16年江苏九年级下化学期末

导读：　16年江苏九年级下化学期末(共5篇)2015-2016学年第一学期年江苏省重点中学九年级化学期末试卷2015~2016学年度第一学期期末抽测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项...

16年江苏九年级下化学期末(一)
2015-2016学年第一学期年江苏省重点中学九年级化学期末试卷

2015~2016学年度第一学期期末抽测

九年级化学试题

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65

一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出减少雾霾的措施，其中正确的是 A．多选择公共交通工具出行 B．春节期间大量燃放烟花炮竹 C．大力发展燃煤火力发电 D．随意露天焚烧农作物秸秆 2．下列历史典故中，涉及到化学变化的是

A．司马光砸缸 B．武老太铁杵磨针 C．燧人氏钻木取火 D．楚人刻舟求剑

3．下列化学实验的基本操作中，正确的是

A．固体取用 B．闻药品气味 C．加热液体 D．氧气验满

4．实验时不慎打翻了燃着的酒精灯，要立即用湿抹布扑盖，这样灭火的原理主要是

A．隔绝氧气 B．清除可燃物

C．降低酒精的着火点 D．温度降到酒精着火点以下

5．下列关于氧气的说法正确的是

A．氧气能支持燃烧，可用作燃料

B．在空气稀薄的青藏高原，氧气的体积分数仍是21%

C．氧气易溶于水，使水生动物得以生存

D．氧气能跟所有的物质发生氧化反应

16年江苏九年级下化学期末(二)
16年九年级化学中考复习方案

16年九年级化学中考复习方案

根据2015年中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，加强学生的科学素养， 制定如下化学复习方案如下：

一、指导思想

以化学《新课标》为指导，紧紧围绕江西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法以及科学素养，加深学生对化学知识的理解与运用，面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；使学生能够可持续发展。团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校2015年中考化学成绩。

二、学情分析

我们学校九年级有4个教学班，学生近200人。通过本学年度前期教学实践，结合平时学生的考试成绩，我发现，化学教学出现如下特点：

1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识很不扎实。

2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。

3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。

鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。

三、复习措施

整个复习分三轮进行，具体如

下：

1．第一轮复习：回归教材，单元复习，夯实基础，减少失误

首先，以科目考试说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础，加深基础知识的理解，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，使全体学生进一步巩固知识点，巩固教材，巩固解题方法，大面积提高教学质量。 对每一单元，我们按照“自主学习——展示评价——教师点拨——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识点形成网络，尽可能让学生将所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。

2．第二轮复习：专题复习，联系实际，培养能力

通过专题复习按照有利于巩固基础，提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。要求大部分学生能做到知识的点面结合，基础与能力融合，能灵活运用知识，有一定的知识迁移能力。

我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：（1）从中考热点找专题。（2）从教材的重难点找专题。（3）从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能

力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。

3．第三轮复习：综合训练，解题指导

按中考试题模式及标准，设计5套模拟试题进行中考模拟训练。模拟测试是依据考题进行综合复习，即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查漏补缺，反思基础知识，有利于强化解题规律和技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。

通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力，同时指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和答题技巧等，使学生的知识，能力，情感，身体状况都处于最佳状态。

在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考试技能、心理素质等方面去全面提高学生的应试水平。

通过前两轮复习，学生系统掌握了基础知识，但是对于考试中不同类型的题目也许不能得心应手，本轮的目的是针对各种题型进行复习，如：计算题、文字表述题、开放性题型、信息给予题、图表题、化学方程式、实验探究题、推断题、除杂题等。特别是实验探究题，这是一个难点而且在中考中分值较高，通过练和讲，指导学生如何做这类题目，掌握解题的规范性。

四、复习注意事项

1.用好三本书。重视《中考指导》，把握《新评价》和教材，自出相关练习题。对于《中考指导》，教师要细心研读，明确考试的要求，对于《中考指导》中的样题，要认真推敲，明确知识点的呈现方式和难易程度。把握《新评价》，积极贯彻新理念，以学生的发展为本，培养学生的创新精神和探究能力，对于复习资料上的练习题，要精讲精练，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。

2.注重引导学生及时归纳整理

学完化学课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。那么怎样使这些知识点串起来,形成网络?不但让同学们牢牢的记住,而且还便于同学们理解呢?这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理.

