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城管考查调研报告

2016-07-22 11:25:47 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 文章库 浏览:

导读: 城管考查调研报告(共6篇)关于某市城市管理工作情况的调研报告关于某市城市管理工作情况的调研报告 为推动我市城市管理工作再上一个新的台阶,进一步提升城市管理行政执法水平,营造良好的市容环境,促进县域经济社会和谐发展,市政协于XX月底组织部分政协委员,在市政协主席XX、党组副书记XX、副主席XX的带领下,会同有关职能部门对我市...

篇一:城管考查调研报告
关于某市城市管理工作情况的调研报告

关于某市城市管理工作情况的调研报告 为推动我市城市管理工作再上一个新的台阶,进一步提升城市管理行政执法水平,营造良好的市容环境,促进县域经济社会和谐发展,市政协于XX月底组织部分政协委员,在市政协主席XX、党组副书记XX、副主席XX的带领下,会同有关职能部门对我市城市管理工作情况进行了专题调研,并进行了座谈讨论。现将调研情况报告如下:

一、我市城管工作基本情况

近年来,在市委、市政府的重视下,通过城管部门的努力和全市人民的参与配合,我市城市管理工作取得了明显成效,对城市管理的资金投入逐年加大,一些工作关系逐步理顺,新的工作措施、方案不断推陈出新,城市面貌有了很大改观,城市功能设施进一步完善,城市的品味有了很大提升,取得了有目共睹的成效,广大市民对此比较满意。

(一)积极推动,城区面貌发生较大改观

1、环境卫生明显改善。加大城市卫生管理的工作力度,坚持推行“一扫全保”的清扫保洁制度,凌晨清扫,全天保洁。清扫保洁面积150万平方米,日平均清扫垃圾180吨,年平均清运垃圾6.5万吨。垃圾乱堆乱放和不卫生死角得到有效治理,市区整体卫生状况良好。出台了《违章违法建设查处工作意见》,共查处违章违法建设30余起,拆除违法建筑8处,妥善处理了桃林街改造工程拆迁钉子户问题。深

入宣传发动,城市生活垃圾处理费征收工作全面铺开。XX年市城管局环卫处还荣获了省城市环境卫生行业先进集体。

2、市容秩序更加规范。一是店外经营、占道作业现象

得到改善。三年来城管部门共清理马路市场60余处、流动摊点2200余家、店外经营980余起,同时合理设置临时市场,规范加强摊位管理,重点治理马路市场,培养树立示范街道。二是车辆停放得到有效治理。先后投资15万元,规划机动车、自行车、摩托车停车泊位1500余处,设置出租车停放区15个,安装自行车、摩托车停放牌250个。三是户外广告明显改观。规范广告布置,严把审批程序,坚持专项治理,拆除违规破旧广告306块,刷新维修立杆广告186块,新设6块大型户外广告,树立广告牌匾示范街道。坚持经常治理小广告,配置清洗机,明确责任制,城市“牛皮癣”得到有效遏制。

3、市政设施不断完善。规范垃圾无害化处理,完善了

坡寨垃圾处理场设施设备,使其达到国家垃圾无害化处理2级标准,在国家住房和城乡建设部组织的考核中获得好评。先后维修城区公厕22座,维修新增道路指示牌262个,新安装果皮箱436个,维修灯光雕塑3座、跨街彩虹桥13座、大型艺术花灯39组、除锈刷漆主要路段路灯高杆灯239根、维修更换井盖128个、雨箅95块。制订《XX市城市亮化美化工程实施方案》,在金城路、函谷路,火车站、新华广场,百货楼、同心堂十字路口,金水湖、河滨游园公园两侧及周

围38个单位安装了轮廓灯、霓虹灯、泛光灯、楼顶大型广告亮化和美化设施,使XX市区夜景焕然一新。

(二)以人为本,营造和谐城管执法环境

【城管考查调研报告】

城市管理是社会上的一个敏感部门,自身建设尤为重

要。我市城市管理行政执法局现有干部职工197人,环卫工人426人,自2007年8月正式成立以来,从提高队伍素质入手,建立健全各项规章制度,着力探索和改革城市管理模式。在思想政治上、执法能力上、团队意识上、工作作风上、道德建设上和廉洁自律上狠下功夫,在业务培训、岗位轮换、执法模拟、工作点评、责任追究五项制度上做足文章,有力提升了队伍素质,在去年省建设厅组织的执法规范化建设检查中,得到肯定和好评。

作为和谐社会建设的比较重要也比较显性的一环,城管局能够及时转变执法理念,推行人性化的管理方式,积极构建和谐城管。一是规范执法行为,做到“三理、四心、六公开”,即“纠正违章有理,处理违章讲理,执法尺度合理”,“调查核实细心,说服教育诚心,对方不服耐心,纠正违章公心”,“身份公开、依据公开、程序公开、标准公开、责任公开、结果公开”。二是坚持教育在先、处罚在后。未经劝说教育不处罚,初次违章不处罚。对店外经营、流动摊点、乱停乱放,“一规劝、二警示、三处罚、四取缔”,消除抵触情绪,争取广大市民的理解、支持。三是推行教育感化,实行亲情服务。开展“进百家门、交百家友、服百家务、解

百家忧”活动,用诚挚引导、亲情服务、无言行动,感化商户、感化市民,化埋怨为理解,变旁观为支持。四是坚持礼仪在先、礼貌执法,尊重执法对象,树立正确群众观。管理执法中敬礼在先、尊称在先,通过一个尊称、一个敬礼,带出一个好秩序、一个好市容、一个好环境、一个好形象、一个好威信。五是开展每人每天纠正一起违章行为活动。走到哪里,纠章在哪里,纠正一点,影响一片,教育一人,影响一群。以人性化的管理方式,积极引导广大市民、商户自觉约束和规范行为,为和谐城管的推行打下良好基础,得到了社会群众的肯定、认同和好评。

(三)完善机制,城市管理步入规范轨道【城管考查调研报告】

1、加大宣传力度,把城市意识、文明意识、卫生意识

教育贯穿于城市居民日常生活之中。在电视、电台、报纸等宣传媒体开办专题专栏,设立曝光台;在繁华街道、人群集中地设置公益广告;在治理活动中,出动宣传车;节假日在街头设立咨询台,展出宣传版面。在城区中小学开展“大手拉小手”文明共建活动,缔结文明单位,教育青少年儿童从小树立城市意识。通过长期深入的宣传活动,把城市意识教育渗透到社会的方方面面,有效地激发和调动了广大居民参与城市管理的自觉性和积极性。

2、建立和完善城市管理有关法规,推行城市管理工作

岗位责任制。2007年依据国家、省有关法律法规,市政府通过下发了《XX市城市生活垃圾处理费征收管理办法》、《XX

市城区建筑垃圾管理办法》、《关于进一步加强城市规范化管理的意见》和《关于在城区开展乱贴乱画乱喷乱涂专项治理和打击活动的通知》,使城市管理工作做到有章可循。通过“定人员、定岗位、定区域、定职责”,细化责任,具体到岗、到人,责有所归、事有人管,形成一级抓一级、一级对一级负责的管理格局,城市管理逐步引入制度化、法制化、经常化轨道。车站路、康乐路实行定岗定责后,彻底改变了原来摊贩占道、交通堵塞、垃圾遍地的“脏乱差”现象。

3、从城市管理的特性出发,结合我市具体情况,有序、有效进行管理。一是采取疏堵结合,解决占道经营顽症。本着既方便群众,又不影响市容的原则,规划了云梯南路、步行街、桃林街等便民市场,引导摊贩入市经营。在瓜果销售旺季,规定区域,集中摆放,统一管理,做到整洁市容和服务进城农民两兼顾。二是进一步完善和落实“门前五包”。同沿街单位、门店签订卫生、绿化、秩序、设施、美化“五包”责任书,动态巡查、定期检查、随机抽查、竞赛评比,督促责任落实。三是以示范工程为样板,培养树立了新华、新灵市容达标,桃林路摊点规范摆放,新华西街广告牌匾,金城大道灯饰亮化等一批示范街,起到了以点带面、影响带动作用。

二、目前的困难和问题

在调研过程中,比较集中地反映我市城市管理工作还存在以下几个方面的困难和问题,需要引起重视。

篇二:城管考查调研报告
城市管理学习考察报告

学习考察报告

为进一步提升我市城市管理工作水平,切实推进城乡环境综合治理向纵深发展,市城管局于近期组织由市城管局分管领导及相关处室负责人、区城管(执法)局分管副局长组成的学习考查组,赴青岛、南京、上海等地,开展了以学习和借鉴兄弟城市在城市管理方面的先进经验为目的学习考察。考察期间,大家一致认为:青岛、南京、上海等市抓城市管理的工作方法虽然在诸多方面与我市存在共同点,但是他们的一些创新之举非常值得我市借鉴和学习。现将有关情况报告如下:

一、基本经验

考察团根据青岛、上海、南京等市在城市管理方面的特点和优势,结合我市的工作实际,有针对性地考察了上述城市的环境卫生管理、扬尘治理、生活垃圾处理费征收和城市管理宣传工作。经过学习和探讨,大家一致认为这三个兄弟城市在扬尘治理、生活垃圾处理费征收和城市管理宣传工作中的做法和措施完全可以为我市城市管理工作水平的进一步提升提供一些启示。

(一)环境卫生管理工作情况

纵观三个城市的环境卫生管理工作,除青岛在个别区域进行了小范围的环卫市场化运作试点外,另外两个城市和青岛大部分区域的环境卫生管理工作仍然采取政府职能部门

统一协调、指挥的传统作业模式。经费投入较高,基础设施建设到位是这三个城市的共同特点。其中青岛、南京两市主要道路的环卫作业质量较高,体现出了发达地区的发展优势,但是由于监管工作没有全域覆盖,中小街道保洁不到位和生活垃圾清运不及时的现象还比较严重。高强度的路面冲洗作业力度是上海市在环卫作业中一个鲜明的特点,这种作业方式不仅巩固了清扫保洁的成效,也取得了“路面本色凸显”的良好效果,提升了环境卫生管理工作的档次。

