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2016广东高考政治

2016-08-09 11:27:17 编辑:chenghuijun 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏,下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的2016广东高考政治希望能帮助到大家!

  2016广东高考政治(1)

  12.互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系,优化产品组合,达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是

  ①某快餐店与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配的套餐

  ②为降低碳排放,某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气

  ③为促销增利,某企业降低其喷墨打印机价格,提高墨盒价格

  ④玉米价格上涨,某饲料厂在生产中减少玉米用量,增加小麦用量

  A①②B①③C②④D③④分值: 4分查看题目解析 >

  613.2015年8月,国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定,养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时,可以投资股票、股票基金,但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是

  A增强资本流动性,平抑资本市场的波动B扩大投资渠道,实现投资收益的最大化C优化投资组合,追求收益与风险的平衡D提高投资安全性,促进资本市场的增长分值: 4分查看题目解析 >

  714.因原材料价格上涨,生产流感特效药的制药企业陷入经营困境,为保证药品的正常供给,政府对该类制药企业实施生产补贴,若用S、S’表示补贴前后该药品的供给曲线,不考虑其他因素,准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是

  ABCD分值: 4分查看题目解析 >

  815.2015年,某国宏观经济形势如下:产能利用率不足;固定资产投资同比下降4.0%;居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%,低于国际公认的合理值3%。据此,预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素,可能引发通货紧缩的传导路径是

  ①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

  ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

  ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

  ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

  A①→④→②→③B④→①→③→②C①→③→④→②D④→②→①→③分值: 4分查看题目解析 >

  916.某市规定,对下派社区的工作事务,实行清单管理:属于各部门/街道办事处职责范围内的事项,不得转嫁给社区:需要社区协助的事项,应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定()

  ①彰显了社区组织的自治功能

  ②创新了社区组织管理形式

  ③有利于推进社区居民的自我管理

  ④旨在提高基层政府行政效

  A①③B①④C②③D③④分值: 4分查看题目解析 >

  1017.根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定,国家主席习近平2015年8月29日签署特赦令,对参加过抗日战争。解放战争等四类服刑罪犯实行特赦,特赦令指出,对符合特赦条件的服刑罪犯,经人民法院依法作出裁定后,予以释放,决定特赦部分服刑罪犯的权力属于()

  A国家主席B全国人大常委会C人民法院D中央人民政府分值: 4分查看题目解析 >

  1118.为落实全面依法治国要求,我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。例如。截至2015年,在全国范围内建立了藏汉双语发法官培训师资库和5个培训基地,西藏自治区有兼通藏汉双语的法官199名,约占全国总数的62%。为民族地区培养民汉书双语法官有利于()

  ①民族地区各级法院变通执行国家法律

  ②保障名族地区公民的基本权利和义务

  ③民族地区个民族的相互沟通和团结

  ④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位

  A①②B①④C②③D.③④分值: 4分查看题目解析 >

  1219.陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产,声腔刚直高亢、磅礴豪迈,却因表现形式单调难以吸引观众,面临传承危机。2016年,华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合,在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》,引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有

  ①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展

  ②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力

  ③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径

  ④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提

  A①②B①④C②③D③④分值: 4分查看题目解析 >

  1320.习近平强调,要从推动科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力现代化,增强国家软实力的战略高度,把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是

  ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性

  ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性

  ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理

  ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性

  A①②B①④C②③D③④分值: 4分查看题目解析 >

  1421.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出:“一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。”从唯物辩证法看,这里强调的是

  ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

  ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

  ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

  ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

  A①③B①④C②③D②④分值: 4分查看题目解析 >

  1522.中共中央,国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调,推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展,最大限度增加劳动关系和谐因素,最大限度减少不和谐因素,促进经济持续健康发展和社会和谐稳定,从唯物史观看,之所以重视构建和谐劳动关系,是因为

  ①劳动关系是生产关系的重要组成部分,决定着生产关系的性质

  ②劳动关系矛盾是制约生产发展,社会进步的重要矛盾

  ③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步

  ④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求

  A①②B①③C②④D③④分值: 4分查看题目解析 >

  1623.图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得

  图3 《学习先进经验》(赵汀阳,《读书》)

  ①学习他人经验就能更好的发展自己

  ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

  ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

  ④事物的表面联系与本质联系的区别

  2016广东高考政治(2)

