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时间简史读后感

2015-12-27 04:06:56 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 时间简史读后感篇一《时间简史读后感》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《时间简史读后感》,供大家学习参考。

时间简史读后感篇一
《时间简史读后感》

《时间简史》读后感

浩瀚的宇宙、神秘的地球,以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。无论是年少的还是年长的,人们总是去不断的学习,为的是能更好地了解我们周围的各种事物。身为二十一世纪新一代的青年,我们有责任也更有义务去学习、了解、研究我们所处的环境。为此出于强烈的好奇心,利用暑假难得的机会我认真地读了霍金先生写的《时间简史》一书,读完之后掩卷长思,细细的领略其中的哲理,让人耳目一新。

就我而言,我是一个地地道道的唯物论者,对于那些神怪之类的说法很是反感,而对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志便很感兴趣。对于霍金先生写的这本《时间简史》便很是有一口气看完的冲动,但是由于自己认知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然还是有不少地方弄不明白。也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过,能够读懂全书的每一句话的人,就已经够格攻读引力物理博士学位了。虽说只学到了点皮毛,但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高,这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。

首先,这本书是以普及科学知识为目的的著作,他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情,让我们学会了用科学的眼光来看待事物,而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。任何事情的存在都有其存在的意义。就比如人人讨厌的蚊子,我想没有一个人会同意上帝创造蚊子这种生物,但是它又的确是我们地球生物圈中的一分子,肯定有它存在的道理,我们不能因为自我的关系而剥夺另一种生物存在的权利。看待事物要用科学的眼光,同样对待学习我们也要用科学的方法。怎么说呢,科学史上的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的,因此在学习方面我们也应该贯彻这种思想方法,不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上。一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的,能达到事半功倍的效果,不是有句谚语,“凡事预则立不预则废”。而好的学习方法,将有助你的听课、自学,以及课后的复习、预习,这些对于大学生而言是相当重要的。更重要的是,如果我们能养成这样一种好的习惯,对于将来工作会有相当大的帮助。今后的社会是一个快速发展,信息广泛交流的人才展示平台,而严密的思维逻辑以及科学的做事方法便是其中的两件法宝,可以帮你在茫茫人海中脱颖而出,在人生的舞台上尽情地展现自我,实现自我的人生价值。

其次,过去我是一个理想主义者,任何事情我都把它想得很完美。因此很长一段时间,我对那些试图证明世界绝对准则的文章很感兴趣。尤其在学习方面体现得相当明显,对于我而言,每学到一个新的知识的时候,都感到莫名的兴奋,因为他们能用很简单的几个公式来指导我们生产和生活方面的种种问题,感到很是神奇,因此对科学家们很是崇拜。但是随着年龄的增长和阅历的丰富,才发现世界远不是我想象得那么简单,几个“公式”就能涵盖。概括的来说,简单中孕育着变化,而变化中又体现着规律。人们总是在不断地,想方设法地去寻找那“隐藏”的规律。很幸运的是,某些规律被我们发现了,但更多的还是未知的事物。世界到底有没有绝对准则?还是仅仅是个巧合?所有的问题我们目前尚还不得而知。但是随着时间的推移和人们不断的探索才有可能解开这一个一个的谜团。而对于我们来说,它给我们的启发是,“没有最好,只有更好”。就像是学习,犹

如逆水行舟,不进则退。你无法在学习上达到最高峰,因为没有最高峰。你有的只能是不断的去和别人竞争,和自己较劲,唯有此你才能在自己的学习上取得好成绩。同样,工作中也是如此,成功的企业者他们比平常人多的就是一个强烈的竞争意识。在当今激烈的社会环境下,“适者生存”,谁都不想被社会所淘汰,谁都想有所作为,那么竞争就在所难免,这也会不断的促使着社会的快速发展,一举两得。

再次,就是读完了全书之后,脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩,还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?2222年人类的科技又将会达到什么样的地步?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的就是速度的极限,以致于黑洞成为人类无法逾越的鸿沟?物质的最小部分又是什么?„„所有的问题接踵而来,让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣,那么的吸引我们的目光,让人浮想联翩。可能这一切一切的问题,你或许现在就能给出一个“满意”的答案,可是谁又能知道,你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢?可能仅仅在当时的情境下被人们所认可,但是随着科技的发展和人类的进步,将会有更多的伽利略站出来,告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示,原来宇宙真的并不像你想象中的那样,而是真真切切的正如你眼前所视,此时你可能会有所迷惑,到底什么才是真理?没有人能给你一个满意的答案,正如没有人能预测你的未来会怎么,一切都要交给时间。或许在不久的将来,人类就能进行太空旅行,或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从„„

最后,从这本著作中,我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威,而是有自己的思想和见解,有时甚至冒着生命的危险,提出自己的理论,这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新月异的社会,大学被赋予的历史使命将不同于往,它肩负着培养出下一代有着卓越创新能力的复合型人才,可以说今后国与国之间的竞争将更多的是人才之间的竞争,不管是从经济方面还是武力方面,以往的传统观念将不利于更快速的发展,有时甚至会起到阻碍的作用,因此创新将是今后发展的又一个新的历史潮流,我们国家只有站在风口浪尖,紧握乾坤旋转,才能永久的屹立在东方。这样的历史使命对于21世纪的大学生而言是不可推卸的,首先应该很庆兴的是我们赶上了这样一个好的时代,有这样一个好的环境来进一步求学,拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。其次我们应该充分利用这样一个好的条件来努力学习,在学习方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框,而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。我们也应该多多向老师求教,毕竟老师的知识和阅历还是很丰富的,这对于正处在年轻气盛的我们而言是弥足珍贵的。要成为未来的建设者,书本上的知识是远远不够的,我们还应该多多读一些课外杂志,多学一些知识,对于自己的提高也是极其有好处的。同时在校学习的期间我们也应该逐步的走进社会、感受社会、了解社会,这对于将要走进社会的我们来说也是必不可少的,这也能更真切地给我们有竞争的意识,培养自己多方面思考问题的能力,亦即创新思维的培养。

一本好书不仅能教给别人知识,更主要的是能让读者有所思有所感,《时间

简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一,他的贡献对于人类的观念有着深远的影响。然而他的贡献竟然是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出来的,这才是真正空前的——他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬,然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂。不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸亏我选择了理论物理学,因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰·弥乐顿的名言:“头脑是他自己的住所,他在其中可制造地狱的天空,也可制造天堂的地狱。”

让我们记住霍金和他的《时间简史》,更让我们铭记自己内心深处的感悟。 好书,好感!

