2016运城康中录取分数和运中录取分数

导读：　2016运城康中录取分数和运中录取分数(共6篇)2010--2011康中、运中录取分数线2010康杰中学、运城中学、盐化中学2010年录取分数线确定录入日期：2010-7-7 12:25:29 来源：运城市招生考试管理中心我市2010年高中阶段教育学校招生考试登分统计工作已经结束。现将经市招生考试委员会批准划定的康杰中学、运城中学、盐化中学录取最...

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2016运城康中录取分数和运中录取分数(一)
2010--2011康中、运中录取分数线

2010康杰中学、运城中学、盐化中学2010年录取分数线确定

录入日期：2010-7-7 12:25:29 来源：运城市招生考试管理中心

我市2010年高中阶段教育学校招生考试登分统计工作已经结束。现将经市招生考试委员会批准划定的康杰中学、运城中学、盐化中学录取最低控制分数线予以公布。

一、康杰中学面向各县（市、区）统招最低控制分数线分别为：

盐湖区659.5分 河津市664分 济市652.5分 闻喜县646.5分 芮城县660.5分 夏 县648分 临猗县657分 绛 县640分 万荣县654分 平陆县652分 新绛县648分 垣曲县640分 稷山县651.5分 市 直640分 康杰中学面向乡镇初中的招生计划在所属县（市、区）最低控制分数线下降低25分录取。 康杰中学择校生最低控制分数线为620分。

二、运城中学面向各县（市、区）统招最低控制分数线分别为：

盐湖区640分 河津市654分 永济市640分 闻喜县643分 芮城县640分 夏 县640分 临猗县652分 绛 县645 万荣县653分 平陆县644 分 新绛县640分 垣曲县640分 稷山县640分 市 直640分 运城中学面向乡镇初中的招生计划最低控制分数线为615 分。 运城中学择校生最低控制分数线为620分。

三、盐化中学面向全市的统招计划最低控制分数线为622 分，面向市直的统招计划第一志愿最低控制分数线为535分，参考志愿最低控制分数线为580分。

普通高中录取通知书由市招生考试委员会统一发放，考生持录取通知书在规定时间内到录取学校报到。今年高一新生学籍仍将严格依据录取通知书注册，市招委提醒考生，请严格按照录取通知书到录取学校报到，切勿自行择校。

我市康杰中学、运城中学、盐化中学2011年录取分数线确定

发表日期：2011年7月6日 编辑：admin 有2742位读者读过此文 【字体：大 中 小】

我市2011年高中阶段教育学校招生考试登分统计工作已经结束。现将经市招生考试委员会批准划定的康杰中学、运城中学、盐化中学录取最低控制分数线予以公布。

一、康杰中学面向各县（市、区）统招最低控制分数线分别为：

盐湖区 663分 河津市

永济市 芮城县 临猗县 万荣县 新绛县

646.5分 660分 649分 656.5分

648分

闻喜县 夏 县 绛 县 平陆县 垣曲县

659分 645分 623.5分 628.5分 643分 613分

稷山县 650分 市 直 637分

康杰中学分配到各初中的招生计划在所属县（市、区）最低控制分数线下降低50分录取。

康杰中学择校生最低控制分数线为619.5分。

二、运城中学面向全市统招最低控制分数线为640分，面向盐湖区统招最低控制分数线为644分。

运城中学分配到初中的招生计划最低控制分数线为594分。 运城中学择校生最低控制分数线为607分。

三、盐化中学面向全市的统招最低控制分数线为618分，面向市直的统招最低控制分数线为580分。

普通高中录取通知书由市招生考试委员会统一发放，考生持录取通知书在规定时间内到录取学校报到。今年高一新生学籍仍将严格依据录取通知书注册，市招委提醒考生，请严格按照录取通知书到录取学校报到，切勿自行择校。

一、康杰中学面向各县（市、区）统招最低控制分数线分别为：

康杰中学面向乡镇初中的招生计划在所属县（市、区）最低控制分数线下降低25分录取。

康杰中学择校生最低控制分数线为620分。

二、运城中学面向各县（市、区）统招最低控制分数线分别为：

运城中学面向乡镇初中的招生计划最低控制分数线为615 分。

运城中学择校生最低控制分数线为620分。

三、盐化中学面向全市的统招计划最低控制分数线为622 分，面向市直的统招计划第一志愿最低控制分数线为535分，参考志愿最

低控制分数线为580分。

普通高中录取通知书由市招生考试委员会统一发放，考生持录取通知书在规定时间内到录取学校报到。今年高一新生学籍仍将严格

依据录取通知书注册，市招委提醒考生，请严格按照录取通知书到录取学校报到，切勿自行择校。

2016运城康中录取分数和运中录取分数(二)
2016年山西省运城市市区中学中考模拟联考数学试题及答案

2016年山西省运城市市区中学中考联考数学试题

时间120分钟 满分120分 2016.4.22

一、选择题（每小题3分，共42分）

1．计算30的零次幂的结果是（ ）

A．3 B．30 C．1 D．0

2．如图，∠1+∠2等于（ ）

A．60° B．90° C．110° D．180°

3．下列运算中，正确的是（ ）

A．2x﹣x=1 B．x+x4=x5 C．（﹣2x）3=﹣6x3 D．x2y÷y=x2

4．一次函数y=6x+1的图象不经过（ ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

5．有如下图形：

①函数y=x+1的图形；②函数y=的图象；③一段弧；④平行四边形．

其中一定是轴对称图形的有（ ）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6．如图所示的几何体的俯视图是（ ）

