《做一个学生喜欢的老师》读后感

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　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的《做一个学生喜欢的老师》读后感,希望能帮助到大家!

　　《做一个学生喜欢的老师》读后感

　　闲下来的周末阳光正好，泡杯茶，继续品读于老师的为师之道。在第三章中于老师谈到师生的关系，我细细回想这个月自己的变化，自从从班辅导转变为班主任，我自认为对学生的要求也越来越严格，都学会用眼神警示小朋友们了。的确，正如于老师所讲的，我在以一个长辈的姿态对待孩子们，可能会产生一种距离感，而不是以朋友的角度去理解关怀小朋友们，这一点对我这种新老师来说值得好好反思的。于老师说“是师非师，是课非课”，对那些一年级的小朋友来说，课堂上的游戏会让他们更乐于去吸收其中的奥妙，正襟危坐、一板一眼地专心听讲一节课很困难，学生累老师也累，看到于老师的教学片段，不由得给他竖起大拇指。那么，怎么才能拉近和小朋友们的距离呢，于老师说要做到“童心未泯”。是啊，和孩子们一样，有什么不好呢?突然想到那个跟精神病人一起做蘑菇来了解他的想法的故事，同样的，要跟小朋友们一样才能更好的了解他们，保留好奇心、有孩子气、理解体谅，想学生之想、做学生之想做，在给孩子们美好的童年的同时，靠他们延续自己的童年，多好!看完这第四章之后，我越发觉得作为一个老师，心态也一定要调整好，与小朋友们一同进步比自己一个人拉着他们轻松很多，受益匪浅啊!

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