永垂青史是什么意思？

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永垂青史是什么意思？篇一
《九年级语文中段考试卷》

九年级语文中段考试卷

一、 基础积累（24分）

1、 根据课文默写古诗文。（每空1分，共10分）

（1） 千古兴亡多少事？悠悠。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《南乡子 登京口北固亭有怀》）

（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鬓微霜，又何妨？（《江城子 密州出猎》）

（3） 了却君王天下事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿！（《破阵子 为陈同

甫赋壮词以寄之》）

（4） 《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（5） 请把范仲淹的《渔家傲 秋思》补充完整。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人不寐，将军白发征夫泪。

2、 根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）我是在白云的qiáng bǎo( )中笑着长大的。

（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú（ ）职业之神圣。

（3）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（ ）。

（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qì tūn dǒu niú（ ）的表现才对。

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）

A.为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了求生救生大演．．．．

练。

B.对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。 ．．．．

C.古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。 ．．．．

D.中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。 ．．．．

4、下列句子中语病修改有误的一项是（ ）（3分）

A.有没有好的学习方法是提高学习成绩的关键。（删去“有没有”）

B.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。（把“培养和提高”改成“提高和培养”）

C.通过这次学习，使教师的专业水平有了极大的提高。（删去“使”）

D.生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。（把“有关”放到“许多”之后）

5、根据划线部分仿写句子，构成排比。（4分）

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜; ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、 文言文阅读（共20分）

（一）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉

所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。

6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）以光先帝遗德（ ） ．

（2）是以先帝简拔以遗陛下（ ） ．

（3）此先汉所以兴隆也（ ） ．．

7、将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）此诚危急存亡之秋也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）陟罚臧否，不宜异同。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A.选文诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了广开言路，赏罚分明，亲贤远佞这几条建议。

B.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

C.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

D.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

（二）

释盗遗

布

陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经•劝忍百箴》）

9、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）

A.呼其子训之曰（教诲） B.俄闻自投地（不久） ．．

C.乃遗布二端（赠送） D.后更无盗（强盗） ．．

10、给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）

夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣

11、结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（4分）

____________________________________________________

三、 现代文阅读（26分）

（一）

小议淡定

①写出‚淡泊以明志，宁静以致远‛的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。

②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。

③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折,在风雨大作之时，尚能高吟:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。

④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。

⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！

12、下列对本文中心论点的概述，最恰当的一项是（ ）（3分）

A．淡定可以涵养一股坚强的精神力量。

B．淡定可以炼成一种旷达的人生态度。

C．淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

D．拥有淡定的心态，活出人生真性情。

13、下列分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．本文的结构为：引论（①）——本论（②③④）——结论（⑤）。

B．第②③④段主要运用举例论证和对比论证的论证方法。

C．第④段中的加点词“任何”“一切”，强调了居里夫妇能够保持淡定心态，不为点滴名利所动， 体现了议论文语言的准确性。

D．第②段与第③段中的引号用法不相同，前者表示着重指出，后者表示引用。

14、请结合文章，联系生活实际，谈谈你对淡定的理解。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）

一角钱的玫瑰花

[英国]森克纳

⑴博贝坐在后院的雪地里，感到身上越来越冷。他已经呆了一个小时了，却无论如何也想不出该给妈妈送什么礼物。自从五年前爸爸去世以后，一家五口只好勉强度日。虽然家境贫寒，但这并不能削弱一家人彼此相爱。博贝有两个姐姐和一个妹妹，她们手巧，都已经给妈妈制作了漂亮的礼物。不知怎么的，博贝感到很委屈。现在已经是圣诞节前夕了，他还两手空空呢。

⑵博贝拭去了脸上的一滴眼泪，开始向着两边布满了大小商店的街上走去。天色就要黑下来了，博贝无奈地转身回家。就在这时，他的眼睛一下看到有个什么东西在晚霞中闪光。他蹲下身来，发现那是一枚小小的一角钱的硬币。

⑶没有人能像博贝捡起那枚硬币时感觉到那么富有。随后他就走进了眼前的一家商店。当售货员告诉他说一角钱什么也买不了的时候，他那颗激动的心很快就凉了下来。

⑷他还是走进了一家花店。店主人问他要买什么东西的时候，他掏出了那一角钱，问能不能买一朵花，当作圣诞礼物送给妈妈。店主人看看博贝，又看看他手里的一角钱，说：“你就在这里等着，我去想想办法。”

⑸过了很久，店主人出来了。啊!博贝眼前摆放着十二朵鲜红的玫瑰花，那些花带着绿绿的叶子还有长长的枝条，用一个银环跟一些小白花束在一起。店主人把花束拿起来，却把它轻轻地放进了一个长长的白色盒子里。博贝看着，心顿时凉了。

⑹“小伙子，这个卖一角钱。”店主人一边说，一边伸手向他要那一角钱。博贝的手慢慢地移动着，把那一角钱交给店主人。这是真的吗?一角钱，人家不是说什么都买不到的吗?店主人察觉到了博贝的疑虑，说：“我碰巧要贱卖一些玫瑰花。你看那些花漂亮吗?

⑺博贝不再犹豫了。店主人把那个盒子送到他的手里的时候，他知道那不是一个梦。他听到店主人在身后说：“圣诞快乐，孩子。”

⑻店主人的妻子出来了。“你在那儿跟谁说话呢?你收拾好的花呢?”

⑼店主人看着窗外，眼睛里含着眼泪说：“今天早晨我碰到了一件奇怪的事情。我在摆放货物准备开门的时候，好像听到有个声音跟我说话，叫我留下十二朵最漂亮的玫瑰花，当作一个特殊的礼物。那时我搞不清是我走神了还是怎么的。不过我还是把花留下了。后来，也就是刚才，一个小男孩进来了，他想用一角钱给他的妈妈买一朵花。看见了他，我好像看见了好多年前的我自己。那个时候我也是一个穷孩子，也没有一分钱给妈妈买礼物。我在街上走着的时候，一个我从来没有见过面的大胡子叫住

了我，他说他要给我十块钱。今天晚上我一看见那个孩子，就明白了那声音说的是谁了。我挑选了十二朵最最漂亮的玫瑰花。”

⑽店主人和妻子紧紧地拥抱着。他们觉得他们得到了最好的圣诞礼物。 ．．．．．．．

15、小说第⑴段为什么要交代博贝的家境窘迫?（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、第⑸段结尾“博贝看着，心顿时凉了。”联系上文，揣摩并分析博贝的心理变化。（4分）

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17、第⑽段中加点的“最好的圣诞礼物”指的是什么?（4分）

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18、有人认为这篇小说的主人公是“博贝”，有人认为是“店主人”，你认为呢?为什么?（5分）

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四、作文（50分）

阅读下面材料，根据要求作文。

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶„„这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感; ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

永垂青史是什么意思？篇二
《跨越》

省一等奖 永恒的美丽

——《跨越百年的美丽》课堂实录

福州教育学院二附小 何 捷

教材简说

本课节选自梁衡的同名散文。全文以优美的笔调叙述了居里发现放射性这一生动翔实的事件，赞美居里夫人对科学执著追求的态度，刻苦钻研的精神。文章在充分表现她对人类科学发展所做出的巨大贡献的同时，展示出居里夫人所特有的永恒的美丽。

教学目标

1．掌握生字新词，有感情的朗读课文。

2．了解居里夫人所取得的辉煌成就，从中体会其高尚的品格和为科学献身的精神。

3．联系上下文中含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力。

4．体会作者的语言魅力。

教学重难点

体会居里夫人的美丽所在 。

教学过程

一、巧读课题，初认全文

师：请看老师书写一个词（板书：美丽）生活中，美丽的人和事有许多，请你用上“美丽”说一说。

生：美丽的世界，美丽的老师，美丽的教室……

师：就像哲人说的那样“美丽是这世间最大的遗憾”。的确，美丽太短暂了。不过老师要在“美丽”前添加一些内容，弥补这一缺憾。（板书：跨越百年）请大家连起来读一读，这是今天我们要学习的课题。

生：读课题。

师：一份美丽可以跨越百年，必定能够跨越千年，万年，最终达到永恒。（板书：永恒）这篇课文所说的这份永恒之美是关于谁的呢？请完整地说出她的全名。

生：玛丽居里。

师：课文用了三个词语来向我们介绍她这份永恒的美丽，读一读课文，能发现么？

生：（读书，寻词）美丽，极美丽，美名。

师：这里的“极美丽”指的是居里夫人么？

生：不是，指的是镭发出的光。

师：为什么它也能用以说明居里夫人的美丽呢？

生：这是居里夫人的伟大贡献，是她所从事的科学研究。

师：原来人的美丽和他的工作、对人类的贡献息息相关，这样的美有内涵，不空洞，这美名也不是空穴来风啊。请一个孩子串联三个词语，说说这篇课文的主要内容。

生：美丽的居里夫人发现了极美丽的镭，留下了千古不变的美名。

（评析：教师巧妙地利用“课题板书”这一常见的教学资源，引导学生整体把握全文主要内容，此环节设计新颖，效率高。）

二、品读语句，认识“美丽”