A． B． C． D．

7．我国第二颗月球探测卫星“嫦娥二号”于2011年6月9日奔向距地球1500000km的深空．用科学记数法表示1500000为（ ）【2016运城康中录取分数和运中录取分数】

A．1.5×106 B．0.15×107 C．1.5×107 D．15×106

8．函数中，自变量x的取值范围是（ ）

A．x≠2 B．x≥2 C．x≤2 D．全体实数

9．把多项式x3﹣4x分解因式所得的结果是（ ）

A．x（x2﹣4） B．x（x+4）（x﹣4） C．x（x+2）（x﹣2） D．（x+2）（x﹣2）

10．若双曲线的图象经过第二、四象限，则k的取值范围是（ ）

A．k＞ B．k＜ C．k= D．不存在

11．如图，⊙O过点B、C，圆心O在等腰Rt△ABC的内部，∠BAC=90°，OA=1，BC=6．则⊙O的半径为（ ）

A．6 B．13 C．

12．如图，将边长为 D． 移，使点A

D′，

积是的正方形ABCD沿对角线AC平移至线段AC的中点A′处，得新正方形A′B′C′新正方形与原正方形重叠部分（图中阴影部分）的面

（ ）

A． B． C．1 D．

13．下列图象中，能反映函数y随x增大而减小的是（ ）

A． B． C． D．

14．如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD【2016运城康中录取分数和运中录取分数】【2016运城康中录取分数和运中录取分数】

向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展

开图是（ ）

A． B． C． D．

二、填空题（每小题4分，共16分）

15．分解因式：8a2﹣2= （ ） ．

16．要使式子有意义，则a的取值范围为（ ） ．

上，AB丄x轴于B，且△AOB的面积S△AOB=2，则17．如图：点A在双曲线

k=（ ） ．

18．把一张矩形纸片ABCD按如图方式折叠，使顶点B和顶点D重合，折痕为EF．若BF=4，FC=2，则∠DEF的度数是（ ）°．

三、解答题（本题满分62分）

19．（1）计算：

（2）解不等式组并在数轴上表示出解集：

．

20．某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜欢，随机抽取了该校八年级部分学生进行问卷调查为迎接“五一”国际劳动节，某公司机床车间举行“车工技能竞赛”活动，竞赛规则：先车好240个零件的选手获胜．小李为了这次比赛刻苦训练、积极准备，在比赛中，小李每小时比原来多车10个零件，结果比原来提前2小时完成任务，荣获第一名．问小李比赛中每小时车多少个零件？

22．如图，两座建筑物AB及CD，其中A，C距离为50米，在AB的顶点B处测得CD的顶部D的仰角β=30°，测得其底部C的俯角α=60°，求两座建筑物AB及CD的高度（精确到0.1米）．

2016运城康中录取分数和运中录取分数(三)
运城市2015—2016学年第一学期高二期中调研测试地理试题(含答案)

2016运城康中录取分数和运中录取分数(四)
运城市2016届高三语文上学期期中考试题

语文试题

注意事项语：

1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 （阅读题 共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分.毎小题 3 分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实处境和主体心态也会导致其对自然有不同理解和表现。梁启超在《饮冰室文集》中说：‚同一月夜也，琼筵羽觞，清歌妙舞，绣帘半开，素手相携，则有余乐；劳人思妇，对影独坐，促织鸣壁，枫叶绕船，则有余悲。‛在不同的人眼中，自然的面貌原本就是不同的，给人的感触也不一样。人与自然的关系呈现出两种形态：一方面，自然摇荡着人的性灵，使人产生或悲或喜之情；另一方面，人将悲喜之情转移、投射到本无情感知觉的自然物上，使其具备了与人同一的感情色彩，从而在自然施与人巨大影响的同时，人也以自我的情志改变着自然物在人们心中的面貌。

对这种人与自然之间奇妙的生命共感现象，西方人类学家弗雷泽认为：自然变化、草木荣枯使古人看到自己的影子，觉察到自己的生命，并联想到万物与人的生死。因此，在古人的诗文中，纯粹的自然现象是没有的，流动的水，吹过的风，开落的花，都与人自己的命运休戚相关。

生命的共感帮助我们理解了自然物与人的生理心理之间的密切关系，却难以解释为什么有的自然物可以引起人的快感，有的则引起人的悲感。这就需要探讨自然与人之间异构与同质的问题。