3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。

在复习中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。

4.努力全面提高全体学生成绩

在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，我们不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，我们更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。

总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，还应该注重课堂效益，争取九成以上的任务在课内完成；注重作业和试卷的批改，要有侧重点的有目的的批改，完善批后工作，真正让批改发挥作用，能够及时发现复习中教与学存在的问题，及时给予纠正。立足“双基”，提高运用能力；加强化学实验复习，培养知识迁移能力；进行题型训练，掌握解题方法，从习题中学会总结基本规律；适当进行综合训练，提高冲刺能力。

五、复习时间及主要内容安排

三轮复习，每轮结束组织一次检测进行复习反馈，具体安排如下：

1．第一轮复习（时间：3月23日——5月4日，共6周24课时）

1—9单元 各2课时 10—12单元 各1课时 测试 4课时

2．第二轮复习（时间：5月4日——5月25日，共3周12课时）

共分8个专题（各1课时）：

（1） 实验基本操作 （2）气体的制取、净化和干燥

（3）物质的鉴别、提纯与推断（4） 实验设计

（5） 信息情境题 （6） 开放性试题

（7）综合计算题 （8）科学探究题

3、第三轮复习（时间：5月25日——中考前）

进度表：

16年江苏九年级下化学期末(三)
化学15-16上学期九年级期末试题 参考答案

2015-2016学年度上学期期末学业水平调研试题

九年级化学参考答案

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共36分）

1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.A

二、填空与简答（化学方程式每个2分，其他每空1分，共38分）

19.（1）2Al；（2）3NO3；（3）4H2；（4）Ba；（5）CH4；（6）H2O2；（7）N2O5；（8）NaOH。

20.（1）碳常温下化学性质不活泼；能与氧气反应生成致密的氧化膜（或能与酸反应；或能与盐反应等，填金属的三条化学性质之一即可）（2）N2；远离可燃物（或远离人群等 ，合理皆可)。【16年江苏九年级下化学期末】

21. (1) 分子； (2) B； (3)乳化作用；（4）2Mg+CO2点燃-+5 MgO+C。

22. (1)①分子；没有；② 1:1；(2) C(或CO)；②H2CO3 = H2O+CO2↑；③ Fe。

(3)① 加热，使白磷的温度到着火点；CaO + H2O = Ca(OH)2；② C。

23.（1）三；（2）8；（3）B；（4）MgCl2。

24.（1）CaCO3；O2；（2）2C+ O2点燃；（3）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O。

2↑；（3）c；（4）C；可以控制反应的发生三、实验探究题（每个化学方程式各2分，其他每空1分，共14分） 25.（1）集气瓶；（2）A；2KClO和停止。

26.【交流表达】（1）废液为蓝色；（2）铁与硫酸反应生成硫酸亚铁（或铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁）；

【实验验证】有气泡产生；

【拓展应用】（1）铁粉；Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑（或Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu）；

（2）铁和铜。

四、计算题（第29题4分，第30题8分，共12分）

27.（1）1:2 （2）74.1% 每空2分

28.（1）1.2 2分

（2）解：设50g该样品中锌的质量为x

Zn + 2HCl =ZnCl2 + H2↑ 2分

65 2

x 1.2g 1分

65/2=x/1.2g 1分 x=39g 1分 铜锌合金样品中锌的质量分数=39g/50g×100%=78% 1分 答：略。

九年级化学期末考试试题 第 1 页 共 1 页

16年江苏九年级下化学期末(四)
2013-2014学年江苏省南京市鼓楼区九年级(上)期末化学试卷

2013-2014学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（本题共10分，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共20分）

