中专春考什么意思

导读：　中专春考什么意思(共7篇)春季高考什么意思春考是中专职专生参加的，另外高中毕业生凭借高中毕业证也能参加。上一年也可已参加，可是你有毕业证吗？要是有中专或高中毕业证就行。春季高考和秋季高考简直不能比，因为春季高考要比秋季高考简单的多，就是知识不太一样，春考只考4科，语文，数学，英语，计算机。春考的招生大部分都是天津的高职高专...

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中专春考什么意思(一)
春季高考什么意思

春考是中专职专生参加的，另外高中毕业生凭借高中毕业证也能参加。
上一年也可已参加，可是你有毕业证吗？要是有中专或高中毕业证就行。
春季高考和秋季高考简直不能比，因为春季高考要比秋季高考简单的多，就是知识不太一样，春考只考4科，语文，数学，英语，计算机。
春考的招生大部分都是天津的高职高专，也就是大专，只有一个本科（天大），学校倒是挺全，但是竞争也很激烈。。

中专春考什么意思(二)
天津2015春季高考语文考试大纲

天津市高等学校春季招生统一考试语文考试大纲
一、考试性质天津市高等职业技术院校春季招生统一考试是由符合条件的中等专业学校、职业高中（中等职业技术学校）、技工学校的毕业生参加的选拔性考试，是高等学校招生考试的重要组成部分。二、考试能力要求  　语文科目的考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级。    A.识记   指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。    B.理解   指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。    C.分析综合   指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用   指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评价   指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。三、考试内容考试内容及相应的能力层级如下：（一）语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。1.识记　A①识记现代汉语普通话常用字的字音②识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用　D①正确使用标点符号②正确使用词语（包括熟语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。④选用、仿用、变换句式⑤语言表达准确、简明、连贯、得体⑥正确运用常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（二）文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写语文基本课文篇目中要求背诵的名句名篇。识记  A①识记中国重要作家及其时代和代表作②识记外国重要作家及其国别和代表作③识记文学体裁常识④默写语文基本篇目中要求背诵的名句名篇（三）古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。1.理解  B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之、何、也、与。③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④理解并翻译文中的句子2.分析综合  C①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度④分析评价古代诗歌的形象、语言和表现手法3.鉴赏评价 E①鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧②评价作品的思想内容和作者的观点态度（四）现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1.理解  B①理解文中重要概念的含义②理解文中重要句子的含意2.分析综合  C①筛选并提取文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤分析文学作品的形象、语言和表达技巧3.鉴赏评价  E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度（五）写作能写记叙文、议论文、说明文、常用应用文。表达应用  D基本要求：①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④中心明确，内容充实⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范、工整，标点正确四、考试形式与试卷结构（一）考试方式考试为闭卷、笔试，试卷满分为150分，考试限定用时为120分钟。（二）试卷结构试卷分I、Ⅱ两卷。第I卷为单项选择题，占56分；第Ⅱ卷为多种类型题，占94分。（三）试卷内容比例1.语言知识和语言表达　         　约占20％2.古代诗文阅读和名句名篇默写　 　约占20％3.现代文阅读　　　　        　　 约占20％4.写作　　　　　　　        　 　约占40％（四）试题类型单项选择题、填空题、简答题、写作题。五、参考书目《天津市高等院校春季招生统一考试语文复习指南》，天津市教育招生考试院组编，天津人民出版社，2011年版。六、典型题示例1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是A．曲解（qū）   粗犷（ɡuǎnɡ）   威吓（hè）     鲜为人知（xiān）B．发难（nàn）  蜚声（fēi）      凫水（wú）    面面相觑（qù） C．干戈（ɡē）   中伤（zhōnɡ）   缄默（jiān）    集腋成裘（yè）D．莅临（lì）    烙印（lào）     忖度（cǔn）    余勇可贾（ɡǔ）2．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是A．靓妆     静谧     靖康     精卫填海B．嗔怪     慎重     镇尺     瞋目而视. C．悼念     泥淖     绰号     掉以轻心D．鞭笞     怠慢     舌苔     百战不殆3．下列词语中，有错别字的一组是A．风雅      浅薄      衣锦还乡      豁然开朗B．睿智      剔除      礼上往来      防微杜渐C．安逸      下野      残羹冷炙      卧薪尝胆D．俨然      肤浅      惊弓之鸟      泰然自若4．下列句子中，没有错别字的一句是A．按照上级布置，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反映热烈。B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A．这些一心望子成龙、望女成凤的父母都强迫自己的儿女，去学他们所不愿学的东西。B．中国艺术上这种善于运用舞蹈形式，这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也贯穿在各种艺术里面。C．人们通过口述、手摸屏幕等方式，可以方便地告诉计算机任何你想做的事情，只告诉做什么，不必再告诉怎么做，一下即可完成操作。D．他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至作好了被打、被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。 6．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是湖北省江陵县一同志来信反映① 人情风正在污染人们的心灵② 金钱的多少③ 表示着人情的轻重④ 礼品的贵贱⑤ 显示出关系的亲疏⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥A ：“ 。 ， 。 ， 。”B ： ， ， 。 ， 。C ， 。 ， ； ， 。D ， ， ， ； 。 。7．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是①为了搞清事故原因，公安部门决定立案      。②有些人利用税制改革的机会，借机哄抬物价，      暴利。③这篇文章对白衣战士抗击“甲流”场面的描写过于      。A．侦察       谋取       简要 B．侦查       谋取       简略C．侦察       牟取       简要D．侦查       牟取       简略8．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是     根本不读书或者不喜欢读书，     ，     说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。     不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。A．如果      那么      无论      因为.B．由于      因此      无论      如果.C．如果      因此      只是      因为.D．由于      那么      只是      如果9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是A．无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动，即所谓异曲同工。B．邻里乡亲众口铄金地称赞他四十年如一日义务赡养孤寡老人的善行。C．没有复杂的情节，没有枯燥的说教，言简意赅，是这篇小说的特点。D．漆黑的夜里，它的影子如白驹过隙一般一闪而过，异常快捷。10．下列各句中，没有语病的一句是A．职校教师要在教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到将学生培养成既有知识，又有技能建设祖国的栋梁之材。B．本市工商、公安等部门将分品种、分阶段对药品、保健食品、美容服务等重点商品广告进行专项整治，以确保该项工作取得实效。C．天津有着良好的投资环境，滨海新区已经成为投资热土，滨海新区聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。D．位于天津市空间发展战略规划确定的“一主两副”主中心南站中央商务区，投资17亿元的渤海银行总部工程于12月26日奠基。11．下列新闻标题中，语意明确的一句是 A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨12．下列各组句子中，两句话表达意思相同的一项是  今天，我差点迟到。今天，我差点没迟到。