异构，指二者之间有不同的结构形式；同质，指两种物质之间本质的相同。前者将两种物体区别开来，后者则将两种物体联系在一起。人类和自然，无论形式差异多大，都遵循生命的规律，如生老病死、兴衰荣枯。只是作为高等动物的人具有更强烈的心理感受和情感介入，因此自然界的各种变化所具有的特定精神内涵，都是人赋予它的。但久而久之，这种内涵脱离了人的主观赋予而内化为物的客观属性了。比如，人愤怒的时候就像江海中翻滚的波涛，于是有人便赋予波涛以愤怒的含义；在悲伤的时候泪如雨下，于是有人便赋予雨以悲伤的含义。可是随着这些含义日趋固定，当后人写‚峰峦如聚，波涛如怒‛时，写‚泪飞顿作倾盆雨‛时，谁还会为这些自然物的原初含义而大动脑筋?在人们看来，这些自然物所包含的愤怒、悲伤、愉悦等含义似乎是它们与生俱来的。

自然物之所以能表现人的心理情感，除了人赋予它以意义之外，它本身必定也具有能够使人赋予这种意义的某种特质。这种特质，被西方美学家鲁道夫·阿恩海姆称为‚力的结构‛。由于人的情感也受着形式不同但实质一样的力的结构的制约，所以，人便自然地从外部事物中观察并提取与自己心理情感相一致的内在意义，从而将该事物作为表现自己某方面的情感的特定载体。

由此可见，人们观察自然并借以表现自我情感，是一种主客观相互包容、渗透、影响的活动。这个活动中人的心理情感的作用会得到强化，但自然的物性特征也不可忽略。

（摘编自尚永亮《人与自然的生命共感与异构同质》）

1．下列各项中的情境，不能体现人与自然之间“生命共感”的一项是（3分）

A．《归去来兮辞》中，陶渊明回到家，端起酒杯自斟自饮，看到院子里的松树傲然挺

立，菊花灿然怒放，他感觉到心中涌出一种久违的快乐。

B．《瓦尔登湖》中，梭罗远离尘嚣，在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在安谧中寻找到一种本真的生存状态和诗意的生活。

C．《林教头风雪山神庙》中，严冬时节，林冲看到彤云密布，朔风渐起，大雪纷纷扬扬，他觉到身上寒冷，为了御寒，便挑起酒葫芦出外买酒。

D．《始得西山宴游记》中，柳宗元登西山，目睹其“特立，不与培塿为类”，顿觉“心凝形释，与万化冥合”，得到了真正的快乐，得到了真正的“解脱”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．自然物包含的一切情感含义都不是它们与生俱来的，而是人赋予它们的，时间久了，人们就将这些情感含义当成了它们与生俱来的。

B．人与自然会产生生命共感，自然界的生死荣枯常让人联想到自己的生死，因此任何一种自然现象都与人的命运有关，纯粹的自然现象是不存在的。

C．“峰峦如聚，波涛如怒”体现着人与自然的生命共感现象，也体现着自然与人异构与同质的问题，它是主客观相互包容、渗透、影响的结果。

D．由于某些自然物具有的力的结构与人所受到的力的结构的制约一样，所以人就会将其作为表达自己某方面情感的载体。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．梁启超在《饮冰室文集》中所说的“同一月夜也”引出的不同感受说明人的感受不会受客观对象的左右，而是受现实处境和自我心态的影响。

B．作者用“泪飞顿作倾盆雨”的例子是为了说明自然现象与人的情感紧密联系，以至于人常常在不自觉中使用自然物表达情感。

C．人与自然的关系既是异构，又存在同质，前者是现象，后者是本质。这种本质就是生命的规律。

D．作者认为，在考察自然和人的相互关系时，我们既要注意人的情感的作用，也不可忽略自然固有的物形特征。

二、古代诗文阅读（36 分）

（一）文言文阅读（19 分）

兴宗字兴宗，幼为父廓所重，谓有己风。与亲故书日：‚小儿四岁，神气似可，不入非类室，不与小人游。‛故以兴宗为之名，以兴宗为之字。

孝武践阼，累迁尚书吏部郎。时尚书何偃疾患，上谓兴宗曰：‚卿详练清浊，．．．

今以选事相付，便可开门当之，无所让也。‛

后拜侍中，每正言得失，无所顾惮。孝武新年拜陵，兴宗负玺陪乘。及还，．

上欲因以射雉，兴宗正色曰：‚今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请待他辰。‛上大怒，遣令下车，下车，由是失旨。竟陵王诞【注】据广陵为逆，事平，孝武舆驾出宣阳门，敕左右文武叫称万岁。兴宗时陪辇，帝顾曰：‚卿独不叫。‛兴宗从容正色答曰：‚陛下今日政应涕泣行诛，岂得军中皆称万岁.,‛帝不悦。 兴宗奉旨慰劳广陵，州别驾范义与兴宗素善，在城内同诛。兴宗至，躬自收．．

