高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居

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高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇一：初三第一次摸底考试及答案

郓城高级中学初中部2011——2012学年度第一学期第一次摸底考试

初三语文试题

一、语言积累运用。（20分）

1.把下列句子抄写在下列格子内。（2分）

2. 下列词语中有4个错别字，先用横线标出，然后改正。(4分)

彬彬有礼 墙倾楫摧 自惭行秽 交头借耳

面面相觑 兴高彩烈 断章取意 朝气蓬勃

改正：——改—— ——改—— ——改—— ——改——

3.下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）（2分）

A．诅咒(zǔ) 醇厚(chún) 忧郁(yù) 衣褶 (zhě) ．．．．

B．阔绰(chuî) 嗜好(shì) 踱步(duï) 琥珀(bî) ．．．．

C．寻觅(mì) 迷惘(wǎng) 荻花(dí) 画舫(fǎng) ．．．．

D．霎时(shà) 凛冽(liè) 颤栗(zhàn) 呓语(yì) ．．．．

4. 下列句子的空白处应填写的关联词语是 （ ）（2分）

________一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，那么，____________十分疲倦和劳苦，________应是兴致勃勃，心情愉快；________困难重重，________决不灰心丧气，________会百折不挠地去克服它。

A．既然 虽然 但 虽然 但 但

B．因为 不即 也 不管 也 而

C．只有 即使 又 即使 又 也

D．如果 即使 也 即使 也 而

5. 下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）（2分）

A．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称“宋代四大家”。

B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D．陕西剪纸粗犷朴实，简炼夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

6.下列作家作品搭配完全正确的是（ ）（2分）

A．胡适——《老残游记》《文学改良刍议》

B．杜甫——《登岳阳楼》《临洞庭湖赠张丞相》

C．白居易——《琵琶行》《长恨歌》

D．冼星海——《留学巴黎》《心血凝成的作品》

7.古诗文填空。（每两空1分，共6分)

（1）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子

是 ， 。

（2）美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。真是

“ ， 。”（《醉翁亭记》

（3） 女娲炼石补天处， 。 ，露脚斜飞湿寒兔。

（4）移船相近邀相见， 。

千呼万唤始出来， 。

（6）__________，乾坤日夜浮。

亲朋无一字， 。

（7）八月湖水平， 。

，波撼岳阳城。

二、古诗文阅读。（23分）

（一） 诗歌阅读（4分） 春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

8．诗中“惊”字表现了作者怎样的心情？(2分)

答： 。

9.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(2分) （二）文言文阅读（19分）

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

10．用“／”为第④段中划线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分)

嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?

11．解释下面句中的加点词。(4分)

(1)若夫淫雨霏霏，连月不开_______⑵至若春和景明，波澜不惊_______ ．．

(3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________ ⑷是进亦忧，退亦忧__________ ．．

12．用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：

(2) 微斯人，吾谁与归?译文：

13．用原文的语句回答下面问题。(3分)

(1)第③段中，描写水面月光的句子是____________；描写水中月影的句子是__________。

(2)体现“古仁人之心”的句子是__________________________。

14．第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。（3分）

15．第④段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)

答：

三、现代文阅读（27分）

（一）现代文阅读（12分）

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”

③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布

拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

16．这篇文章可分为两层，用“｜”在文中分层，并说明理由。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

17．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。（2分）

答：

18．阅读文章第⑤段，使我们联想到了孟子的这样一段名言：（2分） 答：

19．第⑤段“从他们这一类人的故事中……”一句中“这一类人”具体指哪些人？（2分）

答：

20．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。（2分）

我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该 ，更不应该。

21．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分） 答：

（二）现代文16分

野菊花

（陈创）

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回„„纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈„„

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇二：苏教版九年级第一次月考语文试卷及答案

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学„ 朱湖实验学校九年级第一学期月考语文试卷 本试卷考试用时120分钟，卷面总分值120分，含卷面书写5分。 亲爱的同学： 这学期的学习已有一个月，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题、看清要求、仔细答题了。加油！ 一、全卷书写（5分） 二、语文知识积累与运用（30分） 1、根据括号内的拼音在下面的表格中按顺序写出相应的汉字。（4分） 泛舟南湖，自有诗睛画意；漫步西塘，便觉（qīè）意舒适；登山临水，顿感生意（àng）然；观海听潮，体验雄（hún）壮观。走过曲径通（yōu）的小巷，亲近瓜甜果香的乡村，回味吴侬软语的民风„„能不醉江南？

2、古诗词名句默写。（10分） （1）《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘俗的句子是 ， ； ， . （2）关关睢鸠，在河之洲。 ， 。 （3）羌笛何须怨杨柳， _。 (王之涣《凉州词》) （4）写出李白《塞下曲六首》中表明物候的两句诗： ， 。 （5）_______ ______，是石缝间漏下的滴泉。 3、根据你的阅读体验在空格处填写恰当内容，把答案写下在面的横线上（4分） 经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时， (1) （填作者名）在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) （填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对； 向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们 （3） （填事件）的事情令我们羡慕不已；当我们对自己的理想而迷茫时，《陈涉世家》中的陈涉表现自己远大抱负的“（4） ”（填名句）的壮志豪情令我们警醒。 (1) (2)

（3） （4）

4、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字在原句上进行修改

（不得超过6处），使文句表更加准确流畅。（4分）

（1）换用号：

（2

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3（4）复原号：（5（6看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃，由于体

