九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思

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九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇一：历史：6.22《欧洲两大军事集团的形成》教案(岳麓版九年级上)

第22课 欧洲两大军事集团的形成

教学目标

知识与能力

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况 帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立 列强之间矛盾的根源 欧洲列强争霸斗争 三国同盟和三国协约的形成 战争危机加剧的原因

1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速，英、法经济发展相对缓慢原因的分析，培养学生运用比较的方法析历史问题的能力。

2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学，引导学生利用经济和政治相互影响的辩证观点，认识历史现象，培养辩证思维能力。

过程与方法

①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况，认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。

②运用表格法和图示法归纳有关历史知识，揭示复杂的国际关系，引导学生掌握化繁为简，把握历史基本线索的学习方法。

情感态度与价值观

① 通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析，使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用，懂得科学技术就是生产力，体会到创新和进取精神对一个国家和民旗的重要性，从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。

② 通过对主要资本主义国家进人帝国主义阶段后，抓紧瓜分世界，世界殖民体系最终确立的分析，认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的，它必然遭到亚、非、分拉美国家和人民的反击。

③ 两大军事集团的形成，加剧了战争危机，使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺．是世界大战的根源。

教学重点：主要资本主义国家经济发展的状况 三国同盟和三国协约的形成 教学难点：帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立

教学时间：一课时

教学过程：

课前引导：

第二次工业革命产生了哪些影响?学生回顾第20课的相关内容作答后，教师指出：在向帝国主义过渡的过程中，主要资本主义国家对待第二次工业革命新技术的态度不同，加上其他方面的原因，各国之间的经济发展差距拉大，后起的资本主义国家发展速度超过老牌的资本主义国家。帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，在争夺霸权和瓜分世界的斗争中，欧洲形成了两大军事集团。 讲授新课

一、主要资本主义国家发展不平衡

1． 美、德、英、法经济发展的状况及其原因

提问：19世纪末20世纪初，美、德、英、法经济发展的状况如何?为什么会出现这种状况?我们能得到哪些启示？

2． 世界殖民体系的最终确立

提问：世界殖民体系最终确立于何时?其标志是什么?

指出：这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系，因而有利于近代世界的发展。

3．列强之间矛盾的根源及其表现

提问：列强之间矛盾的根源是什么?（帝国主义经济政治发展不平衡的规律是列强之间矛盾的根源。在向帝国主义过渡的过程中，经济政治发展不平衡性加剧，实力对比发生重大变化。后起的美、德等国经济实力赶上和超过了老牌的资本主义国家英、法，它们要求重新瓜分世界，各国都制定了雄心勃勃的争霸计划。）

提问：欧洲列强在争霸斗争中形成了哪三对基本矛盾?其中哪对矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾?

二、三国同盟和三国协约

1．三国同盟的形成

教师张挂《三国同盟和三国协约图》，对照地图，结合课文讲述三国同盟的形成。在俄奥争夺巴尔干的斗争中，德国支持奥匈帝国。1879年，德国和奥匈帝国结成军事同盟共同对付俄国。1882年，意大利因同法国争夺北非的突尼斯失败，参加了德奥军事同盟，德、奥、意三国同盟正式建立。三国同盟的核心是德国，当时的矛头是指向俄国和法国。

2．三国协约的形成

三国同盟形成后，法俄都感到不安，为了对付共同敌人，两国逐渐接近，于1892年缔

结了军事协定。法俄同盟的形成，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙的局面。三国协约形成的关键步骤，是英国放弃了传统的“光荣孤立”的外交政策，调整同法国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。法德矛盾的尖锐化，也促使法国向英国靠拢。为了共同对付德国，1904年，英法签订了协约。英国又主动协调了同俄国的利害冲突。1907年，英俄协定签订，两国调整了在亚洲争夺殖民地的矛盾。这样，到1907年，以英国为核心的英、法、俄三国协约最后形成。

3．三国同盟和三国协约的性质及其影响

讨论：三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织?这两个国际组织的形成对世界有何影响?