姓名:杨迪

05级计算机学院网络工程

学号: E30514052

专家评点: 本篇读书感与其它同类读书感不同的一个显著特点是,未用大量篇幅来叙述所读之书的主要内容,而是在阅读后着重表达读者的体会和感悟。

首先,坚持用科学方法和逻辑思维方法去观察、发现、分析问题,视其为大学生培养过程中的重要训练环节;其次,在学习,阅读过程中发现问题,确立并提升问题意识,这是分析和解决问题的前提,也是大学生必不可少的素养之一。第三,强调了在学习、阅读的同时创新意识和分析、解决问题能力的提高的意义。这与当前高校素质教育的关系尤为密切,从中我们看到大学生在阅读中这种意识的增强。最后,阅读与思考并重也是本文的一个特色。在阅读过程中感悟作者(霍金)的人格魅力,探索科学的执着精神,进而娱乐自己,感悟人生,如本文作者所言,“一本好书不仅能教给别人知识,更主要的是让读者有所思,有所感”。

总体观之,本文结构合理,层次清晰,行文流畅,观点明确,是一篇较为优秀的读书感。建议评为特等奖。

钟金洪

时间简史读后感篇二
《时间简史读后感

《时间简史》读后感

无限的宇宙,给了我们无限的思考,它没有边缘,那么也可以说任何一个地方都可以认为是边缘,打个比方:因为无限,所以画任何一条线都可以认为是中线,任何一个地方都可以认为是中心。让我有一种空白的思绪,头脑里面什么都没有,就是一种空白的无限延伸....

《时间简史》里面提到宇宙论,宇宙论其实是一门即古老又年轻的学科。作为宇宙里高等生物的人类不会满足于自身的生存和种族的绵延,还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。但是,人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。从亚里士多德——托勒密的地心说到哥白尼——伽利略的日心说的演化就花了2000年的时间。时间是什么?时间和光不是一种东西,这很容易想象。比如在黑夜里虽然没有光,但仍然有时间。光速和时间怎么联系起来对于我们这种非专业的大学生还不清楚,因为并未做过深入的理解。

在读《时间简史》的过程中,我也学着一些学者,又思考了一下那时间和空间又有什么关系乃?空间和时间其实是一个整体,有空间的地方就有时间,有时间的地方就有空间。那么,用宇宙论来说,,从星系光谱的红移可以推断,越远的星系以越快的速度离开我们而去,这表明整个宇宙处于膨胀的状态。从时间上倒溯到过去,估计在100亿到200亿年前曾经发生过一桩开天辟地的大事件,即宇宙从一个极其紧致、极热的状态中大爆炸而产生。那么宇宙在膨胀,时间就在延续,宇宙一旦停止膨胀,那么时间也就停止。那就是世界末日。时间和空间只能是一个整体,它们之间的夹角只能是零。

既然宇宙在膨胀,膨胀的速度怎样?既然有速度,根据我对物理知识的一些了解,那么它必然会有一个参照物,就象光相对假设的以太一样,我们又要假设什么呢?《时间简史》里面提到:万物形成之前只是一个点,它们之间的距离为零,爆炸之后膨胀。那可以想象我们也是以相对于我们目前能看到的最远的地方的物体远离我们的速度远离它。

后来我想到了以前看的那个《穿越时空》,根据《时间简史》的说法,那么,我能回到过去吗?空间和时间就是一个整体。如果我们可以时间旅行,我们回到过去的时间那就是可以实现的。空间和时间是连续的,过去的空间和过去的时间已经成为现在的空间和现在的时间,我们也就是回到了现在。那就是在表达我们从现在回到现在。那就是仙子本身。我无法想象我们过去的某一时刻的时间和空间仍然在某个地方以某种形式存在,它们明显已延续成了现在。

《时间简史》里试图把宇宙描述成一个有限但无边界的空间,它是完全自足的,没有开始也没有结束,它就是存在。可是我们这些常人是不容易理解的。它从另一个角度再给我解

释宇宙的起因,物理、天文、宇宙学和勇气的前沿被清晰地呈现在《时间简史》之中。

在粗略的读者《时间简史》的时候,开始有个宇宙,后来宇宙消失了,剩下的仅是一点点,然后是爆炸,在然后是延伸,最后是大脑的一片空白。我无法用自己更多的语言来阐述书中的内容,《时间简史》需要我以后花更多的时间和精力来解读。在大量的科学面前,我也哑然了,做为一个大学生,应该全面发展自己,不应该局限于在一点上,所以我们需要想宇宙大爆炸一样,把时间和空间利用起来,大学生后才不孤独。我需要更多的学习,求知的路上不能没有我。

我的观点是,一切在宇宙产生之时就和时间具有了同样的速度,即宇宙膨胀的速度。未来的空间和时间还没有产生,去未来旅行根本不可能。

时间简史读后感篇三
《时间简史 读书笔记》

读《时间简史》有感

《时间简史》是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬·霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作,是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。在这部书中,霍金带领读者遨游外层空间奇异领域,对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍,并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述,使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。书的名字就告诉了我们,时间的基本性质。从有人类科学到现在,人类基本还没有能力去证明时间的开端与终点,而且现在我们所使用的时间概念只是针对个别的事物而言。还有就是到现在人类对于宇宙它的开始与终结也没有相关数理根据。只能还在百家争鸣地去概括一些现象。 一般认为,爱因斯坦的广义相对论是用于描述宇宙演化的正确的理论。在经典广义相对论的框架里,霍金和彭罗斯证明了,在很一般的条件下,空间-时间一定存在奇点,最著名的奇点即是黑洞里的奇点以及宇宙大爆炸处的奇点。在奇点处,所有定律以及可预见性都失效。奇点可以看成空间时间的边缘或边界。只有给定了奇点处的边界条件,才能由爱因斯坦方程得到宇宙的演化。由于边界条件只能由宇宙外的造物主所给 定,所以宇宙的命运就操纵在造物主的手中。这就是从牛顿时代起一直困扰人类智慧的第一推动力的问题。 如果空间-时间没有边界,则就不必劳驾上帝进行第一推动了。这只有在量子引力论中才能做到。霍金认为宇宙的量子态是处于一种基态,空间-时间可看成一有限无界的四维面,正如地球的表面一样,只不过多了两个维数而已。宇宙中的所有结构都可归结于量子力学的测不准原理所允许的最小起伏。从一些简单的模型计算可得出和天文观测相一致的推论,如星系、恒星等等的成团结构,大尺度的各向同性和均匀性,空间-时间的平性,即空间-时间基本上是平坦的,并因此才使得星系乃至生命的发展成为可能,还有时间的方向箭头等等。霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学,它是一个自足的理论,即在原则上,单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来。 在这部书中,霍金带领读者遨游外层空间奇异领域,对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍,