质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有没有人想过

这个问题？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备致，我们怎能连古

人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

5．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）

如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，

在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快

乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

6．阅读以下材料．按要求答题。（ 6 分）

材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国

都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国

民读书，也有各种各样的读书组织和读书节„„中国对国民的阅读状况也非常关

注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。

材料二：目前，温州市各中小学正在努力建设“书香校园” ,通过师生诵

读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，

切实提升师生人文素养。

（1）用一句话概括“材料一”的主要内容。（2 分）

答：

（2） 学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你．．．．

为该问卷设计两个问题。 ( 2 分）

问题一： 问题二：

（3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条选出标语。（不

超过20字）（2分）

答：

三、古诗文阅读（17分）

（一）（5分）

于郡城送明卿①之江西

(明)李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。

谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西

注释：①明卿：作者的好友。 ②楚：楚地。 ③逐客：被贬逐的官员，这里指

明卿。

7．诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。（2分）

8．这首诗表现了诗人对友人的情感？（3分）

（二）（共12分）

[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激

石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之

属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并

怡然自乐。

9、 下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）

A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接 ．．．．．．

B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回 ．．．．．

C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木 ．．．．

D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：耐寒 ．．．．

10、翻译句子：（4分）

（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）

（2）阡陌交通，鸡犬相闻。（2分）

11、选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 （仅填一个字）的

特点，反映出作者＿ 的生活情趣；

选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 ＿的生活，反映出作者的社会理想。（4分）

12、《桃花源记》一文中，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是

“ ”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“ ”。

（2分）

四、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成13—17题。（共13分）

当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，“环大西洋号”海轮消

失了。21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。

救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什

么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，

打开瓶子里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：

一水理查德：3月21号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照

明用。

二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒

下来，但没有干涉。

三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在

架子上。

二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。

二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句

到码头了，到时候再换。

船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。

机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔

特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。

机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。

大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。

服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随

手开了他的台灯。

大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德

和苏勒的房间，说了句“你们的房间自己进去看看”。

一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。

一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。

机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没

多想，就将闸合上，没有查明原因。

三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开

通风阀。

大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮

我们做饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吗？”

二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。

机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。

管事戴思蒙：14点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。

医生莫里斯：我没有巡视。

电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。

最后是船长麦凯姆写的话：19点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经烧穿，

一切糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。

我们每个人都犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。

看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看

到了整个故事的过程。

13、请用简要的话概括这篇文章的内容。（2分）

号___________ 答„„„„14、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。（3分） 15、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。（2分）

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学„ 16、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学，请你结合上文内容用一句俗语或名言来告诫他们。（不能运用试卷中出现过的材料）（2分） 17、阅读上文内容和下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（4分） 材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。 材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。 材料三：日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！„„” (二) 阅读《上帝没有轻看卑微》，完成18—23题（15分） ①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶．．．．．．上的．．穷人。” ②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的．．．儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。 ④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为

生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇三：七年级期中考试语文试卷

七年级下期期中考试语文试卷

一、积累与运用（26分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A、环谒（yâ） 炽痛（zhì） 确凿（záo） 默契（qì） ．．．．B、脑髓 (suǐ) 赫然(hâ) 讪（shàn）笑 嫉（jí）妒 ．．．．C、彷徨（ páng ） 污秽(suì) 重荷（hâ） 亘古(gâng) ．．．．D、哺育 (fǔ) 喧嚣(xiāo) 惩罚(chãng) 倜傥（tǎng） ．．．．2．下列词语书写全部正确的一项是 （ ）（2分）

A、狂澜 懊悔 锋芒必露 B、蝉蜕 幽寂 一反即往 C、迭起 瞬息 心会神凝 D、斑斓 臃仲 潜心贯注 3．下列各句加点词语使用不当的一项是( ) （2分）

A、共同的趣味和梦想，相同的文学主张和理想，使他们两人常常一拍即合。 ．．．．

B、奥本海默是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功的领导战时美国的原子弹制造工作。 ．．．．C、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。 ．．．．

D、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人声鼎沸，所以不相宜，只好来捕鸟。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。 B、由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。 C、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的提高。 D、梦想要落地生根、开花结果，有赖于现实的强力支撑。 5．下列句子内容前后不连贯的一项是 （ ）（2分）

A、灵感来自于放松，松则通，通则灵。 B、天才在于积累，优秀是一种习惯。 C、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。 D、一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。 6．下列各项中说话得体的一项是（ ）（2分） A、 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B、 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C、 昨天是小明的十四岁寿辰。

D、 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？” 7．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）

A、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，也是勉励自己的座右铭。 C、《福楼拜家的星期天》中莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。

D、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

8．在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。 （1）当你遇到烦恼时如何去解决呢？（2分）

（2）当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？（2分）

9．默写（8分，每空1分）

（1）峨眉山月半轮秋， （2）马上相逢无纸笔， （3） ，何人不起故园情。 （4） ，现在却常是忧郁。 （5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。 （6）、《木兰诗》中，描写边塞夜景，表现苦寒孤寂的边塞生活，烘托木兰坚强性格的句子是： ， 。 二、古诗文阅读（14分）

（一）山中杂诗（4分）

吴均

山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。

10．“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？（2分）

11．请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。（2分）

（二）伤仲永 王安石（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 12．下列朗读停顿错误的一项是（ ）（1分）

A、其 诗 / 以 养 父 母、收 族 为 意 B、自 是 / 指 物 作 诗 / 立 就 C、余 闻 之 / 也 久 D、借 旁 近 / 与 之 13．解释下列加点词的意思（2分）

（1）即书诗四句（ ） （2）日扳仲永环谒于邑人（ ） ．．14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

15．“金溪民方仲永，世隶耕”交代了仲永的籍贯、身份、姓名及家世，其中“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？（2分）

16．方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是___________________和__________________。变得“泯然众人”的主要原因是什么？_______________________。（用原文填空）（3分）