教师指出：三国同盟和三国协约是帝国主义两大军事政治集团。它们结盟的目的是为了重新瓜分世界。这两大军事政治集团形成后，使得欧洲的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战，加剧了战争危机。

三、战争危机

提问：两大军事政治集团形成后，战争危机加剧表现在哪些方面?要求学生阅读本目课文后回答。教师作如下概括：第一，疯狂扩军备战。大搞军备竞赛。英德之间展开了海上军备竞赛。德国皇帝威廉二世叫嚣：“德国的未来在海上”，“定叫海神手中的三叉戟掌握在我们手中”。英国为保持其海上优势，在建造无畏舰的竞争中，保持对德国2：l的优势。1913年，两大军事集团海陆军军费增至20亿美元。德国陆军达87万人，俄国陆军达130万人。第二，大造战争舆论，国际关系日益紧张。各国垄断资产阶级的宣传机构大肆煽动沙文主义情绪，制造战争舆论。他们公然叫嚣：“战争是万事之父”，“是一种拯救人类的事业”。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄叫嚣：“我们已经准备好了。对于我们，战争越快越好。” 小结本课内容

本课主要讲了两个问题：第一，主要资本主义国家发展不平衡；第二，欧洲两大军事集团的形成。19世纪末20世纪初，资本主义经济高速发展，但各主要资本主义国家的发展不平衡。美、德发展迅速，而英、法发展相对缓慢。这主要是对第二次工业革命的新科学新技术的态度不同所致。这种不平衡改变了列强之间的实力对比，在瓜分世界争夺霸权的矛盾斗争中。欧洲形成了两大军事集团，它们之间疯狂扩军备战，战争危机加剧，一场世界性大战正在酝酿之中。

完成课后习题

课后记：

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇二：历史：第22课《欧洲两大军事集团的形成》同步测试(岳麓版九年级上)

第22课 欧洲两大军事集团的形成

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知识梳理

19世纪末20世纪初，帝国主义国家在瓜分世界的争斗中形成了两大军事集团，战争危机加剧。

1.两大军事集团形成的原因

（1）根本原因：主要资本主义国家发展不平衡，______________、______________两国发展迅速，______________、______________两国相对发展比较缓慢。

（2）直接原因：列强瓜分世界的矛盾。20世纪初，世界瓜分完毕，世界______________体系最终形成。后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划。

（3）矛盾表现：形成三对基本矛盾：______________矛盾、______________矛盾和______________矛盾，其中______________矛盾成为主要矛盾。

2.两大军事集团形成的表现

（1）三国同盟形成：①1879年，德国与______________结成军事同盟。②1882年，意大利加入，形成______________、______________、______________三国同盟。

（2）三国协约形成：①1892年，法俄缔结军事协定。②1904年，英法缔结军事协定。③1907年，英俄签订协约，______________、______________、______________三国协约最终形成。

3.两大军事集团形成后的影响

两大军事集团疯狂扩军备战，战争危机日益严重。

疑难突破

1.19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的发展不平衡的原因

剖析：这一时期，主要资本主义国家发展不平衡的主要原因是各国对待第二次工业革命新技术的态度不同，拉大了各国之间经济发展的差距，后起的资本主义国家发展速度超过了老牌的资本主义国家。例如英国是最大的殖民帝国，拥有广大的市场、廉价的原料和劳动力，在技术和设备相对落后的条件下，也能获得高额利润，资本家不愿更新设备和技术，而是把大量资本投到国外，这就使英国工业发展的速度延缓下来。美国和德国在第二次工业革命中

拥有许多新科技成果，政府鼓励发明创造，大量采用新技术、新设备，有力地促进了经济的迅速发展。

2.英德矛盾成为列强三对基本矛盾中最主要矛盾的原因

剖析：英国是老牌资本主义国家，19世纪中期建立了海上霸权、殖民霸权和工业霸权。德国是一个后起的资本主义国家，19世纪末20世纪初经济发展迅速，赶上并超过了英国，德国统治集团的野心也就日益膨胀，从称霸欧洲的“大陆政策”，转向夺取全球霸权的“世界政策”，德国成为英国的主要竞争对手。德国不仅在欧洲商品市场上同英国竞争，而且在殖民地问题上同英国的矛盾日益加深。在制海权方面，20世纪初德国的海军力量居世界第二，仅次于英国。英德矛盾逐渐成为帝国主义之间的主要矛盾。

