例子,太多了。而《童年的秘密》里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出

了一些我们未曾想到过的地方。 其实有一个敏感期我们大家是都知道的,就是儿童的语言天

赋。在儿童的某个阶段,学语言是非常惊人的,所有的人都是他们的老师,他们只是沉默的

聆听,直到某一天说出他们的第一个字。这点我们体会最深,学外语现在对我也是一件头大

的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外,儿童的敏感

期还有很多。其中最重要的一个敏感期,就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿

童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现,并一直持续到第二年。

蒙台梭利说这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上,在大多数情况

下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位

置,记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境,在所有的细节方面

都能支配它。心灵的适宜环境是这样的:一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿

到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显,儿童对秩序的热爱不

同于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像

动物漫步的大地,或鱼儿游憩的水。不过这一点,再深入想一想,是可以理解的。比如我们

新到了一个环境,也是会经历很不适应的时期,所谓的水土不服,但是儿童却更加的敏感,

敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。而儿童的这个敏感期,据说一直会持

续到五岁。

每一个在孩子成长道路上的成人,都是他们的教师,所以,并非有孩子的父母亲,或者

教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水,他就开始害怕【童年生活感受】

这只杯子可能会摔破,当他感觉到这一点时,他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝,并从

儿童手中把它夺过来。另一方面,儿童还必须 形成他的行为习惯,但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在

游戏,成人就会打断他,认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是

不好的。当儿童工作时,他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就

是工作本身,当他重复一项练习,使自己的活动达到一个目的时,这个目的是不受外界因素

支配的。就儿童个人的反应而言,他停止工作跟劳累没有联系,因为使他的工作完全更新,

充满精力是儿童的特征。 实际上这本书里的珠玉比比皆是。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了,我们现在

要做的,是重新认识我们自己。 那我们应该如何去做呢?《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于

一个愉快的环境,在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是

为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、

一种空白,即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业

材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和运动,从而使他们聚精会神,精力集中。儿童

就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜

欢工作。这本书提高了我的思想境界和认识水平,在今后的见习中应不断地总结经验,讨教

更好的教育方法,使孩子健康成长。

第四组 感受童年生活的丰富多彩
童年生活感受 第三篇

第四组 丰富多彩的童年生活

童年,是人生最美好的时光。本组的课文为我们打开一个丰富多彩儿童生活的窗口。阅读下面的文章将把我们带入更加丰富多彩的儿童世界。

(一)

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯,妈妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈妈起早摸黑地耕地,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 有年“六.一”学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说:明天发馒头,妈妈一个,妹妹一个,我一个。妹妹笑了,妈妈也笑了。

那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里有三个热腾腾的大馒头。

回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那个。三两口下去,嘴里没有品出味来,馒头已不见。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。怎么办?干脆,把妈妈的那个吃了,给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀粥吗?她说过,她不喜欢麦粑呀!

等我回到家,呆呆地看着手中的空空的荷叶,里边连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”

妈妈从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”妈妈说着打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看看我,我慌乱地点点头„„

那天晌午,妈妈把馒头给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。 后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

苦涩:

故伎重演:

2. 从文中找出这些词语的近义词

安慰——( ) 鼓励——( ) 干涸——( )

3.文中的“我”其实是个懂事的孩子,请用事例简要说明(至少2个)

4.用波浪线~~~在文章中找一句比喻句

(二)

门的悬念

学校大厅的门被踢破了。【童年生活感受】

——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。.

教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:干脆,换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了,说,放心吧.,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的

金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

这是一道玻璃门。

1.用“/”划去带点字的错误读音

挨(aí aī)踢 居(jù jū)然

似(sì shì)乎 旋(xuǎn xuán)转

2.汉字大变脸,换偏旁组字再组词

脑——____( ) 捧——( ) 惜——( )

3.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答。

答:_____________________________________________________。

阅读童年感悟人生
童年生活感受 第四篇

阅读童年感悟人生

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚„„”吟着这哀婉凄厉的《声声慢》,品着高尔基的《童年》,深深为阿廖沙悲惨的童年生活所同情。它深深地烙印在了我的心中,像那几千年质朴的石画经历沧桑后,依然恒古不变„„

我被坚强、勇敢、正直、善良的阿廖沙所折服;被慈祥、热爱生活、大方的外祖母所敬佩;为吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父所惭愧;为勤劳能干、善良、乐观的小茨冈而高兴„„如果说阿廖沙童年的环境是一片干枯的陆地,那么外祖父就是覆盖了陆地的大海,虽然带走了干枯,但它的海浪就像一堵墙那么高,一袭接着一袭,不停地咆哮着。不用说,阿廖沙就是那海上孤帆,无奈地忍受着大海的凶猛。虽但如此,却还有外祖母、小茨冈这些小绿洲,可以成为孤港的绿洲,令人欣慰。虽说是下了锚,但海浪是很容易将小舟卷走,甚至将小绿洲淹没„„

每个人都有自己值得回忆,值得珍惜的美好时光,而童年对于人生更是一笔不能忽视的珍贵宝藏!但是,在高尔基笔下的《童年》中,“童年”这两个本应该像糖果一样甜美,像彩虹一般多彩的字却是一段悲惨的遭遇,一段深情的回忆!虽然阿廖沙的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服。这种对生活充满勇气与希望的精神鼓舞了我:依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世啊!人生的路还很长,需要自己慢慢走;人生旅程的荆棘还很多,需要自己一个一个得去克服。这样的人生才更值得回味,无愧于心啊!每每面对困难当我想起阿廖沙的悲惨遭遇时,那一切困难都会显得微不足道,我便会更有信心去克服——阿廖沙在

这样黑暗浑浊的环境中都任然保持着生活的勇气和信心,难道我们不应该比他做得更好吗?