(二)扬尘治理的南京模式

1、运渣车辆密闭改装:城管部门与环保局、交管局、建委、质监局等单位密切配合,下发《绕城公路以内密闭运输规定》,对绕城公路以内运营的运渣车进行密闭改装,没有经过密闭的,不得上路,否则将给予处罚。同时以招投标方式,委托三家车辆改装厂对运渣车进行改装,并给予主动配合的车辆一定的经济补偿。该市于04年初顺利完成了对全市85%渣土运输车辆的密闭改装,为下一步的规范管理和集中整治工作打下了坚实基础。

2、严管工地扬尘:颁布施行《南京市工程施工现场管理规定》,以冲洗设施设置位置、设置规格、混凝土使用标准、车辆冲洗效果、建渣运输的时间和方式等为主要内容,从技术标准上对工地防尘措施做出详细规定。对没有按照规定进行扬尘污染防控的,根据相关法规进行顶格处罚。

3、执法力量的整合:从城管单独执法,转变为交警、城市警察、环卫、交通和建工局联合执法,通过“交警拦车——城管验证——城市警察运用行政手段进行严管重罚”的方式实现了“执法力度显著增强,违法成本明显增加”的良好管理效果。

4、渣土管理信用警示办法:以运渣车为管理对象,对屡禁不止的扬尘污染违法行为,进行阶梯式的警告。警告分白色、黄色和红色三种。一年中警示次数累计到一定数量,将其相关资料抄送到市公安交管局车管所、招标办、工商局等单位进行备案,取消其参与营运的资格,通过市场准入限制的手段进一步规范运渣车的经营行为。

(三)生活垃圾处理费征收的青岛模式

青岛市市政公用局以“便民、为民”和行政成本节约为切入点,创新性地建立了“POS智能抄收管理系统”收费平台。该平台以收费服务中心为核心,以营业站为分支,以银行网点为收费代办机构,建立了一个涵盖青岛市7区所有城市生活垃圾处理费、管道燃气费、自来水用户等相关资料的广域网络,所有数据均可在网上实现一体传输,具有操作界面简单、操作系统安全、稳定、可拓展的强大优势。在这个平台的支撑下,水费、燃气费和生活垃圾处理费的征缴仅需两个步骤——(1)居民持“便民服务卡”到指定的银行营业网点或收费服务中心进行充值。(2)抄收员持POS机

上门抄取读数,居民当场刷卡缴费并保留对账单据。使水费、燃气费和生活垃圾处理费的征缴工作得以在“足不出户”的情况下完成,实现了征收成本节约和便民措施到位的双赢效果。

【城管考查调研报告】

(四)新闻宣传的上海模式

为了营造良好和谐的城市管理信息环境,构筑行业与社会的良性互动关系,塑造城市管理工作者的良好形象,上海市城市管理行政主管部门通过创立“新闻发言人制度”的方式,摸索出了一条适应现代信息传播手段,反应灵敏、高效规范的信息发布机制。

1、建机构:成立新闻发言人工作小组。组长为分管社会宣传工作的局领导,副组长为局新闻发言人,工作小组成员为:局办公室、宣传教育处、组织人事处、政策研究室、综合发展处、科技信息处、市容管理处、环卫管理处、城管执法处、景观管理处、监察室、行业工会、行业协会、宣教中心主要负责人。由成员单位处室主要负责人指定一名人员负责新闻发布的日常联络工作。局宣传教育处负责协助新闻发言人,处理及协调日常新闻发布、信息收集整理反馈工作。

2、定机制:一是定期研究新闻发布工作。结合每年度整体工作安排,制订新闻发布计划,统筹安排重要新闻信息的发布。二是制订新闻应急方案。确保在发生突发事件时按照新闻发布程序,把握新闻发布的主导权。在发生突发事件

时,及时提出新闻处置方案或建议,包括规范新闻口径、拟订新闻稿,确定是否对外公布或通过何种方式对外公布消息,是否召开新闻发布会等。在遇到社会公众,特别是媒体关注的特殊情况时,及时研究制订新闻发布方面的对策。三是及时评估新闻发布效果。每次新闻发布活动后,追踪中央新闻媒体及全市媒体的报道情况和社会舆论的动向,以检验发布效果。如发现报道与事实有出入,可能造成社会公众误解等不良影响的,应及时与新闻媒体主管部门沟通以澄清事实,引导舆论,增进共识。

3、统口径:对需要发布的信息,各类新闻事件、社会公众媒体关注的问题,确定规范的应答内容,并适时根据情况的变化及时进行更新调整,努力做到统一规范、答有口径。

二、体会和建议

通过考察,大家思想上受到很大震撼,既拓宽了视野,又看到了我市城市管理工作中存在的不足和差距。考查组成员表示,下一步将从落实科学发展观、推动城乡环境综合治理再上台阶的高度出发,进一步统一思想,厘清思路,加大力度,切实加强和改进我市城市管理工作。

(一)增强历史责任感

一个城市的城乡环境,涉及每一位市民的切身利益和健康安全,折射当地群众的精神面貌和整体发展状况,直接体现党委和政府的执政水平。要将成都建设成为西部最适宜

篇三:城管考查调研报告
2015西柏坡考察调研报告

西柏坡考察调研报告

为进一步加强党性修养,2015年7月3日-4日,在结束了一周的党校理论培训后,我们踏上了65年前毛主席和党中央进入北平、解放全中国的“赶考之路”,捕捉着那段惊心动魄、可歌可泣、开天辟地的大转折时代的历史痕迹,受益良多,我作为第三调研小组的代表,写了考察调研报告。

以赶考精神点燃新区开发激情

一、考察调研的主要内容

7月3日上午首先参观了西柏坡纪念馆,该馆以翔实的图片、资料、文物等系统展示了党中央在西柏坡十个月期间的卓越成绩,揭示了新中国诞生的历史背景。在这里,酝酿出了《中国土地法大纲(草案)》,标志着土地革命的开始,耕者有其田的土地制度前所未有的激发了广大农民的革命热情,人们发自内腑的呼喊毛主席万岁!在这里,召开了九月会议,紧接着在142天内以电文形式指挥了辽沈、淮海、平津三大战役,以歼灭国民党军队154万人完美收官,奠定了全国胜利的基础。在这里,召开了七届二中全会,确定了国体、政体,构建了多党合作和政治协商的政治制度,在经济、文化、外交方面提出了基本方针,描绘了新中国的蓝图。

当我们还沉浸在一桩桩一件件的革命硕果中的喜悦和赞叹时,又来到了复建的中国共产党中央旧址。睹物思往,当把革命硕果与伟人旧居、七届二中全会旧址等以及屋内原貌陈设的桌椅柜床、毛毯、电话等日用品联系在一起时,巨大的反差使我们对伟人们的崇敬和感激之情油然而生。就是在这黄土墙木屋顶下的昏暗灯光里,新中国创建先驱者们伏在破旧的木桌上,对着发黄发皱的地图指点江山,奋笔书写着治国方略,累了就着打补丁的薄被在简易的炕上睡上几小时。毛主席指挥三大战役的办公室仅约16平米,被周恩来称作是“在世界上最小的司令部里,指挥了最大的人民解放战争。”

当即将迎来全面胜利时,毛主席依旧保持清醒头脑,预言可能生长的“骄傲、功臣自居、不求进步、贪图享受”四种情绪,在七届二中全会上强调要“务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续地保持艰苦奋斗的作风”,并从小事抓起,作出“不作寿、不送礼、少敬酒、少拍掌、不以人名作地名、不把中国同志和马恩列斯平列”六条规定。在党中央进入北京前,毛主席语重心长的提出决不当李自成,进京赶考是为了继续干革命。

7月3日下午至7月4日,我们自西柏坡经保定宿琢州访香山双清别墅,身临其境的感受着清代保定直隶总督署的雍容华贵、双清别墅的幽雅古朴,对照中国共产党中央旧址的简陋,思绪万千,感慨不已。

二、对赶考精神的理解

毛主席生动的将建国建党事业比喻为考试,把人民当作考官,把党和政府当作考生,把为人民谋福祉当作考试成绩。深刻的揭示了党的先进性和宗旨,一切为了群众,一切依靠群众。在赶考精神的引领下,邓小平、江泽民、胡锦涛等几代领导人先后使中国从独立到富强到崛起,习近平总书记又将带领全国人民缔造中国梦。历史已证明这是一条正确的道路,但找到方向不等于就能顺利走向成功,因为只要放松了警惕性,就会被无孔不入的糖衣炮弹给打倒,被妖艳的罂粟花诱离正轨。从建国初期下马的百名部级高官,到现在的“表叔”、“房婶”、“铺叔”,触目惊心的官场腐败和“官僚主义、形式主义”等不正之风让群众普遍的仇官仇富,极大的影响了党和政府的形象。因此,一代代领导人反复强调两个“务必”,要求广大干部加强与群众联系,坚持群众路线不动摇,“从群众中来,到群众中去”,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。

三、考察对新区开发工作的启示

自2015年9月国务院批复南沙新区发展规划以来,我区已成为外界关注的焦点。作为第六个国家级开发新区,在当前经济环境复杂、形势严峻的条件下,如何打造面向未来的理想新城市,引领新型城市化发展方向,这是摆在广大干部面前的一份高难度的考卷。要想考出好成绩,我们必须做到以下几点:

(一) 艰苦奋斗,发扬拓荒精神。新区现人口仅约70万人,要想在803平方公里的土地上发展为一个200多万人的城市,百业待兴,城市建设和管理的任务繁重,许多部门都是一班人马几个牌子,饱满的工作量,再加之城市配套设施的不完善,对我们的工作效率和水平都提出了很高要求。我们要乐于奉献,勇于担当新区开发这个光荣而伟大的使命,以强烈的责任感和自豪感投入工作中,敢想会干为人民。虽然国家、省市给了优厚的政策,但不代表新区开发成功就指日可待。没有拓荒牛,就不会有丰收的良田。我们付出了青春和热血,才能收获南沙的美好明天。

