吉林省2015语文中考答案

导读：　吉林省2015语文中考答案篇一：吉林省2015年中考语文试题(word版,含答案) ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《吉林省2015语文中考答案》，供大家学习参考。

吉林省2015语文中考答案篇一：吉林省2015年中考语文试题(word版,含答案)

吉林省2015年初中毕业生学业考试

语文试题

语文试卷共6页，包括三道大题，共27道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。提示：请在答题卡上正确的书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。

一、积累与运用（14分）

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句、对联和交际语句。（第1-7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）

1．溯洄从之，道阻且长。溯游从之，□□□□□。（《诗经•蒹葭》）

2．□□□□□□□，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

3．念天地之悠悠，□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）

4．□□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

5．落红不是无情物，□□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）

6．白居易在《钱塘湖春行》中用“ □□□□□□□，□□□□□□□”两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。

7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理

诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。

上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月

下联：□□□□□□□

9．校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。

二、阅读（46分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．本文作者是北魏地理学家（1分）

11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风 （2）属引凄异

12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）

13．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）

14．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良 多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

点绛唇

陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是

16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）

17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）

（二）现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

雪后“吃春”

蒋子龙

春从哪儿来？一说 是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江

水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”„„我欣赏这最后一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网„„

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。 这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”

马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪 同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球„„

我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”

老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒!”

“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”

“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。

我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。

也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

18．给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）混沌 （2）喧闹 （3）滑稽 （4）碰撞 ．．

19．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网 ．．．．

（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。 ．．．．

20．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（2分）

21．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（4分）

22．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。（4分）

对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪 就支棱起来，好像给春天报信。

23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）

24．怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？（4分）

25．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。（4分）

（三）名著阅读（5分）

26．学校要举办以“逐梦•跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经

典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。

（1）书名：《 》

（2）人物：

（3）选择理由：

三、写作（60分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：春嫩不惧寒

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。

科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。

凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。

“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。

（摘编自《人民日报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

吉林省2015语文中考答案篇二：吉林省2015年中考语文试题(扫描版,含答案)

r

吉林省2015语文中考答案篇三：吉林省2015年中考语文试题(Word版,有答案)

吉林省2015年初中毕业生学业考试

语文试题

语文试卷共6页，包括三道大题，共27道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 提示：请在答题卡上正确的书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。

一、积累与运用（14分）

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句、对联和交际语句。（第1—7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）

1．溯洄从之，道阻且长。溯游从之，□□□□□。（《诗经·蒹葭》）

2． □□□□□□□，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

3．念天地之悠悠，□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）

4． □□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

5．落红不是无情物， □□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）

6．白居易在《钱塘湖春行》中用“ □□□□□□□，□□□□□□□” 两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。

7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新

事物必将取代旧事物的哲理诗句是： □□□□□□□，□□□□□

□□。

8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞

扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下

联。

上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月

下联： □□□□□□□

9．校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏

份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。

二、阅读（46分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞

漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．本文作者是北魏地理学家（1分）

11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风 （2）属引凄异

12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）

13．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）

14．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分）

点绛唇

陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是

16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）

17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）

（二）现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

雪后“吃春”

蒋子龙 春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由

鸭子的羽毛 带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”„„我

欣赏这最后

一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞

雪兆丰

年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实

的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，

甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网„„

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。 这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上 “银色三千界，瑶林一万重”

马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。

自行车已无法再

骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球„„

我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？” 老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒!”

“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”

“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。

我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。 也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

18．给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）混沌 （2）喧闹 （3）滑稽 （4）碰撞 ．．

19．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投．．罗

（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。 ．．．．

20．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从

后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（2分）

21．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（4分）

22．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。（4分）

对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。

23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）

24．怎样理解文章标题“雪后„吃春‟”的含义？（4分）

25．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。（4分）

（三）名著阅读（5分）

26．学校要举办以“逐梦·跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦

的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书

卡片。

（1）书名：《 》

（2）人物：

（3）选择理由：

三、写作（60分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：春嫩不惧寒

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。

科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。

凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。

“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。

（摘编自《人民日

报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

吉林省2015语文中考答案篇四：吉林省2015年中考语文试题及答案

吉林省2015年中考语文试题及答案

吉林省2015年初中毕业生学业考试

语文试题

语文试卷共6页，包括三道大题，共27道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项：

1.答题前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 提示：请在答题卡上正确的书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。

一、积累与运用（14分）

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句、对联和交际语句。（第1—7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）

1．溯洄从之，道阻且长。溯游从之，□□□□□。（《诗经·蒹葭》）

2． □□□□□□□，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

3．念天地之悠悠，□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）

4． □□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

5．落红不是无情物， □□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）

6．白居易在《钱塘湖春行》中用“ □□□□□□□，□□□□□□□” 两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。

7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新

事物必将取代旧事物的哲理诗句是： □□□□□□□，□□□□□

□□。

8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞

扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下

联。

上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月

下联： □□□□□□□

9．校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏

份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。

二、阅读（46分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．本文作者是北魏地理学家（1分）

11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风 （2）属引凄异

12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）

13．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）

14．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

点绛唇

陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是

16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）

17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）

（二）现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

雪后“吃春”

蒋子龙 春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛 带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”„„我欣赏这最后

一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰

年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实

的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，

甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网„„

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。

这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上 “银色三千界，瑶林一万重”

马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球„„

我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍

爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？” 老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒!”

“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”

“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。

我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。 也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自

外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

18．给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）混沌 （2）喧闹 （3）滑稽 （4）碰撞 ．．

19．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投．．罗

（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。 ．．．．

20．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（2分）

21．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（4分）

22．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。（4分）

对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。

23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）

24．怎样理解文章标题“雪后„吃春‟”的含义？（4分）

25．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。（4分）

（三）名著阅读（5分）

26．学校要举办以“逐梦·跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦

的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书

卡片。

（1）书名：《 》

（2）人物：

（3）选择理由：

三、写作（60分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：春嫩不惧寒

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20

年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，

吉林省2015语文中考答案篇五：吉林省2015-2016学年中考语文绝密卷及答案(word版)(必备word版)

吉林省2015-2016学年中考语文绝密卷及答案

一、积累与运用（12分）

请在横线上端正地书写诗文名句和交际语句。（第1~7题每句1分，第8题2分，书写1分）1.无言独上西楼，

2.关关雎鸠，

3.