三、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，回答问题。

（一）土地的誓言（16分）

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她①呼唤我的名字，．我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音②这．．．．种声音这种声音这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

17．本段从哪三个方面来表现作者对故土的热爱？（3分）

18．试从结构、内容上分析语段第一句话在全文起着什么样的作用。（2分）

19．写出文中加点字所指代的内容：（2分）

①她： ②这种声音：

20．作者在这段中列举了哪些东北特有的景色，物产，分别是从哪些角度进行描绘的?（4分）

21．试分析文中画线的“不得不回去”、“应该回去”、“必须回去”三者之间有什么细微的差别?(3分)

22．有人认为课文中有些词语排列过多，可以删除，你的看法如何呢?(2分)

（二）上帝没有看轻卑微（14分）

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。” ②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东〃布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。 ④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。 23．这篇文章可分为两层，用“｜”在文中分层并说明理由。（4分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 理由：

24．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。（2分）

25．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”具体指哪些人？请列举出两个“这类人”的故事（不包括文中出现的故事）（4分）

26．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。（2分） 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该______________________更不应该________________________________________________。

27．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分）

四、作文（30分）

28．以“发现美丽”为题，写一篇文章 要求：

（1）文体不限（除诗歌外）； （2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名

发现美丽

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇四：第一部分六年级试卷

六年级上册语文试卷

第一部分 基础知识

一读拼音写词语，注意书写工整

yín sòng kuí wú xiǎo xiàng

wēi xié páng rán dà wù liú lián wàng fǎn

dé gāo wàng zhòng tāo tāo bù jué

二、查字典。

词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查 ( )部，再查

( ) 画；用音序查字法应先查 ( ) ，再查音节 ( ) 。在本词语中应取第( ) 解释。（①睡；②卧；③停止。） 我可以这个意思再组一个词 ( ) 。

三、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。

1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌烦。

2.汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。

四、选词填空。 挺立 屹立 耸立 矗立

①人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。

②我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。

③发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。

④他虽然年老体弱，但依然（ ）在抗震救灾的第一线上。

五、按要求改写句子。

⑴小草钻出地面。（改为拟人句）

⑵爸爸微笑着说：“我明天要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句）

⑶仿照例子写句子。

例：我怎么能不知道学习的重要性呢？

我不能不知道学习的重要性。

我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢？

六、修改病句

⑴通过读书活动的不断开展与深入，使我们的写作水平有了很大提高。

⑵王老师因为工作突出被评为“优秀教师”的光荣称号。

⑶你只要在考试时不紧张，就能考出好成绩。

⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。

⑸六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。

七、选择恰当的序号填空

秋雨，淅淅沥沥，（）；山泉，叮叮咚咚，（）；鸟儿，啾啾啼鸣，（）；雷暴，轰轰隆隆，（）。

①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

第二部分 积累运用

一,根据课文内容及自己积累填空

1、按要求填空 ① 张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“____________________，____________________”（龚自珍）

② 每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“

，___________故园情。”

③ 小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_________________”。我要用“____________________”来劝说他。 ④ 珍惜自然资源， 。

⑤我们爱我们的民族, 。

2、填空。

①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自______（国家）______（人名）的_________（文题）。

曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_____________在本册为我们奉献了《_________________》，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的_______________，邓小平曾说“我是____________________，我深情的爱着____________________。”

二、口语交际与实践

1.母亲节到了，可小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作________，将“母鸡”比作_________。②钱钟书的言外之意是： ______________________ ____________。

第三部分 阅读天地

一、课内阅读

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，______接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他

亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常________，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想： 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥 笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。

1. 根据课文内容填空。

2. 文中有两个错别字，找出并改正:____--___ , ___--____.

3. 文段的第一句在全篇课文中起什么作用？________________。

4. 文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.詹天佑是我国的著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈和口号式的空喊。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、课外阅读

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”

③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。 （选自《知音》 作者：佚名）

1．这篇文章可分为两层，用“｜”在下面分层并说明理由。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥______________________

2．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。 _________________________________________________________________________

3．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人？ ____________________________________________

4．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该______________________更不应该________________________________________________。

5．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。_____________________________________________________________

6．在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候，你是否有过怨天尤人的时候，你又是否抱怨命运的不公，读了此文你想对父母发自肺腑的说些什么？你想从今天开始做些什么？_______________________________________________________________________________

第四部分 思想火花

在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师引领我们学习，他们在履行教书育人的责任；交警指挥交通为我们提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任„„责任让我们受惠，责任更让我们前行。写一写你对责任的认识。 要求：

1.题目自拟。 2.书写认真，中心突出。

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇五：六年级语文试题



2014—2015年度第一学期期中质量检测

小学六年级语文试题

（满分110分，含卷面分5分，时间为100分钟。）

（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 （2）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 （3）发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。

（4）他虽然年老体弱，但依然（ ）在抗震救灾的第一线上。 6．按要求写句子。（12分）

（1）小草钻出地面。（改为拟人句）

____________ 线

订装 1.读拼音写汉字。（4分）

（2）爸爸微笑着说：“我明天要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句） kuí wú qī liáng wēi xiã bào qiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （3）仿照例子写句子。

shēn qū qín miǎn zǔ náo zhēn zhì

例：我怎么能不知道学习的重要性呢？→ 我不能不知道学习的重要性。 （ ） （ ） （ ） （ ） 我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢？→

