教室布置标语

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教室布置标语篇一
《教室布置标语》

＿＿班教室布置标语选

请在所选标语上打“√”，并写上适合张贴的位置，欢迎学生原创。

适合班级门上：

青春须早为，岂能长少年

天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长

创和谐平安班级，做文明守纪学生

入门即静，怕苦莫入

图享受另寻他地 怕苦累莫入此门

不敢高声语，恐惊苦读人

适合教室前面黑板上

向上，向善，向美。

静 净 竞

静 专 思 主

竞争 合作 超越

科学 实干 成功

会听，勤思，敢说，善问

团结进取，追求卓越。

自律，民主，团结，和谐。

博学 审问 慎思 明辨 笃行

逢一必争，逢冠必夺。

静中显竞，竞中取胜。

适合教室内左右、后墙：

谁能掌握今天，谁就能拥有未来。

培养良好习惯，塑造健康人格。

不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。

要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

珍爱生命，立志成材，教育成就未来。

感恩父母，奋发图强，知识改变命运

带着深深的感恩，倾听老师的教诲。

带着无限的激情投入到学习中去。

不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。

课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

付出就有收获，尝试就能成功。

勤学大家敬，好问志气高。

我自信，我出色，我努力，我成功。

自信创造奇迹，拼博续写神话。

脚踏实地山上路，持之以恒海可移。

苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。

宁可苦学三年，不能苦拼一生。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

自信是成功之母，自卑是失败之父。

小事成就大事，细节成就完美。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。

成功源于合作，领先来自争锋。

不为后退找借口，要为前进创条件。

多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。

教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长快乐。

参与就有快乐，自信就能成功。

新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。

学习是品质，执行是道德，合作是能力。

让轻松伴随学习，让快乐留在课堂，让成就充实点滴。

我的课堂我展示，我的班级我管理

自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。

我自信，我成功，我参与，我快乐。

我的课堂我主宰，我的人生我把握。

把握参与今天，成就美好明天。

课堂因互动而精彩，我们因自主而发展。

细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。

大胆质疑，激情讨论，阳光展示。

课堂是我们展示才华的舞台，教室是我们自由求知的殿堂。

认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

环境不会改变，解决之道在于改变自己。

相互欣赏，良性竞争，展示自我

快乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。

天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长。

健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

你应该这样三心二意：信心 恒心 决心 创意 乐意 1、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

2、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

3、及时当勉励，岁月不待人。

4、集雄心壮志，创锦绣前程。

5、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

6、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

7、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

8、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

9、成功来自坚持，执著创造奇迹。

10、不为后退找借口，要为前进创条件。

11、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

12、对手在拼杀，我在干什么！

13、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想，

14、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！

15、贵有恒，何必三更起五更眠、最无益，只怕一日曝十日寒

16、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

17. 细节决定成败，态度决定一切。

18. 小事成就大事，细节成就完美。

19. 习惯决定成绩，细节决定命运。

20. 习惯改变命运，细节铸就终身。

21. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

22. 彩虹风雨后，成功细节中。

23. 要成就大事，先做好小事。

24. 绳锯木断，水滴石穿。

25. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

26. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

27. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

28. 态度决定一切，习惯成就未来。

29. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

30. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

31. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

32. 心态决定命运，自信走向成功。

33. 自信人生二百年，会当水击三千里。

34. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

36. 非学无以成才，非志无以成学。

37. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

38. 志在千里，壮心不已。

39. 求真尚美，砺志笃行。

40. 惟理想点亮生命的精彩。

41. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

42. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

43. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

44. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

45. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

46. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

47. 努力造就实力，态度决定高度。

48. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

49. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

50. 为了梦想，我们不懈努力。

51. 今天的努力，明天的实力。

52. 勤奋铸就辉煌。

53. 慎而思之，勤而行之。

54. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

55. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

56. 天道酬勤，宁静致远。

57. 应知学问难，在乎点滴勤。

58. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

59. 耕耘于分秒，收获于细微。

60. 耕耘今天，收获明天。

61. 没有播种，何来收获。

62. 播种劳动，收获成功。

63. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

64. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

65. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

66. 含泪播种，含笑收获。

67. 短暂辛苦，终身幸福。

68. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

69. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

70. 含泪播种的人一定能含笑收获。

71. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

72. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

73. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

74. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

75. 精诚所至，金石为开。

76. 知识改变命运。 77. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。 78. 书是人类进步的阶梯。 79. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。 80. 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。 81. 博学慎思，明辨笃行。 82. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。 83. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。 84. 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

85. 放弃时间的人时间也在放弃他。

86. 把握一个今天，胜似两个明天。

87. 抓住今天，才能不丢失明天。

88. 青春须早为，岂能长少年。

89. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

90. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

91. 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

92. 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

93. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

94. 超越梦想，超越自我。

95. 厚德博学，自强不息。

96. 博观细取，厚积薄发。

97. 自强不息，厚德载物。

98. 自主自律，自强自信。

99. 自尊自爱，自重自强。

100. 埋头读书，抬头做人。

101. 勤奋踏实，诚实守信。

102. 求实踏实，落实诚实。

103. 守时诚信，勤奋踏实。

104. 比状态，比干劲，比落实，比毅力。

106. 命运自己主宰，奇迹自己创造。

107. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

108. 莫为失败找借口，多为成功找理由。

109. 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

110. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

111.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

112.勿将今日之事拖到明日。

113.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

114.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

115.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

116.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

班级誓词：（每周班会前）

我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻练，全面发展，为四十岁做准备。

跑步时口号：

脚踏实地，奋力拼博；敢立壮志，誓夺第一，连中学生活力无穷，自强不息，我要成功。 每天上午第一节课后学生齐诵：

一个人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天！

教室布置标语篇二
《教室文化布置经典标语》

教室标语

１.教室门上：入门不忘谆谆教导，努力实现铮铮誓言！—— ２.黑板上方：态度决定高度，拼搏成就未来！——马誉坤 ３.四壁条幅：

Ａ。你是你的敌人，只有你才能打倒你；

你是你的上帝，只有你才能拯救你！——刘玉芳 Ｂ。严父热肠，心牵稚子腾云路；

慈母夙愿，爱系儿孙励志心。

Ｃ。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——朱向东

Ｄ。古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

誓词

请同学们握紧右拳，跟着我宣读誓词，让我们宣誓的声音响彻天空，让我们在宣誓中变得潜力无穷！我宣誓：

背负恩师的嘱托，父母的期望，

承载毕生的信念和母校的荣光，

我们一定会——

自尊自爱，自律自强；

戒骄戒躁，百炼成钢！

人生需要奋斗，我豪情满怀！

生命呼唤精彩，我热血激荡！”

我们是最棒的一高三17班学子，

我们将以一流的成绩续写母校辉煌.