(二) 锐意进取,把握发展战略。上一轮的全国城市建设热潮中,大城市的弊病已经日益凸显。GDP上去了,但是城市空间拥堵、环境脏乱差、食品安全问题、上学看病难等,降低了群众的幸福指数。城市要发展,但不处理好被征地农民的权益是不行的,一味的填涌造地是不行的,让河涌发黑发臭是不行的,没有数量和质量达到群众需求的学校和医院等公共设施是不行的……什么样的新区开发才是成功的?是看建筑的高度和密度吗?是看政府的土地出让收入吗?是看工业商业的繁荣吗?都不完全是,最重要的是要看是否能成为群众认可的宜居宜业的城市,是否增强了群众的幸福感。我们要急群众之所急,供群众之所需,引导群众广泛的参与到新区开发建设中来,让群众切身的享受到新区发展带来的好处,才能更好的促进新区的发展。

新区开发正处于时代的转折点,我们不能盲目照搬照抄国外或其他省市的经验,要充分认识南沙自身的特点,将地理区位及优美环境等优势进一步扩大,把握好发展战略,按照科学开发、从容建设的理念去营造一个特色的岭南水乡、钻石水城、国际水都,最终缔造一个跨时代的国家级新区。

(三) 清正廉洁,建设阳光政府。 新区建设之初,也是各项管理制度急需完善的时期,如果放松自律的绳子,在制度中钻营漏洞,唯利是图,就必然将葬送自己一生的绳子套上脖子。我们站在权利的平台,谋的是社会和群众的福利,而不是一己一党之私。面对光怪陆离的诱惑,我们应自觉加强党性修养,牢记公仆身份,认真落实党中央的各项廉政规定,完善监督监察制度,筑起防腐铁墙,“工程上马,干部下马”的怪象决不能在新区一遍遍重演,让新区的发展在群众的监督下,阳光透明!

篇四:城管考查调研报告
2016城管局专题走访调研报告

为深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,进一步改进工作作风,密切党和政府与人民群众的血肉联系,把党的群众路线教育实践活动办成暖民心、惠民生、促发展的群众满意工程,根据省住房和城乡建设厅《关于印发(开展“三房万家访民情暖民心”专题走访调研活动实施方案)的通知》精神,近期我局组织广大党员干部职工深入廉租住房、城市棚户区改造对象家庭,开展以走访慰问、政策宣传、听取意见等方式的调研活动,了解受访家庭的基本情况和诉求,听取群众对住房建设系统改进工作作风方面的意见,为下一步保障性住房建设和管理提供切实有效的依据。

一、基本情况

此次调研,共走访廉租住房住户11户,城市棚户区5户,均为我县中低收入家庭。其中廉租住房家庭对象中,家庭人口4人以下的居多,人均年收入均在万元以下,大部分家庭参加城镇居民医疗保险,家庭成员身体状况一般,居住面50平方米;城市棚户区对象家庭中,家庭人口均为4人以下,人均年收入低于万元,大部分家庭参加城镇居民医疗保险,住房均为棚改实物安置住房,面积121平方米。

二、调研情况

走访调研期间,坚持开门纳谏、边听边改、立说立改,以实际行动取信于民,对群众反映的问题及时协调解决。

廉租住房家庭经济较困难家庭成员多劳动力少,家庭年人均收入低于8000元属于低收入家庭;部分家庭参加了社会养老保险和城镇居民医疗保险;入住廉租房之前均为无房户,租住他人住房。

城市棚户区家庭,原住房均位于城市危旧房集中区,原住房结构较老旧、危房占大多数,生活设施配套不齐、安全隐患较突出;实施棚户区改造后,选择实物货币补偿并举,住房均为棚改实物安置住房,面积121平方米,住房及生活条件明显改善。

通过走访调研,对部分家庭提出的问题及时给予解决,暂时不能解决的想群众解释清楚取得群众理解。阳光家园小区住户提出的安装室外路灯问题已编列工作计划,逐步加以解决,加强物业公司管理,要求物业公司加强对小区保安人员的教育,确保群众财产安全。

三、调研结果

廉租住房小区科学化、规划化管理水平亟待提高。

目前,我县建成的较大规模廉租住房小区有3个,中等小区1个,廉租房小区要建成和谐、整洁、有序的标准化小区,物业公司的管理水平还有待提高。

篇五:城管考查调研报告
2014素质教育督导评估自查报告

素质教育督导评估自查报告范文一:

一、立足实际、立足校情,明确办学方向,提升办学水平。

**市**中心学校坚持"以人为本,学生至上"的办学理念;遵循"为师生可持续发展,为师生展示才华搭建平台"的办学思想,坚持以“传承民族精神,塑造美好人生”为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划,紧紧抓住基础教育课程改革这一契机,不断开拓进取,力争把我校办成校园美,校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。办校以来,我们不断地朝着这一目标迈进,特别是近一两年来,在上级各级领导的关怀下,在社会各界的大力支持下,在新的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校取得了长足的发展,为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。

二、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。

1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人,校长兼书记1人,副校长4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求,均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平,都具有很强的专业水平,所有同志都任教一门主科,站在教学一线,既当指挥员又当战斗员,积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会,讨论学校急需解决的问题,检查前阶段工作落实情况,部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见,每一项学校制度和方案的出台,都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。

2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制,下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职能部门,这支队伍共10人,其中中学一级教师3人,本科学历5人,其余均为中学初级职务。大专学历,男5人,女5人,分布在5门学科担任教学任务,均为教学一线的骨干教师,各处室分工具体明确,职责到位,处室之间团结协作,是一支有号召力、凝聚力、战斗力的年青骨干队伍。

三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

学校初中部现有教职工120人,其中专任教师102人,具有本科学历23人,占22.5%;大专学历76人,占74.5%;中级教师22人,中级以上职称的教师占21.5%;专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。

1. 以活动为载体,强化师德师风建设。

学校开展评选先进教育教学工作者活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形成人人争先,人人争优的局面。开展行风评议活动,加大对教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。近几年来,学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

2. 以培训为手段,促进师资水平提高。

①学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了一系列计划制度,鼓励教师积极参加各类培训,提升自身素质。近三年,有10人已取得本科学历。目前尚有38人本科在读。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均接受岗前或岗中培训,严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。

②学校还积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式,提高教师的专业素质。近三年来,先后安排3名教师参加省级课改培训,有102名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了**市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》,均通过考核。

四、以德育建设为主阵地,创设良好的校园环境。

1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度,规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料,召开家长会,家访的等形式,与家长广泛接触,听取家长的意见,让家长了解学校,参与到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、**市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座,邀请校外辅导员经常性到校为学生做报告,与派出所联手对周边环境进行专项整治等,在各部门的大力协助下,学校无一违法犯罪事件发生。

2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担任德育工作领导组组长,袁建峰、张跃发两同志任副组长,成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。

3、以活动为载体,推动德育工作的顺利开展。开展主题班会,文明班级,标兵班级评比活动,文明学生、文明寝室的评比活动,开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区,体验生活"等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动,开展师生健身活动和球类比赛等。每年都组织学生祭扫张永清烈士墓,并在墓前举行入团宣誓仪式。今年正逢抗日战争胜利60周年,根据中央指示和市关工委统一部署,我校组织了规模盛大的集体教育活动——听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、高唱革命歌曲……使学生增长了知识,陶冶了情操,培育并弘扬了民族精神。

五、坚持以课改为中心,大兴科研兴校之风。

(1)探索和创设新理念下的教学模式。我校采取"点面结合,以点带面,全面铺开"的方法,初步建立了问题情境──合作探究──多项交流──实践应用的课堂教学模式。

(2)、开展形式多样的教研活动,创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改"的工作思路,有效地提高了教师课程实施的能力。近几年,教导处每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种活动,大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动,有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践,涌现出一批新的课改骨干教师。王莹老师曾获**市数学优秀课评比一等奖,夏剑丽老师曾获**市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干教师,丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。

(3)整合教学资源,开展课程改革。

一是开展课题攻关,加强探索研究。《课程改革中学习动机与行为研究》的研究课题已申请立项,在做好各级课题的征集和指导的同时,我们成立了由学校校长、副校长、教导主任、教研组长和相关骨干教师组成的新课程实验课题攻关组,每个教师就相关的内容进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究,并已取得了阶段性的成效。

二是深化课堂改革,构建新的评价标准。首先,我们致力于改变原有备课的刻板的模式,把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计,力求简洁实用。同时,我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课,并变单干户为互助组,提出是不是好教案,主要在于是否符合教学实际的需要,是否有助于课堂教学的有效实施,是否有助于教学目标的有效达成,是否具有个性特色和创新表现。其次,加强诚信教学,淡化教学的纯艺术性追求,切实提高课堂教学的真实性和研讨性,杜绝观赏表演。凡校级公开课一律不搞试教,且课后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次,制订新的课堂教学评价标准,坚持"以学生的发展为本",既着眼于课堂教学的全过程,又不面面俱到,宜粗不宜细;坚持评教与评学相结合,侧重于评学,逐步组成"以学论教"、"以学促教"的共识。明确把"关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态"作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。

三是坚持"以人为本",建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合"知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三维目标,是我校改革学生评价的着力点。我们初步探索"考核目标的导向性和促进性;考核内容的全面性和基础性;考核对象的全体性和层次性;考核形式的多样性和实践性;考核时间的灵活性和分散性"的评价思路。

六、以质量为生命,狠抓教学常规管理。

(1).围绕全面落实学校的三年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标,管理保证措施全面、明确、具体、可行,切合学校和教师的实际,可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学,各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位,真实、认真、不走过场。能对学生综合素质进行比较全面、规范地考评,各项考核资料齐全、规范。