1．（2分）（2014秋•鄄城县期末）下列变化过程主要发生化学变化的是（ ）

A．石墨导电 B．粉尘爆炸

C．金属拉成丝 D．活性炭吸附毒气

2．（2分）（2013秋•南京期末）今年入冬以来，我市多次出现严重的雾霾天气，造成呼吸道病人增多．此次连续雾霾过程影响空气质量最显着的主要污染物是（ ）

A．SO2 B．CO C．PM2.5 D．NO2

3．（2分）（2010•海淀区二模）下列是一些与燃烧和爆炸有关的图标，表示“当心火灾﹣﹣易燃物质”的图标是（ ）

A． B． C． D．

4．（2分）（2013秋•南京期末）分别取厨房中以下调味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是（ ）

A．食盐 B．蔗糖 C．醋 D．芝麻油

5．（2分）（2013秋•南京期末）材料与人类生活紧密相关，下列物品所用的材料不属于金属材料的是（ ）

A．人造骨﹣﹣钛合金 B．“马踏飞燕”﹣﹣青铜

C．钻石﹣﹣金刚石 D．金饰品﹣﹣黄金

6．（2分）（2010•福州）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳．这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰．自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）

A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝

C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下

7．（2分）（2013秋•南京期末）下列实验现象的观察或记录中不正确的是（ ）

A．向放有小粒碘的两个试管中分别加入水和汽油，碘几乎不溶于水，却可以溶解在汽油中

B．向油和水的乳浊液中滴入4﹣5滴洗涤剂后振荡，静置后液体不再分为两层

C．向一定量的水中加入少量硝酸铵，溶解后溶液的温度升高

D．在滴加红墨水的水的试管中缓缓加入乙醇，然后振荡并静置几分钟，溶液不会分层

8．（2分）（2013秋•南京期末）下列说法正确的是（ ）

A．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 B．合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高

C．煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 D．铁制品表面的铁锈可以保护内层的铁不易锈蚀

10．（2分）（2011•东营）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）

A． B．

C． D．

二、选择题（本题共3小题，每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有二个答案的，只选一个且正确，给2分．每小题3分，共9分）

（ ）

12．（3分）（2013秋•南京期末）下列实验设计能达到目的是（ ）

13．（3分）（2011•溧阳市模拟）有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%，使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后，再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀（ ）

A．30g B．50g C．l00g D．150g

三．（本题包括3小题，共21分）

14．（5分）（2013秋•南京期末）按下列要求写出化学符号

①地壳中含量最多的金属元素 ②2个碳酸根离子； ③用于人工降雨的干冰； ④铝土矿的主要成分

⑤生理盐水中的溶质

15．（

4分）（2013秋•南京期末）如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质．（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．）E是单质，其它均是化合物．化合物B和D的组成元素相同． 化合物C和F的组成元素也相同．A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46．

（1）写出A的化学式 ．

（2）写出B→D和C→E的化学反应方程式 、 ．

（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是 ．

16．（12分）（2013秋•南京期末）如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题

（1）写出标号仪器的名称：① 、② ；

（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：

、 、 ；

通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点 （填序号）．

A．需要加热 B．需要催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种

（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是 （填装置代号）．检验二氧化碳收集满的方法是 ；

（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的

①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热

③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水

A．①②B．①②④C．②④D．①②③④

（5）装置C与B相比，优点是

四、（本题包括2小题，共15分）

17．（8分）（2013秋•南京期末）发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求．

（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和 的急剧增加，导致 增强，全球气候变暖．

（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车．其完全燃烧的化学方程式为 ．

（3）煤燃烧排放出 （写名称）等气体污染物，与雨水作用可形成 ，脱硫工程可以适度减少其影响．为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如图：该反应的化学方程式为 ，属于 反应（基本反应类型）．

