第二十课 岳阳楼记同步练习

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第二十课 岳阳楼记同步练习篇一：《岳阳楼记》同步练习及答案

《岳阳楼记》同步练习

一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。（5%）

谪（ ）守 浩浩汤汤（ ） 汀（ ）兰 偕（ ）忘 冥（ ） 嗟（ ）．．．．．．夫 楫（ ） （yín）（ ）雨 （hào）（ ）月 宠（ ）辱

二、解释下列文言句中加点的字。（21%）

1、滕子京谪（ ）守（ ）巴陵郡 2、 增其旧制（ ） ．．．

3、薄（ ）暮冥冥（ ）4、前人之述（ ）备（ ）矣 ．．．．．

5、 满目萧然（ ）6、若夫霪雨霏霏（ ）， 连月不开（ ） ．．．．．

7、浊浪排（ ）空 8、至若春和景（ ）明， 波澜不惊（ ） ．．．

9、 而或（ ）长烟（ ）空 ．．．

10、则有去（ ）国（ ）怀乡，忧谗（ ）畏讥 ．．．

11、则有心旷（ ）神怡（ ），宠（ ）辱偕（ ）忘 ．．

三、解释下列各组文言中加点的字（16%）

1、和：政通人和（ ） 2、通：北通巫峡（ ） ．．

春和景明（ ） 政通人和（ ） ．．

3、空：浊浪排空（ ） 4、极：南极潇湘（ ） ．．

长烟一空（ ） 此乐何极（ ） ．．

5、观：予观夫巴陵胜状（ ） 6、夫：荷担者三夫（ ） ．．

此则岳阳楼之大观也（ ） 予观夫巴陵胜状（ ） ．．

7、则：此则岳阳楼之大观也（ ） 8、也：此则岳阳楼之大观也( ) ．．

然则北通巫峡（ ） 登斯楼也，则有去国怀乡（ ） ．．

四、指出下列个文言句中的通假字，并加解释（6%）

1、百废具兴 ＿＿同＿＿ 意义：＿＿＿ 2、属予作文以记之＿＿同＿＿ 意义：＿＿＿＿

五、指出下列各文言句中词类活用的情况（12%） １、百废具兴（原＿＿词，这里作＿＿词，意义：＿＿＿＿＿＿＿＿） ２、刻唐贤今人诗赋于其上。（原＿＿词，这里作＿＿词，意义：＿＿＿＿＿＿＿＿）

3 （原＿＿词，这里作＿＿词，意义：＿＿＿＿＿＿＿＿）

4 （原＿＿词，这里作＿＿词，意义：＿＿＿＿＿＿＿＿）

5

（原＿＿词，这里作＿＿词，意义：＿＿＿＿＿＿＿＿）

六、阅读下列一段文字，完成文后的题目 （16%）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处．．

江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与规？

１、解释下列文中加点的字（4%）

求： 是： 心： 或：

２、把文中加横线句子译成现代汉语（9%）

或异二者之为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不以物喜，不以己悲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

微斯人，吾谁与归？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、简答：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”曾激励了成千上万的人，在市场经济的今天，它还有现实意义吗？（4%）

4、请结合第三、四段内容，分别以“悲”和“喜”为尾字，写一组七言的对偶句。

5、表现作者旷达胸襟的一句是：

6、如何理解“进亦忧，退亦忧”的含义？

七、把下列文言句子译成现代汉语 （12%）

１、览物之情，得无异乎？

２、感极而悲者矣。

３、上下天光，一碧万顷。

４、浮光跃金，静影沉璧。

八、指出下列各句运用了何种修辞方法？10%

１、日星隐耀，山岳潜形。（ ） ２、锦鳞游泳（ ）

３、览物之情，得无异乎？（ ） ４、浮光跃金，静影沉璧（ ）

５、然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（ ）

九、回答下列问题

1、“前人之述备矣”一句和上段中哪句话照应？

2、文中哪些话概括了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

参考答案

一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。（5%）

谪（zhé）守 浩浩汤汤（shānɡ） 汀（tīnɡ）兰 偕（xié）忘 冥（ mǐnɡ） 嗟（jiē）夫 ．．．．．．楫（jí） （yín）（ 淫）雨 （hào）（皓 ）月 宠（chǒnɡ ）辱