殡，致丧还豫章旧墓。上闻谓日：‚卿何敢故尔触网？‚兴宗抗言答曰：‚陛下自杀贼，臣自葬周旋，既犯严制，政当甘于斧钺耳。‛帝有惭色。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急，诣朗别。上．

知尤怒，坐属疾多日，白衣领职。 ．．

大明末，前废帝即位。顷之，明帝定大事，时殷琰据寿阳为逆，遣辅国将军刘勔攻围之，四方既平，琰婴域固守。上使中书为诏譬琰兴宗曰天下既定是琰思．

顺之日陛下宜赐手诏数行今直使中书为诏彼必疑非真不从。琰得诏，谓刘勔诈造，果不敢降，久乃归顺。

先是，徐州刺史薛安都据彭城反，后遣使归款，泰始二年冬，遣镇军将军张永率军迎之，兴宗曰：‚安都遣使归顺，此诚不虚，今不过须单使一人，咫尺书耳，若以重兵迎之，势必疑惧，或能招引北虏，为患不测，‛时张永已行，不 见信。安都闻大军过淮，果引魏军，永战大败，遂失淮北四州。

泰豫元年卒，年五十八。遗命薄葬，奉还封爵。

(选自《南史》，有删改)

【注】刘诞，孝武帝的同父异母兄弟。

４.下列对文中画波浪线部分的断甸，正确的一项是(3分)

A.上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定是/琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

B.上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定/是琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

C、上使中书为诏譬琰兴宗/曰/天下既定/是琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

D. 上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定/是琰思顺之/日陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从

５.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A. 践阼，践，继承承袭之意，阼，帝王登位或祭祀所登之阶，践阼指帝王即位。

B.迁指 调动官职，包括升级、降级和平级转调，升级常用迁升、迁授；降级常用左迁；平级调动常用转迁、迁官。

C.别驾，汉代设置的官职，是刺史的佐吏，因其地位较高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故得此名。

D. 白衣，即平民百姓，古代无功名的人的代称。表示相同意思的还有“白丁”“黎民”“黔首”“褐夫”“赭衣”。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.蔡廓说儿子蔡兴宗有自己的风范，并曾在给亲戚故旧的书信中表扬蔡兴宗，而蔡兴宗一生的所作所为也没有辜负父亲的殷切期望。

B.孝武帝赏识蔡兴宗并委以重任，而蔡兴宗并没有因此而在孝武帝面前唯唯诺诺，而是该说则说，义正词严，几乎没什么顾忌。

C，在徐州刺史薛安都归顺的问题上，蔡兴宗主张只派一人前去迎接，不应派大军相迎，以免对方疑惧，遗憾的是明帝没有同意。

D，作为臣子，蔡兴宗无论是在孝武帝时，还是在明帝时，对朝廷都是忠心不二的，不是进谏规劝，就是提出自己深思熟虑的建议。

7.把原文中画线的子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 卿详练清浊，今以选事相付，便可开门当之，无所让也。

译文：_________________________________________________________

(2)今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请待他辰。

译文：__________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8~9

秋宵月下有怀

【唐】孟浩然

秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

佳期旷何许！望望空伫立。

8.动静结合是古诗中常用的手法，这首诗是如何巧妙地予以运用的？请简要分析。（5分）

9.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗句分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1） —（4)题(25分) 身 价

[美]欧亨利

黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。

这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势拣起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。

姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引入注目的普普通通的脸。

‚如果你愿意，就请坐吧。‛她用深沉的低音说，‚光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。‛

‚你知道吗?‛他说，‚你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。‛ ‚不论你是谁，‛姑娘冷冰冰地说，‚你得记住，我是一位小姐。‛

‚实在冒昧，‛小伙子说，‚都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道当然，你不知道，但是……‛

‚换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗?‛

小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。

‚我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是惟钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊钱，钱，钱!我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。‛

‚我可总是这么认为，‛小伙子说，‚钱是个好东西。‛

‚当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了!‛姑娘回答。

小伙子很有趣地看着姑娘。

他说：‚我可很喜欢研究和探听富人们的生活。‛

‚有时候，‛姑娘继续说，‚我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子，的职业是什么?‛

‚我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人?‛

‚当然啦!‛她回答。

‚我在饭店工作。‛小伙子说。姑娘心里一惊，问道：‚该不会是个跑堂的吧?‛ ‚我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗?‛姑娘看了看手表，站起身问：‚你怎么不上班?‛

‚我上夜班。‛小伙子答道，‚离上班时间还有一小时呢!我能再见到你吗?‛

‚不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧?‛

‚是的，我看到了。‛小伙子回答。

‚我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见!‛

‚现在天已黑了，‛小伙子说，‚这公园里坏人太多，要不要我送你上车?‛

‚你还是在长凳上坐十分钟再走吧。‛说完，姑娘就朝着公园大门走去。小伙子盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。

姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。她横穿马路，走进那个有耀眼的‚饭店‛两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。