4.杨花落尽子规啼，

5.。（李煜《相见欢》）（《诗经.关雎》）归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

6.白居易的《钱塘湖春行》，从植物变化的角度写出了早春极富情感色彩与生命活力这一奇特景象的句子是：，。

7.当同学在你的留言簿上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”时，你可以引用李白《行路难》中的“愿。

8.今年春运期间央视在一些火车站设置了小小的“春运说吧”亭，“让思念先回家”。如果在学校也设置一个“中考说吧”，你会有哪些心里话想让那些关注你的人听？，”来回赠同学，表达你美好的祝

二、阅读（48分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.本文作者是（人名），（朝代）文学家。（1分）

10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）走送之（．）（2）烨然若神人（．．）

11.作者在这篇给马生的赠序中，从哪几个方面叙述了自己的求学的经历？请简要概括。（2分）

12.从文中看，宋濂求学之艰难令今天的我们无法想象，但作者却求学无辍，终有所成，其原因有哪些？（2分）

13.作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？（3分）

（乙）阅读下面的诗，回答问题。（5分）

章台夜思

（唐）韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角①，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊②未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

解释：①楚角：楚地号角。②殊：绝。14.“乡书不可寄”中的“乡书”在诗中的意思是：分）

15.这首诗以“章台夜思”为题，虽开篇四句没有写“思”，但一些声音却勾动了游客怀人思乡之情，那么诗人夜里都听到了哪些声音？（2分）

16.这是一首怀人思乡之作，从后四句来看，诗人描绘的是一幅怎样的画面？请用自己的语言写出来。（2分）

（二）现代文阅读（28分）

阅读下文，回答问题。

弟子

聂鑫森

五十岁的梁林，再一次站在古建筑学家尚成先生的病榻前，已是枫红霜白的深秋。

三个月前，尚成因肝癌晚期而住院，他的一本二十年前的旧著《湘楚木构古建筑考订》，出版社拟重新付梓，但须补充一些平面图和剖面图。古建筑系的领导，便安排梁林去做这项工作，因为尚成曾是梁林的博士生导师。梁林高兴地答应了，放下手中为申报博导正在撰写的论文，来和先生告别。

尚成躺在病榻上，连连摇头说：“你不能去，你要埋头写好你的论文，这本旧著怎么能浪费你的时间！”

“先生，这书让许多人引颈期盼，我也正好在实地考察中重新温习，何乐而不为？”一晃就是三个月，风餐露宿，日以继夜，梁林把该做的都好了，他可以向先生做个交待了。此刻，他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。“先生，我是梁林，我回来了。”

尚成缓缓地睁开了眼睛，然后把目光投向梁林的脸。

“梁林，你回来了，辛苦了。你知道不？你一走就是三个月，把申请博导的时间错过了，我心不安啊。”

“先生，这不要紧，我还年轻，下次吧。”

尚成叹了一口气，然后对护士说：“请你坐在外间的会客室里，别让任何人来打扰，我想和我的弟子说说话——我大概没有多少日子了。”

梁林的眼里忽然盈满了泪水。

“梁林，坐下吧，说一说你此行的经过。”

梁林坐下来，轻声讲述他从湖南到湖北，对先生书中所涉及的二十余处木构古建筑的考察结果及心得体会。末了，梁林说道：“先生二十年前所下的结论，现在看来是经得起推敲的……”

尚成笑了一下，但笑很快便在脸上消逝了。他使劲地摇了摇头，说：“知吾徒者，莫若其师。若只是画几张平面图和剖面图，以你之能力，顶多四十天即可，但你用了九十天，此中一定有你反复勘查反复考证的地方！”

梁林的脸猛地红了，火辣辣的。

“我早就想再到实地一趟，然后认真修改这本书。这些年总是忙，忙得抽不出身，可我的脑子里一直想着这本书，怀疑有些结论当时下得过于匆促。现在身染重疴，辗转病榻，追悔莫及！”说完，尚成便连连咳嗽。

梁林忙把病床的一端摇起来，让先生成一个半躺半倚的姿势。

“先生，安心养病要紧，这本书古建筑界早有定评的。”“不，因为我年长，因为我是一个什么权威，大家也就不再去细究，我焉能不知？你是我的弟子，难道也为尊者讳？”梁林低下头，嗫嚅着说：“先生，我不会的……”

尚成冷冷地扫了他一眼，说：“比如那座建于初唐的湘东大佛寺的‘释迦木塔’，塔的平面为八角形，外观九层，可用空间实为五层，即‘明五暗四’，彩和内外两层环状柱网，故能抵抗住各种外力的摇撼，历千年而不坍，我曾赞扬备至。但有些构件因当时缺少科学计算方法，以致上部集中荷载将个别坐斗压偏或陷入梁枋内。为防止梁枋折断，不得不在梁枋下边加支柱，这显然是应急措施，破坏了整体的结构理念，我却没有深入论及。还有鄂西文庙中的大成殿，史料记载文庙建于明洪武年间，但大成殿的建筑风格极为简洁，其斗拱权衡十分硕大，现在想来，大成殿应是五代或宋初就有的，文庙是在这个基础上扩建的，我却笼统地说它是明时所建的。”

梁林脊背后沁出汗来，先生所说的这些疑点，他都注意到了，并做了详细的考证笔记。但他不想说，因为先生正在病中。

“梁林啊，你是不会疏忽这些的，我想，你也一定有了新的发现和求证。这本书重版时，只增加你所绘的图就可以了。你的考证，可另写成一本书，作为明年申报博导的材料。记住了吗？”

梁林说：“记住了，先生。”

“你回去吧。不要老往这里跑，一心一意去做你的正事。”