2．形近字组词。（4分）

挠（ ） 莹（ ） 霉（ ） 奏（4）续写句子。

（ ）

我爱读书，因为书中有美丽的风景；我爱读书，因为 ；饶（ ） 营（ ） 莓（ ） 凑我爱读书，因为 。 （ ）

7．诗文名句积累（10分）

3．下列画线字注音正确的一项是（ ）（3分）

（1）造物无言却有情， A.啼啭（zhuǎn） 熙攘（rǎng） 僻静（bì） 绵亘（gâng） （2）今夜偏知春气暖，

B.渺小（miǎo） 怅望（chàng） 萦绕（yíng） 女娲（wā） （3）有所期诺， ；有所期约， 。 C.澎湃 (bài） 蜷缩（juǎn） 唱和（hâ） 静谧（mì） （4）蒹葭苍苍， D.遨游（áo） 勉强（qiáng） 气氛（fân） 水槽（cáo） （5） ，草盛豆苗稀。 4．根据意思按要求填写含有“不”的四字词。（3分）

（6） ，碧峰出山后。 （1）每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,（7）海日生残夜， 好像怎么也看不厌烦。

（8） ，欲别频啼四五声。 （2）汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项（9）但存方寸地，

8.口语交际与实践（7分）

羽的对抗中最终功成名就。

（1）母亲节到了，可小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是（3）赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈5．选词填空。（4分）

妈？（4分）

挺立 屹立 耸立 矗立

【六年级语文试题共3大页】第1 页

学校 班级 考号 姓名_____

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作________，将“母鸡”比作_________。②钱钟书的言外之意是： ______________________ 。（3分）

人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”

③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。 （选自《知音》 作者：佚名）

1．这篇文章可分为两层，用“‖”在下面分层并说明理由。（3分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥______________________

2．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。（2分）

_________________________________________________________________________ 3．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人？（2分）

__________________________________________________________________________ 4．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。（3分） 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该________________________更不应该__________________________________________________________。 5．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（3分）

第二部分：阅读积累与运用。（28分）

（一）课内阅读（11分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，______接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常________，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 1. 根据课文内容填空。（2分）

2. 文中有两个错别字，找出并改正:____ -- ___ ___ -- ____（1分） 3. 文段的第一句在全篇课文中起什么作用？________________。（2分） 4. 文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？（2分）

___________________________________________________________________________5.詹天佑是我国著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（17分）

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷

【六年级语文试题共3大页】第2 页

装订线

_____________________________________________________________

6．在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候，你是否有过怨天尤人的时候，你又是否抱怨命运的不公，读了此文你想对父母发自肺腑的说些什么？你想从今天开始做些什么？（4分）

___________________________________________________________________________

学校 班级 考号 姓名_________________

第三部分 写作（30分）

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最________的人”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整；试着运用一些我们学过的表达方法：叙事完整，表达真情

【六年级语文试题共3大页】第3 页

【六年级语文试题共3大页】第4

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高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇六：九年级新课程结束考试语文试卷(苏教版 含答案)

九年级新课程结束考试语文试卷

(考试时间：150分钟 满分：150分)

一、(20分)

阅读下面一段文字，完成1--4题。(12分)

“虎跃龙腾欢盛世，莺歌燕舞贺新春。”2012年的“春晚”虽已落下(wéi mù)，但关于春晚的讨论还在继续。各种(bāo biǎn)汹涌而来，虽说节目好坏A(众口难调/众口一词)，但有一个事实却B (路人皆知/有目共睹)C春晚的舞美、灯光、舞台设计效果完美（zhèn hàn），无可挑剔！

①除“春晚”外，春节期间，近20万网友在“人人网”上欣赏到了南北各地的27台春晚。②明星大腕、民间草根、爆笑红人齐聚一堂，地方台与省级卫视同台PK，让网友们饱足眼福，大呼过瘾。③不仅“人人网”搭建的网络春晚为大家提供了一场文化盛宴，而且为漂泊在外的人们提供了思乡的平台。

1．根据拼音在下面横线上用正楷依次写出相应的汉字。(3分)

2．从括号中选择恰当的成语分别填人A、B两处。(2分)

A处应填_______________，B处应填_______________。

3．C处的标点符号应是_______________。(1分)

4．①②③中有一句在表述上有毛病，请写出修改意见。（3分）

第 句，修改意见：

5．现如今，过年发短信，祝福远方的亲人、朋友„„幸福安康，已成为一种时尚，请你编辑一则手

机短信写在下面的横线上，发给你最敬重的张老师。（3分，不少于30字）

6．用课文原句填空。(8分)

(1)_______________ ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(2)采菊东篱下，_______ ________。(陶渊明《饮酒》)

(3)羌笛何须怨杨柳，___________ ____。(王之涣《凉州词》)

(4)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 ， ， 。 (鲁迅《故乡》)

(5)陆游《游山西村》中既写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，又富有哲理、给人启迪的句子是“_______ ________，_______ ________。”

(6) 李白的《 行路难》中反映诗人不怕困难、勇往直前的名句是：“ ， 。”

二、(65分)

阅读下面这首诗，完成7——8题。(6分)

清平乐•村居 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

7．词下阕中“卧”字可谓一字千金，请你简析其妙在何处。(2分)

_______________________________________________________________________ __ _________________________________________________________________________

8．全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情(4分)

_________________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成9——14题。(16分)

蛛与蚕

蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐①经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为

长丝，乃丧②厥躯。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为③文

章，天子④衮龙，百官⑤绂绣，孰非我为？汝乃⑥枵腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之 见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝，自谋宁为我！”噫，世之

为蚕不为蛛者寡矣夫！ （《雪涛小说〃蛛蚕》）

【注释】 ①[经纬]织物直线叫经，横线叫纬。②[厥]义同“其”。③[文章]指带花纹的织品。④[衮

（gǔn）龙]龙衣，古时帝王的礼服。⑤[绂（fú）绣]祭祀时穿的礼服。⑥[枵（xiāo）腹]空腹。

9．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)

