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孩子考得好,家长要说的话

2016-03-26 10:51:07 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 孩子考得好,家长要说的话(共5篇)期末考试后对家长和孩子说的话期末考试后想对家长和孩子说作为家长,我们能不能接受任何的结果,每个孩子都是渴望获得好成绩的,孩子的意愿要比家长和老师更强烈。而家长应该做的是能不能在这一个学期的学习过程中,发现孩子的优点和进步,成绩出来后,不是一味的指责与批评,而是应该去倾听孩子的感受,和孩子一起分析考试...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《孩子考得好,家长要说的话》,供大家学习参考。

篇一:《期末考试后对家长和孩子说的话》

期末考试后想对家长和孩子说

作为家长,我们能不能接受任何的结果,每个孩子都是渴望获得好成绩的,孩子的意愿要比家长和老师更强烈。而家长应该做的是能不能在这一个学期的学习过程中,发现孩子的优点和进步,成绩出来后,不是一味的指责与批评,而是应该去倾听孩子的感受,和孩子一起分析考试中暴露出来的问题! 作为孩子,我们应该问问自己,一个学期下来,我学到了多少。有收获才是最重要的,当重新拿起试卷,你对妈妈说这些我都会做的,那就说明你这个学期没有白学,考不好的原因有种种,成绩只是一个分数,它由多种因素促成,我们不应该完全否定自己。 孩子的成长需要您实实在在的关注,而不是耳根旁的“再三强调”,要不,换来的只是“左耳进,右耳出”。不管您怎么忙碌,请一定要抽空和孩子多多交流,思想上沟通,学习上关注,习惯上一起强化。 如何使孩子取得好成绩?

孩子的成绩不好,我们要带孩子一起分析原因,是不够努力,还是努力了但方法不对,这是我们必须要解决的问题。孩子说想学,但是不够努力,那我们就要对孩子多鼓励,多讲道理;如果孩子很努力,但是学起来很吃力,说明方法有问题,那家长一定要和老师多交流。

获得好成绩需要有良好的学习习惯,有明确的学习计划,会利用零碎时间进行学习,定期做复习,有自己的错题本,把自己做错的题目做整理,记录解题思路、错误原因,并且做定期回顾,最好可以记

录一些好题!对于孩子,家长更需要把握原则,轻易不要在孩子面前妥协,放松要求,要不,换来的是以后一次又一次的妥协与失败。希望我们能密切合作,及时沟通,为了孩子的健康成长! 每次考试后一定要做总结,考试最容易暴露出孩子在学习中的问题,但绝对不要用“粗心”二字不了了之。粗心,多半是孩子审题错误,不知所求,这些审题方法和技巧需要孩子在考试中不断积累;而另一半原因是对知识点没有真正掌握。

考试已经结束了,我们收获的不应仅仅是一个分数,而更多的是发现知识上存在的问题,考试经验和技巧的不足。这只是孩子学习过程中一个很普通的脚印,不因成绩好而沾沾自喜,也不因暂时的挫折而自我否定,正视自己在考试中暴露出的问题并设法去解决,才是我们应有的正确态度。让我们以这次考试为一个新的起点,共同努力,取得更大的进步。

篇二:《考试期间家长应该说的话》

考试期间家长应该说的话

导读:考试来临,最紧张的往往不是学生,而是家长。可家长在关心孩子的同时,也时常会走入一些误区。家长如何在考前帮助孩子调整考试心态?说的哪些话会影响孩子呢?

1、我们对你要求不高,你自己好好考试就行了。孩子考得好,家长要说的话

点评:对大部分考生不太合适,考生会从反面去理解,对有信心的考生会有负面影响。

可以改为:"你只要发挥出正常的水平,我们都可以接受。"

2、这几天你什么事都不用管,只管专心考试。

点评:会从侧面加大对考生的压力,实际上是在提醒考生,考试是盖过一切最重要的事情。建议考生也做一些考试之外力所能及的事情。可以缓解紧张和对考试的过度注意;有事可做比空着急更好。

可以改为:"你主要负责考试,其他事情交给父母,我们各负其责。"

3、赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。

点评:睡眠对考试很重要,但是不能要求学生提早上床休息,还是应该按照原有的作息规律,否则会影响考生的睡眠。

可以改为:"昨天你是这个时间睡觉的,今天也可以去睡觉了。"

4、就拼这一把了!