问题探究

问题19世纪末20世纪初，英法两国工业发展相对缓慢的原因是什么？留下了什么教训？

探究：原因：英国是最大的殖民帝国，拥有广大的市场、廉价的原料和劳动力，在设备和技术相对落后的条件下，也能获得高额利润，资本家不愿更新设备和技术，而把大量资本投到国外，使本国工业发展速度缓慢下来。法国在普法战争中失败，割地赔款；农业长期落后，国内市场狭小；资本家把大量资本输往国外，没有更新设备和技术。教训：没有更新设备和技术是英法工业相对缓慢的共同原因，必须充分认识“科学技术是生产力”的道理。 典题精讲

例1英国与法国、俄国结成三国协约的原因是( )

A.英与法俄在争夺世界霸权问题上没有利害冲突

B.英德矛盾上升，英国主动调整与俄法的关系

C.法德矛盾已经成为帝国主义国家间的主要矛盾

D.德、奥、意三国已经结成同盟，英国插不进去

思路解析一个国家的外交政策要服从于国家利益。19世纪末20世纪初，英德之间的矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾。为了解决这一矛盾，英国就必须寻找德国的敌人，即法国和俄国，并主动与这些国家调整关系，以期共同对付德国。

答案：B

绿色通道解答此类问题的关键在于从错综复杂的矛盾中找出主要矛盾，牵一发而动全身，否则会陷入无所适从的局面。

例2 19世纪末20世纪初，美国和德国经济发展最快的主要原因是( )

A.竭力进行武力扩张

B.拥有广阔的殖民地

C.更多地采用新技术、新设备

D.资本大量输出

思路解析19世纪末20世纪初，美国和德国的经济先后超过老牌资本主义国家英国和法国，其原因是多方面的，但什么是共同原因呢？美国是一个新兴的国家，18世纪末赢得独立，德意志长期以来处于分裂状态，19世纪70年代才完成统一，它们拥有的殖民地与老殖民地国家相比，不可能是“广阔”。由于它们是新兴的国家，一般说来，不可能有更多资本输出国外，因为国内经济的发展也急需资本。“竭力进行武力扩张”也不符合史实。故正确答案应为C项。

答案：C

绿色通道解题的关键在于明确美德是新兴的资本主义国家，易于采用新技术、新设备，从而使它们后来者居上。

知识导学

在向帝国主义过渡时，主要资本主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，由此产生了三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾，其中英德矛盾成为主要矛盾。

随着帝国主义各国之间矛盾的发展，同盟国和协约国两大军事集团形成，并展开了激烈的争夺，第一次世界大战一触即发。

学习本课，重点要把握帝国主义国家产生矛盾的原因、表现和影响，对第一次世界大战以前的国际形势有一个全面的了解和把握。

疑难导析

造成不平衡的原因，要从两个方面分析：一方面是英法等老牌的帝国主义国家，另一方面是德国和美国等后起的帝国主义国家。它们对工业革命的态度不同。

关键是抓住德国经济势力的增长和争夺海上霸权而同老牌帝国主义国家英国之间产生的矛盾。

问题导思

主要从英国、法国两个国家自身的经济特点思考，英国的殖民地经济、法国的高利贷经济都是阻碍两国经济发展的原因。

典题导考

典题变式三国同盟建立时的共同敌人是( )

A.法国、俄国 B.英国

C.英国、法国 D.英国、俄国

答案：A

典题变式下列不属于协约国的国家是( )

A.英国 B.法国

C.俄国 D.奥匈帝国

答案：D

典题变式三国协约中不包括( )