(1) 孰非我为 (2) 会伺其间

10．写出下列句子中加点词的意思。(4分)

(1) 蛛语蚕曰：_______________ (2) 适以自杀： ．．

(3) 何其忍也：_______________ （4）孰非我为： ．．

11．请从文中找出两个第二人称代词：____________、____________。(2分)

12．用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)

为人谋则为汝，自谋宁为我！

_________________________________________________________________________

13．请用简洁的语言写出蛛和蚕各自的特点。 (4分)

蛛：__________________ ；蚕： _____________________________

14．作者对蛛和蚕的态度是褒蚕贬蛛，这从文中的“ ”

一句最能看出。（2分）

阅读下面一篇文章，完成15——20题。(20分)

上帝没有轻看卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不

是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。” ．．．．．．．．

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活

在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ．．．

③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东〃布拉格，是美国历史上第

一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我

一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们

操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的

低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

（选自《知音》 作者：刘燕敏）

15．这篇文章可分为两层，用“｜”在文中分层并说明理由。（4分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

你这样划分的理由是：

16．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”、“鞋匠的”。试分析其有怎样 ．．．．．．．．．．．

的表达作用。（3分）

17．第④段中加横线的“这个意思”具体指_____________________ （3分）

18．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”具体指哪些人？（3分）

19．第⑥段中说“其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重

的东西藏在家中最不起眼的地方。”请从中外历史上再举出一个例子并谈谈你的体会。（5分）

20．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分） ．．．．

阅读下面一篇文章，完成21——25题。(23分)

这个时代，读书到底有何用

于丹

⑴读书到底能带给我们什么？温总理第一次和网民互动的时候说了这么一段话：“我非常希望提倡全

民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，读书不仅给人力量，而

且给人安全感和幸福感。”我看到这段话的时候，心里真是充满了感动。因为我们平时说读书给人知识、

给人力量，似乎已经一个最高境界。

⑵其实不尽然。我把现在的阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为知识的阅读，

为了拿一个文凭、为了在职业中提升自己的阅读。

⑶在这个时代，有用的阅读当然是重要的，而比这更美好的境界是无用的阅读。它不见得给你一个直

接的文凭，不一定给你专业的技能，但是它让你的心灵辽阔，给你幸福感和安全感。

⑷读书在我们这个时代到底有什么用呢？我想除了应对世界之外，更重要的是确认自我。现在的毕业

生都在抱怨，入行的门槛越来越高了，入行的薪水越来越低了。他们说，我们这拨孩子怎么这么倒霉，扩

招进来的，而出门的时候偏偏赶上了危机，到处不是减薪就是裁员，我们怎么办？社会给我们的价值评定

又是什么？

⑸我想不管这个社会现在给你什么评定，关键是自己怎么认定自己。有这样一个故事，说有一个徒弟

去问他师傅，一碗米值多少钱？师傅说，一碗米，这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，

她往里加点水，蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要是在有点儿脑子的小商人手里，他把米好好泡一泡，发一发，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑

的大商人手里，把它适当地发酵、加温。很用心地造成一瓶酒，有可能是一二十块钱的价值。所以，一碗

米到底值多少钱，因人而异。 ⑹假设我们每个人生命都是一碗米，谁能说清一碗米值多少钱啊。但是这里面有一个规律，我们加工的时间越短，费的心思越少，越接近原来的形态，它的价值就越低。今天大家都说职业竞争很激烈，我看

到我周围的一些孩子，就是急于把自己做成一碗米饭卖出去，就是想着赶紧把自己变现了。

⑺有谁耐着性子把自己酿成一瓶酒呢？酒离米的形态是最远的，酿造的时间是最长的，中间失败的元

素是最多的，你还敢于去尝试吗？所以我们说，读书养心。一个人的心灵辽阔了、自由了，自我明确了，

那么他跟这个世界的默契程度就大，但这不是说这个世界就能变得温柔了。文化的力量，我们不能夸大它，它不能阻止地震的来临，也不能改变金融危机。它能改变什么？它改变的是我们面对这一切的态度，它改

变的其实是我们自己和世界相处的方式。

⑻我们来做一个实验。你的面前有三锅水，都是滚开的，你试着往第一锅水里扔一个生鸡蛋，往第二

锅水里扔一根生的胡萝卜，往第三锅水里扔点儿干茶叶。生鸡蛋，原先很鲜亮、很脆弱，内质都是流动的，像我们鲜鲜亮亮、满怀梦想的心；但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，愤世嫉俗，以偏概全，觉得这

个世界很艰难，人心很险恶，前途很渺茫。我们看到这样的人，充满了抱怨，这是被生活煮硬了的人。

⑼再看胡萝卜，胡萝卜一开始有款有形，鲜鲜亮亮，但是最后成了胡萝卜泥了，就如同被生活煮软了

的人。“好好先生”就是典型，人云亦云，为他人活着，服从别人。这种人固然挺善良，但是失去了自我。

⑽再看茶叶。茶叶同样是受煎熬的，但恰恰是这种煎熬沸腾，使得它所有的叶片都舒展开，起伏着，

把自己的能量释放出来。在被这个沸水成就它的同时，它也把无色无味的水改成了一锅香茶，这就是彼此

的成全。

⑾我们能做什么呢？我们不能要求社会降低温度，不再沸腾，减少煎熬，我们只能选择自己是一个生鸡蛋、一根胡萝卜，还是一把干茶叶。我们能选择的是自我。读书就是干这个的，就是滋养自己。