小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机说：‚去夜总会，亨利。‛

(选自《欧亨利幽默小说选》，人民文学出版社2007年版，有删节)

（1）这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说开头写小伙子衣着简朴，相貌普通，是为下文写姑娘相信小伙子的谎言作铺垫，推动了情节的发展。

B．当年轻人说自己是姑娘所在餐厅的服务员时，姑娘看看表，站了起来，表明她怕在上班时间和这位同事碰见。

C．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。

D． 女主人公不甘心生活在社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，小说主要通过语言和心理描写来刻画这一人物。

E．小说通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话，从一个侧面表现了当时社会贪慕虚荣、庸俗、尔虞我诈的风气。

（2）“就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。”谈谈你对这一句话的理解（6分）

（3）简要分析小说中的小伙子形象（6分）

（4）这篇小说的题目，有的译作“身价”，有的译作“等着的轿车”，你认为哪个名字更好，请结合文章谈谈你的理解。

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）-（4)题。（25分）

2016运城康中录取分数和运中录取分数(五)
运城市2016届高三上学期期中语文试题答案

语文试题

注意事项语：

1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 （阅读题 共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分.毎小题 3 分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实处境和主体心态也会导致其对自然有不同理解和表现。梁启超在《饮冰室文集》中说：‚同一月夜也，琼筵羽觞，清歌妙舞，绣帘半开，素手相携，则有余乐；劳人思妇，对影独坐，促织鸣壁，枫叶绕船，则有余悲。‛在不同的人眼中，自然的面貌原本就是不同的，给人的感触也不一样。人与自然的关系呈现出两种形态：一方面，自然摇荡着人的性灵，使人产生或悲或喜之情；另一方面，人将悲喜之情转移、投射到本无情感知觉的自然物上，使其具备了与人同一的感情色彩，从而在自然施与人巨大影响的同时，人也以自我的情志改变着自然物在人们心中的面貌。

对这种人与自然之间奇妙的生命共感现象，西方人类学家弗雷泽认为：自然变化、草木荣枯使古人看到自己的影子，觉察到自己的生命，并联想到万物与人的生死。因此，在古人的诗文中，纯粹的自然现象是没有的，流动的水，吹过的风，开落的花，都与人自己的命运休戚相关。

生命的共感帮助我们理解了自然物与人的生理心理之间的密切关系，却难以解释为什么有的自然物可以引起人的快感，有的则引起人的悲感。这就需要探讨自然与人之间异构与同质的问题。

异构，指二者之间有不同的结构形式；同质，指两种物质之间本质的相同。前者将两种物体区别开来，后者则将两种物体联系在一起。人类和自然，无论形式差异多大，都遵循生命的规律，如生老病死、兴衰荣枯。只是作为高等动物的人具有更强烈的心理感受和情感介入，因此自然界的各种变化所具有的特定精神内涵，都是人赋予它的。但久而久之，这种内涵脱离了人的主观赋予而内化为物的客观属性了。比如，人愤怒的时候就像江海中翻滚的波涛，于是有人便赋予波涛以愤怒的含义；在悲伤的时候泪如雨下，于是有人便赋予雨以悲伤的含义。可是随着这些含义日趋固定，当后人写‚峰峦如聚，波涛如怒‛时，写‚泪飞顿作倾盆雨‛时，谁还会为这些自然物的原初含义而大动脑筋?在人们看来，这些自然物所包含的愤怒、悲伤、愉悦等含义似乎是它们与生俱来的。

自然物之所以能表现人的心理情感，除了人赋予它以意义之外，它本身必定也具有能够使人赋予这种意义的某种特质。这种特质，被西方美学家鲁道夫·阿恩海姆称为‚力的结构‛。由于人的情感也受着形式不同但实质一样的力的结构的制约，所以，人便自然地从外部事物中观察并提取与自己心理情感相一致的内在意义，从而将该事物作为表现自己某方面的情感的特定载体。

由此可见，人们观察自然并借以表现自我情感，是一种主客观相互包容、渗透、影响的活动。这个活动中人的心理情感的作用会得到强化，但自然的物性特征也不可忽略。

（摘编自尚永亮《人与自然的生命共感与异构同质》）

1．下列各项中的情境，不能体现人与自然之间“生命共感”的一项是（3分）

A．《归去来兮辞》中，陶渊明回到家，端起酒杯自斟自饮，看到院子里的松树傲然挺

立，菊花灿然怒放，他感觉到心中涌出一种久违的快乐。

B．《瓦尔登湖》中，梭罗远离尘嚣，在小木屋旁开荒种地，春种秋收，自给自足，与自然交朋友，与湖水、森林和飞鸟对话，在安谧中寻找到一种本真的生存状态和诗意的生活。

C．《林教头风雪山神庙》中，严冬时节，林冲看到彤云密布，朔风渐起，大雪纷纷扬扬，他觉到身上寒冷，为了御寒，便挑起酒葫芦出外买酒。

D．《始得西山宴游记》中，柳宗元登西山，目睹其“特立，不与培塿为类”，顿觉“心凝形释，与万化冥合”，得到了真正的快乐，得到了真正的“解脱”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．自然物包含的一切情感含义都不是它们与生俱来的，而是人赋予它们的，时间久了，人们就将这些情感含义当成了它们与生俱来的。