A.法国 B.俄国

C.英国 D.意大利

答案：D

典题变式___________________（国名）政府鼓励发明创造，新技术、新设备大量采用，这些促使该国经济迅速发展。

答案：美国

典题变式19世纪末20世纪初，大量吸收欧亚移民发展本国经济的是( )

A.英国 B.美国

C.法国 D.德国

答案：B

典题变式到了19世纪末，英国经济发展已居世界( )

A.第1位 B.第2位

C.第3位 D.第4位

答案：C

自主广场

我夯基我达标

1.19世纪末20世纪初，资本主义经济高速发展的主要原因是( )

A.第二次工业革命的推动 B.社会的相对安定

C.资本主义世界市场的形成 D.垄断组织的出现

思路解析：这是一道最佳选择题。这类题型的特点是四个选项都与题干的要求有关联，似乎

都正确。但题干所要求的是“主要原因”，这就要逐项分析，才能确定正确答案。通过分析可知，C、D两项是A项的结果，B项是社会前提，不是主要原因。因此，正确答案为A项。 答案：A

2.19世纪末20世纪初，英法经济发展落到美、德、日等国后面的主要原因是( )

A.殖民地、半殖民地人民的革命斗争打击了英法两国

B.英法把大量资本输往国外，本国技术装备陈旧

C.英法地盘小，人口众多

D.英法互相争斗，削弱了自身力量

思路解析：本题主要考查对19世纪末20世纪初英法经济发展落后原因的了解。解答本题，可用综合分析法。英国是最大的殖民帝国，拥有广大的市场、廉价的原料和劳动力，在设备和技术相对落后的条件下，也能获得高额利润，资本家不愿意更新设备和技术，而把大量资本投到国外，这就使英国工业的发展速度缓慢下来。法国在普法战争中失败，割地赔款；农业长期落后，国内市场狭小；资本家把大量资本输往海外，这一切严重阻碍了法国工业的发展。由此可以判断，B项是正确的。

答案：B

3.20世纪初，由于西方列强的侵略沦为半殖民地半封建社会的亚洲国家，除土耳其外还有

( )

A.印度 B.朝鲜 C.菲律宾 D.中国

思路解析：解答本题，可用排除法，印度已经沦为英国的殖民地，可排除。朝鲜遭到的是日本的侵略，而日本不属于西方列强。根据所学知识可知，1840年鸦片战争以后，中国一步步陷入了半殖民地半封建的深渊。故正确答案应为D项。

答案：D

4.20世纪初，英国放弃“光荣孤立”的外交政策，先后同哪两个国家结成协约国集团( )

A.法国、俄国 B.美国、日本

C.意大利、日本 D.美国、法国

思路解析：解答本题，可用排除法。第一次世界大战开始前，美国、日本、意大利都不是协约国的成员，故B、C、D三项可排除。随着英德间冲突的日益激烈，英国协调了同法国、俄国的矛盾，先后于1904年和1907年签订了英法协约和英俄协约，三国协约最终形成。因此，正确答案应为A项。

答案：A

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇三：历史岳麓版第六单元第22课《欧洲两大军事集团的形成》课件

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇四：历史：6.22《欧洲两大军事集团的形成》课件(岳麓版九年级上)

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇五：岳麓版九上《欧洲两大军事集团的形成》word教案

第22课 欧洲两大军事集团的形成

教学目标

知识与能力

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况 帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立 列强之间矛盾的根源 欧洲列强争霸斗争 三国同盟和三国协约的形成 战争危机加剧的原因

1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速，英、法经济发展相对缓慢原因的分析，培养学生运用比较的方法析历史问题的能力。

2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学，引导学生利用经济和政治相互影响的辩证观点，认识历史现象，培养辩证思维能力。

过程与方法

①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况，认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。

②运用表格法和图示法归纳有关历史知识，揭示复杂的国际关系，引导学生掌握化繁为简，把握历史基本线索的学习方法。

情感态度与价值观

① 通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析，使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用，懂得科学技术就是生产力，体会到创新和进取精神对一个国家和民旗的重要性，从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。通过对主要资本主义国家进人帝国主义阶段后，抓紧瓜分世界，世界殖民体系最终确立的分析，认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的，它必然遭到亚、非、分拉美国家和人民的反击。