师：让我们逐一品读这三个词。先看“美丽”。请大家再读课文，把文章中写描写玛丽居里美丽的语句画出来。读一读，说一说，从这些语句中，我们怎么能看出她的美丽？ 生：我画的是“一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。这句话中的“年轻漂亮”直接说明她的美丽。”

师：这份美丽极具震慑力，我们能从这句话的一对反义词中看出，请大家把它们找出来。

生：“人声鼎沸”和“肃然无声”。

师：先来理解“人声鼎沸”。请大家大声地自说自话。

生：（各自说话）

师：这就叫做“人声鼎沸”，你能结合刚才大家的表现说说这个词语的意思么？

生：说话声音很大，很吵。

师：就锅里的水烧开了，发出嘈杂的声音。这里的“鼎”就是古时候的“锅”。现在请大家再来合作表演“肃然无声”。

生：（全体不说话）

师：为什么这么表演？

生：这个词的意思就是很安静，很严肃，不说话，没有一点儿声音。

师：好，大家真会学习，能结合具体的情境来理解。法国科学院由人声鼎沸到肃然无声，可见这份美丽的庄严和震慑力。还有描写她美丽的句子么？

生：我画的是“玛丽?居里穿着一袭黑色长裙， 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”这句话。

师：这句话中说到居里夫人的美可不单调，大家读一读，想一想共有几个层次的美。

生：衣着美，生态美，眼睛很美。

师：一袭黑色长裙。这里的量词“一袭”，相当于哪个量词？

生：一身，一件，一条……

师：为什么作者选用“一袭”呢？用上你们说的这些可替换的量词好么？读一读，有什么感觉？

生：我觉得不好，好像不够美。

师：是啊。知道么，数量词也是有褒贬之分的。“一袭”用做量词时，带有高贵，典雅，端庄的意思，是能够体现居里夫人的美。看来作者的选词很讲究，也看得出作者对居里夫人很崇敬。因此，作者才会在居里夫人发现镭100周年时，写下这样一篇纪念文。大家继续聊吧！

生：我不明白什么叫做“淡泊”。

师：把它和“名利”联系在一起理解就容易多了。

生：淡泊名利就是不看重，不重视名利，在荣誉面前很平静。

师：是啊，居里夫人就是这样一个淡泊名利的科学家，所以她的神情中有淡泊之美。试想一下，当你通过刻苦和努力，拿到钢笔字比赛的优秀成绩单时；当你用一学期的汗水换来一张三好生奖状时；当你手捧参加竞赛而获得的奖杯时；当你获得进步奖章、表扬卡时……你何等地珍惜，可居里夫人却把自己获得的，是别人做梦都希望获得的荣誉看的那么平淡。这就是淡泊名利之美，这种境界真难得。据说居里夫人得到一枚英国皇家学会奖章后，直接将它作为玩具给孩子玩。居里夫人对别人解释说她是想让孩子从小就知道荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。看来，这美丽确实不简单。

生：我特别喜欢她的眼睛，这段细节描写很精彩，我好像能看到她美丽的双眼。

师：这样的着装加上这样的神情，再配上这样迷人的双眼，这种美就叫做“气质美”。

生：（笔记：气质美）

师：还有发现表示她美丽的句子么？

生：我画的是“玛丽的性格里天生还有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。”这句话直接写她的精神之美。

师：（要求学生笔记：精神美）请大家再把这些美丽的句子读一读，把这些美丽定格在你的心里。

生：（带着情感朗读有关美丽的语句）

（评析：本环节教学深入浅出，效果显著。教师对文本中“美丽”一词的解读很深入，但教学时不直接生硬灌输，而是能轻松地引领学生通过读文，谈话等手段，自然地理解居里夫人美丽的丰富内涵，从而留下深刻印象。）

三、变换角色，辩析“极美丽”

师：请大家看“极美丽”这个词，它描述的是什么？

生：镭发出的淡蓝色荧光。

师：你觉得这样的光能算的上是“极美丽”么？

生：算不上。

师：本文作者是中国当代著名作家梁衡，他的遣词造句功力堪称一流，他是绝不会随意地将“极”和“美丽”生硬地拼凑在一起的。这样的独特表达必有特殊原因。大家想一想，居里夫妇发现镭，这是她和丈夫工作的那一部分？

生：这是他们工作的结果。

师：“结果”用上这样的极致词语，可见实验过程非常特殊，值得研究。爱因斯坦说：任何科学研究，相对于过程来说，结果是微不足道的。让我们一起看看居里夫妇研究实验的过程吧，相信你能找到作者这样写的依据。请读一读描写实验过程的内容。

生：（读：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。）

师：现在请你把自己当做是大作家梁衡，结合“实验过程”部分的某一处文字来说服我，让我知道这里必须用上“极美丽”这样极致的语言。

生：你看这句“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。”实验的过程是多么的艰辛啊，这不能不让我用上“极美丽”。

生：关于实验的艰辛，我也有补充：“一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。””这里的“酸痛”、“疲劳之极”就能说明了。

生：还有实验设施的简陋。“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”，这样简陋的设施能有这样伟大的发现，所以要用“极美丽”。

师：是啊，据说这“破棚子”原来是一个停尸棚。

生：这个实验是极其难的，从“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。”可以看出来，这么长的时间才提炼出这么一点的镭，这不容易，所以必须要用“极美丽”。

师：大家说得都很好，请一个同学做个总结吧。

生：难度大，时间久，工作艰辛，过程复杂。

师：总结得真好，请做好记录。（生笔记：难度大，时间久，工作艰辛，过程复杂）

（评析：妙哉，角色转化后，孩子不但能自然地理解居里夫妇实验过程之艰辛，感受其献身科学实验的精神，而且还体会作者用词的考究，一举多得。）

四、感情朗读，体悟“美名”

师：这“极美丽”的结果也让居里夫人发生了许多变化。（板书：变化）请大家找一找描写居里夫人变化的句子，读一读，说说自己对这些变化的体会。

生：我找到“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”这句话说明她的美丽在消退，这个变化让我感到失望。

生：我也感到担忧、伤心。

生：我感到惋惜，这么美丽的居里夫人成了这个样子。

师：担忧，伤心，惋惜……读书后能这些情感体验真好。了解了居里所从事的失业后有这样

永垂青史是什么意思？篇三
《高二下学期试卷》

2013---2014学年第二学期《语文》职二

第一次月考测试题 一、选择（共15小题，每小题3分，共45分）

1．划线字注音完全正确的一项是( )

Aǎo) (qǐ) òu) B． (zhāo) (lǐ) ó)

C． ú) ù) ū) Dò) òu) àn)

2．下列词语，书写全正确的一项是( )

A．不盈不溢 一泄千里 渗淡经营 B．联绵不断 筚路蓝偻 千仞飞瀑

C．黯然失色 转瞬即逝 摧山坼地D．船舷浐侧 嘁嘁喳喳 惊心动魄

3．下列句子没有语病的一项是( )

A．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河

流，走访了数以千计的见证人。

B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，

我国政府都明确表明了自己的立场。

C．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的

根本。

D．四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的

判断力。

4．下列句子使用了比喻修辞的一项是( )

A．北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

B．有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

C．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。

D．北京城像一块大豆腐，四方四正。

5．下列句中应填的词语是( )

（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。

（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。

A．探明 增加 轻而易举 B．探明 增添 易如反掌

C．查明 增加 易如反掌 D．查明 增添 轻而易举

6．下列句子，划线的成语用得正确的一项是( )

A．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心。

B．至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。

C

D物──人的胯下坐骑么？

7．选出下列句子中与其他各句语言特点不相同的一项( )

A．胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房楼，断砖墙。

B．街坊里道的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。

C．臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶，虾米皮熬白菜，嘿！

D．胡同原来是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。

8. 《胡同文化》一文中，作者认为北京胡同文化的精义是( )

A．逆来顺受 B．安分守己 C．忍 D．“有理让三分”，“得饶人处且饶人”

9.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( )

这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总

是________，它的去处为什么总是________呢?

A．无穷无尽 无止无休 不盈不溢 B．无止无休 无盈不溢 无穷无尽

C．不盈不溢 无穷无尽 无止无休 D．无穷无尽 不盈不溢 无止无休

10.下面破折号的用法不同于其它三项的是( )

A．可是，直到今年──五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。

B．这江水„„当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺

小的生物──人的胯下坐骑么?