(2).严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研组长、备课组长不定期深入课堂听课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙,定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教,有计划、有目标、有措施、不厌其烦,认真做好帮教记录,保存资料,建立学困生档案。对学生的学习情况评价客观、全面,教导处有计划,定期召开教学质量分析会,找出差距、不足,协调整改。学科组认真备课,按计划定期开展科教研活动,做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录,校领导和教导处分管主任按时参加并活动。

我校的学科竞赛呈现良好态势,本年度共有60名学生在市级及市级以上学科竞赛中获奖,其中5人获国家级奖,获省一等奖10人,二等奖11人,南通市级奖36人。

由于学校重视了教研对教学的推进作用,教学效率不断提高,学生负担相应减轻。学校依据国家课程计划,按规定开齐、开足所有的课程,学生在校活动时间控制在7.5小时以内,学生家庭作业量控制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。

(3)积极进取,打好普九攻坚战

控辍工作是我校工作的难点,如何确保适龄学生入学,按时毕业,控制学生流失,一直是我校和上级有关部门关注的问题。辍学率控制在1%以下。我们采取的具体措施有:

一是强化学校内部管理,学校与班主任,科任老师落实"控辍"责任制。对在"控辍"工作中不到位以及出现留生的班主任及相关科任老师,学校采取在评先晋级中实行"一票否决"制。

二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍问题召开了专题会议,认真部署了"控辍"工作任务。我镇政政府把"控辍"工作纳入了镇政府对村两委的考核任务,确保义务教育法的实施

三是建立有效的控辍机制,加大辍学生动员复学工作力度。

四是通过有效的机制确保特殊儿童在校不受歧视,能够得到更多的关爱和帮助。

七、多方筹措资金,改善办学条件,以适应验收要求。

学校初中部现有在校生1588人,校园面积34020平方米,生均面积达22平方米,校舍总面积14289平方米,校园绿化面积近3000平方米。学校绿树成荫,环境优美,文化氛围浓厚,学校连续多年被评为“**市文明单位”,****年被确认为“**省**中学优质生源基地”,是一所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势,办人民满意教育,我们着眼于未来发展,本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则,在市教育局党委、局长室和镇党委政府的关心支持下,本学期学校新增占地30亩,一个建筑面积达7500多平方米的学生生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200多万元兴建的实验综合楼已经竣工并投入使用。5个标准理化实验室和两个拥有102台电脑的微机室在市局的援助下,已经配置到位。250㎡环型跑道的晴雨操场已交付使用。**集团资助一个高标准,具有现代化气息的花园及北院墙(预计投入资金100万元)。工程正在紧张的施工之中,校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管中心和演播中心正在施工安装之中。

学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。实验室装备达到国家Ⅰ类标准。学校图书室现有图书 616345本,生均达36.2本。齐全的现代教育装备,有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教育,把“**市**时装有限公司”作为本校学生劳动实践基地。

学校周边环境良好,无流动摊贩,无游戏机房,所在地居委会被镇政府评为尊师重教先进单位。

回顾过去,**中心学校初中部取得了一些成绩,获得了不少的荣誉,受到过众多的表彰,但成绩只属于过去;我们的工作还存在一些问题,一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推进速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上,我们将继续开拓进取,迎难而上,努力为祖国培养输送更多更好的合格人才。

素质教育督导评估自查报告范文二:

一、序言:

1、学校基本情况

洪洞县登临中学始建于1991年,位于辛村乡北端,辐射半径1.5公里,辐射人口9500人。校园占地面积8991平方米,建筑面积3311平方米,学校仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、微机室齐全,是一所环境优美、设计合理的农村三轨制初级中学。学校现有9个教学班,在校学生378人,教职工37人,所有教师都具有大学专科以上学历,其中40%以上的教师具有本科学历,专任教师配备齐全,教师队伍结构合理,总体呈现教师年轻化趋势。

2、自评过程

我校的自评工作从年10月10日起到年10月18日止,历时1周的时间,在这次自评中我校经历了以下几个阶段:

(1)、发动、组织、准备阶段。

我校在接到教育局督导室文件后,学校对这项工作非常重视,马上召开校委会,成立了以校长闫德胜为组长,以许鸿雁、宋红强、贺飞虹、徐林平、徐红莲、许建辉为组员的自评工作领导小组。并组织领导小组成员认真学习了督导室文件《关于做好年度初中学校素质教育督导评估工作的通知》、《洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系》,让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性,把本次督导工作作为自我检查、自我调控、自我完善的一个契机。然后对照自查内容,明确了每位组员的自查任务。并对组员提出:认真细致、不缺不漏、实事求是等要求。把各项工作都落实到人,谁出问题,谁负责任。限时定期向组长汇报各自的自查进展。另外,为了做好本次督导自评工作,我校还在全校教职工会议上认真学习了有关评估的文件,对教职工进行宣传、动员,并在教师会上宣布了学校自评工作领导小组,明确各位组员的分工,要求各位教师积极配合各项自评工作的开展。

(2)、查漏补缺,认真整改阶段。【城管考查调研报告】

自评工作的第二步是:查漏补缺,认真整改。我校对照《洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系》,逐项进行了认真落实。图书、仪器、电教器材等,领导小组成员分别进行检查、测试;对微机室、多媒体教室的使用情况进行了调研;对各处室工作计划的实施落实和过程资料进行了整理,对不完善的进行了整改。

(3)、资料收集整理阶段。

借这次督导评估工作,我校把各处室过程性资料收集起来,进行统一的编排整理。资料根据《洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系》分为办学思想、制度建设、规范办学、德育与活动、课堂教学、办学成效六大块,分类进行整理,并编写了目录以供查找方便。

(4)、初步小结阶段(学校的主要成绩,经验,存在问题等)。

通过自查,各组员对自己负责的工作进行了小结。并在自评工作领导小组会上向组长一一汇报。在小结中,既找出了学校的一些成绩、经验、特色,同时也发现了一些存在的问题。通过小结,学校对各项工作都有了一个全面真实地了解,对学校的自我评价提供了一个可靠的依据。

(5)、评估综合结论(包括:定性、定量情况)。

通过几天的自查,我校根据自查结果,按照指标评定标准,按给分标准及督评要点,分别仔细分析信息资料,确定被评项目的客观实际与等级标准的符合程度,确定相应的等级及分值。认真填写了《洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系》自评打分和《中小学素质教育督导评估登记表》。

二、实施素质教育主要措施和成效:

一年来,我校以清新的校园文化环境陶冶人,以扎实的校本研究活动造就人,以生动的校园文化活动激励人,以课程的特色研究成果发展人。激励教师做有文化底蕴的教师,引导学生做有文化知识的学生,努力实现 “办人民满意的教育”的办学目标 。

我校的发展受到了社会各界的广泛关注。《洪洞教育电视台》、《槐乡教苑》先后为我校作过报导。学校先后被评为“洪洞县教学工作先进单位”、“课程改革工作先进学校”、“县级文明学校”、“信息技术应用先进学校”,“临汾市远教应用先进单位”、“临汾市优秀资源库”、“山西省远教应用先进学校”等荣誉称号。

在此次督导来临之际,我校领导带领教师对照《洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系》,在制度建设上寻找欠缺点;在德育活动上寻找增长点;在课堂教学上注重实效;在办学成效上彰显优势,使我校的素质教育水平又上了一个新台阶。具体自查结果如下:

(一)、确立办学思想,全面实施素质教育。

素质教育作为教育改革中的一种主导思想,具有鲜明的时代特征,它是对应试教育的扬弃与超越,是以育人为本的全面发展的教育,是促进全体学生可持续发展的教育。我校在传承优良传统的基础上,明确提出了“用高效课堂绽放生命光彩,用爱心责任塑造健康人格,用科学管理成就完美人生”的办学理念,坚持面向全体学生,围绕提高学生素质,积极为学生的全面发展创造条件,始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,不仅重视抓好智育,更是把德育放在实施素质教育的首要位置,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

(二)、完善管理机制,建立健全评价制度。

在学校管理中,学校各部门实行各处室、年级组两条线管理,做到事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管。为全面提高素质教育水平,学校成立质量检查小组,制定检查方案,规范教师的日常教育教学行为,改变传统的评价方法和评价手段,用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。学校每学年实行优化组合,年级组聘请班主任,班主任聘请任课教师。增强了教师的责任意识,激发了教师的工作热情。

我校依据《山西省中小学管理规范》,结合新课程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教学、总务后勤、德育常规、安全、体卫艺等方面。同时建立了跟踪督导机制,发现问题及时整改。学校还通过每周一次的中层例会,每周一次的教师例会,重视制度的过程管理,基本上实现了“有制度、有督导、有奖惩”的管理局面。

我校还依据教育局有关文件,制定了“创建和谐校园实施方案”,积极创建“和谐校园”。在创建和谐校园的过程中,我们先后开展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行为习惯养成教育”、“弘扬民族精神教育”等一系列主题教育,努力营造和谐共进的团队。

在安全防范和安全教育方面,由校长牵头,政教主任分管,层层签订安全责任书,建立护校、值班制度,加强了领导值班,杜绝了学生的安全事故,免除了家长的后顾之忧。同时,学校制定了应对各种突发事件的应急预案,定期进行安全隐患排查,发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座,有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识,提高了自我防护能力。

(三)、落实政策,规范办学行为。

我校不断推进素质教育,切实规范办学行为,坚持教育的公平公正,不办重点班、实验班,注重减轻学生的学习负担。认真落实省、市、县有关文件精神,有规范的作息时间表。我们注重学生全面发展,积极创造条件开全开足音体美等课程。积极推进高效课堂,实行教案学案练案统一,办人民满意的学校,完善了教师考核细则。

1、为切实做好年秋季开学工作,校委会全体成员于暑期就到岗到位。及早谋划,制定了各处室工作计划,完善各项规章制度。并对本期工作和开学工作作了具体安排,逐周安排,责任到人,整个开学工作有条不紊。