21.第（1）段引用温总理的一段话有哪些作用？（3分）

22.“生活挺残酷。可以说生活就是一锅滚开的水，它一直都在煎熬你，问题是你自己以什么样的质地去接受煎熬，最终会看到不同的结果。”这一段话是从原文中抽出来的，联系上下文，将其还原到文章中去，正确的位置应该是在第 节和第 节之间。（4分）

23.阅读第（6）段中的画线句，结合实际说说你的认识。(5分)

________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

24.为了论述人“以什么样的质地去接受煎熬，最终会看到不同的结果”，作者用“生鸡蛋、胡萝卜、茶叶这三样东西同样放在煮沸的开水中饱受煎熬最终得到迥然不同的三个结果来进行论证。这一比喻通俗易懂，把深奥的道理浅显化了。这里的“煮沸的开水”比喻什么？请你说出这三个结果的意义。（7分）

25.作者认为这个时代读书的真正用途是什么？请你写出来。（4分）

三、(65分，其中含写字5分)

26．以“悄悄地提醒”为题，写一篇作文。

要求：

①善于捕捉生活中的细节，写出自己的真情实感。；

②不少于600个字； ③除诗歌外，文体不限； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名； ⑤书写要正确、规范、美观。

“九年级新课程结束考试语文试卷”参考答案

1.帷幕、褒贬、震撼

2. A.众口难调、B.有目共睹

3.C:

4. ③，将“不仅”调至“春晚”后

5.示例：①我托空气为邮差，把我热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递。祝张老师：春节愉快！②无尽的恩情，永远铭记心中。我的成功是您给予的支持，您是我永远的老师。每个成长的日子里，我都要祝福您，我尊敬的张老师，新年快乐！

6.（1）老骥伏枥（2）悠然见南山（3）春风不度玉门关（4）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

7.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。

8.全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。

9．(1) 孰/非我为 (2) 会伺/其间

10．（1）对．．．．．．说（2）用来（3）残忍（4）哪样

11．尔、汝

12．为别人着想就做你；为自己着想就做我。

13．蛛：利己不利世 （2）蚕：利世不利己

14．世之为蚕不为蛛者寡矣夫！

15．①②③④｜⑤⑥ 理由：①——④是叙述；⑤⑥两段是议论 。 或 前叙后议

16．这两个修饰语突出了梵高和安徒生的贫贱、卑微。

17．像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的

18．梵高、安徒生、伊东·布拉格。

19．举例：德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰等，尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

“认识”示例：有一种人，因曾历经不幸，就更懂得珍惜生命，因为他们更清楚“己所不欲，勿施于人”的道理。他们把曾经的不幸化作无悔的大爱及对美好事物执着的追求，化作润物无声的春雨。这种人的品格值得我们尊重，牢记一辈子。

20．套用现成的适当扣分。示例：1.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这所大学毕业的。

2.苦难是一个人的真正试金石。

21.交代了本文议论的主要话题；阐明了文章的主要观点；可作为证明文章观点的理论依据。

22.（7）（8）

23.结合实际（2分），围绕“付出与收获”来谈（2分），语言组织1分。示例：马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；贝尔发明了电话„„这些累累硕果与他们坚持不懈的努力奋斗、辛勤付出是分不开的。 大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现这样的事情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表 情，机遇只属于那些有准备的头脑。没有付出哪有累累硕果？

24. 残酷的现实生活或逆境；在逆境面前屈服、妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。

25. 为知识，为了拿一个文凭、为了在职业中提升自己；同时能让你的心灵辽阔，给你幸福感和安全感。或 除了应对世界之外，更重要的是确认自我。读书可以养心,可以滋养自己。一个人的心灵辽阔了、自由了，自我明确了，那么他跟这个世界的默契程度就大。

26.略

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇七：语文

北师大版九年级上册语文期中测试

一、积累与运用（24分，每小题4分）

1．下列字词注音完全正确的一项是（ ）

A．寒伧chen 醇厚chún 堕落zhuì 荻花dí

B．誊写téng 踱步dú 掰开bān 琐屑xiè

C．迷惘wǎng 霎时shà 颤栗zhàn 神妪qú

D．屏息bǐng 沟壑hè 清冽liè 颓然tuí

2．下列短语书写无误的一项是（ ）

A．伤心病狂惨不忍睹相提并论适逢其会

B．无可厚非大声急呼牵强附会司空见惯

C．无懈可击匠心独运望文生义偃旗息鼓

D．不记其数自欺欺人为民请命前仆后继

3．下列句子的空白处应填写的关联词语是 （ ）

________一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，那么，____________十分疲倦和劳苦，________应是兴致勃勃，心情愉快；________困难重重，________决不灰心丧气，________会百折不挠地去克服它。

A．既然 虽然 但 虽然 但 但

B．因为 不即 也 不管 也 而

C．只有 即使 又 即使 又 也

D．如果 即使 也 即使 也 而

4．下列句子中表达方式不同的一项是（ ）

A．他的这种奇谈怪论，看来决非是历史的无知，而是别有用心地捏造谎言。

B．总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上“基本”二字。

C．你看，凉秋夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫，眼看江岸的丹枫和江中的渔火，船中的旅客不禁惹起了乡愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜钟声，又远远来扣旅人的心扉„„

D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，要看看他的筋骨和脊梁，自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。

5．下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）

A．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称“宋代四大家”。

B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D．陕西剪纸粗犷朴实，简炼夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有

千秋。

6．下面四个句子中没有语病的是（ ）

A．邻居对于他很不友好。

B．经过这次讲课，对大家启发很大。

C．我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。

D．故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

二．填空：（27分）

1．读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。(4分)

