当前位置: 首页 > 高考 > 高考信息 > 高考听力专题

高考听力专题

2016-07-30 15:25:44 高考信息 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 高考听力专题(共4篇)2015高考听力计算专题2015高考听力计算专题一、数字辨音fifteen fifty[fifti:n] [fifti][i:] [i] [ei]1 鼻音 2 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《高考听力专题》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索高考信息频道与你分享!

高考听力专题(一)
2015高考听力计算专题

2015高考听力计算专题

一、数字辨音

fifteen fifty

['fif'ti:n] ['fifti]

[i:] [i] [ei]

1. 鼻音 2. 重音

Fourth First

二、计算类:

A.加减: more less late early fast slow before after

2014北京短对话2

——What time is it by your watch?

——It’s a quarter to 2, but my watch is 5 minutes fast. Q: What time is it in fact?

2014 江西 短对话1

——Does school begin at 8 o’clock?

——No, it begins half an hour earlier.

Q: When does school begin?

A. At 7:30 B. At 8:00 C. At 8:30

B.乘除:主要是倍数和分数关系 两倍:twice double a pair/couple of 三倍:triple

一半: a half

三分之一: one third

四分之一: a quarter(四分之一、一刻钟) 全国卷 2014 短对话 5

M: These airmail envelopes cost 75 cents a dozen. W: I think a couple of dozen should certainly do. Q: How much will the man and the woman pay? 2014全国2 短对话 3

M:I suppose your second-hand TV set is about $60. W: Sixty? Actually it doubled that price. Q: How much is the TV set?

C. 特殊句型:Shopping场景中打折,折扣

Discount

I bought this $200 camera at 25% discount。 湖北2014年短对话5

——Tickets are $6 for adult and $3 for children. ——I need 3 tickets for adult and 2 for children please. Q : How much will the women pay?

【多位数字听力】

听力障碍:计数单位差异

中文 千亿 百亿 亿 千万 十万 万 英文 100B 10B 100M 10M 100T 10T T=Thousand, M=Million, B=Billion

听写练习

561

4,308

58,739

1,380,266

15,000,009

【难点:态度题】

一、表示建议的句型(advice & suggestion)

You might as well…

If I were you, …

Maybe you should…

Shall we…

Perhaps we should…

Why not…

Why don’t you/we…

You’d better…

You’ve got to …

You’ll have to…

Shall I…

Can I…

Would you like…

Do you want me to…

How about…

二. 表“请求”的句型【高考听力专题】

I wonder if…

Would you mind…

Would(Will) you please…

Could(Can) you do me a favor…

三. 表示“同意”的词汇 Of course

Definitely Absolutely You bet!

Go ahead!

As far as I know.

四.表示“拒绝”的词汇 No way.

It is out of the question. Absolutely not.

I am afraid it won’t happen I would rather not.

五.表示“好”的词汇

Good Great Perfect Excellent Awesome Magnificent Marvelous Outstanding Splendid Terrific Bravo

六.表示“坏”的词汇 Terrible.

Awful.

Couldn’t be worse.

短对话时如何保持良好心态 考前一定要听英文! 只选一遍,坚决不改! Wonderful

高考听力专题(二)
2013高考英语听力专题指导

2013届高考英语听力专题指导

【高考听力专题】

一、 ―考试大纲‖、―课标‖与―教学大纲‖对听力的要求

1.《考试大纲》对高考听力的具体要求如下:

【高考听力专题】

要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能:

(1) 理解主旨和要义;

(2) 获取事实性的具体信息;

(3) 对所听内容做出简单推断;

(4)理解说话者的意图、观点和态度。

2.《国家课程标准》对八级听力能力的描述:

(1)能识别不同语气所表达的不同态度;

(2)能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;

(3)能抓住简单语段中的观点;

(4)能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意;

(5)能听懂委婉的建议、劝告等。

3.《全日制高级中学英语教学大纲》(试验修订版) 听力要求:

(1)能听懂课堂用语,并做出相应的反应。

(2)能听懂教师用学生已学的英语解释新的语言现象和教学内容。

(3)能听懂对方基本在学生所学过的语言范围内,用略慢的语速谈有关日常生活的内容,偶尔需要对方重复。

(4)能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。 语速为每分钟110-120个词。

(5)能听懂广播、电视及其它音像制品中,与本学段水平相当的语言材料或教学内容。除教材外,泛听总量应达到40小时左右。

二、听力技能与试题设计

三、听力部分考查内容和形式的设计

1. 试题简介

根据中学英语―教学大纲‖和语言教学与测试理论的要求,该部分应该考查考生对真实的口头语言材料的理解情况,因此,语言材料一般均来源于实际生

活且一般是围绕一个有关日常生活的话题展开,同时会有一些相关细节的支持。材料可以是一篇独白,也可以是一段对话,对话一般仅在两个人之间进行,且两个人一般为不同的性别。如果是同性,则往往是年龄相差较大,语音明显不同。独白可以是天气预报、课堂中授课的部分内容,也可以是讲述自己或别人的一段往事。谈话可以发生在宾馆、饭店、商店、办公室、影剧院、家庭、车站等不同的地点,也可 以是在飞机、火车、轮船等各种交通工具上。可能是在电话中,也可能是面对面。

听力部分分为两节,第一节为较短的对话,谈论的内容较为简单,每段对话仅播放一遍。第二节为较长的对话或独白,每段材料均播放两遍。为保证英语科考试的信度,同时根据听力考试的特点,该部分的考查采用了给出3个选项的多项选择题的形式。

2.题型分类与解题技巧

1谈论话题型 ○

题型特点:此类题型的选项基本都属于名词结构,主要考查对于对话内容的整体把握,要求考生能够领会谈活人所谈论的话题或谈论对象。

问题类型:What are the two speakers talking about?/What are they talking about?/What are they arguing about?

解题技巧:在这种对话中,the second speaker在回答the first speaker的问题会加以发挥,引出与主题相关但又联系松散的信息,听者有可能被误导,无意中忽视下主题内容。因此一般情况下,对话讨论的主题是the first speaker谈到的内容。做此类题时,一定要有清晰的思路,不能只抓住只言片语,而要学会从整体出发,进行归纳总结。

例1:W:Do you want a day course or an evening course?

M:Well,it would have to be an evening course since I work during the

day.

Q:What are the two speakers talking about?

A. The choice of courses.

B. A day course.

C. An evening course.

解析:此题要求考生对谈话做出综合概括,而不仅仅抓住某一事实。对话中提到a day course和an evening course,关于选择哪一个,双方进行了问答。所以他们谈论的不是course本身,而是the choice of courses。

②对话场景题

题型特点:此类题的书面选项大都是表示地点或方向的介词短语,主要考查考生的分析推理能力,即根据对话所提供的信息,推断出对话所发生的地点和场景。

常见对话场景:学校(教室),医院(诊所)、机场、车站、餐馆、商店、图书馆、书店、邮局、警察局等。

问题类型:Where does the conversation most probably take place?/Where are the two speakers?/Where was the crime most probably take place? /Where does the man/woman work?

解题技巧:a. 仔细辨认对话中的语境相关词。

b. 抓住对话中表示空间关系的介词或介词短语,它们多与地点和

方向有关。

c. 要注意对话中采取的声东击西的方法和出现顺序干扰的现象。

例2:M:You said no room? But you just gave one to a young lady.

W:The young lady made a reservation last week.

Q:Where does the conversation most probably take place?

A. At an airport.

B. At a college.

C. At a hotel.

解析:对话中男士想要个房间,女士声称已没有房间,却为另外一位女士做了安排。男土感觉受到了不公平的对待,因而提出质疑。原来女士上周已提前预定。本题的关键在于抓住room 和make a reservation就不难得出正确答案。make a reservation可表示预定房间、机票和酒席等。做这类题主要在于对关键词的捕捉和对话整体内容的理解。

3人物关系及身份题 ○

题型特点:此类题的选项一般为表示职业或身份的名词或由两个名词构成的表示人物关系的并列词组。对话中不会直接提到某人的职业或关系,只会用一些相关词作暗示。主要考查考生能否根据对话内容、语气及说话者的态度判断说话人之间的关系或说话人的职业身份。

常考人物关系:师生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板与职员、医生与病人、司机与乘客、学生与老师等。

问题类型:What's the probable relationship between the two speakers?/Who is the man(woman)most probably speaking to?/What is the man(woman)?/What is the man's (woman's)job/occupation/profession?

解题技巧:a.熟悉常见的职业相关词,抓住了这些与说话人职业相关的词,也就等于抓住了关键词。

b. 通过关键词并结合对话语气判断两人的身份和关系。

例3:W:Mr. Smith,I'd like to talk to you about my composition.When will it be convenient?