2、开学工作中,全体教师表现积极,详细制定学科教学计划。全体班主任负责报名工作,坚守工作岗位,做好了学生的组织和管理工作。做好家访工作,控流保学效果好。

3、在教学工作中,力求做到面向全体学生,“一切为了学生,为了学生的一切”,做到为学生的一生负责,为学生的终身发展奠基。

4. 开全开足课时,完善课程体系,努力开发完善校本课程。

5. 充分利用实验仪器,开展好实验教学工作。

【城管考查调研报告】

6、学校认真贯彻《学生体育工作条例》,按照课程标准上好体育与健康课,坚持做好课间操和上、下午的眼保健操,每周安排两次以上的课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动时间。

(四)、开展各项活动,加强德育教育工作。【城管考查调研报告】

首先,学校明确了指导思想,以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容,深入开展学生行为习惯养成教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识。

其次,通过丰富多彩的专项教育活动,进一步拓宽学校文明建设领域,丰富建设内容,提高建设品位,促进校园文化建设:

1、深化“文化”育人

学校加强校园文化建设,美化校园,力求使优美的校园文化充分发挥育人效果,拓宽了养成教育与环境教育的内涵。加强班级文化氛围的布置,要求每一面墙壁都会说话,这既丰厚了校园文化,又美化了校园环境,而且陶冶了学生情操;学校设立了校园广播站,每天广播弟子规诵读,文学作品欣赏,表彰好人好事,在潜移默化中起到育人作用;学校还设有公示栏,将文明班级、先进集体,三好学生、常规检查结果公布等,形成了比、学、赶、帮、超的氛围。

2、强化“责任”教育

强化责任教育是养成教育的基础,只要具备了基本的责任意识,其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责,对他人负责,对班级负责,对学校负责,对家庭负责,对社会负责的教育。教师将责任教育渗透于学校各项教育活动之中,常抓不懈,取得了一定实效。

3、突出“秩序”教育

秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求,给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等,即学习、活动、生活三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分,只有要求实现的方式不同,实施中根据不同年级学生提出不同的要求,实现学校生活秩序化。

4、加强“礼貌”教育

礼貌首先在于观念上,主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌,待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育,礼貌行为训练要持之以恒,并辐射到家庭、社会中去。通过持续不断的教育,目前,学校的所有学生几乎都能做到见到师长止步、鞠躬、问好!

5、凸显“励志”教育

励志是指学生应具备积极进取的心态,指学生在学习和活动中要努力向上,学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。励志首先是一种意识,又是一种意志,励志意识的培养主要靠教师的示范,靠教师用正确的方式激励强化学生的励志行为,此外还要宣传引导。如学校组织全校师生观看了于丹教授的《中学生人格教育》专题片,《没有四肢的人生》、《一横感恩》励志片,通过励志教育的实施,学生们有了浓厚的学习氛围,我校教育教学质量不断攀升!

6、确立“班主任”教育

班主任是一个班级的直接管理者,自身的教育理念和形象对良好班风、校风的形成起着巨大的影响,为了使学校的行为规范教育真正落到实处,同时也为了加强队伍建设,学校要求教师对学生要做到“像呵护自己的孩子一样呵护学生”。利用班会、活动等时间,对学生进行行为规范教育。为此年5月开展了第一届“红五月”校园文化艺术节和“课改明星班级评选”活动,全面推进了班级工作的开展。

(五)、推进课堂教学改革,深化素质教育,提升学生科学文化素质。

课堂教学是实施素质教育的主阵地,是促进学生发展的主渠道。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,规范教师的教学行为,注重“知识、技能、情感”三维目标的实现。

1、加强师资培训,树立正确的学生观、人才观。

几年来,我校认真组织广大教师参加省、市教育部门组织的各类课程培训活动,积极开展新课程校本培训。采用集体学习与自主学习相结合的办法,组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科《课程标准》,每位教师都写出了一定数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。教师理论水平获得大辐度提高,对新课程的理解进一步深化。

2、探索校本研修新途径,提高教师专业素养。

随着基础教育课程改革的深入,教师的教育教学观念和行为发生了明显的转变。学校千方百计为教师搭建平台,创设条件,开展了各种各样的校本研修活动,教师的专业化程度得到了很大提高。同时,我们也清醒地意识到,仍有相当一部分教师,新课改理念还没有在深层次上内化为他们的自觉的教育教学行为。为此,我校于年6月开展了登临中学第一届“课改明星教师”的评选活动。用持续一月的时间,规范教师的课堂教学行为,全面提高了教师的课堂教学水平。

3、学校综合考试和学科竞赛成绩。

学校坚持“一切以学生发展为本”的教育理念,积极搭建展示学生能力的平台,使学生的道德品质和人文素养得到全面提升。近三年学生毕业考试,一次性合格率为97%以上;信息技术等级考试合格率均为100%,在理化生实验操作考查通过率均达100%,中考成绩三年三大步。

三、存在的问题:

1、全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高,新的教育价值观和人才观需进一步转变;同时,目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。

2、目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下,学校不得不迎合各方面的要求,在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。

3、作为实施素质教育的关键,德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善;教育科研还存在形式主义,尚未成为教师职业发展的内在需求,特别在学科课题研究方面还比较滞后。

四、今后的打算:

在今后的工作中,我们将深化内部管理制度改革,以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针,推进课堂教学改革,抓好校本教研和培训,不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力,进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制,为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。

只要我们振奋精神,扎实工作,认真整改,坚持内涵发展不动摇、坚持校本发展不动摇、坚持全面育人不动摇、坚持质量立校不动摇,振奋精神,发愤图强,以十倍的努力、百倍的汗水,以“对学生的一生幸福负责,为学生的一生发展奠基”为工作目标,打造“平安校园、文明校园、和谐校园、绿色校园、人文校园”,就一定能够加快发展,创造更显著的业绩,开创登临中学更加辉煌的明天。

素质教育督导评估自查报告范文三:

我校现有3 1 个教学班,2086 名学生,110 名教职工。几年来,学校以“办示范初中,建名牌学校”为目标,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。学校党支部被区委区政府评为先进基层党组织,学校被教育局命名为中小学管理示范校和“创佳评差”活动最佳单位,连续获得区教育局教学质量考评第一,被区政府授予教育质量优秀学校;被市委、市政府命名为“文明校园”,被市教育局评为“创新教育”实验先进单位;被省上评为心理健康教育课题研究与实验先进单位,又被确定为全国“十五”规划重点课题中小学心理健康教育和创新教育课题研究实验学校。 年,被命名为“陕西省示范初中”。

根据区教育局、区政府教育督导室《关于印发“宝鸡市陈仓区中小学实施素质教育督导评估方案(试行)”的通知》精神,我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下:

一、办学方向

1、规范办学,严格管理。学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面发展奠定基础。面向全体学生,对各类学生因材施教,建立了后进生教育帮扶制度,取消了实验班、重点班,使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担,严格控制学生在校时间,现在学生在校时间为7小时45分钟;七、八年级学生不组织晚自习,节假日、双休日不组织学生集体上课、补课;毕业班在征求了大多数家长的意见后安排了晚自习和周日集体补课。严格控制作业量,要求史地生等课程的作业尽可能在课堂内完成,语数外理化可以布置适量的课外作业,作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等,教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上,我们坚持以课堂教学为中心,以教育科研为先导,面向全体学生,突出学生个性发展,积极推进创新教育、心理健康教育和现代教育技术三项国家及省级教改实验,探索教改新路子,全面提高教学质量。

2、深化管理,完善办学思想。 学校制定了《素质教育示范校创建方案》,提出了以胡锦涛同志关于构建和谐社会的论述为指导,全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改,改变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践,学校已经形成了办学的核心思想:发展目标是“办示范初中,建名牌学校”;发展策略和路子是“走跨越式可持续发展的道路”;办学框架为“一主体、两实践、四目标”(以打造陈仓初中品牌质量形象为主体,以管理创新和教育科研为两实践活动,以一流的校风、一流的管理、一流的骨干教师队伍、一流的优秀学生群体为目标)。随着素质教育的纵深发展,学校又提出了“减轻师生过重负担”,“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、“加快培植陈仓初中办学优势”等一系列论题和“管理科学化,教育科研化,育人特色化”的指导思想,不断引导全体教师明确学校定位,提升办学品位,打造学校品牌质量形象。

3、基本控制班额。我们严格控制外区借读学生,借读学生由原来的400多人减少到200人左右。但由于城区内学生的逐年增加,学生人数在增加,班额很难减少。今年八年级增加了一个班,使班级人数有所减少。从现状看,受办学条件的限制,班级教室没有办法增加,学校不能一下子就可以解决班额过大的问题,只能做到尽量控制规模。

二、学校管理与教育教学

1、加强班子建设。我校深化学校管理,积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来,逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长、书记、工会主席和3个副校长组成。在行政管理上,我们坚持校长负责,支部监督,教职工民主管理。主管领导把关,处室分级落实;建设好骨干教师和班主任两支队伍,带动学校群体形象的塑造,形成“自加压力,百折不挠,与时俱进,勇于争先”的陈仓初中精神。

2、坚持以教学为中心,抓好教研网络建设。学校领导深入教育科研第一线,坚持听课评课,积极参与和指导教改实验,校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究,形成由校长领导 —— 教务处管理 —— 教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中,把创新教育作为课堂教学的重要目的,提出以激发学习动机为前提,以知识结构为基础,以思维训练为中心,以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想,并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

3、健全一套制度。学校制定了《校本教研实施方案》、《校本教研奖惩制度》、《校本教研培训计划》等一系列规章制度,规范了校本教研,并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践,为此学校将继续狠抓各教研课题落实,组织开展课题规划和申报工作。继续积极务实的搞好实验课题《初中课堂教学模式、策略与技巧研究》、《“对话·创新”的教学模式》和《学生自主学习与合作交流能力的培养》等8个实验课题的研究。

4、全方位抓好德育工作,形成育人合力 。政教处作为学校的一个职能处室,负责学生的教育管理工作。在学生教育方面,政教处抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。七年级以“迈好中学第一步”为侧重点,八年级以“迈好青春第一步”为侧重点,九年级以“迈好理想第一步”为侧重点。还通过组织“地球——我们的家园”、“在困难中奋起”、“呵护生活”、“人格是最高的学位”等主题活动,对学生多角度地进行品德教育。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育,还定期与问题学生谈心,走进学生心灵,倡导“润物细无声”的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日趋完美。

