导读: 专家:北京高考改革方案还是政府唱主角北京市新的高考改革方案一经披露,引发社会的广泛关注和讨论,中国教育科学 ...
北京市新的高考改革方案一经披露,引发社会的广泛关注和讨论,中国教育科学院研究员储朝晖认为,这次高考改革政府唱主角的模式没变,不太科学。
储朝晖表示,高考改革说了这么多年,这次终于“动了”,但还有很多该做的没做。比如政府该如何定位自己在高考中的位置,北京这次改革还是政府唱主角。高考招生应该是高校和学生之间的关系,考试是一个专业的测评,它的结果应是高校招生的一个参考,但我们的测评是政府做的,所有高校都要接受这个统一的模式和结果,而且还是升学的唯一依据,这个方式不太科学。
储朝晖认为,第一、高校应该有更大的自主空间,例如美国的大学,考试由专业机构来做并公布分数,不同的大学对该分数的权重要求是不一样的,像哈佛、耶鲁,这个分数只占选择这个学生权重的20%-40%,其它的可以通过考生的面试,其他材料综合评估,长远上,中国应该朝这个方向发展; 第二、考试是个专业的评价,应由专门的机构做,而不是行政主导,不应过度的强调计划;第三、应更加透明,整个过程要让老百姓看清楚;第四、要更加公正,一碗水端平,现在的加分政策,是建立在计划管理体制下,背后或多或少都有问题。
“要改掉整个的计划体制,问题才能解决。”储朝晖最后说。
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2010年北京高考改革答疑:为何把综合素质评价信息纳入高改方案?
9、为什么将综合素质评价信息纳入高考改革方案?
答:高中综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面,是学生高中三年成长过程全面、真实的记录。将高中综合素质评价信息纳入高考改革方案,可以为高等学校招生提供重要的学生基础信息,使高等学校能够更全面的了解学生,有利于引导学生全面而有个性的发展,有利于素质教育的推进。
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