B．人与自然会产生生命共感，自然界的生死荣枯常让人联想到自己的生死，因此任何一种自然现象都与人的命运有关，纯粹的自然现象是不存在的。

C．“峰峦如聚，波涛如怒”体现着人与自然的生命共感现象，也体现着自然与人异构与同质的问题，它是主客观相互包容、渗透、影响的结果。

D．由于某些自然物具有的力的结构与人所受到的力的结构的制约一样，所以人就会将其作为表达自己某方面情感的载体。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．梁启超在《饮冰室文集》中所说的“同一月夜也”引出的不同感受说明人的感受不会受客观对象的左右，而是受现实处境和自我心态的影响。

B．作者用“泪飞顿作倾盆雨”的例子是为了说明自然现象与人的情感紧密联系，以至于人常常在不自觉中使用自然物表达情感。

C．人与自然的关系既是异构，又存在同质，前者是现象，后者是本质。这种本质就是生命的规律。

D．作者认为，在考察自然和人的相互关系时，我们既要注意人的情感的作用，也不可忽略自然固有的物形特征。

二、古代诗文阅读（36 分）

（一）文言文阅读（19 分）

兴宗字兴宗，幼为父廓所重，谓有己风。与亲故书日：‚小儿四岁，神气似可，不入非类室，不与小人游。‛故以兴宗为之名，以兴宗为之字。

孝武践阼，累迁尚书吏部郎。时尚书何偃疾患，上谓兴宗曰：‚卿详练清浊，．．．

今以选事相付，便可开门当之，无所让也。‛

后拜侍中，每正言得失，无所顾惮。孝武新年拜陵，兴宗负玺陪乘。及还，．

上欲因以射雉，兴宗正色曰：‚今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请待他辰。‛上大怒，遣令下车，下车，由是失旨。竟陵王诞【注】据广陵为逆，事平，孝武舆驾出宣阳门，敕左右文武叫称万岁。兴宗时陪辇，帝顾曰：‚卿独不叫。‛兴宗从容正色答曰：‚陛下今日政应涕泣行诛，岂得军中皆称万岁.,‛帝不悦。 兴宗奉旨慰劳广陵，州别驾范义与兴宗素善，在城内同诛。兴宗至，躬自收．．

殡，致丧还豫章旧墓。上闻谓日：‚卿何敢故尔触网？‚兴宗抗言答曰：‚陛下自杀贼，臣自葬周旋，既犯严制，政当甘于斧钺耳。‛帝有惭色。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急，诣朗别。上．

知尤怒，坐属疾多日，白衣领职。 ．．

大明末，前废帝即位。顷之，明帝定大事，时殷琰据寿阳为逆，遣辅国将军刘勔攻围之，四方既平，琰婴域固守。上使中书为诏譬琰兴宗曰天下既定是琰思．

顺之日陛下宜赐手诏数行今直使中书为诏彼必疑非真不从。琰得诏，谓刘勔诈造，果不敢降，久乃归顺。

先是，徐州刺史薛安都据彭城反，后遣使归款，泰始二年冬，遣镇军将军张永率军迎之，兴宗曰：‚安都遣使归顺，此诚不虚，今不过须单使一人，咫尺书耳，若以重兵迎之，势必疑惧，或能招引北虏，为患不测，‛时张永已行，不 见信。安都闻大军过淮，果引魏军，永战大败，遂失淮北四州。

泰豫元年卒，年五十八。遗命薄葬，奉还封爵。

(选自《南史》，有删改)

【注】刘诞，孝武帝的同父异母兄弟。

４.下列对文中画波浪线部分的断甸，正确的一项是(3分)

A.上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定是/琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

B.上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定/是琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

C、上使中书为诏譬琰兴宗/曰/天下既定/是琰思顺之日/陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从/

D. 上使中书为诏譬琰/兴宗曰/天下既定/是琰思顺之/日陛下宜赐手诏数行/今直使中书为诏/彼必疑非真/不从

５.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A. 践阼，践，继承承袭之意，阼，帝王登位或祭祀所登之阶，践阼指帝王即位。

B.迁指 调动官职，包括升级、降级和平级转调，升级常用迁升、迁授；降级常用左迁；平级调动常用转迁、迁官。

C.别驾，汉代设置的官职，是刺史的佐吏，因其地位较高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故得此名。

D. 白衣，即平民百姓，古代无功名的人的代称。表示相同意思的还有“白丁”“黎民”“黔首”“褐夫”“赭衣”。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.蔡廓说儿子蔡兴宗有自己的风范，并曾在给亲戚故旧的书信中表扬蔡兴宗，而蔡兴宗一生的所作所为也没有辜负父亲的殷切期望。