点评:过分夸大高考的意义,这样会对压力大的考生有负面影响,给学生有"赌博"的心态,不利于考生平稳的发挥。

可以改为:"这次考试是给自己一个总结、一个交代,按平常水平发挥就可以了。"

5、考试的时候千万不要紧张,我们在外面等你的好消息!孩子考得好,家长要说的话

点评:考试紧张是一种正常的反应,告诉考生千万别紧张是从反面提示他紧张。"我们在外面等你"会让考生在考试过程中分心。

可以改为:"考试紧张是正常的,别的同学也会紧张,让我们一起分担这种紧张吧!"

6、今天发挥得怎样?考得好不好?有把握没有?

点评:这种询问式家长一定要克制。

可以改为:要是孩子考的不顺利,家长可以安慰孩子:"把精力放到接下来的学习中。"孩子考得好,家长要说的话孩子考得好,家长要说的话

7、考不好也没事,大不了再考!

点评:反面表达家长对孩子的不信任,尤其是对自尊心强的孩子有干扰作用,会提醒考生让他提前放弃,而且考生能感觉到这不是父母真实的想法。

可以改为:"阳光是为考任何分数的学生准备的,按自己的能力去考吧!"

8、考好了,想去哪玩都行!

点评:这是一种奖励,但这种奖励会增加学生额外的压力,尤其是对奖惩比较敏感的孩子,容易使其分心,无法集中精力去考试,而是考虑如何得到奖励。

可以改为:"你尽力发挥吧,考完试我们全家可以一起外出度个轻松的假期。"

9、"同样是人,我就不相信我家孩子比人家的差。"

点评:实际是在暗示孩子与别家的孩子做不恰当的比较,特别会引起学习成绩不好的孩子的反感,建议尽量不用。

可以改为:"别家的孩子考多少分我们不在乎,只要你发挥出真实的水平,我们就满意了。"

10、"祝你成功!"

点评:不太适宜去渲染成功或者失败,少使用这种"过硬"的词汇。

可以改为:"祝你好运!

篇三:《考前家长最不应该说的话》

“考不好没事”这话最好不要说

中高考临近,心理咨询师告诫家长注意事项

露露今年即将参加高考,全家人如临大战,气氛空前地紧张。露露妈妈在家里立下了三个规矩:第一,全家人晚上不得看电视。第二,任何亲友不得来串门。第三,全家一切娱乐活动在高考前暂停。即便有这样优越的环境,露露还是在这次的“一模”里败下阵来。

其实类似露露的情况每年这个时候都会上演,虽然中、高考考的是孩子,但往往家长比孩子还紧张。相当多的考生家长高度紧张的言行还会严重影响孩子们的复习心理。

作为家长,这段时间该如何面对孩子呢?昨日(16日),六0六所社区开了一堂特殊课,上课的清一色都是考生家长。老师是来自沈阳市青少年心理辅导中心的心理专家。课上,心理专家告诫家长:“不要说我们想说的话,而说应该说的话。”不当的言辞会给考生带来压力。老师还举了几句家长常说的错话:

第一句不该说的:你一定要考上某某大学。

理由:一些家长在高考前,预先给孩子制订了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复习的精神动力,但也有可能成为压在他们心里的大山。尤其在考试前说这样的话,就不是动力而是压力了。

第二句不该说的:家里啥事都不要你做,你好好复习就行。

理由:这句话易让孩子产生误会,认为自己除了学习,别无他用,成绩好的孩子还好,“我还有用”。成绩不好的,这句话就会让孩子压力很大,觉得考不好都对不起父母。

第三句不该说的:这么辛苦都是为了你,你要有出息啊。

理由:家长为孩子付出很多,他们也希望能得到孩子的回报。很多家长都认为,在孩子没有成人之前,孩子学习优秀、自觉、求上进就是对父母悉心栽培最好的回报。而很多家长也一厢情愿地把孩子能否考上大学、能否考上好大学与孩子未来的命运挂钩。