梁林站起来，给先生深深地鞠了一躬，满脸泪水地走了。

十天后，尚成魂归道山。

半年后，经过重新修订和配上新图的《湘楚木构古建筑考订》面世，梁林将他的考查和论证所得，不露痕迹地添加在各章各节，书的署名仍是“尚成”。梁林在《后记》中写道：“先生于弥留之际，召弟子于病榻前，细说旧著中应当修订之处，目光炯炯，论说凿凿，我详细记之。一代学人之风范，令人感铭不已。”申报博导的材料一直没有呈报上去，梁林毫无悔意……

17.给下列词语中加点的字注意。（2分）

（1）勘查（．）（2）嗫嚅（．）（3）风餐露宿（．）（4）目光炯炯（．）

18.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。从全文来看，本文运用了哪种记叙方式？最有代表性的是哪一个词？（2分）

19.一代古建筑学权威尚成20年前的旧著再版在即，需要配几幅图片，但他已卧病不起，弟子梁林“三个月，风餐露宿，日以继夜”都做了哪些事情？（3分）

20.请从描写的角度，分析“他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。”一句的表达效果。（3分）

21.梁林“放下手中为申报博导正在撰写的论文”，并能高兴地答应了为导师旧著补充一些图表，其原因是什么（4分）

22.根据语意，揣摩下面句子中梁林的心理活动。（4分）（1）梁林的眼里忽然盈满了泪水。（2）梁林的脸猛地红了，火辣辣的。

吉林省2015语文中考答案篇六：吉林省2015年中考语文试卷A4版

吉林省2015年初中毕业生学业考试

语文试题

语文试卷共6页，包括三道大题，共27道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 提示：请在答题卡上正确的书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。

一、积累与运用（14分）

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句、对联和交际语句。（第1—7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）

1．溯洄从之，道阻且长。溯游从之，

2．□□□□□。（《诗经·蒹葭》） □□□□□□□，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

□□□□□□。（陈子昂《登幽州台歌》）

□□□□□□□。（龚自珍《己亥杂诗》）

□□□□□□□，□□□□□□□”□□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 3．念天地之悠悠，4．5．落红不是无情物，6．白居易在《钱塘湖春行》中用“

两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。

7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。

上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月

下联：□□□□□□□

9．校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。

二、阅读（46分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭

午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其

间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其

间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．本文作者是北魏地理学家（1分）

11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风 （2）属引凄异 ．．

12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）

13．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）

14．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

点绛唇

① 陆游

②采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮

③回疏放，作个闲人样。

【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是

16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）

17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）

（二）现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题。

雪后“吃春”

蒋子龙

春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛

带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”„„我欣赏这最后

一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰

年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实

的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，

甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各

色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网„„

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。

这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”

马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球„„

我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”

老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒!”

“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”

“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。

我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。

也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

18．给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）混沌 （2）喧闹 （3）滑稽 （4）碰撞 ．．19．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投．．罗网…… ．．

（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。 ．．．．

20．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（2分）

21．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（4分）

22．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。（4分）

对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。

23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）

24．怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？（4分）

25．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。（4分）

（三）名著阅读（5分）

26．学校要举办以“逐梦·跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。

（1）书名：《 》

（2）人物：

（3）选择理由：

三、写作（60分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：春嫩不惧寒

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。

认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。

科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。

凭借对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。

“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。

（摘编自《人民日报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

吉林省2015语文中考答案篇七：吉林省2015语文中考模拟试题及答案

：号位座 ：级班 ：名姓 ：校学吉林省2015年中考模拟测试语文试题(二)

（本试卷共120分，答题时间：120分钟）

一、积累与运用（14分） （第1～7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分） 1

）

2 。（杜甫《春望》）

3，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

4．

。（王维《使至塞上》）

5

。（陶渊明《桃花源记》） 6．同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用：“，”来表达对天下离人的美好祝愿。

7．温总理在答记者问时曾引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句谈海峡两岸关系。意在表明对两岸交流受阻的焦虑和对两岸和平发展前景热切的向往和坚定的信念，这两句诗是： 。

8．为了发扬孔子和孟子两位先哲的仁爱功德，传承儒家文化的思想光华，老师组织同学们上了一节“我所了解的孔子孟子”综合性性活动课。请你根据所给上联对出下联： 上联：圣贤功德垂青史

下联：

9.夏天的傍晚，邻居李叔叔就在家门口摆起了麻将桌，稀里哗啦的声音不绝于耳。作为邻居，你认为怎样与对方交流才能友好的制止对方在家门口打麻将的行为？

九年级语文试卷 第1页，共10页

46分）

（一）文言诗文阅读（15分）

(甲) 阅读《岳阳楼记》，回答10—14小题。(10分)

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，

横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人,多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以已悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

10．本文作者 是我国 代的政治家、文学家。(1分) 11．解释下列加点的词语在文中的意思。(2分) ①谪．守巴陵郡 ( ) ②百废具．兴 ( ) 12．根据第二段的描写，用自己的语言和想象再现岳阳楼的宏伟景象。(2分)

13．请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。(3分)

14、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?(2分)

（乙） 阅读下面的诗歌，完成15—17小题。（5分）

九年级语文试卷 第2页，共10页

送李副使赴碛西官军

［唐］岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

④③

②

①

有发表的文章的‚剪贴本‛寄给母校。办公室主任忙说：‚您的剪贴本一定是孤本，太

珍贵了！不如您自己保存着吧！‛老人听了，不高兴地说：‚就因为是孤本，才要送给母校呢！放在家里能派上个啥用场啊！‛果然，聚会之后的第五天，学校就收到了这位老校友的‚剪贴本‛，是用特快专递寄来的。

我敢说，这所再普通不过的学校，定然一次次牵他们的魂、入他们的梦。他们何尝不是在天南海北朝着母校的方向深情鞠躬的人？

作为一名教育工作者，我也有怠惰的时候。当听到一个同行说她自己是‚敬业不爱岗‛，我立刻附和道：‚我也是啊！‛头上压着一座又一座的大山，累得人丢了笑容。【 注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。

15．解释诗句“知君惯度祁连城”中“度”的意思（1分）。

16.诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？( 2 分)