  2013年,习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会积极响应。

  材料一

  共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系,实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合,增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年,已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议,中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

  材料二

  国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底,中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业,既有以轻工、家电为主的传统优势产业,以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业,又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业,同事还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。

  埃及是“一带一路”沿线的重要国家,中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底,中埃苏伊士经贸合作区第一期吸引了68家企业入驻,初步形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区吸引投资近10亿美元,年销售额约1.5亿美元,年纳税约2亿埃镑,为当地创造了2 000多个工作岗位。

  43.运用“当代国际社会”知识,分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。(12分)

  44.运用经济生活知识并结合材料,说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。(14分)

  山东省实验中学政治教研组长张懿认为,今年全国卷与往年相比,仍一如既往地保持着与时事热点紧密联系的高大上风格,但总体难度略有下降,更加接近学生的学习实际和复习重点,非常接地气。虽是多年之后再次重考全国卷,但其实今年的全国卷与山东卷的考查方向和着重点差别并不大,尤其与学生平时的练习更是十分接近。

  具体有以下几个特点:首先,选择题避开计算题型,并且部分题目因存在错误题肢而降低干扰性;其次,主观题的问题指向明确,所涵盖的知识范围比较明确;再次,题目与材料对应的难度仍比较大;最后,设问较新颖,使用“批驳”、“探究”等。总体感觉,今年的全国卷让学生有的答,让老师的今后教学更有抓手。

  历史突出对学生目标能力的考查要求

  山东省实验中学历史教研组长魏明认为,2016年高考文综Ⅰ卷历史试题精心选择史料,搭建问题情境,立足知识和能力考核目标设计提炼问题、组织答案,突出对学生历史学科目标能力的考查要求。

  第一,全国卷试题落脚于历史主干知识和阶段性特征的考查,比如28题、31题、35题等。

  第二,全国卷试题注重考查学科素养与学科思维能力。突出“获取和解读信息、调动和运用知识”能力的考查,强调知识的综合性,考查的不仅是历史的记忆能力、理解能力、还有对分析能力、判断能力和推理能力的综合考查。如全国一卷第40题。

  第三,全国卷试题侧重考查“阐释和描述事物”也就是表述能力,以及“论证和探讨问题”也就是理解能力”的考查,保持试题的开放性, 如第41题。

  地理全国卷比往年山东卷的灵活性、综合性更强

  山东省实验中学高三地理备课组长展艳认为,今年全国卷的地理试题依然保持其原有的特点,联系实际接地气,知地明理重逻辑。总的来看试题难度较去年全国卷有所降低。第一组选择题难度不大,这也是整套文综试卷的第一组题,非常利于考生在开考之初稳定情绪,正常发挥。

  与往年的山东卷相比,试题的灵活性、综合性更强,更加注重考察学生的学习能力。学生必须运用试题中的信息,结合平曰所学和生活实际,通过独立分析思考才能正确解决问题,而不能囿于定势思维和所谓答题模板。全国卷地理试题利于规避猜题押题,利于帮助学生跳出题海,更利于中学素质教育工作的深入推进

  2016广东高考政治(3)

  一、客观题:排错→除异→选优

  二、主观题

  1、审材料(主题→分析、综合 ):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句,关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。

  2、审设句:①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办,认识题,意义题);③设问中的主体和客体。

  3、组织答案要点

  (1)要点:①段落化;②序号化:①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)

  (2)技巧:①先重点,再其它;②先观点,再材料;③先教材,再创新(时政语言);④搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。

  经济常识

  一、是什么

  1、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。

  2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。

  二、为什么

  1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。

  2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)

  (1) 国家

  A、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质,社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控,完善社义市场经济,实现资源优化配置;④转变经济发展方式,提高经济效益;⑤调整经济结构,推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。

  B、对外经济:

  a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地参与国际竞争与合作,提高国际竞争力;③充分利用两种资源,两个市场,优化资源配置;④促进对外贸易,实现优势互补、资源共享;⑤促进我国现代化建设,实现共同富裕;⑥实施“走出去、引进来”战略,扩大对外开放,提高对外开放水平。

  b、世界:有利于①推进经济全球化和区域经济一体化,促进各国经济交流与合作;②互通有无、调济余缺,实现资源优化配置;③有利于国际经济新秩序的建立,推动各国和世界经济的发展。

  c、区域合作交流方面:有利于①优势互补,实现生产要素的合理流动;②促进区域经济合作交流,统筹区域经济协调发展;③巩固和扩大合作区域内的市场,增强区域合作地区的经济实力和竞争力;④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等