团委以青年中的先进分子来影响和带动全体青少年共同进步。团委开办“校园之声”广播,精心策划每周的国旗下演讲,融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育,使之变成教育学生的大课堂;有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会;开展新生“迈好中学第一步”演讲活动;借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育;开展“滴滴清泉滋润心田”活动,号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲,树立正气。

为了消除学生校外的教育盲点,学校重视德育网络建设,由法制副校长、校外辅导员、优秀学生家长、离退休教师、学校政教处领导、干事等组成关心下一代工作领导小组,每学期都安排有报告会、教育会,向全体师生进行传统美德、安全法制、革命传统、职业道德、立志成才教育。对新生开展军训活动,每学期召开家长会一至两次,学校还不定期举办学校开放日,让学生家长进课堂听课,向学校反馈对学校及教师工作的意见、建议,协助学校做好教育工作。班主任与家长经常联系,沟通研究学生教育问题,还通过发放《告家长书》等形式,争取社会、家庭关心学校,关注学生的健康成长,形成学生教育的合力。

5、优化教学过程,提高课堂教学效益。 提高教学质量,关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究,是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质,教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志,自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术,使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法,从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验,将初步形成 “自主预习 —— 自定目标 —— 自主探究 —— 自学反馈 —— 课堂检测”的自主学习课堂教学模式,该模式的实施,更大限度的体现 “以学生为中心”的教学理念,突出了学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体,是课题实验的主阵地。几年来,我们以课堂教学为主阵地,深入研究,积极探索,努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式,从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见,通过不断总结、反思,求得教学 创新和获得最佳效益。

6、实行新课改,推进三项实验,实施质量攻坚 。

“中小学心理健康教育课题实验”、“创新教育课堂教学教改实验”、“现代教育技术实验”三项国家及省市级实验是我校实施素质教育的途径和载体,是贯彻新时期教育方针的具体实践。学校加强了教学管理,积极实施“科研兴教” 抓好教研教改 ,推行新课程改革:坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动,教研活动月有主线,周有主题。教研组长预先确定中心发言人,设计活动内容、程序、活动重点、交流未来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等,活动扎实有效。教务处对教改实验能及时设计工作进程及调整策略,抓骨干、勤指导,使实验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高能力的直接途径,使实验成为培养教师现代教育教学理念、促使课堂教学以灵活、多样、高效、愉快方式进行、有力驾驭调控课堂教学的发展平台,使实验成为在课堂上培养学生创新精神和实践能力、全面践行素质教育的主阵地和突破口。每学期初,各组根据实际确立教科研专题,期末积累多种成果,以教学心得、教学设计、数据对比、论文、专著,以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作,确保质量一流。

为了加强现代化教学基础设施建设,推进现代化教育技术实验,学校先后投资五十多万元,建设了标准的多媒体微机室和多功能教室,微机室装机 128 台,语音室设座 70 个,理化生实验室实验室各 120 平方米;演示率、分组实验率均达到 100 %;图书室总藏书 55800 册,生均 31 册,工具书 386 种。给初三各班装配了电视机和 VCD ,购置增添了现代化办公设施和教学仪器,给教师办公室装配了电视机、 VCD 和电脑,使办公和教学不断趋于现代化。北京四中教学网、中国卫星教育宽带网,均已接入学校教学网,教学手段趋于现代化,教育资源逐步优质化,为提高教育教学质量,提供了物质保证,也给学校可持续发展增添了后劲。

心理健康教育实验也是我校教育教改实验的重要课题之一。学校 2000 年秋季开始,一直坚持做好这项实验。学校面对全校学生,上好独立的心理健康教育课,在各科教学中渗透心理健康教育,并设立心理咨询信箱,对学生进行心理咨询,定期举行心理健康教育主题班会,将心理健康教育寓于各项活动之中,多途径、多渠道、全面深入开展心理健康教育,促进了每个学生最大限度的发展自己,不断走向成熟。

7、认真抓好体育教学。现在学校操场问题因为客观原因没有得到很好的解决,我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时,上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛,通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活,提高学习兴趣,增强学生体质。

8、做到两个落实,完善制度落实措施 。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效,学校制定了《课题管理制度》,每周一次教研例会,会前有备会卡,会后有记录卡,使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习,做好“三个一”工程,即:备好一节优秀素质教育教学设计,上好一节素质教育示范课(公开课),撰写一篇高质量的素质教育论文,每学期进行一次展评。

三、教师队伍建设

一是完善管理制度,工作有章可循。 在教师队伍建设方面,我们首先制定各项管理制度,提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求;坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》,严格执行“师德一票否决制”;依据《陈仓初中教职工考核奖励办法》严格实行量化考核,建有完整的教师业务考核档案。

二是鼓励教师进修,提高教师综合素质。 我校号召并组织、鼓励教师进修、培训,制定了具体的《教师培训计划与实施办法》,《骨干教师与青教培养方案》,学校一直尽量争取机会投入经费,分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会,到兄弟学校学习取经。目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人,市级先进工作者、市级教学能手15名,区级教学能手45名,占到了全校教师的55.4%;专任教师学历全部达标,本科及以上学历95名,占到全校教师的89%;中高级职称36人,每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。

四、 教育质量

全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,是我校的办学指导思想。我校在面向全体学生的同时,关注学生个性的张扬。坚持全面发展的培养目标,“五育并重”,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养高素质的优秀中学生

1、以丰富多彩的校园活动为载体,培养创新意识。 每年艺术节举办爱国主义系列活动,通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育;通过书法、绘画比赛,引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等),通过开展“五个一”活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离“三厅”,免受毒害。通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神,同时也提高了学生明辨是非的能力,学生中无违法犯罪行为。

2、狠抓智育工作,提高学生文化知识水平。 智育是素质教育的一个重要组成部分,我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。

第一、重视基础知识教学。我们切实抓好教学这个中心环节,强调基础知识的重要性,我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好计划,确定目标,并要求教师做好辅导记录,每学期不少于20人次。

第二、加强质量监控,落实抽考制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上,特别关注学差生转化,设立“进步生奖”,促其转化提高。

第三,利用教研网络,组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络,督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。近年全国数学联赛48人获省级奖、全国化学竞赛22人获省级奖、全国物理竞赛20人获省级奖,获奖人次均居全区第一、全市前茅。

3、重视体育卫生工作,促进学生身心健康 。 学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。学校积极组织开展活动,体育达标率始终在98%以上。学校卫生工作做到领导重视,组织落实。每年一次的体检工作,做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制,切实履行对学生健康监测的职责,使学生增长了卫生知识,养成了卫生习惯,净化了校园环境。

4、学生兴趣爱好广泛,各类活动竞赛获奖多。一年多来,学生在区级以上各类活动竞赛中获得好成绩。电脑作品有2人获一等奖,舞蹈、书法、绘画、声乐才艺比赛共有57人获奖。

五、办学条件

学校先后投资104367 元(其中上级拨款 68000 元,学校自筹 36367 元),用于改善学校基础设施建设,共购置图书 3063 册,购置教学仪器器材 4500 件,两年共购置课桌凳 200 套,粉刷墙壁 5600 平方米,改建厕所 120 平方米,新增建室部 2 个,在校园新购安装了 4 个音箱,制作各种宣传版面横幅标语 72 条(块)。今年在区教育局的大力支持下,学校新安装电脑教室一个装备电脑60台,新装多功能教室2个,维修了原多功能教室,安装了宽带网,保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善,各项设施基本达到了国家规定的标准。

在实施素质教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育质量连年名列全区前茅,赢得社会各界的认可。但也还存在一些问题,如个别老师对素质教育内涵仍未理解,素质教育观念仍未转变,教学方法依然比较落后;课堂教学个案研究还不规范,教学反思需进一步完善;学生个案研究缺乏第一手资料等。今后我们将进一步加强理论学习和实践探索,积极派老师外出参加各类学习、培训,同时邀请教研室有关老师来校指导,更新观念,提高认识,立足校本教研,注重对学生学习过程和教师教学过程的研究,积累大量第一手的资料,为下一步研究打下良好的基础。

素质教育督导评估自查报告范文四:

我校创办于1913年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的六年制公办小学。1981年被省教育厅首批确定为省级实验小学,年9月合并南校区。年,政府投资8600万,新建占地面积38000平方米的东校区,目前正在建设当中。现西校区占地面积17254.7平方米,建筑面积18317平方米,拥有四幢教学楼、行政楼、综合楼、体育馆,现有73个教学班,3190名学生。教职工184人,其中专任教师182人,35周岁以下99人,占54.4%,大专及以上学历179人,占97.3%,本科及以上学历150人(其中6人获硕士学位),占81.5%,高级职称教师19人,占10.4%。近年来,我校在区教育局的直接关怀指导下,学校以“最是书香能致远”的办学理念,努力打造书香翰墨校园文化, 树立“读书提升自我,行动创造奇迹”的核心价值观,进一步强化“爱国、勤奋、团结、进取”的校风、“敬业、严谨、求实、创新”的教风、以及“乐学、善思、好问、勤练”的学风,并以综合督导为契机,进一步端正办学思想,规范办学行为,加强科学管理,促进学校硬软件建设,全面提升学校办学水平。目前,学校办学特色进一步显现,书香校园建设初具规模,教育、教学工作不断有新突破、新亮点,现依据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学)》汇报如下:

一、 主要成绩

1. 组织健全,制度有力,学校管理规范务实

近年来,学校不断加强制度管理,依据教育法律法规以及上级教育主管部门有关文件精神,制订并完善了一系列校本管理制度,如《教师一日常规》、《教学常规管理制度》《“三好学生”、“特色少年”评选办法》、《班主任手册》和《小学生素质发展报告书》的填写说明等,及时上传至校园网站或陆续编印成《教师学习材料汇编》人手一册,进一步明确教育教学规章制度,使学校管理更加规范务实。在加强规范管理方面,我们着重从以下几方面着手:

一是严格执行国家课程计划,开齐开足并力求上好各门课程。针对课程管理中的薄弱环节,学校制订了《泰州市实验小学综合及地方、校本课程设置方案》,让全校教师知晓这类课程的内容结构及课时分配。为了在不增加教师过重负担的前提下,帮助教师上好这类课程。教科室利用假期组织人员梳理出各年级全套教学内容,并编写了整套教案供全体任课教师共享,教师可直接下载到班级电脑桌面使用,降低了教学难度,增强了课程的可操作性。同时,课表常年上墙上网,在显要位置公示,学校教导处、教科室经常组织人员深入到各年级巡查或抽查,并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。在区教育局组织的多次飞行检查中,我校执行课表情况均比较规范,得到检查组领导的充分肯定。

二是规范招生行为,坚持免试就近入学原则,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。实行阳光分班,不设重点班。对每个学段的起始年级即一年级和四年级(含合并后的南校区各班)进行教师抽签选班,确保了全体学生平等接受教育。学校严格按照相关规定管理学籍,在籍学生实行电子学籍制度,对转进转出的学生一律履行网上申报审批手续,严控区内转入。

三是严格执行“五严”要求,切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。学校地处老城区中心,班级数为全区单一校区之最,生均活动面积有限,体育组想法设法克服困难,因地制宜地制订《阳光体育大课间活动方案》,合理调度安排参加活动的班级、场地和活动内容,并组建了系列兴趣小组,如足球、篮球、柔道、武术、乒乓球、健美操等,下午三节课后组织免费培训,确保体艺2+1项目的全面开展,广受学生及家长的欢迎。为规范考试行为,学校于年11月制订了《关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见》,对日常独立作业、不定期专项抽测和期末考试提出了明确的要求,并抓细抓实;学校还制订了《考试学科成绩评定方案》及补充说明、《学生各科成绩评定方案》,并设计了具有学科特点的各科成绩评定表,关注学生发展的多维指标,注重过程性和激励性评价,不以分数作为评价学生的唯一标准,作业和考试均实行等级制,不公布各班均分,不搞班级和学生成绩排名。

四是形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制,建立健全各项管理制度,明确岗位职责,各职能部门能树立规划意识,有计划、有系统、有创见地开展工作。切实推行校务公开,做到了学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工代表大会讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。同时,我们成立了家长学校,定期举行家长开放日活动或家长评教活动,邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理,接受家长的监督管理。

五是规范财务管理,我校严格执行经费预算计划,精打细算,安排好各种经费。自觉遵守财经法规,财务制度和资金管理制度健全,严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费,无乱收费。规范收支两条线,做到账目清楚。及时公示教育收费项目,发放收费通知书,期末在学生素质报告书中注明代办费结余或透支情况,接受家长、学生、教师和社会的共同监督。

六是安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式,对师生进行安全知识和技能教育培训,分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。5月10日,海陵区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行,来自全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中层以上干部每天轮流到公交站台“护学”,确保学生乘车文明安全,确保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。

2.德育为先,多能并举,学生素质全面提升

长期以来,学校一直重视狠抓学生的德育工作,让德育工作渗透到校园文化的每一个角落,让每一位教师都成为德育工作的责任人。然而,对于一个拥有三千多名学生、七十三个教学班的学校来说,如何让德育工作面向全体并取得实效,让不同年级的学生都真正能从中受益,学校一直在探索中寻求“破题”。年3月,学校率先成立了德育处,与大队部及先前组建的“团员青年志愿者服务队”“年级辅导员工作小组”“校外志愿辅导员”等队伍密切配合,统筹德育资源,协调开展工作。这一举措,解决了德育活动的人手和资源分配问题。学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训,学习省内外学校的先进德育经验,提升教师的德育业务水平。目前,由校长室全面统领、德育处、少先队牵头负责、班主任与“三支队伍”具体实施、任课教师相互配合的校内德育工作体制初步形成,德育活动的参与度和有效性不断提升。

学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心,多管齐下,努力提升广大学生的文明意识、责任意识,建立良好的班级风貌。重点对“放学路队”“公交车候车、乘车”“班级卫生”“大课间进退场”“爱护公物”“拒绝零食”等问题进行了专项督管,学校大队部结合“文明礼仪中队”和“文明礼仪模范中队”的评选,开展了“文明齐步走”放学路队评比和“让座小明星”“文明小乘客”的评选,并利用《新苗月刊》和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起了“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的新风尚,有力促进了良好校风的形成。目前,学校正在开展“完美教室”的创建和评选活动,每班制订富有特色的班名、班级口号、班主任的带班主张等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,并组织开展丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯,增强合作意识和班级凝聚力,让学生在德性的养成上,散发儒雅之风和宁静之气。

学校还开展了一系列特色鲜明的德育主题教育活动,其中“感恩教育”逐步成为学校德育和关工工作的新特色。学校以“基于实践活动中的感恩教育初探”课题研究为抓手,不断深化活动内涵,拓宽活动空间,打造活动特色。学校围绕重大节日、纪念日开展主题教育,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。通过举行“童心向党”书信交流、“红领巾心愿卡征集”、“红领巾寻访泰州精神”、“学贺信,做四好少年”征文、承办“泰州市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会”、“学道德模范诵中华经典 做有德之人”等活动,让学生树立远大志向,陶冶道德情操,怀揣感恩跟党走。开展第二届“春风感恩曲”系列活动,成功举行了“童心妙笔绘亲情”亲情画设计大赛、“我的成长故事”感恩故事演讲比赛、“弘雷锋精神做四好少年”社区义工体验活动、“特别的祝福给默默的你们”感恩卡征集、赠送等活动。学校制定了立体的“感恩联动方案”,将教师活动、学生活动和家庭活动有效整合,使他们均成为感恩活动的参与者和受益者。活动中,孩子们知恩于心、感恩于行,校园里的清洁员、社区义工都成为了他们感恩、报恩的对象,感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动,获得泰州市公民教育实践活动评比一等奖。我校少先大队被评为“江苏省优秀少先大队”,活动项目被评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”,《江苏教育报》用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。

学校还充分利用宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行了法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解掌握更多的安全常识,增强自护能力,提高安全防范意识,全力打造平安校园。建立心理咨询室,配备了专职学校心理医生,制定心理健康教学计划和心理健康活动方案,在各个年级正常开展心理健康教育,并对个别学生进行心理咨询和辅导,使学生在树立理想、培养品德、塑造心理、顺利学习与交流交往等多方面有所提升。

在长期的实践活动中,学生的综合素质不断提升,涌现了许许多多优秀少先队员,王岩松、郑夏茉等七名同学被评为江苏省“四好少年”,陈静怡、陈雨茜等九名同学被评为海陵区“四好少年”,葛昊明被评为“泰州市十佳少先队员”,顾丛雨轩被评为泰州市“十佳三好青少年”,曹润民被评为“泰州市三好青少年”,王诗涵、刘昕羽等八名同学被评为“海陵区三好青少年”。

3.立足课改,深化教研,教学质量显著提高

自年版新课标实施以来,为学习领会义务教育课程标准精神,用新理念指导教学,学校给全体教师配发了所教各门学科的《义务教育课程标准》《义务教育课程标准(案例式)解读》《课程标准解析与教学指导》等业务书籍,组织认真研读。学校还为校名师工作室成员及行政管理人员发放了全年的《教育研究与评论》和《泰州教育》等杂志,以开阔学习和工作思路。

围绕新课标的学习与落实,各教研组开展了丰富有效的教研活动,如集体备课观摩、新课标知识竞赛、教师教学技能大赛等,语文组承办的两次“辩课进校园”活动更是成为校本教研的一抹亮色,在《小学语文教师》杂志上有大篇幅的纪实报道。年12月,校玉华书记代表学校参加了在北京举行的首届全国语文教改示范校经验交流会暨首届语文教改高峰论坛,并在大会上作了经验交流。数学组围绕新课标十大核心理念,分年级开展“四个一”系列活动,即一次讲座、一节研究课、一次专题研讨,一篇教后反思或教研论文,近年来重点在数学综合实践活动中,结合差异教学开展了扎实研究,依托每年的“数学周”开展丰富多彩的活动,培养了学生的问题意识、探究意识和创新意识。英语组则结合新课标强调的工具性与人文性,围绕英语文化教学展开了多方位的研究,取得了较丰硕的成果,得到省内外知名专家的充分肯定。通过学习,教师们进一步转变了教育观念,明确了课改方向,扎实了业务功底,教师专业素质得到了有效提升,为更好地实施课堂教学奠定了基础。

教育教学质量是学校的生命线,在把握课标、深化教改的同时夯实常规管理,是提升质量的重要保证。一是抓好常态教学管理,结合区教育局《关于对中小学教师进行课堂教学考评的通知》等相关文件要求,每学期重申并明确教学“五认真”的具体要求,加强教学手头工作的定期检查,真正把减负、增效、提质落实到教学的各个环节中去。二是设立“教学检查日”,每周随机确定日期,抽签决定被听课教师(新老教师、专兼职教师一视同仁),同时检查其教案和学生作业。每次教学检查日的信息都在第一时间发布给全校老师,欢迎大家共同参加听课、评课。教科室定期对教学检查情况进行汇总分析,提出切实可行的整改意见,有必要时跟踪听课。三是加强质量监控,依照学校有关规定,定期对各年级学科(含各考查学科)进行质量调研,如专项能力测试(本学期期中阶段已举行二年级口算、三年级单词、四年级科学基础知识、五年级综合2、六年级命题画的专项测试),并对调研结果进行统计、分析,敦促教师提出教学改进,促进学生基本技能的提高。

各教研组还以提高教育教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新,积极投身教改实验和课题研究。三年来,我校开展国家级子课题研究1项、省级课题9项、市级课题11项,共计 20项;其中已结题9项,在研课题11项,新申报课题10项;所涉及学科涵盖了语文、数学、英语、德育、信息、科学、艺术及综合实践等,参与总人数达140人,占全校教师的77%。