17．有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2 分）

（二）现代文阅读（26分） 阅读下文，回答18—25小题。

我能看见你在暗处鞠躬

见到一位长久不见的退休老教师，我说：‚您都好久不来学校了。‛他说：‚我也想来，又怕来了耽误你们工作啊！你不知道，有时候我从学校旁边的路上走过，会悄悄向她鞠躬。——我太在意这所学校了！我人生的好光景都跟这所学校鳔在一起了！‛

我的心悚然一惊，想象着他在我们浑然不觉的时候独自朝学校的方向鞠躬的样子，我的眼泪都快要掉下来了。

假期里，956届乙班的老校友有个聚会。他们想用一间教室，我爽快地答应了。白发苍苍的老人们陆续来了。在课桌前坐好，班长居然高喊‚起立‛，腿脚不利落的人也努力扶着桌角，颤巍巍地站起来。他们挨个汇报自己的生活状况，像小学生一样认真。末了，他们将自己的专著、译著、老照片、老校徽等献给了母校。有一位老校友，一叠声地向大家说‚惭愧‛，因为他没给母校带来礼物。但他表示，回到北京后就将所

九年级语文试卷 第3页，共10页

‚苦海无边，回头没岸‛，我这样评说自己的工作。一届届的学生毕业了，自己却永是那‚守巢‛的人。

听一个从学校跳槽到商界的朋友说，有好几次，她在宾馆里碰到一群开会的人，看那神态，看那面色，看那穿着，看那举止，她一下子就猜出了他们的身份，她验证般地问：‚你们是老师吧？‛每一次，对方都给出她肯定的回答。她于是不无得意地说：‚本人会给老师们相面呢！‛大家都笑了，我却笑不出来。——我的脸上打着‚老师‛的戳记吗？这是我的荣耀还是我的悲哀？

在辅导学生填报高考志愿的时候，有个女生和她的妈妈直言不讳地对我说：‚宁可报农大，也不报师范！‛我翻书的手陡然停下来，我不知道怎样接这句话，或者说，我不具备接这句话的勇气与智慧，我只能苦笑一下，笑自己的职业被一个深深受惠于这职业的人拒绝得如此干脆。

我总是试图看清源头上站着的那个人。他说人生有三乐，其一就是‚得天下英才而教育之‛。好想问问他：今天，为什么仇此乐、避此乐的人这么多？

我的激情，总是在快要熄灭的时候不期然被扇起冲天大火。扇动这星火的，是那朝着学校的方向鞠躬的人，是那将仅有的剪贴本郑重寄给母校的人，是隔着岁月的烟尘笃定地认为教育为人生乐事的人。

我愿意以一种‚我不下地狱谁下地狱‛的精神死守这块阵地；我愿意倾自己之所能、所有，为那些将‚人生的好光景‛欣然寄放在这里的人看守好他们的昨天；我愿意为每一个把这里唤作心灵故乡的人赚取新的荣耀，让他们在说出一个校名之后能赢得旁人惊羡的欢呼；我愿意在被别人猜中了自己的职业的时候，微笑着告诉他（她）：‚我是一名特级教师‛；我愿意向那些‚宁可报农大，也不报师范‛的孩子去布道，告诉他（她）有一种职业在沉淀了所有的苦之后会升华为一种罕见的甜；我愿意对岁月深处的孟子说：‚‘得天下英才而教育之’——你这句话说得可真好啊！请允许我做这句话的粉丝吧！‛

我怎能枉然领受了你深鞠的那一躬啊？在我飞得很累很累的时候，在我为自己的翅膀寻找休憩的理由的时候，我恰巧看见了你正在暗处朝着学校的方向鞠躬，我便给自己打气道：‚继续飞，超越累。‛

18. 给下列词语中加点的字注音。（2分）

(1) 悚．然一惊( ) (2) 笃．定( ) (3)戳．记( ) (4) 休憩．( ) 19．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

(1) 有个女生和她的妈妈直言不讳．．．．

地对我说：“宁可报农大，也不报师范！”