M:What about 4 o'clock tomorrow afternoon?

Q:What is the man?

A. Student. B. Librarian. C. Teacher.

解析:根据对话中与身份密切相关的关键词Mr.和composition以及对话的话气可判断出男士为她的老师。

例4:W:How long will it take you to fix my watch?

M:I'll call you when it's ready.But it shouldn't take longer than a

week.【高考听力专题】

Q:What is the probable relationship between the speakers?

A. Librarian and student.

B. Operator and caller.

C. Customer and repairman.

解析:女士在询问中明确提到了fix my watch.男士回答说在一周之内就可修好,到时给她打电话。由此可知,此处应为修表匠,所以只有,repairman与fix相呼应,而其他项中的人物关系均不包括修理物品这一服务。而女士则为customer。解答本类题时,考生应注意说话人的语气特征、关键词以及对整体内容的把握,而不能仅根据只言片语做出判断。

④时间数字题

题型特点:此类对话中出现的数字有可能是价格、日期、时间、数量、

年龄、门牌号等。主要考查从读音辨认时间、数字的能力以及听清多个数据之间的关系并进行计算的能力。

问题类型:What time is it now?/When will the train leave?/What's the

price of...?/How long...?/How often...?/How much does...cost?/How many...? 解题技巧:解题的关键是听清并记录对话中的数字。具体步骤是在听到数据后立即将它记下或在选项中找到,并在选项旁边记录相关信息;然后根据提问选择适当的计算方法以得出正确答案。

例5:M:What's the time for departure?

W:5:30. That only leaves us 15 minutes to go through the customs

to find and check our baggage.

Q:At what time did the conversation take place?

A. 5:00. B. 5:15. C. 5:30.

解析:本题需要考生弄清四个关键时间.5:30(飞机起飞时间)以及leaves us 15minutes(距起飞的剩余时间),表示早、提前意义的题目一般用减法,即5:30—0:15=5:15, 因此日前对话的时间应为5:15。

例6:W:Here's a ten-dollar bill.Give me two tickets for tonight's show, please.

M:Sure.Two tickets and here is $1.40 change.

Q:How much does one ticket cost?

A. $1.40. B.$4.30 C.$ 8.40

解析:此题为混合运算题。从对话可知,女士用10美元买两张演出票,结果得到l.40美元的找零,(10-1.40)÷2=4.30(美元)。由此题可以看出,含有数量概念的题,对话中提到的数量一般不可能为正确答案,总要进行—些简单的加减运算。

⑤观点态度题

题型特点;根据对话者说话的语音、语调、语气以及谈话内容,判断出说话者对某人、某事物的看法或态度。

问题类型:What does the man(woman)say about/think of...?/How does the 解题技巧:此类题要求考生根据对话中的提示词、语气、语调等内涵意义,推断出谈话人的意图和看法。就语调而言,降调(尤其是在一般疑问句和反意疑问句中)通常表示讲话人的态度是肯定、赞同的,而升调(特别是在陈述句或特殊疑问句中表示对事务的怀疑、惊讶或否定。

例7:M:I paid fifteen dollars for three books. I think they're too expensive.

W:Expensive? You shouldn't have said so.

Q:How did the woman feel about the books' price?

A. She thought they were expensive.

B. She thought they were cheap.

C. She liked the books.

解析:对话中expensive用了升调。表示对此存在疑问, 且根据后一句"You shouldn‘t have said so."(你本不应该这样说)可知女工认为这些书并不贵。

⑥行为活动题

题型特点:根据谈话内容判断谈话一方或双方做过、正在做、准备去做什么或—方建议另一方去做什么。

问题类型:What does the woman suggest the man doing?/What is the man(woman)doing?/What will they do first?/What does the man(woman) intend to do?/What are the speakers going to do?/What are the speakers doing?/What's the man(woman)going to do?

解题技巧:此类题型需要考生记录有关的提示信息和关键词,然后根据句意做出判断。

例8:M:I can't find the key to my car. I need to go for a drive.

W:I'll look for it later.Right now I want you to help fix this shelf

before I paint it.

Q:What will they do first?

A. Look for the key.

B. Repair the car.

C. Fix a shelf.,

解析:对话中提到了四件要做的事:找钥匙、开车外出、修理书架和给书架刷漆。对话中有二处表示动作先后关系的关键词,一个是later,表示呆会儿她来找钥匙;另一个是right now,表示其他事情可以呆会儿做,但要立刻修理书架,最后是before(在…之前),由此修书架在先,刷漆在后。

例9: W: I think I'll take the half-day tour of the city.