并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述,使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 宇宙论是一门既古老又年轻的学科。作为宇宙里高等生物的人类不会满足于自身的生存和种族的绵延,还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。但是,人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。从亚里士多德—托勒密的地心说到哥白尼一伽利略的日心说的演化就花了2000年的时间。令人吃惊的是,尽管人们知道世间的一切都在运动,只是到了20世纪20年代因哈勃发现了红移定律后,宇宙演化的观念才进入人类的意识。人们甚至从来没有想到过宇宙还会演化。牛顿的万有引力定律表明,宇宙的物质在引力作用下不可能处于稳定的状态。 尽管霍金教授的著述极为清晰而机智,有些读者仍然觉得难以掌握复杂的概念。为了使读者加深理解,《时间简史》还增加了240多幅彩色插图,包括卫星图像和照片。这些都应归功于诸如哈勃空间望远镜和电脑三维和四维实体成像等技术进步之赐。详细的插图说明使读者能体验到星系际太空的广漠、黑洞的奇妙性质以及物质和反物质碰撞的粒子物理的微观世界。作为一本飨以读者宇宙学的最新理解的经典著作,《时间简史》插图本是探索时间和空间核心秘密的引人入胜的故事。

看了霍金的书后,使我对于整个宇宙的基本组合有了最基本的认识,从开始的人类对于宇宙的看法的几个观点改变,证明了我们文明在不段地进步。由托勒密的地心说到哥白尼的日心说,到卢瑟福的原子构造图,再到爱恩斯坦的虫洞等都是由不同的人用不同的角度去看待这世界上所有的事物。他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情,任何事情的发生都是有一定的依据的,它让我们学会了用科学的眼光来看待事物,而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。

就我而言,对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志便很感兴趣。但是由于自己认知水平有限,对该书不得不一字一句地慢慢理解,可仍然还是有不少地方弄不明白。也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过,能够读懂全书的每一句话的人,就已经够格攻读引力物理博士学位了。虽说只学到了点皮毛,但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高,这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。

“任何物理理论总是临时性的:你永远不可能将它证明。不管多少回实验的结果和某一理论相一致,你永远不可能断定下一次结果不会和它矛盾。”是我看《时间简史》中最受启发的一句话了,这句话大概意思是,所有的物理理论,你永远不能说是真理,哪怕是准确推测了一千万次,只要下一次出现了不符合的推断。那么这个理论就错了。

正如马克思的座右铭,思考一切,换而言之也就是怀疑精神。怀疑精神是人类前进的动力,只有这样文明才会进步,不然,面临的结果只会是停滞不前。 以前,我从没有过这个观念。我总觉得老师讲的物理理论,比如牛顿定理,是像古代帝王欢呼的那样千秋万代,丝毫不用改变,行之四海而皆准的。反省才明白,所有的理论都不过是一时的,这还说的是适应的有效的理论,这些理论存在的目的,是更方便人的生活和思考,比如牛顿力学,用它可以建造很多东西,提高人类的生活质量。所有的理论都是为了更好的解放人,而不是用理论捆绑人。所有的理论的另一个意义就是台阶的意义,让人能踩着这个台阶向更高走去,能有一个起点,去发现新的东西。在爱因斯坦狭义相对论发展到广义相对论的中间,之所以要发展的原因就是狭义相对论很难解决引力问题。

读了这本书之后,脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩,还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?„„所有的问题接踵而来,让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣,那么的吸引我们的目光,让人浮想联翩。可能这一切一切的问题,你或许现在就能给出一个“满意”的答案,可是谁又能知道,你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢?可能仅仅在当时的情景下被人们所认可,但是随着科技的发展和人类的进步,将会有更多的伽利略站出来,告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示,原来宇宙真的并不像你想象中的那样,而是真真切切的正如你眼前所视,此时你可能会有所迷惑,到底什么才是真理?没有人能给你一个满意的答案,正如没有人能预测你的未来会怎么,一切都要交给时间。或许在不久的将来,人类就能进行太空旅行,或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从„„

在《时间简史》中霍金所有理论公式都弃置不用,因为别人告诫他,放在书中的每一个方程都会使本书的销售量减半。霍金成功了,此书自经问世,已售出1000万册。霍金曾戏称,写此书的目的是为了给女儿挣学费,结果是,他女儿得到了丰足的学费,而读者获得了丰富的知识。

人们对于霍金的景仰,还来自于霍金对科学的执著精神和对生活的勇气。霍金20岁时被诊断出患有肌萎缩性侧索硬化,该病将导致瘫痪,医生甚至预言他还只有两年的寿命,然而霍金却创造了奇迹。尽管如今他只能坐在装有马达的轮椅里,依靠一个电脑发声合成器,以正常人十分之一的速度与人“交谈”,生理上他寸步难行,智慧上却一跃千年,跑到几十亿光年之外,那宇宙的边缘。他同其他科学家一样,用自己的经历告诉世人:执著的探索精神是生命的最大动力。 霍金所说的一切不可能都是绝对真理,他是一个探索者,在不断探索新的事物。他不仅推崇数学作为最严谨的形式逻辑的威力,更处处引证实际观测结果作为理论可信的基本条件。正如作者在书中指出的:“无论如何,科学的力量在于凡是未经实验验证的东西就不能被认为是真实的存在。”所以,在任何一种理论被实验或观测事实多次重复地证明之前,它是不可能为科学界所承认和接受为一种科学理论的,不管提出这种理论的是何许人。就宇宙学来说,说“宇宙在空间和时间上是无限的”,这对哲学家们来说可能一般地是正确的,但在现代自然科学中,科学家们往往避免使用或者根本就不使用这种说法。因为任何科学理论只能以实验和观测证据为基础,而任何实验和观测只能作用于有限的客体。所以对于现代天文学家、宇宙学家,他们所能研究和讨论的只能是可实验、可观测的具体而有限的宇宙,而对于望远镜看不到的更遥远的宇宙深处,他们将会老老实实地告诉你“这还是一个未解之谜”。这就是科学。科学永远不会标榜自己“无所不知”。重要的是,人类必须思考,必须继续不停地思考。人类必须努力拓展知识领域,但有时人们确实不知道从何处入手。我们不知道知识的边界在哪儿,是不是?因为你不知道起点在哪里。