二、解释下列文言句中加点的字。（21%）

1、滕子京谪（降职或远调 ）守（做„„的太守 ）巴陵郡 2、 增其旧制（ 规模 ） ．．．

3、薄（ 迫近 ）暮冥冥（ 昏暗的样子 ）4、前人之述（ 记述、描述 ）备（ 详尽 ）矣 ．．．．．

5、 满目萧然（萧条凄凉的样子 ）6、若夫淫雨霏霏（雨雪繁密的样子 ）， 连月不开（ 放晴 ） ．．．．．

7、浊浪排（ 冲向 ）空 8、至若春和景（ 日光 ）明， 波澜不惊（ 起、动 ） ．．．

9、 而或（有时 ）长烟（ 烟雾 ）空 ．．．

10、则有去（ 离开 ）国（ 京都、国都 ）怀乡，忧谗（ 说别人的坏话 ）畏讥 ．．．

11、则有心旷（ 开阔、开朗 ）神怡（愉快 ），宠（ 荣耀 ）辱偕（ 一起 ）忘 ．．

三、解释下列各组文言中加点的字（16%）

1、和：政通人和（ 和乐 ） 2、通：北通巫峡（ 到达，通往 ） ．．

春和景明（ 和煦 、和暖 ） 政通人和（ 通顺 、顺利 ） ．．

3、空：浊浪排空（ 天空 ） 4、极：南极潇湘（ 到达 ） ．．

长烟一空（ 消散 ） 此乐何极（ 穷尽 ） ．．

5、观：予观夫巴陵胜状（ 看 ） 6、夫：荷担者三夫（ 成年男子 ） ．．

此则岳阳楼之大观也（ 景象 ） 予观夫巴陵胜状（ 语气助词 ） ．．

7、则：此则岳阳楼之大观也（ 就 ） 8、也：此则岳阳楼之大观也( 表判断的语气助词 ) ．．

然则北通巫峡（ 那么 ） 登斯楼也，则有去国怀乡（ 表停顿的语气助词 ） ．．

四、指出下列个文言句中的通假字，并加解释（6%）

1、百废具兴 具 同 俱 意义：都、全 2、属予作文以记之 属 同 嘱 意义：嘱托、吩咐

五、指出下列各文言句中词类活用的情况（12%） １、百废具兴（原 形容词词，这里作 名 词，意义：荒废了的事业 ） ２、刻唐贤今人诗赋于其上。（原 形容词 词，这里作 名 词，意义：贤人、才华出众的人）

3 （原 形容词 词，这里作 名 词，意义： 高位）

4 （原 名 词，这里作 状语 词，意义：在„„之前）

5 名 词，这里作 状语 词，意义：向北 ）

（原名 词，这里作状语 词，意义： 向南）

六、阅读下列一段文字，完成文后的题目 （16%）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处．．

江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与规？

１、解释下列文中加点的字（4%）

求：探求、探寻 是：这样 心：思想感情 或：或许

２、把文中加横线句子译成现代汉语（9%）

或异二者之为 或许不同于以上两种心情。

不以物喜，不以己悲 （他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

微斯人，吾谁与归？ 如果没有这种人，我同谁一道呢？

３、简答：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”曾激励了成千上万的人，在市场经济的今天，它还有现实意义吗？（4%）

答：有现实意义。只有这样的忧国忧民的意识，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，才能更好地为赶超世界先进水平努力奋斗，报效祖国。

4、请结合第三、四段内容，分别以“悲”和“喜”为尾字，写一组七言的对偶句。

答：略

5、表现作者旷达胸襟的一句是：

答：不以物喜，不以己悲。

6、如何理解“进亦忧，退亦忧”的含义？

答：“进”是照样“居庙堂”，指在朝廷做官，“退”是照应“处江湖”，指不在朝廷做官，表现了古仁人忧国忧民的情怀。

七、把下列文言句子译成现代汉语 （12%）

１、览物之情，得无异乎？ （他们）看了自然景物而出发的感情大概会有所不同罢。

２、感极而悲者矣。伤感到了极点而十分悲伤的了。（或：感慨万分而产生十分悲伤的情绪。） ３、上下天光，一碧万顷。天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

４、浮光跃金，静影沉璧。波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

八、指出下列各句运用了何种修辞方法？10%

１、日星隐耀，山岳潜形。（拟人、对偶 ） ２、锦鳞游泳（ 借代 ）

３、览物之情，得无异乎？（ 反问 ） ４、浮光跃金，静影沉璧（ 对偶、比喻 ）

５、然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（ 设问 、引用）

九、回答下列问题

1、“前人之述备矣”一句和上段中哪句话照应？ 答：与“刻唐贤今人诗赋于其上。”相照应

2、文中哪些话概括了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

答：悲：去国怀乡，忧谗畏讥；喜：心旷神怡，宠辱偕忘。如此写的目的是由此情引出下文，转入对古仁人的议论，得出本文的主旨。

第二十课 岳阳楼记同步练习篇二：第二十课《岳阳楼记》

第二十课 岳阳楼记同步练习篇三：《岳阳楼记》同步练习(含答案)

20、岳阳楼记

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2

3

4

5

6

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8

9

10111213

14、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。”范仲淹《岳阳楼记》中与此意境相似的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

15

16

二、阅读：

（一）第1自然段：

1、本文选自《范文正公集》，，本文以作“记”为题，借题发挥，表达了作者不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。

2子是：属予作文以记之。

3

4、译文：（1）滕子京谪守巴陵郡

（2）增其旧制：

5

6

（二）第2、3、4自然段：

1、用原文回答：

（1）从时间上写洞庭湖早晚变化的句子是：朝晖夕阴，气象万千；

（2）从空间上写洞庭湖水波浩淼的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

（3）“前人之述备矣”是指前文的刻唐贤今人诗赋于其上；

（4）概括写迁客骚人悲喜感情的句子是：悲则去国情乡，忧谗畏讥；喜则心旷神怡，宠辱偕忘

（5）使用借代修辞的句子是：锦鳞游泳。

2、用横线分别画出（1）、（2）、（3）段中的一个对偶句子：（1

（2）：日星隐耀，山岳潜行；（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

3、

4、选文（1）和（2）（3（2）（3

5

6、“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写还是实写？如何理解？ 虚写，可理解为傍晚的风浪声，也可理解为登楼者在特定氛围中产生的幻觉。

7下文由写情自然转入议论突出全文主旨。

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（三）第五自然段：

1、用原文回答问题：

（1）写古仁人以天下为己任的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（2）文中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（3）写古仁人旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

