我记忆中的老舍先生 阅读答案

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我记忆中的老舍先生 阅读答案篇一
《我记忆中的老舍先生 阅读答案》

我记忆中的老舍先生 阅读答案

我记忆中的老舍先生(节选)（22分）

①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

③以后是激烈动荡的几十年。又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂

泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗? 1987年10月1日晨

5．本文写了老舍先生哪几件事？你认为老舍先生是怎样的一个人？（6分）

6．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事” ？（4分）

7．作者认为与别的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特点？（4分）

8．有人说：文章的题目是“记忆中的老舍先生”，单是第①段却写作者对老舍先 作品的迷恋，跑题了，应该删除。你同意这个观点马吗？请说出你的看法和理由（4分）

9.文中有两处画线句，请选择其中的一处做赏析（4分）

（提示：可以从词语使用、内容理解、表达效果等角度入手）

参考答案：

5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱。（3分）

人物形象，不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。（3分）

6. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。

【俗语：大人物看细节，小人物看气节。】

【季羡林先生语：小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗?】

7. 一是语言生动、幽默；二是老舍的作品有一种新鲜活泼的力量跳跃在字里行间。

8．示例：我不同意这个观点（1分）文章第1段写作者对老舍先生的迷恋正好表现了老舍先生虽然名气极大，却没有架子极为平易近人的文章主旨。（3分）

9.略（能从某一角度来赏析，言之成理即可）

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇二
《2014.12.30我记忆中的老舍先生》

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇三
《我记忆中的老舍先生》

《我记忆中的老舍先生》读后感

我很少接触老舍先生的作品，也鲜有了解他，关于《骆驼祥子》《四世同堂》等经典著作也只是略知皮毛。但通过阅读了季羡林先生的这篇文章，使我仿佛看到了一位极富人情味儿的老舍先生——他真真正正的就像是一位普通百姓了。

平日里，资料上总写的是人们给他的封号，什么“人民艺术家”“大作家”“留洋学士”，以致于老舍先生在我的心目中，总是一副严肃刻板的形象，应该是举手投足间都有一种作假的严谨沉默之感。谁知，他竟主动邀请季羡林先生一行人吃“地道的北京饭菜”，还主动为他付了理发的钱。这是我大为惊讶，这是老舍先生吗？主动付钱——贴心，吃喝遍京城的“土地爷”——地道，与旧社会的下等人开怀畅饮——豪气……这分明就是一位平民百姓，怪不得老舍先生能写出一部部贴近民生、真切感人的作品来，原来是与百姓们如此打交道的缘故啊！

如今，人们总是在名利场中周旋着，总想着与上层人打交道。而很少有人愿意与平民百姓们一起道道家长里短，分享生活中最淳朴平实的快乐了。不过话说会来，站在老舍先生的角度上看，现在社会中还有哪一位作家可以像他那样淡泊名利，还有哪一位作家能全心全意的为了人民去创作，还有哪一位作家能亲近百姓并乐于倾听他们的心声呢?真的，恐怕并世中真的无第二人了。 只有为百姓写作的作家才是世界上最伟大、最受人尊敬的作

家。

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇四
《课外阅读参考答案》

课外阅读参考答案

一、给女儿的一封信

1．在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可)

2． B 3． “戏剧性”指最后关头反败为胜。(意思同即可) “一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。(意思同即可)

4．以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(言之成理即可)

二、老人与海

5．老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。

6．①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有„„

7．只有棍子和舵把 4、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

8、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。

三、记忆中的老舍

9.本文记叙了作者与老舍先生交往的三件事。一是上大学 时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；二是老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；三是老舍先生为“我”付理发的费用。

10.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点。 16小中见大。

11.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态 、肖像等方法表现人物性格。不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多，而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写，还通过记事来表现人物性格，语言也更含蓄。

12.（提示：老舍先生为“我”付理发费，是侧面描写，可换成正面描写。）

四、8分23秒答案：

13、示例：没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛事先根本就没有任何防备，就已经和狮子迎面相遇了。

14、如风而至 团团包围 狂追 吼声如雷

15、照应题目；强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

16、示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草；示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；示例三：有些个体，看似软弱，可它们一量同仇敌忾、紧密团结在一起，就会开成一股无比强大的力量，在这种力