如果我们发现了完整的宇宙理论,我们应当及时地让所有的人都能理解它的基本原理, 而不仅仅只限于少数科学家。到那时, 我们所有的人——— 哲学家、科学家,以及普通大众,都能够参与关于我们和宇宙为什么存在的问题的讨论。如果我们找到了这一问题的答案,人类理智将奏起终极胜利的凯歌,因为人

类获得了最后的胜利。

最后,从这本著作中,我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威,而是有自己的思想和见解,有时甚至冒着生命的危险,提出自己的理论,这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新月异的社会,大学被赋予的历史使命将不同于往,它肩负着培养出下一代有着卓越创新能力的复合型人才,作为 一21世纪的大学生,应庆幸我们有一个好的环境来进一步求学,拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力,所以,我们更应该充分利用这样一个好的条件来努力学习,在学习方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框,而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。

时间简史读后感篇四
《时间简史读后感》

《时间简史》读后感

六(5)班 李津瑶

暑假里,我读了一本十分特别的书,它的名字叫做《时间简史》。

翻着这本书,浩瀚的宇宙、神秘的地球,以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物像磁铁般地吸引着我。本想一口气看完,但是由于自己认识有限,有些内容能看懂,有些内容看不懂,不得不一字一句地慢慢理解。

书中阐述宇宙大约诞生于150亿年前,时间和空间从此开始,物质开始形成。宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应,逐渐形成星系。

大约在距今50亿年前,太阳形成。大约在距今46亿年前,地球形成。 宇宙继续膨胀,将来也会膨胀,也许在膨胀到一定程度后,宇宙开始收缩,可能会收缩成一个点,一个不占有空间的点。到那时,时间结束。到底会不会这样,现在还说不定。

大爆炸之前是怎么回

事,不知道。永远也无法

知道。这就是大爆炸宇宙

的理论基础。

读了《简史》我深刻

了解到科学上的很多重大

的进展都是许多伟大的科

学家们不盲目的追随权

威,而是通过努力学习,

提出创新的理论,这是一

本颠覆我们常规认识的

书,让我们思考一些我们

过去从来没有思考过的东

西;或者让我们对习惯的

事物,多出一个考虑问题的角度。总之,我们以前所谓的“天经地义”,已经不是那么的天经地义了;所谓的“天方夜谭”,现在竟也变得不容置疑;我们以为“放之四海而皆准”的东西,现在也只是局部的真理„„

对于现今这样一个日新月异的社会,创新将是今后发展的历史潮流,我们国家只有抓住历史发展的机遇期,加快发展,才能屹立在东方。这样的历史使命对于我们青少年不能推脱,我们要利用时间来进一步学习,拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。年少的我们将成为祖国未来的建设者,书本上的知识是远远不够的,我们还应该多多读一些课外杂志,多学一些知识,参加综合实践活动,体会书本知识在实践活动中的应用价值,培养自己多方面思考问题的能力,在活动中培养创新思维能力。

一本好书不仅能教给别人知识,更主要的是能让读者有所思有所感,《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。

时间简史读后感篇五
《时间简史有感》

《时间简史》读后感

《时间简史》是霍金写的一本科普性读物,向人们介绍了什么是宇宙论,以及宇宙论最新的发展状况。由于针对的是非专业读者,为了不至于吓倒他们,通篇只放了一个数学公式,就是著名的爱因斯坦质能方程:E=MC^2。霍金谈论了他对宇宙外星生命问题的最新思考。他认为外星生命几乎肯定存在于宇宙的许多其他地方——不仅是活在行星 之上,甚至还可能存在于恒星中心,甚或是漂浮于行星间的广阔宇宙。《时间简史》这本书阐述了一个大问题,那就是从大爆炸到黑洞。让我们从身边的琐碎小事一下进入到浩瀚的宇宙世界,让狭小的心胸变的宽广。

这本书的很多理论只是一种假说,不是严格的观测结果,而是某一日的突发奇想,经过不断推敲不断完善的猜测他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情,让我们学会了用科学的眼光来看待事物,而不是盲目推崇所谓的常识。这本书重要的不仅仅是理论,书中所充斥的不断地思考,不断探究的科学精神在我看来,是更加宝贵的,值得我们学习。

作为一个卢伽雷氏症患者,霍金能取得如此成就尤为不易,可能就像他所说的一般“当你面临着夭折的可能性,你就会意识到,生命是宝贵的,你有大量的事情要做”,“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终身追求的理想,我有爱和爱我的亲人朋友;对了,我还有一颗感恩的心„„”霍金不仅以他的成就征服了科学界,也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

每每想到霍金的轮椅上歪斜的身体,就不禁想到他的另一本名著《果壳中的宇宙》,他残疾的身体就像是果壳一般将他睿智的思维舒服起来,但是这里保存一个更趋近完美的宇宙,不知他是如何把这本书完成的,仅能使用的两根手指需要敲打多少次才能完成这样的名著?霍金已经成为一种精神,象征着在人类认知道路上不服输的精神,这种精神会引领我们不断进步,探求真理。

时间简史读后感篇六
《时间简史读后感》

时间简史读后感

在马克思基本原理老师的建议下去读了一下《时间简史》。这本书被人认同为纯科学追求者们的《圣经》,自己不禁有些好奇他究竟有什么魅力竟然与被列为与《圣经》可以并驾齐驱的书籍?翻开后发现书如其名主要是研究时间的。霍金在这本书中建立了时空奇异点理论,膜理论结合;他发现了黑洞辐射理论,带来了大同一场途径;他将宇宙与弦理论,膜理论结合,并且取得了卓越成果,都使他备受推崇。但是霍金建立的这些关键理论,引入了虚时间概念,无边界宇宙无奇性,自给自足像地球闭合表面一样的假设,到底图像像什么?霍金用自己伟大的智慧给我们描述出来。