（4）作者在该段中概括同道者甚少的句子是：微斯人，吾谁与归？

2、译文：（1）不以物喜，不以己悲：

（2）先天下之成而忧，后天下之乐而乐：

3、本段运用的主要表达方式：议论。

4、“是进亦忧退亦忧”中的“进”“退”分别和上文的哪几个字照应？

“进”照应“居庙堂”；“退”照应“处江湖”

5

67

8境中“不以己悲”，仍然奋发有为的治理政事，由此可看出他的旷达胸襟，跟一般的“迁客”不同。

9、说说作者是怎样把上述警句放在显著的位置上的？ 作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。

10、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵？

这是孟子的“与民同乐”思想的进一步体现。他的“忧君”思想，虽然带有时代和阶级的局限性，但他所提倡的吃苦在前，享乐在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。

11一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。

12、该文在艺术上有哪些特色？

（1）表达方式上是：叙事、写景、议论的自然结合。

（2）使用语言上是：用骈散结合的写法。节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，意趣无穷。

1314、孟子思想中与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。

15杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中与“先天下之忧而忧，后天下之东而乐”的意思相近的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。 欧阳修与百姓同乐，范仲淹替君主分忧。

第二十课 岳阳楼记同步练习篇四：岳阳楼记 同步练习

《岳阳楼记》同步练习

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，．．．．．．

气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多．．．．．．会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

一、解释句中加点词的意义

1、谪（降职，或远调）守（做太守）巴陵郡 2、越明年（到，及） ．．．

3、百废具兴（通“俱”，全，都） 4、增（扩大）其旧制（规模）5、属（通“嘱”，嘱．．．．

咐）6、然则（既然这样，那么）力 7、气象万千（景色、景物等） ．．．．

8、此则岳阳楼之大观也（雄伟）9、前人之述备矣（详尽） 10、迁客（ 降职或远调的人）．．．．．

11、淫雨（连绵的雨）霏霏（雨繁密的样子） 12、连月不开（ 放晴） ．．．．．．．．．．．．．

13、山岳潜形（隐没） 14、薄暮冥冥（ 迫近 ）15、去（离开）国（国都）怀乡 ．．．．

16、春和（和煦）景（日光） 17、沙鸥翔集（停歇）18、若夫霪雨霏霏（像那） ．．．．．

19、宠辱偕忘（一起）20、把酒临风（持，执）21、予尝（曾经）求古仁人之心（心情） ．．．．．．．．

22、不以物喜（ 因为）或异二者之为（心理活动）23、是进亦忧（这样） ．．．

24、先天下之忧而忧（在„之前）25、后天下之乐而乐（在„„之后） ．．

26、其必曰 (他们，指古仁人) 27、南极（尽）潇湘 ．．．

28予尝求古仁人之心（探求、寻求、寻找、探索）29居庙堂之高则忧其民（处在、在） ．．

二、翻译。

1、此则岳阳楼之大观也。 这些就是岳阳楼的雄伟景象。

2、览物之情，得无异乎？ （他们）观赏景物而出发的悲情，怎能不有所不同呢？

3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （这时），（他们）登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心（别人）说坏话，惧怕（别人）指责的心情，满眼都是萧条的景色，感慨到了极点而十分悲伤。

4、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（这时人们）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和荣辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那简直是高兴到了极点。

5、不以物喜，不以己悲。 不因为外物好坏和个人得失或喜或悲。

6、微斯人，吾谁与归? （如果）没有这种人，我和谁一道呢？

7、政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐。

8、浮光跃金，静影沉璧。波动的光闪着金色，静静地月影，像沉在水中的碧玉璧玉。

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

在天下忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

三、按要求用原文填空 。

1、在本文中表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ； 表达作者旷达胸襟的句子是： 不以物喜，不以己悲。

2、新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是 政通人和，百废具兴 。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)

3、 中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

4、从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千

5、“前人之述备矣”与上文“刻唐贤今人诗赋于其上”一句照应。

6、从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

四、课文内容理解。

1、概括第二段文字的中心。概述岳阳楼的壮观景象，转入登临者的览物情怀，引出下文。

2、“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么?唐贤今人诗赋。

3、请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。)

进： 在朝廷做官 退：不在朝廷做官

4、文字写“迁客骚人”的“览物之情”，形成鲜明的对比。

1） 第一段所览之物的特征是阴暗凄凉，抒发的感情是喜；

2）第二段所览之物的特征是晴朗美丽，抒发的感情是悲。

3）这两段文字构成了鲜明的对比，其作用是引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨

5、文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。文章重在表述作者的见解，不着重在写景状物。

6、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答）政通人和，百废具兴。

7、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）前人之述备矣

8、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？领起下文，由景入情

9、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是以物喜，以己悲

10、第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。

悲阴风怒号，喜渔歌互答。 悲景色阴晦，喜天光晴明

11、范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意。

作者一方面希望滕子京具胡古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

12、“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。

谈体会既要联系原文，又要结合自己的生活。如第一句围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。

13、从表达方式看，本文以议论 记叙（或描写）为主，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

14、作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的

“关心人民疾苦”、“与民同乐”、“把天下人（老百姓）的利益放在第一位”

15、概括选文第一段的大意。记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由。

第二十课 岳阳楼记同步练习篇五：第二十课《岳阳楼记》导学案

第二十课《岳阳楼记》导学案

教学目标：

知识与能力：

1、朗读、背诵全文。

2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3、理解作者所阐述的主要观点。

4、学习和积累文言词汇。

过程与方法：

1、熟读背诵全文并能翻译。

2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。

情感态度与价值观：

深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。

课时安排：二课时

教学过程：

一、导入新课：

二、检查预习：

1、查字典，读准下列加点字的拼音：

谪守（ ） 朝晖夕阴（ ） 迁客骚人（ ） 霪雨．．．．（ ） 霏霏（ ） ．．

薄暮冥冥（ ） 潜形（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ） 皓月（ ） ．．．．．．心旷神恰（ ） ．