  这样的结局难道我愿意看到吗？     这样的结局难道我不愿意看到吗？
     我哪里不知道你的话是对的？我不知道你的话对在哪里。
   这样发展下去，会是什么样的结果？这样发展下去，结果是不得而知的。13．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是好的散文家是旅人，他只是如实地记下了自己的人生境遇和感触。               。A．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，因为他舍不得丢失，这是他自己的B．这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，因为这是他自己的，他舍不得丢失  C．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而这是他自己的，他舍不得丢失  D．这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，然而他舍不得丢失，这是他自己的14．将下列句子组成一段话，排列顺序正确的一项是① 但是，从一个人物的故事看来，《水浒》的结构是严密的，甚至也是有机的。② 我们可以把若干主要人物的故事分别编为各自独立的短篇或中篇而无割裂之感。③ 在这一点上，足可以证明《水浒》当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。④ 从全书看来，《水浒》的结构不是有机的结构。A．③－①－②－④.B．①－③－④－②.C．④－②－①－③.D．②－④－③－①15．下列句子表达得体的一项是A．物业办本周入户收物业费，各户必须留人，否则，后果自负。B．这次我们专程从全国各地光临母校，参加80年校庆活动。 C．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。D．多年不见的学生捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。16．对下列句子的修辞方法判断正确的一项是①指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。②灿烂的阳光下盛开的百合花就是您的笑容。③你呢，你难道没有应该受责备的地方吗？④郭全海解下青骒马，翻身撵玉石眼去了。A．比拟    夸张    设问    对偶B．比拟    比喻    反问    借代C．比喻    比喻    设问    借代D．比喻    夸张    反问    对偶17．下列句子中不含比喻修辞的一项是A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B．他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去。C．满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。D．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 18．下列篇名、体裁、作家、作品中人物对应不正确的一项是A．《雷雨》——戏剧——曹禺——周冲.B．《跨越百年的美丽》——散文——王蒙——居里夫人.C．《药》——小说——鲁迅——夏瑜.    D．《烛之武退秦师》——历史散文——左丘明——佚之狐19．按课文原句填空（只选做三句）（1）明月松间照，                   。（《山居秋暝》）（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；                     ，在我的心头荡漾。（《再别康桥》）（3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，                。（《劝学》）（4）师者，                           。（《师说》）阅读下面的文言文，完成20～23题。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”20．对下列句子中加点词理解不正确的一项是A．欲厚遗之                              遗：赠送、送给B．公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生        从：随从，这里是使动用法C．欲以观公子                            观：察看、观察D．今公子故过之                          故：因此 21．对下列两组句子中加点词的理解正确的一项是① 终不以监门困故而受公子财② 市人皆以嬴为小人③ 侯生视公子色终不变，乃谢客就车④ 然嬴欲就公子之名A．①与②相同        ③与④相同B．①与②相同        ③与④不同C．①与②不同        ③与④不同D．①与②不同        ③与④相同22．下列句子的译文不正确的一项是A．直上载公子上坐，不让译：（侯生撩起破旧的衣服）径直登上车，坐在左边的上位，并不谦让B．公子起，为寿侯生前    译：公子起身，为前面的侯生祝寿C．今日嬴之为公子亦足矣    译：今天侯嬴为公子尽力已经足够了D．故久立公子车骑市中    译：所以故意使公子的车马久久地站在街市里23．对这段文字的内容和写法分析不恰当的一项是A．这段文字生动地刻画了侯嬴富有智慧，不计较信陵君的态度，为信陵君而用心良苦的隐士形象。 B．这段文字通过动作、语言、神态等描写方法刻画人物。C．这段文字以侯嬴的“无礼、骄傲”映衬信陵君礼贤下士，突出了信陵君的人物性格。 D．这段文字浓墨详写隐士侯嬴的言行并以信陵君对侯嬴的态度做陪衬，使侯嬴形象更加突出。阅读下面这首诗，完成24～25题。      终南山   王维  太乙①近天都②，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。注：①【太乙】终南山。  ②【天都】指天帝所居之处。24．对这首诗的分析，不准确的一项是A．诗中富有画意，既有近笔远墨，也有实写虚拟，尺素画轴，景致纷呈。B．全诗八句皆寓景于声：淙淙的流水声，坎坎的伐木声，伴和着游人樵夫的问答声，分明就是一首交响乐。C．这首诗浑朴自然，简洁淡雅，读来圆活通畅，音韵协和，令人心动神驰。D．诗人善于 “以不全求全”，仅以40个字为偌大的终南山传神写照，可谓达到了“意余于象”的艺术境界。25．首联描写远望中的终南山运用了什么修辞手法，写出了终南山的什么特点？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              阅读下面的诗词，完成26～27题。念奴娇  赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。26．这首词的作者是宋代文学家          。全词感情奔放，笔力雄健，意境开阔，历来被誉为         词派的代表之作。27．下面对这首词的分析，不准确的一项是A．词的开篇从滚滚东去的长江入笔，把大江与千古人物联系起来，展现了一个极为悠久而广阔的时空背景 B．词的上片重在写景，描绘赤壁的壮丽景色，将时间和空间的距离缩短到三国时代的英雄豪杰身上C．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”一句，抓住了水战火攻的特点，集中概括了这次战争胜利的过程 D．“人生如梦”一句，情绪消沉，表达了作者对现实的无奈和绝望，只好随波逐流，醉情山水了阅读下面的文字，完成28～31题。有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。“有这回事吗？”我见面时问他。“呃，有这回事，”鲁迅先生说。“这是为的什么呢？”“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”我笑了笑，没有承认也没有否认。“进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂，要不然……你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”鲁迅先生沉默了，眼睛望着远处。如果把这段话看做是他对“俯首甘为孺子牛”的解释，那么，“横眉冷对千夫指”呢？鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来，“横眉冷对”是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。就战斗风格而言，又自有其作为一个成熟了的思想战士的特点。他的气度，他的精神力量，在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：从容不迫，游刃有余。