九年级语文试卷 第4页，共10页

26．有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现

人物形象的典型意义。如：《三国演义》中的诸葛亮——“忠诚的典范，智慧的化身”。

(2）我怎能枉然领受了你深鞠的那一躬啊？ ．．请参照示例，从下面的人物形象中任选一位，写出其出处及对人物的简短评价，并写

出相关故事情节。

20.文章第四自然段写到“我敢说，这所再普通不过的学校，定然一次次牵他们的魂、

星期五 孙悟空 武松 简.爱 阿廖沙 林黛玉 关羽

入他们的梦。”作者说的“他们”指的是哪些人？结合文章内容谈谈是什么原因让

人 物： _____________________，出处：《 》。

他们对母校一直魂牵梦绕 ？（3分）

人物评价：

相关故事情节：

：

号位座 ：级班 ：名姓 ：校学21. “作为一名教育工作者，我也有怠惰的时候。”请你用简洁的语言概括文章叙述了作者从教生涯哪些心酸的经历。（答对两点即可。4分）

22. 文中说“大家都笑了，我却笑不出来。——我的脸上打着‘老师’”的戳记吗？这

是我的荣耀还是我的悲哀？”作者为什么怀疑 “我的脸上打着老师的戳记”？这

句话表达了作者当时怎样的思想情感（3分）

23. 请从修辞手法的角度对“扇动这星火的，是那朝着学校的方向鞠躬的人，是那将

仅有的剪贴本郑重寄给母校的人，是隔着岁月的烟尘笃定地认为教育为人生乐事

的人”的表达效果进行分析。（3分）

24. 通读全文，你认为作者以“我能看见你在暗处鞠躬”做文章的题目，有怎样的含 义。（4分）

25. 习近平总书记说“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”。认

真阅读文章的的后两个自然段，你认为作者的梦是什么？并请用最简洁准确的语

言阐述作者的梦与习近平总书记说的中国梦有怎样的关系。（5分）

（三）名著阅读（5分） 九年级语文试卷 第5页，共10页 三、写作（60分） 27．以下两个作文，任选其一。 （1）.题目：

《想起你时好温暖》 （2）.阅读下面材料，从四人身上获得启示，自拟题目，写一篇文章。 他高中毕业后，子承父业，成为一名每周只挣30美元的卡车司机。不过他活得很

快乐，他的驾驶室里总是飘着愉快的歌声。最令他自豪的一件事情是，1953年的时候，

他用开车攒下的钱在孟菲斯市的一个录音棚里，录制了一盘自弹自唱的音乐磁带，作

为献给母亲的生日礼物。

她是洛杉矶一家军工厂的青年女工。像所有工人一样，她每天都在工厂的生产流水线上，不断地重复着几个简单的动作。她的生活波澜不惊，唯一值得炫耀的，便是在

1944年的一天，她像往常一样正在流水线上埋头干活。突然，一个到工厂采风的陆军摄影师注意到了她。摄影师请她做模特，拍摄了一组宣传照。 他是一个健壮的苏格兰小伙，由于家境贫寒，他十几岁就自愿参加了英国皇家海军。退役后，他先后做过泥瓦匠、游泳馆救生员。1950年，他开始在电影里扮演一些跑龙套的小角色。做演员所获得的微薄收入，并不能维持他的日常开支。于是，他又找了

一份给棺材刷油漆和上光的兼职。

她出生于美国密歇根州，高中毕业后进入密歇根大学，两年后辍学，带着仅有的３

５美元和一双舞鞋，前往纽约寻求发展。她住在爬满蟑螂的极其破旧的房子里，因为 没钱租好一点的。她当过清洁工，做过衣帽间的侍者。干的时间最长的一份工作，是在德肯油炸圈饼店里当售货员。

如果不说出他们的名字，你肯定很难猜到他们是谁。因为他们看起来实在是太普通了。可是，他们的的确确都是赫赫有名的大明星。那个快乐的卡车司机后来成了摇滚歌星，他的原名已经很少有人提起，人们都叫他“猫王”；那位工厂流水线上的青年女工名叫诺玛〃琼〃培克，不过人们更喜欢叫她的艺名“玛丽莲〃梦露”；那个给棺材刷

油漆的小伙子名叫肖恩〃康纳利，也有人叫他“007”，因为他一共主演过６部007系

列片，并因此获得奥斯卡大奖；最后一位的名字更是尽人皆知，她就是美国流行乐坛

的大姐大，摇滚歌后麦当娜。

作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。 （3）不少于500字。 九年级语文试卷 第6页，共10页

九年级语文试卷 第7页，共10页

2015年中考模拟考试语文试卷（二）参考答案及评分标准

九年级语文试卷 第8页，共10页

：号位座 ：级班 ：名姓 ：校学一.积累与运用（12分）

第1—7题每句1分，第8、9题各2分；能工整地书写1分。

1．蒹葭采采2．家书抵万金3．山河破碎风飘絮4．长河落日圆5．有良田美池桑竹之属 6.但愿人长久，千里共婵娟。7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8．宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）示例：儒家经典照古今 孔孟思想传千秋9．语言得体、文明，符合学生的身份，能把想法表述清楚就可。示例：李叔叔，我坐在屋里学习耳边全是打麻将的声音，为了大侄子能有个好前途，您能换个地方娱乐吗？ 二、阅读（48分）

评阅说明：阅读试题除第10题、第11题、15题、18题外，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之有理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。评阅阅读试题时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。 10、（共1分，每空0.5分） 范仲淹 、宋（北宋）11、（共2分，每空1分） （1）古代官员降职或远调.（2）同“俱”，都。12、意思正确（1分），有想象有画面感（1分）。13、（共3分，“内容和写法”写一方面即可，鼓励有创意的表达，不要求面面俱到。）第三段内容提示：写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。第三段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；与下段文字形成对比。（说出其中一点即可）。第四段内容提示：写迁客骚人在春和景明之时登楼览物而产生的喜悦之情。第四段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶、比喻、借代）；与上段文字形成对比。（说出其中一点即可）14、（共2分）《岳阳楼记》道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。（答案体现胸怀、抱负、情怀其中一点即可）15.度（穿越、通过）。意思对即可。16.烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。17.示例⑴同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。示例⑵不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。（能准确把握诗的情感基调得1分，能联系诗句恰当分析得1分）

（二）18． sǒng dǔ chuō qì（共2分，每空0.5分）。19.（1）这里指有个报考志愿的女生和她的妈妈对我毫无顾忌地表达她们坚决不报考教师这一职业的想法。（2）这里指“我”从老校友的鞠躬中明白，不能白白地接受校友鞠躬，而是从中汲取力量，奋然前行。（基本意思对即可。共2分，每小题1分）20.“他们”指的是那些退休老教师、老校友。因为他们一生的好光景都跟这所学校鳔在一起。他们在这

九年级语文试卷 第9页，共10页

里学习、工作、奋斗，这里有他们的梦想。（第一问1分，后一问2分，共3分）21.（1）跟同行一起感慨教师的工作 “苦海无边”。（2）一个商界的朋友说他可以给教师“相面”。（3）自己的学生和家长在报考志愿时明确表态“宁可报农大，也不报师范”。（共4分，每点2分，答对两点即给满分）22.因为朋友总是可以通过衣着、神态、语言等外表特征猜出教师的身份。||“笑不出来”以及两个连续的反问句表达了“我”作为教师却总是被人品头论足的无奈和悲哀。（每问2分，共4分）。23.示例：这句话运用了排比的修辞手法，真挚表达了作者对那些热爱教育事业、献身教育事业的前辈的崇敬之情。（或者作者把那些献身教育事业、热爱教育事业的前辈比喻成火种，表达了作者要以他们为榜样，忠诚于教育事业的决心。）（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）。24. 文章以“我能看见你在暗处鞠躬”为题目，既表达了对那些热爱和献身教育事业的前辈的敬仰之情，又含蓄地表达了“我”要以前辈为榜样，克服眼前的一切困难，坚守一个教育工作者的梦想。（每点2分，共4分）25. 作者的梦就是要努力克服一切困难，做一个优秀的教育工作者。//作为一名教师，作者的梦想就是尽职尽责培养祖国的栋梁，少年智则国智，少年强则国强，所以教师恪尽职守的过程就是实现我们中华民族伟大复兴的中国梦的过程。（共5分，每问2分，语言表达1分）26．（1）示例：《红楼梦》中的林黛玉。她冰雪聪明，多愁善感。相关故事情节：黛玉葬花（共5分，出处1分，人物评价和故事情节各2分） 三、写作（60分） 27.评阅说明： 评分标准：

