导读: 招生计划 招生省份 专业名称 层次 科类 计划数 山西省 音乐表演 本科 艺术(文) 3 音乐学 本科 艺术(文) 4 舞蹈编导 ...
招生省份 |
专业名称 |
层次 |
科类 |
计划数 |
山西省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
内蒙古 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
吉林省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
黑龙江 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
江苏省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
6 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
安徽省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
5 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
6 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
福建省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
江西省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
6 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
山东省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
河南省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
5 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
8 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
湖南省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
6 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
广东省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
广西区 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
5 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
四川省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
6 |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 | |
贵州省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
6 |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 | |
云南省 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
甘肃省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
5 |
新疆区 |
音乐表演 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
音乐学 |
本科 |
艺术(文) |
3 | |
舞蹈编导 |
本科 |
艺术(文) |
3 |
艺术类专业录取原则:
在高考文化分数,艺类专业分数双合格的情况下,按专业分数从高到低录取,若专业分数相同,按高考文化分数从高到低录取。我校认可并使用各省、市、自治区的艺术类专业省联考分数,并以此做为录取依据。艺术类专业考生入学后,须参加我校艺术类专业新生复试,凡发现专业考试有舞弊行为,故意不参加新生复试或复试达不到专业要求水准,取消入学资格,退回生源地。