导读: 读《丑石》有感 作者:何京庭 六年级 指导老师:郑楷 (2017秋季《议论与抒情》班学员) 一千个人的心中就有一千个哈姆雷特。 ...
读《丑石》有感
作者:何京庭 六年级 指导老师:郑楷
(2017秋季《议论与抒情》班学员)
“一千个人的心中就有一千个哈姆雷特。”《丑石》这篇文章再次说明了这一点。
《丑石》主要写了“我”家院子里有一块又大又丑的丑石。奶奶嫌它太碍事,伯父嫌它不规则,石匠嫌它石质太细,也只有下雨时坑凹能盛水,十五的夜晚能爬上去赏月这一点儿用处。大家都嫌弃它,可谁曾想到,这块丑石竟是有着几百年历史的陨石,后来被天文学家小心翼翼地搬走了。
丑石,顾名思义,就是非常丑的石头,可正是因为它的丑,造就了它独一无二的美。面对世俗的各种误解和白眼,丑石已经默默忍受了几百年了,直到天文学家发现了它与众人不同的美。其实我们每个人看每件事都有自己独特的见解,正如世界上没有同一个人一样,你眼中的大妈,可能就是别人眼中的年轻阿姨,你眼中的破旧手表,可能就是别人眼中最为宝贵的东西一样。我们何必要求别人的想法一模一样呢?
记得我们学过一篇课文——《杨桃》,文中的“我”画杨桃时,因为角度问题,“我”画了一个五角星,而受尽其他同学的嘲笑,后来老师让几个嘲笑我的同学们坐到我的座位上观察杨桃,确实与我画的一模一样。通过这篇课文教导我们要站在不同的角度看问题,要在他人的角度去看问题,想问题,要将心比心,通常会产生不同的结论。而丑石也正是如此啊!如果文中的“我们”换一种角度看,换一个方式看,是否会得到一个不一样,甚至截然相反的结论呢?是的,当然会,甚至这直接会影响到“我们”的心情,如果“我们”一开始就赋予丑石一个负面的心理评价,那么“我们”肯定会觉得心烦意乱;但相反,如果“我们”一开始就赋予它一个好的心理评价的话,“我们”的心情自然也就会愉悦许多。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”所以,当遇到令人心烦的事时,你不妨换一个角度去思考,也许会得到一个相反的结论。
点评:文章中深刻理解到《丑石》这篇文章的主旨内容。小作者生动、丰富的语言描述,明白地读出看问题要从多角度的理解,文章还结合实际生活中学习的文章《杨桃》为例证,引用诗句做总结,看得出你是一个思想者哟!很棒!
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