《斯宾塞的快乐教育》读后感范文

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　　《斯宾塞的快乐教育》读后感范文

　　习惯来自于重复。孩子很多的习惯都不是一次就形成的，是在反复地练习下逐步形成的。尤其是一些好习惯的养成。在日常的教学中，我们要关注孩子的日常行为习惯的逐步养成，尤其对低年级的学生。有时第二节课间做眼睛保健操时，有的孩子经常性的做不好，这可能是他每一次都这样做，久而久之，就成了今天这个样子。对于好的，我们鼓励他继续;对于不好的，我们要及时给他指出来，并要求他做好。专注习惯，对于一个孩子很重要，对于成年人也是很重要的。在上课的过程中，会看到班上有个别学生，常会开小差或做其他的事情，就是不专心听课。每每总会去提醒一下。可一会后，还是原来的样子。作为课堂上，不能一直总是不停的去提醒孩子。这部分孩子的专注习惯不好，在家里家长抓得紧的，孩子的学习可能会跟上，如果家长忙而顾不上，孩子的学习可能就不好跟上，时间长了，孩子自然就和别的孩子相差一段距离了，而且距离会越来越大。在忙也要关注孩子，毕竟他是我们整个家庭的希望和未来。很多的家庭，经济条件越来越好，更有培养好孩子的优势，舍得为孩子投入，孩子必然会越走越好。爱，不溺爱。好习惯，利于孩子成长。只要孩子有了好习惯，一切皆有可能。六零七零后的很多家庭多是独生子女，孩子金贵，自己做的事情，很多我们做父母的会去代劳，时间长了，孩子也认为那是我们应该做的。有时我也这样，但很多时候我还是让孩子自己做一点力所能及的事情，有一天孩子会离开我们独立生活。还是从现在培养一下孩子的独立性。人们常说：穷人家的孩子早当家。其实我们也是经济上不富有的人，但孩子却一直在我们的护翼下“茁壮”成长。有时我就不让妻子为孩子做所有的事，让他做一点。孩子，早点独立，你会受益很多。

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