C．不要小看第一个„„人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──

不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。

D．他们被一个钢铁的意志──党的意志团结在一起，正在向新的“三峡”进军。

11.《废墟的召唤》一文中，作者凭吊废墟的目的是什么？( )

A．引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。

B．通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变

它。

C．宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。

D．让人们铭记历史，勿忘国耻。

12．选出对下面这个句子判断正确的一项( )

对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。

A．这个句子有毛病；主语残缺。

B．“独抒新见，入木三分”的主语是“他”。

C．“使”的主语是“深刻”，宾语是“他”。

D．“批判”是兼语，其谓语是“独抒新见，入木三分”。

13．下列句中没有使动用法的语句是( )

A．完璧归赵 B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱„„

C．序八州而朝同列 D．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

14．找出下列句子中翻译正确的一项（ ）

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

A．在进了关，财物没有不掠取的，妇女没有不宠幸的，这说明他的志向不小。

B．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这些志向不在小处。

C．在进了关，财物没有什么好掠取的，妇女没有什么好宠幸的，这说明他的志向不在

小处。

D．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。

15.下列不含通假字的一项是（ ）

A蒙故业，因遗策 B天下云集响应，赢粮而景从

C合纵缔交，相与为一D 而倔起阡陌之中

二、阅读题

（一）

那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水

画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙

工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想

象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。

再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只

是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的（ ）为探明三峡的航道尽了力，（ ）也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我

试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人（ ）要说；“还想冒险，不要命

了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，（ ）上前

拉一把。（ ），第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。

16．给文中的空白处填上关联词，最恰当的一项是( )（3分）

A． 都 却 但 而且 于是 B． 都 但 却 甚至 然而

C． 却 并且 还 甚至 终于 D． 却 并且 还 而且 然而

17．第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误的一项是( )

（3分）

A． 这是因为周秦时代可能只有原始的独木船。

B． 这是因为周秦时代的船要比南宋时代的船简陋得多。

C． 这句话说明在周秦时代一般的人很难穿过三峡。

D． 这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。

18．第二段中说：“折回的和遇险的都为探明三峡的全程尽了力，但也给后来者增加了精神负担。”这里的“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确的一项。( )（3

分）

A．自己可能会像其他人一样再一次失败。

B．穿越三峡可能要以付出生命作为代价。

C．如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。

D．各种各样的舆论给自己带来的心理压力。

19．下列对这段文字的理解正确的一项是( )（3分）

A．由《巴船下峡图》，人们可以想象第一个过三峡的人穿越三峡的时候是多么的惊心动

魄。

B．作者写《巴船下峡图》用的是描写的手法，主要目的是突出南宋时代比周秦时代条

件好得多。

C．第二段中说：“第一个穿过三峡的人，绝对不是第一个。”这里的两个“第一个”的

内涵是相同的。

D．这两段的思路是由物质到精神，第一段强调客观条件的简陋，第二段突出主观上的

拼搏，两部分的内容形成鲜明的对比。

20．请用一句话概括这两段文字的主要意思。（不超过35字）（2分）

（二）

材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王

利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。

我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？

我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄

土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。„„”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯

的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老

北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当

众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！──‘穷忍着，

富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！

材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是

无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许

像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

21.材料一主要写了什么？（2分）

22.材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？（3分）

①

②

③

23.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是( )（2分）

A．反映了北京文化的市民化特点。B 传神地刻画了北京人“忍”的特点。

C．这是反语，讽刺了北京人死要面子。D．道出了北京人的倔强。

24.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是( )（3分）

A． 奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。

B． 讽刺了北京人的怀旧情绪。

C． 称道“老北京”懂得生活，语言精辟。

D． 赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。

25.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可

奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（3分）

26.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（3

分）

三、填空（每空1分，共5分）

27．《胡同文化》一文是作者为摄影艺术集（ ）写的序。

28．《废墟的召唤》一文主旨是通过对（ ）废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史

的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，运用（ ）（填修辞）的手法写了一个

百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。

29.“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。”用香油之少生动形象地表现了北京人对生活

（ ）。

30．《过秦论》文章的观点是（ ）。

四、口语交际（10分）

学校组织社会调查实践活动，正读高二的晓华报名参加，家长以“单招”不考为由，

要他敷衍了事，晓华不同意。请据此设计一段晓华与家长的对话。要求符合人物身份，用语简明、得体，不少于三个回合。

五、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

“我有一个梦想”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁•路德

•金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。

“我有一个梦想”为什么成为世界名言？

200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，

人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先

被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。

仔细阅读上述材料，以“我有一个梦想”为话题，写一篇不少于600字的文章。体裁

不限，题目自拟。

2013---2014学年第二学期《语文》职二

第一次月考测试题答题卷

二、阅读题

20、

21、

22、

23、（ ），（2分） 24、（ ）（3分）

25、

26、

三、填空（每空1分，共5分）

27、 28、

29、 30、

四、口语交际（10分）

永垂青史是什么意思？篇四
《毛主席》

这个世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。在西方世界里，他们欣赏两个非他们族类的人物，前一个是印度的甘地，后一个是苏联的戈尔巴乔夫。甘地的绝技就是“不抵抗”，虽然使印度独立了，但也让印度分裂为三个国家：印度、巴基斯坦、孟加拉。而且使印度成为了一个封建社会为基础的资本主义国家、民主只在特权阶层内部体现。戈氏的绝技是“新思维”，其实就是做西方思想的顺民，结果苏联倒塌了，国家分裂了，其主体国家俄罗斯成了三流国家。

西方为什么吹捧甘地和戈尔巴乔夫，前者虽然用乞讨的方式让印度半岛独立了，但并没有实质损害西方在此地的利益，也没让西方感觉到丢脸。印度至今是英联邦的成员。后者戈尔巴乔夫更是解除了西方的心腹大患，让西方更是有胜利者的感觉。对于这样两个人物，西方怎么能不喜欢？戈尔巴乔夫得到了诺贝尔奖，甘地得到了“圣雄”的称号。我至今不明白，“圣雄”到底是什么意思？

毛主席的绝技就是：“造反”，“哪里有压迫，哪里就有反抗”。一个新中国建立起来了，妨害中国进入现代社会的宗法、官僚买办、腐朽的程朱儒家理论，都几乎被他消灭殆尽。他的理论成了世界受压迫受奴役人民的指路明灯。让中国人长志气而且能拿来说的事情好象都是他那个年代发生的，长江上炮轰大英帝国舰队，朝鲜战场上以劣胜强，在肚子吃不饱的情况下发展“两弹一星”、反印、抗美援越等等。看看今天的网络上，只要你想论证中国人的胆量，抒发自豪感，你肯定就得说说毛主席。毛泽东让西方丢尽了脸。

越战时期，毛主席对美国说：“你们的陆军不能越过17度线”，美国自始至终没有越过。再看看今天，我们对美国说，你们不能卖给台湾武器，但人家照卖不误，而且越卖越多，越卖越高级。西方给毛泽东起了很多令人毛骨悚然的外号，但他们对于到北京朝见毛主席时心情却特别激动，和红卫兵没什么两样，有兴趣的可以去读读尼克松、田中角容及当时法国总统的的回忆录。想想看，在这个世界上，还有谁坐在自己的书房里接见了美国总统，还让美国总统心情激动？

美国人尔•特里尔说，如果毛想过中国古代帝王的生活，他就能过，但他没有，他的生活水平甚至不如一个美国中产阶级家庭的生活。想想看，今天中国的一个县长甚至是镇长过得是什么生活。有人假设，如果毛岸英活着，中国会怎么怎么样，但历史的真实是：他被他当国家主席的爹派到了朝鲜战争前线，被美国人炸死了。在现代社会里，我不知道还有哪个国家有这样的事。在中国革命中，毛主席家里牺牲了7个直系亲属。他去世后，也没有什么物质财产留给后代，如今他的儿女都是靠养老金过活，他的女儿李纳甚至连病都看不起。 西方及其走狗害怕毛主席，原因就是他留给中国人民天不怕地不怕的精神，他让一个一盘散沙的中国聚集起了不可摧毁的力量。中国历史上的各个王朝败亡，都是社会发展到一定程度时，官商士绅结合形成特权腐败阶层，攫取了社会财富，造成贫富悬殊，让大量的贫民流离失所，从而引起了革命所造成的。他在几十年前的文革中端掉了老的官商士绅阶层及其价值观，让中国走向了平民社会。这种现象，在目前又有了抬头迹象，但是我们这个社会基本价值观已经形成，平民社会的基础也已形成，任何逆历史潮流而动的事情绝不会成功。 巨贪纷纷落马，也出现不了象解放前上海以黄金荣为代表的黑社会现象。台湾就是旧中国政体的一个缩影，那里的巨贪得不到惩处，“拉法叶”军舰采购巨额贪案，死了很多人，至今查不出来。黑社会的黑金政治四处蔓延。台湾表面好象是民主政体，但其社会中坚力量是由一个官商士绅结合形成特权腐败阶层组成，台湾目前的经济困境表面是受大陆的冲击影响，但其根本是政体的深层次原因所致。“哪里有压迫，哪里就有反抗”。这句话鼓舞着无数的人，已经成了全世界受压迫人民的信条。这就是西方及其走狗害怕毛主席的原因。