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇五
《2014.12.30文章解读《我记忆中的老舍先生》》

文章解读《我记忆中的老舍先生》季羡林

时间:2014.12 解读人:王诗怡

这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？

反问的作用:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

(写出老舍是地地道道的老北京人，表明来意:请大家吃北京饭；运用了反问的修辞手

段意 : 老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，是大家毕生难忘。

“我”对老舍先生的印象:地道北京人

还有一件小事，也必须在这里提一提。

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。

(运用了反问的修辞手法，加强语气，写出了通过这些小事足以体会老舍先生细心体贴人的品质。)

段意:我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱。

“我”对老舍先生的印象:细心体贴

老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。

然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，

从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部á】：鼎：古代炊具，三足两耳；脔：切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。(要从不同方面、不同角度着手看事物，多方面进行了解，

从琐细中可以体会人物品质、和说服力。

(运用了反问的修辞手法，加强语气，通过于琐细中见精神，于平凡中见伟大体会老舍先生、体会整个人格的缩影---老舍先生的品质。)

段意:“我”给予老舍先生文章的评价以及“我”对老舍先生的赞美、敬佩、敬仰。 “我”对老舍先生的印象: 平凡、质朴中足以见伟大

归纳人物形象: (老舍先生的品质)

地道:

要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。

善良、热心肠、平凡却又质朴、细心体贴:

有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈

话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。

作者从三件小事:与老舍先生交往的几件小事：陪他吃饭、他请大家吃饭、为我交理发钱等生活中细琐平凡的小事；记述老舍与普通百姓交往的真诚，写出老舍没有教授架子，和蔼可亲，热情、质朴、细心体贴他人的性格，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念尊敬之情。

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇六
《课外阅读题》

班级 姓名

现代文阅读通常考察大家的整体感知、概括归纳、辨读识别、品味赏析、解释说明、想象联想、

感悟启迪等能力，是直接体现同学们语文素养的题目。语文素养既得益于课内，更得益于课外，因

此，老师建议大家在做以下阅读时，不要把它仅仅当作作业，试着把它当成一篇篇课外积累，换个

心态对待作业，也许你会有“物外之趣”呢！

一、阅读下面的文章。完成1——4题（12分）。

给女儿的一封信 刘墉

今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?

她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，

所以能成为世界顶尖高手哇!”

其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后

一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，

因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”

比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为

比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是

不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却

又一个接一个摔跤。

除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使

不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现

最佳的弹性。

所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，

都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。

我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是

华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。

我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的

能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”：他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。

孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。

1、信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?

2．下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是( )

A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜

B．静如处子，动如脱兔。——孙子

C．自信是成功的第一要诀。——爱默生

D．终身之计，莫如树人。——管子

3．第二段中的“戏剧性”在文中指什么?第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?

4．向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。(3分)

二、阅读下面的文章。完成5—8题。

老人与海(节选)

①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮

升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另

一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎

样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都

在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直

扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下

颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听

到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在

前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼

肉在水面下发亮。

⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在

它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断

了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了

嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害

怕起来，但是这味儿并不太浓。

⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在

肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超

脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，

就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到

船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。

⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。

⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地

方，回家是不在话下了。

⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

5．老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，

只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸? （3分）

6．所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点) （3分）

7．第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。

（3分）

8．在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你

从中受到什么启示。（3分）

三、我记忆中的老舍先生

季羡林

⑪老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

⑫但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来

念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南

人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍

先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。

要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学

教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说

话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

⑬我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范

化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、

马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。

这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会

上的气氛也十分亲切融洽。

⑭有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道

的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟

悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒

缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不

到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京

想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然

是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴

地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕

先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑮还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出

城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，

正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了

几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走

出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以

见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

⑯老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在

写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不

也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？

9.本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？（3分）

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10.文中第⑭段“有人戏称他‘北京土地’”，这句话表明老舍先生什么性格特点？（3分）

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11.第⑯段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：________________。（1分）认真揣摩老舍

先生为“我”付理发费的情节，试将该段侧面描写老舍先生变成正面描写。（2分）

12.把本文与《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？（3分）

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四、８分２３秒的震撼

要凤春 编译

①那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。

③没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。

⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。

⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。

⑧野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子。一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。

⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。

⑩我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生，这一过程只有短短的8分23秒。

⑾8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。

⑿强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。 13在不使用“猝不及防”和“狭路相逢”两个词语、又不改变原段意思的情况下，请重写第③段。（3分）

14、选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第⑦段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。 （3分）

15、第⑩段和第⑾段都提到“8分23秒”，有什么作用？（3分）

16、读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。（3分）

课外阅读参考答案

一、给女儿的一封信

1．在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可)

2． B 3． “戏剧性”指最后关头反败为胜。(意思同即可) “一张弓总被拉满”比喻一个人身体总

处于紧张状态。(意思同即可)

4．以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(言之成理即可)

二、老人与海

5．老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。

6．①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……

7．只有棍子和舵把 4、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

8、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。

三、记忆中的老舍

9.本文记叙了作者与老舍先生交往的三件事。一是上大学 时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；二是老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；三是老舍先生为“我”付理发的费用。

10.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点。 16小中见大。

11.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态 、肖像等方法表现人物性格。不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多，而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写，还通过记事来表现人物性格，语言也更含蓄。

12.（提示：老舍先生为“我”付理发费，是侧面描写，可换成正面描写。）

四、8分23秒答案：

13、示例：没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛事先根本就没有任何防备，就已经和狮子迎面相遇了。

14、如风而至 团团包围 狂追 吼声如雷

15、照应题目；强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

16、示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草；示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；示例三：有些个体，看似软弱，可它们一量同仇敌忾、紧密团结在一起，就会开成一股无比强大的力量，在这种

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇七
《初二下册语文综合试题》

2013—2014学年第二学期初二年级语文综合测试卷

一、积累与运用（共24分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A. 贻．误（ yí ） 聒．噪（ guō ） 悼．（dào）念 扣人心弦．（ xuán ） B. 渊薮．（ sǒu ） 憬．悟（ jǐng ） 授予．（yǔ ） 不省．（shěng）人事 C. 矢．志（ shǐ ） 反诘．（ jié ） 逮．（ dǎi ）住 卷帙．浩繁（ zhì） D. 堕．落（ zhuì ） 强悍．（ hàn ） 青冢．（zhǒng） 公正不阿．（ ē ） 2、下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A. 他觉得自己好像做错了什么，却又不知道如何力挽狂斓。 B. 所有同类题材的绘画和它比较起来，都暗然失色。

C. 到了现在，已到了炉火纯清的气候，正是弟兄们各显身手的时期。 D. 我也看到有些人厚颜无耻、若无其事的拿着抢来的东西走在大街上。 3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ） A．有许多干部下车伊始．．．．

就这也批评，那也指责，这是很不合适的。 B．殊不知黄药师一生纵横天下，对当时礼教世俗之见最是憎恨，行事说话，无不离经叛道．．．．，因此在江湖中获得了一个“邪”字的名号。

C．他仍然是老样子，一副等因奉此、阴奉阳违的嘴脸，结果被他老爸骂了个狗血喷头．．．．

。 D．据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止．．．．

。 4、依据语段内容,对划线病句修改最恰当的一项是（ ）

黑匣子装备有水下信标(ULB)。当飞机坠入水中时，信标开始发送人耳听不到的超声波脉冲，这种脉冲可以被声纳和声学定位仪探测到。在信标的一端有像公牛眼一样的水下传感器。通过水接触到传感器，使信标激活而发出超声波脉冲。信标通常发送37.5kHz的脉冲信号，并能从深为14000英尺(4267m)的水下传递声音。一旦信标开始工作，它会每秒发送一次信号并持续30天。

A.当水接触到传感器，超声波脉冲就会由被激活的信标发出。 B.当水接触到传感器，信标就会被激活而发出超声波脉冲。 C.通过水接触到传感器，被激活的信标就会发出超声波脉冲。 D.通过水下传感器激活信标，使它发出超声波脉冲。

5、对修辞方法的使用及作用的理解不当的是（ ）

①痛苦，需要学习吗？是的。②快乐，像是鲜花，任你怎么呵护，不经意间就凋零了。③痛苦，却如野草，随你怎样铲除，终会顽强地滋生。④你得准备，学习迎接痛苦、医治痛苦、化解痛苦。⑤让痛苦“钙化”，成为你坚强生命的一部分。

