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人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热

2016-01-10 17:43:40 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇一:(2013年中考复习)人民版八年级思想品德下册 王全玉(整理)

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇二:中考思想品德复习专题练习 简答题(含答案)

中考思想品德复习专题练习 简答题

一、直问类

1.(2010.湖南长沙)诚信是砝码、是皓月、是试金石„„,它让生命更灿烂,生活更美好,社会更和谐!

请问:我们应该如何做到诚实守信?

2.(2010.天津)2010年3月,第十一届全国人大第三次会议在北京举行。国务院总理温家宝做了《政府工作报告》,报告明确了我国2010年经济社会发展的主要预期目标。 我国2010年经济社会发展的主要预期目标是什么?

3.(2010.青海西宁)医生救死扶伤是对病人的负责;见义勇为者不顾自己的生命安危,勇斗歹徒是对受害者、对社会的负责;当地震到来时,全国人民纷纷伸出援助之手,是对灾区人民的负责;许多好干部呕心沥血贡献力量是对国家和人民负责„„ 你认为什么是责任?你在今后的生活中要承担哪些责任?

4.(2010.广东佛山)在2010年4月26日的“世界知识产权日”,佛山中级人民法院公布了我市2009年度审结的知识产权十大典型案件。这些案件涉及了商标、专利发明、产品外观设计、原创著作等方面的侵权事件。有的同学感慨地说,原以为知识产权高不可攀,没想到就在我们的身边。

请回答:在现实生活中,我们应该怎样维护他人的知识产权?

5.(2010.广东梅州)2010年1月11日,2009年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。国家主席胡锦涛向中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖,并分别给予500万元人民币的奖励。这充分说明党和政府高度重视知识和知识分子,大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

党和政府为什么要大力倡导“四个尊重”?

6.(2010.山东滨州)2009年5月以来,在中国共产党的正确领导下,我国在政治、经济、文化、科技等方面取得了巨大成就。

请列举出至少三例。(所列成就不得与本试题所涉及内容重复)

7.(2010.云南昭通)材料:三十多年来,中国人民坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设,中国的经济实力、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶,中国经济快速发展,人民生活从温饱不足发展到总体小康。中国面貌发生了历史性的变化。 请回答:

(1)我国三十多年来发生巨大变化的根本原因是什么?

(2)当今社会发展给青少年提出了哪些新要求?

8.(2010.湖南常德)近几个月来,全国各地多处发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间,从中央领导到普通百姓,举国上下热议校园安全问题,中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。

请回答:

(1)如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发暴力事件发生在我们的生活中,我们该

如何应对?

(2)此类突发暴力事件,侵害了我们的哪一项人身权利?我国主要有哪些法律保障公民

的这项权利?(答出2部法律名称即可)

9.(2010.云南昭通)一天,王奶奶到市场买东西。在一个食品摊位前,商户热情地请王奶奶尝一尝,王奶奶一尝,觉得不好吃,不想买。可是,商户以王奶奶尝过为由,强迫王奶奶买一斤,吃过食品后,王奶奶觉得肚子疼,拿出包装袋一看,发现食 品早过期了。

请回答:

(1)商户的行为侵犯了王奶奶的哪些权利?

(2)帮助王奶奶维权,请你提出几条建议。

10.(2010.湖北枣阳)【学会自护维护健康】

某市一名10岁的女孩被三名歹徒劫持后,利用歹徒吃夜宵之机,趁歹徒不备,

一面向老板暗指三名歹徒,一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子,老板明白后立即设法报警。几分钟后,三名歹徒被民警抓获。

请回答:

(1)警示平台:“10岁女童智斗歹徒”给我们哪些启示?

(2)生活启迪:在日常生活中,除了来自违法犯罪的侵害外,还可能遇到哪些侵害?你

将如何自护自救?

二、漫画与图表类

11.(2010.浙江湖州)分析漫画,回答问题:

漫画从一个侧面反映了当前我国社会还存在什么现象?我们应如何认识和对待这一

现象?

12.(2010.湖南长沙)阅读漫画,简要回答下列问题:

(1)漫画中,消费者的哪些权利受到了侵害?

(2)面对种种不法侵害,我们中学生底怎样加强自我保护?

13.(2010.广西南宁)观察下图漫画《一高一矮》,运用所学知识回答下列问题:

(1)漫画反映了当前我国经济社会发展中的什么问题?

(2)我国应如何解决这一问题?

14.(2010.浙江金华)材料一:漫画《失衡》

(1)漫画揭示了当前社会的什么问题?

(2)强国必先强教。对照材料一所揭示的问题.

请你说说政府应该怎么做?

材料二:2010年2月28日,温家宝总理和全国网民进行了在线广泛交流。在谈到社

会分配问题时,总理说:“要把社会财富这块‘蛋糕’分好,让人民共享改革发展的成果,这不仅关系到社会的公平正义,更是政府的良知。”

(3)你认为把社会财富的“蛋糕”分好,要完善怎样的分配制度?从公平正义角度分析

要完善这一分配制度的原因。

15.(2010.天津)招聘会上,一位老人填了六十多份求职表,并不断地向招聘单位咨询。

她做的一切,都是为了她26岁的儿子。此时,她的儿子正闲居在家,他每天除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。

请你结合材料,简述这种依赖思想的危害。

16.(2010.山东济宁)“偷菜”游戏正席卷互联网。最近,初中生鲁宁就迷上了到QQ农

场“偷菜”:凌晨1点,他设置的手机震动把他弄醒,他一骨碌坐起来,开启电脑,“看看别人的菜熟了没有”, “哇塞,好多的菜可以‘偷’了,真幸运!”鲁宁在电脑面前“偷”得不亦乐乎;周五,正在进行期末考试,突然鲁宁冲出教室,原来“偷菜”时间到了!

作为鲁宁的同龄人,请你给他一些忠告。

17.(2010.山东济宁)2009年12月7日晚,湖南湘潭湘乡私立育才中学发生一起伤亡惨

重的校园踩踏事件,造成8人死亡、26人受伤;2010年3月23日早上7点20分,福建南平实验小学门口,一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生,造成8死5伤;2010年4月12日16时30分,广西合浦西场镇西镇小学门前约100米处发生一起凶杀事件,造成2死5伤„„

(1) 一系列校园伤害事件的发生,折射了什么问题?(请分别从学校、未成年人自身两个角度分析)

针对近期接连发生的校园恶性伤害事件,全国各地各方面迅速行动,努力构筑保

护校园的安全屏障。公安部部长孟建柱强调,要严打严防,使“犯罪分子不敢和不能对孩子下手”,全国警力正以前所未有的密度和频率出现在各地校园。

(2)校园安全屏障的构筑体现了什么?

18.(2010.山东滨州)

材料一:

注:权威统计,我国基尼系数在10年前越过0.4的国际公认警戒线后仍在逐年攀升,贫富差距已突破合理界限。

材料二:温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出,我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。 请回答:

(1)材料一反映了什么问题?

(2)为什么要在做大“蛋糕”同时,要把“蛋糕”分好?

19. (2010.浙江温州)材料一:漫画《“地沟油”上餐桌》

【知识链接】“地沟油”一般是指将下水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜(通称泔水)经过简单加工、提炼的油。专家指出食用“地沟油”会影响身体健康。

材料二:A市卫生监督部门指出,餐饮业使用“地沟油”违反《食品安全法》,希望市民对餐饮业使用“地沟油”现象进行举报。

(1)漫画中的经营者侵犯了消费者的哪些权益?

(2)从公民的权利和义务角度说明市民为什么要进行举报。

材料三:A市某公司,利用自主研发的技术和设备变废为宝,从“地沟油”中提炼出用途广泛,几乎没有污染的生物柴油。

(3)让“地沟油”变废为宝的做法对解决资源问题有何启示?

20.(2010.湖北宜昌)上海世博会,世界各国人民汇聚一处,展示各自的产品与技艺,赞美各自的故乡和祖国。作为一次规模空前的盛会,上海世博会为中国了解世界文化打开了窗口,也为中国文化走向世界开启了大门。下图为各国展馆的镇馆之宝。

面对异彩纷呈、各具特色的各国文化,请谈谈我们应以什么样的态度面对外来文化。

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇三:中考思想品德(人民版)复习资料

中考思想品德(人民版)复习资料

七年级上册(少年滋味1)

一, 走进新天地(主题“成长中的我”;目的:培养学生在新环境中的责任感,自律意识和主人翁意

识。)

(一)新天地新感觉(做新生活空间的主人)

1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃:(1)成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法新的要求。(2)对我们来说,初中生活是一种全新的生活。在这种全新

2、初中生是一个很大的群体:(

习条件存在着明显的差异。(

3、受教育既是我们的权利又是我们的义务:(

除学生。(3)学校不能分快慢班。(

1、我长大了(表现):长大意味着承当更多的责任,学会自我控制,懂得自我约束,能自觉遵守合

2、与诱惑作斗争:(

容易走上违法犯罪之路)。(

3、正确看待学校的要求:(

为了学校公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。

理的要求,对学校要求中不合理的地方,我们可以采用正确的方式提出合理的建议。

动意识,民主意识和法制意识,懂得采用正确的方式表达自己的见解。

4、享受约束(原因):(

约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨

大的促进作用。(3

5、长大更明显的标志是对自己也有了要求,有了自己的自律宣言(自爱、自省、自控)。

1、生命的年轮:人的年轮不仅仅能测定年龄,还能反映人特殊的生活经历。

2、时间的重要性:人生只有

3、我们是时间的主人:

将事情排个次序。(3)

尊重别人的时间,守时是一种美德。总之我们要珍惜时间,科学合理的安排时间,提高时间的利用效率。

二, 生活中有你(主题

的生活中,我们一定会遇到许多新问题新困难。1)由于生活在不同地区,受经济条件等因素的限制,初中生的学2)我国的义务教育已经取得了很大成绩,但还存在大量失学儿童。(教育问题:法律、公平、辍学、科教兴国、创新)4)我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。((二)我的自律宣言(做自己的主人)理要求抵制不良诱惑。)危险的诱惑:表现(金钱、黄赌毒、网络等)及危害(危害身心健康发展,2)抵御诱惑的方法:首先是管住自己。(1)原因:无规矩不成方圆,社会生活需要共同的准则。学校的要求是1)在我们这个世界上,约束真是无时不有,无处不在。((三)生命的节奏(做时间的主人)“三天”,时间是生命的刻度,是人生最初也是最重要的财富,一个人失去了时间也就失去了生命。(1)用“分”计时,把握好生命的每一分钟。”—时间统筹法。(“我与他人”;目的:帮助学生学会结识了解同学老师,学习处理人际关系的1)男女学生享有平等的受教育权。(法律。 4)捉拿“时间窃贼 3)电子游戏的危害。2)如何?我们要自觉遵守学校合(3 (2)分清各种事情的轻重缓急, 2)学校无权开4)相关 2)恰到好处的 5) 1()中学生要增强主 )平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活也是在享受约束。“一心二用”,掌握防止时间溜走的技巧。(技巧和智慧,建立健康的人际关系和集体观念。)

(四)第一次“握手”(人际交往的方法和原则)

1、人际交往的基本方法:(1)微笑:①微笑在脸上,其本源却在内心;②爱的微笑像一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。③真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。(2)幽默:幽默是一种

机智和友善,可以轻易地使人际关系润滑起来,它会使时空距离消失。

2、人际交往的基本原则:(1)宽容:含义,重要性(宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙,能使人际交往变得轻松也会给自己带来快乐,)及学会宽容。(2)真心待人:交往需要技巧,但更需要真心付出,真心待人是人际交往的最大技巧。(3)接受不同:①生活中没有两个完全相同的人,每个人都有自己的个性,我们要学会接受不同。②君子和而不同,小人同而不和:指君子之间的交往是求和谐,但并不是一味地投别人所好,盲从附和;小人的交往却是同而不和,凡事都说

人与人的交往贵在求同存异,你可以不欣赏不喜欢他人,但是你不能轻视他人,他只是和你不同而已,你

要尊重这种不同;同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人,从而丢掉自己的个性。

1、心中有他人:(

定有高贵的精神,

3、己所不欲,勿施于人:自己不喜欢的不希望得到的,不要施加给别人。为人处事要尊重别人的意

4、在生活中,我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,要知道她的一些行为也许另有原因。

2、赞美老师:(

4、正确对待老师:

与老师交流,才会消除对老师的畏惧心理。(

师要礼貌热情,关心体贴。(

合理地给老师提出意见和建议,这是对老师的一种爱。(

顶撞老师,应该找个适当的时机向老师说明情况。

育主管部门反映情况,必要时要敢于拿起法律武器,维护自己的合法权益。

1、人类生活离不开群体:我们都在群体中生活学习和成长,感受着群体的温馨和力量。一个完整的

2、我们属于多种群体:(

我们的学校。(5

(五) 1)能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必,有天使般的心灵。也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。2、理解他人的感受:做事情要顾及别人的感受,要设身处地为他人着想5、学会将1、每个老师都有一些特别之处:外在相貌和个性特征。1)老师是人类文明的传播者,是学生个体成长的指导者。(丁”、“3、新型师生关系的特点:平等,民主,真诚,尊重,和谐。(1)了解熟悉老师,才能与老师和谐相处。恐惧往往源于陌生,只有走近老师,3)正确对待老师的批评,主动承认并努力改正错误。(健康的个体是无法离开群体生活的,否则就不可能正常的发展。1)引以自豪的中华民族。((2)为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨,”体现在学习、生活的小事中。”、2)热爱尊重老师:尊重老师的劳动,接受老师的指导,对老5)假如老师冤枉了你,我们不应在大庭广众之下(6)当老师有违背师德或违法行为时,可以向学校或教“好”“是”,但相互之间却难得和谐。 ”、“蜡烛”。 2)生我养我的故乡。( 2)老师是“辛勤的园 4)当老师出错时, 3)温馨的家。(4)为他人开一朵花(换位思考的能力和态度) 有高尚的品格愿,考虑别人的感受。“心中有他人 (六)走近老师(如何与老师相处)人类灵魂的工程师“人梯(七)我属于(融入集体生活))班级是我家:①我们文化知识的获得、性格的培养、身体的发育、视野的拓展、能力的

增长、个性心理的发展等都是在班级中通过教育、培养、锻炼而实现的,所以班级为我们的成长奠定了坚

实的基础,对我们的成长有着重要的作用。②我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任。

三, 倾听自然的声音(主题“我与自然环境”;目的:尊重自然生命,保护自然环境。)

(八)生命之间(敬畏生命热爱自然)

1、善待生命的原因:(1)生命是地球上最珍贵的财富,每一种生命都有其存在的价值和意义,世界因生命的存在而变得生动和精彩(生命的独特性)。(2)世界万物是相互依赖,相互制约,息息相关的。

所有生命之间都有着微妙的和谐关系(生命之间的关系)。

2、“物竞天择,适者生存

3、动植物是我们必不可少的朋友:在物质上给予我们慷慨的帮助,也是我们精神上的寄托。

4、生命需要相互关爱,人类应该尊重生命,珍惜生命,善待生命,与各种生命和谐相处,保护物种

5、人类在改造自然的过程中,由于种种原因,造成生态失衡,环境恶化。一方面破坏动植物的生存空间,使一些动植物因为没有安身之地而灭绝,另一方面,为了自身的私利,乱砍滥伐,乱捕滥杀,直接

6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识,从小养成善待其他生命的行为习惯。

2、地球面临着严峻的环境问题:(

(2)大气污染:原因,表现,危害,解决办法。(

3、环境问题的影响:(

4、我们要培养环境保护的意识和习惯,增强从我做起,从现在做起保护环境的责任感。

1、我国的三大基本国情:(

大,所以我国既是资源大国又是资源小国。(

2、可持续发展战略:(

发展。(2)原因。(3)实施可持续战略,要正确处理好经济发展同人口资源环境的关系:实行计划生育和环境保护的基本国策,充分有效合理地利用资源。(

循环利用,重复使用,拒绝使用野生动物制品。(

3、我们青少年要提高环保意识和节约资源意识,落实环保行动,从小事做起保护环境节约资源。一, 我是自己的主人(主题

”,动植物之所以能够生存下来,就是因为它们有强大的生命力。就是保护人类自己。导致一些动植物的灭绝。(九)地球的叹息(爱护自然保护环境)1、地球是人类赖以生存的唯一家园。1)植被破坏:植被的功能;植被破坏的恶果(森林的作用)。1)破坏生态平衡。(1)资源问题:我国自然资源总量大种类多,但人均占有量少开发难度23)环境问题:产生的原因及环境的重要性。1)含义:既满足当代人的需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的七年级下册(少年滋味“成长中的我养初中生的自主意识和自控能力(一) 3)水污染:原因,表现,防治水污染的措施。2)威胁人类健康。( 4)可持续发展的生活方式:节制消费,替代消费,5)我国可持续发展战略的法制保障。2“反映初中丰富多彩的生活世界,在此基础上初步培”。) 3)制约经济和社会的可持续发 展。(十)中华民族的选择(坚持科学发展观走可持续发展之路))人口问题:①我国是世界上人口最多的国家;②人口问题的影响。() ”;目的 我们都爱玩(做玩的主人)

1, 爱玩是我们的天性,玩也是我们的权利,但这种权利却经常受到侵害。

2, 侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解。

3, 我们玩的权利一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

4, 玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力,能促使兴趣和志向的产生,

并促使人获得成功,因此玩和学并不矛盾,玩中也能学。

5, 玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利,才

能玩得有益。

6, 健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪

7, 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和1, 情绪:(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。(

2, “爽”的感觉:(

3, 心中有火山:(

2)消极影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健

3)注意事项:慎重发泄怒火,不要伤害自己和别人,也不要采用过激手段。(

使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。

4, 走出情绪的低谷:

2)从不同的角度、用不同的观点看问题

3)调节消极情绪的方法:立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运

1, 社会是多面复杂的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,有很多我们不能涉足的

“雷区”。危险不仅只存在于某些特定的地方,还存在于我们的不良行为中。

2, 抵制不良诱惑对青少年的重要性:在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑的认识不足,在好奇心等因素驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪。,缓解压力,适度原则和安全原则。(二) 情绪调味师(做情绪的主人)3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。1)当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。(“爽”的感觉。(3的快乐。1)含义:当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富(1)长期陷入情绪的低谷,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。,我们往往会有不同的感悟(三) 生活中的“雷区4)真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上 5)珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的。在玩耍应该遵循无害原则、 2)情绪是多样的,可分为 2)4)积6)愤怒不等于冲动,即 提高生活质量 无限的玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。 喜、怒、哀、惧四种基本情绪。(不同性格的人会用不同的方式表达)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。(有敌意的情绪。(康也是有害无利。(极作用:愤怒是人的正常情感之一,在生活中愤怒是必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。。愤怒并不只有破坏作用,在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。愤怒是有力量的,能让人们勇敢地站出来,为了社会的进步和发展而作出努力。(背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。((,当然就会导致不同的行为和后果了。(动法、倾诉法、幽默法等(任何方法都是因人而异的,要选择适合自己、的确能帮助自己的方法。)。”(面对不良诱惑做自己的主人)