毛泽东的伟大之处

一生不会打枪，却能带兵打下江山。他用写文章和个人风范统帅军队。多少英雄豪杰，面对他，只

能俯首称臣。这样的领袖，中国没有过，世界没有过。

中国历史上所有的农民起义，都是烧杀抢虏，让百姓惊恐，让山河破碎。毛泽东的军队不杀百

姓，所到之处受百姓拥戴，中国没有过，世界没有过。

每次改朝换代，人口都要减少三分之二以上。毛泽东三年拿下江山，解放军和国民党军队共死

亡五百万人，只占当时总人口１.１％。这样的革命，中国没有过，世界没有过。

在他之前，多少英雄豪杰，都是为自已打天下，为皇帝打天下，唯有他，为穷人闹革命。家破

人亡在所不惜。他的家人基本上没有了，还要把儿子送上前线。

由平民夺下江山，他是中国历史上第一人。有人可能会说朱元璋也是，但朱靠的是岳父的军队。 毛泽东一句话，中国妇女就有了选举权，就可以自由恋爱，一步实现男女平等。这种观念在当

时世界各国是最进步的。

他的诗作，王者之作，气势无比，李白杜甫不能及，前无故人，后无来者。

他的书法，唯我独尊，气势如弘，前无古人，后无来者。

他的文风，纯粹的群众语言，大白话，但哲理深刻，一句顶一万句。只有他才能说出这种话。 蒋介石30岁就能拿下那么多军阀,，也算是一代枭雄。可生不逢时遇上了毛泽东，注定要失败。 毛泽东靠的是穷人，蒋介石靠的是富人。毛泽东胸怀千年史要改变旧世界，蒋介石只是想稳定

新世界。

毛泽东的胸怀气度远远大于老蒋，从其书法、诗词、长相一看便知有毛不会有蒋。

他是中国二千年来最仁慈的皇帝，最俭朴的皇帝，最受人民欢迎的皇帝。

从明代以来，中国开始衰落，从毛泽东开始，中国走向强势。他让中国人站起来了。

他的一生都是为穷人着想，他发动文化大革命，还是怕富人当权、剥削穷人。他是贫民的领袖。

他不信神，把中国人从几千年来的神权、皇权思想中解放出来。

他的哲学思想，让科学家、哲学家感叹弗如。

毛泽东看历史看得又深又透，让历史学家佩服。多少人认为诸葛亮神机妙算，但毛泽东说诸葛

亮害了刘备。打不过魏国还要几出歧山，是好逞能的小聪明。

他让几千年来的封建割据永远的离开，他让几千年来的民族仇视彻底化解。

他创立了一个新国家，他让中国走向独立，他带来了巨大的思想解放运动。在很多国家，这些

变化要经历几百年，要经过很多战争，死很多人，他一句话就改变了。

他在天安门城楼上一招手，全中国人就会欢呼，不可能再有人有这样的影响力。

他的军队在朝鲜打败了世界上最强大的军队。他勒紧裤腰带研制的原子弹，让全球华人挺起头

来。

他让世界上最强大的美国，主动找上门来示好。他在很牛气的斯大林面前大声说不。

比起马克思，他不仅敢想，而且敢干，还干成了。

他是对世界影响最大的中国人。他的思想影响了亚非拉的革命，当年的欧洲街头到处是毛泽东

的画像。

他是人而不是神，也会犯错误，但与他对中国人民所做出的贡献相比，这些错误是一时的，是

可以改正的。

中国比西洋落后，不是毛泽东的错，从毛泽东开始，中国开始起跑。

他创立＝＝＝＝，这个党尽管犯过错误，只要党纲中始终有无产阶级先锋队这句话，就一定是

穷人的代言人。

他的功业，也许一百年后人们才能真正认识。

只要你是无神论者，主张男女平等，你就是受了他的影响，是他的信徒。

这样的人，前无古人，后无来者，中国唯一，世界唯一。只因为能看到他给中国带来的变化，

我感觉这一生生逢其时。

最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。

最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！

最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。

最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了！

最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！

最自负的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里！

最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！

最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！

最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对！

最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！

最有自尊的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！

最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄！

最象长辈的一句话：好好学习，天天向上。

最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾！

最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！

最具英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所

屈服！

最激励人克服困难的一句话：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！

最具前瞻性的一句话：中国人民有志气有能力，一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平！

最伤感的一句话：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！

最悲壮的一句话：苍山如海，残阳如血！

最高傲的一句话：冷眼向洋看世界！

最写意的一句话：江山如此多娇！

最酷的一句话：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮？

最畅快的一句话：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

最潇洒的一句话：不管风吹浪打，胜似闲庭信步！

最入境的一句话：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容

伟大领袖毛泽东主席生前像片

32年前的今天，1976年的9月9日0时10分，一代伟人闭上了眼睛，永远的睡去……他成为一个历史的标杆，他思想的光辉将永放光芒......

他，总是代表着最底层人民的利益；他，永远活在亿万人民的心中……

像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。毛泽东是革命的儿子，是革命的精髓，确实是革命的旋律和传奇，是震动世

界的出色的新秩序的最高缔造者。

毛泽东没有死，他永垂不朽。他的思想将继续指导各国人民和各民族的命运，一直到太阳永远不再升起。如果仅仅是从中国的范围来衡量他的划时代的功绩，那将有损于对这位非凡人物的纪念。当然，他为中国及其八亿人民做了了不起的事情，但是毛泽东也是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献

是没有人可以比拟的。

今天，全世界都哀悼毛泽东的逝世，但是到明天黎明，都将起来歌唱颂扬他不朽的赞歌。

我的思想和感情，像我的同胞一样，极为悲恸沉痛。这位人物的谦虚和幽默，他的光荣和伟大，他的英勇和胜利，将永垂青史。毛泽东的名字将永远是穷人和被压迫者的伟大而正义的事业的同义语，是人类反对压迫和剥削的斗争的光辉象征，是对殖民主义和帝国主义的胜利的标志—“是幻觉还是梦境？日出雾

散，是梦还是醒？”我们巴基斯坦将永远怀着敬意纪念不朽的毛泽东。

——巴基斯坦前总理本·布托

永垂青史是什么意思？篇五
《跨域百年》

永恒的美丽 美丽的永恒

——《跨越百年的美丽》课堂教学评析

课文节选自梁衡的同名散文。全文以优美的笔调叙述了居里夫人发现镭这一生动翔实的事件，赞美居里夫人对科学执著追求的态度，刻苦钻研的精神。文章在充分表现她对人类科学发展所做出的巨大贡献的同时，展示居里夫人独特的美丽。以“美丽”为线，和学生一起挖掘居里夫人“美丽”的内涵，探索居里夫人“美丽”的奥秘，引发学生对人生的思考。课堂教学设计精巧、学思结合、语文味浓厚，展现语文课堂的“独特美丽”。

一、巧读课题，初识“美丽”

师：请看老师书写一个词（板书：美丽），生活中，美丽的人和事有许多，请你用上“美丽”说一说。 生：美丽的世界。美丽的老师。美丽的教室„„

师：就像哲人说的那样“美丽是这世间最大的遗憾”。的确，美丽太短暂了。不过老师要在“美丽”前添加一些内容，弥补这一缺憾。（板书：跨越百年）请大家连起来读一读。这是今天我们要学习的课题。（生：读课题。）

师：一份美丽可以跨越百年，必定能够跨越千年、万年，最终达到永恒。（板书：永恒）这是为什么呢？这篇课文所说的这份永恒之美是关于谁的呢？请完整地说出她的名字。

生：玛丽•居里

师：课文用了三个词语来向我们介绍她这份永恒的美丽，读一读课文，能发现么？

生（读书）：美丽。极美丽。美名。

师：这里的“极美丽”指的是居里夫人么？

生：不是，指的是镭发出的光。

师：为什么它也能用以说明居里夫人的美丽呢？

生：这是居里夫人的伟大贡献，是她所从事的科学研究。

师：原来人的美丽和他的工作、对人类的贡献息息相关。这样的美有内涵，不空洞，这美名也不是空穴来风啊。请一个孩子串联三个词语，说说这篇课文的主要内容。

生：美丽的居里夫人发现了极美丽的镭，留下了千古不变的美名。

二、品读语句，深解“美丽”