讽刺显示他进攻的威力，而幽默又闪烁着反击的智慧。对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。鲁迅先生的后期杂文，几乎都是讽刺文学的典范，他的谈话，也往往表现了同样的风格。 28．鲁迅先生在谈话中三次提到“猴子”和“虫豸”，对其含义分析正确的一项是A．三次含义都相同，都是指真正的猴子和虫豸。B．三次都是指保守、落后、倒退、反动的人物。C．第一、三次指真正的猴子和虫豸，第二次指保守、落后、倒退、反动的人物。D．第一次指真正的猴子和虫豸，第二、三次指保守、落后、倒退、反动的人物。29．对于鲁迅先生与作者谈话部分的内容要点，概括正确的一项是A．鲁迅先生摆脱了进化论的牵制，但并没有停止为社会进步而帮助青年的努力。B．虽然鲁迅先生受进化论的牵制，但为社会进步而努力是不会停止的。C．进化论虽然是错误的，但还有一定的社会作用。D．鲁迅先生否定了进化论的观点，不再给人去补靴子。30．对画线句子中“横眉冷对”含义的理解，不正确的一项是A．鲁迅先生对敌人怀有强烈的憎恨。B．在对敌斗争中，鲁迅先生总是横眉怒目，剑拔弩张，一味地斥责。C．表现了鲁迅先生杰出的讽刺和幽默才能，突出了他在对敌斗争中“冷”的风格。D．这是鲁迅先生决不妥协的对敌斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。31．下列对鲁迅先生“战斗风格”特点的概括，不准确的一项是A．从容不迫、游刃有余的气度和精神力量B．讽刺具有力度，幽默富有智慧C．深刻的观察和独抒新见、入木三分的批判D．杂文和谈话都是讽刺文学的典范阅读下面文字，完成32～37题。莫高窟（节选）余秋雨从哪一个人口密集的城市到这里，都非常遥远。在可以想像的将来，还只能是这样。它因华美而矜持，它因富有而远藏。它执意要让每一个朝圣者，用长途的艰辛来换取报偿。我来这里时刚过中秋，但朔风已是铺天盖地。一路上都见鼻子冻得通红的外国人在问路，他们不懂中文，只是一叠连声地喊着：“莫高！莫高！”声调圆润，如呼亲人。国内游客更是拥挤，傍晚闭馆时分，还有一批刚刚赶到的游客，在苦苦央求门卫，开方便之门。我在莫高窟一连呆了好几天。第一天入暮，游客都已走完了，我沿着莫高窟的山脚来回徘徊。试着想把白天观看的感受在心头整理一下，很难；只得一次次对着这堵山坡傻想，它究竟是个什么样的存在？比之于埃及的金字塔，印度的山奇大塔，古罗马的斗兽场遗迹，中国的许多文化遗迹常常带有历史的层累性。别国的遗迹一般修建于一时，兴盛于一时，以后就以纯粹遗迹的方式保存着，让人瞻仰。中国的长城就不是如此，总是代代修建、代代拓伸。长城，作为一种空间的蜿蜒，竟与时间的蜿蜒紧紧对应。中国历史太长、战乱太多、苦难太深，没有哪一种纯粹的遗迹能够长久保存，除非躲在地下，躲在坟里，躲在不为常人注意的秘处。大凡至今轰传的历史胜迹，总不会是纯粹的遗迹，总有生生不息、吐纳百代的独特秉赋。莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。因此，我不能不在这暮色压顶的时刻，在山脚前来回徘徊，一点点地找回自己的感觉。晚风起了，夹着细沙，吹得脸颊发疼。沙漠的月亮，也特别清冷。山脚前有一泓泉流，汩汩有声。白天看了些什么，还是记不大清。只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。色泽浓厚沉着得如同立体，笔触奔放豪迈得如同剑戟。那个年代故事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合，流泻到了石窟的洞壁。这里流荡着一派力，一股劲，能让人疯了一般，拔剑而起。这时有点冷，有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了，那一定是到了隋文帝统一中国之后。衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下，新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。敦煌的工匠们也随之变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西；色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为一种壮丽。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热。这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。唐代就该这样，这样才算唐代。我们的民族，总算拥有这么一个朝代，总算有过这么一个时刻，驾驭如此瑰丽的色流，而竟能指挥若定；色流更趋精细，这应是五代。唐代的雄风余威未息，只是由炽热走向温煦，由狂放渐趋沉着。头顶的蓝天好像小了一点，野外的清风也不再鼓荡胸襟；终于有点灰黯了，舞蹈者仰首看到变化了的天色，舞姿也开始变得拘谨。仍然不乏雅丽，仍然时见妙笔，但欢快的整体气氛，已难于找寻。大宋的国土，被下坡的颓势，被理学的层云，被重重的僵持，遮得有点阴沉；色流中很难再找到红色了，那该是到了元代；……这些朦胧的印象，稍一梳理，已颇觉劳累，像是赶了一次长途的旅人。据说，把莫高窟的壁画连起来，整整长达六十华里。我只不信，六十华里的路途对我轻而易举，哪有这般劳累？32．作者为什么说“中国的许多文化遗迹常常带有历史的层累性”？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　33．下列说法正确的一项是 A．作者喜爱莫高窟是因为莫高窟“远藏”于深山之中，远离“人口密集的城市”。B．“鼻子冻得通红的外国人”由于不懂中文，无法欣赏莫高窟艺术。C．“莫高窟可以傲视异邦古迹”是因为它不是修建于一时，兴盛于一时。D．作者感到“颇觉劳累”，是因为连日跋涉，对六十华里的路程感到疲惫。34．作者分析莫高窟各个历史阶段的雕塑和绘画特点时，选择的着眼点是什么？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　35．请根据文章的描述，指出作者是从哪四个方面概括唐代洞窟艺术创作特点的。答：①　　　　　　　　　　　　　  ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　③                            ④                                36．如何理解“这才是人，这才是生命”一句的含义？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　37．下面一则征稿启事的格式和内容共有三处不当，请指出这三处并加以修改。征稿启事为了活跃同学们业余生活，校学生会决定组织“歌颂祖国60华诞”征文活动，欢迎同学们踊跃投稿。稿件文体不限，字数要求不超过1000字左右。请于本月25日以前将稿件投入学生会征稿箱。此致敬礼2009年9月5日                                校学生会①                                                                     ②                                                                     ③                                                                     38．下面一则通知的格式和内容都有不当之处，请指出其中三处并加以修改。通 知各中等职业学校：现定于12月15日上午在市教委会议室召开学生安全工作会议，传达市委领导有关安全工作的指示，并听取各校汇报学生安全工作情况。学校有关同志必须到会。此致敬礼
2007年12月10日                                   ××市教委××处（章）①                                                                     ②                                                                     ③                                                                     39．请联系自己的生活与感受，以“兔年有感”为题，写一篇文章。要求：①不得抄袭或套作。 ②除诗歌之外，文体不限。 ③不少于800字。40．将下面的题目补充完整，按照要求作文。我的                  要求：①写出自己的真情实感。 ②除诗歌外，文体不限。      ③不少于800字。41．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说"没时间"，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书读书率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。42．阅读下面的文字，按照要求作文。一个孩子患上了可怕的肺结核，从此郁郁寡欢，甚至不愿意踏出房门半步。一场大雨过后，父亲把儿子拉到窗前，指着天上的彩虹说：“瞧，天上的那道阳光是不是格外美丽？”儿子反驳道：“那不是阳光，是彩虹！”父亲微笑着答道：“这的确是阳光，只不过是雨后空中的雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒。”儿子点了点头，父亲继续说道：“阳光的折射就像人生的挫折，受了挫折的阳光会变成美丽的彩虹，而有了挫折的人生就会更精彩！”孩子的心情开朗了，几个月后恢复了健康。他就是后来被誉为“当代中国短篇小说奇才”的白先勇。请根据你阅读这则材料时所受到的启发，以“挫折与人生”为话题，写一篇文章。可以记叙与话题有关的生活经历、见闻，也可以谈自己在这方面的看法、体会。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
 
