济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲

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济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇一：济南版八年级上册生物复习提纲

第四单元 物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型

一． 一朵完整的花包括：①花柄②花托③花萼④花冠⑤雌蕊⑥雄蕊 二．

三．

四． 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

五． 花的类型：1、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花（桃花、百合花）

和单性花（黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花）2、根据花的着生位置可以分为单生花和花序

第二节

传粉与受精

1．传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。 2．传粉的实现：①虫媒花②风媒花

3．植物传粉的方式：①自花传粉（小麦、水稻和豌豆）②异花传粉（鼠尾草和玉米） 4．人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

5

增产的目的。

6．

通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 7．有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 第三节果实和种子的形成

1.

,花萼、花冠、

2. 果实发育过程中：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，最终雌

蕊的子房发育成果实。

3. .

4.

植物。如：大豆、花生、西瓜。

5. 玉米种子：由种皮、胚由胚芽、胚轴、营养物质储存在胚乳中。果皮和种皮紧密结合在一起。胚中只有一片子叶和植物，

叫做单子叶植物。如：小麦，水稻。

6.

大豆、花生等植物和种子含有丰富的蛋白质和脂肪；小麦、水稻、玉米等植物种子含有丰富的淀粉；葡萄、柑橘和辣椒等蔬菜果实都含有丰富的维生素；枸杞、苍耳、桂元等植物的果实有药用价值。 第七节植物的无性生殖

1

．营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

2．无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。

3．无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。

4．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。如：杨、柳、葡萄、月季、蔷

薇等常用此法。

5

成完整的植物体。

6．压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。如桂花、石榴、藏报春等。

7．组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。

8．组织培养的意义：可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，极大地提高了农业生产效率。 第二章 动物的生殖和发育 第二节 两栖动物的生殖和发育

1．青蛙生殖过程：春末夏初，

卵的发育。

2．青蛙发育：幼体生活在水中,也能生活在潮湿的陆 3． 青蛙的生殖方式：体外受精（水中生殖） 青蛙的发育方式：变态发育 第三章人类的生殖和发育 第一节婴儿的诞生 一 生殖系统

1 男 ①睾丸是主要的性器官，也是性腺，能产生精子和分泌雄性激素。②附睾 贮存精子和输送精子 ③精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液④输精管和阴茎是输送精液的管道

2 女①卵巢是主要的性器官，也是性腺，能产生卵细胞和分泌雌性激素。②输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。③子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。④阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。 二 受精作用

1

2 同卵双生：性别一样，长相几乎完全一样。异卵双生：性别不同，长相差别大。 三 胚胎发育

12 受精卵的分裂标志个体发育的开始。

3 受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜，

4

5

等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 6 母体怀孕40周胎儿成熟。

7 母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。

8 6时期。 第四章 生物的遗传和变异 第一节遗传的物质基础

1生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。 2 细胞核是遗传的控制中心 3 DNA是主要的遗传物质

4 染色体：正在进行分裂的细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。

5

6 8基因：DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。

9 由于同种生物所含有的染色体形态和数目是相同的，因此细胞内所包含的基因也是

第二节人类染色体与性别决定

一人类染色体的传递

1

2

3 4 5 两种精子的数量是相等的。 6 受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。各占

7 人的性别也是由染色体上的基因决定的。 第三节性状的遗传

1 性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

2

3 生物的性状一般是由

4

5 6 如果细胞内的基因是

表现出来的性状也是显性的，如果一对基因都是隐性的，性状就是隐性的。 第四节 生物的变异

1

2 不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。

3 可遗传变异： 有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。 有的变异有利，有的不利。

变异对进化的影响：生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。

6

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇二：济南版生物八年级上册复习提纲

八年级上册生物复习资料（一）

第四单元 物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分

以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的，花的结构： 花柄 支持、输导、连接作用

花托 着生花的各部分，支持作用。

花被 萼片 保护花的内部结构，

花瓣 吸引昆虫传粉

雄蕊

花丝：支持花药

柱头：接受花粉

雌蕊花柱：连接子房和柱头 花的

子房 外有子房壁 主要部分

3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）

4、花的类型.：（分类及依据）：

根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花

雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花

雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）

根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花

花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节 传粉与受精

1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆

异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等

风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）

虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）

2、人工授粉： 目的：弥补自然传粉的不足

操作要领： 去雄： 防止自花传粉的发生 ； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；

透气袋：保证呼吸作用的正常进行；

关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。

3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）

1

2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。

3）

3 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。 一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央细胞结合。

4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。

【注意】只有同种植物的花粉才能萌发完成受精作用。 一个胚珠与一粒花粉【两个精子】完成受精

第三节 果实和种子的形成

1.