3, 面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心去尝试一下,结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱里,或者有时我们知道做某些事情是危险的,但面对朋友的“盛情”,自己不好意思拒绝,结果做

了让自己悔恨终生的事情。

4, 拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。

5, 拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、

无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。

二, 感受现代生活(主题:“我与现代生活”;目的“帮助学生了解我国的国策和发展战略,让学生全

面地多角度地感受现代生活”。)

(四)

1, 生活变化大搜索(人民生活水平:衣食住行用):(

“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。(

2, 国家的变化:经济,政治,文化,民族,体育。

3, 变化的奥秘:(1)小岗村的手印:家庭联产承包责任制(农村改革)。(

3)变化的原因:中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路,实行了

改革开放,坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和

(五)

1,触摸小康:(1)小康不小康,关键看住房:(

休闲新时尚:旅游休闲和文化体育休闲。

2, 数字小康:(1)小康的含义:是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实

的生活状态。(

3, 还是很多人的梦想:(1

“达标”,主要是指人均收入水平还不高)

2)全面小康:是指更高水平的小康社会:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更

加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

(六)

1, 我国科技现状:我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就,

2)研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力

等在国际上的排名不高。(3)在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。

2, 辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。

3, 科教兴国战略:(1)原因:①我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,科技水 电视机的变迁(改革开放的国策)付款方式。(民生问题)路线。 小康家园(全面建设小康社会的国策)22)小康标准:(,不全面(是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看, 飞天梦想(科教兴国的国策) 1)服饰的变化:从20世纪五六十年代解2)购物的变化:购物方式和内容, 2)开放的前沿”重要思想为指导,坚持了党的基本 16条) (1)我国公民的受教育程 --深3) 决穿暖需求和服饰款式的圳特区:(城市改革和开放)。(“三个代表 )吃了吗?(问候语的变化)恩格尔系数。()总体小康:低水平(是指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚侧重于物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够),发展不平衡(是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距)。(跃居世界先进行列。但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后:表现在:度不高,文化水平总体较低。(平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。⑤我国科

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇四:思想品德中考复习资料(人民版)

七年级思想品德上册复习提要

第一单元走进新天地

第一课新天地 新感觉

1.如何理解从小学到中学,是人生旅途中的一次重要跳跃,我们站在了人生的一个崭新的起点上?(如何理解初中生活是一种全新的生活?)

答:从这个起点开始,我们将迎来全新的学习生活:新的校园、新的老师、新的同学、新的集体。进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。初中生活是我们人生发展中一个新的开始,一个新的转折,是放飞梦想的起点。

2.从小学升入初中,有什么不一样的感觉?(或者说有什么不同?)

答:科目多、任务重、时间紧、难度大;老师讲的少,以学生自学为主;知识广泛,信息容量大。

3.你觉得你在学习上还有哪些不良习惯?

答:﹙1﹚缺乏学习的自觉性与主动性,对老师和家长的依赖性还较强;﹙2﹚上课不能集中精力听讲;﹙3﹚作业不能按时完成;﹙4﹚不会合理安排时间等。

4.升入中学,你身边的人对你有什么看法和要求?(你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗?或:我们应该怎样认识和面对这些新的期待?)

答:⑪(分别陈述父母、老师和社会对自己的新期待)如①父母对我的新期待是:希望我更懂事、学习自觉性更高。②老师对我的新期待是:希望我尽快适应新的学习环境,努力提高学习成绩。③社会对我的新期待是:希望我扎实打好基础,为将来投身祖国建设多做贡献。

(2)对于这些新期待,我的看法是:①每个人都期待自己有美好的未来,每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确定个人的成长目标。

⑬面对新的期待,我们要为自己的未来制定新的规划:①从现在做起,向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,让我们自省、自律,养成良好的行为习惯。

5.义务教育阶段学生辍学的原因常见的有哪些?

答:(1)家庭经济贫困;(2)父母有重男轻女思想;(3)家长只顾眼前利益让子女辍学务工、务农、经商;(4)部分学生不珍惜受教育的权利,懒惰成性家长失望和学生厌学,中途辍学;(5)个别学校对违纪学生没有尽到教育职责变相开除学生。

6.为什么我们要珍惜受教育权(读书、学习的权利与机会)?

答:(1)在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。因此,我们应珍惜这来之不易的学习机会。(2)受教育不仅是权利也是义务,为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会。

7.如何珍惜受教育的权利与机会?

答:我们要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,努力学习,养成终身学习的好习惯,自觉履行受教育义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立业。

8.什么是受教育权?保护公民受教育权的法律依据是什么?

答:﹙1﹚受教育权是指公民 有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

﹙2﹚法律依据是:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。

9.为什么说受教育不仅是权利,也是一种义务?

答:从公民自身的发展来讲,受教育是公民的一项基本人权。从国家的繁荣和发展对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务。

10. 当受教育权被侵犯了怎么办?

答:A、诉讼方式,向法院提起诉讼B、非诉讼方式(向学校老师寻求帮助;向教育行政管理部门反映寻求解决;向妇联反映情况寻求解决;向村委会或居委会反映情况寻求解决。)

11. 如何适应中学的新生活,新学习(新环境)?

答:①熟悉新环境,适应新生活,发现生活、学习中的乐趣。②主动热情,与同学积极交往,建立融洽的关系。③要有团结合作精神,要乐于助人,正确处理个人和集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益。④主动与老师沟通交流,建立融洽的师生关系,适应新老师的新教法。找到适合自己的学习方法。

12. 正在接受义务教育的学生应履行的主要义务有哪些?

答:正在接受九年义务教育的学生,应履行的最基本的义务有三项:(1)认真履行按时入学的义务。(2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学。(3)认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

13. 怎样培养“学会自主学习”的习惯?(初中生怎样培养自己“学会自主学习”的习惯?或者如何做学习的管理者?或如何做学习的主人?)

答: A、学会自主学习。学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者;

B、提高学习效率。C、科学安排时间。D、根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。

14. 怎样才能找到科学的适合自己的学习方法?

答:(1)根据自己的学习方式,结合教师的教学实际,找到适合自己的学习方法。(2)每个人都有自己的学习方式,各种方式各有特点。(3)在摸索尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。(4)老师的教学也是各有特点,我们要尽快适应老师的教学方式,感受老师各自的独特魅力。

15. 为什么说学习是个苦乐交织的过程?

答:学习中有苦也有乐,苦中更有乐,是个苦乐交织的过程。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

16. 如何看待学习中的苦与乐?(谈谈你对学习中的苦与乐的认识?)

答:(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

(2)学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择,享有学习的权利和机会,是快乐的。与失去上学机会的同龄人相比,我们更应享有学习的快乐。

(3)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘,好奇心在学习中获得满足的时候,通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。

17. 我们怎样享受学习,感受快乐?

答:(1)认识到自己拥有学习的机会是一种幸福。珍惜学习的机会,热爱生活。(2)探索世界奥妙的体验会使我们体会到满足好奇心是一件多么快乐的事情。(当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。)(3)在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力,才能

登上新知识高峰,实现新的自我超越。

第二课我的自律宣言

1.什么是自律?

答:是以一定的标准和行为规范指导自己的广告、严格要求和约束自己。(自我约束)。什么是他律?答:是借助于教育、惩罚、强制等外力约束个体行为的规范形式(外在约束)。由他律走向自律是青少年健康成长,走向成熟的标志。

2.什么是长大了?长大意味着什么?长大了有哪些表现?

答:﹙1﹚长大不仅仅是身高的增长、体重的增加、生理器官的成熟,更重要的是心理的成熟。

﹙2﹚长大意味着多了一份责任,学会自我调节和控制,学会与诱惑作斗争、能够抵制诱惑,即懂得自律。

﹙3﹚长大的表现有:能够自立自强,主动承担责任;懂得尊重理解体贴他人;能够管住自己、抵制诱惑。

3.你准备怎样使自己长(成熟)得更快?

答:每个人都是社会中的一员,社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长(成才)目标。通俗地说就是把自我新期待与社会期待相结合,把自己的成长目标融入到社会主义和谐社会建设中去。

4.青少年应该怎么做?怎样才能实现自己的理想?

答:(1)青少年时期的主要任务重在知识的学习与品德的培养。美好目标的实现有利于培养良好的生活和学习习惯,应养成自省,自律的习惯。

(2)努力学习,把自己培养成为德智体等方面全面发展的高素质人才。努力塑造自己具有良好的心理品质和高尚的道德品质,增强法律意识,责任意识,全局意识,服务意识,为实现自己的理想奠定基础。

5.成功者应有哪些素质和良好习惯?

答:成功者应有的素质:①、有远大的理想与坚定的信念。②、有自信,能自立。③、坚强的意志,执着的追求。④、良好的人际关系和较强的沟通能力。⑤、有闯劲,敢于冒险。⑥、敢于面对挫折,乐观豁达。⑦、自强不息,充实自我。

成功者的四大习惯:①、清楚地了解做每一件事的目的。②、制订计划并以日记的方式记录所做的事情。③、成功者找方法,失败者找借口。④、做自己喜欢做的事情。

6.赌博会带来哪些危害?