② 两大军事集团的形成，加剧了战争危机，使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺．是世界大战的根源

教学重点：主要资本主义国家经济发展的状况 三国同盟和三国协约的形成 教学难点：帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立

教学时间：一课时

教学过程：

课前引导：

第二次工业革命产生了哪些影响?学生回顾第20课的相关内容作答后，教师指出：在向帝国主义过渡的过程中，主要资本主义国家对待第二次工业革命新技术的态度不同，加上其他方面的原因，各国之间的经济发展差距拉大，后起的资本主义国家发展速度超过老牌的资本主义国家。帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，在争夺霸权和瓜分世界的斗争中，欧洲形成了两大军事集团。 讲授新课

一、主要资本主义国家发展不平衡

1． 美、德、英、法经济发展的状况及其原因

提问：19世纪末20世纪初，美、德、英、法经济发展的状况如何?为什么会出现这种状况?我们能得到哪些启示？

2． 世界殖民体系的最终确立

提问：世界殖民体系最终确立于何时?其标志是什么?

指出：这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系，因而有利于近代世界的发展。

3．列强之间矛盾的根源及其表现

提问：列强之间矛盾的根源是什么?（帝国主义经济政治发展不平衡的规律是列强之间矛盾的根源。在向帝国主义过渡的过程中，经济政治发展不平衡性加剧，实力对比发生重大变化。后起的美、德等国经济实力赶上和超过了老牌的资本主义国家英、法，它们要求重新瓜分世界，各国都制定了雄心勃勃的争霸计划。）

提问：欧洲列强在争霸斗争中形成了哪三对基本矛盾?其中哪对矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾?

二、三国同盟和三国协约

1．三国同盟的形成

教师张挂《三国同盟和三国协约图》，对照地图，结合课文讲述三国同盟的形成。在俄奥争夺巴尔干的斗争中，德国支持奥匈帝国。1879年，德国和奥匈帝国结成军事同盟共同对付俄国。1882年，意大利因同法国争夺北非的突尼斯失败，参加了德奥军事同盟，德、奥、意三国同盟正式建立。三国同盟的核心是德国，当时的矛头是指向俄国和法国。

2．三国协约的形成

三国同盟形成后，法俄都感到不安，为了对付共同敌人，两国逐渐接近，于1892年缔结了军事协定。法俄同盟的形成，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙的局面。三国协约形

成的关键步骤，是英国放弃了传统的“光荣孤立”的外交政策，调整同法国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。法德矛盾的尖锐化，也促使法国向英国靠拢。为了共同对付德国，1904年，英法签订了协约。英国又主动协调了同俄国的利害冲突。1907年，英俄协定签订，两国调整了在亚洲争夺殖民地的矛盾。这样，到1907年，以英国为核心的英、法、俄三国协约最后形成。

3．三国同盟和三国协约的性质及其影响

讨论：三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织?这两个国际组织的形成对世界有何影响? 教师指出：三国同盟和三国协约是帝国主义两大军事政治集团。它们结盟的目的是为了重新瓜分世界。这两大军事政治集团形成后，使得欧洲的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战，加剧了战争危机。

三、战争危机

提问：两大军事政治集团形成后，战争危机加剧表现在哪些方面?要求学生阅读本目课文后回答。教师作如下概括：第一，疯狂扩军备战。大搞军备竞赛。英德之间展开了海上军备竞赛。德国皇帝威廉二世叫嚣：“德国的未来在海上”，“定叫海神手中的三叉戟掌握在我们手中”。英国为保持其海上优势，在建造无畏舰的竞争中，保持对德国2：l的优势。1913年，两大军事集团海陆军军费增至20亿美元。德国陆军达87万人，俄国陆军达130万人。第二，大造战争舆论，国际关系日益紧张。各国垄断资产阶级的宣传机构大肆煽动沙文主义情绪，制造战争舆论。他们公然叫嚣：“战争是万事之父”，“是一种拯救人类的事业”。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄叫嚣：“我们已经准备好了。对于我们，战争越快越好。” 小结本课内容