读完书的最后一页,阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活。

在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读领悟时,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明。

读童年心得体会
童年生活感受 第五篇

篇一:童年读书心得

童年

读书心得

(一)

我一字一句地仔细

阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了。读到这里,

我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书,我就如

鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔

基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,反注意了一些主要的故

【童年生活感受】

事情节,从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更未注意过他人作品、文章写作的

好方法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即忘,收益浅。我想高尔

基所以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。

粗心乃失败的根源,

认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时,十分失败,其原因

就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由于在草稿纸上是根号5,

却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,粗心使我屡次失败,

我怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读书忘了一切,而抛开

粗心的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相随,不是总与我结交

为友。

(二)

马克西姆.高尔基

的《童年》举世闻名。

主人公阿廖沙痛苦

的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产

的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖

父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾

一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。

阿廖沙的童年是在

一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心

斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴„„但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚

强、善良的外祖母。

阿廖沙的童年是黑

暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生

那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进

新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有

那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心

斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

【童年生活感受】

天哪,如此比较,

我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。

但拥有着这些,我

们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不

费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。

那么,就从现在开

始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自

己的幸福生活。

篇二:童年读书心得

《童年》读书心得体会

新泰市实验中学 陈 丽

今年暑假,重新读

了俄国文学大师高尔基的作品《童年》。这本书讲述的内容是高尔基3岁时,父亲病故,母亲

带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但

是,资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁

之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出家门,从此还是一个孩子的他,只得在社

会上自谋生路„„ 感想与感受:童年每个人都经历过,当代我们绝大多数人的的童年是美妙

的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的„„童年,是每个人自己都值得回忆,

值得珍惜的一段短暂而又美好时光。

《童年》这部作品

是高尔基自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。

后来高尔基又结识

了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不常,可怜的小茨冈就

被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友,雅可夫和米哈依尔是魔鬼,殴打自

己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉

弄高尔基。

我喜欢文中的外祖

母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女,即使是米哈

伊尔和雅科夫这两个大坏蛋,她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。

高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨

的交织中,他的童年就这样匆匆而过。

我们现在丰衣足食,

要什么有什么,现在的孩子又是父母的“掌上明珠”,“心肝宝贝”,哪能和高尔基那悲惨的童

年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑

暗,我们现在的童年来之不易啊!

读完了这本书,我

的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,

我觉得我们当代人是幸运的,幸福的!我们的童年,在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。

在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰

相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,

成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,

反而变得越加开阔、光明。

你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的童年,那么你将会感受到自己的

幸福,去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们,要珍惜现在!

高尔基虽然小时候

生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!他发表过的

文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至一九三六年写了一部长

篇小说《克里母.萨姆金的一生》,但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会

生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日

在哥尔克病逝。读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛

苦。相比之下,我们现在的社会是多么美好!我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间

实在是天大的错误。

每个人的心充斥着

暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日

子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,

在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!

篇三:读书心得体会:高尔基的童年

读书

心得体会:高尔基的童年

我一字一句地仔细

阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了。读到这里,

我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书,我就如

鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔基

如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,反注意了一些主要的故事

情节,从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更未注意过他人作品、文章写作的好方

法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即忘,收益浅。我想高尔基所

以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。

粗心乃失败的根源,

认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时,十分失败,其原因

就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由于在草稿纸上是根号5,

却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,粗心使我屡次失败,我

怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读书忘了一切,而抛开粗心

的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相随,不是总与我结交为友。

今天,我要向高尔

基学习,利用课余的时间阅读课外书。

篇四:读书心得体会

读书

心得体会

人生快事,莫如读

书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精

神的巢穴,生命的源泉。

读书的一大乐趣莫【童年生活感受】

过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时

候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。

读书对于不同的人

有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可

能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅

流??

读书心得体会

高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外

祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在

这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙

这个人物来描述自己的童年。

我们多幸福啊,被

父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想

要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

所以,我们更要珍

惜如今美满、幸福的生活。

如今,眼看童年就

要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我

们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

篇五:读书心得体会

读书

心得体会

人生快事,莫如读

书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精

神的巢穴,生命的源泉。

读书的一大乐趣莫

过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时

候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。

读书对于不同的人

有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可

能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅

流??

读书心得体会

教师,肩负着引导

人成长的重要使命,因此,比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的提高。没有与

时俱进的成长,没有素质的提高,就很难完成自己的使命,学习是教师实现成长的主要途径。

要成为一名优秀的教师就必须养成学习的好习惯,要善于发现别人的长处,虚心学习别人的

优点,只有这样才能积小善为大善,积小能为大能,孔子就曾经说过:“三人行则必有我师焉。”

每个人都有自己的闪光点,都有值得他人学习的地方。教师向周围的人学习固然能够汲取营

养,增长经验,而向学生学习更能拉近距离、沟通感情。我们说教师不是万能的,所学知识

肯定也是有限的。可使学生不同,每届的学生都在发展变化,况且每个学生都各有所好、各

有所长。教师要善于发现学生的闪光点,如果教师能够以孔子为先例,把自己当成学生,虚

心向学生学习,真诚地做到不耻下问,那不仅是对自己学识的充实,也是对学生学风的熏陶。

读《童年》心得体会

高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外

祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在

这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙

这个人物来描述自己的童年。

我们多幸福啊,被

父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想

要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

所以,我们更要珍

惜如今美满、幸福的生活。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《童年生活感受》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:童年生活二三事600字 描写童年生活的诗句

最新推荐成考报名

更多
1、“童年生活感受”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"童年生活感受" 地址:http://www.chinazhaokao.com/duhougan/755917.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!