但是鉴于自己的知识面的浅薄书中的只是自己并不是很懂,也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过,能够读懂全书的每一句话的人,就已经够格攻读引力物理博士学位了。对于我这个物理学的门外汉也是难上加难了。但是书中字字珠玑,它所具有的智慧魅力仍然深深地吸引我。记得有人说过科学存在的意义就是解决人类对于所处的生活环境未知量的解释。小的时候奶奶常在夏夜的边摇扇子边讲故事,至今还记的雷公电母的传说。但是传说毕竟是传说只能一笑而过。到了初中,物理才真正的解决了为何天上会出现打雷与闪电。《时间简史》便是这样。霍金像是一位富有才气的物理老师他著写这本书是以普及科学知识为目的的,他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情,让我们学会了用科学的眼光来看待事物,而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说.任何事情的

存在都有其存在的意义。

看完这本书,心中就忍不住想亲自跑去问问霍金他究竟是如何知道关于时间的一切知识。从百度上看见霍金的照片不禁感到十分震惊,那位肌肉严重萎缩的连正常人都算不上居然有如此的大智慧。自己不禁自惭。作为一名新一代的大学生自己对于自己的大学生涯时间没有一个好好地计划,对于自己的前途也没有一个很好的定位。时间在我边飞跑过去我却没有抓住他的手。做事时往往投入大量的时间却没有什么效率。自己的大学生涯被自己处理的乱七八糟。而霍金的《时间简史》却在极其认真的,科学的讲诉时间。虽然以前的时候被老师告诫要科学的计划自己的时间,可是自己往往是纸头计划却没有付出相对应的实践。现在回想过去猛然发现学习并不是只要投入时间就可以的,如果没有一个好的学习计划与态度事情通常事倍功半。对待学习我们也要用科学的方法,不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上.一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的,能达到事半功倍的效果,而好的学习方法,将有助你的听课,自学,以及课后的复习,预习,这些对于大学生而言是相当重要的.针对自己的实际情况列出自己期末目标及每周针对自己的目的展开的行动。制定科学合理的计划相信自己学习会轻松点期末的时候也有一份好的成绩。

还记得儿时的自己吟诵:“少壮不努力,老大徒伤悲。”当时的自己只是单单明白字面上的意思。可是现在才明白诗中饱含的深沉意思。霍金在《时间简史》中建立了时空奇异点理论,膜理论结合,他

发现了黑洞辐射理论,引入了虚时间概念。再次读完《时间简史》后,脑中一直萦绕着许许多多的问题.宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩,还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题?等等一些问题接踵而来。曾经在某本书中看过有人大胆猜测时间隧道便在黑洞之后,如是穿越过去便可以在时间的河流里任意的畅流上岸。自己也曾幻想过若是可以实现自己的种种状况。可是至今没有人证明人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来 。

《时间简史》便是一个很好的诱食,让人在阅读的时候不断产生问题,感悟。越是理解越是让人爱不释手。

时间简史读后感篇七
《《时间简史》读后感》

时间之始 宇宙之尽

——读《时间简史》有感 时间有初始吗?它又将在何地终结呢?宇宙是无限的还是有限的?浩瀚的宇宙、神秘的地球,以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。虽然现在我不知道问题的答案,但是我相信,在读过《时间简史》后,我对这三个问题有了全新的认识。

《时间简史》的作者是斯蒂芬·威廉·霍金。在历史上的众多科学家中,霍金一直是我最崇拜的物理科学家。虽然他的一生是那么的让人同情(被禁锢在轮椅上长达四十年之久),但是他仍然坚持不懈地先后创立了黑洞理论和“大爆炸”理论,为人类以及物理学界做出了极大的贡献。

《时间简史》正是由他撰写的一本有关宇宙学的经典著作,是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。

在这部书中,霍金带领读者遨游外层空间奇异领域,对遥远星系、黑洞、夸克、““带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍,并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述,使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。

我喜欢时间这个概念。我认为人存活依靠的是大量的记忆,而这些记忆在时间上看上去是离散的,不连贯的。在数学意义上,我们走过的时间显然是无限个点连起的连续直线,但我们却只能存活在某些明确标出的点上。换句话说,那些被我们抛弃的点是时间的渣滓。每个人的坐标点不尽相同,但有些历史事件却显著地成为所有人或一群人存活的凭籍--那被茨威格形容为聚集在避雷针尖的电荷。在霍金的描述下,因果关系明显存在,但是被扩大到光速以内。这种宽容的宿命论带给人无穷的遐想。

是不是会在某一天,所有的理论都被证明为正确的?

时间作为一个活动的直线轴看上去和沉静的空间相异。其相异性在于——任何生物都倚赖时间,不论是一维、二维或者三维空间里的生物。

对于宇宙的有限无界的概念,爱因斯坦早就构想过。他用了一个很简单的说法:能量应该守恒。如果宇宙是无限的话,能量会源源不断地流失,于是熵必然减少--这在他看来是不可能的,尽管热力学第二定理是一个非常局部的定理。唯一能够保证能量守恒的概念就是宇宙是有限的,并且是无界的。四方上下谓之宇,古往今来谓之宙,这是先哲对宇宙作出的精准描述。

本书中我最喜欢的是关于黑洞的解说。我们生活在地球上,地球存在于宇宙,那宇宙又在那里?科学家认为宇宙开始于大爆炸,并由于爆炸的冲击力,宇宙正在膨胀,宇宙光线红移可以证明。之后就有三种情况出现:

一种是星球的引力拉回宇宙,一直拉回到宇宙爆炸之前的状态。

一种是星球的引力无法拉回宇宙,所以宇宙一直膨胀,最后消失。

最后是宇宙大爆炸的力刚好避过被拉回,但宇宙膨胀的力被无限减弱。 而黑洞则是因恒星耗尽能量而坍缩,最后缩到其引力足以影响光、空间和时间,光是最快的,超光速是不允许的。再加上时间都被影响,可见黑洞的力量有多大。又因为空间也被影响,所以黑洞看起来像一个洞,但是不一定是黑的,黑洞有可能发光或发出其它射线,这点可由星系中心是明亮的来证明,因为黑洞的引力,周围的星都被聚集在一起,就形成星系,所以星系中心一般是黑洞。

读完了全书之后,脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩,还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?2222年人类的科技又将会达到什么样的地步?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的就是速度的极限,以致于黑洞成为人类无法逾越的鸿沟?物质的最小部分又是什么?……所有的问题接踵而来,让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣,那么的吸引我们的目光,让人浮想联翩。