（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法 ．

18．（7分）（2013秋•南京期末）2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．

（1）“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧． 液氢燃烧的化学方程式为 ，液氢应用于航天领域的优点是 ．氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如： （写一个）．

（2）“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，两者反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑．

根据化学方程式计算：12t C2H8N2完全燃烧需要助燃物N2O4的质量．（写出解题过程）（计算结果保留一位小数）

（3）“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源．锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2，从能量变化角度看，该反应将化学能转化为 ．

五、（本题包括2小题，共15分）

19．（10分）（2013秋•南京期末）（1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，是因为铜具有 （填字母）

A．导热性 B．延展性 C．导电性 D．金属光泽

（2）我国第四套人民币的硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（Ni ），五角币为钢芯

镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素是有 （填一条即可）．

①镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气．其反应没有铁与酸反应剧烈．镍与盐酸反应的化学方程式为 ．

②用镍片、硫酸亚铁溶液和溶液做实验也能判断Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序．三种金属的活动性顺序为 ．

（3）若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是 ．

（4）活动课上小明将一枚五角币放在酒精灯火焰上加热片刻，发现表面变黑．

【假设与预测】假设五角币加热变黑，是因为酒精灯内焰的黑烟附着在五角币的镀铜上；假设五角币加热变黑，是因为五角币上的镀铜与 发生了化学反应．【16年江苏九年级下化学期末】

【实验与事实】

实验一：用洁净的干布擦一擦五角币上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；再另取一枚五角币放在石棉网上，用酒精灯加热片刻，五角币也变黑．

实验二：取一块铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，然后用酒精灯加热直至试管中铜片变黑；再将铜片反转到另一面，加热片刻，铜片不再变黑．

【解释与结论】上述实验一和实验二证实，假设 不成立．

16年江苏九年级下化学期末(五)
江苏省镇江市2016届九年级上学期期末考试化学试题

镇江市2015～2016学年度第一学期期末考试

九年级化学试卷

说明： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。

2．考生必须在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。 3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65

Ca-40。

一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）

1.下列属于纯净物的是

A．食用醋 B．加碘盐 C．蒸馏水 D．高钙奶 2.下列属于化学变化的是

A．矿石粉碎 B．冰雪消融 C．葡萄酿酒 D．碘升华 3.下列物质俗称（或主要成分）与化学式相对应的是

A．水银—Ag B．干冰—H2O C．铁锈—Fe3O4 D．双氧水—H2O2 4.下列说法错误的是 ．．

A．煤气泄漏，应关阀开窗 B．明矾净水，能杀菌消毒 C．煤炭脱硫，可防止酸雨 D．金属回收，使资源再生 5.

甲 乙 丙 丁

6.实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是 ．

A．用装置甲收集氧气 B．用装置乙溶解完全反应后的固体 C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液 D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体 7.生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是 ．．．A．食品袋内充入氮气——防止食品变质

B．室内的燃气热水器必须安装烟道——防止CO中毒 C．铁栏杆上涂铝粉——铝的化学性质没有铁活泼

D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带——隔离可燃物 8.下列实验设计正确的是

A．用带火星木条区分O2和CO2【16年江苏九年级下化学期末】

B．用过滤的方法分离蔗糖和食盐 C．用托盘天平称取

5.62g高锰酸钾 D．用活性炭使硬水转化为软水

9.高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效、多功能水处理剂，且没有二次污染。高铁酸钾与

水反应的化学方程式是：4K2FeO4+10H

2O=4X↓+8KOH+3O2↑。以下有关高铁酸钾的说法

不正确的是

A．X的化学式是Fe(OH)3 B． 高铁酸钾属于氧化物 C．高铁酸钾中铁显+6价 D．高铁酸钾应密封、防水保存 10.下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度

C．二氧化碳通入澄清石灰水中变浑浊 D．过滤操作中用玻璃棒引流 11.甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图。下列说法错误的是