宠辱偕忘（ ） 浩浩汤汤（ ） ．．．

2、作家简介。

(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。

(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)

2、背景资料。

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了

这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。

3、岳阳楼。

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

4、有感情地朗读课文。

朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。

提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。

1、请同学朗读课文第一段。

2、翻译第1段，概括段意。

3、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？

4、请学生翻译第2段，概括段意。

5、提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？

6、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

7、提问：作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？

1、请学生翻译第3段，概括段意。

2、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

讨论并归纳：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。

1、请学生翻译第4段，概括段意。

2、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

3、提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

1、请学生翻译第5段，概括段意。

2、提问：“古仁人之心”是怎样的？

4、提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的？

5、提问：“进”指什么？“退”指什么？

6、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？

7、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？

8、理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。

1、一词多义。

⑴和：

⑵通：

⑶观：

⑷空：

⑸一：

⑹极：

⑺以：

⑻或：

2、通假字。

⑴百废具兴

⑵属予作文以记之

3、词类活用。

⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡

⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4、古今异义。

⑴ 气象万千

⑵ 微斯人

5、特殊句式。

⑴衔远山，吞长江„„

⑵刻唐贤今人诗赋于其上。

⑶迁客骚人，多会于此。

⑷居庙堂之高„„，处江湖之远„„。

6、流传至今的成语。

⑴气象万千 ⑵心旷神怡 ⑶政通人和

课后反思：本次教学基本达到了我预期的效果，学生与文本对话，与老师互动，掌握了文中的名言警句。从学生今天的发言可以看出，他们能够紧跟老师的引导进行较为深入的思考，课堂气氛非常活跃，学习风气异常浓厚。本节课使我认识到：多媒体教学与教师教学的合理运用，使之图文并茂，声情并茂，对提高聋哑学生学习的积极性、主动性和创造性有很大的帮助。但本节课我感受最深的是学生能结合我们今天的时代，结合了自己的实际情况(听障)，谈了他们对不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这两句话的理解。学生的交流和发言出乎我的意料，很有自己的想法，特别谈到了：他们也许不能对国家有多大的贡献，但他们可以对自己的家庭、对关心过自己的朋友，对关心过他们的社会中的爱心人士尽以及比他们更需要关心的人尽自己的绵薄之力。把这种爱心，这种责任更好的传递下去，这正好也体现了我们今天的主题“传递爱与责任”。使新课程理念在教育教学过程中得以实现。

不足之处:我应该最大限度的调动学生的积极性，应该更加完美地利用好课堂生成资源，由于自己年轻，教学过程还缺乏淡定，有一定的口误。如果有下次，我会让教学少点遗憾。

第二十课 岳阳楼记同步练习篇六：《岳阳楼记》同步课堂及练习(附答案)

《岳阳楼记》同步课堂及练习（附答案） 赏洞庭奇景，品高远立意

——《岳阳楼记》景物描写赏读

全文共有三处景物描写。第一处是描写作者登上岳阳楼所看到的洞庭湖全景，以“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”总领下文的景物描写。接着具体描写胜状：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，从空间上描写湖面的广阔浩渺；“朝晖夕阴，气象万千”从时间上表现景象的千变万化。景物描写气势雄浑，正是作者胸怀和气度的表现。最后用“然则”陡然一转，从岳阳楼的地理位置引出“迁客骚人”的集会，由此推出一层新意，提出“览物之情，得无异乎”的疑问，引出了下文。

第二、三处的景物描写，是作者想象中的“迁客骚人”随景而异的“览物之情”。第二处（第3段）的景物描写全用虚笔，当霪雨凄风的时候，岳阳楼是那样阴惨：可以听到“阴风怒号”、“虎啸猿啼”等令人胆寒的声音；可以看到“日星隐耀”、“山岳潜形”、“薄暮冥冥”等阴森可怕的色彩；可以感到那种“商旅不行”、“樯倾楫摧”的悲凉境界。面对着此种景物，产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”的心情，那是十分自然的了。

第3处（第4段）的景物描写，作者又是借助想象，用虚笔为我们打开了一个阳光灿烂的画面。当“春和景明”、“皓月千里”的时候，岳阳楼却又是另一幅图画。它是那样明媚，那样欢快，我们似乎看到了“一碧万顷”、“锦鳞游泳”、“浮光跃金”的鲜艳色彩；听到了一片“渔歌互答”的欢乐的声音；并且“岸芷汀兰，郁郁青青”，真觉有一股清香扑鼻而来。面对此种景象，抒发出“心旷神怡，宠辱偕忘”“其喜洋洋”的心情，那也是十分自然的了。

全文正是紧扣景物的特点，虚实结合，情景交融，既展示了岳阳楼的胜状，又抒发了迁客骚人或喜或悲的感情，更为全文的议论作好了铺垫。

重难点解读

1、有人说“诗有诗眼，文有文穴”，本文的点睛之笔是什么？请概括本文的中心意思。

明确：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是本文的点睛之笔。

本文热情的赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的政绩，生动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”、“喜”之情；并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”、“喜”观，从而抒发了作者“不以物喜，不以己悲”，“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。