  (2)人民:有利于①促进就业,增加收入,提高生活水平; ②调动劳动积极性、主动性;③增强意识(市场和竞争等),树立正确的观念(消费观等);④维护合法权益 (生命财产安全)。

  (3)企业:

  (1)国内:有利于①提高市场竞争力,争夺占有市场;②改进技术,改善管理,提高劳动生产率;③提高产品质量,优化产品结构;④树立企业良好的信誉和形象,获得更多利润和收益;⑤提高经济效益,走新型工业化道路。

  (2)对外:有利于①互通有无、调剂余缺,实现资源优化配置;②引进先进的技术和管理经验,提高劳动生产率;③提高国际竞争力与产品的国际化水平 。

  三、怎么办(国家、企业、个人)

  (1)国家

  A、生产领域:①解放发展生产力,提高综合经济实力;②市场经济的两只手,以市场调节为基础,优化资源配置;③国家宏观调控的三种手段(加强市场监管,完善市场环境,健全相关的法律法规和政策);④经济手段(财政/货币/消费/对外政策);⑤改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度);⑥深化企业改革,转变经济发展方式,提高经济效益;⑦巩固农业的基础地位,走新型工业化道路,积极发展第三产业,推进产业结构的优化升级; ⑧时政举措(积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长、贯彻落实科学发展观,走可持续发展道路)

  B、分配领域:①不断解放发展生产力,促进经济发展,增加人民收入;②坚持完善收入分配制度(以按劳分配为主体,多种分配方式并存,把按劳分配与按生产要素分配相结合);③坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配要更加注重公平的原则,逐步缩小收入差距,实现共同富裕;④用财政、税收等经济手段加强宏观调控,取缔非法收入、调整过高收入,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平。

  ⑤健全完善社会保障制度,加快教育、医疗等社会事业发展,维护社会公平,构建和谐社会。⑥在发展生产,增加国民收入的基础上,提高居民收入在国民收入中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重,创造条件让更多群众拥有财产性收入。

  C、交换和消费领域:①整顿和规范市场秩序,加强市场监管,依法打击各类经济违法犯罪。②建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑,产权为基础,法律为保障的社会信用制度。③大力发展经济,优化家庭消费结构,提高人民消费水平。④倡导树立正确的消费观,提倡适度、科学、文明消费。⑤完善法律法规,严格执法,加强市场监管,维护消费者的合法权益。⑥加强宣传教育,提高消费者的维权意识和法制观念。

  D、对外经济领域:①坚持对外开放基本国策,积极参与国际竞争与合作,实施“走出去、引进来”战略。 ②加强对外贸易,引进国外先进技术和资金,加快我国现代化建设。③坚持独立自主、自力更生原则,维护国家经济安全。在平等互利的基础开展双边贸易,反对不等价交换,倡导建立国际经济新秩序。④推进外贸发展方式转变,优化外贸结构,提高对外开放水平。⑤运用关税等经济手段,加强对外贸易调节,促进国际收支平衡。⑥熟悉和运用世贸规则,解决国际贸易争端。

  (2)企业

  ①价值规律作用的三个要求:a、树立市场意识,以市场需求为导向,调整产品结构,生产适销对路的产品;b、改进生产技术、改善经营管理,提高劳动生产率和生产经营者的素质;c、提高风险意识和竞争意识,提高产品和服务的质量。

  ②提高经济效益的四点:a、依靠科技进步,采用先进技术,提高劳动者的素质,使企业的经济发展方式由粗放型向集约型转变;b、采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高劳动生产率,以最少的消耗生产出最多适应市场需要的产品;c、企业生产要面向市场,生产优质、适销对路的产品,并注意研制开发新产品;d、鼓励兼并、规范破产,不断完善兼并和破产制度。