答:(1)严重影响生产、工作和学习,妨碍休息,损害健康,造成家庭不和,甚至倾家荡产,妻离子散。(2)严重影响人际关系,赌得夜不归宿,无心与朋友、同学交往。(3)败坏社会风气,破坏社会主义精神文明建设。(4)赌博还会诱发违法犯罪。

7.如何抵御诱惑?

答:(一)面对诱惑,长大的我们要管住自己,战胜自我。

(二)掌握战胜诱惑的方法:(1)联想前景和后果的方法。(2)婉言谢绝法(3)避开诱因法。(4)专时专用法。(5)求得帮助的方法。

(三)培养坚强的意志和自制力。

8.如何看待游戏的诱惑?

答:适当、有节制的娱乐有益处,它对开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处。也可以在休闲时,通过它来适当放松和调节自己。游戏对青少年有一定的诱惑,青少年沉溺于网络游戏危害极大,影响身体健康,导致学习下降,甚至走上违法犯罪的道路。要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。

9.如何健康文明的上网?(怎样抵御游戏的诱惑?)

答:(1)上网应利用网上有用信息,帮助我们提高学习成绩促进我们身心健康发展 (2)学会信息节食,抵御网络的不良诱惑,不浏览不良信息的网址、网页;(3)合理安排上网时间,有节制地上网;(4)不要沉迷于网上聊天和游戏;(5)遵守网络规则,不做违德,违法的事。

10. 如何做到自律?(如何养成自律的习惯)?

答:培养和提高自律的能力,也需要一步一个脚印地努力,从一点一滴做起,在一个又一个行为中积累。

我们不但要有自律的自觉性,而且要掌握自律的基本方法。○1榜样法○2自警法○3自省法○4慎独法。

11. 自律的基础是什么?

答:首先是自爱。就是自己爱护自己,珍惜自己的名誉,珍重自己的价格,珍爱自己的生命;其次是自尊。能经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找自己的缺点和错误;其三是自控。能够自律的人,还应该是善于自控的人,即自我控制,就是监督、自我引导、自我催促的心理过程。

12. 为什么说情绪是必须调控的,而且也是可以调控的?(青少年为什么需要调控情绪?)

答:因为一方面,我们青少年情绪丰富,而且起伏变化大,反应强烈,不易控制,易冲动,情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情,所以情绪是需要调控的。另一方面,人是有理智的。如果说情绪是奔腾的“洪水”,那么理智就是一道坚固的“闸门”。情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。所以情绪是可以调控的。

第三课生命的节奏

1.如何理解人生的“三天”?

答:一个人一生只有三天:昨天、今天、明天。“昨天”是已经过去的今天,“明天”是将要到来而尚未到来的“今天”,介于“昨天”和“明天”之间的是现实的“今天”。她给我们的启示是:时间是人生最重要的财富,我们要珍惜时间。要珍惜时间就要从今天开始,只有把握住今天才能实现昨天的愿望,才能使我们的明天更美好、理灿烂。

2.谈谈你对时间的理解?

答:时间是生命的刻度,时间是人生最初也是最重要的财富。时间是生命的节奏。我们不能做时间的奴仆,而要做时间的主人。

3.浪费时间的主要原因有什么?

答:①缺乏明确的目标②拖延③缺乏优先顺序④想做的事情大多,而且做事有头无尾⑤缺乏条理与整洁⑥不懂授权⑦不会拒绝别人的请求⑧仓促决策⑨懒惰与心理消极⑩行动缓慢

4.如何做时间的主人?

答:(1)把握好生命的每一分钟;(2)做事要区分轻重缓急有计划、有安排;(3)利用时间统筹法,合理安排时间;(4)守时,不浪费别人的时间。

5.人们对待时间有有哪些不同的态度?

答:求知的人抓紧时间;聪明的人利用时间;愚蠢的人等待时间;无聊的人消磨时间;无为的人放弃时间;懒惰的人失去时间;勤奋的人珍惜时间。

6.什么是时间统筹法?

答:利用做一件工作的空闲时间,同时做另一件或几件工作,这是一种时间统筹法;合理地使用不同器官,同时做两件或多件工作,这也是一种时间统筹法。

7.为什么说守时是一种美德?

答:准时是帝王的礼貌。守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间,你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时,你就失去了诚信,你的信誉就会降低。

第二单元 生活中有你

第四课第一次“握手”

1.如何打破交往中的尴尬与难堪?

答:(1)寻找共同的爱好(2)保持自然大方,真诚友善的微笑(3)友好和善地打招呼,主动寒暄(4)适时恰到好处地赞美他人(5)叫出对方的名字使对方感到关系融洽

2.谈谈你对微笑的理解。微笑在交往中有什么重要意义?

答:(1)微笑在脸上,其本源却在内心(2)爱的微笑像一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫(3)微笑是一种无声的亲切的语言。(4)微笑是一种无声的动人的音乐(5)微笑是人类一种高尚的表情(6)微笑永远是生活里明亮的阳光

3.幽默在人际交往中有什么重要意义?

答:(1)幽默是一种机智和友善,可以轻易地使人际关系润滑起来。(2)幽默是一种特殊的情绪表现,可以淡化人的消极情绪。(3)幽默是一种人生态度,它能在面临困境时减轻精神和心理压力,在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。(4)幽默还是信任之桥的建设者。幽默可以缩短人际交往的心理距离。

4.宽容有什么重要意义?(为什么需要宽容?)

答:(1)同学之间性格不同,特点各异,要想和睦相处,首先需要大家都有一颗包容之心,学会宽容。(2)宽容其实是一种心态,一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容并非饶恕,它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。

(3)宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙,它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容能使人际交往变得轻松,也会给自己带来快乐。

5. 为什么说宽容是有原则的?(怎样做到宽容讲原则?)

答:宽容是一种美德,生活中需要宽容。然而,宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的,应讲究一定的策略。第一,宽容表现为宽厚、容忍,不与他人计较,这是人的素养的体现。第二,宽容并不意味着事事都要做出忍让,因为事情有大小之分。第三,对待生活中的“坏人”“恶人”,不能盲目迁就。第四,要区分有意的与无意的。

6.为什么交往中需要真心待人?

答:交往需要技巧,但更需要真心付出。不管什么时候,真情都比技巧高尚;或者说,真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人,付出真情,你就达到了“无招胜有招”的至高境界。只要你真情付出,你就会拥有一份温暖的友谊。

7.怎样赢得友谊呢?(怎样做才能获得同学友谊?)

答:(1)以真诚换取友谊。(2)以热情培养友谊。(3)以宽容维护友谊。(4)以原则纯化友谊。

第五课为他人开一朵花

1.为他人着想的好处?

答:(1)能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。(2)为他人着想,利人利己。

2.怎样理解己所不欲,勿施于人?

答:这句话的意思是:自己不喜欢的、不希望得到的,不要施加给别人。它的实质是①

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇五:中考思想品德复习资料人民版

中考思想品德(人民版)复习资料

七年级上册(少年滋味1)

一, 走进新天地(主题“成长中的我”;目的:培养学生在新环境中的责任感,自律意识和主人翁意识。)

(一)新天地新感觉(做新生活空间的主人)

1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃:(1)成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法新的要求。(2)对我们来说,初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题新困难。

2、初中生是一个很大的群体:(1)由于生活在不同地区,受经济条件等因素的限制,初中生的学习条件存在着明显的差异。(2)我国的义务教育已经取得了很大成绩,但还存在大量失学儿童。(教育问题:法律、公平、辍学、科教兴国、创新)

3、受教育既是我们的权利又是我们的义务:(1)男女学生享有平等的受教育权。(2)学校无权开除学生。(3)学校不能分快慢班。(4)我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。(4)相关法律。

(二)我的自律宣言(做自己的主人)

1、我长大了(表现):长大意味着承当更多的责任,学会自我控制,懂得自我约束,能自觉遵守合理要求抵制不良诱惑。

2、与诱惑作斗争:(1)危险的诱惑:表现(金钱、黄赌毒、网络等)及危害(危害身心健康发展,容易走上违法犯罪之路)。(2)抵御诱惑的方法:首先是管住自己。(3)电子游戏的危害。

3、正确看待学校的要求:(1)原因:无规矩不成方圆,社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。(2)如何?我们要自觉遵守学校合理的要求,对学校要求中不合理的地方,我们可以采用正确的方式提出合理的建议。(3)中学生要增强主动意识,民主意识和法制意识,懂得采用正确的方式表达自己的见解。

4、享受约束(原因):(1)在我们这个世界上,约束真是无时不有,无处不在。(2)恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。(3)平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活也是在享受约束。

5、长大更明显的标志是对自己也有了要求,有了自己的自律宣言(自爱、自省、自控)。

(三)生命的节奏(做时间的主人)

1、生命的年轮:人的年轮不仅仅能测定年龄,还能反映人特殊的生活经历。

2、时间的重要性:人生只有“三天”,时间是生命的刻度,是人生最初也是最重要的财富,一个人失去了时间也就失去了生命。

3、我们是时间的主人:(1)用“分”计时,把握好生命的每一分钟。(2)分清各种事情的轻重缓急,将事情排个次序。(3)“一心二用”—时间统筹法。(4)捉拿“时间窃贼”,掌握防止时间溜走的技巧。(5)尊重别人的时间,守时是一种美德。总之我们要珍惜时间,科学合理的安排时间,提高时间的利用效率。

二, 生活中有你(主题“我与他人”;目的:帮助学生学会结识了解同学老师,学习处理人际关系的技巧和智慧,建立健康的人际关系和集体观念。)

