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第五项修炼读后感
彼得·圣吉博士于上世纪90年代出版的名为《第五项修炼》的管理学著作被誉为21世纪的管理圣经。经过15年来把原书理念付诸实践的经验和案例,又重新修订出版。作者明确指出,从长远来看,你的组织唯一可持续的竞争优势,就是比对手更好更快的学习能力。书中描述了如何通过采用学习型组织的策略和行动,即五项修炼来提高组织的运行效率和铸就事业的成功。这五项修炼包括:自我超越、完善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
第一项修炼是“自我超越”。 自我超越不局限在能力和技巧方面,尽管它需要以能力和技巧为基础。它不局限在精神的拓展或开放,尽管它也需要精神的成长。深刻了解自我的真正愿望,并客观地观察现实,对客观现实正确的判断,通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望,并全心投入工作、实现创造和超越。
第二项修炼是“完善心智模式”。我们的心智模式不仅决定我们如何理解世界,而且决定我们如何采取行动。要把握心智模式,最重要的是理解其作用的活跃性,即它们能决定我们的行动。在组织中,完善心智模式是保证团队合作成功的重要保证。一个组织要完善心智模式就要开发反思和探寻心智模式修炼的方法,把心智模式的修炼制度化,提倡探寻挑战思考方法的氛围。
第三项修炼是“建立共同愿景”。共同愿景不是理念,甚至不是重要的理念。相反,它是人们内心的愿力,一种由深刻难忘的影响力所产生的愿力。进行建立共同愿景的修炼首先要放弃传统观念,即总是由领导人或通过正规的计划发布愿景,其他人仅是执行。对学习型组织而言,共同愿景是至关总要的,因为它是学习实践的焦点,也是其动力来源。
第四项修炼是“团队学习”。掌握团队学习的修炼方法是建设学习型组织的关键一步。团队学习是协同校正的过程,是开放团队能力的过程,这种能力会创造团队成员真正想要的成果。团体的集体智慧高于个体智慧,团体拥有整体搭配的行动能力。
第五项修炼是“系统思考”。 系统思考是学习型组织如何看待世界的基石。系统思考也需要有“建立共同愿景”、“完善心智模式”、“团队学习”与“自我超越”四项修炼来发挥其潜力。第五项修炼高于其他四项修炼,是整合其他修炼的修炼,并且要在开发其他修炼的情况下才能发挥自身的潜力。因此我们思考问题的时候需要全面的从整体方面去考虑,系统思考是一个概念框架,是一个知识体系,也是一个工具系列,通过系统思考可以让各类的思考模式清晰的展现以帮助我们有效地认识和改变这些模式。
通过学习这本书,我对这五项修炼有了整体思考和感悟。我们面对新形势和新挑战,首先要有全局观,不能只埋头于自己分工负责的工作内容,要从整个单位发展的大局出发安排自身的工作,融入全局的共同愿景中。在处理各种工作中碰到的问题时,要注意以系统的观点思考问题,做到既见树木,又见森林。其次要不断学习、完善自我,不断发展、提升团队。只有这样,才能与时俱进、才能胜任所担负的工作,才能在学习中不断超越自我,实现团队跨越式发展。再次新形势、新挑战需要我们创新思维,把个人的创新融入团队中,通过团队成员间的交流和合作的方式实现团队创新,追求团队卓越。
彼得·圣吉博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是,我们应该从中学习到自己所需的理论及有所悟,并把理论运用到实践中,真正做到学以致用。
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1、第五项修炼读后感篇一《第五项修炼读后感》 第五项修炼读后感。(2016-02-19)
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