A.①句用设问方法，肯定地表达了痛苦需要学习的态度，也有引出下文的作用。 B.②③句用比喻方法形象生动地写出快乐与痛苦对人情绪影响的程度。 C.②③句用排比的方法条理清晰地写出人的种种情绪变化，很有气势。 D.②③句用对比的方法鲜明突出地表达了痛苦伴随人生的道理。 6、依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（ ）

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人① ，② 。而我③ ，④ 。”

A. ①拿到甜的就会抱怨小 ②拿到酸橘子就会感谢它是大的 ③拿到大的就会抱怨酸 ④拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 B. ①拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 ②拿到酸橘子就会感谢它是大的 ③拿到大的就会抱怨酸 ④拿到甜的就会抱怨小

C. ①拿到大的就会抱怨酸 ②拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 ③拿到甜的就会抱怨小 ④拿到酸橘子就会感谢它是大的 D. ①拿到大的就会抱怨酸 ②拿到甜的就会抱怨小

③拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 ④拿到酸橘子就会感谢它是大的 7、下面有关文学常识的搭配有误的一项是：（ ） A．《孔乙己》——鲁迅——现代 B．《送东阳马生序》——宋濂——宋朝 C．《变色龙》——契诃夫——俄国 D．《陋室铭》——刘禹锡——唐 （二）填空题（共10分） 8、古诗文默写：（每句1分，共6分）

（1）春蚕到死丝方尽，

（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故来怀念故人、感慨世事变迁的诗句是 ， 。

9、名著阅读：阅读下列文段，回答问题。（4分） 李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”甲 虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不容我。罢，罢!我饶了你这厮性命。”

“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”甲道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”甲便取出一锭银子，把与李鬼。 注：剪径：拦路抢劫。

（1）选文出自中国古典名著《水浒传》，作者施耐庵是 （时代）的 。文中人物“甲”指的是 （2分）

（2）人物“甲” 平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼。他的这种行为体现了他 的性格特点？（2分）

二、阅读下列文言文选段，完成10-12题。（共9分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，④我现在已经记不清楚我们重逢时的情景，但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次

汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加。

⑤有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白水煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10、解释加点的词（2分） （1）走．送之 （2）主人日再食 （3）同舍生皆被．绮绣 （4）腰．白玉之环 11、翻译句子（4分）

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

12、选段主要运用了什么样的写作手法？有什么作用？（ 3分）

三、阅读下列三篇文章，完成13-20题。（共27分）

（一）我记忆中的老舍先生

季羡林

①老舍先生含冤逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到的次

数远远超过我认识他以后直至他逝世的三十多年。每次想到他，我都悲从中来。我悲的是中国失

去一个热爱祖国、热爱人民的正直的大作家，我自己失去一位从年龄上来看算是师辈的和蔼可亲

的老友。 ②我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假，我都回去。李 长之是济

南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要

在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间

宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是

我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京

腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

③在以后的日子里，偶尔会听到老舍的名字，而第二次见面距第一次见面已经有二十多年了。 服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶圣陶、吕叔湘两位先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑥还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

⑦老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？ [注：脔：切成小块的肉。]

13、作者回忆了与老舍先生交往的几件事，老舍先生给作者留下深刻印象，阅读文章，填写表格。

14 15、文章是如何表现老舍的“于琐细中见精神，于平凡中见伟大”的人格的？表达了作者怎样的情感？（不超过150个字）（7分） （二） ①鼎在中国古代社会生活中具有独特地位，是中华文化的重要标志，有着丰富的文化内涵。

②早在7000多年前，我国就出现了用陶土制作的炊器——陶鼎。这一时期的鼎均为圆形，下

设三足以支撑器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器时代早期的裴李岗文化遗址中就出现了钵形和盆形鼎。 ③到了奴隶社会，人类进入青铜时代，出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。其形状有圆有方， 圆鼎三足，方鼎四足。《说文解字》中有这样的解释：鼎，三足两耳，和五味之宝器也。由于鼎

是人们日常生活中不可缺少的重要炊具，并有站立平稳等特点，其地位便获得了提升。商周时期，语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。从这些人身统治者为了维系其政治体制，不遗余力地进行各种各样的祭祀活动，鼎便成为祭祀上天和祖先的礼器。