(四)第一次“握手”(人际交往的方法和原则)

1、人际交往的基本方法:(1)微笑:①微笑在脸上,其本源却在内心;②爱的微笑像一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。③真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。(2)幽默:幽默是一种机智和友善,可以轻易地使人际关系润滑起来,它会使时空距离消失。

2、人际交往的基本原则:(1)宽容:含义,重要性(宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙,能使人际交往变得轻松也会给自己带来快乐,)及学会宽容。(2)真心待人:交往需要技巧,但更需要真心付出,真心待人是人际交往的最大技巧。(3)接受不同:①生活中没有两个完全相同的人,每个人都有自己的个性,我们要学会接受不同。②君子和而不同,小人同而不和:指君子之间的交往是求和谐,但并不是一味地投别人所好,盲从附和;小人的交往却是同而不和,凡事都说“好”“是”,但相互之间却难得和谐。人与人的交往贵在求同存异,你可以不欣赏不喜欢他人,但是你不能轻视他人,他只是和你不同而已,你要尊重这种不同;同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人,从而丢掉自己的个性。

(五) 为他人开一朵花(换位思考的能力和态度)

1、心中有他人:(1)能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。(2)为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨,也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。

2、理解他人的感受:做事情要顾及别人的感受,要设身处地为他人着想

3、己所不欲,勿施于人:自己不喜欢的不希望得到的,不要施加给别人。为人处事要尊重别人的意愿,考虑别人的感受。

4、在生活中,我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,要知道她的一些行为也许另有原因。

5、学会将“心中有他人”体现在学习、生活的小事中。

(六)走近老师(如何与老师相处)

1、每个老师都有一些特别之处:外在相貌和个性特征。

2、赞美老师:(1)老师是人类文明的传播者,是学生个体成长的指导者。(2)老师是“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“人梯”、“蜡烛”。

3、新型师生关系的特点:平等,民主,真诚,尊重,和谐。

4、正确对待老师:(1)了解熟悉老师,才能与老师和谐相处。恐惧往往源于陌生,只有走近老师,与老师交流,才会消除对老师的畏惧心理。(2)热爱尊重老师:尊重老师的劳动,接受老师的指导,对老师要礼貌热情,关心体贴。(3)正确对待老师的批评,主动承认并努力改正错误。(4)当老师出错时,合理地给老师提出意见和建议,这是对老师的一种爱。

(5)假如老师冤枉了你,我们不应在大庭广众之下顶撞老师,应该找个适当的时机向老师说明情况。(6)当老师有违背师德或违法行为时,可以向学校或教育主管部门反映情况,必要时要敢于拿起法律武器,维护自己的合法权益。

(七)我属于(融入集体生活)

1、人类生活离不开群体:我们都在群体中生活学习和成长,感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的,否则就不可能正常的发展。

2、我们属于多种群体:(1)引以自豪的中华民族。(2)生我养我的故乡。(3)温馨的家。

(4)我们的学校。(5)班级是我家:①我们文化知识的获得、性格的培养、身体的发育、视野的拓展、能力的增长、个性心理的发展等都是在班级中通过教育、培养、锻炼而实现的,所以班级为我们的成长奠定了坚实的基础,对我们的成长有着重要的作用。②我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任。

三, 倾听自然的声音(主题“我与自然环境”;目的:尊重自然生命,保护自然环境。)

(八)生命之间(敬畏生命热爱自然)

1、善待生命的原因:(1)生命是地球上最珍贵的财富,每一种生命都有其存在的价值和意义,世界因生命的存在而变得生动和精彩(生命的独特性)。(2)世界万物是相互依赖,相互制约,息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系(生命之间的关系)。

2、“物竞天择,适者生存”,动植物之所以能够生存下来,就是因为它们有强大的生命力。

3、动植物是我们必不可少的朋友:在物质上给予我们慷慨的帮助,也是我们精神上的寄托。

4、生命需要相互关爱,人类应该尊重生命,珍惜生命,善待生命,与各种生命和谐相处,保护物种就是保护人类自己。

5、人类在改造自然的过程中,由于种种原因,造成生态失衡,环境恶化。一方面破坏动植物的生存空间,使一些动植物因为没有安身之地而灭绝,另一方面,为了自身的私利,乱砍滥伐,乱捕滥杀,直接导致一些动植物的灭绝。

6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识,从小养成善待其他生命的行为习惯。 七年级下册(少年滋味2)

一, 我是自己的主人(主题“成长中的我”;目的“反映初中丰富多彩的生活世界,在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力”。)

(一) 我们都爱玩(做玩的主人)

1, 爱玩是我们的天性,玩也是我们的权利,但这种权利却经常受到侵害。

2, 侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解。

3, 我们玩的权利一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 4, 玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质和能力,能促使兴趣和志向的产生,并促使人获得成功,因此玩和学并不矛盾,玩中也能学。

5, 玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利,才能玩得有益。

6, 健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。在玩耍应该遵循无害原则、适度原则和安全原则。

7, 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。

(二) 情绪调味师(做情绪的主人)

1, 情绪:(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。(2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。(3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。

2, “爽”的感觉:(1)当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。(2)不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。(3)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。(4)真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。

3, 心中有火山:(1)含义:当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。(2)消极影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。(3)注意事项:慎重发泄怒火,不要伤害自己和别人,也不要采用过激手段。(4)积极作用:愤怒是人的正常情感之一,在生活中愤怒是必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。。愤怒并不只有破坏作用,在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。愤怒是有力量的,能让人们勇敢地站出来,为了社会的进步和发展而作出努力。(5)珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。(6)愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。

4, 走出情绪的低谷:(1)长期陷入情绪的低谷,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。(2)从不同的角度、用不同的观点看问题,我们往往会有不同的感悟,当然就会导致不同的行为和后果了。(3)调节消极情绪的方法:立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运动法、倾诉法、幽默法等(任何方法都是因人而异的,

要选择适合自己、的确能帮助自己的方法。)。

(三) 生活中的“雷区”(面对不良诱惑做自己的主人)

1, 社会是多面复杂的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,有很多我们不能涉足的“雷区”。危险不仅只存在于某些特定的地方,还存在于我们的不良行为中。

2, 抵制不良诱惑对青少年的重要性:在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑的认识不足,在好奇心等因素驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪。

3, 面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心去尝试一下,结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱里,或者有时我们知道做某些事情是危险的,但面对朋友的“盛情”,自己不好意思拒绝,结果做了让自己悔恨终生的事情。

4, 拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。

5, 拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。

(八) 让我们的耳朵醒来(学会倾听)

1, 倾听的魔力:(1)专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。(2)倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。(3)倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥,我们悄悄地叩开了他人的心扉。 2, 我们的耳朵为什么会沉睡?(1)人微言轻的偏见。(2)“废话”“唠叨”的误解。

3, 让我们的耳朵醒来:(1)倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。(2)倾听的技巧:专心,对对方的谈话表示出兴趣,不要急着提问,及时反馈,避免先入为主等。

(九) 生命的林子(学会竞争)

1, 竞争无处不在,我们生活在一个充满各种竞争的时代(个人和群体之间的竞争)。 2, 竞争的内涵:(1)实质:是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力,从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展。(2)目的:超越自我,共同进步。

3, 竞争的两面性:(1)积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。(2)消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。。

4, 对待竞争的两种不同态度:(1)主动出击,迎接挑战。(2)被动接受选择,畏惧不前。 5, 不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败没有真正的理解:

(1)有竞争就有失败。(2)成与败只是个相对数,可以相互转化。(3)换个角度看待失败。 6, 竞争之道:(1)胜之不武:不正当竞争行为。(2)胜之有道:①公开公平积极地竞争。②在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力,善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢。⑥在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系。(3)树立正确的竞争意识:相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态,胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。

十,我的朋友圈(学会交友)

1, 交友的基本原则:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。

2, 正确的交友标准:真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚信乐观等。

3, 朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人(友谊的重要性:分享秘密,情感上的寄托,获得温暖、信心和支持,促进自己的学习进步和事业成功。)。

4, 我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。

5, 与朋友交往的方式:在朋友需要时自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿;保守朋友的私人秘密;朋友不在场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。

6, 交友中存在的误区:帮派问题;以自我为中心不理解尊重他人;过分苛求公平;无原则地放纵;过于追求完美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。

7, 在与朋友交往中也要明辨是非善恶,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚持自己的原则。

八年级上册(拥抱青春1)

一, 成长根据地(主题:我与家庭;目的“感受家庭亲情,了解家庭文化,学会妥善地处理与父母之间的关系)

(一) 我的父亲母亲(家庭亲情)父母的爱:感受(表现)——理解(时间方式会变但爱是永恒的)——回报(孝顺父母:原因、方式)

1,父母对子女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。

2,我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解与尊重。

3,随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。

4,作为父母,他们并不求回报;作为子女,我们也无以为报,只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。

(二)家庭剧场(家庭冲突)

1父母与子女之间经常发生冲突的类型:

2,父母与子女之间经常发生冲突的原因:进入青春期,一方面我们觉得自己已经长大,应该拥有独立自主的权利,另一方面,父母还不习惯我们的长大,不适应我们追求独立自主的愿望和行为,这是一对矛盾,处理不好就会发生冲突。

3,避免与解决冲突的方法:(1)避免冲突:避免使用生硬的语言或做出过激的行为。(2)解决冲突:最有效的策略是“小人不记大人过”,我们把自己的位置放低一点,多从自己这方面找原因,主动化解。认真倾听、善于体谅、主动交流、控制情绪、承担责任等。