（1）满分：60分。在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。

（2）一等：56－59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的文章即可评为一等。 （3）二等：46－55分，基准分50分。主旨明确，表达流畅。 （4）三等：36－45分，基准分40分。主旨基本清晰，表达基本清楚。 （5）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

九年级语文试卷 第10页，共10页

吉林省2015语文中考答案篇八：2015年中考语文试题汇编：诗歌鉴赏(含解析)

诗歌鉴赏

（2015·江苏宿迁市）

19．阅读古诗，回答问题。（5分）

寒 夜

杜耒

①寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

②寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。

（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）

（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）

19．（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。（1分） （2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。（1分）

解析（1）此题考査学生的想象能力和表达能力。想象要从诗歌描写的意境人手，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。（2）此题考查探究诗歌意象的能力，所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。

（2015·江苏常州市）(一)阅读下面一首唐诗。完成5——6题。(3分)

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

5．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?(1分)

答：

6．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。(2分)

答：

5．“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点（1分）；解析：此题考査古诗的炼字。解答时不仅要注意字面意思，还要联系词语在诗歌中的意思和表达效果。

6．亲人离散，漂泊无依的孤独感，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴含的感情。解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。

一、【2015·贵州毕节】

春 望

杜甫（唐）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）。

A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一片脍炙人口的佳作。

B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

D.首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人

忧国伤时的感情。

2.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。 _______________________________________________________________________________

一、【解析】本题考查的是对古诗词的鉴赏能力。第⑪题是对诗词内容的理解，诗中的

“烽火”原指古代战争中的信号源，后引指战争；“三月”极言时间之久；“抵万金”突出家书的珍贵难得。此联反应的是战争给人们带来的灾难，导致音信隔绝。故C项不正确。第⑫题是开放性题目，要展开丰富的想象，把诗句表达的意境用生动形象的语言描绘出来，再根据此情此景来体会诗人的情感，合情合理即可。

【答案】⑪C。⑫示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这

白头也越抓越少了。简直连簪子也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。

二、【2015·贵州遵义】

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗

幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。 _______________________________________________________________________________

2.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ _______________________________________________________________________________

二、1.【解析】本题考查的是描绘诗句画面的能力。题目要求描述“瀚海阑干百丈冰，

愁云惨淡万里凝”这一诗句所展现的画面，答题时，要扣住诗句中的意象“瀚海”“冰”“愁云”进行描述，并加以适当的描写。

【答案】山谷的阴面纵横散步着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。

2.【解析】本题考查的是诗歌抒情的方式以及作品表现作者情感的能力。诗歌抒情的方

式一般有直抒胸臆与借景抒情两种。这两句诗中“山回路转”“雪”属于景物描写，友人已远去，诗人还在驻足远望，这个举动表达了对友人的不舍以及因友人归京产生的惆怅之情，所以诗歌使用了借景抒情的抒情方式。

【答案】借景抒情。抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。

三、【2015·贵州铜仁】

阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.这首词的题目是____________。词中围绕一个“______”字，描绘了塞下独特的景象。

2.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、1.【解析】本题考查的是对文学常识和诗词内容的理解能力。就本首词来说，“渔

家傲”是词牌名，“秋思”是题目。词的上片重在写景，以一个“异”字统领，接下来从“衡阳雁去”“四面边声”“落日孤城”三个方面写塞外景色与别处不同，以此来突出“异”。

【答案】秋思 异

2.【解析】本题考查的是对诗句的赏析能力。本题没有明确的鉴赏要求，只提示自选一

个角度，所以，鉴赏时我们可从修辞运用、写作技巧、词语运用、抒发情感以及互文见义等方面任选一处，结合相关内容分析其表达效果，只要言之成理即可。

【答案】

（2015·江苏扬州市）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

岭上逢久别者又别

权德舆

十年曾一别，征路此相逢。

马首向何处？夕阳千万峰。

9.⑪这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 ▲ 之情。（2分）

⑫从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）

▲ ▲

9.⑪示例：（久别重逢的）惊喜。 ⑫示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，

表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。

考点：本题是对古诗词鉴赏能力的考查。

思路点拨：第⑪题是体会诗人情感，这首诗前两句中，“十年曾一别”极言分别时间之

久；“征路此相逢”是说就别后相见，由此可体会到诗人久别重逢时的愉悦心情。第⑫题是赏析诗句，要求从情景交融的角度，解答这题，要注意“景”和“情”的融合，同时“情”包含“与友人又别”和“对前途迷茫”两层情感。

（2015·江苏徐州市）（二）古诗词赏析。（3分）

9．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）（3分） 天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。

B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美

好生活的憧憬。

C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画

面中，寓情于景，情景交融。

D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。

9.【答案】B。

考点：本题是对古诗词鉴赏能力的考查。

思路点拨：解答这题，要在熟悉诗词内容的基础上，联系环境描写的作用分析，如B

项的“小桥流水人家”一句是环境描写，营造的是一种幽静冷落的气氛，更增添了凄凉与愁苦之情。故该项的陈述错误。

（2015·广州市）12. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。（3分）

_______________________________________________________________________________

【解析】本题考查对古词词句的赏析。（1）表面指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”

的人合和月圆。实际是词人当时对国家和个人命运的忧落和对团圆的向往。回答第（2）题时，可先描述题所选诗句的意境，并分析诗句所运用的修辞手法、表现手法，然后分析诗句所表达的诗人的思想感情。