师：让我们逐一品读这三个词。先看“美丽”。请大家再读课文，把文章中写描写玛丽居里美丽的语句画出来。读一读，说一说，从这些语句中，我们怎么能看出她的美丽？

生：我画的是“一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这句话中的“年轻漂亮”直接说明她的美丽。 师：这份美丽极具震撼力！我们能从这句话的一对反义词中看出，请大家把它们找出来。 生：“人声鼎沸”和“肃然无声”。

师：先来理解“人声鼎沸”。请大家大声地自说自话。（生：各自说话。）

师：这就叫做“人声鼎沸”。你能结合刚才大家的表现说说这个词语的意思么？

生：说话声音很大，很吵。

师：就像锅里的水烧开了，发出嘈杂的声音。这里的“鼎”就是古时候的“锅”。现在请大家再来合作表现“肃然无声”。（生：全体不说话。）

师：为什么这么表现？

生：这个词的意思就是很安静，很严肃，不说话，没有一点儿声音。

师：好，大家真会学习，能结合具体的情境来理解。法国科学院由人声鼎沸到肃然无声，可见这份美丽的庄严和震撼力。还有描写她美丽的句子么？

生：我画的是“玛丽•居里穿着一袭黑色长裙， 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”这句话。

师：这句话中说到居里夫人的美可不单调。大家读一读，想一想共有几个层次的美？ 生：衣着美，神态美，眼睛很美。

师：一袭黑色长裙。这里的数量词“一袭”，相当于哪个词？

生：一身。一件。一条„„

师：为什么作者选用“一袭”呢？用上你们说的这些词好么？读一读，有什么感觉？ 生：我觉得不好，好像不够美。

师：是啊。知道么，数量词也是有色彩的。“一袭”用做量词时，带有高贵，典雅，端庄的意思，是能够体现居里夫人的美。看来作者的选词很讲究，也看得出作者对居里夫人很崇敬。因此，作者才会在居里夫人发现镭100周年时，写下这样一篇纪念文。大家继续聊吧！

生：我不明白什么叫做“淡泊”？

师：把它和“名利”联系在一起理解就容易多了。

生：淡泊名利就是不看重，不重视名利，在荣誉面前很平静。

师：是啊，居里夫人就是这样一个淡泊名利的科学家，所以她的神情中有淡泊之美。试想一下，当你通过刻苦和努力，拿到钢笔字比赛的优秀成绩单时；当你用一学期的汗水换来一张“三好生”奖状时；当你手捧参加竞赛而获得的奖杯时；当你获得进步奖章、表扬卡时„„你何等地珍惜。可居里夫人却把自己获得的、别人做梦都希望获得的荣誉看得那么平淡。这就是淡泊名利之美，这种境界真难得。据说居里夫人得到一枚英国皇家学会奖章后，直接将它作为玩具给孩子玩。居里夫人对别人解释说她是想让孩子从小就知道荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。看来，这美丽确实不简单。

生：我特别喜欢她的眼睛，这段细节描写很精彩，我好像能看到她美丽的双眼。

师：这样的着装加上这样的神情，再配上这样迷人的双眼，这种美就叫做“气质美”。（学生笔记：气质美）

师：还有发现表示她美丽的句子么？

生：我画的是“玛丽的性格里天生还有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。”这句话直接写她的精神之美。

师（要求学生笔记：精神美）：请大家再把这些美丽的句子读一读，把这些美丽定格在你的心里。（学生带着情感朗读有关美丽的语句。）

三、变换角色，辩析“美丽”

师：请大家看“极美丽”这个词，它描述的是什么？

生：镭发出的淡蓝色荧光。

师：你觉得这样的光能算的上是“极美丽”么？

生：算不上。

师：本文作者是中国当代著名作家梁衡，他的遣词造句功力堪称一流，他是绝不会随意地将“极”和“美丽”生硬地拼凑在一起的。这样的独特表达必有特殊原因。大家想一想，居里夫妇发现镭，这是她和丈夫工作的那一部分？

[点评：高明的老师是“骗”学生读书、“骗”学生思考的。学生真读书、真思考的教学，才是真语文教学。]

生：这是他们工作的结果。

师：“结果”用上这样的极致词语，可见实验过程非常特殊，值得研究。爱因斯坦说：任何科学研究，相对于过程来说，结果是微不足道的。让我们一起看看居里夫妇研究实验的过程吧，相信你能找到作者这样写的依据。请读一读描写实验过程的内容。

（学生读：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 ）

师：现在请你把自己当做是大作家梁衡，结合“实验过程”部分的某一处文字来说服我，让我知道这里必须用上“极美丽”这样极致的词语。

生：你看这句“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。”实验的过程是多么的艰辛啊，这不能不让我用上“极美丽”。

生：关于实验的艰辛，我也有补充：“一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：‘你说这镭会是什么样子？’皮埃尔说：‘我只是希望它有美丽的颜色。’”这里的“酸痛”、“疲劳之极”就能说明了。

生：还有实验设施的简陋。“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”这样简陋的设施能有这样伟大的发现，所以要用“极美丽”。

师：是啊，据说这“破棚子”原来是一个停尸棚。

生：这个实验是极其难的，从“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”可以看出来，这么长的时间才提炼出这么一点的镭，这不容易，所以必须要用“极美丽”。 师：大家说得都很好，请一个同学做个总结吧。

生：难度大，时间久，工作艰辛，过程复杂。

师：总结得真好，请做好记录。（学生笔记：难度大，时间久，工作艰辛，过程复杂） 四、感情朗读，体悟“美丽”

师：这“极美丽”的结果也让居里夫人发生了许多变化。（板书：变化）请大家找一找描写居里夫人变化的句子，读一读，说说自己对这些变化的体会。

生：我找到“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”这句话说明她的美丽在消退，这个变化让我感到失望。 生：我也感到担忧、伤心。

生：我感到惋惜，这么美丽的居里夫人成了这个样子。

师：担忧，伤心，惋惜„„读书后能这些情感体验真好。了解了居里所从事的失业后有这样的体验，这就叫做良知。带着这份良知，再读读这句话。（生：读书）

生：我还发现一些可喜的变化“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”

师：这是全人类赋予她的崇高地位。你有何感觉？

生：我为她感到自豪、骄傲。

生：我感到她是实至名归。

师（板书：不变）：是啊，玛丽居里的美名将永远留在人类历史上，留在科学史上，这些美名是永垂青史，亘古不变的。请大家将课文中集中描写其美名的部分读一读，带着你对她的崇敬和爱戴，恭敬地读一读。（生：读课文最后两段。）

五、紧扣主题，升华“美丽”

师（擦去板书：美名）我们都知道，居里夫人视这些“美名”如粪土，不值一提；（擦去板书：极美丽）镭已经广泛运用于我们的生活中，为我们所熟悉，它所发出的淡蓝色荧光已经也不再那么诱人；（擦去板书：美丽）青春易老，容颜易逝，玛丽居里离开我们百余年。现在我们来读一读剩下的板书。

生（读）：跨域百年的——永恒。

师（擦去板书：跨域百年的）：永恒又何止百年。大家想一想，玛丽居里为什么能够成为人类公认的永恒之美，这份永恒的美丽究竟应该有着怎样的内涵。这个问题，可能要思考一两天，或是一两年，也许是你的一生都要思考的永恒的话题。

永垂青史是什么意思？篇六
《标点》

永垂青史是什么意思？篇七
《标点符号》

永垂青史是什么意思？篇八
《语文》

一、选择（共15小题，每小题2分，共30分）

1．划线字注音完全正确的一项是( )

A． 召唤(zhāo) 迤逦(lǐ) 停泊(bó) B．海藻(zǎo) 绮辉(qǐ) 雕镂(lòu)

C． 嗫嚅(rú) 窸窣(sù) 废墟(xū) D．轮廓(kuò) 干皱(zòu) 远瀛观(guàn)

2．下列词语，书写全正确的一项是( )

A．黯然失色 转瞬即逝 摧山坼地 B．联绵不断 筚路蓝偻 千仞飞瀑

C．不盈不溢 一泄千里 渗淡经营 D．船舷浐侧 嘁嘁喳喳 惊心动魄

3．下列句子没有语病的一项是( )

A．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。

B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。

C．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。

D．四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的判断力。

4．下列句子使用了比喻修辞的一项是( )

A．北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

B．有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

C．北京城像一块大豆腐，四方四正。

D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。

5．下列句中应填的词语是( )

（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________

了精神负担。

（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________

了。

A．探明 增加 轻而易举 B．探明 增添 易如反掌

C．查明 增加 易如反掌 D．查明 增添 轻而易举

6．下列句子，划线的成语用得正确的一项是( )

A．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心。

B．面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色。

C．至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。

D．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么？

7．选出下列句子中与其他各句语言特点不相同的一项( )

A．胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房楼，断砖墙。

B．街坊里道的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。

C．臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶，虾米皮熬白菜，嘿！

D．胡同原来是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。

8. 《胡同文化》一文中，作者认为北京胡同文化的精义是( )

A．忍 B．安分守己 C．逆来顺受 D．“有理让三分”，“得饶人处且饶人”

9.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( )

这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总是________，它的去处为什么总是________呢?