(三) 闲话“家”常(家庭文化)

1, 中华民族是一个非常重视家庭的民族,“家”的观念根深蒂固:(1)重视家庭教育;(2)讲究家庭秩序;(3)姓名的特色;(4)佳节中的“家”文化。(清明端午中秋列为法定节假日) 2, 中国传统家文化的精华是我们今天应该继承和弘扬的,但由于中华民族经历了几千年的封建社会,封建思想的影响根深蒂固,传统家文化中的封建糟粕应该被屏弃。

3, 中外家庭文化的区别:(1)原因:经济科技文化水平的不同和地域历史发展的差异。

(2)表现:家庭观念,家庭教育,姓名,养老模式(反哺式和接力式)

4, 家庭模式的演变:(1)家庭模式的类型及其变迁轨迹:联合、主干、核心、单身、丁克。家庭规模逐渐缩小。(2)随着世界文化交流范围的不断扩大,中西方文化不断地撞击与融合,大家互相取长补短,都在不断地调整自己的家庭模式,使家庭的发展更为和谐。 二, 青春自画像(主题:成长中的我;目的“引导学生了解、认识处于青春期的成长中的自我”)

(四) 青春故事(青春期的烦恼)

1, 逆反心理:含义,表现,原因,影响,评价,方法。

2, 追逐流行:内涵,表现,原因,看待,危害,方法。

3, 偶像崇拜:内涵,评价,危害。

(五) 我们不是“水晶人”(青春期的秘密)

1, 正确对待秘密:(1)没有秘密长不大(秘密的正面价值):(2)为心灵开一扇窗(秘密

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇六:初中思想品德中考复习策略与方法

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇七:中考考点知识复习思想品德(人民版)

中考思想品德(人民版)考点知识专题复习

一、考点知识问答

七年级 上册:

1、《新天地,新感觉》(受教育权p9)

2、《我的自律宣言》(自律、诱惑p12、纪律与约束P20、学校要求P19)

3、《生命的节奏》(时间p22) 4、第一次“握手” (人际交往p34、宽容P40)

5、为他人开一朵花(心中有他人p48)

6、走近老师(师生交往p58) 7、我属于„„(个人与群体[国家、民族、家乡、班级]p68) 8、生命之间(尊重各种生命、保护动植物p80)

9、地球在叹息(环境污染p94) 10、中华民族的选择(人口、资源、可持续发展、科学发展观p112)

下册:

1、我们都爱玩(玩p2) 2、情绪调味师(情绪p13) 3、生活中的“雷区” (学会拒绝p28)

4、电视机的变迁(改革开放的发展变化、奥秘p39) 5、小康家园(小康p52) 6、飞天梦想(航天p64、科教兴国p73)

7、人类的翅膀(科技是把双p77) 8、让我们的耳朵醒来(倾听p91)

弥阳中学白福云整理

目 录

9、生命的林子(竞争p101) 10、我的朋友圈(交友、友谊p111)

八年级 上册:

1、我的父亲母亲(家庭交往p2) 2、 家庭剧场(家庭冲突p13) 3、闲话“家常” (家庭观念p23) 4、青春故事(逆反心理p37、流行风p40、追星p43) 5、 我们不是“水晶人” (秘密p47、隐私p54)

6、青春相册(性别歧视p62、男女生交往p66)

7、我有署名权 [民事权利(著作、财产、肖像)p72、民事行为能力p80]

8、 做合格的消费者(消费p85) 9、 法律的武器(家庭、学校、社会保护p96自我保护p106) 10、 他们为什么会犯罪(违法、犯罪的原因p110)

下册:

1、别把尊严丢了(尊严p2盲目

崇拜p6)

2、生命的滋味(挫折p9珍爱自己的生命p17)

3、你就是一道风景(认识悦纳自我p21、潜能p29) 4、 生命共舟(合作p34) 5、 当冲突发生(同学冲突 的原因P46、方法P49、校园暴力p56)

6、 人之根本(诚信p60) 7、 城乡直通车(城乡差异p75、统筹城乡发展p84)

8、 黄土的厚重(东西部差异p89、西部大开发p98) 9、 手足情深(民族团结p104)

九年级

1、生活在地球村(地球村p2、经济全球化P9、文化多样性P10、地球村的烦恼P11)

2、中国的声音(中国的国际地位 [大国地位p21、]负责任国家P26)

3、中国的道路(初级阶段p32、基本路线p36、中国特色社会主义经济制度p38、政治制度p40) 4、 伸出你的手(关爱p46) 5、这是我的责任(责任p58、志愿者精神P65)

6、 心中的天平(公平p69) 7、 神圣的宪法(宪法p80) 8、依法治国(依法治国p88) 9、人大代表的责任(人大代表p99)

10、幸福的味道(幸福p111) 11、 在人群中挺立(德p123) 12、找准自己的位置(正确择业p137)

二、时政热点

1、十八大P 2、两会P 3、钓鱼岛P

4、太空梦、航母梦与科教兴国P9

5、生态文明,美丽中国P 6、民生、幸福P 7、依法治国P 8、中国梦P

第一部分 初中学业水平考试教材考点问答

七年级上册

第一课《新天地 新感觉》

考点问答

1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难?

答:对我们来说,初中生活是一个全新的生活。在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题、新困难。我们要学习一些方法和技巧,自己独立地去解决这些新问题、新困难,提升我们初中生活的质量。学习成功的秘诀,在于和自己斗争,我们已经长大,要尽快适应中学生活,明确自己的责任,现在就开始行动吧。

2、法律是如何保障公民的受教育权的?

答:宪法赋予公民受教育的权利,任何人都不得侵犯公民这一权利,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的?

答:这是学校片面追求升学率的表现,会挫伤一部分同学的自尊心和自信心,侵犯了学生平等接受教育的权利,违背了素质教育的要求。

4、近几年来,虽然义务教育已经普遍实行,但仍然存在着大量的失学和辍学儿童,针对这一现象,我国出台了哪些相关政策和措施?

答:两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等

5、作为适龄儿童,我们应该如何对待受教育的权利和义务?如果我们的受教育权受到侵犯,你该怎么办?

答:我们应该珍惜我们的受教育权,自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯,我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。具体方法有:①非诉讼方式:寻求学校、老师的帮助;寻求当地村(居民)委员会的帮助;寻求妇女‘儿童工作委员会或妇联的帮助;寻求当地教育主管部门的帮助;向新闻媒体反映。②诉讼方式:向人民法院提取诉讼。

6、做为一名中学生,你打算怎样来行使受教育这项权利?

答:①努力完成九年义务教育;②认真学习,全面发展,不断提高自身素质;③遵守校纪校规;④珍惜学习时间

7、素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中,你是如何体验素质教育的? 答:有利于学生的全面发展;有利于开发学生的潜能;有利于减轻学生课业负担,促进青少年的健康成长;有利于学生个性特长的发挥;有利于培养正确的情感、态度和价值观,

养成文明健康的生活和学习方式。

8、造成“留守儿童”的社会原因很多,请简要分析几种?

答:农村经济落后,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工;中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。

9.从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生,我们感到新鲜,别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗?如果遇到以下情形,你打算怎么办?说出你的锦囊妙计。

(1)上课了,但你还有一本小说精彩的结尾未看完,你: 克制自己,不继续看小说,专心上课。

(2)小学时的好朋友都分在别班,你一直感到很孤单,你: 敞开心扉积极融入班集体。

(3)学习科目多了,学习负担重了,完成学习任务你常常感到手忙脚乱,你将: 制定学习计划,合理分配时间。

(4)老师管得少了,许多事情都得自己做主,自己操心。你: 树立自立意识,学会自己对自己负责。

(5)我在小学学习成绩一直名列前茅,但现在的同学在学习上都很厉害。你: 调整心态,树立信心,敢于拼搏,迎接挑战。

(6)你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲,他(她)对你也很冷淡。你: 走进班主任,加强沟通交流。

10.年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网,经常逃学旷课。班主任发现后对他进行了严肃的批评教育,并令其停课两周反省。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书,就让他到一家餐馆去打工。

(1)上述材料中,哪些人的行为违反了义务教育法的规定?

答:赵亮沉迷网吧,逃学旷课;班主任令其停课两周反省;赵亮的父亲让他辍学打工;餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等,都是违反义务教育法的规定。

(2)如果你是赵亮的好朋友,你应该如何开导赵亮?

答:劝其上学,告诉他,受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。不接受规定年限的义务教育,不仅不利于自身的发展,而且是一种违法行为;当班主任让自己停课,父亲让自己辍学打工时,可向他们说明其违法性,并用法律武器来捍卫自己受教育的权利。

第二课《我的自律宣言》

考点问答

1、我们长大了会有哪些想法?

答:随着年龄的增长,我们有了自己的想法,学会了自我审视、自我约束,能够对自己的言行负责,能发现自己,让自己学习,注意到自己有没有进步,这便是成长的开始。

2、你知道长大的内涵是什么吗?

答:长大意味着多了一份责任,学会自我调节和控制,学会与诱惑作斗争;不应该逃避责任,不懂就去学,不会就去问,要学会自我教育;懂得自己的事应该自己做,能够对自己的言行负责,承担更多的责任。

3、你对长大是如何理解的?

答:长大不仅仅是身体的长高、年龄的增长,更多的体现在自立自强、尊重理解他人、主动承担责任。

4、我们应怎样面对诱惑?