三五班誓词

我非常聪明，我潜力无穷；

我诚实守信，我尊师守纪；

我要杜绝“三闲”，进班息声；

我要集中精力，认真听讲；

我要分秒必争，拼搏每一天；

我要规范自己的行为，养成良好的习惯；

我要从“画蛋”开始，从“壹加壹”做起。 请父母放心，请老师放心，请学校放心；

我要用行动去兑现自己的诺言！

三六班 誓 词

我非常聪明，我潜力无穷。

我能做到：刻苦学习，

努力拼搏，惜时守纪，

持之以恒，坚韧不拔，

决战高考，永不言弃，

报效祖国，报答父母，

为自己开创一片美好蓝天！

黑板前横条幅：

自信 拼搏 成功

黑板后横条幅：

团结 和谐 共赢

门上：

父母养育辛苦

报恩唯有苦读

怕苦莫入门

入门即入静

室内竖条幅（双红边）

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴

埋头干志比天勤学苦练三年流汗无怨言

精诚至石为开豪情万丈一朝梦圆笑苍天

成功等于艰苦的劳动加正确的方法加少谈空话

古之成大事者不唯有盖世之才亦有坚韧不拔之志

三八班誓词

为了父母的恩重

为了心中的理想

我要踏过书山坎坷 与雷霆碰杯

我要渡过学海茫茫 与日月争辉

少年易老学难成 一寸光阴不可轻

英雄自古出炼狱 天道唯重勤奋人

十年寒窗 破壁在即

决胜高考 独领风骚

高考逐鹿 我主沉浮

有梦就去追

爱拼才会赢

努力就有机会

拼搏才能成功

生活因拼搏而精彩

学业因坚持而成功

不惜寸金于今日

必留遗憾于明朝

门上（两个班一样）

父母在期盼

大学在召唤

入门即入静

怕苦莫入门

黑板前后方签儿（两个班，双份）

天道酬勤

拼搏成功

团结 和谐 共赢

04、1:

前门：为班级争荣，为学校添彩。

后门：为自己争气，为父母争光。

04、2：

前门：自信创造奇迹，拼搏续写神话。

后门：今日寒窗苦读，明朝意气风发。

04、3：

前门：怕苦莫入此门，图安逸另寻他地。

后门：我自信、我出色，我努力、我成功。

04、4：

前门：我自信、我出色，我努力、我成功。

后门：怕苦莫入此门，图安逸另寻他地。

04、5：

前门：入门即静，怕苦莫入。

后门：不敢高声语，恐惊读书人。

04、6：

前门：不敢高声语，恐惊读书人。

后门：怕苦莫入此门，入此门专心学习。

04、7：

前门：怕苦莫入此门，图安逸另寻他地。

后门：我自信、我出色，我努力、我成功。

04、8：

前门：入门即静，怕苦莫入。

后门：努力吧！拼搏吧，过了“玛拉”，“以琳”就不远了。 04、9：

前门：平时象高考，高考象平时。

后门：世间的事就怕“认真”二字。

04、10：

前门：走进去，点燃希望的火把。

后门：走出来，铺平理想的道路。

04、11：

前门：努力吧！拼搏吧，过了“玛拉”，“以琳”就不远了。

教室布置标语篇三
《新学期教室布置教室标语集锦》

新学期教室布置教室标语集锦

精神食粮

08-27 2246

新学期教室布置教室标语集锦

1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

4. 习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. NO SWEAT，NO SWEET。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

101. 读书在于造就完美的人格。

教室布置标语篇四
《教室布置图和标语片》

教室布置标语篇五
《高中教室布置标语大集合》

高中教室布置标语齐齐来集合

1、盛年不再来，一日难再晨；及时宜自勉，岁月不待人

2、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海

3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

4、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

6、立身以立学为先，立学以读书为本

7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

10、天下之难事必作于易，天下之大事必作于细

11、志不强者智不达，言不信者行不果

12、后悔过去不如奋斗将来

13、本来无望的事，大胆尝试 ，往往能成功

14、少年易学老难成，一寸光阴不可轻

15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己

16、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实

17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足

18、知识是引导人生到光阴与真实境界的灯烛

19、谦虚使人进步，骄傲使人落后

20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

21、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润

教室布置标语篇六
《初三毕业班教室布置标语》

初三毕业班教室布置标语

一、制作主标语：（位置：前/后墙黑板上面 尺寸：）

人因梦想而伟大，人因行动而成功！（前）

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆 （后）

二、制作副标语：（位置：教室南墙 尺寸： ）

人生最大的对手是自己，

自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！

三、中考倒计时牌：

光阴易逝，岂容我待？离中考仅有 天

四、教室前门门面上张贴：

我的绚丽人生从这里起步！

五、目标制定和光荣榜：(位置：后墙黑板左边 尺寸： )

人生的第一次选择， 我选择奋斗！对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！

]伟大的目标只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

我努力，我一定可以成功！

六、班级誓言：

扬帆把舵 奋勇拼搏

---30级4班班级誓言

四班的学子是勤奋的，是聪颖的 ，

我们自信开朗、奋发向上；

我们信心百倍、干劲十足！

四班的勇士们，

来，让我们携起手，喊出我们的激情！

永争第一不畏坚

奋力拼搏永向前

艰难困苦斗志昂

齐心协力创辉煌。

天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

非学无以广才，非志无以成学。

勤学，勤思，勤问，苦钻

行者常至，为者常成

不经风雨怎见彩虹

修身,治国,平天下.