2、我们应该如何理解作者的政治抱负？

明确：范仲淹的政治抱负就是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,他的一生一直以此作为对待仕途进退的原则。范仲淹出身贫寒，为官以后以人民疾苦为念，所得俸禄，在家乡购置“义田”千亩，救济同族中贫寒的人，死后无余财；在朝廷敢于直谏，虽屡遭贬谪也毫不在意。他的忧君思想，虽然带有时代和阶级的局限性，但他那忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，积极有为，奋发向上的思想，吃苦在前，享乐在后的品德，在今天仍然有借鉴和教育意义。 成语大观园

《岳阳楼记》文辞优美，立意高远，其中有许多词语演化为成语，使用至今，下面我们就说说出自《岳阳楼记》的成语的含义及用法。

1、政通人和：语出“越明年，政通人和，百废具兴。”通：通达顺利，和：和睦，百姓和乐，形容国泰民安。

应用举例：在李县长的领导下，陕西凤县政通人和，蒸蒸日上。

2、百废俱兴：出处同上，原文作“百废具兴”。俱：全、都。后比喻在遭受某种破坏之后，建设事业

蓬勃发展的兴旺景象。

应用举例：遭受汶川地震的创伤仅三年时间，这个地方就百废俱兴，各项事业都有了很大的发展。

3、心旷神怡：出处：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”旷：开朗，开阔。怡：愉快。形容心境开朗，精神愉快。

应用举例：来到“月光之城”凤县，如画的美景使人心旷神怡。

先忧后乐：出处：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。乐：安乐，享乐。指事先能劳心焦思，事后便会得到安乐。也指遇事在别人之前担忧，在别人之后享乐。

应用举例：他有先忧后乐的精神，从不计较个人得失。

快乐课课练

1、解释下列带点的字。

①百废具兴：②增其旧制：

③属予作文以记之：④登斯楼也：

⑤此则岳阳楼之大观也：⑥前人之述备矣： ⑦南极潇湘：⑧连月不开：

⑨去国怀乡：⑩长烟一空：

2、重点语句翻译。

①览物之情，得以异乎？

②予尝求古仁人之心，或异二者之为。 ③不以物喜，不以己悲。

④噫！微斯人，吾谁与归？

3、按原文回答。

①下面两种情况分别源自“迁客骚人”怎样的人生经历或思考？

“感极而悲”：

“其喜洋洋”：

②“是进亦忧，退亦忧”中“进”、“退”分别指什么？

4、选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种乐有什么不同。

5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？“微斯人，吾谁与归”是一个反问句，表达了作者怎样的思想感情。

6、下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？

［链接］乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子?梁惠王下》）

第二十课 岳阳楼记同步练习篇七：《岳阳楼记》同步练习

《岳阳楼记》同步练习

知识掌握

1．填空。

（1）《岳阳楼记》选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。

（2）《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________”的高尚情操，

并抒发了“________”的远大政治抱负。

2．给加粗的字注音。

浩浩汤汤（ ） 宠辱偕忘（ ） 岸芷汀兰（ 谪守巴陵郡（ ） 一碧万顷（ ） 霪雨霏霏（ 3．对下列加粗的词语解释不正确的一组的是

A．予观夫巴陵胜状（好的景色） 朝晖夕阴（日光）

B．滕子京谪守巴陵郡（任太守） 百废具兴（兴办） C．南极潇湘（尽） 薄暮冥冥（跟“厚”相对） D．前人之述备矣（详尽） 居庙堂之高则忧其民（处在） 4．下列不是对偶的一项是

A．北通巫峡，南极潇湘。 B．日星隐耀，山岳潜形。 C．朝晖夕阴，气象万千。

D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

能力提高

1．下列加粗的词语意思不同的一项是

1 / 5

） [ ]

[ ]

）

A．若夫霪雨霏霏 若夫日出而林霏开 B．薄暮冥冥，虎啸猿啼 朝而往，暮而归 C．霪雨霏霏，连月不开

日出而林霏开，云归而岩穴暝 D．去国怀乡，忧谗畏讥

出则无敌国外患者，国恒亡2．没有通假字的一句是A．越明年，政通人和，百废具兴。 B．属予作文以记之。 C．河曲智叟亡以应。

D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 3．下列朗读节奏划分正确的一项是

A．居／庙堂／之高/则忧／其民 B．居／庙堂／之高/则/忧其民 C．居庙堂／之高/则忧其民 D．居庙/堂之/高则忧/其民

4．对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一句是

A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。 B．不认为环境好坏就高兴，不认为个人的得失就悲伤。C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。 D．不因为环境的好坏而喜，也不因为个人的得失而悲。5．根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 （ ）欧阳修（ ）

2 / 5

[ ]

[ ]

[ ]

]

[

延伸拓展

阅读下面短文，完成文后（1）—（3）题。

滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。

[注]：贻：遗留。

1．正确理解文言实词词义。

（1）选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项

A．忍辱负重 B．豪迈自负 C．负荆请罪 D．自负盈亏

（2）选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义相同的一项

A．虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。（《鲁提辖拳打镇关西》）B．于是宾客无不变色离席。（《口技》）

C．草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》）[来源:学.科.网] D．以告富者，富者有惭色。（《为学》） 2．掌握文言虚词的用法。