(1)不食嗟( )来之食，表现了中国人民的骨气。

(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮 ( )藏在种子或根茎中。

(3)黄与绿主宰着大地，无边无yín_______，坦荡如砥。

(4)我们决定把小茅屋修qì______一下，给屋顶加点草。

2．修改下面病句。(2分)

(1) 老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

(2)杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

3 （2分）《岳阳楼记》表达了作者远大政治抱负的句子是 ，

。

4 古诗词中有很多实写“风”、“雪”的句子，请各写一句。(课内外均可) （4分） ， 。

， 。

5 根据提示默写古诗文句子。(13分)

（1）移船相近邀相见， 。

（2）吴楚东南坼， 。

（3）气蒸云梦泽， 。

（4）八月秋高风怒号， 。

（5）布衾多年冷似铁， 。

床头屋漏无干处， 。

（6）袁中道，字 ，与 ， 合称“公安三袁”。

（7）江南三大名楼是湖南的岳阳楼，湖北黄鹤楼，江西的

（8）满座宾客， ， ，以为妙绝也。

（9）吴丝蜀桐张高秋， 。

6请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法，发挥你的想象，再仿写一段。（2分） 红灯，似红色的气球，一不小心，却让你撞得头破血流；黄灯，是中秋的明月，为了家人的

团聚，请你静下心来，欣赏片刻；绿灯，

。

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三、现代文阅读（25分）

（一）（12分）

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

1．这篇文章可分为两层，用“｜”在文中分层，并说明理由。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

2．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。（2分）

3．阅读文章第⑤段，使我们联想到了孟子的这样一段名言：（2分）

4．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”具体指哪些人？（2分）

5．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。（2分）

我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该__________________更不应该 。

6．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分）

（二）（13分）

（1）据专家讲，桂林山水中有不少绝妙的石钟乳，是岩石滴水的杰作，经千千万万年聚集而成的。（2）由此，我想到了求知和治学。（3）有的同志有求知欲望，但苦于事务繁忙，没有整块的时间读书，欲学又止。（4）其实，靠点点滴滴、日积月累，是完全能够在学问上有所成就的，关键在于有恒。（5）徐特立靠日积月累成了大学问家，他学《说文部首540字》，每天只读两个字，不到一年就学完了。（6）他43岁始学法文，有人劝他，年纪大记忆力差，算了吧。（7）他却说，一天学一个字，一年就是360，7年就可学通法文。（8）果然，不到50岁，徐老就可阅读法文书籍了。（9）法国的福楼拜也是靠日积月累而成为大作家的，他常常是日以继夜地工作，但其写作速度却慢得惊人。（10）有时，他一星期只写两页，有时六个星期写25页，有时两个月写27页。（11）有一次，他用四个月写了一幕剧，他为这破例的高速度而激动、庆幸。（12）他写得太慢了吧，但他有恒，就是靠着一点点地积累，福楼拜一生写了好几部长篇小说，成为举世闻名的大作家。（13）鲁迅说过：“无论做什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者。”（14）有句俗话说得好：不怕慢就怕站。（15）总之，只要我们有明确的目标，有锲而不舍的精神，有耐心和恒心，就一定能在学习上取得成绩。

1．这段文字的中心论点是什么？（3分）

2．“有句俗话说得好：不怕慢就怕站。”这里的“站”在文中的含义是___________ _________。这句俗话的意思是________________________________。（4分）

3．这段文字共15句话，如果将其分为三个层次，具体该怎样划分？（3分）

4．这段文字使用的论证方法有________________________________。（3分）

四、古诗文阅读(14分)

（一）阅读下面文言文选段，完成1一3题。(10分)

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

1．翻译下面的句子。(2分)

太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

____________________________________________________________

2．作者写所见山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3．“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三苏”——苏洵、________、苏辙外，还有________、________、________、。(4分)

（二）阅读下面古诗，按要求回答问题。(4分)

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦乌性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

(1)第三、四句表现了破山寺后禅院环境_______________的特点。(1分)

(2)第五、六句表现了作者_________________________的心境。 (1分)

(3)“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么?(2分)

五作文与表达（60分）

思念是夜晚的繁星，漂浮在追忆的天空。有时隐隐约约，有时闪闪烁烁。

思念是春天的毛毛细雨，缠缠绵绵，淅淅沥沥，打湿了心的净土，催开了爱的山茶。

思念是一本厚厚的故事，耐人寻味，引人入胜。有时读在梦中，有时醉在醒处。生生世世，朝朝暮暮，如痴似醉，如胶似漆。日子的丝丝缕缕，仿佛就是永远在破解一个断断续续的谜。 请你以“思念”为话题，写篇文章。可以记叙见闻、经历，可以谈谈体验、感受，还可以讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等等。

要求：①题目自拟，文体自选。②文章不少于600字.

题目：中考学习小组 中考必备！

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参考答案

一选择：1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D

二填空：1．(1)jiē (2)zhù (3)垠 (4)葺 (每小题1分。共4分)

2．(1)去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语

(2)不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出 (或：把“全校”和“我班”调换位置) (每小题1分。共2分)

3 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

4 夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

野火烧不尽，春风吹又生。

随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)

相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇八：七年级语文下册配套练习册阅读答案

P3 那一片消失了的苇塘

14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。

.15.（1）用苇叶、柳条可以做成"乐器"吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。（答出任意4点即可）

16.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。

17. A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。

18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

启示：围绕"自然之乐"或"童心"谈均可

P7 母亲的诗

10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功。

11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难。第二件事：母亲教育“我”正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。

12．母亲随口说出的话语言朴实，却给我极大的教育和鼓励，因而在我看来，母亲的话就像诗一般优美，表现了我对母亲的敬爱和感激之情。

13．（1）.采用倒叙的方式，既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题，又引人入胜。文章主体部分采用大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的印象，产生了诗一般的意境。

（2）.从小事写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙，从小学时期到步入社会，母亲给了“我”无数的人生启迪。

14.略

15．例：读书把知识的门推开了，知识把真理的门推开了，真理把道德的门推开了，道德把生活的门推开了。

温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热的夏天把清爽宜人秋天的门推开了，清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了，寒冷刺骨的冬天把来年好收成的门推开了。

星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

P12 上帝没有看轻卑微

15.1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。

16.更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。

17.具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人 。

18.不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。

19.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。

P17 父亲送我一幅画

13、(1）rú （2）luán （3）jiù （4）gū

14、离别之苦。

15、人生的驿站。第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不同阶段的目标,或目的地!