答:面对诱惑,长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候,我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案:我们可以学会自我约束;可以联想后果;可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑;我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。

5、你身边有哪些不良诱惑?青少年应怎样抵制不良诱惑?

答:吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。我们要树立远大的理想;培养坚强的意志;提高自我控制能力;坚持自我反省;转移兴趣坚持做有意义的事情。

6、怎样理解学校的要求?

答:现代中学生应该是通情达理的,我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的,更是必须的。

7、如何理解社会需要约束?

答:在我们这个世界上,约束是无时不有,无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活,也是在享受约束。如果有谁拒绝约束,其实就是拒绝生活。

8、长大最明显的标志是什么?

答:对自己有了要求,有了自己的自律宣言。 9、我们如何培养自律?

答:自律的基础是自爱、自省、自控,可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。

10.我们的生活精彩、新奇,充满无限乐趣,但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。

对此,我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑,要敢于说“不”。当你遇到下列情景时,你会怎样做:

(1)面对一起玩的同学递过来的香烟:

我会告诉他,吸烟有害健康,不利于我们的健康成长。 (2)面对同学到“营业性舞厅”去的邀请:

我会告诉他,营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去的地方,进入那些地方对我们的安全和健康成长没有好处。

(3)面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议:

我会告诉他,勒索他人钱财是违法行为,我们要严格要求自己,大错都是小错积累成的,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

11.现在很多学校都有自己的校服,但同学们对穿校服的态度却不相同,有的人认为穿校服好,有的则认为不好,展开辩论。

(1)正方:我认为穿校服好。理由是让学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服对于中学生来说,就是身份的象征。而且穿着校服可加强学生的纪律性。

(2)反方:我认为穿校服不好。理由是现在的中学生与以前相比,更强调个性,追求与众不同,自我意识较浓,爱“酷”,而统一校服自然压抑这种追求,有违学生的天性。

13.进入中学以后,有的同学没有适应新变化,开始逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校规校纪,对于不良诱惑更是抵制不了。

(1)请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。

答:我国《宪法》、《义务教育法》规定,努力学习,接受九年义务教育,即是青少年的权利,也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。

(2)你能说出中学生自律的必要性吗?

答:中学生加强自律,是自身健康成长的需要;是实现国家富强、民族振兴的需要;是建设社会主义法治社会的需要等。

第三课《生命的节奏》

考点问答

1、时间与生命有何关系?

答:时间就意味着节奏,打乱节奏,生命就会紊乱;要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇八:中考思想品德复习专题练习 辨析题(含答案)

中考思想品德复习专题练习 辨析题

1.(2010.云南大理)九年级(l)班以“维护民族团结,实现祖国统一”为主题展开了如下讨论:

甲同学说:维护民族团结就是要尊重各少数民族的饮食习惯。

乙同学说:各民族亲如兄弟,实行民族区域自治制度已经没有必要。

请简要评析以上同学的观点。

2.(2010.贵州贵阳)请你评析

党的十一届三中全会实行改革开放以来,我国成为世界上发展最快、变化最大的国家之一,因此,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是实行了改革开放。

3.(2010.福建泉州)案例剖析启迪感悟

一天,八年级学生春风放学回家。途中,夏雨和秋云把他强行拉到僻静处,抢走他身上的50元钱,还狠狠地踢了他几脚,并威胁他不得告诉父母和老师。春风十分气愤,第二天找了几名同学把夏雨和秋云暴打了一顿。

阅读上述材料,请你对这一案例进行评析。

4.(2010.广东中山)背景材料:上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。

请你辨析小浩同学的上述言行。

5.(2010.四川宜宾)中学生小华和小西利用“五一”假期参观了上海世博会,他们对吉祥物海宝和世博会会徽颇感兴趣。

小华:“海宝”设计得好,以汉字的“人”作为核心创意,凸显中国文化特色,这也正好说明中国文化才是世界上无与伦比的最优秀的文化。

小西:“会徽”设计也很有特点,形似汉字 “世”,并与数字“2010”英文“EXPO”“SHANGHAICHINA”巧妙结合,相得益彰,不再具备某一国特点,体现了中西文化的交融,正由多元走向一体化。

请你对小华和小西所持的观点进行评析。

6.(2010.江苏扬州)材料一:2009年江苏省及沿海三市人均国内生产总值统计图

材料二:2009年6月,国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》,江苏沿海开发升格为“国家战略”。此时,同学之间有不同议论,甲同学认为:这一规划强调协作,充分说明发展离不开合作。乙同学认为:这一规划没有强调竞争,而竞争能够促进发展。 请回答:

(1)材料一反映了什么经济问题?

(2)请选择甲、乙同学中一方的观点,运用所学合作与竞争的知识进行评析。

7.(2010.内蒙古包头)道德模范朱邦月在朋友临终前作出承诺,照顾朋友的妻子和两个孩子。单腿残疾的朱邦月20年如一日,照顾得了绝症、生活不能自理的母子三人。 某班社会调查小组对九年级60名同学进行 “诚实守信”的问卷调查,结果是:其中哄骗过家长和老师的5人,考试作弊的6人,抄袭过作业的8人,不守承诺的6人,和家长发生过冲突的6人。

请你结合所学知识,对上述材料进行评析。

8.(2010.浙江丽水)以下是某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历。

请回答:

(1)运用公民权利、义务知识,简要评析小张同学的行为。

(2)结合小张的认识,说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方?

9.(2010.浙江宁波)2010年4月26日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版署、国家版权局、中央电视台共同举办了“绿书签行动2010”主题晚会,提出“加入绿书签,分享正版生活”的口号。

对于“绿书签”行动,同学甲与同学乙提出了自己的观点,请你从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行辨析。

10.(2010.云南楚雄)中学生小兰从小爱好写作,近期她的小说正式出版,并收到出版

社寄来的样书和稿酬,在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴),完税实得稿酬4 662元。小兰:“法律保护公民的合法财产所有权,凭什么扣我的税?“奶奶:哎!人家给你钱已经不容易了,你小孩子嘛!”思想品德课老师:“对的,缴完税后,才是你应得的稿酬。”

运用所学知识回答下列问题:

(1)你怎样看待奶奶、老师的观点?

(2)请运用权利与义务的相关知识评析小兰的观点。

11.(2010.湖北枣阳)【权利义务伴我人生】

在我国,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的

义务。

请回答:

(1)有人认为“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么,想怎么干就怎么干”。

(2)我们今年即将初中毕业,在今后的人生旅途中,你打算怎样履行义务?

12.(2010.四川乐山)刘某于2002年成立某工业制氧有限责任公司。公司成立前三年,

每年可盈利4万多元。刘某嫌赚钱太慢、太少。想快发财、发大财的欲望,使他同妻子李某(当地某医院负责人)相互勾结,从2005年开始,将工业氧气当做医药氧气出售给妻子李某所在医院。今年1月,某省食品药品监督厅在知情人举报下,会同当地公安局对其进行立案调查,证实刘某因此而多获利110多万元。今年3月,公安机关将刘某、李某抓获归案。等待他们的将是法律的惩罚。

请回答:

(1)用所学知识,对材料中刘某的行为进行评析。

(2)根据对(l)的回答,你认为应当怎样获得财富才是正确的?

13.(2010.湖南常德)进入中学以后,个人的心理变化很大,自我意识大大增强。有一

次,七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论—— 小祥说:走自己的路,让别人去说吧!自我评价最重要。

小丽说:以人为鉴,可以明得失嘛!他人的意见才可靠。

你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。

14.(2010.云南昆明)【歌词赏祈】“家是一个家,国是大中国,都是一家人,不分你和

我。相扶风雨中,危难见真情。疾风如劲草,烈火炼真金。你我一家人,爱才那样深„„歌曲《一家人》在新疆 “7.5”事件后,在全国迅速传唱。

(1)阅读《一家人》歌词,谈谈我国当前已经建立了怎样的民族关系?

【数据信息】

(2)上图反映了什么现象?引起这一现象的主要原因有哪?(写出四个方面即可)

【活动参与】某校九年级(1)班的同学以“维护民族团结,构建和谐社会”为主题展开

了讨论„„

小虎:维护民旋团结是国家的事,与我们中学生无关。

小杰:维护民族团结也就是要尊重一些少数民族的风俗习惯。

(3)请你参与讨论,你会对他们的观点做出怎样的评论?

15.(2010.山东济宁)在新疆乌鲁木齐“7.5”事件中,81岁高龄

的哈米提·艾合买提,面对暴徒临危不惧,让自己的家成为那一

夜的避风港。在老人救助的人中,有抱着孩子的维吾尔族妇女,有

拄着拐杖的残疾人,也有惊恐万分的汉族同胞。老人说:“不管是

汉族还是维吾尔族,大家都是一家人,都应该好好过日子。”

(1)请你评价哈米提·艾合买提老人的言行。

全国对口支援新疆工作会议之后,初中生小明的爸爸响应党和国家的号召,主动

报名参加援疆工作。小明也积极行动起来,帮助爸爸收集了大量关于新疆现状的资料,并就促进新疆发展给充分肯定。

(2)你认为小明会提出哪些“金点子”?