（1）选出与“为众忌嫉”句中的“为”字用法相同的一项

A．故为之说，以俟夫观人风者得焉。 B．温故而知新，可以为师矣。 C．其印为予群从所得。 D．中峨冠而多髯者为东坡。

（2）选出与“正患无隙以规之”句中的“之”字用法相同的一项

A．水陆草木之花可爱者甚蕃。

3 / 5

[ ][ ][ ][ ]（选自范公偁《过庭录》）

B．与其杀是僮，孰若卖之？ C．以君之力，曾不能损魁父之丘。 D．肉食者谋之，又何间焉？ 3．正确理解以下文言句子。

（1）“正患无隙以规之。”句意最恰当的一项

A．正担心没有空闲去规劝他。 B．范文正担心没有机会规劝他。 C．正患上疾病没有时间去治它。

D．范文正怕他误事，又没有时间去规劝他。 （2）“自庆阳帅谪巴陵。”句意最恰当的一项

A．从庆阳率先到巴陵做太守。 B．从庆阳改派到巴陵当太守。 C．从庆阳统制降职到巴陵郡。 D．从庆阳统率来到巴陵郡。

4 / 5

[ ]

[ ]

参考答案

【知识掌握】

1．（1）《范文正公集》 范仲淹 文学 政治 （2）不以物喜，不以己悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2．略 3．C 4．C

【能力提高】 1．D 2．D 3．A 4．C

5．醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐）（或醉翁亭中欧阳修即景抒情） 【延伸拓展】

1．（1）B，都是“依仗”的意思。（2）B，都是“脸色”的意思。2．（1）C，都是介词，“被”的意思；

（2）B，都是第三人称代词，代人。3．（1）B，“患”是担心，“隙”指机会，“规”指规劝。（2）C，“帅”指官职，“谪”是贬官、降职的意思。

5 / 5

第二十课 岳阳楼记同步练习篇八：《岳阳楼记》同步练习

苏教版九（上）《岳阳楼记》同步练习1

一、给下列加点字注音。

谪守____ 浩浩汤汤_____ 朝晖_____夕阴 属____予作文

涯_____ 樯_____ 楫_____ 岸芷_____汀____兰 潜_____行

薄____暮冥冥_____ 心旷_____神怡 嗟_____ 皓____月

若夫____ 霪____雨霏霏____ 宠辱偕____忘 郁郁____青青

潇湘______

二、词语解释。

（一）写出下列加点的多义词在各句中的意义。

【极】①南极潇湘 ②渔歌互答，此乐何极

③感极而悲者矣

【观】①予观夫巴陵胜状 ②此则岳阳楼之大观也

【或】①而或长烟一空 ②或异二者之为

③或王命急宣 ④或闻无罪，__ ___

【开】①连月不开 ②旁开小门 ③开我东阁门

【和】①政通人和 ②至若春和景明

【空】①而或长烟一空 ②阴风怒号，浊浪排空

【一】①而或长烟一空 ②上下天光，一碧万顷

【胜】①予观夫巴陵胜状 ②驴不胜怒，蹄之

【以】①不以物喜 ②属予作文以记之

③而吾以捕蛇独存 ④得而腊之以为饵

⑤以啮人，无御之者

【归】①吾谁与归 ②朝而往，暮而归

【其】①其喜洋洋者矣 ②刻唐贤今人诗赋于其上

③ 则忧其君

【异】①或异二者之为 ②渔人甚异之

③使内外异法也 ④独在异乡为异客

⑤永州之野产异蛇

【夫】①予观夫巴陵胜状 ②夫环而攻之

③未几，夫齁声起 ④荷担者三夫

【去】①去国怀乡 ②西蜀之去南海

③委面去之

【赋】①刻唐贤今人诗赋于其上 ②岁赋其二

③更若役，复若赋

【备】①前人之述备矣 ②众妙必备

（二）通假字。

1．指出下列句子中的通假字并解释。

（1）百废具兴

（2）属予作文以记之

2．下列句子无通假字的一项是( )

A.百废具兴 B.朝晖夕阴，气象万千 C.属予作文以记之D.至舍，四支僵劲不能动

（三）古今异义。

1、越明年 古义 今义 __________________

古义 今义 __________________

2、属予作文以记之 古义 今义 _____________

3、浩浩汤汤，横无际涯 古义 今义 _____________

4、此则岳阳楼之大观也 古义 今义 _____________

5、宠辱偕忘 古义 今义 _____________

6、阴风怒号，浊浪排空 古义 今义 _____________

7、南极潇湘 古义 今义 _____________

8、是进亦忧，退亦忧 古义 今义 _____________

9、至若春和景明 古义 今义 _____________

10、增其旧制 古义 今义 ______________

11、微斯人 古义 今义 ______________

（四）词类活用。

1、滕子京谪守巴陵郡 2、北通巫峡

3、南极潇湘 4、先天下之忧而忧

5、后天下之乐而乐 6、或异二者之为

7、薄暮冥冥 8、沙鸥翔集

（五）解释下面加点词在文中的意思。

（1）越( )明年 （2）政通人和( )（3）增其旧制( )（4）予观夫巴陵胜状( )（5）浩浩汤汤( )（6）横无际涯( )（7）朝晖夕阴( )（8）此则岳阳楼之大观也( )（9）前人之述备矣( )（10）然则北通巫峡( )（11）迁客骚人( )

（12）得( )无异乎（13）若夫淫雨( )霏霏( )（14）阴风怒号( )（15）浊

( )浪排空（16）日星隐耀( )（17）山岳潜( )形（18）樯倾( )楫摧（19）薄( )暮冥冥( )（20）则( )有去( )国( )怀乡（21）满目萧然( )（22）至若春和景( )明（23）一碧万顷( )（24）沙鸥翔集( )（25）锦鳞( )游泳（26）岸芷汀( )兰（27）皓( )月千里（28）浮光跃( )金（29）静影沉璧( )（30）把