B.孝武帝赏识蔡兴宗并委以重任，而蔡兴宗并没有因此而在孝武帝面前唯唯诺诺，而是该说则说，义正词严，几乎没什么顾忌。

C，在徐州刺史薛安都归顺的问题上，蔡兴宗主张只派一人前去迎接，不应派大军相迎，以免对方疑惧，遗憾的是明帝没有同意。

D，作为臣子，蔡兴宗无论是在孝武帝时，还是在明帝时，对朝廷都是忠心不二的，不是进谏规劝，就是提出自己深思熟虑的建议。

7.把原文中画线的子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 卿详练清浊，今以选事相付，便可开门当之，无所让也。

译文：_________________________________________________________

(2)今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请待他辰。

译文：__________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8~9

秋宵月下有怀

【唐】孟浩然

秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

佳期旷何许！望望空伫立。

8.动静结合是古诗中常用的手法，这首诗是如何巧妙地予以运用的？请简要分析。（5分）

9.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗句分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1） —（4)题(25分) 身 价

[美]欧亨利

黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。

这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势拣起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。

姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引入注目的普普通通的脸。

‚如果你愿意，就请坐吧。‛她用深沉的低音说，‚光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。‛

‚你知道吗?‛他说，‚你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。‛ ‚不论你是谁，‛姑娘冷冰冰地说，‚你得记住，我是一位小姐。‛

‚实在冒昧，‛小伙子说，‚都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道当然，你不知道，但是……‛

‚换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗?‛

小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。

‚我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是惟钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊钱，钱，钱!我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。‛

‚我可总是这么认为，‛小伙子说，‚钱是个好东西。‛

‚当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了!‛姑娘回答。

小伙子很有趣地看着姑娘。

他说：‚我可很喜欢研究和探听富人们的生活。‛

‚有时候，‛姑娘继续说，‚我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子，的职业是什么?‛

‚我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人?‛

‚当然啦!‛她回答。

‚我在饭店工作。‛小伙子说。姑娘心里一惊，问道：‚该不会是个跑堂的吧?‛ ‚我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗?‛姑娘看了看手表，站起身问：‚你怎么不上班?‛

‚我上夜班。‛小伙子答道，‚离上班时间还有一小时呢!我能再见到你吗?‛

‚不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧?‛

‚是的，我看到了。‛小伙子回答。

‚我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见!‛

‚现在天已黑了，‛小伙子说，‚这公园里坏人太多，要不要我送你上车?‛

‚你还是在长凳上坐十分钟再走吧。‛说完，姑娘就朝着公园大门走去。小伙子盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。

姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。她横穿马路，走进那个有耀眼的‚饭店‛两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。

小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机说：‚去夜总会，亨利。‛

(选自《欧亨利幽默小说选》，人民文学出版社2007年版，有删节)

（1）这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说开头写小伙子衣着简朴，相貌普通，是为下文写姑娘相信小伙子的谎言作铺垫，推动了情节的发展。

B．当年轻人说自己是姑娘所在餐厅的服务员时，姑娘看看表，站了起来，表明她怕在上班时间和这位同事碰见。

C．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。

D． 女主人公不甘心生活在社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，小说主要通过语言和心理描写来刻画这一人物。

E．小说通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话，从一个侧面表现了当时社会贪慕虚荣、庸俗、尔虞我诈的风气。