花柱和柱头

凋落

雌蕊 子房壁 果皮

子房 珠被 种皮 果实

胚珠 受精卵 胚 种子

胚乳

【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。

2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。

常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等

常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

3、种子的结构和功能：

种子的基本结构是

胚包括胚乳不属于胚。

比较菜豆种子和玉米种子的异同：

种皮③：保护作用

大胚根②：发育成根

豆胚胚轴①：发育成连接根和茎的部分

胚芽④：发育成茎和叶

子叶⑤：贮存营养

果皮和种皮⑥：保护作用

胚根⑨：发育成根

玉胚胚轴⑧：发育成连接根和茎的部分

米胚芽⑦：发育成茎和叶

子叶⑾：吸收和转运营养

4. 种子中贮存营养物质的结构是 子叶或胚乳。

大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；

玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。

第七节 植物的营养繁殖

1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖，组织培养等类别。 分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。

2、营养繁殖：植物的无性生殖方式，是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。 优点：保持亲本的优良性状。

应用：扦插、嫁接、压条

扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等

嫁接 ：苹果、梨、桃

压条： 桂花、石榴、藏报春等

3. 嫁接 接穗---接上去的芽或枝 砧木----被接的植物体

嫁接的种类： 根据接穗不同，分为芽接和枝接

嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状

例 右图为嫁接过程示意图，图中所示的嫁接的类型是 。

结构A的名称是 ，结构B的名称是 。在嫁接时， 要

用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。

4. 植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

组织培养原理：植物细胞的全能性 或 【 无性生殖】。

优点：1）在短时间内大批培养植物新个体，）防止植物病毒的危害

【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否有受精卵的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的

第二节 两栖动物的生殖和发育

1. 生殖特点：有性生殖、、雌雄异体， 发育特点：

2.

3. 蛙的生殖行为：

雌雄抱对： 提高精子和卵细胞在体外结合的几率。

【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。【卵需要一定的温度才能孵化】

4. 青蛙的发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙

①四肢与尾的变化：长出后肢 → 长出前肢 → 尾变短、消失

②呼吸器官的变化：外 鳃 → 内 鳃 → 肺

③运动方式的变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。

5. 两栖动物的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。

【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 ②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

6下列不是两栖动物分布范围小的原因【 】 A生殖发育离不开水 B用肺呼吸C体温不恒定 D皮肤辅助呼吸

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。

2．人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，也是男性性腺，产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子

输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器

阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿

2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢： 女性主要的性器官，也是女性性腺，产生卵细胞和分泌雌性激素

内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫： 胚胎发育的场所

阴道： 月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

练习：1. 生殖系统中最重要的器官是 ，功能是 。

2.

胚胎和胎儿发育的场所（或受精卵植入的部位）是 。

3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养

受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生的场所在输卵管）

受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）

节育措施：结扎输精管或输卵管。 目的：阻碍精卵结合为受精卵。

结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。

4.．胚胎的发育和营养：

1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。

精子 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩

婴儿

卵细胞

在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；

胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

第四章 生物的遗传与变异

第一节 遗传的物质基础

1、遗传的概念：生物学上把子代与其亲代以及子代不同个体之间相似的现象叫做遗传。 遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。

2、遗传的控制中心是细胞核。

【实验分析】 1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。

2）幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因

存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供的，所以幼鼠体色是棕色的。

3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。

染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。

特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。 成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。

结构：双螺旋结构

4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。

5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。

6、遗传物质之间的关系：（见右图）

第二节 人类染色体与性别决定

1. 人的性别由 女 。女性产生一种含生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。 注意 体细胞内染色体

男性： 22对常染色体+XY（或44+XY）

的表示方法 女性： 22对常染色体+XX（或44+XX）

生殖细胞中染色体 精子： 22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y

的表示方法 卵细胞： 22条常染色体+X

染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体

2. 性状的遗传是亲代通过

一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体

的分开而分离

染色体和基因不成对 （成对的染色体分别进入两个生殖细胞）

3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。

练习 1. 人的体细胞中有23对染色体，精子中有 条染色体，卵细胞中有 条染色体，受精卵中有 条染色体， 肌肉细胞中有 条染色体。

2. 女性的性染色体为 ，男性的性染色体为 。卵细胞中的性染色体只含 ，精子中的性染色体是 。当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。

第三节 性状的遗传

1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。

2 . 所以，性状并不是都能遗传的。

3. 相对性状 如豌豆的圆粒和皱粒。

相对性状的前提条件：① 只能是生物 ②必须是同一种生物 ③针对同一类性状

判断： A 光线的明与暗 （ ） B 红花和绿叶 （ ）

C 羊的直毛与卷毛（ ） D 山羊的直毛和绵羊的卷毛 （ ）

E 羊的粗毛和短毛（ ） F 父亲单眼皮，儿子双眼皮 （ ）

G （ ） H ）

注意： 相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。

4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）

A成对的基因有之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。

B只要有一个显性基因，则表现显性性状。 C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。

5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲

6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。 （遗传的是基因，表现的是性状）

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇三：八年级生物上册生物的遗传和变异课件济南版

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇四：八年级上册生物的遗传和变异课件济南版

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇五：八年级上册生物的遗传和变异课件济南版

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇六：八年级生物上册复习提纲济南版

第四单元 物种的延续

1.1花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊

等六部分，以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。 2、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。

花柄：支持和输导

花托：着生花的各部分

2、花的各部分作用花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉 雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关