④从鼎的装饰上来看，鼎的纹饰种类繁多，有饕餮纹、夔龙纹等。饕餮是一种神秘狰狞的怪兽，它是辟邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎，该鼎四面以饕餮作为主要纹饰，彰显崇高壮美之气势。夔龙是传说中的一爪龙，龙在中国传统文化中是权势、尊贵的象征。

⑤鼎是我国青铜文化的代表，有着丰富的文化内涵。由于华丽考究的青铜器铸造需要花费大量的人力与资源，通常只有统治阶级才有能力完成，鼎成为贵族地位和身份的象征。相传夏禹治水有功，被拥戴为王，九州（代表中国各地）各部落领袖纷纷把他们的青铜献给夏禹。夏禹用这些青铜铸造了九座大鼎，用来象征九州。夏商周三朝，九鼎是代代相传的国之重器，鼎也就成为了国家政权的象征。

⑥自古以来，遇有政权变更、重大事件、盛大节日等，常习惯以定鼎、立鼎、赠鼎等活动形式来表达人们和平统一、团结发展的美好愿望。2001年在广西壮族自治区成立50周年之际，中央人民政府赠给广西壮族自治区“民族团结宝鼎”。鼎圆禁（禁，底座）方，象征天圆地方；鼎总重量约13吨，寓意13亿各族人民团结协作，共同奋斗，共谋发展，共创中华民族的美好未来。

⑦中国的鼎文化在世界上是独一无二的。它承载着华夏五千年的历史文化，是中华儿女引以自豪的财富。

16、文章第②③两段介绍了鼎的历史、 、 、 等内容。（3分） 17、.阅读下面材料，根据文章第④-⑥段的内容，说说“世纪宝鼎”的寓意。（3分） 【链接材料】

为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国向联合国赠送了一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。鼎圆禁方，四周有饕餮纹饰。鼎禁高50厘米，上面铸有56条夔龙。

（三）读书与境遇

罗建军

①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。因此，科学地认识人所处的读书境遇，是不容回避的问题。

②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好”的明媚，也有那种“一日看尽长安花”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼•罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要抓住稍纵即逝的机遇，确立【甲】的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，沉下心来读书，正可以帮助一个人消除骄气，清醒认识自己，理性看待世界。 ③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，砥砺磨练，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种

上，我们看到正是“水滴穿石”的韧性，才帮助他们赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气，使他们的人生熠熠生辉。

④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们很难静下心读书。在嘈杂的社会中读书，需要我们有【乙】的心态。毛泽东在湖南一师求学时，他特意到长沙成章街头的菜市场读书，以培养自己看书的静心、恒心，锻炼自己的意志，使自己在学习时心绪不受外界干扰，养成了在任何环境中都能专心读书的习惯。可见，读书可以帮助我们闹中取静，摆脱外界喧嚣，追求内心的充实，守住崇高的灵魂。

⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。只要始终坚守【丙】这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。

18、本文的中心论点是什么？（1分）

19、阅读文章第③段，分析作者是如何论证本段“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”这一观点的。（3分）

20、根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分） ①“书籍是人类进步的阶梯” ②“欲穷千里目，更上一层楼”

③“非宁静无以致远” 【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填

四、写作：请从下列两个题目中任选一个，按要求写作。（40分）

题目一：文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果，科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果，每个人或每个集体经过积累和努力，都会有自己的成果，它可能是一张挂在教室里的奖状，也可能是你的一本习作集„„这些成果有的使你由衷赞叹，有的让你充满自豪„„请你以“来之不易的成果”为题，写一篇文章。

题目二：每个人对快乐的理解都是不一样的，有人说考试得了高分很快乐，受到他人的赞赏很快乐，拥有自己喜爱的玩具很快乐；也有人说一次探险的经历很快乐，一次战胜失败的过程很快乐；还有人说帮助他人很快乐，看到别人快乐很快乐„„请以“ 也快乐”为题，写一篇文章。

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇八
《养花课内阅读题及答案》

1、养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。满族。代表作（）

（ ）（ ）（ ）等，曾获得（ ）称号。

本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者 （ ）的情感。

2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是因为（）“会

奋斗的花草”是指（ ）这就是作者养花的（ ）。

3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？

4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义

（一）

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

1、请用“ ”画出全文的中心句。

2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？

（二）

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

1、作者为什么要感谢花草？

2、 ”