  ③提高市场竞争力,开展正当竞争的五点:a、企业要保证优质的产品和服务,不断提高产品质量,提供优质的服务;b、企业必须提高企业的形象和信誉,树立品牌意识,创立名牌产品;c、企业在市场竞争中要开展正当竞争,反对不正当竞争;d、提高企业经营者的素质,树立良好的职业道德;e、自觉遵循自愿、平等、公平、诚实信用的市场交易原则,维护消费者的合法权益。④走新型工业化道路的途径:a、坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,把工业化与信息化结合起来;b、大力发展信息产业和高新技术产业,推进产业结构优化升级;c、大力实施科教兴国战略,大力推进科技的进步和创新,依靠科技进步和提高劳动者素质,提高经济增长的质量和效益;d、坚持可持续发展战略,节约资源、保护环境,正确处理工业化与环境保护的关系。

  (3)人民

  A、劳动者:①增强权利意识和法制意识,签订劳动合同,依法维护自身合法权益(具体权利)。②参加劳动培训,提高职业技能。 ③遵守职业道德,树立爱岗敬业、无私奉献的精神。④转变就业观念,积极创业

  B、消费者:①树立正确的消费观,适度、科学、文明消费;树立节约和环保意识,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。 ②增强权利意识,自觉维护自身合法权益(具体权利)。 ③增强法制观念,学法、懂法、用法,依法维权(维权途径)。 ④提高自身素质,履行义务,遵守社会公德。

  四、谈认识(看法)

  ①是什么:现象的性质;②为什么:a.原理/内容分析;b.正面意义/反面危害及实质;③怎么办:举措(书上+材料)

  哲学常识

  一、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际。

  二、注意答题范围:

  ①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

  ②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

  三、注意答题角度

  1、是什么:

  ①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

  ②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

  ③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。

  2、为什么:①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料,提炼要点。

  3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料,作为要点。

  4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。

  政治常识

  (关键是分清主体和客体,答题思路:原理依据+联系材料+现实意义+客体)

  1、是什么:原理依据+分析材料

  2、为什么:①国家机关(政府):a.国家性质 ;b.职能+原则;c.宗旨(国家机构是人民利益的执行者和捍卫者);d.现实意义:推动民主政治建设、构建社义和谐社会,贯彻落实三个代表和科学发展观。

  ②党:a.性质和宗旨(先进性,三个代表);b.地位、领导方式和执政方式;c.加强党的建设,提高党的执政能力(具体联系);d、现实意义(贯彻落实三个代表和科学发展观,构建社义和谐社会;密切党同人民联系;加强和改善党的领导;巩固执政地位)

  ③国家:a.性质;b.义务(职能):维护人民的权益;c.原则。

  ④人民:a.关系(和谐、统一);b.地位、权利与义务;c.原则。

  3、怎么办

  ①按国家机关:立法机关(严格按照法定程序制定相关法律)、行政机关(职能+原则+指导思想)、司法机关。

  ②党:a.地位、领导方式和执政方式;b.加强和改善党的建设;c.指导思想(三个代表思想和科学发展观)。

  ③国家:义务(职能)+原则;④人民:义务+原则。

  4、国际问题

  ①分析国际形势:国际关系的决定因素;当今时代的主题(霸、强、国际新秩序);国际竞争实质;世界格局;主权国家的权利与义务(易忽视);联合国的宗旨和原则;我国的对外政策和职能。

  ②我国对外活动:对外政策和对外职能+国际背景+意义

  a.对外政策(名称、决定因素、基本内容);b.对外职能;c.对我国和世界的意义(现实意义:走和平发展道路,建设持久和平、共同繁荣的和谐世界);d、当今时代的主题和国际关系的决定因素。

  5、政治意义

  ①现实意义:贯彻落实科学发展观和三个代表思想;坚持以人为本,构建社义和谐社会;树立正确的政绩观,建设服务型政府。

  ②对内职能:维护广大人民的根本利益和当家作主的地位;促进我国的民主政治建设(政治文明);维护国家安全、利益和荣誉。

  ③对外职能:

  a、我国:增强综合国力,提高国际地位、国际影响力和国际形象;维护国家主权和领土完整,增强民族凝聚力;增强民族自尊心和自豪感,维护中国人民的根本利益。

  b、世界:促进世界的和平与发展;推动国际新秩序的建立;促进世界多化趋势,国际关系民主化;维护世界人民的根本利益。

  ④党:完善领导方式,提高执政能力;密切党与人民群众的关系,维护人民的利益;体现党的性、宗,巩固党的执政地位;关系党的生死存亡,兴衰成败,长治久安。


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