4、花的类型.：

分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花

具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜） 根据花的着生位置可以分为单生花和花序（向日葵、杨、菊花）

1.2传粉与受精

1． 传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这

个过程叫做传粉。传粉的实现：①虫媒花②风媒花

2． 植物传粉的方式：①自花传粉（小麦、水稻和豌豆）②异花传粉（鼠尾草和玉米） 3． 人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 4． 人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减

5． 子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出精子，

常见果实：花生、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子：;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

1. 成。子叶中储存丰富的营养物质。胚中有两片子叶，这样的植物叫双子叶植物。如：大豆、花生、西瓜、。

2. 质储存在胚乳中。果皮和种皮紧密结合在一起。胚中只有一片子叶的植物，叫做单子叶植物。

1.4种子的萌发

1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。

2、种子萌发的条件：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且

种子本身必须是完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 3、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞

吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，发育成连接茎和叶的部位胚芽发育成(茎和叶)。

1.5

1

精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。

有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 2双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核，是绿色开花植物特有的现象。 【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。两性花可进行自花传粉或异花传粉，单性花只能进行异花传粉。

1.3果实和种子的形成

,。

子房壁

果皮

根）和（不定根），其中（主根）是由胚根发育来的。 1.6 1、芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽

按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽 2.枝芽的结构

芽 茎

枝芽幼叶枝芽发育成枝条 幼 叶 芽原基侧芽

木质部有导管，运输水分和无机盐，韧皮部有筛管，从上到下运输有机物。

3、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的（生长点）细胞分裂和生长；茎的加粗是（形成层）细胞分裂和生长，根的长长是（分生区）细胞分裂和（伸长区）细胞生长的结果。

子房珠被种皮果实 胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳

【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，叫种子。

4、某些种类的是蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽），

这样做有什么意义？答：打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。 1.7植物的无性生殖

1． 营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

2． 无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。 3． 无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。

4． 扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，枝条下部长出不

定根，上部发芽，从而发育成新个体。如：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。

5． 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物

接后，植物的果实和嫁接的接穗一致。

6． 压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中

的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。如桂花、石榴、藏报春等。

7． 组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，

通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。

8． 组织培养的意义：可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体，还可以防止植物病毒的危

害，极大地提高了农业生产效率。运用了植物细胞的全能性原理。

第二章 动物的生殖和发育 2.1 昆虫的生殖和发育

1、昆虫通过（分泌挥发性物质）或（鸣叫）来吸引异性。 生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生。 2、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）和（成虫）三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做（不完全变态），例如：蝗虫、蟋蟀、 蚱蜢、 蝼蛄、叶蝉。 3、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）、（蛹）和（成）虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态，例如:蚊、 蝇、 蚕 、蜜蜂、 菜粉蝶、玉米螟。 2.2两栖动物的生殖和发育

1． 青蛙生殖过程：春末夏初，雄蛙发出悦耳的鸣声，吸引雌蛙→雄蛙和雌蛙经过抱对，把精子和卵

2． 青蛙发育：幼体生活在水中,

3． 青蛙的生殖方式：体外受精（水中） 青蛙的发育方式：变态发育

2.3 【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

1、 鸟的生殖具有明显的（季节性），筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的（求偶）行为，然后，

雌雄交配，精子和卵细胞在（雌鸟体内）结合成受精卵。

2、 鸟卵的结构由（卵壳）（卵壳膜）（卵白）（气室）（系带）（卵黄膜）（卵黄）（胚盘）

鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘是胚胎发育的场所，里面含有细胞核，发育成新个体。卵黄膜有保护作用，卵黄提供主要营养物质。

卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——提供养料、水分和保护作用， 气室——提供氧气， 系带——固定和减震。

3、鸟的发育 鸟的受精卵在（雌鸟体内）就已经开始发育，产出后，由于，外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟（孵化）才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于（早成雏）如鸭、鹅、大雁；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于（晚成雏）如麻雀、大雁、啄木鸟、燕子。

第三章人类的生殖和发育 3.1婴儿的诞生 一 生殖系统

1 男 ①睾丸是主要的性器官，也是性腺，能产生精子和分泌雄性激素。②附睾

贮存精子和输送精子 ③精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液④输精管和阴茎是输送精液的管道

2 女①卵巢是主要的性器官，也是性腺，能产生卵细胞和分泌雌性激素。②输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。③子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。④阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。

二 受精作用 1

2 同卵双生：性别一样，长相几乎完全一样，基因几乎完全相同。异卵双生：性别不同，长相差别大。由不同的精子和卵细胞发育而成，遗传物质不相同，性别有的相同，有的不相同。 三 胚胎发育

1受精卵的分裂标志个体发育的开始。

3 受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜，这一过程叫着床，也叫怀孕。胚胎发育初期的营养来自（卵黄）

，胚胎发育最终在（子宫内）完成的， 4

5

体的血液里，再由母体排出体外。

6 母体怀孕40周胎儿成熟，从母亲阴道娩出。母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。胎生、哺乳有利于婴儿健康的发育。