( )酒临( )风（31）予尝求( )古仁人之心( )（32）居( )庙堂之高（33）是进( )亦忧（34）退( )亦忧（35）微( )斯人（36）郁郁（ ）青青

五．句子翻译。

（一）下列句子译文有误的一项是（ ）

A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲„„

译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

（二）用现代汉语说说下列句子的意思。

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文： ________________ _________________

2、越明年，政通人和，百废具兴。译文： __________________________________________

3、刻唐贤今人诗赋与其上。译文：

4、览物之情，得无异乎？译文：

5、而或长烟一空译文：

6、沙鸥翔集，锦鳞游泳。译文：

7、不以物喜，不以己悲。译文：

8、微斯人，吾谁与归？译文：

苏教版九（上）《岳阳楼记》同步练习2

9、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

译文：

10、登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。 译文：

11、登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。 译文：

12、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

译文：

13、予尝求古仁人之心。译文：

六．句子的节奏。

1．划分下列句子的节奏。

①日 星 隐 曜，山 岳 潜 形；商 旅 不 行，樯 倾 楫 摧。 ②居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民，处 江 湖 之 远 则 忧 其 君。

2．指出停顿正确的一项是( )

A.滕子京/谪守/巴陵郡 B.属予/作文以/记之

C.予观夫/巴陵/胜状 D.此则/岳阳楼/之大/观也

3．下列句子停顿正确的一项是( )

A．刻唐贤／今人诗赋／于其上 B．予／尝求／古仁人之心

C．先／天下／之忧／而忧 D．处／江湖／之远／则忧／其君

4．用“/”标出下列句子的朗读节奏。（每句只标一处）

A、前 人 之 述 备 矣。 B、然 则 何 时 而 乐 耶？

七．句式。

第二十课 岳阳楼记同步练习篇九：《岳阳楼记》同步练习

《岳阳楼记》同步练习

一、积累与运用

1.给加点字注音。

谪守（ ） 霪雨霏霏（ ）（ ）岸芷汀兰（ ）（ ） ．．．．．

樯倾楫摧（ ）（ ） 浩浩汤汤（ ）阴风怒号（ ） ．．．．

2.解释加点的词。

①增其旧制（ ）②前人之述备矣（ ） ．．

③沙鸥翔集（ ）④滕子京谪守巴陵郡（ ） ．．

3.划分下列句子的节奏。

①日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

4.用课文原句填空。

①文中表达作者旷达胸襟的句子是：

②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：

③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。

④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：

二、阅读

（一）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山。吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

5.解释下列加点的词语。

①然则： ②去国怀乡： ．．．．

③南极潇湘： ④连月不开： ．．

6.写出上文中的对偶句。

7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？

8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。

9.文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。

（二）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人

10.翻译画线的句子。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归？

11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？

12.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？

13.最后一段文字的中心意思是什么？

14.作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。

参考答案

一、1.ｚｈé ｙíｎ ｆēｉ ｚｈǐ ｔīｎɡ ｑｉáｎɡ ｊí ｓｈāｎɡ

ｈáｏ 2.①规模 ②详尽 ③栖止 ④做太守

3.①日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/

4.①不以物喜，不以己悲。②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。③不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

二、（一）5.①既然这样，那么。②离开国都。③尽。④放晴。

6.衔远山，吞长江。北通巫峡，南极潇湘。日星隐曜，山岳潜形。

7.则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

8.感极而悲。9.文章重在表述作者的见解，不着重在写景状物。

（二）10.①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。②没有这种人，我同谁一道呢？

11.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜

12.居庙堂之高；处江湖之远。 13.抒发作者阔大胸襟和政治抱负。 14.可用现代汉语，

第二十课 岳阳楼记同步练习篇十：《岳阳楼记》同步练习

《岳阳楼记》同步练习

一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。

谪（ ）守 浩浩汤汤（ ） 汀（ ）兰 偕（ ）忘 冥（ ）

嗟（ ）夫 楫（ ） yín（ ）雨 hào（ ）月 宠（ ）辱

二、解释下列文言句中的黑体字。

1．滕子京谪（ ）守（ ）巴陵郡 2． 增其旧制（ ）

3．薄（ ）暮冥冥（ ） 4．前人之述（ ）备（ ）矣

5． 满目萧然（ ） 6．若夫淫雨霏霏（ ）， 连月不开（ ）

7．浊浪排（ ）空 8．至若春和景（ ）明， 波澜不惊（ ）

9． 而或（ ）长烟一（ ）空

10．则有去（ ）国（ ）怀乡，忧谗（ ）畏讥

11．则有心旷（ ）神怡（ ），宠（ ）辱偕（ ）忘

三、解释下列各组文言中加点的字

1．和：政通人和（ ） 2．通：北通巫峡（ ）

春和景明（ ） 政通人和（ ）

3．空：浊浪排空（ ） 4．极：南极潇湘（ ）

长烟一空（ ） 此乐何极（ ）

5．观：予观夫巴陵胜状（ ） 6．夫：荷担者三夫（ ）

此则岳阳楼之大观也（ ） 予观夫巴陵胜状（ ）

7．则：此则岳阳楼之大观也（ ） 8．也：此则岳阳楼之大观也 ( )