 
 
 

中专春考什么意思(三)
春考基础知识第一册复习

一、给加点字注音

一、给加点字注音

裸露 露马脚 扼要 混淆 模样 单薄 下载 揿键 裸露 露马脚 扼要 混淆 模样 单薄 下载 揿键 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．拖沓 细胞 回溯 沉湎 缅怀 怪癖 转弯抹角 拖沓 ． 细胞 回溯 沉湎 缅怀 怪癖 转弯抹角 ．．．．．．．．．．．．．蛮横 翘楚 自怨自艾 友谊 惺忪 饱和 和面 蛮横 ． 翘楚 自怨自艾 友谊 饱和 和面 ．．．．．．．．．．． 惺忪．．．．和稀泥 鲜为人知 佝偻 解剖 聒噪 奔丧 哽咽 天堑 和稀泥 鲜为人知 佝偻 解剖 聒噪 奔丧 哽咽 天堑 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、根据拼音填写汉字

二、根据拼音填写汉字

Huán（ ）宇 引háng（ ）高歌 qí（ ）乐融融 后悔莫jí（ ） Huán（ ）宇 引háng（ ）高歌 qí（ ）乐融融 后悔莫jí（ ） wēi（ ）蕤 yǒng （ ）道 世外桃yuán（ ） 奋liâ（ ）扬蹄 wēi（ ）蕤 yǒng （ ）道 世外桃yuán（ ） 奋liâ（ ）扬蹄 Yán chī（ ）毕露 suǒ（ ）碎 仗义zhí（ ）言 Yán chī（ ）毕露 suǒ（ ）碎 仗义zhí（ ）言 委qū（ ）求全 亵dú（ ） 心无旁wù（ ） 无jì（ ）于事 三、解释成语： 相濡以沫： 独出心裁： 浩如烟海： 似水流年： 不寒而栗： 耿耿于怀： 纷至沓来： 差强人意： 不二法门： 断章取义： 络绎不绝： 四、名句默写

1、看万山红遍，层林尽染， 2、携来百侣曾游，

3、恰同学少年，风华正茂，

1

委qū（ ）求全 亵dú（ ） 心无旁wù（ ） 无jì（ ）于事 三、解释成语： 相濡以沫： 独出心裁： 浩如烟海： 似水流年： 不寒而栗： 耿耿于怀： 纷至沓来： 差强人意： 不二法门： 断章取义： 络绎不绝： 四、名句默写

1、看万山红遍，层林尽染， 2、携来百侣曾游，

3、恰同学少年，风华正茂，

一、给加点字词注音

3、左丘失明，，；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦 ；《诗》三百

寒伧 茎部 羼杂 落枕 执拗 拗口 缧绁 篇， ．．．．．．．．4、此人皆意有所郁结， 干瘪 瞥见 阆苑 打烊 札幌 唠叨 悄然 ．．．．．．．．．

5、乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，

瘦削 契约 汗流浃背 亲昵 盥洗 穿红着绿 ．．．．．．

便宜从事 两靥 钥匙 锁钥 拾级而上 ．．．．．．6、亦欲以究天人之际， 二、根据拼音填写汉字

五、文学常识

安xiáng（ ） zhàng（ ）簿 莫míng（ ）其妙 怨天yóu（ ）人

1、欧·亨利， 国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。曾被

kâ（ ）尽职守 chēng（ ）目结舌 入不fū（ ）出 měng（ ）懂 评论界誉为“ ”和美国“现代短篇小说之父”。他的作品甜言mì（ ）语 jí（ ）言厉色 自顾不xiá（ ） liǎn（ ）声屏气 构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，代表作有小说《最后一片叶子》《麦琪的 面面相qù（ ） tãng（ ）写 自惭形huì（ ） 若无qí（ ）事 礼物》《警察与赞美诗》等。

赏心yuâ（ ）目 忠心gěnggěng（ ） 望眼欲chuān（ ） 2 、《史记》是我国西汉著名史学家___________撰写的一部史书，记载了从传说中的 ，被鲁迅称之为gāoliáng（ ）子弟 hàn （ ）人心魄 línláng（ ）满目 黄帝到汉武帝长达三千年的历史。它是我国第一部

“ ， ” 提纲qiâ（ ）领 qián（ ）诚 梦yǎn（ ） 三、解释成语 凄风苦雨： 不以为然： 不以为是： 不毛之地： 望眼欲穿： 浮光掠影： 莫衷一是： 栩栩如生： 闻而不闻： 鳞次栉比： 四、名句默写

1、古者富贵而名摩灭，不可胜记，

2、盖文王拘而演《周易》；

2

3、莫泊桑，19世纪后半叶法国的批判现实主义作家。代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》《项链》《羊脂球》等。他与俄国的 、美国的 并称为“世界三大短篇小说之王”