（2）“就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。”谈谈你对这一句话的理解（6分）

（3）简要分析小说中的小伙子形象（6分）

（4）这篇小说的题目，有的译作“身价”，有的译作“等着的轿车”，你认为哪个名字更好，请结合文章谈谈你的理解。

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）-（4)题。（25分）

2016运城康中录取分数和运中录取分数(六)
2016运城中考分数线预测

　　中国招生考试网中考频道为您提供2016运城中考分数线,2016年运城中考分数线查询,运城中考分数线预测,运城中考录取分数线最新信息,欢迎广大考生访问中国招生考试网中考分数线栏目！　　目前，2016年运城中考录取分数线尚未公布，预计公布时间为7月初，为了提供给各位考生及家长们一个参考，下面是中国招生考试网小编为大家整理的2016年运城中考分数线预测版，根据2015年情况进行整理，信息仅供参考使用，最新2016年运城中考分数线小编将在公布后第一时间更新，敬请期待！　　我市2015年高中阶段教育学校招生考试登分统计工作已经结束。现将经市招生考试委员会批准划定的各高中学校录取最低分予以公布。　　一、康杰中学面向各县(市、区)统招录取最低分分别为(小数点后为语文、数学和英语三科成绩，依次用“，”分隔，下同)：　　盐湖区 659.104,104,112.5　　永济市 651.107,099,110　　芮城县 603.097,108,081　　临猗县 649.107.5,097.5,109.5　　万荣县 638.104,100,114　　新绛县 648.103.5,114.5,090　　稷山县 653.097.5,106,110　　河津市 646.106,099.5,107.8　　闻喜县 654.102.5,099.5,106.5　　夏 县 638.102,095.5,109　　绛 县 642.103.5,104.5,104.5　　平陆县 642.103,102.5,099.5　　垣曲县 642.103,102.5,106.3　　市 直 643　　开发区 649.102.5,112,102.3　　康杰中学分配到各初中学校计划的录取最低分为各初中校所在县(市、区)的统招线下降70分。　　二、运城中学面向全市统招录取最低分为640.098.5,104.5,105，面向盐湖区和运城经济开发区统招录取最低分为634.100.5,107,104.5。　　运城中学分配到盐湖区和运城经济开发区各初中学校计划的录取最低分为面向盐湖区和运城经济开发区统招录取最低分下降70分。　　三、盐化中学面向全市统招录取最低分为610.103.5,110.5,080.8，面向市直统招录取最低分为611.095.5,105,090.3。　　四、各公办高中学校统招录取最低分分别为：　　永济中学 613.101,097.5,102.5　　涑北中学 462.090.5,069,040.5　　永济三中 514.094.5,080,058　　芮城中学 615.102.5,090.5,092　　风陵渡中学 566.106.5,091,089.5　　临猗中学 612.104.5,085,090.5　　临晋中学 582.106,095,078.5　　万荣中学 594.097,102,082.5　　新绛中学 605.092,092.5,079.5　　稷山中学 567.097,096.5,079.8　　稷王中学 595.097.5,092,097　　河津中学 607.098.5,093,096　　河津市第二中学 561.093,098,072.5　　河津市第三中学 544.092.5,088.5,079.8　　闻喜中学 589.100,100.5,076.8　　闻喜二中 572.099.5,091,081.3　　夏县中学 562.094.5,080.5,083.5　　夏县二中 460.084.5,070.5,058.5　　绛县中学 460.087,057.5,077.5　　平陆中学 460.082.5,085,030.5　　垣曲中学 599.098,100.5,091.3　　解州中学(统招) 484.092,051,105　　解州中学(飞行员) 476.095,080,069.8　　盐湖五中 494.093.5,070,052.5　　盐湖二中 503.098,079,084　　运城三中 453.094.5,079.5,059.5　　陌南中学 505.098,093.5,047.5　　牛杜中学 466.091.5,065,058　　临猗县第三中学校 506.095.5,091,049　　临晋中学西校 465.102,069,042　　万荣县第二中学 514.090,074.5,071.5　　新绛县第二中学 500.088.5,082.5,077　　稷山县第二中学 482.089,085.5,048　　翟店中学 465.092,077,059　　河津市第四中学 495.097.5,088.5,041.3　　河津市第五中学 476.092.5,079,062　　东镇中学 481.099.5,065.5,079.5　　绛县实验中学 449.083,065,054.5　　中条中学 487.093,075,060.5　　省、市级示范高中(除康杰中学、运城中学外)统招和分配到各初中学校计划的录取最低分均为460分。其余各普通高中(含民办)的录取最低分为420分。特长生录取最低分为420分。　　五、我市各民办高中学校录取最低分分别为：　　运城学院附属中学 583.100.5,086,094.3　　盐湖中学 500.091,072,057.5　　博海中学 459.087,081.5,066　　河东一中 564.098,092.5,085　　景胜中学 541.095,106.5,071　　运康中学 577.096.5,091,102.3　　蓝海学校 465.085.5,067,056.5　　博立中学 504.087,084,056　　华杰学校 443.091.5,050.5,068　　银星学校 456.085,095,063　　荣河中学 437.093.5,052.5,043　　汉薛中学 441.085.5,075,048　　万荣县育才中学 430.092,042.5,068　　海泉学校 618.099.5,096.5,091.8　　汾河学校 503.095,083,053.5　　新绛县育才学校 448.085,072,048　　河津市育才中学 449.083,058,077　　文昕中学 435.085,067.5,043　　红旗中学 449.080,051.5,041.5　　李文中学 420.086.5,070.5,039　　绛县第二中学校 533.096,086,077.5　　康平中学高中部 461.087.5,069,049　　星达中学 458.078.5,061,059.5　　六、在我市招生的外地学校录取最低分分别为：　　太谷二中启航学校 444.082.5,078.5,062.5　　山西现代双语学校南校 592.092.5,096,091.5　　太原杏岭实验学校 467.095,073,053.5　　山西通宝育杰学校 606.096.5,089.5,093.5　　太原新兴中学 454.091.5,076,059　　太原维刚实验学校 464.101,058,050　　太原金桥双语学校 551.100,084,079　　太谷县第二中学校 421.091,072,032　　我市普通高中录取工作将在7月9日开始。届时，考生可登录“运城市招生考试网”(http://www.yczk.org)查询录取结果和打印录取通知书。被录取考生按通知书要求到各录取学校报到。未被录取考生可及时关注网上有关征集志愿的公告，在规定时间内选择填报征集志愿。

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