M: Why not the whole day?

Q: What does the man suggest?

A. Touring the city on a fine day.

B. Visiting the city with a group.

C. Spending more time on sightseeing

解析:对话中女士说她将用个人的时间来游览这座城市.男士则建议说:―Why not the whole day?"意思是:为何不用一整天的时间(来游览这座城市)呢, 显然男士希望她能多花点时间来观光。

⑦细节推断题

题型特点:说话人表达思想的方式比较含蓄,往往不能为选择答案提供直接的信息。这就要求考生在听懂对话的基础上,根据对话中的关键词、上下文、说话人的语气等,利用逻辑推理去推测说话人的真实意图、对话发生的地点和时间,事件发生的原因等。

问题类型:What does the man(woman) mean? / What do we learn from the conversation? / Why is the woman so happy? / What does the man (woman) imply? / What can be inferred from the conversation?

解题技巧:一般可从以下几个方面来考虑:

a.从间接回答中理解言外之意。有时,第二说话人针对问题并不做

出正面的回答,而是以间接的力式回答提出的问题。

b. 推测原因或结果。因果题型较为容易,考生只需按照听力题的

常规方法,即浏览选项,预测考点,细听原文,做出推测就可以了。需注意的是,出于礼貌,有时说话人不直接讲出不能做某事的原因,而是先以肯定的形式表示赞同,然后再利用转折词直接说出原因。

c. 从短语的内涵意义中理解说话人的真实含义。

例10:W: Where were you on Christmas, David? I called you several times and nobody was home.

M: My parents and I traveled to Australia to visit my uncle. It was

quite an experience to spend Christmas in summer.

Q: What do we learn from this conversation?

A. The man went to Australia during Christmas.

B. The man visited Australia during the summer vacation.

C. The man didn't have a good time because of the different weather.

高考听力专题(三)
听力高考做题技巧专题

高中英语听力答题技巧专题讲解

听力测试特点

听力测试部分占整套英语试卷中总分的五分之一。可以说听力测试的成败关系到英语科目的成败。同学们普遍认为只要把原文听懂,就可以选出正确答案。诚然,听懂原文是关键,但如何有效地听懂原文?听完后如何选择?在这一系列过程中,有无可遵循的有效策略帮助学生提高选择的正确率呢?

听力测试材料特点:

1. 明确的语境:听力测试内容表现的是真实的生活情景,涉及生活的各个层面。如:购物、问路、看医生、谈论天气(球赛)、聚会、邀请等等。

2. 明显的口语特征:自然而地道的口头语;大量能表现口头交谈时说话人的不同情绪的感叹词;多次出现停顿、重复、省略、重音;或自己打断(纠正)自己等人们讲话时特有的一些语言特点。如:“Excuse me, can/may I„” ,“It’s great seeing you here.”,“I mean„”,“Great idea”,“well”,“so”,“say”„

3. 平易的文字与简短的句子结构:整个材料中没有生僻、超纲的词汇,都是最常用的简单的词语。句子结构简单基本都是简单句。(因此只要平时注意练习,自信,听力部分得分还是很容易的)

试题设置特点:主要有四个方面:

1)主旨大意题:要求考生听懂语段的主要内容,对对话有一个全面的领会和整体的把握。往往不会出现明确的提示。这类题较难。一般设题 1-2 道。例如:

M: Well, I’d better be getting home now. It’s been great seeing you again.

W: Oh, it was nice seeing you too.

Q: What are the speakers doing?

A. Enjoying meeting each other.

B. Saying Good Bye to each other.

C. Planning to see each other again.

材料中并没有出现“Bye, Good bye, see you, „”等告别的词语。只有综合全部对话内容,并且抓住表述时态的关键词it was nice seeing you too,才获知“他们在告别”。正确答案 B。

2)事实题:此类题要求考生听懂语段中的某个具体事实,如:时间、地点、人物、原因、目的、结果、数量、频率、价格、比较、筛选等这类题较容易,其选项往往是一个词或一个短语,可以从对话或独白中直接找到答案。但有些事实却要求对材料中的相关事实信息进行加工,才能选定答案。往往是设题最多的项目(设题5-8道)。

例:W: Can I come to see you at ten, Professor Brown?