．．

A．丁的化学式为H2O2 B．丙中C、H、O的原子个数比为2:6:1 C．反应前后氢元素的化合价发生了改变 D．反应前后原子个数不变 12.下列指定反应的化学方程式正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe＋3O2点燃 2Fe2O3 B．铝片溶于稀硫酸：Al＋H2SO4 AlSO4＋ H2↑ C．镁条燃烧：2Mg＋O2 2MgO

D．过氧化钠与二氧化碳常温下反应生成碳酸钠和氧气：2Na2O2＋2CO22 Na2CO3＋O2 13.盛有饱和石灰水溶液的烧杯敞口放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层“白 膜”（假设水没有减少）。下列说法正确的是 A．此时该溶液仍为饱和溶液 B．“白膜”为析出的氢氧化钙固体 C．形成“白膜”的过程为物理变化 D．若加热饱和石灰水，溶液会变浑浊 14.下列排列顺序正确的是 A．Mn元素的化合价 B．物质的溶解性 物质溶解性由强到弱 Mn元素的化合价由低到高

D．元素的含量 C．碳元素的质量分数

在地壳中的含量由高到低 由低到高

15.足量的CO还原10.0g工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4），将生成的气通入足量的Ca(OH)2溶液中，产生15.0g沉淀。则此铁红中铁元素的质量分数是 A．32% B．20% C．76% D．85%

二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，错选、多选不给分。若有二个正确选项，只选一个且正确给1分） 16.下列说法正确的是

A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管必须紧靠试管口 B．NH4NO3固体溶于水，溶液温度降低 C．量筒的最下端刻有“0”标线

D．洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同 溶 17.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是 解 ．．

度 A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲

/g B．若甲物质中混有少量乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲

C．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采

温度/℃

用恒温蒸发溶剂或添加溶质的方法

18.将一定质量的锌、铁放入质量和质量分数都相同的稀硫酸中，产生氢气的质量随反应时

H间变化曲线如图。下列说法正确的是

A．充分反应后，稀硫酸一定都没有剩余

B．M点对应溶液的溶质是硫酸和硫酸锌 C．充分反应后，溶液的质量都减小 D．若将横坐标改为金属的质量，则a曲线表示铁与稀硫酸反

应的情况

19

20.能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4 、CO2等为原料的“C1化学”成为化工生产 的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体，图为天然气合成氨的工艺流程。下列 说法正确的是

A．该流程中可参与循环的物质是O2

B．该工艺流程中②加入K2CO3溶液的作用是 除去CO2

C．反应①中主要发生的化学反应方程式(反应条 件略去)：CH4 +2H2

CO2+4H2 D．N2、H2按照质量比14:1合成氨气 三、填空题（本题包括5小题，共20分） 21.（4分）用化学符号表示：

（1）锌元素 ▲ ； （2）2个亚铁离子 ▲ ；

（3）五氧化二磷 ▲ ； （4）人体缺少 ▲ 元素会骨质疏松。 22.（6分）选择下列适当的物质填空（填字母序号）：

A．氢气 B．干冰 C．金刚石 D．氧气 E．武德合金 F．双氧水 （1）理想绿色能源 ▲ ； （2）可用作保险丝 ▲ ；

（3）自然界硬度最大的是 ▲ ； （4）抢救危重病人常用的物质是 ▲ ； （5）可用作人工降雨的物质是 ▲ ；（6）可用于医疗消毒的物质是 ▲ 。 23.（4分）根据下列实验操作，选择所用的仪器序号填空：

①坩埚钳 ②玻璃棒 ③量筒 ④托盘天平 ⑤胶头滴管

（1）加快水中固体的溶解 ▲ ； （2）转移热的蒸发皿到石棉网 ▲ ； （3）吸取和滴加少量液体 ▲ ； （4）称取2.5g的KNO3，应选择 ▲ 。 24.（4分）根据下列实验装置回答问题：

（1）图①相当于初中化学实验中的 ▲ 装置；

（2）图②实验中观察到的明显现象是 ▲ ；

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