A．无穷无尽 无止无休 不盈不溢 B．无止无休 无盈不溢 无穷无尽

C．不盈不溢 无穷无尽 无止无休 D．无穷无尽 不盈不溢 无止无休

10.下面破折号的用法不同于其它三项的是( )

A．可是，直到今年──五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。

B．这江水„„当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变 成那渺小的生物──人的胯下坐骑么?

C．不要小看第一个„„人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。

D．他们被一个钢铁的意志──党的意志团结在一起，正在向新的“三峡”进军。

11.《废墟的召唤》一文中，作者凭吊废墟的目的是什么？( )

A．通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。

B．引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。

C．宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。

D．让人们铭记历史，勿忘国耻。

12．选出对下面这个句子判断正确的一项( )

对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。

A．这个句子有毛病；主语残缺。

B．“独抒新见，入木三分”的主语是“他”。

C．“使”的主语是“深刻”，宾语是“他”。

D．“批判”是兼语，其谓语是“独抒新见，入木三分”。

13．下列句中没有使动用法的语句是( )

A．完璧归赵 B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

C．序八州而朝同列 D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱„„

14．找出下列句子中翻译正确的一项（ ）

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

A．在进了关，财物没有不掠取的，妇女没有不宠幸的，这说明他的志向不小。

B．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这些志向不在小处。

C．在进了关，财物没有什么好掠取的，妇女没有什么好宠幸的，这说明他的志

向不在小处。

D．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。

15.下列不含通假字的一项是（ ）

A蒙故业，因遗策 B天下云集响应，赢粮而景从

C合纵缔交，相与为一 D 而倔起阡陌之中

二、填空（共20空题，每空1分，共20分）

1．《胡同文化》一文是作者为摄影艺术集（ ）写的序。

2．老北京民居建筑的主要形式是（ ）。

3．《废墟的召唤》一文主旨是通过对（ ）废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，运用（ ）（填修辞）的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。

4.“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。”用香油之少生动形象地表现了北京人对生活（ ）。

5．《寡人之于国也》一文记叙了（ ）和（ ）的对话，文章是围绕（ ）的问题展开论述。

6．《孟子》是记录战国时代（ ）的思想和政治言论的语录体散文。他是继（ ）之后的又一位儒家代表人物。

7．《鸿门宴》选自《 》，作者（ ）。这部史作被（ ）称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

8．《过秦论》是一篇旨在议论秦政得失的（ ）的政论散文。

9．贾谊是（ ）（朝代）人，“过秦”的意思是（ ），文章的观点是（ ）。

10．《史记》主要包括（ ）、世家、（ ）、（ ）、表五部分。

三、阅读题（共2道题，每题10分，共20分）

（一）材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。„„”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！──‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真 有你的！

材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

1.材料一主要写了什么？（1分）

2.材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？（3分）

①

②

③

3.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是( )（1分）

A．反映了北京文化的市民化特点。 B 传神地刻画了北京人“忍”的特点。

C．这是反语，讽刺了北京人死要面子。 D．道出了北京人的倔强。

4.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是( )（1分）

A． 奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。

B． 讽刺了北京人的怀旧情绪。

C． 称道“老北京”懂得生活，语言精辟。

D． 赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。

5.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）

6.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（2分）

（二）

那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多

个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的（ ）为探明三峡的航道尽了力，（ ）也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人（ ）要说；“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，（ ）上前拉一把。（ ），第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独

木船。

1．给文中的空白处填上关联词，最恰当的一项是( )（2分）

A． 都 却 但 而且 于是 B． 都 但 却 甚至 然而

C． 却 并且 还 甚至 终于 D． 却 并且 还 而且 然而

2．第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误的一项是( )（2分）

A． 这是因为周秦时代可能只有原始的独木船。

B． 这是因为周秦时代的船要比南宋时代的船简陋得多。

C． 这句话说明在周秦时代一般的人很难穿过三峡。

D． 这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。

3．第二段中说：“折回的和遇险的都为探明三峡的全程尽了力，但也给后来者增

加了精神负担。”这里的“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确的一项。( )（2分）

A．自己可能会像其他人一样再一次失败。

B．穿越三峡可能要以付出生命作为代价。

C．如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。

D．各种各样的舆论给自己带来的心理压力。

4．下列对这段文字的理解正确的一项是( )（2分）

A．由《巴船下峡图》，人们可以想象第一个过三峡的人穿越三峡的时候是多么的惊心动魄。

B．作者写《巴船下峡图》用的是描写的手法，主要目的是突出南宋时代比周秦时代条件好得多。

C．第二段中说：“第一个穿过三峡的人，绝对不是第一个。”这里的两个“第一个”的内涵是相同的。

D．这两段的思路是由物质到精神，第一段强调客观条件的简陋，第二段突出主观上的拼搏，两部分的内容形成鲜明的对比。

5．请用一句话概括这两段文字的主要意思。（不超过35字）（2分）

四、写作（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。

“我有一个梦想”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁?路德?金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。 “我有一个梦想”为什么成为世界名言？ 200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。 仔细阅读上述材料，以“我有一个梦想”为话题，写一篇不少于800字的文章。体裁不限，题目自拟。

一、选择1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. D 8. A 9. A 10. C

11. B 12. D. 13 D. 14D. 15A

二、填空

1. 《胡同之没》

2. 胡同

3. 圆明园、拟人

4. 易于满足

5. 孟子、梁惠王、民不加多

6. 孟子、孔子

7. 史记（《史记?项羽本纪》也正确）、司马迁、鲁迅

8 . 原因

9. 西汉、指责秦的过失、仁义不施而攻守之势异也

10. 本纪、列传、书

三、阅读题

（一）

1. 揭示北京胡同文化的精义“忍”。

2. ①传达出“文化大革命”动乱的信息。②突出证明北京市民“安分守己， 逆来顺受”的心态。③丰富了文章的思想内容：在动态中揭示胡同文化没落的不 可避免。

3. B

4. A （点拨：此项内容表面调侃，实是婉转的批评。）

5. 胡同文化将随着商品经济大潮的席卷而日渐消失，这是社会变革和历史发 展的必然。

6. 表现作者对封闭文化渐离的怅然告别，对现代文明到来的期盼呼唤。 （二）

1. B 2. D 3. C 4.A

5. 写出物质条件的简陋和舆论的压力，突出第一个过三峡的人的胆识和气 魄。 四、作文（略）

永垂青史是什么意思？篇九
《教案(赵丽云)》

课题： 27*蒙娜丽莎之约（教材142～144） 课型：新授课 课时计划：1课时 授课班级：六（2）班 授课教师：赵丽云

【知识点】

纽约 濒临大西洋，是美国第一大都市和第一大商港，它不仅是美国的金融中心，也是全世界金融中心。

卢浮宫 卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河边，是举世闻名的艺术宫殿。卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的米洛的《维纳斯》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》和萨莫特拉斯的《胜利女神》。

达·芬奇 (1452—1519)意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。所有的、以及更多的赞誉他都当之无愧。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。

词语解释：

交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。课文指美国和法国两个国家商量关于《蒙娜丽莎》这幅画放在纽约展出的事情。

耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。

璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。课文指《蒙娜丽莎》的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。

课文简说：

在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。

课文用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最

后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。

句子解析：

①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

“肖像”就是画像，“世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远地超出了我们的想象，于是，等待也成了一种美丽。

②我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。

几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回到了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！

等待终于变成了现实，“近了，更近了，„„我终于跟她面对面了。”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。面对蒙娜丽莎那泛着红光的脸颊，柔和明亮的眼神，一切似真亦幻。蒙娜丽莎仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，让人流连忘返。

③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

“矜持”，慎重，拘谨。从古至今，可以说没有一幅人物肖像如《蒙娜丽莎》那样，让世人如此地津津乐道。当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。

④她已经成了我灵魂的一部分。

目睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力，已经深深地被她打动，她的光辉

照耀着我，照耀着目睹她芳容的每一个人。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在我的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及印象的深刻。