M: I’m sorry, Susan. I’m meeting my students then. Why not come half an hour later?

Q: when should Susan go to meet professor?

A. At 10:00 B. At 10:30 C. At 11:00

关键是两点:Can I come to see you at ten? ;Why not come half an hour later? 正确答案B。

3)细节题:此类题要求考生听懂语段中的某个具体细节,但有时细节是一些隐藏信息。一般设题 5-6 道。例如:

W: So, how long have you been here?

M: Just a couple of days actually. I’m on a big journey. You know, I’m visiting all the places of interest here.

Q: What’s the man doing?

A. He’s working in a hotel.

B. He’s visiting a young couple

C. He’s traveling around.

根据 I’m visiting all the places of interest here. 便可得出正确答案 C。

例如:原听力录音材料

Last summer I went on business to the small mountain village. Just before the day I was about to return, it rained heavily. The road was washed away. I could do nothing but telephone the boss. He said “just enjoy your holiday there”.【高考听力专题】

Q1.Why was “I” in the small village?

A. to repair the bridge B. to have a holiday C. to work

Q2. When can “I” return?

A.The rain stopped.

B.The road was repaired.

C. The holiday was over.

听的时候着力捕捉有用的信息,抓关键词。这里应抓住 on business, 1 小题答案选 C;再抓住 The road was washed away. 确定 2 小题的答案为 B。

听力测试题所选的短文(独白)大部分是记叙文,通常围绕 what,who,when,where,which,why 这几方面来设计考题。听时一定要集中精力,抓住关键词,切勿连蒙带猜“碰运气”。

4)推理判断题:这类题要求在掌握整个语段材料内容的基础上对多种相关信息(包括说话人的语调、语气)进行综合分析并推理判断出对话、独白的背景,谈话者的相互关系,以及他们各自的意图、观点和态度。一般设题 6-7 道。例如:

M: May I help you?

W: Yes, I’d like to try on some sports jackets. I prefer something like the one I’m wearing.

Q: Where are the two speakers?

A. In a department store

B. In a clothes factory

C. On a playground.

根据售货员对顾客打招呼的用语 May I help you? 及顾客的回答 I’d like to try on some sports jackets. 来推断这段话是发生在百货商店。答案 A。

听力测试的应对技巧

高考英语听力测试旨在考查考生理解口头英语的能力。第一节共 5 段简短对话,每段一个小题,录音只播一遍。第二节共 5 段对话或独白,共 15 小题,录音放两遍。总体时间20 分钟稍多一些。很多情况下并非能力上不行,而是心理上过分紧张,从而影响水平的正常发挥。记住:只有保持良好的精神和心理状态,才能确保考试中正常甚至超常发挥。充分利用好发卷后开考前的三分钟左右时间,快速浏览试题及选项(每段对话或独白之间的几十秒时间同样要利用起来)。根据题干和相关选项可以预测一部分背景知识,确定听音的重点,使听音具有明确的方向和选择性。尤其是听力部分的第一节,因为“只读一遍”更要认真准备。听力考试开始,要边听边做,当机立断。有些同学听不清楚时,紧张,心慌,以致影响后面的答题。听不清楚是正常现象,而且题目之间无相关性。跳过去继续下一题。另外没有十分的把握,不要轻易的修改原来的选项,尊重你的“初选”。

在平时的练习时要注意尝试以下方法:

一、听前阅读分析

高考时一般会提前 5 分钟分发试卷,同学们在 5 分钟内把 20 道听力题题干及选项读完,一般不成问题。另外,在听每道题前,还有时间再次阅读各题,每题约 5 秒钟。

考生在听前阅读中应完成下列任务:

1.比较选项,找出差错,做上记号。

(1) 选项词数少,一目了然

例1:What size is the man wearing?

A. Size 13 B. Size 14 C. Size 15

考生只要划出13、14、15即可。

(2) 选项词数多,差别明显

【高考听力专题】

例2:Why does he also get on the same bus?

A. Because he is going to the post office.

B. Because he is going to the same way.

C. Because he is going to the station.

只要在选项中的不同处划上横线即可。

(3) 选项词数多,形式复杂

例3: Why doesn’t he see his aunt?

A. He is not allowed to see her.

B. His aunt doesn’t want to see him.

C. She is not here.

同学们可像上面所示的那样先将关键词作上记号。通过这项工作,我们能排除那些次要信息的干扰,有效的提高答题的正确率。

2. 根据问题及选项,猜测大意。

例4: Who introduce George to Jane?