【答案】（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过

雕花的门窗，照着屋里失眠的人，这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。

（2015·云南昆明市）（一）诗歌赏析。（第7题，2分）

品读下面的散曲，按要求回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间

都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。

7.曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。（2分）

【答案】诗人在经过潼关的时候,看到阿房宫变成一片废墟,不禁大发感慨,联想到国家,不禁悲从中来,回首长安,心情止不住的忧伤。“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，作者怀古伤今，自己心中暗叹。

【解析】这首散曲的主旨是在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，怀古伤今，自己心中暗叹。

（2015·浙江台州市）阅读下面的古诗文，完成10～17题。

（一）（5分）

10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是 ▲ ，这从“

▲ ”一词可以看出。（2分）

10. 初到此地（初次来到这座青山） 不识

考点：此题考查对诗词内容的理解和把握。

思路点拨：题目限定了答题的范围“《山行》中”，研读诗句“青山不识我姓字，我亦不识青山名”抓住关键词“不识”，再结合题干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不难用四字．．．．

短语概括出《山行》中的主人公“初来乍到”“初到此地”。

11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分）

▲

11．《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。

考点：本题考查对诗中蕴含的思想感情的体味能力。

思路点拨：揣摩诗歌情感的一般方法有：1.读标题2 读注释（背景）3读关键词4读意象5读作者。就本题而言，虽然题目要求回答主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感，但解答时也要注意结合诗境并展开想象来分析。如，由上阕的“去年天气旧亭台。”可见“物．

是人非”；由“无可奈何花落去”可见感叹时光易逝，“似曾相识”见其怀旧(人)之情。由前面的“青山不识我”而白鸟“似相识”，且对我“三两声”不难体会其惊喜之情。

（2015·吉林省）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

吉林省2015语文中考答案篇九：吉林省2015-16中考语文绝密预测押题试卷(含答案)

吉林省2015-16中考英语绝密预测押题试卷

一、积累与运用（12分）

请在横线上端正地书写诗文名句和交际语句。（第1~7题每句1分，第8题2分，书写1分）

1.无言独上西楼， 。（李煜《相见欢》）

2.关关雎鸠，《诗经.关雎》）

（王维《使至塞上》）

4.杨花落尽子规啼，）

（诸葛亮《出师表》）

6.白居易的《钱塘湖春行》，从植物变化的角度写出了早春极富情感色彩与生命活力这一奇特景象的句子是： ， 。

7.当同学在你的留言簿上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”时，你可以引用李白《行路难》中的“ ， ”来回赠同学，表达你美好的祝愿。

8.今年春运期间央视在一些火车站设置了小小的“春运说吧”亭，“让思念先回家”。如果在学校也设置一个“中考说吧”，你会有哪些心里话想让那些关注你的人听？

二、阅读（48分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.本文作者是，（1分）

10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）走送之（ ） （2）烨然若神人（ ） ．．．11.作者在这篇给马生的赠序中，从哪几个方面叙述了自己的求学的经历？请简要概括。（2分）

12.从文中看，宋濂求学之艰难令今天的我们无法想象，但作者却求学无辍，终有所成，其原因有哪些？（2分）

13.作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意，以中

有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？（3分）

（乙）阅读下面的诗，回答问题。（5分）

章台夜思

（唐）韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

①孤灯闻楚角，残月下章台。

②芳草已云暮，故人殊未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

解释：①楚角：楚地号角。②殊：绝。

14.“乡书不可寄”中的“乡书”在诗中的意思是：。（1分）

15.这首诗以“章台夜思”为题，虽开篇四句没有写“思”，但一些声音却勾动了游客怀人思乡之情，那么诗人夜里都听到了哪些声音？（2分）

16.这是一首怀人思乡之作，从后四句来看，诗人描绘的是一幅怎样的画面？请用自己的语言写出来。（2分）

（二）现代文阅读（28分）

阅读下文，回答问题。

弟子

聂鑫森

五十岁的梁林，再一次站在古建筑学家尚成先生的病榻前，已是枫红霜白的深秋。

三个月前，尚成因肝癌晚期而住院，他的一本二十年前的旧著《湘楚木构古建筑考订》，

出版社拟重新付梓，但须补充一些平面图和剖面图。古建筑系的领导，便安排梁林去做这项工作，因为尚成曾是梁林的博士生导师。梁林高兴地答应了，放下手中为申报博导正在撰写的论文，来和先生告别。

尚成躺在病榻上，连连摇头说：“你不能去，你要埋头写好你的论文，这本旧著怎么能

浪费你的时间！”

“先生，这书让许多人引颈期盼，我也正好在实地考察中重新温习，何乐而不为？”

一晃就是三个月，风餐露宿，日以继夜，梁林把该做的都好了，他可以向先生做个交待

了。此刻，他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。 “先生，我是梁林，我回来了。”

尚成缓缓地睁开了眼睛，然后把目光投向梁林的脸。

“梁林，你回来了，辛苦了。你知道不？你一走就是三个月，把申请博导的时间错过了，

我心不安啊。”

“先生，这不要紧，我还年轻，下次吧。”

尚成叹了一口气，然后对护士说：“请你坐在外间的会客室里，别让任何人来打扰，我

想和我的弟子说说话——我大概没有多少日子了。”

梁林的眼里忽然盈满了泪水。

“梁林，坐下吧，说一说你此行的经过。”

梁林坐下来，轻声讲述他从湖南到湖北，对先生书中所涉及的二十余处木构古建筑的考

察结果及心得体会。末了，梁林说道：“先生二十年前所下的结论，现在看来是经得起推敲

的„„”

尚成笑了一下，但笑很快便在脸上消逝了。他使劲地摇了摇头，说：“知吾徒者，莫若其师。若只是画几张平面图和剖面图，以你之能力，顶多四十天即可，但你用了九十天，此中一定有你反复勘查反复考证的地方！”

梁林的脸猛地红了，火辣辣的。

“我早就想再到实地一趟，然后认真修改这本书。这些年总是忙，忙得抽不出身，可我的脑子里一直想着这本书，怀疑有些结论当时下得过于匆促。现在身染重疴，辗转病榻，追悔莫及！”说完，尚成便连连咳嗽。