《时间简史》不仅带给了我科学知识,更多的是让我明白了科学是唯一的真理,正是因为未知,一切才有了意义。斯蒂芬·威廉·霍金,这位科学巨人;《时间简史》,这本科学著作,将对正在学习基础科学的我起到激励作用。我会从现在起努力掌握科学知识,梦想着,在未来,能够为解决这些未解之谜贡献力量。

高一(8)班

谭 悦

时间简史读后感篇八
《《时间简史》读书笔记》

毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论读书笔记

名 称:

院 系:

学 号:

姓 名:

授课教师:

完成时间:

《时间简史》 读书笔记

学号:021209134 姓名:王明阳

当初听到这个名字,我便有一个疑问和好奇。我想这部书可能是写时间的吧!但想来想去时间这东西也没有什么可写的,又何必用十余万字来浪费口舌呢。打开书本,第一章《我们的宇宙图像》。看其名,更是与时间这东西八竿子打不着。不过读着读着,感觉到了这本书的魅力之所在。很多平时想不通的问题都被提出来,而且给了一个还算令人满意的答案。我想读了这本书,我们就会知道先哲们是怎样粉碎了乌龟塔的神话,我们是怎样发现了宇宙的秘密。宇宙是怎么样的?这就是这篇文章的主题。

荒唐的“乌龟塔”理论最早是被古希腊哲学家亚里士多德粉碎的。他在《论天》一书中用两个论据表明地球是圆的,而不是驮在一只大

乌龟上的一块平板。这两个论据很平常,却很精彩。其一,亚里士多德认为月食是因为地球运行到太阳与月亮之间形成的,地球在月亮上的影子总是圆的,所以地球必定是圆的。在商朝的文字里,我国便有了月食的记录。可是由于封建社会思想不自由之类的原因,当时没有一个人能从这个常见的现象中提出亚里士多德这么高明的看法,真让人感到遗憾。其二,古希腊人从旅行中知道,越往南看星空,北极星就越显得靠近地平线。由于北极星位于北极正上方,所以当人们在赤道观察时,北极星正好在地平线上。当然,这也是相对于当时的认知情况而言。因为当时的交通不是很发达,人们会很难会走到南半球去,否则到了南半球,人们就会发现根本看不见北极星。北极星对于中国而言也不陌生,但是也没有人提出来过,不能不说也是一个遗憾。

宇宙是怎样的?这个问题,亚里士多德以为自己解决了,但是他却在另外一个问题上犯了极大的错误,而且余毒千年。亚里士多德认为地球是不动的,还断言物体处于自然状态时是静止的,他坚持绝对时间理论(艾萨克·牛顿也坚信这一观点)。学者托勒密还为之制作了一个天体系统模型,让人们更加坚定地相信亚里士多德。打破“地心说”的是意大利人哥白尼和伽利略。哥白尼提出了“日心说”,并且制作了一个更为简单的天体系统模型,打破了亚里士多德地球中心静止不动的谬论。伽利略则通过一系列实验(比萨斜塔与铁球之类,当然现在人们知道了这是个缪传),推翻了亚里士多德“两个物体同一高度落下,质量大的物体先落地”的谬误。真正终结绝对时间说的是科学家阿尔伯特·爱因斯坦。他提出了相对论,并在1905年的一

篇论文中指出,只要人们愿意抛弃绝对时间观念的话,整个以太(即绝对时间)的观念则是多余的。这无疑彻底摧毁了亚里士多德和托勒密的绝对时间观念。1865年,英国物理学家詹姆士·麦克斯韦就有了预言,提出了著名的“不管观察者运动多快,他们测量到了光速是一样的”理论。1887年,美国物理学家阿尔伯特·麦克尔逊和爱德华·莫雷在克里夫兰的凯斯应用科学学校进行实验,他们把地球运动方向以及垂直于此方向上的光速进行对比,发现完全相同。如果以绝对时间观念来论证,这无疑很荒唐,恰好证明了绝对时间的错误,从而打破了亚里士多德绝对静止的谬论。

《时间简史》,名为简史,却是一点也不简单,除了给我们说明简要介绍了人类对宇宙认识的发展情况之外,也在某些让人困惑的问题上给了我们比较满意的答案,比如时间是否有起点与终点的问题。当然,这是一个人类没有办法知道的问题,因为人类根本不能知道宇宙是怎样产生的,时间是什么时候开始的。在神学中,宇宙的产生是造物主的创造,来在历史的发展过程中否定了造物主的存在。既然根本不存在造物主,那么宇宙到底有没有起点和终点呢?时间有没有开端呢?1781年,德国哲学家伊曼努尔·康德发表了《纯粹理性批判》一书,康德称这些问题矛盾。康德为了说明这个问题,分别提出了正反两个命题来论证。正命题是,如果宇宙没有开端,则在任何事件之前必有无限的时间,这是很荒谬的。反命题是,如果宇宙有一个开端,在它之前必有无限的时间,为何宇宙必须要在某一特定的时间开始呢?霍金并没有在开端问题上浪费时间,而是借用了圣·奥古斯丁的

观点将这个问题圆满的回避了,又让人非常满意。奥古斯丁说:时间是上帝所创造的宇宙的一个性质,在宇宙开端之前不存在。这个答案并没有将我们变成基督徒,而是让我们不由自主的想,在宇宙之前,即使有时间,那么对我们又有什么意义呢?一个没有意义的问题,我们也是在没必要花太多的时间去瞎磨蹭。

当然,宇宙有无开端,时间有无开始,这在现在是一个无解的问题。1929年,埃德温·哈勃做了一个观测,而且观测出了红移,20世纪60年代,美国科学家彭齐亚斯和R·W·威尔逊 又发现了著名的宇宙微波背景辐射。至此,大爆炸这个概念就来到了世间,人们便认为宇宙起源于大爆炸,大爆炸便是时间的开端。可是,还是有很多荒谬的问题,如大爆炸之前又怎样呢?难道说大爆炸之前就没有时间了吗?在现实中,时间是一个抽象的概念,像佛学中的“空”一样看不见摸不着,人们只能用意识去感知,只能用变化去解释。现在不少文学作品中也做了很多对于宇宙、时间的假设,比如奇点之类的解释,还有不少对“穿越时间”的描写,但这也只是人们对“时间”这个概念感到茫然的一种表现。也许在未来的某个时刻,会出现一个尼采所说的“超人”成功的解决时间起点这个问题,当然,他也不一定是人类。