16.(2010.浙江嘉兴)【绿色创富】

为保持经济平稳较快发展,加快转变经济发展方式,打好节能减排攻坚战,浙江

省立足省情积极行动。

阅读材料,回答下列问题。

材料一:2008年浙江省能源生产与消费构成表

材料二:2011年,“西气东输二线”工程将全线投产。2010年,来自新疆的天然气将

通过管道直接输送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和厂矿企业里面。

材料三:我们是造纸公司,在企业发展中投入了大笔资金用于治污和脱硫。将污水处

理过程中产生的沼气用于发电,产生的污泥和硫化氢,用于生产纱管纸和提取单质硫。 我是水稻种植户,在生产中只使用了农业机械、化肥和农药等,稻草和秸秆也都

烧在田里了,减排与我们农业无关。

(1)材料一显示,目前浙江省在能源生产和消费上存在什么问题?

(2)联系材料一、二,分析浙江省在节能减排中应采取哪些措施?

(3)对材料三中企业家的做法或农民的想法,请选择一种加以评析。

17.(2010.江苏连云港)2010年5月,中央指出,“把保障和改善民生放在优先位置,这

是做好新疆工作的出发点和落脚点”。中央要求全国19个援疆省、区、市建立起人才、技术、管理、资金等全方位对口援疆的有效机制,着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题;中央决心以举国之力解决新疆发展的基础问题,力争5年内使新疆特别是南疆地区经济发展明显加快、公共服务水平明显提高;力争在10年内,最大程度地缩小新疆与内地的差距,确保2020年新疆实现全面小康社会目标,赶上全国其他地区的发展水平。

请结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)党和政府“把保障和改善民生放在优先位置”,不仅是新疆的发展战略,更是全国

的重大发展战略。你认为党和政府为何高度重视民生问题?

人民版初中思想品德导与练-中考复习指导与练习热篇九:中考思想品德(人民版)第一轮复习 七年级知识梳理

中考思想品德(人民版)第一轮复习 七年级知识梳理

七年级上册(少年滋味1)

一、走进新天地(主题“成长中的我”;目的:培养学生在新环境中的责任感,自律意识和主人翁意识。) 第一课 新天地新感觉(做新生活空间的主人)

1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃:(1)成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法新的要求。(2)对我们来说,初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题新困难。

2、初中生是一个很大的群体:(1)由于生活在不同地区,受经济条件等因素的限制,初中生的学习条件存在着明显的差异。(2)我国的义务教育已经取得了很大成绩,但还存在大量失学儿童。(教育问题:法律、公平、辍学、科教兴国、创新)

3、受教育既是我们的权利又是我们的义务:(1)男女学生享有平等的受教育权。(2)学校无权开除学生。(3)学校不能分快慢班。(4)我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。(4)相关法律。

第二课 我的自律宣言(做自己的主人)

1、我长大了(表现):长大意味着承当更多的责任,学会自我控制,懂得自我约束,能自觉遵守合理要求抵制不良诱惑。

2、与诱惑作斗争:(1)危险的诱惑:表现(金钱、黄赌毒、网络等)及危害(危害身心健康发展,容易走上违法犯罪之路)。(2)抵御诱惑的方法:首先是管住自己。(3)电子游戏的危害。

3、正确看待学校的要求:(1)原因:无规矩不成方圆,社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活服务的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。(2)如何?我们要自觉遵守学校合理的要求,对学校要求中不合理的地方,我们可以采用正确的方式提出合理的建议。(3)中学生要增强主动意识,民主意识和法制意识,懂得采用正确的方式表达自己的见解。

4、享受约束(原因):(1)在我们这个世界上,约束真是无时不有,无处不在。(2)恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提学科网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。

第二课 情绪调味师(做情绪的主人)

1、情绪:(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。(2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。(3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。

2、“爽”的感觉:(1)当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。(2)不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。(3)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。(4)真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。

3、心中有火山:(1)含义:当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。

(2)消极影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。(3)注意事项:慎重发泄怒火,不要伤害自己和别人,也不要采用过激手段。(4)积极作用:愤怒是人的正常情感之一,在生活中愤怒是必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。。愤怒并不只有破坏作用,在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。愤怒是有力量的,能让人们勇敢地站出来,为了社会的进步和发展而作出努力。(5)珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。(6)愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。

4、走出情绪的低谷:(1)长期陷入情绪的低谷,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。(2)从不同的角度、用不同的观点看问题,我们往往会有不同的感悟,当然就会导致不同的行为和后果了。(3)调节消极情绪的方法:立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位、转移法、喊叫法、运动法、倾诉法、幽默法等(任何方法都是因人而异的,要选择适合自己、的确能帮助自己的方法。)。

第三课 生活中的“雷区”(面对不良诱惑做自己的主人)

1、社会是多面复杂的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,有很多我们不能涉足的“雷区”。危险不仅只存在于某些特定的地方,还存在于我们的不良行为中。

2、抵制不良诱惑对青少年的重要性:在某些不良因素的诱惑下,青少年如果对不良诱惑的认识不足,在好奇心等因素驱使下,不能自觉抵制诱惑而做出不良行为,就会走向违法犯罪。

3、面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心去尝试一下,结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱里,或者有时我们知道做某些事情是危险的,但面对朋友的“盛情”,自己不好意思拒绝,结果做了让自己悔恨终生的事情。

4、拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。

5、拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。

二、感受现代生活(主题:“我与现代生活”;目的“帮助学生了解我国的国策和发展战略,让学生全面地多角度地感受现代生活”。)

第四课 电视机的变迁(改革开放的国策)

1、生活变化大搜索(人民生活水平:衣食住行用):(1)服饰的变化:从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。(2)购物的变化:购物方式和内容,付款方式。(民生问题)

2、国家的变化:经济,政治,文化,民族,体育。

3、变化的奥秘:(1)小岗村的手印:家庭联产承包责任制(农村改革)。(2)开放的前沿--深圳特区:(城市改革和开放)。(3)变化的原因:中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路,实行了改革开放,坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持了党的基本路线。

第五课 小康家园(全面建设小康社会的国策)

1、触摸小康:(1)小康不小康,关键看住房:(2)吃了吗?(问候语的变化)恩格尔系数。(3)休闲新时尚:旅游休闲和文化体育休闲。

2、 数字小康:(1)小康的含义:是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

(2)小康标准:(16条)

3、还是很多人的梦想:(1)总体小康:低水平(是指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要是指人均收入水平还不高),不全面(是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够),发展不平衡(是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距)。(2)全面小康:是指更高水平的小康社会:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

第六课 飞天梦想(科教兴国的国策)

1、我国科技现状:我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就,跃居世界先进行列。但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后:表现在:(1)我国公民的受教育程度不高,文化水平总体较低。(2)研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。

(3)在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。

2、辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。

3、科教兴国战略:(1)原因:①我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,科技水平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。(2)含义。(3)内容:教育是基础,科技是关键。(4)怎样实施科教兴国战略?政府:要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要大力加强基础教育,推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。要大力弘扬科学精神,鼓励创新,尊重知识,尊重人才。要加大科技投入,改革科技体制。(5)我们青少年应怎么做?要树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,培养自己的创新精神和实践能力,发扬艰苦奋斗精神,确立正确的成才目标,承担时代赋予的使命,为全面建设小康社会做贡献。(具体行动:积极参与小发明小制作活动;培养自己的科技意识和创新意识;向获奖的科学家学习科学精神)

第七课 人类的翅膀(科技的力量——利与弊)

1、辉煌的科技发明改变了人类的生活:科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的,我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。

2、我们发自内心地感谢从事科学研究的人,因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。

3、科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以致人于死地。

4、人类如何正确对待科技?(1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展的最终目的是服务人类。(2)科学要关爱生命关爱世界,科学家也要关注科学研究成果是否合理。(3)在科技发展过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。

三、一起成长(主题:“我与他人”;目的“帮助学生学会了解自己、他人和朋友,引导他们进一步学习和处理人际关系的技巧和智慧,为建立健康的人际关系奠定基础”。)

第八课 让我们的耳朵醒来(学会倾听)

1、倾听的魔力:(1)专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。(2)倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。(3)倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥,我们悄悄地叩开了他人的心扉。

2、我们的耳朵为什么会沉睡?(1)人微言轻的偏见。(2)“废话”“唠叨”的误解。

3、让我们的耳朵醒来:(1)倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。(2)倾听的技巧:专心,对对方的谈话表示出兴趣,不要急着提问,及时反馈,避免先入为主等。

第九课 生命的林子(学会竞争)

1、竞争无处不在,我们生活在一个充满各种竞争的时代(个人和群体之间的竞争)。

2、竞争的内涵:(1)实质:是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力,从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展。(2)目的:超越自我,共同进步。

3、竞争的两面性:(1)积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。(2)消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。。

4、对待竞争的两种不同态度:(1)主动出击,迎接挑战。(2)被动接受选择,畏惧不前。

5、不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败没有真正的理解:(1)有竞争就有失败。

(2)成与败只是个相对数,可以相互转化。(3)换个角度看待失败。

6、竞争之道:(1)胜之不武:不正当竞争行为。(2)胜之有道:①公开公平积极地竞争。②在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力,善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢。⑥在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系。(3)树立正确的竞争意识:相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态,胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。

第十课 我的朋友圈(学会交友)

1、交友的基本原则:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。

2、正确的交友标准:真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚信乐观等。

3、朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人(友谊的重要性:分享秘密,情感上的寄托,获得温暖、信心和支持,促进自己的学习进步和事业成功。)。

4、我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。

5、与朋友交往的方式:在朋友需要时自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿;保守朋友的私人秘密;朋友不在场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。

6、交友中存在的误区:帮派问题;以自我为中心不理解尊重他人;过分苛求公平;无原则地放纵;过于追求完美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。

7、在与朋友交往中也要明辨是非善恶,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚持自己的原则。

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