然则北通巫峡（ ） 登斯楼也，则有去国怀乡（ ）

四、把下列文言句子译成现代汉语

1. 览物之情，得无异乎？

2．上下天光，一碧万顷。

3．浮光跃金，静影沉璧。

4．越明 年,政通人和,百废具兴。

5．刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之。

6．登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

7．而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

8．予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？

9．不以物喜,不以己悲。

10．居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

11．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

12．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

13． 微斯人，吾谁与归？

五、阅读下列各段文字，完成文后的题目

㈠ 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，

赋于其上，属予作文以记之。

⒈ 解释加点词：

⑴滕子京谪守巴陵郡 谪： ⑵ 百废具兴 具：

⑶刻唐贤今人诗赋于其上 于： ⑷ 属予作文以记之 属： 之：

2． 用原文回答：

⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵表明作者写此记的原由的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 增其旧制，刻唐贤今人诗

3．划分句子的朗读节奏： 乃 重 修 岳 阳 楼

㈡ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕 阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

⒈ 解释加点词：

⑴横无际涯 横： 涯：

⑵朝晖夕阴 晖：

⑶前人之述备矣 备：

⒉ 解释加点词：

⑴①北通巫峡 通：

②政通人和 通：

⑵①予观夫巴陵胜状 观：

②此则岳阳楼之大观也 观：

⒊ 翻译下列句子：

⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒋“前人之述备矣”与第一节中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句相照应。

㈢若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。

⒈ 解释加点词：

⑴连月不开 开：

⑵日星隐耀 隐：

⑶樯倾楫摧 樯： 倾： 楫： 摧：

⑷忧谗畏讥 谗： 畏：

⒉ 解释加点词：

⑴ ①南极潇湘 极： ⑵ ①薄暮冥冥 薄：

②感极而悲者矣 极： ②薄如钱唇 薄： ⒊本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是 。

㈣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⒈ 解释加点词：

⑴春和景明 景：

⑵波澜不惊 惊：

⑶宠辱偕忘 宠： 偕：

⒉ 解释加点词：

⑴①而或长烟一空 或：

②或异二者之为 或：

⑵①而或长烟一空 一：

②一碧万顷 一：

③在洞庭一湖 一：

⑶①把酒临风 把：

②把问题弄清楚 把：

⒊划分下列句子的朗读节奏：

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⒋用原文回答：

⑴选文中描写微波时水面月光的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵选文中描写无风时水中月影的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶选文中抒情的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒌由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?

㈤ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！

⒈解释文中加点的词。

⑴予尝求古仁人之心 心：

⑵不以己悲 以：

⑶微斯人，吾谁与归 微： 归：

⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（ ）

A．渔人甚异之 B．使内外异法也 C．独在异乡为异客 D．永州之野产异蛇 3．⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（ ）

A.予尝求古仁人之心 B.居庙堂 之高 C.先天下之忧而忧 D.处江湖之远

5．文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒎文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？

进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 退＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒏解释文中加点的词。

①属予作文以记之 以：

②不以物喜，不以己悲 以：

⒐根据要求填空：

⑴“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《岳阳楼记》答案：

一、给括号前的字注音或根据拼音写汉字。

zhé shānɡ tīnɡ xié mínɡ jiē jí 淫 皓 chǒnɡ

二、解释下列文言句中加点的字。

1．降职或远调 做……的太守 2．规模 3．迫近 昏暗的样子 4．记述、描述 详尽 5．萧条凄凉的样子 6．雨雪繁密的样子 放晴

7．冲向 8．日光 起、动 9．有时 全部 10． 离开 京都、国都 说别人的坏话 11．开阔、开朗 愉快 荣耀 一起

三、解释下列各组文言中加点的字

1． 和乐 和煦 、和暖 2． 到达，通往 通顺 、顺利

3．天空 消散 4． 到达 穷尽 5．看 景象 6．成年男子 语气助词 7． 就 那么 8．表判断的语气助词 表停顿的语气助词

四、略

五、㈠⒈⑴降职或远调 ⑵通“俱”全，皆 ⑶在 ⑷通“嘱”嘱托；代词，这件事

⒉⑴①和乐 ②和煦 ⑵①记载 ②古代的一种文体。

⒊⑴政通人和，百废具兴 ⑵属予作文以记之

⒋乃/重修/岳阳楼

㈡⒈⑴广远；边 ⑵日光 ⑶详尽 ⒉⑴①通往 ②通顺⑵①看 ②景观 ⒊⑴这就是岳阳楼的雄伟景观，前人的记述已经很详尽了。 ⑵降职远调的官员和诗人，大多都在这里聚会，观赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？⒋ 刻唐贤今人诗赋于其上

㈢⒈⑴放晴 ⑵隐藏 ⑶桅杆；倒下；船桨；断折 ⑷谗言；害怕、惧怕 ⒉⑴①天空 ②消散 ⑵①尽 ②极点 ⑶①迫近 ②厚的反义词，厚度小 ⒊极力渲染悲的气氛

㈣⒈⑴日光 ⑵起、动 ⑶荣耀 ⒉⑴①有时 ②或许 ⑵①全 ②一片 ③整个 ⑶①持、端 ②介词 ⒊ 登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。 ⒋⑴浮光跃金 ⑵静影沈璧 ⑶登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⒌巴东三峡巫陕长，猿鸣三声泪沾裳。

㈤⒈⑴思想感情 ⑵因为 ⑶没有；归依 ⒉B ⒊“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后再乐。”或“担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。” ⒋⑴不以物喜，不以已悲。 ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤 5．A ⒍迁客、骚人 ⒎居庙堂 之高 处江湖之远 ⒏①来 ②因为 ⒐⑴不以物喜，不以已悲 ⑵古仁人 ⒑略

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