4、曹雪芹，名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。 代著名小说家，《红楼梦》原名《 》，是古代小说中最杰出的 主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以 的爱情悲剧为线索，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。这部作品与 （作者）的 、施耐庵的 、 （作者）的《西游记》被誉为我国古典文学四大名著。

51978年发表的第一篇短篇小说，获同年全国优秀短篇小说奖；长篇小说 ，获得全国第二届茅盾文学奖；中篇小说 ，获得全国第三届优秀中篇小说奖。她是我国第一个荣获 、 、 三项国家大奖的作家。 篇小说 获第六届茅盾文学奖，是迄今为止全国唯一获得两次茅盾文学奖的作家。

第一册第五、单元检测题

一、给加点字注音

8、积土成山，风雨兴焉；，；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

长篙 蓬蒿 端倪 脊梁 戏谑 骐骥 跬步 蛟龙 9、 ．．．．．．．．．青釉 尘垢 梵文 茅塞顿开 袅娜 霎时 独处的妙处 10 、 ．．．．．．．．．窾坎镗鞳 噌吰 穴罅 钟磬 彭蠡 纤巧 描摹 11、锲而舍之，朽木不折；，。 ．．．．．．．．．锲而不舍 绮丽 沽酒 12、 ．．．二、根据拼音填写汉字

13

、

层

层

的

叶

子

中

间

，

零

星

地

点

缀

着【中专春考什么意思】

些

白

摧山châ( )地 àn（ ）然失色 bì( )路蓝缕 pī( )头盖脸 花， ， ；正如一粒粒的明珠，suì( )木取火 bān( )驳 妖童yuàn( )女 绿草如yīn( ) 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 心旷神yí( ) kuài( )炙人口 化险为yí( ) 天方夜tán( ) kuì( )赠 kuí( )门 安然无yàng( ) 三、解释成语 洋洋洒洒： 敝帚自珍： 炙手可热： 汗牛充栋： 四、名句默写

1、君不见，

2、人生得意须尽欢，，千金散尽还复来。

3、，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，。陈王昔时宴平乐， 。

4、五花马， 5、不如登高之博见也。 6、顺风而呼，

7、，非利足也，；假舟楫者，非能水也，而绝江河， ，善假于物也。

3

14、微风过处，送来缕缕清香， 15、叶子本是肩并肩密密地挨着， 16、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 17

、

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌

木， ， ，却又像是画在荷叶上。 18、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律， 五、文学常识

1、李白，字 ，号 。李白是屈原之后我国杰出的 主义诗人，有“ ”之称。李白与杜甫，世人并称“ ”。 2、荀子，名 ， 后期赵国人，著名的 家和 家。他的著作大部分收在《 》一书中，《劝学》是其中的第一篇，“劝”是 的意思。 3、朱自清，原名自华，字 ，号 ，是我国 代著名的散文家、诗人、学者和民主战士。主要作品有诗和散文合集《 》，散文集《 》等。

4、《石钟山记》的作者 是北宋文学家。与其父 、其弟 并称“三苏”。我们通常所说的“唐宋散文八大家”除“三苏”外，还有唐代的 、 和宋代的 、曾巩、 。

第一册文言文复习

一、指出下列句子中的通假字

1、鼓瑟希，铿尔 2、莫春者，春服既成 3、唯求则非邦也与 4、网罗天下放失旧闻 5、古者富贵而名摩灭 6、思垂空文以自见 7、则仆偿前辱之责 8、輮以为轮 9、 虽有槁暴 10、知明而行无过 11、 君子生非异也 二、解释加点字词的意

1、摄．乎大国之间： 2、比．及三年 3、且知方．也： 4、舍．瑟而作 5、异乎三子者之撰． 6、吾与．点也 7、恨．私心有所不尽 8、不可胜．

记 9、仲尼厄．而作《春秋》 10、稽．其成败兴坏之纪． 11、草创未就．，会．遭此祸 12、声非加疾．也，而闻者彰． 13、微风鼓．浪，水石相搏． 14、桴止响腾．

15、然．是说也，余尤．疑之 16、余自齐安舟行适．临汝 17、于．乱石间择其．一二扣之，硿硿焉． 18、而渔工水师虽知而不能言．

19、与向．之噌吰者相应 20、汝识．之乎 三一词多义 1、以

以吾一日长乎尔 毋吾以也 加之以师旅： 以舒其愤

今以钟磬置水中 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

2、如

如或知尔 方六七十，如五六十 如其礼乐 如乐作焉 3、之

亦颇识去就之分矣 藏之名山，传之其人 自以为得之矣 送之至湖口 汝识之乎 而笑李渤之陋也 4、而

吾尝终日而思矣 积善成德，而神明自得 锲而舍之，朽木不折 蟹六跪而二螯 而致千里 盖文王拘而演《周易》 徐而察之 5、焉

不入虎穴，焉得虎子 唯倜傥非常之人称焉

积土成山，风雨兴焉 微波入焉 四、指出下列句子中加点字词的用法和意义 1、君子博学而日．参省乎己 2、上．食埃土，下．饮黄泉 3．假舟楫者，非能水．也 4．假舆马者，非利．足也 5、余自齐安舟．行适临汝 6、虽大风浪不能鸣．也 7、事不目．见耳．

闻 五、指出下列句子的句式特点 1、不吾知也

4

2、古之人不余欺也 3、石之铿然有声者 4、无兄弟之亲

5、蚓无爪牙之利，筋骨之强 6、又有若老人咳且笑于山谷中者 六、翻译句子

1、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉

2、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

3、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

4、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水.