对于《时间简史》这部书,我有一种崇敬,但是又有一种担忧。太考验人的耐心与求知欲了。所以读了两章,便匆匆拿起那些更为感性,更为精彩的文学作品,进入奇幻而无需畏惧的世界。

时间简史读后感篇九
《时间简史读后感》

当拿到老师推荐的书单时,我欣喜地发现上面有一个《time》,物理界执牛耳者,伟大的物理学家霍金的作品。是的,当我还在读初中的时候,我就为这样一位伟大的科学家的天纵奇才和他面对生活的勇气而赞叹不已,我拜读过他的《果壳里的宇宙》等作品,而《时间简史》也正好在其中。小时候仰望星空,并不知道,那一颗颗闪亮的点缺离我们那么遥远,每天看太阳朝起夕落也以为就在我们家附近的某个地方有个球在升起和降落,慢慢长大之后才发现,宇宙这个深奥而令人着迷的词。每当我在一边想着,我为什么会来到这个世上,这里的物质的一切到底是一个什么存在,我身边的人以及我的能力的大小到底有什么意义,我其实一直总觉得这个世界是否是主管的或者是客观的,应该从两个角度,即个人和群体,对于个人,个人的消亡意味着我们所认知的,他的一切生命活动已经终止,也就是,他消失在了这个世界上,而对于群体而言,即使个人的消失,对其他人的生活环境和条件并没有实质性的改变,也就是说,物质还是客观存在在那的,那这个客观的物质世界到底是怎么形成的,而以星球为单位的话是不是又是一个世界,同样客观物质的联系到底又是什么呢,《时间简史》用简单易懂的语言阐述了在动不动就是10的N次方之后的数据才能发现的科学现象,给我们这些并不精于此道,却热衷于去了解一些的人带来了福音,真的是一本好书。正像《时间简史》后的题外话那样,我也在好奇《圣经》这本书从何而来,难道真是荷马史诗之类的总结以及衍生?那万物造于上帝这又看似有些自相矛盾了,对于没有证据的事物我不敢冒然去趋向附议,由此便更倾向于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志。霍金大师便向生物学中的RNA,承担着转录DNA(宇宙奥秘)并转运到实验中,然后再翻译出作品来普及给我们这些“靶细胞”。虽然并不能尽懂,但我还是忝作一番我自己看完这本书之后,对于这本书的理解以及感想。首先,这本书是以普及科学知识为目的的著作,他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的现象,让我们学会了用科学的眼光来看待事物,而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说,这点很重要,比如最近的玛雅人的预言,其实大部分就是以讹传讹,人家玛雅人族长都出来说了并不是什么世界末日,而只是一种纪年方式周期结束,这里我就想起一个现象,当时人家玛雅人做出3大预言,前两个在没实现之前,并没有看到大量什么恐慌或者哄传的现象,而只是在预言成真之后,大家才翻阅

出史籍,才发现,噢,原来玛雅人早有此说法,然后他所预言的这第三个假的都变成真的了,人的心理真的是一个很恐怖的怪物,不能科学客观的去看待事物,任由自己的心理去引导的话,必然会出现不必要的损失。当然,也许经过这么多年的传承,中间一些古老并且精确的预判方法在时间中泯灭,他们的那些做法在我们看来就很神奇了,这里我就想举个例子了,在80年代,我国的疫苗也发展其实已经很发达,有众所周知的兔源弱毒疫苗,是全世界公认的好的猪瘟疫苗,而在80年代发生了一件很偶然的事,一个研究生在放暑假的时候忘记往微生物保存罐里加液态氨了,结果很多疫苗种株变死亡,即使到现在科学已经发展了这么多年,现在也没有还原出原先的那批疫苗,为什么,因为现在大环境下,人们追求的是效率,一批弱毒苗要经过科学工作者几年甚至十几年去培育筛选,而现在这种模式并不被推崇,那么那一个不小心,就把一批可造出的疫苗给破坏了,也许多年以后传说就变成了那时候得科学技术是另外一种形式,比现在XXX年更发达更玄妙什么的了。任何事情的存在都有其存在的原因,并不能毁了就立马又重塑的。看待事物要用科学的眼光,同样对待学习我们也要用科学的方法。怎么说呢,科学史上的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的,因此在学习方面我们也应该贯彻这种思想方法,不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上。一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的,能达到事半功倍的效果,不是有句谚语,“凡事预则立不预则废”。如果我们能养成一种好的习惯,不要在人生的不同阶段选择不同的信仰去影响我们的工作的话,对于将来工作会有相当大的帮助,这里我们可以看看爱因斯坦,本来宇宙大爆炸理论只要他在相对论中稍加推演就可以得到,但他却不敢直视自己的错误,这跟他的宗教信仰有关,是由于心理的主观想法拖延了客观事实的呈现。今后的社会是一个快速发展,信息广泛交流的人才展示平台,而严密的思维逻辑以及科学的做事方法便是其中的两件法宝,可以帮你在茫茫人海中脱颖而出,在人生的舞台上尽情地展现自我,实现自我的人生价值。其次,概括的来说,简单中孕育着变化,而变化中又体现着规律。人们总是在不断地想方设法地去寻找那“隐藏”的规律。很幸运的是,某些规律被我们发现了,但更多的还是未知的事物。世界到底有没有绝对准则?还是仅仅是个巧合?所有的问题我们目前尚还不得而知。但是随着时间的推移和人们不断的