写作方法：

作者把看到的和想象到的自然地融合在一起。

【技能训练题】

1、写出下列词语的近义词和反义词

清晰（ ）（ ） 细腻（ ）（ ）

朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ）

2、选词填空

寂静 幽静 恬静 安静

.① 蒙娜丽莎脸上流露出_______的微笑。

②贝多芬在一条_______的小路上散步。

③同学们_______地坐在教室里。

④四周一片_______，听不到一点声响。

3、辨字组词。 ） ） ） ）

） ） ） ）

4、按要求改写句子。

①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

②我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）

③“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

④她的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。（缩句）

⑤《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩句）

5、阅读短文，回答问题。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达〃芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1、选择加点字的正确读音

2、按原文填空

3、联系上下文解释词语

转瞬即逝 耐人寻味

4、用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。

5、读了这段文字，你感受到了什么？

教学目标：

1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。

2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。

3．感受世界名画的魅力。

教学重难点：

对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。

教学准备：

查阅纽约、卢浮宫、达·芬奇的相关资料。

知识储备：对“纽约”“卢浮宫”“达•芬奇”的了解。

【预习提纲】

1、学习1～4自然段。这部分主要讲了什么？人们是怎么做的？为什么要这样做？ “交涉”是什么意思？

2、从第5自然段这中，你看到了什么？作者的心情如何？你从那些地方看

出来？

3、说一说“耐人寻味”、“转瞬即逝”的意思。说说这幅画那些地方深深地吸引了人们，也就是她的魅力所在。

4.理解词语“璀璨”、“永不磨灭”的意思，说说你怎样理解“她已经成了我灵魂的一部分。”

【提炼点拨】

【教学程序设计】

第一步：激趣导入，明确目标

1．贝多芬的乐曲，令人回味无穷；的画作，让人百看不厌。今天我们就来学习在艺术殿堂卢浮宫三件宝之一《蒙娜丽莎》这幅名画。

2．师生交流有关达•芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。

3．出示课题：27.蒙娜丽莎之约（齐读）

第二步：初读课文，总领文意

说说课文主要讲了一件什么事？并说说你对“纽约”“卢浮宫”“达•芬奇”的了解。

第三步：发放自学提纲，小组合作学习。

1、学习1～4自然段。这部分主要讲了什么？人们是怎么做的？为什么要这样做？ “交涉”是什么意思？

2、从第5自然段这中，你看到了什么？作者的心情如何？你从那些地方看出来？

3、说一说“耐人寻味”、“转瞬即逝”的意思。说说这幅画那些地方深深地吸引了人们，也就是她的魅力所在。

4.理解词语“璀璨”、“永不磨灭”的意思，说说你怎样理解“她已经成了我灵魂的一部分。”

永垂青史是什么意思？篇十
《作文.doc》

中国人民大学 大二学生

（此文要写好的确不容易啊，现在高等教育已经普及，干嘛要出这种题目，看似贴近学生，但也要具备极高人文素养。而且这题目明显有利于富家子弟吗？高考的公正性何在？？）（以下是范文，小弟不才，此大作已费尽心血，也可知考生之不易）

我有一双隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强。每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。人是为了梦想而存在的，每个人其实都许下了不同愿望。 那隐形的翅膀是何物呢？

是勇气，勇气另人前进，勇气让人发奋图强。正是勇气的力量让每一个人都有一双隐形的翅膀。

这让我想起，在美国种族歧视最厉害之时，马丁路德金发出我有一个梦想的呼唤，任何人都认为他在痴人说梦，几天之后他就被暗杀。

但60年之后，美国第一位黑人总统奥巴马当着200万美国民众的面前，在白宫宣誓就职时，全世界60亿人为之沸腾。这正是一种梦想的力量使他的声音飘荡在寰宇之间，这震彻心扉的呐喊之声。令我感受到梦想的力量是多么的伟大。

古人云：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。一个表面上看起来再普通的人，其实内心中总包含了极大的个人追求额和人生夙愿，而正是这股涌动的暗流使普通的人走向伟大。

心有多大，世界就有多大，霍金身残志不残，娇小的他虽坐在小小的轮椅上，在美丽的剑河旁，平淡的注视着事物。但他却把意志伸展到全宇宙。这种豁达的胸怀，宽阔的视界，使他成为一代科学巨匠。 正心灵的翅膀，使美丽的思想带领我们走出荒蛮，带来智慧的曙光。

俞敏洪，马云，经历两次高考，在解题方面或许称不上高手。，但你是否看见他们身上，隐形的翅膀呢，正因为这双有力的翅膀，使他百折不挠，达到事业的高分。

他们拥有美丽的太阳，就算我拥有的是夕阳，那也何妨？？因为每天的夕阳也会有变化。虽然红日即将西去，但在平静的沉默背后，是为明天再次升起作准备。

我知道，我一直有双隐形的翅膀带我飞 ，给我希望，给我力量。我终于看到所有梦想都开花。

一花一世界，一水一海洋。心的力量是多么的伟大，他让我们跨过种种险阻，冲破沉沉叠叠。

追逐的年轻歌声多嘹亮，年轻是我们的资本，只要有梦想的存在，只要我们相信一切都将会好起来。

每天的夕阳也会有变化，再小的生命也总是能爆发出灿烂的生命火花。

我知道——我一直有双隐形的翅膀带我飞，给我希望。 我知道——所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮

我终于，要用心灵仰望不再害怕。 隐形的翅膀 让我分钟比天长，留一个愿望让自己想象。

宽容 自然界的万物总是能给人们以重要的启示：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。大海这种无限的包容力，正是启示人们要有宽大的胸怀，去包容、宽恕别人。我们应该学会宽容。俗话说：“宰相肚里能撑船。”这是阐述了要宽容待人的道理。在我们身边，充满了许多大大小小的磨擦、争执，若是缺乏宽容之心，对人斤斤计较，那我们将时时置于争吵中，安谧恬适的生活环境与安静舒适的学习条件将不复存在。

在我们的学习、生活中，宽容显得尤为重要。在学校，我们的大部分时间是和同学们一起度过的，大家在一起上课，交谈、运动……难免会有一些小矛盾，小摩擦。这时，就需要互相体谅，互想宽容，才能合睦相处，共同进步，一起成长。“人无完人”无论谁都会有一些缺点，而同学们朝夕相处难免会对别人的某些不足之处不满，若不宽容视之，将会影响同学之间的和谐、友爱。不同的人对同样的事物常会抱有不同的观念，同学之间的探讨、沟通也是非常平常的事，但在讨论过程中，若大家都坚持一己之见，不能接受别人的看法、见解，则有序的谈论将会变成口角和对别人观点的攻击，最终这种沟通将无法继续，而其意义也将化为乌有。所以，我们应该学会宽容对待同学。

在我们当中，恐怕正有人苦恼于老师严历的声音、可笑的口头禅以及自己不习惯的教学方法，甚至有些同学因此放弃听该教师讲的课。其实这样做的后果是非常严重的，它将耗费你更多的时间去补习这一科目，但仍然漏洞百出，成绩不佳，长久以往，此科的学习会因为当时基础打得不牢固而受到影响，努力也会付诸流水。我们对于不喜欢的科目，也应该采取一种宽容的态度。在众多的学习课程中，难免有自己不喜欢、不擅长的。若因此就放弃不管、不肯努力，则必会造成非常严重的漏洞。所以，我们应该以宽容的心平静的对待每一门课程，培养学习兴趣，努力争取好成绩。 我们还应该学会宽容对待自己的父母。在人的一生中与父母亲生活的时间是很长的，父母将我们抚养长大，即使有些照顾不周，考虑不全，也是尽心尽力了。我们现在的生活中大部分时间是与父母生活在一起的，尽管父母有时不能理解我们，可能会做一些令我们不快的事，但他们的出发点也是为了我们好，所以，我们不要以顶嘴、反抗来回报。

宽容是一种美德，表现了一个人高尚的精神品质。宽容是维护人际关系的纽带，在我们的生活中必不可少。所以我们应该学会宽容，像大自然容纳万物，像大海收容每一朵浪花。对挫折

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。

面对人生中不可避免的挫折，选择迎难而上，还是选择退缩?

