导读: 问1:减少和规范高考加分的背景是什么? 答:近些年来,由于高考加分的高利害性,出现了地方性加分项目过多、分值过大、资格造假等问 ...
答:近些年来,由于高考加分的高利害性,出现了地方性加分项目过多、分值过大、资格造假等问题。
问2:减少和规范高考加分的总体考虑有哪些?
答:落实《实施意见》,减少和规范高考加分工作主要有4个方面考虑。
问3:2015年1月1日起取消哪些全国性高考加分项目?
答:2015年1月1日起,取消6项全国性加分项目。
问4:2015年前已获得加分取消项目有关奖项、名次、称号的高中学生高考时是否还具备加分资格?
答:2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的学生,是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。 问5:取消上述加分项目后,如何继续鼓励中学生兴趣特长发展?
答:取消上述加分项目后,继续通过其他方式鼓励和体现学生兴趣特长发展,主要有4个方面。
问6:保留和完善哪些全国性加分项目?
答:保留和完善5项全国性加分项目,分别是:“烈士子女”“少数民族”“归侨华侨”“退役士兵”“二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”。
问7:如何大幅减少地方性加分项目?对确有必要保留的地方性加分项目,如何规范和完善?
答:大幅减少地方性加分项目是这次改革的重点。确有必要保留的地方性加分项目,要进一步规范和完善。
问8:如何加强高考加分规范管理和监督?
答:要按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则,建立健全考生加分资格审核工作责任制。
问9:如何严肃处理资格造假行为?
答:对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生,将依法依规落实“三取消 问10:地方怎么落实减少和规范高考加分工作要求?
答:各省(区、市)要按照五部门《意见》要求,研究制定本地调整规范高考加分工作实施方案。
教育部关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见
教学[2014]17号
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),进一步促进教育公平,提高人才选拔水平,现就进一步减少和规范高考加分项目和分值提出如下意见:
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1、 问1:减少和规范高考加分的背景是什么? 答:近些年来,由于高考加分的高利害性,出现了地方性加分项目过多、分值过大、资格造假等 高考加分政策改革十大问。(2015-07-05)
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