第四句不能说的:咬牙坚持下,考完,我们就都解放了。

理由:孩子听到这话,就会感觉到自己是家长的负担,如果碰到那些倔强、任性的孩子,可能会顶撞,以至于伤害双方感情。

第五句不能说的:考不上爸爸妈妈也不会怪你,明年我们再重新复习。

理由:其实,大部分考生对这句话非常反感。

篇四:《父母对孩子说的话》

1、在校呢?要听话懂事,用心的学,跟着老师的思路走,不要贪玩。

2、“孩子就像家长的一面镜子。孩子的教育,德育心意慧智成。德育是关键,智能和意识的善正德是关键,后天的规范教育是前提。父母对孩子说的话。家长不学会将言行作为孩子的楷模,不知道如何将善知识和正确的言行传授给孩子,却只望开发先天,迷于慧境,则没有不会失败。想教德慧智人,必须先做德慧智人。真正做到德慧智这三字真言一字也不缺的人,并且准确地将德慧智教育理念实践于自己和家庭以及孩子们,才能获得教育上的成功。”这是尊敬的熊老师对家长们的深刻教诲,句句声声敲击着父母的心。反思自己的家庭教育,3、虽然你在这次期中考试中有所进步,但也要养成成不骄败不馁的学习作风,自己对你的学习也做一下总结,把自己所不一会的给补回来,在以后学习中,也要取人之长补己之短,争取在以后的学习中取得更好的成绩。

4、我相信你一定成功,学习越来越好,比期中考得更好,一定要努力争取明天更美好。

5、感谢你,我的孩子!你让我懂得了父亲、母亲的不易,懂得了我们的父母曾为我们做过的一切。父母对孩子说的话。在很长一段时间里,我曾抱怨过他们很多,贫穷、卑微、软弱。因为你,我终于明白,其实他们给予我了很多,多到无法称量,无法言表,无法偿还,并使我最终明白了血缘的意义。

6、我希望你在学校刻苦学习,考一个老师和家长都满意的成绩,另外,在学校要遵守学校各项规章制度,团结同学,尊敬老师,做一个优秀的好学生。

7、通过老师的培养和你个人的努力,学习成绩有了很大的提高,我很高兴,希望你再接励,学习成绩更上一层楼,将来成为国家有用之才。

8、感谢你,我的孩子!因为你的到来,让时常对自己生命迷茫的我们找到了此生来到这个世界上的真正目的和生命本身终极的价值,我们终于认识了我们所需要的真知识和善知识。她使我们我们获得了人生的感悟和尊严,她使我们从一个高度爬向另一个高度,无比充实!是你让我们知道了为众生服务是多么的有意义!是你为我们提供了积累福慧、传播德道的可贵之机!

9、我的孩子,今天我要在这里向你忏悔:

10、你要努力学习,争取在期末考试成绩更好更佳,努力吧!坚持就是胜利!

11、孩子,父母有很多的对不起想得到你的原谅,也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢,作为父母,我们期望你们的原谅还在其次,对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白:你是父母的一面镜子,其实,我们也想做你的一面镜子,让我们互相擦亮我们的镜子吧!

12、感谢你,我的孩子!你让我重新认识了自己。看着你熟睡的样子,没有悲伤和焦虑,没有屈辱和愤怒,没有猜忌,没有怀疑,我愿意那么长久地看着你,能拥有这样的安详和沉静,还有什么不能放弃?你让我释然了名缰利锁如过眼烟云。

13、感谢你,我的孩子!你让我们拥有了父亲、母亲的形象,告别了装腔作势的青涩和虚拟的沉稳,并且更接近于稳健的心灵,而这些,是你给我们着上了一个成年人让人信任的底色。

14、孩子,对不起!因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳,而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能,如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信。

15、我们不想你非得考第一,只希望你一次比一次有进步,哪怕能进步一个名次,也是你努力的结果,我们也会高兴。

16、孩子,你是个善良的好孩子。虽然现在还有很多的不足,而这其中的不足更多的是因为父母的原因而导致。为此,爸爸妈妈愿意和你一起付出不懈的努力,相信我们之间的沟通不再是压迫,随之而来的将是引导和尊重。但是,有一点我需要说:咱们不能容忍懦弱和懒惰,我们要为自己的选择负责!孩子,就从现在开始吧,你所有的努力都是在为你的未来打基础,在各方面严格要求自己,爸爸妈妈会不断向你学习并尽我们所能的帮助你养成各方面的良好习惯,只要知道正确的做事方向并积极的朝正确的方向努力,那么一切的问题都不是问题。