本课主要讲了两个问题：第一，主要资本主义国家发展不平衡；第二，欧洲两大军事集团的形成。19世纪末20世纪初，资本主义经济高速发展，但各主要资本主义国家的发展不平衡。美、德发展迅速，而英、法发展相对缓慢。这主要是对第二次工业革命的新科学新技术的态度不同所致。这种不平衡改变了列强之间的实力对比，在瓜分世界争夺霸权的矛盾斗争中。欧洲形成了两大军事集团，它们之间疯狂扩军备战，战争危机加剧，一场世界性大战正在酝酿之中。

完成课后习题

课后记：

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇六：历史：6.22《欧洲两大军事集团的形成》课件(岳麓版九年级上)

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇七：九年级历史上岳麓版第22课欧洲两大军事集团的形成

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇八：22.欧洲两大军事集团的形成 教案(岳麓版九年级上)

第22课 欧洲两大军事集团的形成

教学目标

知识与能力

主要资本主义国家发展的不平衡 帝国主义重新瓜分世界的矛盾 世界殖民体系的确立 三国同盟和三国协约 战争危机加剧的原因

①通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速，英、法发展相对缓慢原因的分析，培养学生运用比较的方法分析历史问题的能力。

②通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成国产的教学，引导学生运用经济和政治相互影响的辩证观点，认识历史现象，培养辩证思维能力。

过程与方法

①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况，认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。

②运用表格法和图示法归纳有关历史知识，揭示复杂的国际关系，引导学生掌握化繁为简，把握历史基本线索的学习方法。

情感态度与价值观

①通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析，使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用，懂得科学技术就是生产力，体会到创新和进取精神对一个国家和民族的重要性，从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。

②通过对主要资本主义国家进入帝国主义阶段以后，加紧瓜分世界，世界殖民体系最终确立的分析，认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的，它必然遭到亚、非、拉美国家和人民的反抗。

③欧洲两大军事集团的形成，加剧了战争危机，使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺，是世界大战根源。

重点难点

重点：主要资本主义国家发展的不平衡 三国同盟和三国协约

难点：两大军事集团形成的原因

教法建议

本课主要采用问题教学法，同时应用讲述法、直观教具演示法。

教具准备

挂图《三国同盟、三国协约形成示意图》。

幻灯片《1913年英、德、美、法的实力对比》。

教学过程

课前引导

19世纪末，发生了第二次工业革命，不仅大大促进了生产力的发展，推动了工业生产的迅速发展，也促使资本主义垄断组织的出现，导致资本主义经济开始出现重大的变化。新兴的和老牌的资本主义国家政治、经济发展不平衡，要求从经济上瓜分世界，在加紧对外侵略扩张中产生了激烈的矛盾。

新课教学

一、主要资本主义国家发展的不平衡

1．美、德、英、法经济发展的状况及其原因

19世纪晚期到20世纪初期，主要资本主义国家的经济都有较大程度的发展。但发展不平衡，其情况是：

步伐最快──美国、德国

相对缓慢──英国、法国

开始崛起──日本

较快发展──俄国

请同学们阅读课本“主要资本主义国家发展的不平衡”一段文字后回答：19世纪末20世纪初，美国、德国经济发展赶上和超过英国、法国的原因是什么？

在19世纪末20世纪初，美国和德国分别成为世界头号、二号资本主义工业大国。日本和俄国在这一时期的情况正如前面所概括的，日本开始崛起，俄国有较快发展。其原因是：

日本通过明治维新走上资本主义的道路。此外，日本对外竭力进行武力扩张，开拓市场，掠夺资源，攫取巨额战争赔款，促进了资本主义经济的发展。中国是深受其害的国家，日本通过1895年的《马关条约》获得2．3亿两白银的赔款，相当于日本当年税收的4．8倍，它控制了朝鲜，侵占了中国台湾、澎湖列岛。这些为日本提供了资源、资本和市场。俄国废除农奴制后，资本主义经济有较快的发展。但由于封建农奴制残余势力很大，因此俄国资本主义经济虽有所发展，但远远落后于其他主要资本主义国家。