学而优则仕.

淡薄明智,宁静致远.

板凳坐的十年冷.

无为而无不为.

微笑,微笑,并且继续微笑.

谁笑到最后， 谁笑得最美！

困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

天将降大任于斯人也。。。。

GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP ！

累是催化剂！

孩儿立志出乡关

学不成名誓不还

立业何须桑梓地

人生无处不青山

一腔热血备高考，满腹经纶方成功；

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色； 有话大声说，我要上大学

文体艺全面发展高中差个个高升

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材

、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2、没有常胜，只有常省（xing）。

3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；

懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

7、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

1、母恩未报，绝不松懈

2、争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿

3、静——不敢高声语，恐惊读书人

醒——不能上课睡，为求母心安

4、不为失败找理由，只为成功寻方法

5、不该做的事不要做，该做的事认真做

6、牢记目标，勇往直前

7、刻苦学习，自律高效

8、（黑板正上方）早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片

自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音

9、（门口）不思进取者，莫入

喧哗吵闹者，莫入

来学睡觉者，莫入

1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回

报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙

争虎斗谁为争锋？！

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础，……

（没有抄完整）

（8）……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸

王。

教室布置标语篇七
《高丰小学各教室布置标语》

高丰小学各教室布置标语

一、 一至六年级及学前班教室前面墙上班训标语： 1、勇敢 自信 友爱 团结

2、 勤奋 好学 活泼 守纪

3、诚实 勇敢 团结 活泼

4、诚实 团结 勤思 乐学

5、立志 勤奋 求实 创新

6、自尊 自爱 自信 自强

7、文明 诚信 求实 进取

二、 一至六年级及学前班教室后面墙上激励标语：

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、知识改变命运， 学习创造未来。

3、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

4、脚踏实地山让路 持之以恒海可移。

5、 小事成就大事，细节成就完美。

6、读书破万卷，下笔如有神。

7、争做文明学生 争做先进集体

三、教师办公室：

1、让知识启迪心灵，让教育演绎人生。

2、以德育人，以诚待人，以情感人，以理服人。

四、图书阅览室：

1、畅游书海，放飞心灵。

2、书籍是人类进步的阶梯。

五、微机室：

1、点击兴趣，激活智慧，连通世界。

2、网络连接世界， 信息沟通心灵。

六、多媒体教室：

1、充分运用现代教育技术 全面提高教育教学水平

2、学海无涯,信息相伴

教室布置标语篇八
《初中教室布置标语》

初中教室布置标语

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。

2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。

3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：

（1）色彩选择要有点创意

(2)注意维护和保持。

4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。 整理一份教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性 略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只

是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。

(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛 的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在 旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学 产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。

(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可

以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意 ，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等 方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教

育的意义及效果上，绝对是最多的。

一．师生共同参与：

一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作， 但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系 会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

二．多元的教育功能：

教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资 源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以 教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同， 因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色 的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程 度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可 算是相当成功了。

教室布置标语篇九
《小学教室布置标语》

明德契理，格物致知

明德亲民止于至善

明德日新博学致远

明德至善博学笃志

明德至善修己立人

明德致远博学维新

明理勤工大志善学

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

明明白白我的心，渴望一份真干净。

明确的目标是前进的动力。

明仁明德求是求理

明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

明心修业有容德大

明志修德精业思变

莫放松点，莫轻视微。

莫吐痰于地，常扔纸于篓。

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