探索才有可能解开这一个一个的谜团。而对于我们来说,它给我们的启发是,“没有最好,只有更好”。科学家们现在的发现是建立在以前众多科学家探索发现总结的基础上的,我们处在不同的时期,所认可的理论,了解事物的途径,方法器材都不相同,所以我们不必纠结于霍金先生所阐述的是否绝对正确,我们,人类试图用我们自己的方法去总结我们所看到的世界,我们不是所谓的客观真理的化身,而每个时期代表人物的言论就是我们前进探索的里程碑。就像是学习,犹如逆水行舟,不进则退。你无法在学习上达到最高峰,因为没有最高峰。你有的只能是不断的去和别人竞争,和自己较劲,唯有此你才能在自己的学习上取得好成绩。同样,工作中也是如此,成功的企业者他们比平常人多的就是一个强烈的竞争意识。在当今激烈的社会环境下,“适者生存”,谁都不想被社会所淘汰,谁都想有所作为,那么竞争就在所难免,这也会不断的促使着社会的快速发展,一举两得。再次,就是读完了全书之后,脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否曾经是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩,还是最后趋于稳定?宇宙到底在时间上要不要有个开端?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题?人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来?人类的终点在哪里,是不是真的像科幻小说中所说的那样,殖民其他星球呢?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的就是速度的极限,以致于黑洞成为人类无法逾越的鸿沟?物质的最小部分又是什么?……所有的问题接踵而来,让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣,那么的吸引我们的目光,让人浮想联翩。可能这一切一切的问题,你或许现在就能给出一个“满意”的答案,可是谁又能知道,你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢?可能仅仅在当时的情境下被人们所认可,但是随着科技的发展和人类的进步,将会有更多的伽利略站出来,告诉你不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示,原来宇宙真的并不像你想象中的那样,而是真真切切的正如你眼前所视,此时你可能会有所迷惑,到底什么才是真理?没有人能给你一个满意的答案,正如没有人能预测你的未来会怎么,一切都要交给时间。或许在不久的将来,人类就能进行太空旅行,或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从…

…其实我最想知道的是,在我有生之年,最终会是个什么样子,因为这个世界,就如我开头所说的,于我,还是一个主观存在的客体,我看不到的,想他又有什么用呢。最后,从这本著作中,我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威,而是有自己的思想和见解,有时甚至冒着生命的危险,提出自己的理论,这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新月异的社会,大学被赋予的历史使命将不同于往,它肩负着培养出下一代有着卓越创新能力的复合型人才,可以说今后国与国之间的竞争将更多的是人才之间的竞争,不管是从经济方面还是武力方面,以往的传统观念将不利于更快速的发展,有时甚至会起到阻碍的作用,因此创新将是今后发展的又一个新的历史潮流,我们国家只有站在风口浪尖,紧握乾坤旋转,才能永久的屹立在东方。这样的历史使命对于21世纪的大学生而言是不可推卸的,首先应该很庆兴的是我们赶上了这样一个好的时代,有这样一个好的环境来进一步求学,拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。其次我们应该充分利用这样一个好的条件来努力学习,在学习方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框,而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。我们也应该多多向老师求教,毕竟老师的知识和阅历还是很丰富的,这对于正处在年轻气盛的我们而言是弥足珍贵的。要成为未来的建设者,书本上的知识是远远不够的,我们还应该多多读一些课外杂志,多学一些知识,对于自己的提高也是极其有好处的。同时在校学习的期间我们也应该逐步的走进社会、感受社会、了解社会,这对于将要走进社会的我们来说也是必不可少的,这也能更真切地给我们有竞争的意识,培养自己多方面思考问题的能力,亦即创新思维的培养。书,是一种传道授业解惑的表现工具,一本好的书能启迪人的某些思想,《时间简史》也许对于爱好宇宙自然之学的人来说是非常好的读物,那并不代表他不能影响那些曾经并不感兴趣的那群人,更多的人参与进来,一个领域才有他的繁荣景象,每个人的见解和看法不一样,不同的感想穿插交织才能呈现出一个更加丰富丰满的意识形态。以上是我个人的拙见和感想,望老师以及同学的批评和指正,没有考虑周全之处也往往指点海涵。人生真的很奇妙,因为,你身边发生的事,至少不会被你全部料到,他们真的是巧合,还是命中注定?他们的意义到底是什么,我们到底需要学什么,放弃什么,坚持什么,会有一个什么样的人生,

而这样的人生又有什么意义?真的很有意思。

时间简史读后感篇十
《时间简史 读后感》

宇宙、空间、时间

——《时间简史》读后感

宇宙是无限宽广的,我们看不到它的边际,我们生活在如此庞大的环境中,在这个环境中,究竟还有什么特别的地方?

原来的整个宇宙都挤压成一点,那是宇宙的密度和时空曲率都是无限大,那是大爆炸的时刻,大爆炸后宇宙膨胀带可以使温度达到约100亿摄氏度。又过了99秒后,宇宙的温度降到10亿摄氏度,产生了一些元素,之后宇宙仅仅继续膨胀,渐渐的形成了星系、恒星等等。

先来介绍一下广义相对论:它是爱因斯坦于1915年以几何语言建立而成的引力理论,统合了狭义相对论和牛顿的万有引力定律,将引力改描述成因时空中的物质与能量而弯曲的时空,以取代传统对于引力是一种力的看法。

我们的这个世界是一个弯曲的空间,几何平面是一个二维的平坦空间,在它上面的测地线是直线,而地球的表面是一个二维的弯曲空间。假如你开飞机从纽约到马德里,如果一直向东开,你一共要飞行3707英里,而如果你沿着弯曲一点的路线飞:先往东北方向飞,再转向向东飞,最后再转为向东北方向飞,而这一共只飞了3605英里,比笔直向东飞少了102英里,这是因为在地图上看到的路线是被拉直的实际上它并不是“笔直”飞的。

既然我们这是一个弯曲的空间,那么我们在宇宙中可以找到到其他星球的捷径吗?

1935年,爱因斯坦和纳珍•罗森指出有虫洞的东西存在,但他只能维持很短的时间,宇宙飞船来不及穿越,如果来的及穿越,就有可能进行时空旅行。虫洞对我们对研究外面的星球有着重要的意义,帮助我们减少时间,不然的话,我们还没打那个星球就在飞船上死去了。

我觉得时空旅行应该是一个假设,只有当一个物体达到光速或接近光速才有可能实现,而我们目前的水平达到光速实在是比登上水星都难,说不定我们以后能发明一个让物体达到光速的机器。但假如真的可以时光旅行,为什么未来的人类没有一个带我们这个时代旅行呢?难道谁外星人真的就是我们未来的样子? 空间旅行现在是不可能的了,我们还是想一想怎么才能比别人的时间过得慢呢?

时间的流逝快慢和人在地面的高度有关,根据广义相对论来说,时间在距离地球表面越近的地方运动的越慢,所以假如有两个同时出生的男孩,不考虑其他因素,把第一个放到山上养,第二个放到平原上养,那么第一个男孩会比第二个老的更快。

宇宙真的是太奇妙了,科学家竟然发现了这么多不可思议的现象,但是还需要我们以后去更好的证实它们。宇宙的奥秘还有很多很多等着我们去发现呢,让我们一起好好学习,准备好为未来的科学事业奋斗!

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