画出来。文中的“脑力劳动”是指 ，“体力劳动”是指 。

3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？

4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？ 5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？

（三）

文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。养花的乐趣是（

）

1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？

2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？

1、养花的作者是（老舍），现代著名作家，原名（舒庆春）字舍予。满族。代表作（《四世同堂》）（《骆

驼祥子》）（《茶馆》）（《龙须沟》）等，曾获得（“人民艺术家”）称号。

本文通过记述老舍先生在（养花的经历）和（养花的过程）中体验到的（乐趣），抒发了作者（热爱

劳动，热爱生活，热爱生命）的情感。

2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是因为（珍贵的花不容易养活，看着

一棵好花生病要死是一件难过的事。）“会奋斗的花草”是指（生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的花草。）这就是作者养花的（特点）。

3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？

首先只要开花就高兴。其次不选择奇花异草，不是养花是害花。第三充分体会养花过程的乐趣，长知识，边写作变养花，夸花、赞花、赠花，与朋友分享，收获乐趣。

4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义

第一处在第三自然段，重点说花草存活、开花有意思；第二处在第四自然段，重点是说养花的过程有意思。两个“多么有意思”照应了课文第一句话表达的中心：我爱花，所以也爱养花。

（一） 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

1、请用“ ”画出全文的中心句。

2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？

不同意，众所周知，老舍先生喜欢猫，连猫都没有运动场，侧面反映出老舍非常喜欢花。

把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

（二）

1、作者为什么要感谢花草？

因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节，消除了久坐或久站带来的腿部不适，代替了吃药，自然身体好，心里更高兴。所以作者要感谢花草。

2、画出来。文中的“脑力劳动”是指写作，养花。

3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 他不但没有抱怨养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中体会到了养花乐趣。

4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？ 运用了反问的修辞方法。“这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不仅是养花的真理，也是生活的真理。不劳动，连养花这么点小事都干不成，何况做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力，不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏踏实实，才会成功。

5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？

体会到了作者热爱劳动，热爱生活。我感到通过劳动而获得的乐趣往往是最让人欣喜的。 （三）

文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。养花的乐趣是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，利身体，交朋友，从中领悟人生。这就是养花的乐趣。）

1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？

一喜一悲，合起来说明作者对花爱之深，为花喜为花忧。乐趣与爱是分不开的只要爱花、爱养花，养花的过程中再苦再累也快乐，才能体会养花的乐趣。

2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？

排比和对偶。与第一段首尾照应。有喜有忧，有笑有泪，讲的是对花的关心，情感体验；有花有果，有香有色。讲的是劳动成果；既须劳动，又长见识，讲的是养花的意义；这几句话概括了养花的乐趣。在文中起总结、点明中心的作用。

我记忆中的老舍先生 阅读答案篇九
《名著阅读答案》

人教版八年级上册名著导读复习

一、《 朝花夕拾》

（一）写作背景

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

《朝花夕拾》于1927年出版。

（二）、中考试题

1、（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（ ） （2 分）

A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》

2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”

3、《二十四孝图》着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

4、【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分）

A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）

B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）

①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

答：A． B．

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

答：

二、《骆驼祥子》

（一）故事梗概

祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。

但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加勤奋地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。

当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。

生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。

（二）中考试题

5、中央电视台播出的新版电视剧《四世同堂》是根据作家的。他的另一部小说代表作是《骆驼祥子》，书中主人公祥子与 （车行老板之女），均以其鲜明的个性，成为文学史上的典型形象。

6、 老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是__________________________的故事。

7、“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段文字描写的人物是_________.

名著阅读

在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！

8请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

9简答题（6分）

简述孙侦探敲诈祥子的经过。

10运用你课外阅读积累的知识，完成下面问题。

下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受

尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

【答案】A：，B：。

11在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!