17、感谢你,我的孩子!你让我从生活的琐碎中抬起头来,重新确认了时间,打量了世界、生命和心灵,其实我们需要的并不多,“少思而寡欲”足可以使快乐随处可见。

18、在学校遵守纪律,好好学习,听老师的话,搞好团结,努力学习,长大后作一个对社会有用的人。

19、女儿,你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成绩会更好,我希望你不要老看电视笨不是天生的,只要努力我知道你会努力的。加油。再加油!

20、北京之行的阳光爱心沐浴,让我突然醒来了,该彻底反省自己了!家庭教育的误区走的太远,我们心念的力量是帮助了孩子,还是阻碍了孩子?一刻都不能等,趁一切还来得及必须马上折回来!万事皆可重来,唯有教子不可重来!

21、孩子,对不起!因为常常觉得自己的脑子很好使,你学习上的困难家长给予了太多的代替,我们只看到了你思考的艰难,却没有想到放弃思考的背后你失去了什么?我们忘了告诉你:人走上坡路的时候是需要吃苦的。

22、孩子,对不起!因为在经典教育中缺乏正觉、正念和正识,过分重视先天,执迷于你的慧性,错误地认为只要慧性开了一切都会优于凡人,而完全忽视了你的德育教育以及学校的智识教育,令你看起来像一匹放荡不羁的小野马完全控制不住自己,让深陷在被动的智识教育中的你没有一点自豪感。

23、孩子,对不起!我们知道过往给予你了很多的伤害,心里很难过。不是我们不爱你,而是不知道怎么善巧圆融地教你、爱你。现在我们进步了,也渐渐成熟了。给我们一个鼓励吧!谢谢你陪伴我们走过那么多难忘的日子!过往的父母不知道怎样做真正的父母,不知道怎样表达对你的爱,用太多错误的方式深深地伤害了你,伤害了你那比成人更敏感、更脆弱的自尊!今天,我们在这里深深得向你忏悔、向你道歉!()——对不起啊,孩子,对不起!让你受到伤害的不是社会的暴戾,而是父母在家庭教育中的诸多误区和失败的方法!

24、妈妈希望你能够塌下心来好好学习,进你最大的努力,取得最优异的成绩,让妈妈对你满意,以你为荣。

25、在阳光爱心的普照下,慧性图文思维诵读培训从期待中开始,在感恩中结束。而在不断的反思中却似乎总觉得意犹未经…当平静下来时,我知道了,她没有结束,那是一个引子,那是一个火把,那是苍茫夜色中的一座灯塔……哦,原来是开始,一个新的开始,我们终于在新的开始中重新体会为人父母的滋味和价值,重新审视为人父母的职责和义务,我们给予了孩子什么?

26、让我的孩子好好学习,上课别走思了。好好管教朝华,老师费心了。

27、孩子,对不起!在过往的岁月中,因为受困于自己的情绪,在烦了、累了的时候,面对你出现的问题毫无耐心可言,甚至是施以语言和肢体的暴-力来粗暴地解决,种种的这些都是在我们无意间做的,而弱小无助的心灵啊虽不会准确的表白,但早已深深地伤害了孩子。这些伤害并不会随着时间而消失,也不曾有真正愈合的伤口,它掩藏起来了,又化成了孩子性格中缺陷的一个因子,让我们的孩子深受其害!

28、孩子,对不起!我们总愿意拿别人的长处和你的短处相比,其实你是一个非常善良、有爱心的好孩子,而我们总妄图将所有的优点集于你一身,我们也完全没有意识到你的不足恰恰是我们家庭教育的失败之处。我们总是埋怨你很浮躁,怎么都静不下来,但是我们没有想到我们自己的心是否每天都是静和定的,我们心情糟糕的时候是否想到这种情绪会直接作用在我们的孩子身上,要知道父母和孩子是心心相印的。

29、孩子,对不起!因对你施与错误的教育方式而无数次的后悔向你道歉时,你的小手总是抱住我的脸轻声说:“我原谅你了,我原谅你了,因为我爱你。”孩子,对不起!我们辜负了你的宽容,辜负了你的爱!