5、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

6、君子生非异也，善假于物也。

7、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

8、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

9、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

10、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

11、而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

5

中专春考什么意思(四)
2014春考简介

1.3万名考生弃考！

春季高考对于普通高中生是“鸡肋”吗？

10日上午9点,2014年春季高考正式拉开大幕。据山东省招考院统计显示,91354名报名者中,有13000余人弃考,占报考人数的14%。 普通高中生到底能不能参加春季高考呢？春考是“鸡肋”吗？

随着春季高考越来越被家长和考生重视，每年报考人数都大幅增加。很多原本成绩不好，上本科大学没希望的同学，通过春季高考圆了自己的大学梦。可是为什么又有这么多同学报名后又放弃了春季高考呢？技能考试成为高中生参加春季高考的绊脚石！有很多高二学生家长表示“希望孩子参加春季高考，可是由于学生完全没有专业课基础，根本无法参考。所以就没有报名，就算是报了名也只是打算碰碰运气，甚至没考试就放弃了。”济南的一名考试说：“为了参加春季高考，报名参加了辅导班花费了两万多元。”

普通高中生应该如何应对“春季高考呢？

对此烟台十四中张主任介绍“春季高考对高三的学生尤其是文化课一般的学生是一条很好的上大学的捷径。但由于春考的特殊性，想要参加春季高考的学生在高二升高三时就要做好选择。然后找到合适的学校突击学习专业知识。我校已经开始寻求与职校合作，从而提高高中生春季高考升学率。在高中暂时无法转变的情况下，我们去年开始与烟台天虹职业学院联合办学。报考春季高考的学生在天虹职业学院学习一年的专业知识和文化知识，然后参加春季高考。今年我校有多名同学通过这种方式参加了山东春季高考，技能考试成绩很好，有的同学接近满分。这次文化课考试也不错，很多同学表示试题难度并不太大，对成绩很有信心。”

不要把春考当做试水，从高二开始就要做好学习计划！

天虹职业学院王老师说“专业技能不是春考的拦路虎而是春考的提分器。如果普通高中生报考春季高考，那么你就要在高二升高三的时候开始系统学习专业知识。春考的专业技能和理论都是基础知识，即时是文化课一般的学生通过几个月的系统学习也能很快掌握。在我们学校学习的高中学生今年的春考技能考试平均分215分，很多同学接近满分230分。这使得他们在春考中已经领先了别人一步，再加上高中的学生本身就比中职的学生在文化课方面有优势，所以他们考上本科院校的把握要大很多。在高中文化课不好的同学是可以学好春考专业知识的。”

所以说春季高考对于普通高中生来说并不是“鸡肋”，对于文化课成绩一般的学生一定要牢牢抓住这个机遇，不要轻易放弃。同样对于高三复读生和中职毕业生春考都是最佳选择。

成绩随夏季高考一同公布

11日上午在烟台五中和十中考点前可以看到,与夏季高考不同,前来参加春季高考的考生大都表情轻松。很多同学表示考的不错，对于上本科院校很有把握。 从地域上看,考试人数居前5位的分别为济南28352人、青岛9305人、淄博5498人、聊城5279人、潍坊5106人,5市考试人数占全省总人数的68.43%。

高二升高三学生的明智选择

高三复读学生的最佳选择

中职毕业学生的必然选择

中职学生的必然选择

目前许多中职、技校毕业，生学校推荐工作，就业率甚至高于本科毕业生。许多企业到学校预定毕业生。中职毕业生的最大问题在于虽有技能优势但自身综合素质不高，就业后发展潜力低。很多学生就业后又很快自己离职或被企业辞退。烟台天虹职业学院就业办迟主任说“现在通过春季高考，中职和技校的毕业生也可以进入大学深造。毕业后他们在学历和专业技能方面都会有很大优势，对自身以后发展是非常有力的，就业后竞争力更强。”

高二升高三学生的明智选择

从表面来看春季高考要考专业技能，这更适合于职校的学生。普通高中的学生没有学过专业课知识，基本无法参加春季高考。所以很多人认为春季高考对普通高中来说没有实际意义。但实际情况是很多高二学习成绩一般的学生，在参加夏季高考成功希望不大的情况下，选择了春考后反而获得了成功。

来自青州三中的王凤琦同学就是在和家长认真对比了艺考和春考的优劣后，毅然选择了性价比最高的春季高考。在烟台天虹职业学院系统学习了一年的专业技能和文化课后，感觉技能知识很容易学，而且不枯燥。她参加了今年的春季高考，技能考试考了225分，文化课考试感觉也很不错，考题比较容易，而且知识点复习时基本都复习到了。自己估算了一下总分数大概能到640分左右，对考入一所好的本科大学充满信心。和她一样的学生还有很多。所以说春考的技能考试对普通高中生来说并不是“拦路虎”，而是“提分器”。文化课成绩不突出的高二学生选择春季高考是非常明智的选择。

高三复读生的最佳选择

对于高三复读生来说放弃熟悉的知识选择陌生的春季高考似乎是一种“赌博”，但实际上春考的技能考试在一年的时间内完全可以速成，并考得高分。山西孙亮亮同学就是高三复读生，今年选择了山东春季高考，机电专业技能考试中考了225分的好成绩。而本身在文化课方面相对春考的主要群体中职生又有着巨大的优势，他估计自己的分数在600分左右，已经基本锁定了本科院校的一个名额。总的来说复读生在春考中有着先天的优势，只要学习好专业知识，就会有很大把握考入满意的本科院校。

学 院 简 介

烟台天虹职业学院是山东省内唯一一所专业春季高考培训学院。我院主要针对高二升高三的学生进行山东春季高考专业技能和理论学习，同时强化春考语数外三门文化课。我院是经山东省人力资源与社会保障厅批准成立的一所以培养高技能人才为目标的全日制国家级重点职业院校，是山东省财政资金重点建设的省级百强名牌专业院校，是山东理工大学、青岛科技大学烟台函授站。

我院抓住春季高考的契机，整合资源，充分发挥技能培训的优势，并对往年春季高考的试卷进行全面分析研究，同时招聘具有丰富高考教学经验的教师，对春季高考的学生进行以专业学习和实践操作为主的强化培训。

中专春考什么意思(五)
春考标点符号

标点符号

一、内容解读

《考试大纲》对标点符号考查的要求是“正确使用标点符号”。

标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号，包括七种点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和五种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号）。在汉语表达中，它对表情达意起着重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子的结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。正确使用标点符号，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。

能力解读

1．正确判断112种标点符号在各类文本运用中的正误。

2．能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。

考点要求掌握七种点号和五种标号的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。标点符号的考查，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。因此，更需灵活综合地运用标点符号。相关的重要知识点有：

(1)能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；

(2)掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础；

(3)具有正确使用标点符号的能力；

(4)具有识别、改正错误的能力。

命题规律

1．考查内容：12种标点中，问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号是考查重点。

2．考查形式：以选择题为主。

常考点清单【中专春考什么意思】

一、问号的用法

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。

1．问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。如：

小刘，你到过上海吗？

你到过上海吗，小刘？

2．表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？

3．一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号不用问号。如： 谁当班长，是一件关系到全班的大事。