8 6时期。 3.2青春期发育

1、青春期形态发育的一个显著特点是（身高和体重的迅速增长） 2、（生殖器官的发育和成熟）是青春期发育最突出的特征。

3、进入青春期，男性开始（遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉）女性开始（出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高），成为第二性征。

4、（青春期）是人体生长发育的关键时期，讲究青春期（生理和心理）卫生，保证（身体的正常发育），能为我们一生的健康打下良好的基础。 3.3 计划生育

1、 计划生育的目的是（ 控制人口数量 提高人口素质）

2、 计划生育的具体要求是（晚婚 晚育 少生 优生） 第四章 生物的遗传和变异 4.1遗传的物质基础

1生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。 2 、遗传的控制中心是（细胞核）。

（伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的）。

【点拨】幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由（棕鼠）提供的所以幼鼠体色是（棕色的）

4 染色体：正在进行分裂的细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。

5

6

7 DNADNA

分子，每个DNA分子包含许多基因。

8基因：DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。

9 由于同种生物所含有的染色体形态和数目是相同的，因此细胞内所包含的基因也是相对稳定的，从 第二节人类染色体与性别决定 一人类染色体的传递

1

2 3 4 5 两种精子的数量是相等的。 6 XY。卵细胞中的染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。当含X的卵细胞和含X的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当含X的卵细胞和含Y的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。

（2）生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。（含X染色体的精子与含Y染色体的精子与卵细胞结合

的机会是均等的。）生男生女的机会是均等的。

7 人的性别也是由染色体上的基因决定的。 第三节性状的遗传

1 性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

2

3 生物的性状一般是由

4 5

6 如果细胞内的基因是

性状也是显性的，如果一对基因都是隐性的，性状就是隐性的。 7、如双眼皮由D控制，单眼皮由d控制，则DD、Dd、dd的表现性状分别是（ ） （ ）（ ）。

如某对夫妇都是双眼皮，孩子是单眼皮，则一家人的基因组成分别是(父亲Dd )（ 母亲

Dd ）和（ 孩子dd ）。 4、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状） 第四节 生物的变异

1

2 不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。 3 可遗传变异： 有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。 4有利变异：有利于自身生存，如小麦矮杆抗倒状、抗药性 不利变异：如小麦白化苗。

变异对进化的影响：生物的变异有利于物种的发展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。

6 人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第五节 人类优生与基因组计划

1、 遗传病是由于（基因或染色体改变）而引起的疾病。 2、 常见的遗传病有（白化病）（先天性愚型）（血友病） 3、 禁止近亲结婚的目的：为了减少（遗传病）发病几率

4． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

5 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． Aa A a

AA Aa Aa aa 人的性别遗传

1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）

2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．

3．每次 生男生女机会均等，为1：1

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇七：济南版生物八年级上册复习提纲

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的，花的结构： 花柄 支持、输导、连接作用

花托 着生花的各部分，支持作用。

花被 萼片 保护花的内部结构，

花瓣 吸引昆虫传粉

雄蕊

花丝：支持花药

柱头：接受花粉

雌蕊花柱：连接子房和柱头 花的

子房 外有子房壁 主要部分

内有胚珠产生卵细胞

3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）

4、花的类型.：（分类及依据）：

根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花

雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）

根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花

花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节 传粉与受精

1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆

异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等

风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）

虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）

2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足

操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；

关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。

3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）

1

2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。

3）

3 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。

一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。

4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。

【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。

第三节 果实和种子的形成

1. 花柱和柱头 凋落

雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实

胚珠 受精卵 胚 种子

受精极核 胚乳

【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。

2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。

常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等

常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

3、种子的结构和功能：

种子的基本结构是

胚乳不属于胚。

比较菜豆种子和玉米种子的异同：

种皮③：保护作用

大胚根②：发育成根

豆胚胚轴①：发育成连接根和茎的部分

胚芽④：发育成茎和叶

子叶⑤：为种子的萌发提供营养

果皮和种皮⑥：保护作用

胚根⑨：发育成根

玉胚胚轴⑧：发育成连接根和茎的部分

米胚芽⑦：发育成茎和叶

子叶⑾：为种子的萌发提供营养

4. 种子中贮存营养物质的结构是 子叶或胚乳。

大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；

玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。

第四节 种子的萌发

1、种子萌发条件：适宜的环境条件（外部）：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。

完善的自身条件（内部）：完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

2(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以

被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。

胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

1、根尖

2

3、植物的根包括主根、侧根和不定根，其中主根是由胚根发育来的。

第六节 芽的类型和结构

1、芽的类型：按芽的着生位置的不同分为： 顶芽和侧芽

按芽将来发育结果的不同分： 枝芽、花芽和混合芽

2.枝芽的结构 生长点——— 含分生组织，细胞不断分裂和分化产生新的芽结构

芽 轴茎

枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条

幼 叶叶

芽原基侧芽

3

茎的加粗是形成层细胞分裂和生长；（注意草本木本的区别）

根的长长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。

4、某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽）。

原因： 打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。

第七节 植物的无性生殖

1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。 分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。

2、营养繁殖：植物的无性生殖方式，是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。 优点：保持亲本的优良性状。 应用：扦插、嫁接、压条

扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等

嫁接 ：苹果、梨、桃

压条： 桂花、石榴、藏报春等

3. 嫁接 接穗---接上去的芽或枝 砧木----被接的植物体

嫁接的种类： 根据接穗不同，分为芽接和枝接

嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状

例 右图为嫁接过程示意图，图中所示的嫁接的类型是 。

结构A的名称是B的名称是。在嫁接时， 要

用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的 紧密结合。

4. 植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

原理：植物细胞的全能性 或 无性生殖。

优点：1）在短时间内大批培养植物新个体，）防止植物病毒的危害

【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否有受精卵的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的

第二章 动物的生殖和发育

变态发育 动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。 变态发育的主要种类有 昆虫 和 两栖类动物。

受精方式 ①体内受精：精子和卵细胞在体内结合，形成受精卵。如鸟类。

②体外受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境）结合。主要有鱼类和两栖类。

第一节 昆虫的生殖和发育

1

A 完全变态发育：① 经历阶段：受精卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫

② 幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。

③ 常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。

B 不完全变态发育：① 经历阶段：受精卵 → 幼虫→ 成虫

② 幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。 ③ 常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。

C蜕皮现象：外骨骼不能随昆虫的生长而生长。 家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次

2、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式来吸引异性

练习：1“金蝉脱壳”是指昆虫的 现象。脱去的“壳”实际上是昆虫的 。

2. 与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是

3. 要想得到更多的蚕丝，应延长家蚕的

第二节 两栖动物的生殖和发育

1.

2.

3. 蛙的生殖行为： 雌雄抱对： 提高精子和卵细胞在体外结合的几率。

【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。

4. 青蛙的发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙

①四肢与尾的变化：长出后肢 → 长出前肢 → 尾变短、消失

②呼吸器官的变化：外 鳃 → 内 鳃 → 肺

③运动方式的变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。

5. 两栖动物的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。

【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 ②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

第三节 鸟的生殖和发育

1、鸟类的生殖：有性生殖，体内受精、卵生。 生殖具有季节性，一般在春季或夏季进行。

2、生殖的一般过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。

（画线部分是所有鸟类生殖过程中必不可少的阶段）

3、鸟的发育： 受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。

4、根据雏鸟发育的完善程度， 可分为早成雏（如鸡、大雁）和晚成雏（如燕子） 早成鸟特点： 雏鸟刚孵化时，眼已睁开，绒羽稠密，腿足有力，能自行觅食。 晚成鸟孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的。

八年级上册生物复习资料（二）

鸟卵的结构和功能

[1]卵 壳 保护内部结构

[7]卵壳膜 卵壳表面还有许多气孔

[3]卵 白：为胚胎发育提供所需要的水分和营养

[4]卵黄膜：保护，控制物质进出

卵 卵细胞 [8]卵 黄：胚胎发育的主要营养来源

[5]胚 盘：含细胞核，胚胎发育的部位

[2]卵黄系带（又称卵带、系带）：固定卵细胞于中央

[6]气 室 ：提供氧气

A 受精后较大，颜色浑浊） B影响

C

D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。

识图：（1）[ ] 内充满空气，[ ] 内有控制鸟类性状的基因。

（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] 。

（3）受精后，[ ] 能发育为胚胎，在发育中所需营养由[ ] 提供。

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。

2．人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素

内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子

输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾

阴茎和尿道：排精、排尿

2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢： 女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素

内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫： 胚胎发育的场所

阴道： 月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

练习：1. 生殖系统中最重要的器官是 ，功能是 。

2.

胚胎和胎儿发育的场所（或受精卵植入的部位）是 。

3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养

受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生的场所在输卵管）

受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）

节育措施：结扎输精管或输卵管。 目的：阻碍精卵结合为受精卵。

结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。

4.．胚胎的发育和营养：

1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。

精子 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩

婴儿 卵细胞

在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇八：八年级济南版生物复习提纲需要的

七年级上册生物复习提纲

一． 练习使用显微镜 1、显微镜的构造

2、显微镜的使用方法：

（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座） （2）对光：升、转、看、调

（3）观察：放、压、降、看、升、看、调 （3）整理

取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。 1、几点重要的结论：

（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积

（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）

（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。

（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；

放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。

物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜

上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。

（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。 （8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。 （9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。 （10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。 第二节细胞的结构和功能

1、所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。细胞是生物体基本的结构和功能单位，病毒除外。

2、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为滴.取 浸 盖 染。

注意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞形态； ②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣；

③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平 ④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引。 3．细胞的结构和功能 （1）．洋葱表皮细胞植物（植物细胞的基本结构） 细胞壁：支持、保护。

细胞膜：控制物质的进出，保护。

细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行生命活动的场所。 细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息 。 液泡：内含细胞液溶解多种物质。 叶绿体：进行光合作用的场所。 线粒体：细胞生命活动提供能量。

（2）.口腔上皮细胞（动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出

细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息。

细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行生命活动的场所。 线粒体：细胞生命活动提供能量。 （3）、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核

（4）、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡叶绿体，动物细胞没有。 第三节细胞的分裂与分化