梁林忙把病床的一端摇起来，让先生成一个半躺半倚的姿势。

“先生，安心养病要紧，这本书古建筑界早有定评的。” “不，因为我年长，因为我是一个什么权威，大家也就不再去细究，我焉能不知？你是我的弟子，难道也为尊者讳？”

梁林低下头，嗫嚅着说：“先生，我不会的„„”

尚成冷冷地扫了他一眼，说：“比如那座建于初唐的湘东大佛寺的‘释迦木塔’，塔的平面为八角形，外观九层，可用空间实为五层，即‘明五暗四’，彩和内外两层环状柱网，故能抵抗住各种外力的摇撼，历千年而不坍，我曾赞扬备至。但有些构件因当时缺少科学计算方法，以致上部集中荷载将个别坐斗压偏或陷入梁枋内。为防止梁枋折断，不得不在梁枋下边加支柱，这显然是应急措施，破坏了整体的结构理念，我却没有深入论及。还有鄂西文庙中的大成殿，史料记载文庙建于明洪武年间，但大成殿的建筑风格极为简洁，其斗拱权衡十分硕大，现在想来，大成殿应是五代或宋初就有的，文庙是在这个基础上扩建的，我却笼统地说它是明时所建的。”

梁林脊背后沁出汗来，先生所说的这些疑点，他都注意到了，并做了详细的考证笔记。但他不想说，因为先生正在病中。

“梁林啊，你是不会疏忽这些的，我想，你也一定有了新的发现和求证。这本书重版时，只增加你所绘的图就可以了。你的考证，可另写成一本书，作为明年申报博导的材料。记住了吗？”

梁林说：“记住了，先生。”

“你回去吧。不要老往这里跑，一心一意去做你的正事。”

梁林站起来，给先生深深地鞠了一躬，满脸泪水地走了。

十天后，尚成魂归道山。

半年后，经过重新修订和配上新图的《湘楚木构古建筑考订》面世，梁林将他的考查和论证所得，不露痕迹地添加在各章各节，书的署名仍是“尚成”。梁林在《后记》中写道：“先生于弥留之际，召弟子于病榻前，细说旧著中应当修订之处，目光炯炯，论说凿凿，我详细记之。一代学人之风范，令人感铭不已。”申报博导的材料一直没有呈报上去，梁林毫无悔意„„

17.给下列词语中加点的字注意。（2分）

（1）勘查（ ） （2）嗫嚅（ ） （3）风餐露宿（ ） （4）目光炯炯（ ） ．．．．18.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。从全文来看，本文运用了哪种记叙方式？最有代表性的是哪一个词？（2分）

19.一代古建筑学权威尚成20年前的旧著再版在即，需要配几幅图片，但他已卧病不起，弟子梁林“三个月，风餐露宿，日以继夜”都做了哪些事情？（3分）

20.请从描写的角度，分析“他发现先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如蜂蜡。”一句的表达效果。（3分）

21.梁林“放下手中为申报博导正在撰写的论文”，并能高兴地答应了为导师旧著补充一些图表，其原因是什么（4分）

22.根据语意，揣摩下面句子中梁林的心理活动。（4分）

（1）梁林的眼里忽然盈满了泪水。

（2）梁林的脸猛地红了，火辣辣的。

23.在中华文明的传承中，师徒关系是很重要的一个环节。仔细品读文中这对师徒之间的故事，请写出你对这两个主人公的评价。（4分）

24.梁林是弟子中的榜样，而尚成在中华文明传承的链条中，也是至真至诚的“弟子”，作者以此文意在表达怎样的主题？（4分）

25.文中的先生和弟子在为人和做学问上都令人敬佩和感动。下面是结合文章内容拟写的上联，请对出下联。（2分）

上联：先生严谨治学一生，终留遗憾；

下联：弟子风餐露宿 ， 。

（三）名著阅读（5分）

26.为了加强学生对名著的阅读，提高学生的人文素养。某校要求九年级学生在寒假完成对以下四部名著的阅读：《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《朝花夕拾》，并在开学初通过如下测试，来检查学生的阅读情况。请你写出其中一部作品的作者、主要人物及阅读感受。

（1）作者： （1分）

（2）主要人物： （1分）

（3）阅读感受： （3分）

三、写作（60分）

27.以下两个作文，任选其一。

（1）题目：让我们的人生更精彩

（2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

郭向鸽，是山西省运城市临猗县的一位“90后”女孩，不幸的是，她因为出生缺氧造成脑瘫。因为这个病，“鸽子”从小浑身肌肉就收得很紧，手脚不能自由活动，平时吃饭、穿衣等基本生活技能都做不来。儿时的郭向鸽看着同龄的孩子上学、奔跑、玩耍，她只能躲

在角落里暗自伤心。随着年龄增长，郭向鸽慢慢走出内心的阴霾。12岁那年，郭向鸽向邻居家的一位女孩请教，开始学习拼音知识。母亲借来了学习拼音的纸板，每天教郭向鸽拼音。凭着强烈的求知欲，仅半年时间，郭向鸽就全部掌握了拼音知识，之后她就试着用嘴、下巴翻字典认字。十多年间，郭向鸽先后翻烂了7本新华字典，也渐渐喜欢上了读书。尽管行动不便，语言表达困难，但是郭向鸽并未丧失对生活的希望，凭借着一股不服输的精神，郭向鸽用鼻尖敲字开起了网店，向人们诠释生活的美好。

郭向鸽不向命运低头，用鼻尖敲字开网店感动了无数网民，很多人为这位积极向上的姑娘祝福、点赞。网友“王文才”说：赞，值得夸赞。用鼻尖打字开网店，自食其力谋生计，此举是很多健康人都无法做到的事，却让一位脑瘫手脚无法动的女孩子办到了。她那种身残志坚的精神，值得全社会学习。网友“曹中原”说：如果我们每个四肢健全人，都能像这位女孩一样有这坚韧不屈的意志，有啥事情能难倒我们？

作文要求：（1）要自由、有创意地表达真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文中不得出现考生本人姓名及毕业校名。

相关热词搜索：吉林省2015中考语文 2015厦门中考语文答案 2015北京中考语文答案