A. George’s friend B. Jane’s friend C. George himself

我们可以由“introduce”一词猜测到这是一段有关介绍的对话。通常介绍有两种情况:一是自我介绍(选项 C),一是他人介绍(选项 A、B)。自我介绍常采用“I’m„/My name is„”,他人介绍采用

“This is„”,“That is„”因此,只要在听力过程中,听出其中一个关键词,就可做出正确的选择。

在听前猜测中,同学们已经作了积极的思考,对即将听到的原文有了初步的预测,对原文可能涉及到的内容有了大概的了解,这样便有可能提高选择的正确率。

二、听时抓关键词,必要时做记录

例5: W: Is Mary fond of music?

M: Well, she likes to listen to records but she’s never learned to play anything.

Q: What do we learn about Mary?

A. She likes playing the piano.

B. She is interested in listening to music.

C. She doesn’t like music.

原文中的关键词为 listen,never„ play 根据这些关键词,不难选出正确答案 B。

听力过程中的记录全在“快” 和“巧”字上。如果听力原文较长,且文中人物较多,事件较为复杂,所涉及到的数字或时间等信息多样,考生则可在试卷空白处作些简单记录。如用首字母、阿拉伯数字等。所作的记录只要自己能看懂就行,不必苛求语法、单词的正确。在这方面,平时要多训练,总结经验。

三、听后分析判断

选择的答案与原文保持一致,才是正确答案。这种一致性表现在以下几个方面:

1. 问题及选项与听力原文形式一致。

例6: M: Great party, isn’t it?

W: It certainly is. Hi, I’m Lisa.

M: I’m James. Are you a friend of Roy’s?

W: Yes, we both work at the bank. How do you know Roy?

M: We play tennis together.

W: What do you do?

M: I teach arts at a university.

高考听力专题(四)
高考专项(听力必备和交际用语)

高考英语情景对话常用语

1.Take it easy ! 别紧张。 2 Take your time! 慢慢来。

3 With pleasure !很荣幸(为你效劳) 回应他人的请求

4 (It’s) my pleasure 这是我的荣幸。 回应他人的感谢

5 I mean what I say. 我说道做到。 6 Go ahead!做吧,用吧。

7 At your service. 由你吩咐 8 By all means! 当然可以。

9 It/That depends! 看情况。 10 What a pity/shame!太遗憾了

11 It will by my treat. 我请客 12 Have no idea.不知道

13 Feel free.请便 14 After you.你先请

15 make it 办成了 16 get it 知道了,明白了 17 take it 忍受

18 You are wanted on the phone! 电话里有人找

19 The line is engaged. 线路忙

20 put me through to …请给我接通 21 if only 但愿

22 Not really! 不太对。不全是(部分否定他人的判断)

23 Not in the least.一点也不 24 Not a chance .不可能 25 not a little 非常 26 not a bit 一点也不 27 No way!没门儿,不可能 28 No chance!不可能 29 No problem!没问题 30 No hurry! 别急 31 I can’t agree more!.我完全赞同你的意见 32 What’ up?怎么了,出了什么事 ? 33 What’s for?为什么? 34 So what?那有怎么样?

35 What if ?倘若这样又如何? 36 What do you like…? 你觉得……怎么样? 37 What’s it like ? 情况怎么样? 38 How do you find…?你觉得……怎么样? 39 How do you like…?你想怎么吃/喝 ? 40 Why not do sth. ?为什么不…= Why don’t you…? 41 How is it ? How come…? 怎么会……? 42 I am wondering if…? 我能否……?用于提出请求 43 Would you mind sth/doing sth ? 44 I can’t thank you too much! 再感激不过了

45 I mean it. 我当真的。 46 I meant no harm. 我本无恶意

47 God bless you. 表祈祷和心愿。 48 A bargain is a bargain. 一言为定。

49 Come on! 得了。(表安慰,催促,鼓励,怀疑等) 50 That’s the point. 你说对了。

51 That’s all right/Never mind./ It doesn’t matter. 没关系。 52 May you have a good trip.

53 Out of question. 没问题 54 Absolutely not!绝对不是 /绝对不行的 55 Absolutely right! 绝对是的。

高考听力必备场景词汇 高考听力考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的,有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常用语和常见表达对解题是很有帮助的。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思,还要知道它们的同义表达方式。这是因为现在听力试题一般不会在选项中出现对话中的原词和词组。以下场景是对话当中所占比例最大的,掌握了这些场景下的常用短语和表达方式,也就从词汇和短语方面抓住了解题的关键。