30、孩子,对不起!因为让你承载了父母所有的愿望,更因为一直迷信于经典教育,我们把你所有属于自己轻松快乐的休息时间塞上了满满的学习和诵读任务,因柔弱而无力反抗和违背的你总是休而不息。孩子,你太累了,偶尔也会嵌着泪用稚嫩的声音祈求:“妈妈,给我一点自由吧。”孩子可怜的无奈我们用心聆听过吗?

31、孩子,你知道吗?每个人都是大海,也都是大海里的一个水滴。当他呈现为一个独立的个体时,就要学会自立,发挥自己的力量,你的一切本来就应该把握在你的手里,你的心君才是你生活的真主人,没有人比你的心君更适合管理你自己。很幸运我们为你选择了经典教育,让你在稚嫩中就开始接受珍贵的阳光和爱心,这是你一生中多么殊胜的福份。

32、女儿,把名次看得淡些,淡些,再淡些,只要日日省思:我努力了吗?努力是最美丽的,学会努力做事把!淡视结果!

33、为人父母,我深深感触到:是否真正尽到了为人“父母”的职责,又是否真正实现了为人“父母”的价值!本次实验班的主持——石高超博士曾经说过一句话:“生活中应该有许多幸福的时刻却往往成了我们的负担,因为自己的心没有仔细去体会。”孩子的成长尤为如此。人到中年,生活的压力、工作的压力常常让我们应接不暇,心常常是浮躁的,几乎没有多少时间能够将自己的心彻底沉下来与孩子共享成长的快乐。石博士说的很好:“天下有一种职业是需要经过非常专业的培训才可以上岗的,那就是为人父母。”而我们却是在毫无准备的仓皇和青涩中为人父母,这是多么大的欠缺呀!我们对孩子的与其说不成熟不如说是错误而执着的家庭教育,已经对孩子造成了伤害,这是多么的无奈!孩子的问题出来了,无明的父母却把对孩子的爱与恨交织在一起——恨铁不成钢啊!

34、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难,但我们希望你要敢于克服困难,努力学习,一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进,月月有进步。

篇五:《家长要对老师说的话》

1、也正是因为这样的原因,多年的教学工作中、家庭教育研究工作中,每当听到家长说“老师,您一定要严点管我家孩子,有错误就狠批评”的话,我都会及时予以制止,总会耐心并斩钉截铁地告诉他们:“老师的批评是绝对要不得的。即便孩子真的犯了错误,老师的批评也应该是春风化雨般的,以鼓励的形式出现,以激励进步为最终目的。”

2、您就像一位辛勤的园丁,我们就像您培植的小树,我们愿在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果!

3、一路上有您的教导,4、老师你好,你在我的面前永远是那么的高大,你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你,世界才会如此美丽,因为有了你,我的生命才会如此多彩!

5、但无论老师说了孩子哪些缺点,每到沟通的最后,我却都会很真诚地对女儿的班主任说上这样一句话:“这些问题我都记牢了,我会在家里做好一些工作的。家长要对老师说的话。但无论如何,都请老师多鼓励孩子一下,夸奖她一下,哪怕是一些善意的谎言也好……”说得多了,她们的班主任老师就很是纳闷,有一次就特意问我:“别人家的父母都是请我严管孩子,让平时多批评批评孩子,而你怎么让我放松管理呀,还要不断地鼓励她、夸奖她?”

6、我的孩子是2011级普通班的学生。大家都知道,兴趣是最好的老师。老师对学生说的话,学生会记忆深刻,也许您的一句话会影响到他的一生。

7、还记得有一次家长会之后和她的班主任老师沟通后,我刚回到家,就看到女儿坐在客厅的沙发上等着我,一副满心渴望又有点担心的样子。看她这个样子,我已经猜到了,小家伙一定是很好奇老师都对我说了些什么。果然不出所料,没过一会儿,女儿就小心翼翼地蹭到了我身边:“妈妈,老师今天都和你说了些什么呀?”看女儿那副严阵以待的样子,我赶紧微笑了一下,然后告诉她:“真没想到,你们老师对你的评价那么高,她说你最近的表现非常好,上课的笔记记得也特别认真……她还和我说,如果你能把马虎的毛病改一改,第一名绝对是你的。”说这话的时候,我观察到,女儿的表情很是兴奋。家长要对老师说的话。听完我的转达没一会儿,女儿赶紧回身把电视关了,“我得赶紧写作业去了。写完作业再看会儿课外书……”我看得出,她似乎在心里下定了某种决心的样子!