2．世界殖民体系的最终确立

20世纪初，帝国主义把世界瓜分完毕，标志着世界殖民体系的最终确立。

指出：这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系，因而有利于近代世界的发展。

3．列强之间矛盾的根源及其表现

提问：帝国主义国家之间的矛盾形成的根源、实质是什么？形成了哪些基本矛盾？ 根源：帝国主义政治经济发展不平衡规律

实质：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权

① 法德矛盾

② 英德矛盾——主要矛盾

③ 俄奥矛盾

二、三同盟和三国协约

1.两大军事集团的形成

幻灯投影出示图表文字材料：

三国同盟和三国协约形成示意图

两大军事 三国同盟：1882年德、奥、意（核心：德）

集团形成 三国协约：1907年英、法、俄

2．三国同盟和三国协约的性质及其影响

性质：帝国主义两大军事政治集团。

指出：它们结盟的目的是为了重新瓜世界。这两大军事集团形成后，使得欧洲的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战，加剧了战争危机。

三、战争危机

1．疯狂扩军备战，大搞军备竞赛。

2．大造战争舆论，国际关系日益紧张。

请学生阅读课文，了解两大军事集团疯狂扩军备战、大搞军备竞赛的情况，认识一场世界性战争危机的不断加深。

小结巩固

19世纪末20世纪初欧洲帝国主义国家之间的矛盾，最终促使欧洲两大军事集团的形成。欧洲两大军事集团的疯狂扩军备战，最后导致了第一次世界大战的爆发。

主要资本主义 发展迅速——美国、德国（居世界第一、第二位）

国家发展状况 相对缓慢——英国、法国（退居第三、第四位）

根源：帝国主义经济政治发展不平衡规律

帝国主义国 实质：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权

家之间的 ①法德矛盾

矛盾 基本矛盾 ②英德矛盾

③俄奥矛盾

两大军事 三国同盟：1882年德、意、奥

集团形成 三国协约：1907年英、法、俄

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇九：岳麓版九上第22课《欧洲两大军事集团的形成》word教案1

第2２课 欧洲两大军事集团的形成

教学目标

知识与能力

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济发展的状况 帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立 列强之间矛盾的根源 欧洲列强争霸斗争 三国同盟和三国协约的形成 战争危机加剧的原因

1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速，英、法经济发展相对缓慢原因的分析，培养学生运用比较的方法析历史问题的能力。

2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学，引导学生利用经济和政治相互影响的辩证观点，认识历史现象，培养辩证思维能力

过程与方法

①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况，认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。

②运用表格法和图示法归纳有关历史知识，揭示复杂的国际关系，引导学生掌握化繁为简，把握历史基本线索的学习方法。

情感态度与价值观

① 通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析，使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用，懂得科学技术就是生产力，体会到创新和进取精神对一个国家和民旗的重要性，从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。 ② 通过对主要资本主义国家进人帝国主义阶段后，抓紧瓜分世界，世界殖民体系最终确立的分析，认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的，它必然遭到亚、非、分拉美国家和人民的反击

③ 两大军事集团的形成，加剧了战争危机，使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺．是世界大战的根源。

教学重点：主要资本主义国家经济发展的状况 三国同盟和三国协约的形成 教学难点：帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立

教学时间：一课时

教学过程：

课前引导：

第二次工业革命产生了哪些影响?学生回顾第20课的相关内容作答后，教师指出：在向帝国主义过渡的过程中，主要资本主义国家对待第二次工业革命新技术的态度不同，加上其他方面的原因，各国之间的经济发展差距拉大，后起的资本主义国家发展速度超过老牌的资本主义国家。帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，在争夺霸权和瓜分世界的斗争中，欧洲形成了两大军事集团。

讲授新课

一、主要资本主义国家发展不平衡

1．美、德、英、法经济发展的状况及其原因提问：19世纪末20世纪初，美、德、英、法经济发展的状况如何?为什么会出现这种状况?我们能得到哪些启示？

2．世界殖民体系的最终确立

提问：世界殖民体系最终确立于何时?其标志是什么?