16、不矛盾，父亲的话是从把握命运，做生活的强者来说的；而后边却是从亲情的角度说的。

17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。

18、是有关离别的语句即可。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

P22 只管向前奔跑

8：聘 骋

9、不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果

L0、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

l 1、他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。

12、总结全文，点明并深化中心。

13、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。

14、略，（一种积极向上，永不服输的精神）

P27 烧炭工和绅士

12．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。

13． (1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。

(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。

14．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！

15．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

16．这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是 平等的。

P39 天安门前看升旗

4、“淡漠”、“冷静”

5、为自己的祖国激动、自豪，感到一种责任

6、不行。因为有了“似乎”一词，我后面的思想变化才合理。

7、这两个词一方面写出了人们观看升旗的热情高、来得早，另一方面写出了“我”对呼应者多，人来得早感到出乎意料和吃惊。

8、潇洒、英武、矫健。

9、升旗的仪式时间虽短，但观众却想了很多

10、位卑未敢忘忧国

P41 忆冼星海 11、 答案示例：

①魁梧奇伟，沉默寡言

②战胜了生活的坎坷，成就了伟大的抱负

③在西安与冼星海相见

12、答案示例：

①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”

②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人

13、 答案示例一：

作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

答案示例二：

作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《民族交响乐》的创意激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇九：七年级语文期中测试

期中复习（上学期） 期中测试（A卷）

一、基础知识（24分，每小题4分）

1．选出加粗字注音、字形完全正确的一组

A．恶劣（lüâ） 松驰（chí） 讨乞（qí） 滔滔不绝（jüã）

B．薄弱（róu） 热衷（zhōng） 遗撼（hàn） 慷慨无私（sī）

C．折腾（zhã） 丞相（xiàng） 脑筋（jīn） 名列前茅（máo）

D．伺侯（cì） 歧途（qí） 急躁（zào） 再接再厉（lì）

2．下列短语书写无误的一项是

A．伤心病狂 惨不忍睹 相提并论 适逢其会

B．无可厚非 大声急呼 牵强附会 司空见惯

C．无懈可击 匠心独运 望文生义 偃旗息鼓

D．不记其数 自欺欺人 为民请命 前仆后继

3．下列句子的空白处应填写的关联词语是

________一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，那么，____________十分疲倦和劳苦， ________应是兴致勃勃，心情愉快；________困难重重，________决不灰心丧气，________会百折不挠地去克服它。

A．既然 虽然 但 虽然 但 但

B．因为 不即 也 不管 也 而

C．只有 即使 又 即使 又 也

D．如果 即使 也 即使 也 而

4．下列句子中表达方式不同的一项是

A．他的这种奇谈怪论，看来决非是历史的无知，而是别有用心地捏造谎言。

B．总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上“基本”二字。

C．你看，凉秋夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫，眼看江岸的丹枫和江中的渔火，船中的旅客不禁惹起了乡愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜钟声，又远远来扣旅人的心扉„„

D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

5．下列句子中，成语使用正确的一句是

A．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称宋代四大家。

B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

6．下面四个句子中没有语病的是

A．邻居对于他很不友好。

B．经过这次讲课，对大家启发很大。

C．我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。

D．故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

二、成语填空（16分）

1．大声（ ）呼

2．劳而无（ ）

3．炉火（

4．误入（

5．浅尝（

6．辨（

7．不攻（

8．自以为（

9．（

10．运（

11．高谈（

12．如（

13．平（

14．灵丹（

15．（

16．（

17．深居（ ）青 ）途 ）止 ）去（ ）破 ） ）守成规 ）全局 ）论 ）重负 ）青云 ）药）然纸上）（ ）出 ） ）众生

18．痛心（ ）首

19．（ ）外之音

20．（ ）羊补牢

三、阅读（26分）

（一）（12分）

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这

是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

（选自《知音》 作者：佚名）

1．这篇文章可分为两层，用“｜”在文中分层并说明理由。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

2．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。（2分）

3．阅读文章第⑤段，使我们联想到了孟子的这样一段名言：______________________ （2分）

4．第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”具体指哪些人？（2分）

5．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。（2分）

我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该______________________更不应该________________________________________________。

6．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。（2分）

（二）（14分）

（1）据专家讲，桂林山水中有不少绝妙的石钟乳，是岩石滴水的杰作，经千千万万年聚集而成的。（2）由此，我想到了求知和治学。（3）有的同志有求知欲望，但苦于事务繁忙，没有整块的时间读书，欲学又止。（4）其实，靠点点滴滴、日积月累，是完全能够在学问上有所成就的，关键在于有恒。（5）徐特立靠日积月累成了大学问家，他学《说文部首540字》，每天只读两个字，不到一年就学完了。（6）他43岁始学法文，有人劝他，年纪大记忆力差，算了吧。（7）他却说，一天学一个字，一年就是360，7年就可学通法文。（8）

高贵与卑微阅读答案，一位父亲带儿子去参观梵高故居篇十：天一联考

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