8、孩子的话,让我茫然。我想问老师,你真的看他的成绩了吗?为什么对学生的一个鼓励你都那么吝惜啊!为什么总是打击他的积极性呢?也许他真的没有您想的那么差啊!对您来说,他也就是您众多学生中很普通的一个。对我来说,他是我今生唯一的一个。别吝惜您的鼓励,别吝惜您的表扬,好吗?

9、就像在本篇开始我写到的那样,女儿宁宁在学校也曾是一个问题层出不穷的孩子。为了这些事情,我没少往学校跑,为的就是和她的班主任老师多沟通一下。但每次去学校,我都会偷偷地进行,尽量不让女儿知道。有时候比如说是家长会后,实在是隐瞒不了女儿,我也会换一种“报喜不报忧”的方式,告诉女儿“老师对她的评价是非常不错的”。

10、我的孩子刚进学校的时候,讨厌上数学课,他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。

11、需要家长们特别注意的是,老师对孩子的这种鼓励,不仅有这种直接的形式,还有一种间接的形式,那就是——家长的转达。

12、轻轻的一声回侯,不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多么的繁忙,只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

13、我们喜欢您,年轻的老师:您像云杉一般俊秀,想蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

14、希望今天,所有的老师都会从心里微笑,为了桃李满天下!只要老师快乐,我们就快乐!

15、遗憾的是,工作第二年的时候,因为教学需要我没有继续带她们这个班,一个更为严格的教师成为了她们的班主任。()也就是在这一年的第二个学期,我收到了她辍学的消息,离开学校的时候,她托以前的一个同学转给我了一封信,其中有这样一句话至今让我难忘:“老师,与您在一起的日子我觉得自己就像是一个熠熠发光的宝贝,可现在,我却觉得自己是一颗无人在意甚至蔑视的小草……这样难过的日子,我不想继续了……”看完这封信的那天,找了一个没人的地方,我哭了很久,为这个孩子可惜,更痛恨自己力量的渺小,对这样的结局无力改变。一朵在老师鼓励之下渐渐开始绽放的小花,就这样过早地凋谢了,我并不能去指责任何人,因为我既没有这个权利,也没有这个资格,但那种心痛的感觉却是难以抑制的。

16、又过了几天,他回来说:妈妈,我讨厌物理课,讨厌物理老师。我问他为什么?他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了,没有我。我今天去办公室问老师我多少分,老师说:你可能就是40多,50多哈。我说昨天留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了,但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力,都没有人会相信我。

17、更让我感到惊异的事情还在后面,隔了两天后,从未出现在办公室的她竟然破天荒地来找我了,羞涩地一笑后拿出一个精美的作文本,放在桌子上说了声“老师你帮我看看吧,这是我昨天写的一篇文章”就赶紧转身离开了……这件事带给我的启示是非常大的,老师小小的一个表扬,竟然让孩子发生了如此巨大的转变,来自老师的鼓励其力量是多么神奇啊!这以后,我总是会给予她更多的关注,课堂上多叫她回答几次问题,并适时地表扬上两句;有什么工作需要人帮忙,总会叫上她……此后的一段时间里,她的变化是惊人的,语文成绩提高了一大截不说,顺带着数学、外语等其他学科的成绩也有了长足的进步。在那一年的期末考试时,她竟然考进了全班前20名,这样的名次无论对于她还是对于所有教她的教师来说,都是一个令人振奋的消息。

18、在此,我也真诚地号召一下我们这些做家长的,与老师沟通的时候,千万不要再说这样的话了,你只需要让老师帮你做一件事情就可以,那就是——不断地鼓励,不停地鼓励,给予我们的小公主更多欣赏的眼神!相信过不了多久,你就会在自己女儿身上发现一些令人惊喜的变化。