4．“问”字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，用问号。如：贾母问：“黛玉，你读过什么书？”

二、冒号的用法

1．冒号的基本用法是提示下文或总结上文。

提示下文 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

总结上文 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

2．冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支配。

他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”完全受到“写着”的支配，这样使用是正确的。

三、顿号的用法

顿号表示句中最小的停顿，使用顿号需要注意以下几点：

1．并列短语中如果有连词“和”“写”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。以上连词一般用在

多项并列词语的最后两项之间。如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

2．有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。如：“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”等之间都不必用顿号。

3．不是并列词语之间不能用顿号。如：

我家住在北京市朝阳区、和平里。

这个例句中的顿号不能用，因为顿号前后是领属关系而不是并列关系。

4．如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。如：

这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。

5．邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：

①三四里 三五天 十五六岁 五六十种 十之八九

②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。，

③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。

前两种情况不能用顿号，但第三种情况则必须用顿号。

6．如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。如：

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

四、引号的用法

引号的作用主要有下列几种：

1．引用。如：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。

2．强调。如：这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

3．否定。如：这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。

4．特殊含义。如：在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

5．特定称谓。如：①“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。②“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。

五、书名号的用法

书名号主要用于书报杂志、文章篇目名称等，公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时，也可用书名号；但不作为一个完整的名称出现，只强调其内容特征时，诸如计划、启事、中心、任务、目标、题词、节目、晚会及报刊、电视台等栏目名称均不使用书名号。

六、省略号的用法

1．省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。需说明的是，鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不规范甚至不正确的，我们不必苛求，毕竟那时候标点的使用还没有规范。如：

但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污„„。 （《记念刘和珍君》） 上句是文章的原句，句尾的句号明显使用不妥，类似的情况在鲁迅先生的文章中还有不少，我们不必学用。

2．省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。如：

①她磕磕巴巴地说：“可是„„太太„„我不知道„„你一定是认错了。” （《项链》） ②鲁大海：„„你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

周朴园：你胡说！ （《雷雨》）

逗号有时也可以表示说话的中断。如：你，你，你是谁？

上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而且要用在反复的词语之间。如果换成：你„„你„„你是谁？

那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思考。再如：她吓昏了，转身向着他说：“我„„我„„我丢了佛来思节夫人的项链了。” （《项链》）

七、破折号的用法

行文中通常用来引出解释或补充说明的话，如果这类语句插在一个句子当中，往往前后两处都用破折号。如：任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦„„

八、括号的用法

括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明的面比较宽，可以解释语意、注明时间，也可以交代引文出处、列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。

九、分号的用法

分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号一般用于并列的分句之间，它的

停顿大于逗号。分号只用于复句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得使用分号。如：

①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 ②做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

需要指出的是，如果各分句之间连逗号都没有，则不必用分号。如②句，如果“做”和”想”后的逗号都去掉，分号就应该换成逗号，即： 做要靠想来指导，想要靠做来证明。

易错点清单

标点符号的误用

1．陈述句中误用问号

错例 为什么这篇文章分三段？那篇文章分四段？为什么先写这个人物？后写那个人物？这些，都是由文章的内容来决定的。

解析 有些句子虽然有疑问词或者含表示疑问的形式，但并不要求回答问题，整个句子只是陈述一种情况，表达的是陈述语气，句末应该用句号，而不能用问号。

例句中部分话是疑问句形式，还用了疑问代词“为什么”，但是，全句不存在疑问语气，不需要回答，是陈述语气。四个问号均应改为逗号。

2．倒装句中误将问号前置

错例“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”

解析 倒装句虽然有成分的倒装，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。

“到底去不去呀？我的小祖宗！”是一个主谓倒装句，问号直放在句末。应改为：“到底去不去呀，我的小祖宗？”

3.分句之间误用逗号

错例 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的，他本来也打柴为主，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

解析 分号主要用于分清层次，并列复句中，各并列分句之间用分号。这句话以四个并列的层次叙述祥林嫂的情况，各层次间都应用分号，所以“婆婆”“没了丈夫的”后的逗号应改为分号。

4．并列短语不同层次的词语之间都用顿号

错例 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

解析 如果并列短语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。例句中“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和“安徽的黄梅戏”‘河南的豫剧”组成并列短语，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”后面均应改用逗号。

5．连词前面误用顿号

错例 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或请她签上一个名。

解析 并列词语之间有了连词“或”“和”“及”“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

6．概数误用顿号

错例 那孩子看上去十三、四岁，一副瘦骨伶仃的样子。

解析 根据《关于出版物上数字用法的试行规定》，邻近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。如果数字表示的是确数，则需要加顿号。例如：

今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。

7．集合词语误用顿号【中专春考什么意思】

错例 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

解析 “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开。“中、小学生”“大、中专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些词语中的顿号都是不该用的。

8．并列词语作谓语、补语时没用逗号

错例 这些房间宽敞、明亮、干净。

解析 并列结构在句中充当成分的不同，决定了它们之间是否要用顿号：如果并列结构在句中充当主语、宾语、定语、状语，并列结构之间通常用顿号；如果并列结构在句中充当谓语、补语，并列结构之间通常用逗号。显然，例句中两个顿号均应改为逗号。

9．句中没有逗号径直用分号

错例 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

解析 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。

10．句中已用句号再用分号

错例 一、学习贵在自觉。要有笨乌先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。

解析 句号是句末点号，分号是句中点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。应或者将句号改为逗号，或者将分号改为句号。

11．冒号后面提示范围不清

错例 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

解析 冒号主要起提示作用。使用冒号要注意它的提示范围（冒号一般管到句子末尾）。从表面上看，上一句冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然，这里提示的只是两句诗。可将第二个逗号改为引号内句号。

12．同一句话中用两个冒号

错例 晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。” 解析 “宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会眉目不清。两个冒号应保留一个，另一个改为逗号。本句宜将后一个冒号改为逗号。

13．忽略了冒号的总括作用

错例 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

解析 冒号有提示下文的作用，也有总括上文的作用。一个复句，先从几个方面分说，后加以总括，应在总括句的前面用冒号。句子中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面分句内容的总括，因此，它前面的逗号误用，应改为冒号。

14．“某某说”后标点不明

错例 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

解析 “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。例句中“张老师说”是插入语，冒号应改为逗号。

15．引语中句末点号误置

错例 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

解析 引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面；引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。例句中两处引号的位置错了，应把两处的后引号放在句号之前，因为所引用的话，不具有独立性。