指出：这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系，因而有利于近代世界的发展。

3．列强之间矛盾的根源及其表现

提问：列强之间矛盾的根源是什么?（帝国主义经济政治发展不平衡的规律是列强之间矛盾的根源。在向帝国主义过渡的过程中，经济政治发展不平衡性加剧，实力对比发生重大变化。后起的美、德等国经济实力赶上和超过了老牌的资本主义国家英、法，它们要求重新瓜分世界，各国都制定了雄心勃勃的争霸计划。）

提问：欧洲列强在争霸斗争中形成了哪三对基本矛盾?其中哪对矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾?

二、三国同盟和三国协约

1．三国同盟的形成

教师张挂《三国同盟和三国协约图》，对照地图，结合课文讲述三国同盟的形成。在俄奥争夺巴尔干的斗争中，德国支持奥匈帝国。1879年，德国和奥匈帝国结成军事同盟共同对付俄国。1882年，意大利因同法国争夺北非的突尼斯失败，参加了德奥军事同盟，德、奥、意三国同盟正式建立。三国同盟的核心是德国，当时的矛头是指向俄国和法国

2．三国协约的形成

三国同盟形成后，法俄都感到不安，为了对付共同敌人，两国逐渐接近，于1892年缔结了军事协定。法俄同盟的形成，标志着欧洲出现了两大军事集团对峙的局面。三国协约形成的关键步骤，是英国放弃了传统的“光荣孤立”的外交政策，调整同法国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。法德矛盾的尖锐化，也促使法国向英国靠拢。为了共同对付德国，1904年，英法签订了协约。英国又主动协调了同俄国的利害冲突。1907年，英俄协定签订，两国调整了在亚洲争夺殖民地的矛盾。这样，到1907年，以英国为核心的英、法、俄三国协约最后形成。

3．三国同盟和三国协约的性质及其影响

讨论：三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织?这两个国际组织的形成对世界有何影响?

教师指出：三国同盟和三国协约是帝国主义两大军事政治集团。它们结盟的目的是为了重新瓜分世界。这两大军事政治集团形成后，使得欧洲的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战，加剧了战争危机。

三、战争危机

提问：两大军事政治集团形成后，战争危机加剧表现在哪些方面?要求学生阅读本目课文后回答。教师作如下概括：第一，疯狂扩军备战。大搞军备竞赛。英德之间展开了海上军备竞赛。德国皇帝威廉二世叫嚣：“德国的未来在海上”，“定叫海神手中的三叉戟掌握在我们手中”。英国为保持其海上优势，在建造无畏舰的竞争中，保持对德国2：l的优势。1913年，两大军事集团海陆军军费增至20亿美元。德国陆军达87万人，俄国陆军达130万人。第二，大造战争舆论，国际关系日益紧张。各国垄断资产阶级的宣传机构大肆煽动沙文主义情绪，制造战争舆论。他们公然叫嚣：“战争是万事之父”，“是一种拯救人类的事业”。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄叫嚣：“我们已经准备好了。对于我们，战争越快越好。”

小结本课内容

本课主要讲了两个问题：第一，主要资本主义国家发展不平衡；第二，欧洲两大军事集团的形成。19世纪末20世纪初，资本主义经济高速发展，但各主要资本主义国家的发展不平衡。美、德发展迅速，而英、法发展相对缓慢。这主要是对第二次工业革命的新科学新技术的态度不同所致。这种不平衡改变了列强之间的实力对比，在瓜分世界争夺霸权的矛盾斗争中。欧洲形成了两大军事集团，它们之间疯狂扩军备战，战争危机加剧，一场世界性大战正在酝酿之中。 完成课后习题

课后记：

九年级历史岳麓版《欧洲两大军事集团的形成》教学反思篇十：(改2)九年级历史上册 第22课 欧洲两大军事集团的形成课件 岳麓版

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