(1)餐馆场景:order 点菜 serve 上菜 change 零钱 Keep the change! 不用找零钱了! tip 小费 treat 请客 (This is my treat! 我请客!) steak 牛排 cheese奶酪 go Dutch AA制 (Let’s go fifty fifty. ) sandwich 三明治 bacon 腌肉 soup 汤 plain water 自来水(西餐中洗手用的) appetite 胃口 dessert甜品,水果(作为正餐的最后一道) go out for dinner / dinner out 出去吃饭 snack bar 小吃街;大排挡 hamburger 汉堡包 coke 可口可乐 French fries 炸薯条 dining hall ;coffee shop ;restaurant ;cafeteria ;canteen; buffet 自助餐

(2)邮局场景: package / parcel 包裹 overweight 超重 extra postage 额外邮资 send / post / deliver a letter / mail 寄 /发信 express mail 快件 airmail 航空信件 surface mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户stamp envelope

(3)图书馆场景:library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻小说;magazine; periodical期刊; reference book; librarian 图书管理员 pay a fine 交罚款 Can I help you? / What can I do for you?

(4)医院及健康场景:aspirin 阿司匹林 regular doctor 私人医生 emergence department 急诊室 ICU (= intensive care unit)特护病房 treatment 治疗手段 take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压 medicine: pills / tablets药丸/药片 heart attack 心脏病 cold / flu 流感:have/catch a cold; pain; headache; stomach-ache; backache; sore-throat喉咙痛 cough; fever。What’s up? (多用于男生之间)How is it going? How are you? 回答:I’m fine. / I feel good/terrific. / I couldn’t be better. / Nothing is very wrong with me. 好。 I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. 不好。 (注意听语气:身体好的时候,语调上扬,语气非常欢快; 身体不好的时候,降调,语气非常郁闷。)

(5)电话场景:operator 接线员 Extension six two two six, please. 请转6226。 The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 电话占线。long distance call 长途电话 collect call 对方付费的电话 put through 接通电话 hold on / up Hold the line, please. Hello! This is …speaking. Who’s speaking? / who is this? call/ telephone/ ring/ phone sb. ;give sb. a call/ ring I’ll call back later / again. I’ll ring him / her up again. I couldn’t get through. Sorry, I’m afraid you have the wrong number.

(6)酒店场景:make a reservation 预定房间 reception desk 接待处 check in 入住 check out 结帐 single room 单间 suite套间 Do you have a reservation Sir? Have you got any vacant room? (= Is there any room available here?)有空房间吗?All the room are occupied. 房间已满。Can I have a suite please?我能定个套房吗? How much do you charge for that? Smoking or no smoking? Meals included. 包括饮食。

(7)超速场景:speeding; May I see your license, please? You will be fined by $20.

(8)购物场景:store 杂货店 department store 百货商场 shopping center 购物中心 商品信息:size; color; style; price What color/size/kind do you want? 商品论贵贱expensive, cheap 价格论高低high, low bargain便宜货 popular / fashionable 流行的 in fashion 流行,时尚 out of fashion 过时的 brand 品牌 counter 柜台 pay in cash 用现金支付 pay in check 用支票支付 credit card 信用卡 shop assistant 商店营业员 out of stock 脱销/缺货 in stock 有货

(9)天气场景:cloudy 阴天 overcast 多云 thunder 打雷 strong/ high wind 大风 tornado 龙卷风 typhoon 台风 storm 风暴 blizzard暴风雨 It rains cats and dogs.(=The rain is pouring.)下着倾盆大雨。downpour倾盆大雨 shower 阵雨 clear up 天空放晴 put away

clothes 下雨收衣服 weather in London / Seattle 意指不好的天气 weather in California 意指好天气 经常和天气相联系的情况:vacation 和 flight(航班) (be delayed/cancelled by the bad weather)

(10)机场场景:flight 航班 Welcome on board 欢迎登机 bound for…飞往……方向去的 check in 办理登机手续 behind schedule 晚点 take off 起飞land降

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩高考信息资源。想要了解更多《高考听力专题》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的高考信息内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:高考英语听力 高考听力下载
1、“高考听力专题”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"高考听力专题" 地址:http://www.chinazhaokao.com/gaokao/gaokaoxinxi/526874.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!