一.细胞的分裂 ： 一个细胞分成两个细胞的过程

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即细胞数目增多，体积增大 2、细胞的分裂过程 （1）染色体进行复制

（2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份

（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 二.细胞的分化：

1分化：正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物资的作用下，其形态.结构.功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。

2组织：经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

3动物的四种基本组织上皮组织，神经组织，肌肉组织，结缔组织。其中人体中数目最多的组织是结缔组织，

4植物的四种基本组织营养组织，保护组织，输导组织，机械组织。 第四节多细胞生物体的结构层次

1器官：不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子(生殖器官)。

2系统：够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

哺乳动物的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

3动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。 4、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 。 第三章生物的生活环境 第一节生物圈与栖息地

一.生物圈：有生物生存的这个圈叫生物圈。

1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。 二.栖息地

栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所，

生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。 第二节环境对生物的作用

一.影响生物生活的因素：生物因素和非生物因素

1.非生物因素包括：阳光，温度，空气，水分；例如探究光照对黄粉虫生活的影响，探究的是＿光照＿＿因素对生物的作用（探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流）。还有兰花在春天开放。

2生物因素主要是指：生物和生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用；同种生物间即有互助又有斗争，不同种生物之间相互制约，彼此依存。 第三节生物对环境的适应与作用 一.生物对环境的适应

1生物在长期的进化过程中对生活环境表现出一定的适应 ：如睡莲的根和茎都有发达和相通的气腔以满足呼吸的需要。仙人掌的叶退化可以减少水分散失的面积。

2不同生物具有不同的适应能力，生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，在可生殖范围内，某生物的个体数量最多。

3生物灭绝是一种自然现象 二.生物对环境的作用：

1生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

2蚯蚓能改良土壤，地衣能加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。 3植物的光和作用提高大气中的氧含量，蒸腾作用增加了大气湿度。 4细菌等微生物分解动植物尸体促进物质循环。

第二单元丰富多彩的生物世界 第一章生物圈中的绿色植物 第一节绿色植物的主要类群

第二节植物的蒸腾作用

1大树为什么不会被太阳灼伤？植物的蒸腾作用

2什么是蒸腾作用？植物体在进行生命活动的过程中，不断地向空气中散发水分，水分以气态从植物体内散发到体外的过程。其强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、和空气流动的影响。 3蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的结构主要包括上表皮、叶肉、叶脉、下表皮

4保卫细胞的形态、气孔在叶片上的分布特点及作用：气孔有两个半月型的保卫细胞组成，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中 ，气孔是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。气孔的作用：植物体与外界进行气体交换的“窗口”

5蒸腾作用的意义：可以促进植物吸收水分，促进水分和无机盐的运输，也可以有效的散热

6夏季移栽植物时，为保证成活率可采用：⑪去掉部分枝叶⑫傍晚或阴天移栽⑬植物体的根多带些湿土 等 第三节绿色植物的光和作用 一、光和作用的产物

1、天竺葵的实验 验证绿叶在光照下制造淀粉 实验过程

⑪暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。

为什么要把提前房贷黑暗处一昼夜？目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

⑫对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

⑬脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。

为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色为什么要隔水加热？目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 ⑭染色：用碘液染色

⑮结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 2 光合作用产生氧气的实验：

将快要熄灭的细木条插进管内，观察到什么现象？说明了什么问题？细木条会复燃，说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。 二、光合作用的原料

1海尔蒙特实验说明了什么？柳树质量的增加不是来源于土壤。

2探究活动二氧化碳是光合作用的原料： 验证了二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料 ， 探究的变量是二氧化碳，实验现象是甲装置比乙装置玻璃管中的液面下降至标记处所需的时间较短，产生的气体使快熄灭的木条复燃，实验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。

光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

3光和作用的反应式 二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气

4、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

5、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 6光合作用在农业上的应用：间作套种、合理密植

第四节绿色植物的呼吸作用 一、植物的呼吸作用

1实验 ：观察种子的呼吸现象

实验步骤234的实验现象分别说明了什么？

实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量，步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气，步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。 2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 3呼吸作用的反应式：

4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 二、呼吸作用的应用

1农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。 2贮存粮食水果时要降低呼吸作用。

一、绿色的能量转化器

1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。

2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分， 二、自动的空气净化器

1绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。 3温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加 三、天然的蓄水池

绿色植物在水循环过程中具有什么作用？

绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡其重要作用。 第二章生物圈中的动物 第一节动物的主要类群

动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物包括环节动物、节肢动物。

环节动物 ： 指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、沙蚕。 如何区分蚯蚓的前后端？根据环带

蚯蚓是如何运动的？通过肌肉和刚毛的配合

蚯蚓是如何呼吸的？它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。 蚯蚓体壁分泌的粘液有什么作用？ 蚯蚓也人类的关系？ 二、节肢动物

1、节肢动物的主要特征？节肢动物的身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。常见的动物有蝗虫

2、蝗虫的躯体分为哪几部？头胸腹 3、蝗虫为什么要蜕皮？

4外骨骼的作用？保护和支持内部结构，有效地防止体内水分蒸发。 5蝗虫气门的作用？气体出入身体的门户。 鱼类

鱼的体型和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？身体呈梭形，身体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。