4.形神兼备,高位推进,五节文化特色鲜明

多年来,学校在规范教学管理的基础上,努力探寻特色发展之路。在建设“书香校园”——“以书为伴,为人生打底,为文化奠基,为精神立骨”的同时,着力打造“五节”文化——读书节、新苗艺术节、体育节、科技节、英语节,努力为学生营造自主、健康、全面的成长空间,让学生享有快乐充实的七彩童年。以构建书香校园为主体的“五节文化”,现已成为我校的办学特色和鲜亮品牌。

从年开始,我校将“儿童文学阅读”作为特色建设项目,在每年的世界读书日期间开展“作家进校园”活动,目前金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蓓佳、杨鹏等多位著名儿童文学作家已走进校园,与孩子们共享文学生活,引导学生“阅读经典美文,品味幸福人生”。同时结合市教育局提出的“三进”工作,创新打造“普通话、书法、诵读”新型的三维立体式书香校园特色,使校园内充满了文明气息、书卷气息、书香气息,学校获得首批“泰州市‘三进’工作示范校”、“‘三进’诵读特色校”等荣誉称号。

篇六:城管考查调研报告
2016关于区城市管理行政执法工作的调查报告

关于区城市管理行政执法工作的调查报告

区人大常委会:

根据区四届人大常委会2016年度开展专项工作评议的实施方案,专项工作评议第二组对人民政府城市管理行政执法工作近年来的情况进行了专项调查。评议组听取了城市管理行政执法局局长代表区人民政府所作的城市管理行政执法工作自查自纠情况汇报,开展了干部职工和服务对象满意度测评;按照分工征询了**街道代表团代表对政府人力资源和社会保障等五个专项工作的意见、建议;走访了市城市管理和行政执法局,区城市管理行政执法局所辖的城管大队、市政维护管理处、环卫处、绿化办四个二级机构,并视情邀请**街道、**街道、**街道三个办事处分管城市管理的领导及城管办主任进行了座谈,广泛听取了辖区企事业单位及普通民众对我区城市管理行政执法工作的总体评价与基本看法。走访与测评过程中国共产党发放征求意见表260多份,汇总归纳建议28条。现将调查情况汇总报告如下:

一、总体评价

近年来,我区始终重视城市管理行政执法工作,按照“亲民、高效、科技、和谐”的城管工作要求,逐步建立和完善着城市管理的长效机制,在22个方面做到了全市率先,连续十一年在全市城市管理综合考评中排名第一,城市管理工作实现了跨越式发展。先后有数以百计、遍布全国的考察团来学习取经,优美的城市环境不仅得到了社会各界的一致认可,而且大大提升了新区人民的幸福指数。

(一)、城市卫生更加洁净。区环卫处坚持二十四小时保洁,每天选择车辆相对较少的凌晨对主次干道及人行道进行清洗,确保路现本色,干净整洁;城区26座公厕按照五星级标准进行管理,在武广西站设置了全市第一座移动公厕;率先在亲亲家园和联谊新村两个小区试行“垃圾直运”,简化清运环节,减少二次污染,城区生活垃圾做到日清日洁,无害化处理率达100%,区域环境更加洁净。

(二)、城管执法更加人性。城管执法不是城管慈善,也非城管统战;有执法就会有对立面,对立的双方往往会产生矛盾和意见。尽管如此,城管大队在强化监管的同时,既重视方式方法,更注重人文关怀。一是通过评比促进监管,坚持每月开展“门前三包示范门店”评比,依靠评比培养商家的自律意识,已评选示范店62家;二是疏堵结合畅通秩序,积极倡导讲文明、讲卫生、讲秩序的同时,开展乱扔吐、乱停放等“六乱”整治;三是换位审视强化整治,对于早夜市卫生、渣土散落,先进行教育,再责令清扫,对屡教不改者严厉处置。

(三)、维护养护更加细腻。市政维护管理处以民为本,先后为38个老旧小区安装便民晾衣架600多座;投入1000万元对滨江一村、铁西小区等17个城中村和老旧小区的环境卫生、道路、排水进行了改造;对全区窨井设施排查,统一更换具有防盗、防水冲、防噪音等“五防”功能的新型井盖2000多个。

(四)、绿化装点更加美丽。积极打造绿化景观升级版,建成了全省首个绿化垃圾处理站,实现变废为宝;协调市投入近1000万元对长江路、黄河路、天台路等区域主干道进行了增花增色;对主次干道道路绿化进行艺术造型修剪,形成了季季有花色、街街有特色;定期清洗绿化带并做好了抗旱保苗和苗木补栽工作,提高了绿化养护水平;持续组织开展义务植树活动,近两年共种植香樟、广玉兰等3000多株,区域生态环境不断改善,市民护绿意识不断增强,城区绿化覆盖率超过40%。

(五)、物业管理更加贴心。物业办在辖区范围内积极宣传《物权法》、《物业管理条例》等相关法规;加强对物业管理公司的协调指导,减少和缓解物业管理与小区居民的矛盾,为和谐社会出力;加大协调的力度,近年来先后完成了区机关小区、西苑小区等1500余户的水、电改造,助其与市场化、规范化接轨。

(六)、数字监管更加有力。始终坚持依靠数字技术及时、全面掌控区域城市管理状况,全面推进和提升城市管理水平,通过31个“全球眼”对城区市容环卫情况进行全方位动态监控,做到了信息采集全天候,网格管理全覆盖,指挥监督全时段。

二、主要问题

面对专项工作评议,区政府分管领导和城市管理行政执法局一班人,认为这是人大及其常委会依法履行监督职权的重要形式,不是故意找茬,也不是吹毛求疵,更不是人为制造对立面,真正把这种监督当成了支持,理解为呵护,感同于关心,主动征询意见反馈,认真对待各类建议,做到了边评议边整改。评议中归纳其主要问题是:

(一)、管理水平有待提升。在彰显代表主体作用,走访代表团时,有代表在充分肯定城管执法工作的同时,也反映个别城管队员因为反复接待学习考察,屡次劝说进店经营,对违章经营者有时方法较为简单或出现情绪化现象;在充分尊重民意的随机调查时,部分受访对象对个别路段市政维护的围栏久围不修,对相关设施、设备与新区发展不匹配表示不可理解;在知无不言言无不尽的测评谈话时,有服务对象对环卫处要求小区物业代收卫生费颇有微词;在组织部分基层单位进行座谈时,有单位反映监督指挥中心设置的初衷与实际操作层面出现了一些不协调的情况。

(二)、相关标准希望统一。在天元区,无论是城管队员,还是环卫工人均出现了区聘、街道聘各自为政的现象,其劳动待遇也不尽相同,即便是街道和街道之间也有所差异。这既不利于队伍的相对稳定,也不利于当事人内心和谐的构建。特别是环卫工作,我们不能简单的同河东三区比,因为我们的清扫面积接近河东三区之和,环卫工人的劳动量大大超过河东三区环卫工人的劳动量,我们有必要、也有实力适当调高区域环卫工人的工资水平,让他们和我们一起分享新区发展的成果。

(三)、创建力量亟需整合。走访中,有代表提出强化村镇农贸市场整治的建议,可农贸市场的整治,不是城管一家能做好的事情,关联工商、商务、卫生、疾控等部门的协同,涉及马路市场的还需要公安交警、公路交通等部门参与。我们举这个例子,就是深感区域创文、创卫、创环模等工作,不仅需要市直驻区单位的支持,也需要市中心医院等辖区企事业单位的配合,更需要湖南工业大学这种高等学府的响应,只有各部门各司其职,各尽其责,只有各单位看好自己的门,管好自己的人,做好自己的事,创建工作的合力才能最大程度的彰显,创建工作的实效才能事半功倍、点石成金。

三、整改建议

对于调查中发现的问题以及征集到的意见建议,评议调查组及时向区政府分管领导及城市管理行政执法局主要负责人进行了反馈。为做好今后的工作,评议组提出以下建议。

(一)、进一步加大宣传教育的力度。宣传可以确立导向,教育可以促进养成。一是要加大对城市管理法律法规的宣传,让人们知晓法律的约束,规范自己的行为,也让人们懂得法律的威严,劝诫他人守法,形成壹加壹大于贰的效果。二是要进行耐心细致的教育,润物细无声,晓之以理动之以情的思想教育,不仅可以感化当事人,而且可以化干戈为玉帛,更有利于促进人们良好的日常养成,有四两拨千斤之功效。

(二)、进一步加大人文关怀的力度。为什么当今社会的戾气很重,极端行为层出不穷,仇富仇官现象越演越烈?这是因为社会公平正义的缺失,官商道德水准的沦丧,人们心里的承受底线一再被突破,普通民众的人格和尊严随意被践踏等多种因素的集合。真所谓:人间正道是沧桑,旁门左道成捷径。环卫工人也好,城管队员也罢,市政维护人员也好,园林绿化工人也罢,他们不是被很多人看不起,就是被舆论左右的人们看歪了,他们需要心灵最温柔的关怀,需要建立在良知之上的关爱。

(三)、进一步加大协调配合的力度。城管大格局在目前准确地讲,应该是创建大格局,这种大格局的形成应该是市委、市政府主导的创建大格局,而非城管一家主导的大格局。首先是区城市管理行政执法局要加大对所属六个二级机构的协调力度,真正实现无缝对接,做到地上(城管大队)地下(市政维护)一条心,路上(环卫)道边(绿化)一根筋,全域(监督指挥)小区(物管)一条绳;其次是区政府要加大对区属各部门、各单位的协调力度,要求各部门、各单位做到到位不缺位,补台不拆台,分工不分家;再是区政府要加大与市政府及其所属部门的协调力度,为区属部门工作对接打开绿灯,为区属单位工作联系清理障碍,切实做到借力发力,实现既政令畅通,又心情舒畅,既支持工作,又加深友谊的良好局面。


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