退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。

巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”也许正是这种坚毅的品格，才使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪；也许正是这种坚强的信念，使他的作品能永垂青史。 挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。

西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。而当人们看到他时，他却并没有传说中的凄苦模样，而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。

上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他积极、乐观的权利。面对人生中的挫折，他依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。

在巨大的不幸面前，曹雪芹倾注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；在巨大的困难面前，张海迪用惊人的毅力学会了多种语言，为社会作出了不可磨灭的贡献；在巨大的挫折面前，奥斯特罗夫斯基用手摸索着，完成了伟的作品《钢铁是怎么炼成的》。

面对挫折，他们选择了勇敢，选择了坚毅，也就选择了成功。

挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中依然勇往直前的航船，才能到达成功的彼岸。

直面挫折 锋利的宝剑需要心血与烈火的淬炼；绚丽的彩虹在狂风暴雨后才会出现。让我们直视挫折、磨炼，坦然而勇敢地面对，谱写出我们的人生的最华丽的篇章！

1941年12月的一个深夜，一场大火蔓延了爱迪生的实验室，这位伟大的发明家全部的研究心血竟都在这场大火中埋葬——要知道，这可是他大半辈子报积累的汗水与心血啊！然而，本应痛不欲生的他，却出人意料地格外平静，第二天早晨竟在这里散步。留给人们的只有一句话：“灾难有灾难的价值，感谢上帝！烧掉了我们所有的错误，现在可以重新开始了。”

这位伟大的发明家——爱迪生的成就着实让人佩服，然而在这里更令人钦佩的是他面对挫折时的那一份坦然，那一份勇气。人生在世，难免要遭逢重重困难、坎坷甚至沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但最重要的是——你不能丧失面对它的勇气！

意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作尘，它却一会因为你的叹惋而重新飞上枝头；风吹落叶，凋伤总属劫尘飞，它也不会因为你的痛苦而再上枝干成新叶。

坎坷也好，挫折也罢，面对它们必须拥有一份坦然的心态，一份拼搏的勇气。试问——困难算什么？痛苦算什么？自幼高位截瘫的张海迪永远

保持着与生命搏斗的勇气，最终吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文学高峰。意大利的旅行家马可·波罗也曾蒙受牢狱之灾，然而他并没有一蹶不振，那风靡世界的《马可·波罗游记》便是在那里诞生的。我们熟悉的贝多芬一生孤苦不幸，但他却不懈创作出一首首悦耳而震撼人心的乐曲，至死仍告诫自己：要扼住命运的喉咙。他们的勇气产生于斗争中，产生于同挫折、同命运的顽强斗争中。

直面挫折，坦然而勇敢。这是对毅力的磨炼，是对心灵的考验。只要我们拥有锲而不舍的毅力，便没有征服不了的高峰，只要我们拥有坚忍不拔的心灵，便没有逾越不了的障碍。

诚信——开往春天的地铁

春天，是芬芳的浓缩，春天，是希望的凝结。但春天，更是诚信起步的燃料。 ——题记

人类进程仿佛是那漆黑隧道中摸索的地铁，也许某时，它会暂停在某个角落中，撞得支离破碎。是什么力量使它无畏的摸索？是那美丽传说中的春天—— 诚信 世界。 友谊站——“诚信”第一站

穿过郁郁葱葱的林海，闻流水潺潺之声，便联想到伯牙与钟子期的相知相识。伯牙为钟子期逝世而扯弦摔琴，固有千金易得，知已难求之说。“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之”，这是鲁迅与瞿秋白的写照。在白色恐怖中，他们为了推动革命文化运动而并肩作战。在瞿秋白英勇就义后，鲁迅带病编印《海上述林》。这正如歌德的领悟：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半”。是的，世人多，知已难逢，拥有一份真挚，也许会成就于自己。但那五彩友谊后支撑的是何种无形的物质呢？那就是能穿梭时空，引领未来的“诚信”。

财富站——诚信第二站

随着逝去的友谊之城，我们便随着鸟儿来到此地。它虽不是人间仙境，但也能透露出几份诚信的意蕴。

见海尔企业的成就，很难会想到这个家喻户晓的企业，是由一个濒临近破产的小厂成就的，那么又是什么使它走向财富？

“不是别的，是诚信创写的历史佳纪”。厂长张瑞敏自豪的讲到，“记得那时的工程濒临倒闭，而且在用户反应我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是“海尔”最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”

如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，这便是一个诚信取富的范例。“诚信”如同地轴一般，虽无形，却能支动起整个地球。 关爱站——“诚信”第三站

正如爱的“谎言”一般，人生几多挫折，不免有人会用爱的口吻隐瞒不幸。“谎言”不再是欺人，是一种爱的传递，诚信的凝汇。

他，一个七八岁的小孩，眨着那双好奇的大眼，似乎在寻求何种答案。然而，他却是站在手术台上，这是一种顽强的笑，是的，对着败血病的笑是伟大的。 父母知道生存与死亡只是在于一个病原体的侵入、增长；而这种笑的透露是一种“爱的谎言”，是父母咽泪吞气的笑，陪伴孩子与死神搏斗的场面，做父母的一定会坚信他们的孩子是勇敢的。

在这充满爱意的谎言中，拥有支持，而支持便是一种诚信的顶峰之物，是一种固世界的力量。

诚信——春天的飘香

当我们的历史诚信之旅，冲出黑暗，见到光明与春天，鸟儿为我们雀跃，花儿为我们芬芳，而重要的是心灵中萌发了一株诚信之花，它会伴你而踏碎人生污秽。 谈“诚信”

诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业，对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。

“君子一言，驷马难追。”这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺；“人而无信，不知其可也。”《论语》中这句话的意思是说：“做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世，以诚待人，以信交友”告诉我们诚信是人际交往的基本准则。

日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也很干净吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到时另一家餐馆

应聘，老板打量她半天，说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧！对不起，我们不需要。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房，万般无奈，她只得搬离这个城市。

无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺。失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

相传明朝有个书生叫冯俊，在进京赶考的路上将随身携带的东西换了一些银子，住店时发现换来的银子是假的。店主劝他：“如果你一点点花出去，就没有人能发现银子是假的。”冯俊斩钉截铁地说：“我可不能拿它去害人！”说完，毅然将假银子扔进了河里。

我们所做的大事，小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事、小事之分，生活是点点滴滴的小事构成，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机的统一起来。

身为少年中国的主人，让我们与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人！ 诚信之花

不知何时一粒种子发了芽开了花,为单调的底色涂了一笔艳丽,为无味的空气染了一缕清香.费尽毕生心血,不惜一切代价,只为给世界增一笔色,涂一抹香,还有什么样的生命比这更崇高? 这朵诚信之花,她诚信于生命.

这花里充满了老贝尔门40年坚守的承诺—用生命描绘出那不朽的最后一片藤叶;充满了桑提亚歌老人对古巴人生命永不屈服的承诺—可以被困难打倒,但却不可以被困难打败;充满了祥子对生活希望的承诺—纵使贫困潦倒,满目创伤,也决不放弃买车的决心……

诚信于生命,不因名誉和他人的期望,而如方鸿渐般去欺骗家人,欺骗朋友,更欺骗自己的生命,终究失去一切!

这朵诚信之花,她诚信于爱情.

这花里蕴涵着万里长城之中孟姜女的眼泪;杭州西湖雷峰塔下白娘子的呻吟;遥遥天河边牛郎,织女的无尽思念;松岗凄凉草长莺飞之中梁祝之蝶双双.这朵花里凝聚了李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的思念;“咋暖还寒时,最难将息”的牵挂;“怎敌他,晚来风急”的无助.李商隐“何当共剪西窗烛”的期盼;“蜡炬成灰泪始干”的忠贞;“身无彩凤双飞翼”的相应.

这朵花里展现出一份“麦琪的礼物”,生活苦难也无法消磨尽真挚而深厚的感情.这朵花里更展现出面对地位和阶级带来的捆饶时,简爱凭着对爱情的执著与诚信,得到了超越阶级礼数的真爱.

诚信于爱情,不因怀疑和虚荣而如海尔茂般,把忠贞于自己的妻子当作玩偶;如杜洛阿般欺骗感情,出卖自己的人格来获取地位,可实际上却一无所有. 这朵诚信之花,她诚信于友情.

透过她,铺满了伯牙,子期的高山流水;元镇,白居易的共看夕阳;欧阳修,范仲淹的互勉互励.深藏着韦应物的“相送情无限,沾襟比散丝”;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”……

诚信于友情,不因为得到天下而“出而反而”,永远背负着“背信弃义”这条毒蛇.

这朵诚信之花,她诚信于人民.

那是周恩来的鞠躬尽瘁;焦欲禄的不辞劳苦;孔繁森的一心为公……

诉说着鲁迅“俯首甘为孺子牛”的无私;“我以我血溅轩辕”的牺牲;“于无声处听惊雷”的冷静.

诚信于人民,不以“执敲扑而鞭笞天下”对待人民;不以“废先王之道,焚百家之言”来“以愚黔首”,否则“仁义不施而攻守之势异也”! 在季节深处,那些曾经像蝴蝶一样在枝头翩翩起舞的名誉,金钱,美貌,机敏的花朵,如今仿佛一盏盏燃烧过的生命之灯,被一次次吹灭,摇落……

生命并非都是轰轰烈烈的,但只要诚信之花绽放过,便可以安心枯萎了.且让诚信之花绽放吧!

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