鱼各种鱼鳍的作用？背鳍：保持竖直方向平衡；尾鳍产生前进的动力和控制方向；胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，鱼在游泳时各种鳍相互协作。 鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼生活中起什么作用？

鱼的脊柱是如何构成的？许多脊椎骨构成，具有支持和保护作用。

侧线的作用？感知水流和测定方向。

鱼类的主要特征？鱼类终生生活在水中，身体呈梭性，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱；是变温动物。 鸟类

家鸽的体型？流线型

家鸽的骨骼有什么特点？家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。

家鸽的呼吸有什么特点？双重呼吸，提高了气体交换的效率。 什么是双重呼吸？

家鸽的消化系统有什么特点？家鸽的口中没有牙齿，食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，然后进入肌胃经研磨初步消化，最后在小肠内彻底消化，没消化的在大肠内形成粪便，直肠很短经泄殖腔排出体外，有助于减轻家鸽自身的重量。

鸟类的主要特征？鸟类有角质的喙，前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。 哺乳类

家兔的门齿臼齿个有什么特点？这与它的什么生活习性有什么关系？门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与其以植物为食相适应。

哺乳动物的主要特征？体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义；牙齿分化，食性复杂：大脑发达;胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定。 第二节动物的运动 一、运动的基础

常见的而动物的运动方式？奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。 哺乳动物的运动系统包括：骨、骨连接和骨骼肌。骨和骨连接构成骨骼。

骨与骨之间的连接有几种形式？不活动的连接、半活动的连接、活动的连接（关节），关节是骨连接的主要形式。

关节的结构？关节面、关节囊、关节腔，关节面有分为关节头和关节窝，在其表面上又覆有关节软骨。 骨骼肌包括肌腱和肌腹 二、运动的实现

1、屈肘时上臂肌肉是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。这样，上臂前面的肌肉缩短，后面的肌肉伸长，才能协调完成屈肘动作。

2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 第三节动物的行为

1、什么是社会行为？营群体生活的，其行为具有一定的社会性，具有这样的行为称为社会行为

2 具有社会行为的动物有？蚂蚁、密封、狼、猴、象、狒狒、斑马等他们利用声音、形体姿态、动作及气味来传递信息。

第四节动物在生物圈中的作用 一、动物在自然界中的作用

1、动物之间以及动物与植物之间有什么关系？动物与动物之间存在着互助和斗争的关系；动物直接或间接地以植物为食，并能帮助植物传播花粉和种子。他们之间存在相互依存相互制约的关系。

2、动物在自然界中的主要作用？促进生物圈的物质循环；维持生物圈中尚未种类和数量的相对稳定，影响植物的繁殖生息。

二、动物与人类的关系

1、动物为人类提供食品，保护我们生存的环境。例如草履虫能净化污水；蚯蚓改良土壤等。

2、动物在仿生学、基因工程等方面也有重要作用。利用蝙蝠的回声定位发明了雷达，利用蚯蚓生物反应器处理有机废物等。

第三章生物圈中的微生物 第一节病毒 病毒的形态结构

形态：多种多样主要有球形、杆形、蝌蚪形。

济南版八年级上册生物的遗传和变异复习提纲篇九：济南版生物八年级上册复习资

第四单元物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生

第一节花的结构和类型

1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，

以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。

2、桃花的结构

下花柄

花托

花萼

花被花冠

外花药——内有花粉

花丝

花蕊柱头

雌蕊花柱外：子房壁

子房内：胚珠

3、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。

花柄：支持和输导

花托：着生花的各部分

4、花的各部分作用 花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉

雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关

5、对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分

类的重要依据。

6、花的类型.：

分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。

两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。

单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花

雌花：一朵花中只有雌蕊的花

单性花

雄花：一朵花中只有雄蕊的花

具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜）

单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花

根据花的着生情况

花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵

花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向

日葵

第二节 传粉与受精

概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆

方式

异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等

风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜

虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻

7、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足

操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 ； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰； 透气袋：保证呼吸作用的正常进行； 关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。

8、.受精：

过程：花粉 花粉管 成受精卵 子房 胚珠 精子与卵细胞结合形

概念：精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵， 另一个精子与两个极核结合形成受精极核。 是绿色开花植物特有的现象。

有性生殖：经过两性生殖细胞相结合的现象，是生物界最常见、最重要的生殖方式。

【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。

第三节 果实和种子的形成

1、传粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续膨大（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。

子房壁 果皮

子房 珠被 种皮 果实

胚珠 受精卵 胚

受精极核 胚乳

【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，不能叫果实。

常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等

常见种子：;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

2、种子的结构：

种皮 ：保护

胚芽

菜豆种子的结构 胚 胚轴

胚根

子叶（2片）：贮存营养物质

果皮和种皮：保护

胚芽

玉米种子的结构 胚 胚轴

胚根

子叶（1片）：吸收转运营养物质

胚乳：贮存营养物质

第四节 种子的萌发

【点拨】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。

1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。

2、种子萌发的条件：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须是完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