①以上文段节选自名著《》，作者是(1分)

②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。(2分)

她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。

“她”的名字是：

12《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______ ，大胆泼辣而有点变态的_______ ，一步步走向毁灭的_______ ，以及大学教授曹先生。

13学校准备开展“名著人物鉴评”活动，请结合自己的读书积累，从下面被选作品中选择一个人物形象做出评价。

备选作品：《水浒》《鲁滨孙漂流记》《西游记》《骆驼祥子》

所选人物：

人物评价： 答案示例

所选人物：祥子。

人物评价：

14在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。

《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。 请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评。(可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写)(3分)

《骆驼祥子》： 三《钢铁是怎样炼成的》

（一）故事梗概

保尔·柯察金是乌克兰慕镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则以替人洗衣养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人。小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。他因为往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰而被学校开除了。

十月革命爆发后，红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的联合围攻，乌克兰的政治形势也空前地激烈动荡。借住在保尔家的朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自

己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却很快又把他错放了。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚（林务官的女儿）家的花园。冬妮亚很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也被清纯、漂亮、文雅的冬妮亚所深深吸引。

后来，哥哥阿尔焦姆把保尔送到喀查丁参加了红军。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。战斗之余，他还喜欢读《牛虻》、《斯巴迭克斯》等小说，抽空讲给战友们听。一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院。出院后，保尔住进了冬妮亚的亲戚家。他的一只眼睛受到伤害，不能再回前线了，但他立即转身投入了地方上的另一种艰巨工作。一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮亚同去，遭到了工友的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级，遂下决心断绝了他们的感情。

为了供应城市木材，保尔参加了铁路筑建。秋雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿都威胁着保尔和他的同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。

由于成绩突出，保尔被任命为某铁路工厂的团委书记，女政委丽达经常帮助保尔，帮助他提高认识，搞好工作。保尔渐渐爱上了丽达，但又因为革命的原因牺牲了自己第二次萌动的爱情。

保尔因肺炎再次住进医院，肺炎好了，但医生又在脊椎上发现了弹片的伤痕。在家乡养病期间，保尔到烈士墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语：“人最可宝贵的是生命„„人的一生应该这样度过„„”病愈后，保尔又忘我地投入到了革命工作中。在工作中，他坚决地与各种非主流思想和“歪风邪气”作斗争，对战友杜巴瓦的“变质”，他十分痛心，坚决地给予了批评。

保尔的体质越来越坏。1924年，党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。他的视力越来越差。在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个工人家庭的小女儿。在达雅家中，保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入了苏维埃。达雅和保尔结婚了。

1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。1934年，在母亲、妻子以及同志们的帮助下，他的自传体长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔高兴极了，他又有了新的革命武器——写作。

（二）中考试题

15从《钢铁是怎样炼成的》整部作品看，主人公保尔•柯察金是一个怎样的人物形象？2分）

答案：

16“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

贝多芬 保尔•柯察金 诸葛亮 鲁智深

①我选保尔•柯察金，出自作品：《______________》，作者：____________

②理由：

17名著阅读

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个

铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。(2分)

18名著阅读。（2分） “砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在 眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。

选文空缺处的人物是等一系列情节事件塑造了这一典型形象。

名著导读参考答案

1答案：C（2 分。《故乡》是小说，选自《呐喊》） 2【答案】《藤野先生》 匿名信事件、看电影事件。3卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 4【答案】①A．阿长送我绘图的《山海经》B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书 ②A．让作者感受到了阿长伟大的爱，B．让作者感受到了被家长强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（意思对即可） 5答案：老舍 虎妞 6答案：一个普通的人力车夫的 7答案：祥子 8答案示例：他（祥子）自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 9【答案】示例一：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 10【答案】A：刘四爷，B：虎妞 11答案：①骆驼样子 老舍(评分：1分。每空0．5分) ②小福子(2分)

12答案：刘四；虎妞；小福子 13人物评价：祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。人生并不因为他的要强而多给予了他什么，大兵、骆驼、曹宅、孙探长、虎妞、小福子„„这所有的一切似乎都不让他逃脱车夫的最终命运。他曾经也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一辆车，他买车的积蓄，没有招谁也没有惹谁，不也就这样没了吗？城市贫农要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。 14答案示例《骆驼祥子》：旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。 15答案：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。 16答案提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。①钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基，(②“理由”示例：保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。 17参考答案：疾病缠身，失去了战斗能力(2分) 18答案：保尔•柯察金（或保尔）；示例：搭救朱赫来、被捕入狱、做骑兵战场厮杀、修筑铁路、身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等（ 评分：两空1分，共2分。最后两空其他答案符合小说内容及答题要求即可。）

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