19、细心的家长们也许早已经发现了,我们的小公主对家长的话很可能会不以为然,但绝对会对老师的话奉若神明,特别上心,越是年龄小的孩子越是如此。来自老师的表扬,更像是给孩子的内心注入了一股神奇的力量,让她自动自发地向优秀靠拢、向好成绩努力;但同样的,来自老师的批评也具有这样神奇的效果,只不过作用是截然相反的,它会让孩子乐学、好学、向学的心瞬间枯萎,甚至是让孩子对自己失望、绝望,最终彻底放弃自己……

20、开学后,有一天他高兴的回来说他的物理考了70分,我对他说:“不错,不错”,他说:“好郁闷,老师不相信我会及格”。我说你头期那么差,当然老师要怀疑你呀,下单元你在努力,老师会相信的。不久,又考物理了,他回来说考了80,他叫我猜老师怎么说的,我说:老师说你有进步,继续努力哈。他说,你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说:成绩有假,我们班不可能考到的,还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他,他还真是在复习物理。

21、的确,在这方面,我确实是个有点与众不同的妈妈。之所以与众不同,是因为对孩子心灵世界的深刻洞察告诉我:老师与父母是不同的,父母在家里说两句批评的话,也许伤害孩子一天或一会儿,但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。特别是更加注重他人评价的女孩子,也许只是老师一个不经意的眼神,都会给她们带来长久而深远的伤害。

22、女儿上小学的时候,每次家长会后,我都会单独就孩子的问题找老师详细沟通一下。一般来说,老师总会先说一大堆孩子的优点,如作业很整洁、很遵守课堂秩序、和同学很团结友爱等,在最后再补充两点缺点:“要是能克服马虎的毛病,成绩还能提升一大截”“要是孩子能够再认真一点”……每当这时,我都会用心记下老师后面提到的几个问题,因为这其实才是我与老师沟通的重点,发现孩子的不足,并力争帮助她弥补这个不足。

23、由这样的一次经历,我也开始越发开始关注老师对孩子的影响这一问题。看到的越多、想的越多,我越是窥到了这样一个教育的秘密:老师的鼓励和表扬,对于每个孩子来说,都太重要了。特别是对于情感脆弱、更重视他人评价的女孩来说,这种鼓励简直是价值百万。

24、特别是因为做过老师的原因,我更是对这样一点有着深刻的感悟。还记得我刚参加工作的第一年,教过这样一个女生——在大多数老师心目中,她是一个典型的“非潜力股”,语文学不好、数学不爱学、英语成绩上不去……几乎就没有一门功课能学好。一段时间下来,这孩子在班级里变得越发沉默寡言了,成绩甚至也有了滑落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的作文课后,我却惊喜地看到了她身上的巨大转变。那次作文,我布置的题目是<我的未来……>,像往常一样,她交上来的作文依然是那寥寥几段,绝不超过400字(要求是800字以上)。但令我甚感惊喜的是,在她的这篇作文中不乏一些精彩的语句,比如有一句是这样说的:“未来就像是隔着轻纱在向你招手的一个美人,你看不清她的具体相貌,但内心却会充满着无限的期冀和向往……”本着重进步、轻成绩,重优点、轻缺点的教学原则,在作文评课上,我用声情并茂的声音朗读了她的那段优美习作。当我说出这段文章的作者是她时,同学们都睁大了惊异的眼睛,我观察到,她的眼神里同样也有惊奇,但更多的是兴奋、是激动。

25、在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,我们永远感激您!

26、在孩子的心目中,老师与父母是截然不同的,父母在家里说两句批评的话,也许伤害孩子一天或一会儿,但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。

27、我认识的很多家长,的确对孩子的教育问题非常上心,经常去找老师沟通孩子的学业问题,但问题是,往往听到老师对孩子的一些负面评价,这些家长就已经气愤得不得了了。回到家,做的第一件事情就是对孩子兴师问罪——“你为什么不认真听课?”“你能不能不那么马虎呀?”……结果效果如何呢?孩子即便不用动脑也能想到,这一定是老师对自己的评价,因为爸爸妈妈刚从学校和老师沟通回来。当孩子认定自己是“不被老师所喜欢的”“不被家长所欣赏的”,自然而然地,自卑的情绪也就日益浓重了,在学校对老师也渐渐产生了逆反情绪,问题层出不穷,成绩每况日下。

 

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