16．书名号和引号误用

错例1 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

错例2 据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。

解析 表示书籍、篇章、报刊、戏剧、歌曲的名称，均可用书名号标示。如《报任安书》（文章名）、《沙家浜》（戏剧名）、《红楼梦》（书名）、《军港之夜》（歌曲名）、《解放军报》（报刊名）。书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号，如《谈（水浒）的人物和结构》。

例1句中的“健康秩序、健康生活”是主题而不是书名或其他作品名，不能使用书名号，应该换成引号。

例2句中的“谁将„„计划”不是书名，应该用引号，而不应用书名号。

17．选择问句用多个问号

错例 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

解析 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。例句中应将第一个问号改为逗号。 需要注意的是，这里担调的是一个完整的句子，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号。例如：

站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？

18．标点与功能相同的文字重复使用

错例1 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿质煮沸后会沉淀），还会含有多种微量元素。

错例2湖南、江西和青海三省于2005年1月16日宣布免征农业税。至此，中国大陆31个省、直辖市、和自治区中有22个宣布全面停征农业税。

解析 例1句中破折号与括号都起到解释说明的作用，保留一个即可。例2句中第三个顿号与“和”字重复，应删掉“和”或顿号。

【过模拟】（征服考点祝贺你！）

[对应训练]

1．标点符号使用恰当的一句是

Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：‚静一点，静一点……‛

Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

2．标点符号使用正确的一项是（ ）

A、‚吾生也有涯，而知也无涯‛一语，出自《庄子一养生主》。

B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中‚亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿‛四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D、前夜看了‚塞上风云‛的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

3．标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对‚天坑博物馆‛——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：‚诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。‛

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

4．在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组

如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ： ， ， ； 》（ 。） B． 《 》（ 。 ）《 》（ ）

C． ：《 》， ， 《 》， ， D． ：《 》（ 。 ）《 》（ 。）

5．依次填入下文括号处的标点符号， 正确的一项是

人，最宝贵的是生命①生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢②每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说③我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业④为人类解放而进行的斗争⑤

A． ， ？ ：‚ …… 。‛ B 。 ？ ：‚ —— 。‛

C． 。 ！ ， —— 。 D. ， ！ ， …… 。

[参考答案]

1．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]

2．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号]

3．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]

4．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去]

5．B。[“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。]6A

【过模拟】（征服考点祝贺你！） 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同？

中专春考什么意思(六)
春季高考简介

春季高考简介

山东省春季高考是由往年只针对“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）的对口高职考试演变而来。2012年山东省对口高职考试更名为春季高考并且允许普通高中生报考，普通高中生也可同时参加春夏两季高考，可重复录取，自由选择，进一步扩宽升本渠道、大大提高本科录取率。

春季高考优势

1. 多一次升学机会，考取本科院校更容易，也可同时报考夏季高考。

2. 竞争压力相对夏季高考要小很多，实际报名参加考试人数是夏季高考的二十分之一，且以“三校生”（技校生、中专生、职业高中生）为主。

3. 春季高考不考文综、理综且英语分值是夏季高考一半很大程度降低了试题难度。

4. 春季高考语文、数学较夏季高考容易很多，基本都是基础知识。春季高考的专业理论基础和专业实践基础也比夏季高考的文综或理综简单的多。

5. 春季高考同样考取国家计划内统招本科院校，毕业后学历及毕业证与夏季高考升学院校完全一样，享受同样待遇。

专业设置

资源环境

土建水利

信息技术

电力电子

机电交通

医学护理 采矿技术 工程算量、工程测量、施工技术 网站建设、影像处理、网络搭建 电工技术、电子技术 机电技术、汽车维修技术 护理操作技术、医学基本技能、康复技术

财会金融

商品贸易

文秘服务

教育文化

招生院校 会计电算化、会计手工操作 商品销售技巧、电子商务、国际商务、物流技术 公关文秘 学前教育

青岛大学 青岛科技大学 山东交通学院 齐鲁工业大学 山东女子学院

齐鲁师范学院 临沂大学 滨州医学院 泰山学院 潍坊学院 滨州学院

德州学院 济宁学院 中国石油大学胜利学院 山东财经大学东方学院

山东财经大学燕山学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛农业大学海都学院 山东科技大学泰山科技学院 山东师范大学历山学院 济南大学泉城学院 烟台大学文经学院 曲阜师范大学杏坛学院 聊城大学东昌学院

青岛市华教教育培训学校简介

青岛市华教教育培训学校是青岛市教育局于2009年批准成立的一所优秀学校，学校环境幽静，交通便利，学校自成立以来致力于学历教育、建筑类培训等项目。

2014年为了给春季高考学生提供一个实现梦想，再创辉煌的机会，我校今年继续开设春季高考班。为确保我校高考班的质量，学校主要领导亲自挂帅，主抓教学和管理。我们将单独编班，选派有丰富经验、教学成果突出、责任心强、深受学生和家长尊重的教师任教。

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中专春考什么意思(七)
解读上海春季高考：“愿否专业调剂”是什么意思？

原文：

解读上海春季高考：“愿否专业调剂”是什么意思？ 上海春考一直是大家关注的热点，通过上海春考，毕业生们有了更多的自主选择权。小编为大家整理了上海春考相关信息，各位考生家长千万不要错过啦！

“愿否专业调剂”是什么意思？填报志愿时选择了“愿意调剂”，院校在录取专业前还会征求考生意见吗？

为了能让考生填报志愿时充分表达自己的意愿，设置“愿否专业调剂”选项，用以表明考生是否在自己所填报专业未被录取时、愿意这所院校调剂录取到该校其他公布的未填报的专业。一共有三种选项：填写“1”表示愿意接受该校全部未填专业的调剂录取；填写“2”表示不愿意接受该校其他所有未填报专业的调剂录取；填写“3”表示愿意接受该校除中外合作或高收费专业外的其他未填专业的调剂录取。考生在填写志愿前应当通过电话、网络等方式了解所要填报院校的《招生章程》和招生专业的具体要求。

填写“愿否专业调剂”时，考生必须填写1至3之间的数字，凡空白不填的，录取时一律不予调剂；凡填写的，录取时不再征求考生意见。考生不会被招生院校调剂录取到其他没有公布的专业。

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