3、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，胚芽发育成(茎和叶)。

第五节 根的结构和功能

1

2、根的生长主要靠（分生区增加细胞数量）和（伸长区细胞的迅速伸长）；根吸收水分和无机盐的部位是（成熟区）

2、植物的根包括（主根）、（侧根）和（不定根），其中（主根）是由胚根发育来的。

第六节 芽的类型和结构

1、芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽

按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽

2.枝芽的结构

生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构芽 轴茎

枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条

幼 叶叶

芽原基侧芽

3、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的（生长点）细胞分裂和生长；茎的加粗是（形成层）细胞分裂和生长，根的长长是（分生区）细胞分裂和（成熟区） 细胞生长的结果。

4、某些种类的是蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽），

这样做有什么意义？

答：打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。

第七节 植物的无性生殖

1、 营养繁殖：用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。

2、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（营养繁

殖是无性生殖的一种）

优点：使新个体完全保留母体的优良性状。

应用：扦插、嫁接、压条

扦插：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等

嫁接 ：苹果、梨、桃

压条：桂花、石榴、藏报春等

嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

嫁接成功的表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的形状

植物组织培养： （属于无性生殖）

定义：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，

通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫～。

原理：植物细胞的全能性

优点：（1）在短时间内大批培养植物新个体

（2 ）防止植物病毒的危害

第二章 动物的生殖和发育

第一节 昆虫的生殖和发育

1、昆虫通过（分泌挥发性物质）或（鸣叫）等不同方式来吸引异性

2、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）和（成虫）三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做（不完全变态），例如：蟋蟀 蚱蜢 蝼蛄

3、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）、（蛹）和（成）虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态，例如:蚊 蝇 蝶 蚕 蜜蜂

第二节 两栖动物的生殖和发育

1.生殖行为：鸣叫(雄蛙)、抱对（体外、水中受精）

【点拨】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。

2.青蛙的发育

①发育过程： 受精卵 、 蝌蚪（幼体） 、 幼蛙 、成蛙（成体） 四个阶段

②变态发育：在青蛙的发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化，像青蛙这样，发育过程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，这样的发育称为变态发育。

③两栖动物的概念：幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸；成体既能生活在 水 ，也能生活在 潮湿 的陆地上，主要用 肺 呼吸，这样的动物是两栖动物。 .举例：

3.两栖动物生殖和发育的共同特征：。

【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

第三节 鸟的生殖和发育

1、 鸟的生殖具有明显的（季节性），筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的（求偶）行为，然

后，雌雄交配，精子和卵细胞在（雌鸟体内）结合成受精卵。

2、 鸟卵的结构由（卵壳）（卵壳膜）（卵白：内含水分和营养）（气室）（卵黄膜）（卵黄：

提供营养物质）（胚盘：内含细胞核）（系带）

3、鸟的发育

鸟的受精卵在（雌鸟体内）就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟（孵化）才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于（早成雏）；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于（晚成雏）。

第三章人类的生殖和发育

第一节婴儿的诞生

1、人的生殖系统分为（男性生殖系统）和（女性生殖系统）。

2.（睾丸）是男性的主要性器官，也是男性的（性腺），位于（阴囊）内，其功能是产生（精子）和分泌（雄性激素），附睾能（贮存）和（输送）（精子），（输精管） （输送精子）。男性结扎的部位是（输精管）。

3、（卵巢）是女性的主要性器官，也是女性的（性腺），位于（盆腔内子宫）的两侧，其功能是（产生卵细胞）和（分泌雌性激素），（子宫）是胚胎发育的场所和定期发生月经的地方。（输卵管）是输送（卵细胞）和（卵细胞受精）的场所，女性节扎的部位是（输卵管）。

4、男性与女性性生殖器官的差异称为（第一性征），这是区别人类性别的主要依据。

5、人的生殖是从（生殖系统产生两性生殖细胞）开始的。（受精卵）是新生命的第一个细胞，是新生命诞生的起点。（受精卵的分裂），标志着人类个体发育的开始。受精作用是在（输卵管）中完成的，胚胎发育初期的营养来自（卵黄），胚胎发育最终在（子宫内）完成的，这时胎儿的营养物质通过（胎盘和脐带）从母体血液获得。

6、胎儿通过（胎盘、脐带）从母体的血液里获得（氧气和营养物质），同时把产生的（二氧化碳）等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约（40）周（280天），分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

7人，从这时起到出生前的胚胎。分娩：成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程。

第二节青春期发育

1、青春期形态发育的一个显著特点是（身高和体重的迅速增长）

2、（生殖器官的发育和成熟）是青春期发育最突出的特征。

3、进入青春期，男性开始（遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉）女性开始（出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高），成为第二性征。

4、（青春期）是人体生长发育的关键时期，讲究青春期（生理和心理）卫生，保证（身体的正常发育），能为我们一生的健康打下良好的基础。

第三节 计划生育

1、 计划生育的目的是（控制人口数量，提高人口素质）

2、 计划生育的具体要求是（晚婚 晚育 少生 优生）

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